動(dòng)物是我們的老師作文

　　其實(shí)從動(dòng)物的身上，我們可以學(xué)習到很多知識，動(dòng)物也是我們的老師哦。下面帶來(lái)動(dòng)物是我們的老師作文，歡迎參考!

　　動(dòng)物是我們的老師作文1

　　大自然中有許多動(dòng)物都是人類(lèi)的老師。在茫茫的大海中，魚(yú)兒卻能即上浮又下沉，于是人們根據這一原理發(fā)明了潛水艇。在漆黑的夜晚，小貓卻能看清一切東西，人們便發(fā)明了夜行器。在一個(gè)屋子里掛滿(mǎn)鈴鐺，被蒙上眼睛的蝙蝠飛行時(shí)竟然不會(huì )撞上一個(gè)鈴鐺，人們便發(fā)明了雷達……像這樣的例子舉不勝舉。

　　今天我就來(lái)給大家介紹一位人類(lèi)的老師——龍蝦。龍蝦的身體是紅褐色的。前面有一對大鉗子，可以幫助它防御，捕食，非常有用。龍蝦身體的前面還有一對長(cháng)長(cháng)的觸須，非常細，像紅色的絲線(xiàn)，是用來(lái)交流的，也是用來(lái)探測食物的所在地。

　　龍蝦的身體是彎曲的，像字母“C”似的。龍蝦有一對“透視眼”,可以隔墻看見(jiàn)另一邊的東西，非常有趣的一雙眼睛。于是人們根據這對“透視眼”發(fā)明了X光線(xiàn)。X光線(xiàn)能幫助醫生診斷人們內臟和骨骼的病情，讓醫生知道該如何對癥下藥。X光線(xiàn)的.發(fā)現在醫學(xué)界起到了很大的作用。它讓人們能提早發(fā)現病情，一但是疾病就不會(huì )耽誤治療的時(shí)期，不會(huì )危害到人類(lèi)的生命。所以X光線(xiàn)對人類(lèi)是多么的重要啊!

　　大自然中的動(dòng)物對人類(lèi)的啟示可真大啊!讓我們走進(jìn)大自然，去探索大自然的奧秘吧!

　　動(dòng)物是我們的老師作文2

　　在生活中，有許許多多的人、事、物，但是往往這些不起眼的東西，卻給人啟迪，給你幫助，讓你深思……在我的家里，就有一個(gè)我的“老師”，它是什么呢?原來(lái)是一只螃蟹。也許你會(huì )疑惑：小螃蟹會(huì )教你什么呢?別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　這只小螃蟹體長(cháng)約 10 公分 ，兩只大螯像兩口寶劍，揮舞起來(lái)真如大將軍駕到呢!它白天一動(dòng)不動(dòng)，夜晚就慢吞吞地爬動(dòng)著(zhù)。沒(méi)想到，就是這只小螃蟹卻深深地打動(dòng)了我。

　　那是一個(gè)星期三的傍晚，我正在埋頭寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然，我被數學(xué)最后一道思考題難住了。我畫(huà)圖理解，不理解;我又試著(zhù)解方程，解到最后的竟是無(wú)解!我又用了另一種思路，還是不行……種種方法都嘗試了，可都是以失敗而告終。我急的渾身冒汗，便出了書(shū)房，休息一下。突然，我聽(tīng)到“哧哧”的聲音，我循聲望去，原來(lái)是一塊鵝卵石掉進(jìn)了小螃蟹的家里了。我站在一旁，撓有興趣地看小螃蟹如何處理。只見(jiàn)小螃蟹用它的大螯使勁將石子往外推，可是每次都是將鵝卵石推到“城墻”上了又滑了下來(lái)，可是小螃蟹似乎仍不放棄，它在失敗了七次后，歇了歇，又卯足了勁，再一次地用大螯舉起了鵝卵石，使勁地往外一扔 ——這一次，它成功了。你看它，雙螯舉得老高，像在慶祝呢!我十分佩服小螃蟹，不禁想起了自己的那道難題，才解了十分鐘就放棄了，真不應該!我快步走到書(shū)房，靜下心來(lái)，研究起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于，功夫不負有心人，我成功了!

　　雖然，這只是一件小事，可是，在以后的`日子里，每當我遇到事情想放棄的時(shí)候，我就會(huì )不由自主地想起那只小螃蟹，它為了自己的一個(gè)目標，堅持不懈，永不放棄。它值得我學(xué)習，它是我的“老師”。

　　動(dòng)物是我們的老師作文3

　　動(dòng)物是人類(lèi)的老師，從古到今，人類(lèi)都根據動(dòng)物的特點(diǎn)習性發(fā)明發(fā)現了許多許多。

　　比如螞蟻，我們讀知道它會(huì )在下雨前搬家。一群螞蟻忙忙碌碌，把家搬到地勢高處，待家搬完后不久，一場(chǎng)雨嘩啦啦地下起來(lái)。

　　人們發(fā)現了這個(gè)規律，就可以通過(guò)觀(guān)察螞蟻搬家的時(shí)間來(lái)預報晴雨，并從螞蟻身上得出這樣的道理，我們在選擇居住地的時(shí)候，一定要把房子蓋在地勢高，遠離水流，在山區房子更該建在樹(shù)木巨多的地方，以免山洪暴雨時(shí)發(fā)生泥石流，塌方等地質(zhì)自然災害，小小的螞蟻真是人類(lèi)的.老師呀!

　　水母有著(zhù)預測風(fēng)暴的能力，每當風(fēng)暴來(lái)臨之際，它就游到大海深處避難。原來(lái)，在一望無(wú)際的蔚藍色的海洋上，由空氣，波浪摩擦產(chǎn)生的次聲波是風(fēng)暴來(lái)臨的前兆。這種次聲波我們人類(lèi)以及許多動(dòng)物是無(wú)法聽(tīng)到的，但是小小的水母卻很敏感，這是為什么呢?因為水母耳朵的共振腔內長(cháng)著(zhù)一個(gè)小小的細柄，柄上一個(gè)小球球，球中有塊聽(tīng)石，當風(fēng)暴次聲波沖擊水母的聽(tīng)石時(shí)，水母就可以有效的預知風(fēng)暴的來(lái)臨并做出應激反應，很快的游到深海。

　　科學(xué)家根據水母的這一特性設計出水母風(fēng)暴預測儀，精確地模擬了水母感受次聲波的器官，就能提前十五小時(shí)對風(fēng)暴做出準確的預報，對航海和海洋漁業(yè)的安全有著(zhù)這一的意義。

　　當然，通過(guò)動(dòng)物的一些行為和生物特征，我們人類(lèi)從中得到了許許多多的的啟示，并加以有效的利用，使我們受益。由此可見(jiàn)，動(dòng)物可真是我們人類(lèi)的良師益友啊!

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