老師的作文4篇(精選)
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的老師的作文4篇，歡迎大家分享。
老師的作文 篇1
從小學(xué)到中學(xué)，我曾經(jīng)遇到過(guò)很多老師，自然有喜歡和不喜歡。小學(xué)時(shí)候我，最喜歡兩個(gè)老師都是很和藹很親切老師。而現在最喜歡地理老師，他是我心目中的地理老師。
印象很深刻第一節地理課地理老師一走進(jìn)來(lái)就開(kāi)始講課條件反射性我立刻判斷這個(gè)老師一定是做事保證速度人果然不出五分鐘班興趣就被調動(dòng)起來(lái)所有人都很興奮突然很佩服這新老師可以在如此迅速地將一群學(xué)生興趣調動(dòng)起來(lái)絕對不是一件容易事情就好像舞臺如果主持人煽動(dòng)哪來(lái)全場(chǎng)熱烈氣氛？我相信地理課一定是很有趣
我想：能夠調動(dòng)學(xué)生興趣老師那么她就成功了一半
當然最令我佩服便是地理老師知識當一堆復雜名詞從她嘴里吐出來(lái)時(shí)我甚至懷疑當初要多辛苦才能有今天滔滔不絕從國家講到大洲講到大洋講到世界每一步都極為流暢不僅如此而且她方法從來(lái)都不會(huì )是死記硬背“學(xué)會(huì )學(xué)習快樂(lè )一生”便是曾老師航標
“地理地和理重在這個(gè)‘理’字每現象都是有道理是要死記硬背”確實(shí)學(xué)習要懂得利用而死記硬背根本任何意義
我想：懂得教學(xué)生記住知識老師也成功了另一半
曾老師還讓同學(xué)們上臺講課從備案上臺中間需要是勇氣是信心是智慧許多同學(xué)都是第一次上臺一定很緊張但是相信這一定是有趣有意義它訓練了同學(xué)勇氣更有了更深一步提高
“小老師上臺”活動(dòng)帶著(zhù)同學(xué)們學(xué)會(huì )第一次講課磨礪著(zhù)你就像是沙子總有一天會(huì )磨成珍珠一樣只是需要過(guò)程機會(huì )
既會(huì )營(yíng)造氣氛老師又懂得方法老師必定是成功好老師
而曾老師追求速度追求方法追求質(zhì)量成功好老師
她熱愛(ài)不斷地學(xué)習新東西；她深信能教好學(xué)生也深信學(xué)生有能力學(xué)好知識；她有責任感；她不但是權威同時(shí)也愿意虛心地向學(xué)生學(xué)習；她是學(xué)生既可敬也可近樂(lè )于傾心交往好朋友
她有愛(ài)心會(huì )愛(ài)學(xué)生會(huì )制造溫暖、親密學(xué)習環(huán)境；她嘗試新教學(xué)方法為學(xué)生提供有花樣、多彩多姿學(xué)習經(jīng)驗；她是愛(ài)生活、有激情、幽默感充足、幸福感滿(mǎn)滿(mǎn)人；而且她還不僅是學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習引路人更是學(xué)生精神境界開(kāi)拓者與提升者
老師——我心目中好老師
老師的作文 篇2
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。老師，我就是您親手栽種的桃李中的一棵。我的萌芽，生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。但是，最重要的還是您對我的愛(ài)。
我記得，那是去年學(xué)校將舉辦歌詠比賽的時(shí)候。兩周前，您告訴我們學(xué)校將在兩周后舉行歌詠比賽。我聽(tīng)了就興奮。因為我的愛(ài)好是唱歌，所以歌詠比賽對我來(lái)說(shuō)是一件神圣的事情。既然唱歌就該有指揮員，您選了我。在練習中，我犯錯你也只是說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”。但您的這句話(huà)讓我鼓足勇氣，要勇敢地做下去。從那以后我再也沒(méi)在指揮中犯錯了。
在比賽那天下午，輪到我們班，我帶著(zhù)同學(xué)們昂首挺胸地進(jìn)場(chǎng)。您坐在椅子上，向我點(diǎn)點(diǎn)頭，投來(lái)鼓勵、信任的目光。我充滿(mǎn)了自信，最后獲得了一等獎。老師，我從您那鼓勵著(zhù)我向前駛去的目光中和親切的話(huà)語(yǔ)中體會(huì )到了您對我的愛(ài)。
我更記得，那是一個(gè)雨天，放學(xué)的鈴聲響過(guò)同學(xué)們撐著(zhù)傘陸陸續續地走出校門(mén)，熱熱鬧鬧的校園，頓時(shí)變得冷冷清清�？墒�，我沒(méi)有雨傘，該怎么回去？看著(zhù)大家一個(gè)接著(zhù)一個(gè)回去，我卻回不去，心里越來(lái)越感到自己好像被冷落了似的。
我蹲在墻角，靜靜地等候著(zhù)，等候著(zhù)媽媽送傘給我。秒針滴答滴答地走，時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，我等到快要睡著(zhù)了，突然被一聲巨大的雷聲驚醒了，我又站了起來(lái)在走廊上來(lái)回地走著(zhù)，眼睛里流露出焦急的目光。
“惠玲，怎么還沒(méi)回去？”我轉身一看，原來(lái)是那穿著(zhù)樸素，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡的班主任—— 簡(jiǎn) 老師�！拔覜](méi)有雨傘”我急忙回答到。老師，您見(jiàn)我沒(méi)有雨傘就對我說(shuō)了聲：“跟我來(lái)，我的借給你�！蔽抑滥约阂仓挥幸话褌�，可您卻把它借給我，我們倆靠一把小傘走到廚房，您把自己的雨傘遞給了我，自己卻向廚房的`阿姨借了一把有點(diǎn)壞的雨傘，但是您為了讓我能回去，自己只好撐著(zhù)這壞雨傘。
撐著(zhù)老師的傘，走在回家的路上，一股暖流，涌上了我的心頭。雨越下越大，我的衣服被淋濕了，雖然這把雨傘撐不住傾盆大雨，但是雨下得越大我越開(kāi)心，更體會(huì )到老師對我的愛(ài)。
回到家后我把這傘架起來(lái)，換掉濕衣服，摸著(zhù)這把傘，頭腦中不知不覺(jué)浮現出了老師那額頭上為我辛勤耕耘而生出的皺紋。我永遠不會(huì )忘記您那舍己為人的師愛(ài)。
老師，這一切您也許已經(jīng)忘了，因為這對您來(lái)說(shuō)也許是舉手之勞罷了。但對我來(lái)說(shuō)這件事已經(jīng)銘刻在我心上了，只要我一想起這件事，我就為我有一個(gè)和藹可親，關(guān)心他人的老師而驕傲。
老師，感謝您這一年來(lái)對我的關(guān)懷，感謝您這一年來(lái)對我辛勤地.教導，感謝您這一年讓我感受到了暖暖愛(ài)。正因為有了您的愛(ài)，讓我在生活中又增添了一份色彩。這雖然是一種小小的愛(ài)，但在我心中卻比千金重。
老師的作文 篇3
9月2日，我們開(kāi)學(xué)啦！在暑假我就聽(tīng)說(shuō)我們會(huì )有一個(gè)新數學(xué)老師，她是數學(xué)組組長(cháng)呢！我立馬冒出一大堆問(wèn)題：新老師長(cháng)的怎么樣？她戴眼鏡嗎？她上課風(fēng)格是什么？她兇不兇？她……我靈敏的耳朵捕捉到了一個(gè)約30分貝的.聲音：新老師肯定很兇！我半信半疑。離數學(xué)課還剩一分鐘時(shí)，我立即進(jìn)教室，等候著(zhù)數學(xué)課開(kāi)始。
上課了，老師走了進(jìn)來(lái)，前兩個(gè)問(wèn)題立馬解決了：新老師長(cháng)得不錯，她不戴眼鏡。新老師自我介紹：“我姓馮，叫馮琳，”說(shuō)著(zhù)在黑板上寫(xiě)下了“馮琳”二字，“這是我的電話(huà)號碼，請抄下來(lái)�！庇謱�(xiě)了她的號碼。我立即抄寫(xiě)下來(lái)。馮老師開(kāi)始講課了，她講的引人入勝，讓我們聽(tīng)得入神。又兩個(gè)問(wèn)題解決：上課風(fēng)格，“讓大家開(kāi)不了小差”型：她兇？一點(diǎn)不兇。
9月6日，馮老師管飯。那天我們喝黃豆湯。我因為盛了太多黃豆，先和別人起了沖突，又跟賀博一人鬧了矛盾。馮老師發(fā)現了，先勸住我們倆，再教導了我們。
實(shí)際上，令我既奇怪又羨慕的是：以前，我在生氣時(shí)，無(wú)論如何都不愿聽(tīng)別人的話(huà)；但馮老師的話(huà)我居然沒(méi)有排斥——接受了！我一定要好好地向她學(xué)習，說(shuō)不定還會(huì )學(xué)會(huì )這種話(huà)呢！
老師的作文 篇4
敬愛(ài)的付老師：
您好！
當我提起筆來(lái)給您寫(xiě)信的時(shí)候，心情是多么激動(dòng)��！在五年級上冊的時(shí)候，不知為什么，我就是對語(yǔ)文很不感興趣。自從您來(lái)接我們班的時(shí)候，又不知為什么，我突然對語(yǔ)文有了很大的興趣。
老師您就像我的親人一樣。記得有一次，我肚子很痛，你看到我不舒服，就問(wèn)我怎么了？我說(shuō)肚子痛。您馬上返回辦公室拿了一個(gè)杯子，倒了熱水叫我喝上。不一會(huì )肚子痛了，還叫我不要去跑步。
老師，我覺(jué)著(zhù)你是年級部最好的一名老師，您為工作很負責任。老師，您每天的工作一定很累吧！
付老師，我也很敬佩你，其他老師做不出的題，您卻用自己的聰明﹑智慧來(lái)做這道題。我們每天都是一顆茁壯的小數苗，只有老師給我們知識，我們才會(huì )是一顆健康的`小樹(shù)苗。如果沒(méi)有了老師教我們，小樹(shù)苗就有枯萎變成了一顆每天生病的小樹(shù)苗。也會(huì )每天餓肚子，其實(shí)知識也會(huì )填滿(mǎn)肚子。
每天和老師在一起，是我最大的快樂(lè )！
祝：身體健康、工作順利！
您學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
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