我的老師作文（通用34篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我的老師作文 1

　　這學(xué)期我們班換了一新的語(yǔ)文老師，姓康。

　　康老師是個(gè)女老師，有四十歲左右。長(cháng)的不算漂亮，濃眉大眼，小小的鼻子和大大的嘴巴。

　　康老師很?chē)绤�。有一次上語(yǔ)文課，有倆個(gè)同學(xué)在說(shuō)話(huà)，被康老師發(fā)現了，她先看了他們一眼，但他們壓根兒就沒(méi)有注意，康老師走了過(guò)去用教棍敲了一下桌子，皺起了眉頭，生氣地說(shuō)："上課不能說(shuō)話(huà)!快到講臺前面站著(zhù)去!"倆個(gè)同

　　學(xué)只好乖乖的到講臺上站著(zhù)。后來(lái)康老師又向他們說(shuō)了一些道理，希望他們好好學(xué)習。

　　我喜歡上康老師的課，她課文分析得特別的`細致。每次上語(yǔ)文課，我都第一個(gè)舉手回答問(wèn)題，回答好了，康老師都會(huì )微笑著(zhù)表?yè)P我說(shuō)：“非常好！”我的心里美滋滋的。下次語(yǔ)文課我還會(huì )起來(lái)回答問(wèn)題。同學(xué)們也會(huì )這樣。

　　我喜歡這個(gè)新來(lái)的語(yǔ)文老師。

　　我的老師作文 2

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，王老師走進(jìn)教室。她有著(zhù)中等個(gè)頭，一雙炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)像充滿(mǎn)陽(yáng)光的向日葵。她就是我們的班主任。

　　因為喜歡王老師，所以上課特別專(zhuān)心。每堂語(yǔ)文課，我總是聚精會(huì )神地聽(tīng)講。一節課下來(lái)，除了生動(dòng)地講解外，她還經(jīng)常給我們提出問(wèn)題。我是班里靦腆的小男孩，同學(xué)們都會(huì )在課堂上暢所欲言，而我卻不敢說(shuō)一句話(huà)�？衫蠋熯�是經(jīng)常向我提問(wèn)，鼓勵我發(fā)言。

　　在老師的鼓勵下，在這學(xué)期期中考試中我拿到了班里第一名。我特別高興，心里默默地感謝王老師。是她不斷地給我信心，我才有現在的成績(jì)。驕傲的我在同學(xué)面前炫耀起來(lái)。老師知道后嚴厲地批評了我，并跟我說(shuō)：“全年級考雙百的很多，你這可不是最高的`喲�！蔽覒M愧地低下頭說(shuō)：“老師，我知道錯了�！蓖趵蠋煋崦�著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“知錯能改就是好學(xué)生�！�

　　外表陽(yáng)光，講課風(fēng)趣生動(dòng)，溫柔中帶著(zhù)嚴厲，這就是我的班主任。

　　我的老師作文 3

　　我有三位老師，他們都給我留下了很美好的感覺(jué)和令人害怕的感覺(jué)，我給你們講一講她們。

　　第一位老師是我們的英語(yǔ)老師，張曉。她很有幽默感，第一次上課，我們讓老師給我們少布置一些作業(yè)，她說(shuō)：“你們先給我自我介紹一下，今天晚上，我不給你們布置作業(yè)�！蔽覀冎缓靡粋�(gè)一個(gè)介紹給老師，老師還在笑呵呵地說(shuō)：“還有說(shuō)我的一個(gè)小小優(yōu)點(diǎn)�！蔽覀兌荚谡f(shuō)老師幽默，因為老師有一種很可笑的感覺(jué)。

　　第二個(gè)老師是一個(gè)很和藹的老師，是我們鋼琴班新來(lái)的老師，是一個(gè)很漂亮，頭發(fā)長(cháng)，長(cháng)睫毛的老師。有一次，我在鋼琴班發(fā)呆的時(shí)候，她輕輕地走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我來(lái)陪你練琴�！彼�坐在我的旁邊，給我指導作業(yè)，我覺(jué)得老師的聲音干脆甜美，讓我感覺(jué)到溫暖和友愛(ài)。

　　第三位老師是一個(gè)很?chē)绤柕睦蠋煟赫Z(yǔ)文老師。老師教我們五年了，她很?chē)绤�。有一次，我有一道題少寫(xiě)了，老師就說(shuō)我：“你為什么不寫(xiě)這道題？這道題很重要，今天你這個(gè)寫(xiě)五遍�！崩蠋熡檬謥�(lái)指著(zhù)這個(gè)給我看。老師的一件衣服上面有五六只小鳥(niǎo)，還有一件裙子，這個(gè)樣子很好看。

　　這是我最喜歡的`三位老師，她們的性格不同，所以我就是很希望她們不僅是我的老師。

　　我的老師作文 4

　　我記得，三年級的一天，黃老師跟我們說(shuō)了一件事，四年級有可能不給我們上課了，我們聽(tīng)了非常不舍得，有的甚至流下了眼淚……

　　下課了，我問(wèn)老師：“四年級你真的不給我們上課了嗎？那是誰(shuí)給我們上語(yǔ)文課呢？”老師用溫柔的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“我也不知道呀�！闭f(shuō)完黃老師就走進(jìn)了辦公室。

　　到了下午，天空突然下起了傾盆大雨，我想：慘了，今天我又沒(méi)帶傘，而爸爸又不來(lái)接我，我這怎么回去呢？這時(shí)，黃老師從辦公室悄悄的拿著(zhù)一把雨傘走到我面前，問(wèn)我：“你為什么這么不高興，是怎么啦？”我說(shuō)：“我沒(méi)帶傘�！崩蠋熣f(shuō)：“這把傘就借你用吧�！蔽腋吲d的說(shuō)道：“這是真的'嗎？”我說(shuō)完就拿起傘向黃老師說(shuō)了聲謝謝，轉身就走進(jìn)了教室。放學(xué)了，我用雙手打著(zhù)黃老師借給我的傘回家了�；厝ブ�后，我把老師借給我用的傘洗得干干凈凈。

　　第二天，雨停了，我拿著(zhù)黃老師的傘來(lái)到了教室，我把書(shū)包一放就小心翼翼的進(jìn)了辦公室，把傘還給了老師，突然我發(fā)現老師的臉色蒼白，會(huì )不會(huì )是感冒了，我還發(fā)現老師的辦公桌上有著(zhù)幾盒不同的感冒藥，難道昨天老師把傘借給了我，老師自己沒(méi)有傘？黃老師，你真是太好了，謝謝你！

　　我愛(ài)我的黃老師。

　　我的老師作文 5

　　打開(kāi)小窗，窗外，萬(wàn)籟俱寂;夜，是如此深邃神秘，月光如牛乳般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴滴答答地走著(zhù)，更襯托出黑夜的漫長(cháng)。閃爍的星兒如同一對對慈祥的眼睛，不禁勾起了我對王老師的思念。

　　王老師是一位好老師，人人都夸獎她。她有一張和藹的.笑臉，一身古典的服飾，處處都顯示出中國傳統婦女樸實(shí)高雅的一面。雖然她沒(méi)有迷人的容貌、時(shí)髦的打扮、入時(shí)的化妝，但她的滿(mǎn)腹經(jīng)綸，一腔熱血，就著(zhù)實(shí)令同學(xué)們敬佩不已了。

　　王老師熱愛(ài)小孩，所以非常關(guān)心我們，她總是親熱地稱(chēng)呼我們："小孩!"對我們五十四個(gè)小寶貝，可以如數家珍，大至個(gè)性喜好，小至家庭瑣事，都無(wú)所不知，無(wú)所不曉。她對待我們如同自己的子女，與我們打成一片，因此，我們之間沒(méi)有所謂的"代溝"。

　　王老師從大陸來(lái)，上起課來(lái)，總會(huì )說(shuō)些家鄉所發(fā)生的真實(shí)感人的小故事。寓教于樂(lè )，所以，每次上社會(huì )課的時(shí)候，教室就像個(gè)溫暖的大家庭，使我們如沐春風(fēng)。

　　輕風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月，轉眼，一年就過(guò)去了。如今，王老師已不再教導我們，但她那如天空般遼闊、似大海樣寬廣的愛(ài)，將長(cháng)存我心，如春暉般的師恩，也令我永生難忘.

　　我的老師作文 6

　　二年級的時(shí)候，劉老師一向是我們的語(yǔ)文老師以及班主任，他中等身材，有著(zhù)一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。

　　他上課的時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕，讓我們去欣賞大自然的美妙，讓我們學(xué)的`更趣味，不斷增長(cháng)我們各個(gè)方面的知識，記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧�！芬晃臅r(shí)，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動(dòng)畫(huà)片，讓我們整體感受那種情景，在教學(xué)時(shí)，因為老師課前為我們播放了哪吒鬧海這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，我們異常進(jìn)取，劉老師也為我們講述了，哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰斗的圖片，讓我們進(jìn)一步的去了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章里去。

　　劉老師有時(shí)對我們嚴厲，有時(shí)對我們溫柔，在上課的時(shí)候只要有同學(xué)插嘴，他就會(huì )狠狠的去批評他，只要有同學(xué)上課說(shuō)悄悄話(huà)，劉老師是會(huì )很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很?chē)绤�？可是劉老師十分像我們的“媽媽”，他�?huì )一遍遍的去提醒我們，要注意冷暖，并給我們家長(cháng)發(fā)信息，讓父母給我們加減衣服

　　怎樣樣？這就是我的語(yǔ)文老師一位趣味而又關(guān)心我們的好“媽媽”！

　　我的老師作文 7

　　我的語(yǔ)文老師是一個(gè)很負責任的老師，她長(cháng)著(zhù)頭烏黑飄逸的長(cháng)發(fā)，披散在肩上。雖然沒(méi)有任何裝飾，還是一樣毫無(wú)違合感，她還有一雙水汪汪的眼睛，站在講臺上時(shí)刻在關(guān)注臺下情況。高高的鼻梁，一雙能說(shuō)會(huì )道的巧嘴，無(wú)論問(wèn)題多么難，都會(huì )用自己的巧嘴和智慧來(lái)化解所有問(wèn)題。她平時(shí)穿著(zhù)普通，沒(méi)有太多搭配，但是看起來(lái)給人的感覺(jué)卻是很時(shí)尚，她是一個(gè)全身上下都散發(fā)著(zhù)書(shū)卷氣的人。

　　在課堂上，段老師講的課妙趣橫生，讓人忍不住想一直聽(tīng)下去，如果錯過(guò)一節課，自己就會(huì )感覺(jué)就像犯了滔天大罪似的愧疚不已。段老師把課上時(shí)間安排得井井有條，她的語(yǔ)言表達總是那么簡(jiǎn)短、有趣，如果不集中注意力，錯過(guò)一條，其他一條就全串不起來(lái)了，所以讓人無(wú)法分散精力，全部都乖乖的聽(tīng)課。我想，這可能就是為什么段老師帶出來(lái)的班都這怎優(yōu)秀，這么無(wú)敵的原因吧！

　　段老師的.敬業(yè)、努力、辛苦、友愛(ài)、才華、幽默，我都看在眼里，我也在她的教導下越來(lái)越棒，越來(lái)越會(huì )安排時(shí)間，越來(lái)越會(huì )打理自已。我已經(jīng)跟著(zhù)段老師讀書(shū)好幾年了，如果可以的話(huà)，我愿意當她一輩子的弟子。

　　我的老師作文 8

　　我有一個(gè)好老師，他叫“張磊”，他有一個(gè)很搞笑的綽號叫“張三石”，因為他的“磊”是三個(gè)石頭組成的，簡(jiǎn)略，三石，加上他的.姓氏，就組成了“張三石”。

　　他雖然不是名師，但是在我心中地位很重。特別是在解奧數題上。我在寫(xiě)奧數題，可寫(xiě)到最后一題的時(shí)候，我卻被這道題難住了，就叫老師來(lái)了，“張三石，張三石！”我不禁叫起他的綽號來(lái)，果真他馬上趕來(lái)了，我說(shuō)：“您可以教我一下這道題嗎？我不怎么會(huì )�！薄癘K”他說(shuō)了一聲，便開(kāi)始了“風(fēng)暴式”講解。他講的時(shí)候，有時(shí)很幽默，有時(shí)很?chē)绤�，“�?tīng)懂了嗎？”“有一點(diǎn)…有一點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)懂�！蔽乙詾樗麜�(huì )打我，可他并沒(méi)有，而是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我再給你講一遍�！敝v完以后，我恍然大悟，“��！我聽(tīng)懂了，原來(lái)這道題一點(diǎn)都不難��！謝謝你，老師�！薄安挥弥x，只要你懂了，我就開(kāi)心了�！�

　　雖然他不是什么名師，但是在我心里，他是最好的老師，我為我有一個(gè)這么好的老師而自豪！

　　我的老師作文 9

　　我的老師，雖然已經(jīng)不再教我了。但是在過(guò)去與老師接觸的時(shí)間里，發(fā)生的每一件事情，都一直令我十分的難忘。

　　雖然老師有時(shí)罵我，但是我知道您都是為了我好，有的時(shí)候我們剛剛考完的數學(xué)卷子，您都要熬夜批，我們寫(xiě)的還不工整，還惹您生氣。有的.時(shí)候我考完的數學(xué)卷子，有的只是馬虎，但是您還是說(shuō)，要是在認真一點(diǎn)就可以滿(mǎn)分了。

　　在我3年級的數學(xué)小考測試中，我考了一個(gè)非常不理想的成績(jì)54分在我的心里留下了很大的陰影，可是數學(xué)您老師并沒(méi)有說(shuō)我，只是讓我把錯的題改過(guò)來(lái)就行了，然后還鼓勵我說(shuō)：“‘ 這次考不好，沒(méi)關(guān)系的，只要你學(xué)了，只要你學(xué)會(huì )了，無(wú)論你考多少分，都是最高的分�！边@句話(huà)我一直記在心中，因為老師說(shuō)的話(huà)我必要記在心里。

　　我的老師，謝謝您為我們付出的努力，付出的汗水，以后的我會(huì )更加的努力，爭取成為一個(gè)有用的人，來(lái)報答您。

　　我的老師作文 10

　　她，是蠟燭，照亮別人而把自我燃燒；她，是園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角；她，是明燈，指引我們人生的道路……她用她的微笑溫暖著(zhù)我們每一位同學(xué)，她就是我們心中的“漫畫(huà)”老師——錢(qián)老師。

　　錢(qián)老師是我們三年級的班主任，也是我們的英語(yǔ)老師。高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看上去顯得異常有精神，并且嗓子異常洪亮。

　　錢(qián)老師給我們上英語(yǔ)課。她講課時(shí)異常認真、生動(dòng)。臨近期終考試的那一個(gè)月，課上更是句句都是這本書(shū)的重、難點(diǎn)，聽(tīng)了讓我們對本學(xué)期的重、難點(diǎn)一清二楚。

　　錢(qián)老師不但課講得好，并且平時(shí)對我們異常關(guān)心。

　　記得那是一節體育課，一個(gè)同學(xué)在自由活動(dòng)時(shí)不慎將手臂擦破了皮，錢(qián)老師明白了，她顯得那樣的著(zhù)急，急忙讓我帶那個(gè)同學(xué)去校醫務(wù)室進(jìn)行傷口處理。體育課后，我帶那個(gè)受傷的同學(xué)回到教室里，錢(qián)老師看見(jiàn)了，連忙詢(xún)問(wèn)那個(gè)同學(xué)有沒(méi)有事。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們的.錢(qián)老師是春蠶，是蠟炬，她在為我們默默奉獻著(zhù)自我。她就是我心中的”漫畫(huà)“老師。

　　我的老師作文 11

　　老師是園丁，我們像小樹(shù)苗，辛苦地哺育我們長(cháng)大。

　　這么多老師中，讓我記憶最深的是漫畫(huà)老師——林老師。

　　今年我升五年級，我們的漫畫(huà)老師已經(jīng)懷孕了，本該在家休息，但漫畫(huà)老師說(shuō)：“我不能在最關(guān)鍵的時(shí)候放下�！�

　　上課時(shí)，林老師挺著(zhù)一個(gè)大肚子，下課時(shí)，只能自我一步一步慢慢地走回去。

　　一次，我走過(guò)漫畫(huà)老師的辦公室，透過(guò)窗戶(hù)看，英語(yǔ)老師正在辛勤地備課，陽(yáng)光照耀下，漫畫(huà)老師的一舉一動(dòng)我看得格外清楚。雖然有代課老師，但英語(yǔ)老師依舊給我們上課，很少讓代課老師上。每一天上課，她總是笑盈盈的，從不把她的.痛苦表露在我們面前。

　　一次課上，老師讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)本，寫(xiě)完后，英語(yǔ)老師正在改，代課老師說(shuō)：“讓我改吧？”“不用了，我改�！绷掷蠋熡中α�，她的笑容是那么美，那么自然，那么感人，如冬日里的暖陽(yáng)，溫暖了我的心窩，老師站起來(lái)，一本本、一題題、一個(gè)字一個(gè)字地批改。

　　老師，您把自己的春青獻給了學(xué)生。老師，我不是您最出色的學(xué)生，但您是我最敬愛(ài)的老師。

　　“我不能在最關(guān)鍵的一年放下�！边@句話(huà)會(huì )永遠刻在我心中。

　　我的老師作文 12

　　我的班主任老師，身材苗條，白里透紅的臉上長(cháng)著(zhù)一雙圓圓的大眼睛，彎彎的眉毛就像月牙似的非常好看。她對我們和藹可親，就像對自己的孩子一樣，照顧我們，關(guān)心我們。

　　記得有一次，我考試沒(méi)有考好，我心里好緊張，媽媽會(huì )不會(huì )打我，老師會(huì )不會(huì )罵我，這回我完了�；氐郊依�，媽媽安慰了我。我想：“這回媽媽那里行了，舒老師能不能原諒我呢？”第二天到了學(xué)校，舒老師把考試卷發(fā)下來(lái)，沒(méi)有狠狠的批評我。而是耐心的'和我講解。為了讓每個(gè)學(xué)生都能把學(xué)習提高，她的嗓子都啞了。有這樣的好老師我一定要好好學(xué)習。

　　舒老師像一只辛勤的蜜蜂，又像一只無(wú)私的春蠶。不僅教給我們知識，還教我們做人的道理，老師，你是我學(xué)習的榜樣和進(jìn)步的力量，我永遠愛(ài)您！

　　我的老師作文 13

　　我有一個(gè)“漫畫(huà)老師”。他高高的個(gè)子，微胖的臉蛋，烏黑的頭發(fā)，最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛，時(shí)不時(shí)還提起那可愛(ài)的笑肌，帥氣極了。

　　我們全班同學(xué)都十分的喜歡他，上課的時(shí)候他總是一絲不茍，耐心的指出每個(gè)同學(xué)的錯誤，他的語(yǔ)言是那么的生動(dòng)，歌聲是那么的優(yōu)美，有時(shí)還用一些滑稽的.動(dòng)作，常常逗的同學(xué)們捧腹大笑，但他在講一些重要的新知識時(shí)，對我們也十分的嚴格，這時(shí)全班就會(huì )鴉雀無(wú)聲，認真的聽(tīng)他講。

　　我的老師有時(shí)也犯一些小錯誤，比如，他經(jīng)常叫錯同學(xué)的名字，把這位同學(xué)認成另外一個(gè)同學(xué)，弄出一些不大不小的笑話(huà)，每當遇到這樣尷尬的狀況，他總是笑著(zhù)撓撓頭，那動(dòng)作可愛(ài)極了。

　　有一次，我的一位同學(xué)總是盯著(zhù)手表，看時(shí)間，老師發(fā)現后笑著(zhù)說(shuō)：“上課時(shí)間不認真聽(tīng)講，怎樣總看手表呢，再看就沒(méi)收”。說(shuō)完隨口就問(wèn)：“此刻幾點(diǎn)了”？惹得同學(xué)們哈哈大笑。

　　這就是我的漫畫(huà)老師，幽默風(fēng)趣又不失嚴格的音樂(lè )老師，他像園丁一樣默默培育我們成長(cháng)，又像父親一樣呵護我們一路前行。馬老師，我們愛(ài)您！

　　我的老師作文 14

　　今天，我想介紹一下我的老師。

　　首先，我得給你介紹一下我一~四年級的班主任鄒鵬飛。她40多歲了，是我們年級(老師的)的頭。她教我們數學(xué)和語(yǔ)文。在她的指導下，我和同學(xué)每次考試都是全年第一，我也是前五。我們很喜歡她，可能是因為習慣了她嚴格的教育。每次別的'班做很多活動(dòng)，她都不讓我們做，因為每次別的班做活動(dòng)，人都會(huì )受傷。我們的鄒老師有“先知”的作用。每次她說(shuō)這次活動(dòng)肯定有人受傷，第二天又有人受傷。只要她嚴格，我們就會(huì )害怕。

　　我們的鄒老師不僅讓我們感受到了她的教育的嚴厲，也讓我們感受到了她的教育的溫暖。每次她嚴厲，我們都知道你對我們好。

　　然后我介紹一下我現在的班主任，他叫桂波。我是從深圳龍崗調過(guò)來(lái)的。今年剛來(lái)我們學(xué)校教書(shū)，我們老師鄒去一年級帶弟弟妹妹。他在我們心目中的地位還不如我們的鄒老師。我們希望他能向鄒老師學(xué)習更多，成為我們班一名優(yōu)秀的班主任。

　　我們還有很多老師，課外班我都很佩服。

　　我的老師作文 15

　　黃老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。

　　她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)都披到背上了，圓圓的臉像雞蛋一樣嫩，她一笑圓圓的臉龐就笑開(kāi)了花。水汪汪的大眼睛，像兩顆黑珍珠一樣。黃老師的身材很好，像個(gè)模特，穿什么衣服都很美。

　　她站在講臺上，總是神采飛揚，有時(shí)讓我們聽(tīng)得入迷，有時(shí)逗得我們笑個(gè)不停。黃老師是個(gè)非常負責任的老師。黃老師剛接我們班的時(shí)候，因為我們是從四個(gè)班里分出來(lái)的小朋友，所以我們的讀書(shū)習慣和生活習慣都不一樣，但是黃老師從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我們。是您把我們從無(wú)知中喚醒，教給我們知識，教給我們做人的道理。

　　黃老師還有一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛”。有一次，我和同桌講話(huà)，黃老師看見(jiàn)后干咳了一聲，像是在說(shuō)：“不要講話(huà)，快看書(shū)�！蔽荫R上明白了黃老師的.意思，安安靜靜的看起書(shū)來(lái)。當我們取得好成績(jì)的時(shí)候，黃老師的眼里充滿(mǎn)了快樂(lè )，并且告訴我們不要驕傲。當我們遇到困難的時(shí)候，黃老師的眼睛是那么的沉靜，告訴我們要勇敢的去面對困難，戰勝困難。

　　老師，您的愛(ài)在語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)中；老師，您的愛(ài)在那炯炯有神的目光中……我也在默默的告訴自己：“老師，我一定會(huì )好好學(xué)習，用勤奮和努力來(lái)回報您的愛(ài)！”

　　我的老師作文 16

　　每當石榴花綻放如火，仿佛穿著(zhù)紅裙的仙子，把我的房子映照的明麗一片時(shí)，我不由得想起了我的三年級老師——余老師。

　　她是年輕的。翻開(kāi)三年級時(shí)的相冊，總能一眼看到她。二十多歲，石榴花一樣的年齡，石榴花一樣的爛漫著(zhù)。當時(shí)她穿著(zhù)一身石榴花色的連衣裙，踏著(zhù)輕快的步子走上了講臺，微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“我是你們的.老師，也是你們的朋友，你們可要把我當做朋友對待哦！”她那笑，像石榴花，眼睛也如同小鹿般清澈。不知什么時(shí)候，我們校園里多了一棵石榴樹(shù)�；�雖含苞，但香卻先溢出來(lái)，我們去問(wèn)她怎么會(huì )多了一顆石榴樹(shù)，她笑而不答。有一次春游，我們去看石榴花，忽然，竄出來(lái)一只小松鼠，她竟展開(kāi)雙臂，大喊：“��！小松鼠！”有同學(xué)老氣橫秋地說(shuō)：“我們的老師，像個(gè)孩子�！�

　　她是體貼的。一次，我發(fā)高燒，落了許多功課，她心急如焚，出了許多試卷，有一次她走了十幾里路，親自到我家，帶著(zhù)兩只胖娃娃似的石榴。我流淚了。她問(wèn)：“疼��？”其實(shí)哪是？我是被她感動(dòng)的。她像我的母親，也像我的朋友。

　　都美好呀！石榴花。多親切呀！余老師。她永遠住在我的心房里。也是我不可磨滅的一部分——“朋友”余老師！

　　我的老師作文 17

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹趯W(xué)校有許多教我的老師，像蠟燭一樣默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)。不過(guò)，讓我最敬佩的老師，是我的班主任張老師。

　　張老師非常精干，還很漂亮。烏黑的頭發(fā)，高高的小鼻子，一雙水盈盈的`大眼睛嵌在眉毛下。她也很愛(ài)笑，一笑起來(lái)，兩顆白白的門(mén)牙和一對小酒窩就露了出來(lái)。不過(guò)她嘴邊有一顆小小的痣，要是去掉這顆痣那就更美了。

　　一天，在老師講重要內容時(shí)，我和同桌說(shuō)起了悄悄話(huà)，張老師立刻就瞪了我們一眼，嚇得我趕緊認真聽(tīng)講，心想：不就說(shuō)幾句話(huà)嗎？干嘛這么兇？可就因為張老師這一個(gè)小小的警示，我考了一個(gè)100分，我終于明白老師對我的愛(ài)了。

　　還有一次，我在教室里值日，一下子值到六七點(diǎn)鐘，天已漸露黑色，校園里安靜下來(lái)，就在我走過(guò)辦公室時(shí)，一束微微的亮光透到了走廊上，我往里一看，只見(jiàn)張老師坐在里面偶爾緊鎖眉毛，認真仔細地批改著(zhù)每一本作業(yè)本。她一字一句的看下去，不放過(guò)任何細節，不感到任何勞累，直到一本一本改完，才默默回家。

　　張老師，您是辛勤的園丁，負責的培育我們；您是哺育我們的母親，愛(ài)護著(zhù)我們；您是溫和的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們。老師，我們敬佩您！喜歡您！

　　我的老師作文 18

　　他是我們的數學(xué)老師。瘦高個(gè)兒，白凈的皮膚。有一張能說(shuō)的嘴，一個(gè)能聞的鼻子，一雙晶亮的眼睛，戴著(zhù)—副透亮的眼鏡。我們都親切地叫他“吳老師”，但背地里都喜歡叫他帥哥。

　　吳老師上課非常幽默，風(fēng)趣。他總能讓我們在歡聲笑語(yǔ)中輕輕松松地掌握新的知識。他上的課，我們非常喜歡聽(tīng)。

　　一次上數學(xué)課，吳老師神秘地說(shuō)：“我給大家講個(gè)故事好不好？”一聽(tīng)講故事，同學(xué)們可來(lái)勁了，都一下子坐直了身子，齊聲說(shuō)：“好�！眳抢蠋煵痪o不慢地說(shuō)：“山上有座廟，廟里住著(zhù)個(gè)老和尚和小和尚。有一天，老和尚對小和尚說(shuō)：山上有座廟，廟里住著(zhù)個(gè)老和尚和小和尚……”吳老師問(wèn)：“能說(shuō)得完嗎？”“不能”我們異口同聲地笑著(zhù)說(shuō)�！拔覀兛梢杂脭祵W(xué)上的.一個(gè)符號來(lái)表示，你們猜猜是什么？”我們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，左思右想，就是猜不出來(lái)。正當我們絞盡腦汁仍沒(méi)頭緒時(shí)，吳老師笑著(zhù)說(shuō)：“答案就在我們今天所要學(xué)的知識里�！庇谑俏覀兙推炔患按�地打開(kāi)書(shū)，認認真真地看了起來(lái)。不一會(huì )兒工夫，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)興奮地舉起了手，嘴里喊著(zhù)：“我明白了，我明白了！”

　　我們的課堂充滿(mǎn)了活力。我喜歡上數學(xué)課！我愛(ài)我的老師！

　　我的老師作文 19

　　有一天，也就是國慶節放假前的那段時(shí)間吧，在我們學(xué)校發(fā)生了一件非常奇怪的事情。

　　那天我吃完中飯后，在我們班教室里和同學(xué)們像往常一樣開(kāi)始午睡了，我們班的班主任酈老師下午還要給我們上兩節課，所以在那張大椅子上跟我們一起午睡了。正當大家睡著(zhù)了，我突然聽(tīng)見(jiàn)一陣丁丁當當的聲音，班上同學(xué)差不多都醒來(lái)了，我們驚奇的看著(zhù)老師，老師藍藍的，肚子上有個(gè)袋子，長(cháng)了尾巴，還有貓胡須。有個(gè)同學(xué)大聲的說(shuō)：是哆啦A夢(mèng)！是哆啦A夢(mèng)！

　　有許多同學(xué)圍著(zhù)哆啦A夢(mèng)，好奇的打量著(zhù)它。有的拉拉它的尾巴，有的把手伸進(jìn)它的口袋里想拿出寶貝，還有的扯扯它的'胡須……直到哆啦A夢(mèng)說(shuō)：“上課了，大家坐到座位上�！贝蠹也攀掌鸷闷嫘�，聽(tīng)話(huà)的坐到座位上看書(shū)。

　　下課了，大家都在辦公室的窗戶(hù)前面，想看看別的老師看見(jiàn)我們的“哆啦A夢(mèng)老師”會(huì )有什么反應，并且期待著(zhù)其他老師會(huì )不會(huì )變成其他動(dòng)漫形象。結果我們只看見(jiàn)筆在那里動(dòng)，等筆不動(dòng)了，門(mén)被推開(kāi)了，沒(méi)有人進(jìn)，也沒(méi)人出。哆啦A夢(mèng)又出現在教室里，看了它手中的衣服才知道剛才穿了隱身衣。

　　第二天，酈老師變回原來(lái)的樣子了，不是哆啦A夢(mèng)，也不是其它，但我們都希望，酈老師能重新變回哆啦A夢(mèng)……

　　我的老師作文 20

　　我的老師瘦瘦的，身材很嬌小，嚴厲又很溫柔對我們像媽媽一樣。

　　記得有一次，中午我跟同學(xué)吃飯時(shí)，吃著(zhù)吃著(zhù)，我覺(jué)得有點(diǎn)少，就去添飯，我想吃燒茄子�？墒谴虿税⒁陶f(shuō)“不能添肉菜�！比獠酥荒苁⒁淮�，因為燒茄子算肉菜的，我很失望。我回到座位上，然后我也不吃飯了。

　　把這件事和同學(xué)們說(shuō)了，同學(xué)把這件事告訴了老師，老師問(wèn)我：“吃飽了嗎？”我說(shuō)：“吃飽了�！崩蠋熡謫�(wèn)我：“吃飽了？”“吃飽了�！崩蠋熢賳�(wèn)：“真吃飽了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師說(shuō)：“要不你在吃點(diǎn)老師的燒茄子吧，我還一口沒(méi)吃呢�！蔽逸p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師帶著(zhù)我走到了她吃飯的`地方，我坐在這頭，老師坐在那頭，吃了起來(lái)，我心里感覺(jué)特別溫暖和感動(dòng)，老師真是一位盡職盡責的好老師。

　　還有一件事是這樣的，我和同學(xué)去找老師聊天，我們老師正在和何老師聊天，何老師就說(shuō)：“于沁瑤挺白，于小淇挺黑�！崩蠋熣f(shuō)：“她倆都一樣，都是好孩子�！蔽矣H愛(ài)的又一次老師替我解了圍，要不然的話(huà)就尷尬了。

　　雖然我只寫(xiě)了這兩件小事，但是老師一直默默的呵護著(zhù)我們，教導我們，為我們成長(cháng)操碎了心，我愛(ài)我的老師，我很幸運感謝有你，龐老師！

　　我的老師作文 21

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。從小學(xué)一年級到四年級，我遇到過(guò)很多的老師，在這些老師里，讓我印象最深刻的是我們現在的班主任馬亞寧老師。

　　她那烏黑烏黑的卷發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，眉毛下的`眼睛閃耀著(zhù)智慧的光芒，橢圓形的臉上總掛著(zhù)一張燦爛的笑容。馬老師是我們的語(yǔ)文老師，上課時(shí)她的嗓門(mén)兒很大，盡量讓我們聽(tīng)清楚她說(shuō)得每一句話(huà)，寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)，馬老師發(fā)現同學(xué)錯題后，就會(huì )把那個(gè)題給那位同學(xué)講一講，直到那同學(xué)聽(tīng)懂為止。

　　下課時(shí)如果有同學(xué)故意打另一個(gè)同學(xué)，另一個(gè)同學(xué)去老師的辦公室里告狀，馬老師先會(huì )問(wèn)問(wèn)，為什么他會(huì )打你，然后再問(wèn)一下他有沒(méi)有被打傷的地方，最后把打人的同學(xué)叫來(lái)，狠狠地批評一頓。

　　記得有一次我沒(méi)有帶雨傘，天下著(zhù)大雨，馬老師看見(jiàn)我沒(méi)帶傘，就拿著(zhù)她的傘送我回了家，第二天我去學(xué)校后，我好好的感謝了馬老師一下。

　　記得還有一次，我生了重病，馬老師很擔心我，于是還特意請了半天假來(lái)看望我，當時(shí)我正在醫院接受治療中，還要做手術(shù)呢，手術(shù)后我才知道馬老師還特意來(lái)看了我，我非常感動(dòng)，我出院后深深的向馬老師表示了感謝。

　　馬老師，我想對您說(shuō)一句，謝謝您，您辛苦了。

　　我的老師作文 22

　　我有一位漂亮、優(yōu)秀的語(yǔ)文老師——劉老師。她身材苗條，長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，腦袋后面扎著(zhù)一個(gè)高高的麻花卷，給人的感覺(jué)總是顯得是多么有精神，那么有活力，老師可厲害了，她有兩大法寶：“幽默嘴”和“順風(fēng)耳”呢！

　　你看，老師又使出了她的小法寶——幽默嘴。老師在黑板上出了一個(gè)轉述句來(lái)考我們，我們看了一看黑板上面的.題，都傻了眼，有的敲敲頭，希望自己能快一點(diǎn)想出答案，有些同學(xué)抬起頭，似乎天花板上有答案似的�？墒怯械耐瑢W(xué)和這一些思考方式很不一樣，他們是舔一只手指，給老師發(fā)現了，老師說(shuō)：“我們班有一種棒棒糖，百吃不厭，保證新鮮，永不變質(zhì)”。大家聽(tīng)了，都不知道，老師說(shuō)：“這就是同學(xué)牌棒棒糖”。老師剛剛說(shuō)完，我們都笑了。

　　當我們上課開(kāi)小差的時(shí)候，老師又使出了另一種法寶——順風(fēng)耳，只要同學(xué)們上課說(shuō)話(huà)開(kāi)小差發(fā)出來(lái)的聲音，老師就會(huì )一下子分辨出是誰(shuí)在班里開(kāi)小差，所以在六個(gè)班里面，我們班是最安靜的班級呢！

　　就這樣，在我們和老師的努力下，期末我們被評為“優(yōu)秀班極”呢，這也多虧了我們的努力和堅持呢！

　　我的老師作文 23

　　我有許多語(yǔ)文老師：一年級是方老師，二年級是楊老師，三年級是陸老師，四年級還是陸老師。我最喜歡的也是陸老師。

　　為什么說(shuō)，我最喜歡的是陸老師呢？因為在我“跌到”，在我“摔跤”，在我走“下坡路”時(shí)，那帶有明亮、炯炯有神的眼睛的她，總會(huì )出現在我身邊。

　　有一次模擬考，我考了81分，作文扣了10分。陸老師跟我說(shuō)：“這次作文，扣10分的沒(méi)幾個(gè)，這是你不該犯的錯，你周末回去再寫(xiě)一次�！蔽夷�默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。陸老師接著(zhù)說(shuō)：“這次是模擬考，如果是期末考試，你就不可能考出好成績(jì)了，會(huì )影響你整體的成績(jì)。一個(gè)學(xué)期的努力，就因為犯一個(gè)絕不能犯的`錯誤而全功盡棄，你愿意嗎？所以考試時(shí)，你審題一定要仔細，特別是作文，絕不能犯作文跑題的錯誤�！薄芭�！”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　星期一，我把作文交了上去，陸老師細聲細語(yǔ)地對我說(shuō)：“這篇作文只要扣一、二分就夠了。你振作起來(lái)，期末考試時(shí)，考個(gè)好成績(jì)。一次沒(méi)考好不要緊，只要不氣餒，一定會(huì )考出好成績(jì)的�！�

　　因為陸老師的那句話(huà)，讓我這次期末考試考了95.5分。陸老師，謝謝你。

　　我的老師作文 24

　　在這個(gè)五彩繽紛的多彩的世界里。老師就像一盞明亮的燈，指引我走向成功的道路，老師就像一位勤勞的園丁，把我辛苦的教育成才，老師就像一根不起眼的.蠟燭，能在我失望的時(shí)候讓我看見(jiàn)一絲光明。我最喜歡的老師是我的數學(xué)老師紀老師。

　　紀老師披著(zhù)一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，散發(fā)著(zhù)智慧的光芒，小巧玲瓏的嘴巴里卻總是說(shuō)出一些人生哲理，老師特別愛(ài)笑，笑起來(lái)時(shí)眼睛就像一條彎彎的月牙。

　　有一次一個(gè)同學(xué)在馬路上碰到了紀老師，就像紀老師跑去，這時(shí)有一輛車(chē)像那里開(kāi)去，紀老師，一把拽住這位同學(xué)，自己的腳卻被撞骨折了，做了一次手術(shù)，醫生要她臥床一個(gè)月，而她卻休息了兩天就來(lái)了，她擔心我們的課程，可同學(xué)們也擔心老師的身體，都想讓老師回去休息，老師卻咬著(zhù)牙說(shuō)沒(méi)事。而上課時(shí)紀老師卻疼痛難忍，私底下解老師跟班主任說(shuō)腳非常疼，上著(zhù)課，同學(xué)們都覺(jué)得心里酸酸的，這節課上的很好，非常安靜，下課后反而是老師來(lái)安慰我們告訴我們不要擔心她讓我們認真學(xué)習我們感動(dòng)極了。

　　這是我最喜歡的紀老師，認真負責的好老師。

　　我的老師作文 25

　　五年級是小學(xué)的一個(gè)轉折點(diǎn)，當然，這一年老師教學(xué)的方法對于我們以后來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。而我就遇見(jiàn)這樣一位好老師，她的名字叫做王軍紅。

　　五年級以前，我的朗誦能力十分差。自從上五年級以后，是這位老師緊緊的抓住我的.朗誦。每天下午都教我讀文章，教我哪一點(diǎn)應該重讀，哪一點(diǎn)應該輕讀，哪一點(diǎn)讀得要緩，哪一點(diǎn)讀得要急。就這樣一個(gè)月過(guò)去之后，我的朗誦能力提高了很多。以前我讀書(shū)的時(shí)候，總是吞吞吐吐，字就是一個(gè)一個(gè)蹦出來(lái)的，惹得同學(xué)門(mén)哈哈大笑。而現在，讀書(shū)流利極了，還不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的夸贊聲。我聽(tīng)了心里美滋滋的，但我不會(huì )忘記這是老師的辛勤與汗水換來(lái)的。老師不僅把我的朗誦能力提高上去，也把我的寫(xiě)作能力提高了上去。

　　剛開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候，我寫(xiě)得驢頭不對馬嘴。是您給我送來(lái)的鼓勵不斷的激勵著(zhù)我，令我不氣餒。也是您用您那親切的話(huà)語(yǔ)不斷的給我指導，令我的作文更是如虎添翼。

　　老師，我沒(méi)有什么來(lái)回報您，回報您對我們的付出。我想對您說(shuō)：“謝謝您，是您賜予我們知識；謝謝您，是您把我們培育成才；謝謝您，是您嘔心瀝血的教導我們。謝謝所有的老師們，謝謝你們�！�

　　我的老師作文 26

　　你們的老師是什么樣的？溫柔的？嚴肅的？不過(guò)我的老師是個(gè)吃貨！

　　我的老師，年紀輕輕，短發(fā)齊肩，課堂課堂上經(jīng)常教育我們可不能買(mǎi)零食可她自己天天都往小賣(mài)部跑，雞爪。干脆面、玉米，呃吃那么多，為什么要教育我們這個(gè)呢？記得有一次上課，老師叫我們報道新聞，同要報道新聞，同學(xué)們自告奮勇的登上講臺，一個(gè)個(gè)的報道國家大事，最后一個(gè)講完了以后，老師期待的`問(wèn)：“你們有沒(méi)有報到美食的�！�

　　老師還養了一條狗。狗的名字還是讓我們無(wú)語(yǔ)，他的名字是火鍋。怎樣，是不是很誘人？還是黑白相間的鴛鴦鍋呢。

　　我的老師時(shí)而嚴肅，時(shí)而溫柔，但這依然不能改變她的本性好嗎？上次在樓道上老師拿著(zhù)玉米，邊走邊啃，哈，這一下不是只吸引了多少人的目光。但老師依然光明正大的吃玉米，回到辦公室又打開(kāi)了一包干脆面，多好的事。

　　我的老師，有時(shí)可以理直氣壯的說(shuō)話(huà)，但走路也可以像小女孩一樣，有點(diǎn)害羞，比如上次公開(kāi)課，她害羞的走進(jìn)教室，頭也沒(méi)抬一下，好多同學(xué)想笑，但又不敢笑，太逗了。要問(wèn)我們的吃貨老師是誰(shuí)，她就是夏老師。

　　拿話(huà)筒給你說(shuō)說(shuō)，你的老師是什么樣的吧。

　　我的老師作文 27

　　有人說(shuō)老師是一個(gè)默默照料花園里一切的園丁，有人說(shuō)老師是一條用珍貴的絲綢編織我們夢(mèng)想的蠶，還有人說(shuō)老師是犧牲自己留下知識的粉筆......

　　我們老師姓杜。她從二年級開(kāi)始就一直是二（2）班的班主任和語(yǔ)文老師。起初我們和杜先生不是很親近，但后來(lái)我們逐漸親近了。如果讓我說(shuō)我最喜歡的老師，我還是認為是杜老師。她像對待自己的孩子一樣對待學(xué)生。我們都是在老師的監督下長(cháng)大的。她說(shuō)她認識我們班的24個(gè)學(xué)生。

　　早上，你懶洋洋地走進(jìn)教室，看到老師的'眼睛，你會(huì )感到精力充沛。在杜老師的班級里，從來(lái)沒(méi)有人在課堂上睡覺(jué)或逃課，因為當你看到杜老師從講臺上看著(zhù)你，你會(huì )認為老師學(xué)習很努力，很自然地跟著(zhù)老師去上課！

　　三年級時(shí)，我們換了班主任，但語(yǔ)文老師仍然是杜先生。雖然她不再是我們班的班主任，但她仍然關(guān)心我們直到四年級。這學(xué)期結束后，也就是期末考試后，老師給我們帶來(lái)了壞消息。老師將回到她的家鄉昌吉，再也不能教我們中文了。聽(tīng)到這個(gè)消息后，每個(gè)人都哭了。老師說(shuō)她以后可能會(huì )回來(lái)看我們，但我擔心我再也見(jiàn)不到老師了。

　　我的老師作文 28

　　我的老師是朱老師，她是我們的語(yǔ)文老師，和我也是好朋友。

　　朱老師有一頭又長(cháng)又黑的頭發(fā)，像瀑布一樣垂下去，平時(shí)愛(ài)扎馬尾辮。她的眉毛彎彎的，就像兩道月牙，眼睛像老鷹的眼睛一樣，非常敏銳，我們在下面做一個(gè)小動(dòng)作都能被朱老師發(fā)現。她有一口奶白的牙齒，笑容也特別好，還能說(shuō)會(huì )道，不僅能說(shuō)一口流利的普通話(huà)，還能說(shuō)英語(yǔ)。

　　朱老師也很幽默，她在課堂上講笑話(huà)，把我們弄得哄堂大笑，消除了我們的`疲勞。平時(shí)她喜歡讀書(shū)和寫(xiě)作，還喜歡書(shū)法和唱歌，我們同學(xué)都喜歡向朱老師學(xué)習。

　　朱老師性格很溫柔，但是如果你惹怒了她，她就會(huì )像一頭發(fā)怒的獅子，眼睛死死地盯著(zhù)你，讓你恨不得找個(gè)地縫鉆下去。

　　記得有一次，我因為說(shuō)了臟話(huà)，被朱老師發(fā)現了，于是，我被朱老師喊到辦公室里教訓了一頓，還被罰了站到門(mén)后面面壁思過(guò)。當時(shí)，心里想：不就說(shuō)了臟話(huà)嗎，為什么要這樣處罰我呢？我站在門(mén)后面反思很久，回憶了她跟我說(shuō)的話(huà)，明白了一個(gè)好學(xué)生的標準不光是學(xué)習好，還要講文明。從那次以后，我便改正了這個(gè)壞毛病，朱老師見(jiàn)到我還夸我是個(gè)知錯就改的好孩子。

　　朱老師是我的恩師，我最喜歡她了！

　　我的老師作文 29

　　我的老師是個(gè)不折不扣的美女老師。我們常叫她朱老師或“豬豬”老師，她有一副壯身體，和她的名字很配。有著(zhù)一雙大眼睛，眉毛較長(cháng)，還長(cháng)著(zhù)標準柳葉眉。她的臉頰較高，仰起頭來(lái)顯得很自信，還有一張櫻桃小嘴。在太陽(yáng)光的照射下，皮膚和她的頭發(fā)亮閃閃的`，配上鼻梁上戴著(zhù)一副銀邊眼鏡，顯得文靜而有學(xué)識。

　　她常常逗我們笑，口頭禪是“小呆呆們，誰(shuí)給我們回答一下這個(gè)問(wèn)題”或“沒(méi)事，沒(méi)事”。朱老師特別愛(ài)挖坑，并且有一雙“火眼金睛”，可以看到我們在干什么和誰(shuí)不會(huì )這道題。有一次我的《優(yōu)化設計》忘在了家中，朱老師一次次問(wèn)我是不是忘在了家中，我一直說(shuō)沒(méi)有，朱老師讓我在書(shū)包里找、教室里找、辦公室里找、一直沒(méi)有找到。朱老師便讓我給家長(cháng)打電話(huà)，家長(cháng)便送了過(guò)來(lái)，我頓時(shí)臉紅了……課后老師對我說(shuō)：“一定不能撒謊……”讓我感到很愧疚。

　　朱老師刀法很好，我們菜園種的黃瓜熟了，便摘了一根黃瓜說(shuō)給我們分享，哦，一根黃瓜分給七十個(gè)人，結果每人薄薄的一片，都可以透過(guò)這片黃瓜可以看見(jiàn)太陽(yáng)呢！大家對她的神奇刀功贊嘆不已。

　　這就是我的老師，幽默、風(fēng)趣、神奇的朱老師。

　　我的老師作文 30

　　記得第一天走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，我就被一位年輕漂亮面帶笑容的大姐姐帶進(jìn)了新教室，她就是我們的班主任——倪老師。

　　短短的四年時(shí)間，你為我們的學(xué)習，操了不少心。每當看見(jiàn)您那疲憊的身影，不停地穿梭在教室與辦公室之間，我真想對你說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

　　有一次自習課，你讓我們做模擬試卷。我在做到問(wèn)答題時(shí)，不禁感到眼花繚亂，頭昏腦漲，只感到自己迷失了方向，不知該這么做。我試著(zhù)尋找這迷宮的出口，但那出口已經(jīng)消失，我被困住了。我呆呆的望著(zhù)窗外，這時(shí)你悄悄地來(lái)到了我的.身旁，輕輕地拍了我一下，我嚇得傻傻地望著(zhù)你——老師。你問(wèn)我，在干嘛？我膽怯地回答道：頭有點(diǎn)昏，不知如何解題。

　　你看了一下我沒(méi)有多問(wèn)，就看著(zhù)題目耐心地講解起來(lái)，經(jīng)過(guò)你的指點(diǎn)，我像盲人看見(jiàn)了光明一樣，對題目又有了清晰的理解，很快完成了試卷。

　　老師，雖然你對我很?chē)�，但你就像大海中的航標燈，為我指明了航行方向；你又像我的父母，關(guān)愛(ài)和照顧我的生活。我以后一定好好學(xué)習，考出好成績(jì)來(lái)報答您！

　　我的老師作文 31

　　最使我感動(dòng)的，是我們的班主任殷老師，她善于在最差的同學(xué)身上捕捉閃光點(diǎn)，也善于在最好的同學(xué)身上發(fā)現致命傷。她精心培育、培育……使一顆顆幼苗都能成為國家的棟梁。

　　她總是教育我們要先學(xué)會(huì )做人，再認真做事。

　　記得曾經(jīng)，我們班上有一位女同學(xué)生病住院，她組織我們幾個(gè)家近的同學(xué)去看望她。我們到新華書(shū)店給她挑了一些勵志方面的書(shū)，在挑書(shū)的.過(guò)程中，我們感覺(jué)到了殷老師的心思縝密、用心良苦，再到杰記水果店買(mǎi)了一些水果給她送去。在看望她時(shí)，殷老師給我們講了一些勵志方面的故事，還幫這位同學(xué)補習了這幾天落下來(lái)的課程。那位同學(xué)的媽媽很是感動(dòng)，我們也學(xué)到了，關(guān)愛(ài)他人是很快樂(lè )的一件事。

　　還有一次，我們班上有位調皮的男同學(xué)在大課間時(shí)，去把校園里樹(shù)上的果子摘了下來(lái)。殷老師知道了這件事后，在班里進(jìn)行了愛(ài)護花草樹(shù)木的教育，并讓那位男同學(xué)去向那顆被摘下果子的樹(shù)道歉。這讓我們知道了要愛(ài)護世界上的花草樹(shù)木，并告訴我們做錯事要勇于承認，敢于擔當。

　　老師，我是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我怎能遠航？老師，我是泉，您是山，沒(méi)有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老師，在教師節來(lái)臨之際，祝您節日快樂(lè )……

　　我的老師作文 32

　　我已經(jīng)上五年級了，有很多老師教過(guò)我，其中令我印象最深的還是我二年級的老師，陳老師。

　　她有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，身材很清瘦，帶著(zhù)一副眼鏡。她的眼睛就像一盞鏡子，當我犯錯時(shí)就會(huì )照出我的過(guò)錯，有時(shí)候她的眼里會(huì )充滿(mǎn)對我的.關(guān)心和照顧。

　　我和她發(fā)生的事情有很多，但有一件事我至今都沒(méi)有忘記。

　　記得那一天我被值日生把名字記到黑板上去，看到了黑板上高高在上的掛著(zhù)我的名字，我感到好羞愧難當。

　　第二天，老師叫我去他的辦公室，完了肯定要被罵我在心中絕望地喊，于是我低著(zhù)頭紅著(zhù)臉一步一步的走到他辦公室，沒(méi)想到他居然沒(méi)有罵我,反而問(wèn):" 你這次怎么會(huì )被值日生到黑板上去呢。"我羞愧難當的說(shuō):" 是因為因為在自習課上隨便說(shuō)話(huà)而被記到黑板上去了，"你這次怎么能這樣呢，下次一定要改正哦，知道，從此我自習課上再也沒(méi)有隨便說(shuō)話(huà)。

　　這就是我二年級的老師陳老師，一個(gè)永遠關(guān)愛(ài)學(xué)生，寬容大度的老師。

　　我的老師作文 33

　　我有很多老師，但是我最欽佩的是我的語(yǔ)文老師，李老師。

　　李老師總是喜歡穿白色的外套和牛仔褲，她的發(fā)型也總是和其他老師不一樣。所有其他的老師都留著(zhù)長(cháng)發(fā)，而我們的`老師李留著(zhù)又短又松的頭發(fā)。她有一雙明亮的眼睛和一個(gè)小鼻子，還有一副閃著(zhù)金光的眼鏡。

　　李老師從不放松我們的紀律，盡管她的眼睛很小，還戴著(zhù)一副眼鏡。但是在課堂上，她總是拿著(zhù)一根空竹棍，每個(gè)稍有動(dòng)作的人都逃不過(guò)他的眼睛。有一次，當一個(gè)同學(xué)在課堂上低著(zhù)頭看書(shū)時(shí)，他敢于把書(shū)拿出來(lái)，結果被老師發(fā)現了。開(kāi)始時(shí)，老師只是盯著(zhù)那位同學(xué)，看到他沒(méi)有任何動(dòng)作和反應，他仍然低著(zhù)頭看書(shū)。老師走過(guò)去，用一根空竹竿使勁敲了敲同學(xué)的桌子。這位同學(xué)幾乎被突如其來(lái)的噪音嚇得跳了起來(lái)。后來(lái)，這位同學(xué)的書(shū)不僅被沒(méi)收了。李先生也嚴厲批評了他。從那以后，沒(méi)有人敢在語(yǔ)文課上做別的事情。

　　每當我見(jiàn)到李小姐，我就想起她對我們的諄諄教誨和那位同學(xué)的遭遇。我認為李小姐真是一位嚴格的老師，一位可敬的老師。

　　我的老師作文 34

　　這學(xué)期，我們班來(lái)了一位新老師，是數學(xué)鄭老師。

　　鄭老師有著(zhù)烏黑亮麗的頭發(fā)，大大的眼睛，皮膚不是很白，但是很光滑，也很精致。鄭老師，有時(shí)候很溫柔，有時(shí)候也很兇，還有時(shí)候是搞笑的，是一位特別有趣的老師。

　　鄭老師，溫柔的時(shí)候像一只小貓，我們上課認真聽(tīng)講的時(shí)候，鄭老師就很溫柔，但是，我們不乖的時(shí)候，鄭老師也會(huì )生氣的`，比如：托管的時(shí)候，有一些同學(xué)很吵，沒(méi)有認真寫(xiě)作業(yè)，鄭老師就會(huì )對非常嚴厲的和我們說(shuō)話(huà)，我知道那是因為老師希望，我們班的同學(xué)都養成認真學(xué)習的好習慣。

　　鄭老師很搞笑，今天上數學(xué)課的時(shí)候，鄭老師，叫幾位同學(xué)上講臺答一道題，可是幾位同學(xué)都沒(méi)有答對，鄭老師就說(shuō)："沒(méi)答對的同學(xué)都打了鄭老師兩巴掌"因為同學(xué)們都沒(méi)有答對，鄭老師感覺(jué)很傷心，就好像被打了"兩巴掌"，老師說(shuō)話(huà)真搞笑。

　　這就是鄭老師，我們的數學(xué)老師，她關(guān)心我們學(xué)習，對我們嚴厲，對我們負責，我喜歡她。

【我的老師作文】相關(guān)文章：

我的漫畫(huà)老師作文,我的漫畫(huà)老師作文10-26

我的老師我的爸作文08-09

我的老師_我心中的好老師作文05-07

我的老師作文11-05

我的老師作文11-06

我的老師作文10-21

我的老師作文10-21

我的老師作文10-22

我的老師作文10-20

我的老師作文10-15