（熱）老師作文3篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的老師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師作文 篇1
一提起老師這兩個(gè)字，有人說(shuō)，你像春蠶，吐盡銀絲；有人說(shuō)，您如蠟燭，照亮別人，甘于奉獻。對于我來(lái)說(shuō)，我并不會(huì )用華麗的語(yǔ)言來(lái)表述您。但在我心目中，我覺(jué)得您是一個(gè)最可愛(ài)。最親切，責任心最強的一位好老師——孔雪飛。您送走一批一批的學(xué)生，又迎來(lái)了我們這一批既任性、嬌慣，又不懂事的孩子。
記得，剛上學(xué)時(shí)，我是一位膽子小、性格內向的女孩。每次上課時(shí)，即使是自己在胸有成足的問(wèn)題，也不敢舉手發(fā)言。怕萬(wàn)一回答錯誤會(huì )受到同學(xué)們嘲笑�？擅恳淮�，您都能看透我的.心思，經(jīng)常提問(wèn)我，鼓勵我。當我回答的無(wú)論對或錯時(shí)，您都微笑的向我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要敢舉手發(fā)言，答錯了也光榮�！蹦绬�，您的這一舉動(dòng)，在我的心靈扎了根，使我對自己充滿(mǎn)了自信心，現在的我每次回答問(wèn)題時(shí)，聲音響亮了，性格也開(kāi)朗了許多。我發(fā)現，您無(wú)論是對我，對三年一班的每個(gè)同學(xué)都如此。當同學(xué)們坐姿不正確時(shí)，您不是嚴厲的訓斥，而是走到你身邊輕輕的碰一下，同學(xué)們立刻心領(lǐng)神會(huì )，馬上坐正……
老師，您滿(mǎn)懷愛(ài)心辛勤地澆灌著(zhù)我們這個(gè)溫暖的大家庭，使我們這個(gè)班級每一分鐘都擁有歡笑、歌聲和陽(yáng)光！做為師范附小三年一班的一名學(xué)生，我感到驕傲與自豪！
點(diǎn)評：小作者用自己的眼睛去看，用自己的心去體會(huì )，從而把對老師真摯的感情表達的淋漓盡致。從點(diǎn)滴的小事著(zhù)手，以點(diǎn)帶面，以小見(jiàn)大，字里行間都充滿(mǎn)了濃濃的師生情。
老師作文 篇2
今天是教師節，每個(gè)人都會(huì )有許多心里話(huà)要對老師說(shuō)，我也不例外！
何老師謝謝您！謝謝您每天早上總先起床，而后再叫我們起床。我們不會(huì )疊被子，你就細心地教我們，我們有的作業(yè)不會(huì )，你也耐心地教我們，你教我們不要像機器一樣地學(xué)習，叫你干什么你就干什么。而是要主動(dòng)地去學(xué)習！您讓我們要做堂堂正正的人！要有自己的思想！
何老師謝謝您！謝謝您在我們犯錯的時(shí)候總是給我們講道理。
有一次，我犯了錯誤，你把我叫到操場(chǎng)上，我還想你是不是要打我呢！可是出乎意料的是，你卻在一旁給我講道理。你還說(shuō)人無(wú)完人！我們都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都不是十全十美的'，只要我們努力改正，就是好樣的！
何老師，謝謝您！
老師作文 篇3
每一個(gè)人的生活都是快節奏的，人們在這車(chē)水馬龍的城市中忙碌著(zhù)。我們學(xué)生也不例外。每天都為學(xué)業(yè)而忙碌著(zhù)，當然，在這個(gè)過(guò)程中，我們也難免會(huì )遇到困難和挫折。但是當我們不知所措的時(shí)候，老師總會(huì )幫助我們。
天空中下著(zhù)牛毛細雨，路上的行人還是和往常一樣多，每個(gè)人都撐著(zhù)傘匆匆忙忙地走著(zhù)。我撐著(zhù)傘來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校門(mén)口的保安大叔還是和往常一樣站在那里。寒冷的風(fēng)不停的刮著(zhù)，校園里有多了許多落葉，放眼望去，滿(mǎn)地的金色，讓人感到秋的寒意。
走進(jìn)教室關(guān)上門(mén)，才感覺(jué)到一絲絲溫暖。晨讀的時(shí)候，班里大部分人都在聊天，整個(gè)教室亂糟糟的，心里感到十分煩躁。下來(lái)晨讀，一些用紅筆批畫(huà)過(guò)的試卷被運進(jìn)我們班，原來(lái)是期中考試的試卷要發(fā)了，大家都緊張了起來(lái)，我也不例外。不到一會(huì )兒，我的書(shū)桌是就滿(mǎn)是試卷了。哎，看看這些可憐的.分數，我只好默默地把試卷收起來(lái)了。
下午自習課，班主任又拿著(zhù)成績(jì)單找人談人生談理想了。哎，自從試卷發(fā)下來(lái)之后，看看別人的分數都比我的高，再看看那些慘不忍的試卷，心里只是在不停的埋怨：這個(gè)題不應該錯，這個(gè)題算的時(shí)候又粗心了，要是這個(gè)題不錯，我就可以?xún)?yōu)秀了�？墒�，埋怨又有什么用呢，時(shí)間又不可能倒回去�？粗�(zhù)下面還在嘩嘩下的雨，我只好先做作業(yè)了。果不其然，不一會(huì )我就被班主任給叫出去了。我也只好乖乖地出去了。一走出教室，就感覺(jué)外面寒冷的風(fēng)在我的臉上狠狠地劃了一道，雨下的更大了，把走廊邊上的臺階都打濕了。班主任看了我一眼，又看了看手中的成績(jì)單，意味深長(cháng)地問(wèn)了我一句：“你覺(jué)得你這次考得怎么樣�！薄安缓��！蔽覔u了搖頭，說(shuō)道。我原本以為她會(huì )先斥責我一頓，畢竟這次考得確實(shí)太爛了�？墒橇钊艘庀氩坏降氖�，她并沒(méi)有像往常一樣斥責我，而是對我說(shuō)：“我覺(jué)得這次你考得不是很差，我覺(jué)得你應該找適合你自己的學(xué)校方法，找對方法了你的成績(jì)應該就可以提上來(lái)了�！蔽抑浪渲惺窃诠膭钗�，我考得好不好只有我知道。最后，她拍了拍我的肩膀對我說(shuō)：“行了，找到好方法，好好學(xué)�！彼牧伺奈业募绨�，就讓我回教室了。
一天的學(xué)校生活結束，放學(xué)后，我走出教室，外面的雨已經(jīng)停了，抬頭望著(zhù)天空暗灰色的天空中還有幾片烏云，吹來(lái)幾陣風(fēng)，臉上也沒(méi)有那么疼了。原來(lái)，在學(xué)校里，當你遇到困難的時(shí)候不只有朋友會(huì )給你幫助，老師亦是朋友，當你迷茫時(shí)，老師也會(huì )伸出手幫你。感謝老師，我的生命有你而精彩。
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