關(guān)于可愛(ài)的老師作文（精選15篇）

　　您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。接下來(lái)是小編帶來(lái)的關(guān)于老師可愛(ài)的作文，希望對你有所幫助~

　　可愛(ài)的老師作文 1

　　在小學(xué)的五年2班的毛老師是活潑、搞笑的一位老師，何一般的老師不一樣，所以大家都很好奇，這自稱(chēng)自己是“大美女”的毛老師在成長(cháng)過(guò)程是不是曾經(jīng)有很多的笑話(huà)。

　　我想這位“美女”以前可能很喜歡捉弄別人，而且自己還說(shuō)他“天不怕地不怕”，結果事實(shí)上，卻完全不是這么一回事，而是只要看到一只小蜘蛛，膽小如鼠的拼命大聲尖叫。不過(guò)平時(shí)和同學(xué)相處，老師的確很有男子氣概，還很喜歡跟男生玩呢！

　　我想老師小時(shí)候一定很愛(ài)吃東西一回到家就拚命的.吃東西，所以一下子就變成一個(gè)小胖仔了，不過(guò)老師在初中時(shí)期拼命的長(cháng)高，也吸引了不少的人喜歡喔！我想老師以前并不喜歡寫(xiě)功課，整天游手好閑、懶懶散散，對于上學(xué)天天不是看電視，就是玩電腦，雖然家里買(mǎi)了很多書(shū)，但是卻碰都沒(méi)碰過(guò)。

　　我想了這么多并不代表老師小時(shí)候就這么膽小，但是若是的話(huà)，我就可以當算命師了，事實(shí)上，不論老師小時(shí)候怎么樣，它都是我們可愛(ài)的老師。

　　可愛(ài)的老師作文 2

　　教過(guò)我的老師有許許多多，但印象最深的卻是——羊老師。

　　羊老師有一副很厚很厚的黑眼鏡，它架在高高的鼻梁上邊，她的個(gè)子不是很高，手常常拿著(zhù)粉筆在黑板上寫(xiě)著(zhù)許許多多的字。

　　羊老師的這種方法既嚴厲，同時(shí)又以另一種方法教育了說(shuō)話(huà)和打架的'同學(xué)，讓他們深深認識到自己的錯誤。

　　下課的時(shí)候，是我們最開(kāi)心的時(shí)候，踢踢毽子，跳跳繩的時(shí)候，總會(huì )看見(jiàn)一個(gè)不高也不矮的人站在一邊哈哈大笑，沒(méi)錯，她呀！就是我們可愛(ài)的羊老師。

　　記得，有那么一次。羊老師在一旁看著(zhù)，不知什么時(shí)候，羊老師也有了興趣，和我們踢了起來(lái)。她沒(méi)有我們那么熟練，踢得很不好，樣子也不是很好看，只踢了幾個(gè)。她并沒(méi)有灰心，又一次踢了起來(lái)，也只踢了幾個(gè)。這樣重復了兩三次，都只踢了幾個(gè)，我們幫他數了起來(lái)：“一、二！”“哈哈，我踢了兩個(gè)，我要和你們比賽！”羊老師高興地說(shuō)了起來(lái)。在我們興致勃勃的時(shí)候，上課鈴響了，羊老師和我們依依不舍地離開(kāi)了走廊，回到了教室。

　　羊老師就是這樣一個(gè)可愛(ài)的人，她就像一個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子，嚴厲的教師，謝謝您對我們的培育，我會(huì )永遠記住您——羊老師！

　　可愛(ài)的老師作文 3

　　我的班主任是一位年輕的女教師。

　　當你第一眼看見(jiàn)她時(shí)總會(huì )覺(jué)得她很可愛(ài)。一張圓圓的娃娃臉胖嘟嘟的；眼睫毛彎彎的，向上翹，頗像一把小扇子；眉毛也格外的長(cháng)，像一輪剛剛升上天空的初月；眉毛下那雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑葡萄，顯得格外機靈，眨巴起來(lái)好似兩顆正在的閃爍的小星星那樣明亮、那樣可愛(ài)、那樣討人喜歡。一張小小的嘴紅得像兩顆車(chē)厘子。笑起來(lái)會(huì )露出兩個(gè)深深的.大酒窩，讓我也忍不住笑了一下。她就是我們的徐老師。

　　徐老師不僅可愛(ài)，還很溫柔。有一次，我在做課堂作業(yè)本時(shí)，遇到了一道我不會(huì )做的題目，心里緊張極了，心想：老師可千萬(wàn)不要叫我呀！如果叫到我，我不會(huì )那該多丟人��！可偏偏天不隨人愿，恰恰相反——我被老師叫到了。我慢吞吞地從座位上站了起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，臉一下子漲紅了，從脖子一直紅到了耳根。心里責被自己太笨，靜靜地等待老師的批評�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到老師居然沒(méi)有批評我，而是問(wèn)我哪里不懂，走到我身邊一遍又一遍地教我。直到我學(xué)會(huì )了為止。然后微笑著(zhù)向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我這才松了口氣。別提多感動(dòng)了！

　　徐老師可不是時(shí)時(shí)都那么溫柔的，有時(shí)態(tài)度也會(huì )360度大轉彎。當我們做錯事的時(shí)候，她就會(huì )變得很?chē)绤�，只�?jiàn)她倒豎著(zhù)眉瞪著(zhù)眼。我們呢，一個(gè)個(gè)屏息凝視，大氣都不敢出。

　　這就是我們的徐老師。她是辛勤的園丁，是她種出了無(wú)數的“桃”和“李”；她是一陣春風(fēng)，吹開(kāi)了我們心中的花朵；她是無(wú)私的蠟燭，燃燒了自己把知識傳授給了我們！

　　可愛(ài)的老師作文 4

　　我們家有很多“不說(shuō)話(huà)的老師”，只要有任何的問(wèn)題，你都可以找導解答。它們分別是知識指南書(shū)，不同的教科書(shū)，甚至就連漫畫(huà)也是個(gè)不說(shuō)話(huà)的老師。

　　每個(gè)不說(shuō)話(huà)的老師，給我們的不只是知識，有時(shí)也能幫助我們排解郁悶，讓心情和個(gè)性都變得很陽(yáng)光。

　　其中有一位“老師”她的名字叫作《暖綿綿的'禮物》，書(shū)里有一只可愛(ài)的小白兔，它在抓毛時(shí)飄出了軟軟的毛，一只小蜥蜴跑出來(lái)說(shuō)：“可以把這些毛給我嗎？我想要有一張床�！�

　　小兔子答應了，還找來(lái)了小灰兔一起抓抓毛。小老鼠問(wèn)：“我可以打一條圍巾嗎？”小白兔也爽快的答應了。

　　又有很多動(dòng)物像它們要“軟綿綿的禮物”，直到大象來(lái)了，這個(gè)體積龐大的可愛(ài)動(dòng)物會(huì )用到么毛，可真是天文數字呢？慷慨的小白兔會(huì )想出什么好主意呢？我邊看邊動(dòng)腦，跟老師一起沉浸在可愛(ài)的童話(huà)里了。

　　這本書(shū)雖然不厚，但很溫馨，《軟綿綿的禮物》，可愛(ài)的老師教了我很多事物呢！

　　可愛(ài)的老師作文 5

　　我們總是會(huì )忘記一些事情的，比如簽名忘簽了，填寫(xiě)忘填了。老師也會(huì )這樣。接下來(lái)，讓我們來(lái)看看老師因為“健忘”而產(chǎn)生的搞笑情況。

　　“306班是什么？”

　　之前開(kāi)值勤生會(huì )議的'時(shí)候，老師總會(huì )點(diǎn)名的。點(diǎn)到的班級要不就一起喊“到”，要不就一起舉手。我清楚地記得那一次，老師在點(diǎn)名的時(shí)候，一臉嚴肅的神情：“201，齊了；202，齊了……305，齊了；306，咦，306是什么？”哈哈哈哈，在座的值日生都哈哈大笑起來(lái)，因為我們的學(xué)校并沒(méi)有306班啊。

　　“二五二十”

　　上課了，大家喊完“老師好”后都坐下了。數學(xué)老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)學(xué)習除法。同學(xué)們還記得乘法口訣吧？一五得五，二五二十，三五……大家先背背吧�！�

　　你們在這段話(huà)發(fā)現了什么沒(méi)有？沒(méi)錯，二五二十。老師肯定是一時(shí)口誤，二五一十背成二五二十了。

　　“坐站”

　　又上課了，老師叫我回答問(wèn)題。我胸有成竹地說(shuō)：“這個(gè)算式表示把二十平均分成四份，每份是五�！崩蠋煗M(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“跳跳回答正確，這樣是平均分的方法。坐站！”

　　下課了，我偷偷問(wèn)同桌“坐站”是什么。他說(shuō)：“可能是不停地交換“坐”和“站”兩個(gè)動(dòng)作吧�！闭f(shuō)完，我倆哈哈大笑起來(lái)。

　　可愛(ài)的老師作文 6

　　我們的體育老師很可愛(ài)，肥肥的，萌萌的。

　　他很胖，手臂和腿都特別的粗。他身上每一個(gè)地方似乎都有著(zhù)大大的肌肉。幾個(gè)同學(xué)上課在偷偷講話(huà)，當他轉過(guò)身時(shí)還在他背后做很多小動(dòng)作。他發(fā)現后，就會(huì )把衣服拉起來(lái)，舉起強有力的手臂，露出大大的肌肉，做出一副要打人的樣子。這時(shí)候，那幾個(gè)壞孩子就害怕了，趕緊求饒，“鄭老師，對不起，我以后再也不會(huì )這樣做了�！蔽以谝慌钥粗�(zhù)，想：這老師還真可愛(ài)，其他老師見(jiàn)到壞孩子一定會(huì )破口大罵，而他卻用展示肌肉來(lái)嚇唬。

　　一天，我在操場(chǎng)上遇到他，沒(méi)想到他居然裝成一個(gè)小孩子，對我說(shuō)：“你好，哥哥，請你彈一下我臉上的肌肉吧！”我笑得肚子都疼了。我輕輕地彈了幾下他的臉，呀，挺有彈性的.嘛！

　　有時(shí)候，也許他在想什么事，站在那一動(dòng)不動(dòng)，只有眼珠子在轉。那樣子萌萌的，像一個(gè)小孩子站在那里想媽媽。有個(gè)路過(guò)的老師看到了，拍拍他的腦袋，提醒他：“嘿，小鄭，還站這干嘛，趕緊去吃飯呀！”

　　體育老師真的很可愛(ài)，我非常喜歡他！

　　可愛(ài)的老師作文 7

　　“你給我一個(gè)微笑，我渾身都是力量……”每次我一聽(tīng)到這首歌，就會(huì )想起余老師。余老師是我們班的語(yǔ)文老師，30多歲的他皮膚黑黑的，像一塊巧克力。眼睛炯炯有神，頭發(fā)又濃又黑，雖然他的眼神讓人感覺(jué)很?chē)烂C，但我們都知道他很關(guān)心我們。

　　有一次，余老師說(shuō)第二天要上課，一聽(tīng)到要寫(xiě)作文，小伙伴們都有點(diǎn)緊張�？墒怯嗬蠋熿o悄悄地在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字，同學(xué)們立刻安靜了，然后爆發(fā)出歡呼聲。原來(lái)，余老師在黑板上寫(xiě)了明天帶泡泡回校，大家一起玩。

　　第二天，老師帶我們來(lái)到大廣場(chǎng)上玩泡泡，同學(xué)們手持泡泡機轉圈、跑步，玩得不亦樂(lè )乎。余老師還讓同學(xué)們圍成一個(gè)圈，大家在圈里面吹泡泡，泡泡飛到天空，余老師站在中間用手把泡泡揚起來(lái)，像個(gè)大孩子，快樂(lè )極了。我們看見(jiàn)許許多多泡泡，五光十色美麗異常，我們的'心情好像也隨著(zhù)泡泡飛揚起來(lái)，歡笑聲不斷。

　　吹完泡泡，余老師帶我們回課室，教我們寫(xiě)作文，那時(shí)我們都意猶未盡，心中有說(shuō)不完的話(huà)。這一節課，我們學(xué)得很認真，大家都很快就寫(xiě)好了作文，我覺(jué)得我要開(kāi)始愛(ài)上寫(xiě)作文了，我也明白了余老師的良苦用心。

　　這就是我們的余老師，可愛(ài)可親又可敬，我喜歡余老師，你們喜歡這樣的老師嗎？

　　可愛(ài)的老師作文 8

　　初一教我們數學(xué)的王芳老師是極其可愛(ài)的，并不是指她長(cháng)得可愛(ài)，而是她的行事風(fēng)格太讓人可親可愛(ài)了。

　　王老師剪了短發(fā)，看起來(lái)并不顯老，反而更小巧玲瓏，個(gè)子不高的她有些少女的嬌小感，她上課總是會(huì )習慣性的甩一下額前碎發(fā)，明明頭發(fā)不長(cháng)，卻能甩出幾分飄逸，帶著(zhù)幾分溫柔，讓人看起來(lái)很舒服。王老師的課堂氛圍是認真又輕松的，她總愛(ài)拿自己來(lái)開(kāi)玩笑，題目中若有小芳一類(lèi)的人物名出現，王老師總會(huì )自然地將自己帶入，：“我又出現了”，同學(xué)們也都會(huì )心一笑。班上有幾個(gè)嘴欠的，偶爾調侃幾句，王老師也不惱，笑里藏刀似的走過(guò)去，揪起那位同學(xué)的耳朵假裝生氣，什么也不說(shuō)，嘴角的笑意卻蕩漾開(kāi)來(lái)，直到那位同學(xué)求饒才放開(kāi)手來(lái)。我們在一旁看戲似的`樂(lè )呵呵地笑，而那位同學(xué)笑得比誰(shuí)都開(kāi)心，仿佛被揪的不是自己一樣，沒(méi)心沒(méi)肺。大概也是被王老師可愛(ài)的風(fēng)格感染了。

　　王老師的可愛(ài)還體現在她的熱心腸。一下課她就飛也似的出了教室，我追上她，想請教幾道課外題目，剛說(shuō)完目的，手中的題目才伸出去一半，她就飛快地抽走了我手中的紙，瀟灑地留下了一句：“好噠！”又邁著(zhù)輕快的步伐走了，留我一個(gè)人在風(fēng)中凌亂。細細品味，她的聲音帶著(zhù)少女的愉快和一絲孩子氣，又像被牛奶浸泡過(guò)一般的溫柔，讓人很安心。放了學(xué)，我去找王老師，她已經(jīng)將我的題目做完了，答案紙上密密麻麻一片，她會(huì )像一位老母親般開(kāi)導我，她認真的樣子也是極可愛(ài)的。教完題，王老師又變成了一位仿佛和我志同道合的朋友一般，竟然會(huì )請我吃零食！這讓我有一瞬間的不知所措。大概這就是王老師的可愛(ài)之處吧，很讓人驚喜，也很暖心。

　　后來(lái)，她不教我們了，但在校園里總能看見(jiàn)她可愛(ài)的身影。有時(shí)我還沒(méi)認出她，王老師就已經(jīng)親切地喊出了我的名字，聲音沒(méi)變，溫柔的眼眸沒(méi)變，燦爛的笑靨沒(méi)變，她啊，果然還是我們可愛(ài)的王老師。

　　可愛(ài)的老師作文 9

　　就在去年，我踏入了人生中新的階段，我也遇到了新的老師。

　　——題記

　　看！快看��！是誰(shuí)來(lái)了？那當然是我們最最最可愛(ài)的崔老師��！

　　望見(jiàn)遠處向我們走來(lái)了一個(gè)中年男子，寸頭，濃眉大眼一副老實(shí)相，嘴角有顆痣，許是工作壓力大壓駝的背，他穿著(zhù)自己付有代表性的條紋襯衫，向我們走來(lái)。

　　“快回座位，崔叔來(lái)了！”崔叔，是我們對崔老師的“愛(ài)稱(chēng)”。只因上學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，徐老師跟我們說(shuō)可以叫她“徐姐”，于是我們便給崔老師取了這么個(gè)愛(ài)稱(chēng)。

　　崔叔走進(jìn)教室，腰間挎著(zhù)擴音器，一只手拿數學(xué)書(shū)，一只手拿三角板。他站在講臺上，一聲“上課”，全體起立，鞠躬，“老師好”。

　　崔叔的課是很?chē)烂C的。也許是因為崔叔是男人，比較不茍言笑。我上課的時(shí)候最怕安靜，可上崔叔的數學(xué)課永遠是靜悄悄一片，以至于我每次上數學(xué)課都想睡覺(jué)。

　　崔叔的課也可以是搞笑的。崔叔是客家人，從小都是講客家話(huà)，又是教數學(xué)，所以他的普通話(huà)并不是那么好。上課的時(shí)候，他叫我們班一位姓阮的同學(xué)回答問(wèn)題，硬是把人家的姓念成“遠”，全班都哈哈大笑。

　　崔叔也是很可愛(ài)的'一個(gè)人。我們叫語(yǔ)文老師叫“徐姐”，叫地理老師叫“浩明哥”，這又是“姐”又是“哥”的，唯獨到了崔老師這里成了叔，這崔叔可不高興了��！“崔叔好！”“你們?yōu)槭裁唇形掖奘灏�？應該叫崔哥，知道嗎？”十分懂事的我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，乖巧的叫了聲“崔哥”。

　　看，這是我們可愛(ài)的崔老師。他的課堂雖然是嚴肅的，但他分得清時(shí)候，課堂上他是崔老師，下了課他就是我們可愛(ài)的崔哥呀！

　　可愛(ài)的老師作文 10

　　我們每個(gè)人的生命中，都不乏老師的身影。這些老師的性格迥異，可能是溫柔的，也可能是嚴厲的，但，你要問(wèn)，我最?lèi)?ài)的老師是什么樣的，我會(huì )大聲地告訴你：我愛(ài)的老師，她不需要有多美的容貌和多厲害的學(xué)識，只需要有一顆善良的愿意跟我們交朋友的.心就好了。

　　我小學(xué)時(shí)遇到的英語(yǔ)老師——袁老師，就是這樣一個(gè)既幽默又神奇的老師，我們私下都愛(ài)叫她：可愛(ài)的小豬佩奇！

　　很驚訝吧？因為袁老師屬豬，而她最喜歡的動(dòng)物又恰好是豬。她的衣服上，經(jīng)常畫(huà)著(zhù)可愛(ài)的小豬佩奇的圖案，她的布包上，也時(shí)常掛著(zhù)小豬的鑰匙扣。

　　而且，當袁老師知道我們這么給她取外號時(shí)，不但不生氣，還學(xué)著(zhù)小女孩撒嬌似的樣子在班級里搖著(zhù)腦袋，嘟著(zhù)嘴，故作傷心地說(shuō)：“哎呀，我對你們這群壞家伙這么好，你們竟然給我取這么可愛(ài)的外號，我該怎么感謝你們才好呢？”“哈哈……”我們都笑了。這時(shí)，底下有人喊道：“袁老師，請我們吃冰激凌！”他之所以敢這么大膽地喊出他的想法，是因為我們在心里都知道，袁老師，這個(gè)像大姐姐一樣活潑可愛(ài)，又帶著(zhù)天真的老師，是永遠不會(huì )跟我們置氣的。

　　果不其然，聽(tīng)到這聲放肆的大吼，袁老師竟然還笑著(zhù)在教室里轉圈圈，雙手擺動(dòng)著(zhù)說(shuō)：“我可是個(gè)窮人啊，每個(gè)月就800塊錢(qián)工資，請你們吃雪糕，那我不是只有喝西北風(fēng)了？”可是，說(shuō)歸說(shuō)，下課時(shí)，袁老師還是帶著(zhù)我們全班每個(gè)人到下面的小賣(mài)部買(mǎi)了一只雪糕。

　　記得那一次，我們做課間操的時(shí)候，突然身后發(fā)出了震耳欲聾的笑聲。我詫異地回頭，驚訝得眼珠子都要掉下來(lái)了。因為在我們的隊伍后面，正站著(zhù)一個(gè)“大學(xué)生”——袁老師，她不知從哪兒找來(lái)了一件校服批上，規規矩矩地站在我們后面，也學(xué)著(zhù)我們的樣子，一會(huì )兒擺手，一會(huì )兒踢腿，做出的動(dòng)作又標準又優(yōu)美，讓人拍案叫絕。

　　我們都變成了她的粉絲，吶喊著(zhù)為袁老師加油。她沖我們溫婉地笑笑，說(shuō)：“不錯不錯，沒(méi)白教你們，鼓掌鼓得最熱烈的，我下課請他吃臭豆腐！”“哈哈……”我們一邊拍掌，一邊大笑。歡樂(lè )的聲浪蕩漾在塑膠場(chǎng)上……你敢說(shuō)，袁老師不是一個(gè)十足可愛(ài)的大姐姐嗎？

　　有時(shí)候，我真覺(jué)得她不像一個(gè)正兒八經(jīng)的英語(yǔ)老師，而是一位充滿(mǎn)童心的十八歲的大姐姐。

　　或許是驗證了一句話(huà)吧：有童心的人不會(huì )老。

　　可愛(ài)的老師作文 11

　　那天上美術(shù)課，老師發(fā)給我們圖畫(huà)紙，說(shuō)：“好好畫(huà)哦！可以參加比賽，德獎品哦！”

　　大家都好興奮，拼了命的努力畫(huà)。隔了一個(gè)星期，大家問(wèn)老師，寄出去參加比賽了沒(méi)有。哪里知道老師摸摸腦袋，很不好意思的說(shuō)：“欸！那個(gè)比賽過(guò)期了耶！”

　　全班都失望極了，問(wèn)著(zhù)：“那你為什么不早一點(diǎn)發(fā)給我們呢？”他還很無(wú)辜的'說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系��！我們畫(huà)我們的，不一定要參加比賽吧！”

　　真是一個(gè)迷糊的老師，比我們小朋友還搞不清楚狀況。

　　我認識的老師里，有一個(gè)沒(méi)什么大不了的事情，也會(huì )發(fā)飆訓人的，一點(diǎn)風(fēng)度也沒(méi)有。體育老師更扯，居然叫我們在柏油路上跑步，我害怕極了，萬(wàn)一摔跤，那豈不是會(huì )擦破皮，流很多血？一點(diǎn)也不注意我們小朋友的安全嘛！

　　我能想到的可愛(ài)老師就這樣了，你說(shuō)！夠不夠可愛(ài)？

　　可愛(ài)的老師作文 12

　　全校最可愛(ài)的老師就屬我們可愛(ài)的楊慧老師了。只要聞到這陣陣藍莓清香，那一定是我們的“蘿莉女王”楊慧閃亮登場(chǎng)。

　　我們慧慧老師和其他數學(xué)老師不一素，她總是提著(zhù)一個(gè)天玫紅的塑料籃子，像一個(gè)賣(mài)花的小姑娘，每天都提著(zhù)它。這籃子雖小，但里面的東西可不少，有一個(gè)放筆的盒子，還有一份成績(jì)單，更可貴的是她自己寫(xiě)的`作業(yè)也放在里面，方便為我們批改作業(yè)。這個(gè)慧慧老師可不只有可愛(ài)這方面的優(yōu)點(diǎn)��！也對工作十分認真嘛！

　　慧慧老師很喜歡在課堂上做練習題。有一次，我旁邊自以為聰明的“方天才”開(kāi)心地喊了一句“太簡(jiǎn)單了，我做完了！”慧慧也簡(jiǎn)單地回應了一句：“楊慧昨天就寫(xiě)完了！”全班緊張的氣氛一下就沒(méi)有了，大家都笑了起來(lái)。這是多么可愛(ài)，多么認真的老師��！

　　我是個(gè)很喜歡數學(xué)的人，有一半是因為慧慧老師。愛(ài)數學(xué)的我是當天的錯當天改。有一次給慧慧面批我本上改錯的作業(yè)，站在自己喜歡的老師面前一定要站得端端正正啊，所以我挺著(zhù)胸，雙手握在身體前面嚴肅地看著(zhù)老師改作業(yè)。當老師給我改完作業(yè)后，看了我一眼，問(wèn)到“你怎么每次站得這么嚴肅？像是我的領(lǐng)導或是一個(gè)將軍�！碑敃r(shí)我特尷尬，不知說(shuō)什么才好，我只好無(wú)奈的笑了笑。

　　慧慧老師其實(shí)還有一個(gè)獨一無(wú)二的特點(diǎn)，喜歡趴在窗臺上改作業(yè)，這樣既可以方便找要找的學(xué)生，窗臺上又可以放作業(yè)。真是聰明的老師��！

　　可愛(ài)的老師作文 13

　　看！一位美麗的老師站在講臺桌前，等著(zhù)給我們上課。她有一雙明亮的大眼睛，扎著(zhù)卷發(fā)，看起來(lái)像一個(gè)溫柔的大美女。

　　你可不要被她的外表給迷惑了，她呀，是一個(gè)“魔鬼老師”。

　　有一次，班里有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)話(huà)，她“啪啪啪”，拍了三下講課桌。頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我們大氣都不敢出。媽呀！老師可真嚴厲。

　　只要老師一現身，熱鬧的班級立刻靜下來(lái)了�！八�有人加寫(xiě)二十道計算題！”那震天動(dòng)地的吼聲把教學(xué)樓都要震塌了。班里面的幾個(gè)淘氣蛋，被老師的五指山震的不行，早已成了講臺桌旁的“左右護法”。一天，別的老師在上課，我和同桌小聲說(shuō)起話(huà)來(lái)。突然感到后背一涼，大事不妙！扭頭一看，一雙鷹似的'雙眼盯著(zhù)我，我嚇得筆都掉地上了。

　　有一天，老師帶了一把“法器”——戒尺，真是明光閃閃，殺氣騰騰，把我們嚇得心臟都要跳出來(lái)了。果然有幾個(gè)“勇士”已嘗試了戒尺火辣辣的滋味。

　　不過(guò)她也有溫柔的一面。有一天，一個(gè)同學(xué)生病了，老師急切地問(wèn)“你沒(méi)事吧，要不要給你的家長(cháng)打個(gè)電話(huà)？”同學(xué)說(shuō)：“我沒(méi)事，能堅持�！崩蠋煶鋈チ艘粫�(huì )兒，回來(lái)的時(shí)候給他端了一杯熱騰騰的蜂蜜水。頓時(shí)，我眼眶一紅，原來(lái)老師對我們這么好呀！還有一次我遲到了，嚇得提心吊膽，生怕她收拾我。結果一到教室，老師則溫柔地說(shuō)：“快回到自己座位上，我還以為你出什么事了呢！”我感動(dòng)的眼淚都掉下來(lái)了。以前心里有多討厭她，現在就有多愛(ài)她！

　　看！這就是我們可敬可愛(ài)的周老師。

　　可愛(ài)的老師作文 14

　　可愛(ài)的老師我的班主任趙老師是一。位非�？蓯�(ài)的`老師，她又親切又風(fēng)趣，有事為證。事一：三年級時(shí)，我要參加小歌手比賽，我把選好的曲目練習了很多遍，可試唱時(shí)，音樂(lè )老還是說(shuō)我幾乎全跑調，我難過(guò)得快要哭了，這時(shí)趙老師走過(guò)來(lái)抱起我說(shuō)：“其實(shí)比賽重要的并不是結果，而是過(guò)程，只要你努力了，不管結果怎樣，老師都支持你!”我的眼淚又一次開(kāi)始在眼眶里打轉。

　　事二：有一次考試沒(méi)幾天，趙老師對我說(shuō)：“你這次成績(jì)不好，回家會(huì )不會(huì )挨揍呀？”我心想：壞了，媽媽說(shuō)我這段時(shí)間太貪玩，考不好要收拾我呢。老師大概看出了我的心思，“噗哧”一聲笑了說(shuō)：“，你考了滿(mǎn)分�！�

　　這就是我的老師，她總說(shuō)學(xué)生可愛(ài)，其實(shí)她才最可愛(ài)呢!

　　可愛(ài)的老師作文 15

　　我有一位可愛(ài)又溫柔的陽(yáng)陽(yáng)老師。

　　她有一頭棕黃茂密的秀發(fā)，像迪士尼里的公主。還有一對細細長(cháng)長(cháng)的眉毛，和一雙亮閃閃的眼睛，精致的臉龐嵌著(zhù)一個(gè)小小的鼻子，鼻子下面有一張櫻桃般的小嘴巴。長(cháng)的特別美麗，我非常喜歡她。

　　她是我補課班的老師，每次上課時(shí)，她都笑眼彎彎的看著(zhù)我們。她的課很有趣，我們總是因為興致太高，而控制不住自己的聲調，這時(shí)她會(huì )說(shuō)：“寶貝們，我知道你們現在特別開(kāi)心，可是我們聲音的太大了，會(huì )吵到隔壁班的同學(xué)，我們班的'寶貝都是最有禮貌的，大家小點(diǎn)聲�，F在請你們再來(lái)回答一次陽(yáng)陽(yáng)剛剛提的問(wèn)題……”她從不訓斥我們，但是她的話(huà)好像有魔法，不管是閱讀課還是寫(xiě)作課，她都能夠調動(dòng)我們所有人的積極性，我們開(kāi)心極了!她總會(huì )站在講臺前，有時(shí)身體前傾，有時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，還有時(shí)手舞足蹈的給我們講課�？吹轿覀兟�(tīng)得入神，她的表情和動(dòng)作就更夸張了，偶爾也會(huì )露出得意的笑容。她每次都說(shuō)：“坐姿端正!剛剛講的知識點(diǎn)，大家會(huì )不會(huì )，聽(tīng)懂了嗎?不會(huì )的告訴我，我再講一遍�！庇袝r(shí)我們會(huì )故意扯著(zhù)嗓子喊：“不——會(huì )!”想看看她是什么反應，她也不惱，不厭其煩地再次給我們講解。她的聲音非常甜美，如果要形容，那我認為可能是像仙女的聲音一樣好聽(tīng)。

　　陽(yáng)陽(yáng)老師不僅上課時(shí)很溫柔，課下生活里也很溫柔。那是我第一次見(jiàn)到她，在教室里，還有二十分鐘就要上課了，我坐在一個(gè)角落里，悄悄地觀(guān)察她。心里忍不住猜測她是一位怎樣的老師呢?為什么媽媽讓我來(lái)她這里補習語(yǔ)文呢?又怕她發(fā)現我。不一會(huì )兒，她抬起頭，在教室里掃了一圈，目光停留在我身上，親切地稱(chēng)呼我為“小紫”，還夸我漂亮，和我聊天，慢慢的我緊張的情緒不見(jiàn)了，取而代之的是多了一份期待。上課時(shí)，我還踴躍的到講臺上表演，看到臺下陽(yáng)陽(yáng)老師暖暖的笑，和耳邊響起了同學(xué)們的掌聲，別提我有多開(kāi)心了!

　　我很喜歡陽(yáng)陽(yáng)老師，不僅僅是她的課，還有她平時(shí)溫暖的話(huà)語(yǔ)和細心的鼓勵，我一定會(huì )好好學(xué)習語(yǔ)文的!

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