【熱門(mén)】語(yǔ)文老師作文四篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的語(yǔ)文老師作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
語(yǔ)文老師作文 篇1
在我們上五年級的時(shí)候，我們有一個(gè)語(yǔ)文老師叫王維美，她有一雙水汪汪的'眼睛，濃濃的眉毛，戴著(zhù)一副眼鏡。有一個(gè)黃色帽子，帽子上有一個(gè)小球球。常穿著(zhù)一件黃色的過(guò)膝蓋的羽絨服，愛(ài)穿著(zhù)一雙黑色的靴子。
我有一次，沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)老師說(shuō)“你為什么沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)”我說(shuō)“忘了作業(yè)”。王老師說(shuō)“好了以后要記住作業(yè)，一定要寫(xiě)完還要寫(xiě)得很好。我說(shuō)“一定寫(xiě)完和寫(xiě)得好�！蔽液芨袆�(dòng)因為老師太寬容了我寫(xiě)不完作業(yè)老師都不嫌棄我。
又一次，老師叫我去干活我沒(méi)有去，我在玩，老師找人叫我去我說(shuō)“噢”我去的時(shí)候想“我一定會(huì )被老師臭罵一頓�！蹦侵皇俏蚁氲�，我去到辦公室，老師說(shuō)“你很難請來(lái)”。為什么我叫你你為什么沒(méi)來(lái)呀？我和老師說(shuō)“我不想來(lái)，我很想玩老師說(shuō)以后不要這樣了”。我和老師說(shuō)。
老師真好呀！
語(yǔ)文老師作文 篇2
我的語(yǔ)文老師叫趙娜，是一個(gè)年輕的女老師。
她長(cháng)得很漂亮，瘦瘦的，很文靜，戴一副眼鏡，笑起來(lái)眼睛彎彎的，可好看了。
趙老師說(shuō)話(huà)聲音很溫柔，語(yǔ)調很清新，很好，但有時(shí)被我們氣急了，也會(huì )發(fā)脾氣。
趙老師上課非常認真，對同學(xué)們要求也很?chē)栏�，在趙老師的'辛勤教導下，我們學(xué)會(huì )了課本上的知識，養成了好的閱讀習慣，同學(xué)們都有了進(jìn)步。
我們都愛(ài)趙老師，希望她工作順利，身體健康，繼續陪伴我們成長(cháng)。
語(yǔ)文老師作文 篇3
老師對我來(lái)說(shuō)，是除了媽媽之外最?lèi)?ài)我的人。
我印象最深刻的是我們的語(yǔ)文老師，我覺(jué)得她是整所學(xué)校中最獨一無(wú)二的。她溫暖、善良，關(guān)愛(ài)著(zhù)班里的每一位同學(xué)。
我的語(yǔ)文老師個(gè)子不算矮，身材瘦瘦的。她高高的鼻梁上架著(zhù)一副金邊眼鏡，看上去博學(xué)多才。她的頭發(fā)卷卷的，時(shí)而扎著(zhù)馬尾辮，時(shí)而披著(zhù)卷發(fā)，不過(guò)，我還是更喜歡老師披著(zhù)頭發(fā)的樣子，老師也是如此，所以，大多數時(shí)間，她的頭發(fā)總是披著(zhù)。
在老師那張能說(shuō)會(huì )道的嘴里總能冒出一些有趣或教導我們的話(huà)來(lái)。語(yǔ)文老師講課十分精彩。她講課時(shí)總是配合著(zhù)課件，講得惟妙惟肖，有時(shí)，還會(huì )給我們講一些生活中的知識或古代的'風(fēng)俗，每當老師講這些時(shí)，我們總會(huì )聽(tīng)得十分專(zhuān)注，讓我們仿佛身臨其境一般，使我們無(wú)法顧及其他事情。
語(yǔ)文老師在講閱讀題時(shí)，總是講得十分細致，為了讓更多同學(xué)聽(tīng)懂，總是反復地講解這道題，如果還有學(xué)習不好的同學(xué)仍然聽(tīng)不懂，下課時(shí)，老師便會(huì )專(zhuān)門(mén)教他們，直到教會(huì )為止。
老師就像一位心理輔導師。有一次，幾位同學(xué)因為成績(jì)不好而垂頭喪氣，下課時(shí)，拿著(zhù)那張卷子愁眉苦臉、悶悶不樂(lè )，老師看到了，便把他們叫到了身邊，溫柔、耐心地對他們說(shuō)：“不要傷心，只要你們好好學(xué)習，相信在下一次測驗中，一定會(huì )取得好的成績(jì)�！甭�(tīng)了老師的話(huà)后，他們心中燃起了信心，果真，在下一次測驗中取得了優(yōu)異的成績(jì)。
老師十分稱(chēng)職。她批改作業(yè)時(shí)，總是非常認真，就算批改到很晚，也會(huì )堅持批完。如果有些同學(xué)問(wèn)題很大，老師會(huì )把他們叫到辦公室，不是去懲罰他們，而是幫助他們分析這些題。所以同學(xué)們總會(huì )被她的善解人意所征服。
語(yǔ)文老師是雨露，正用心地滋潤著(zhù)我們這些剛剛發(fā)芽的幼苗。
語(yǔ)文老師是太陽(yáng)，而我們是太陽(yáng)底下的一朵朵花，燦爛的陽(yáng)光伴隨我們盛開(kāi)。
在語(yǔ)文老師的精心培育下，我就像一株小樹(shù)苗一樣茁壯成長(cháng)。
語(yǔ)文老師作文 篇4
我由小學(xué)升入中學(xué)的時(shí)候。面對著(zhù)這所陌生的學(xué)校和陌生的同學(xué)，我的心中對我以后的初中生活的打算是一片空白……
由于剛剛進(jìn)入新的環(huán)境，不免有一些不適應，特別是當面對著(zhù)新的老師的時(shí)候，心里就有一種好奇和畏懼。
當我開(kāi)始上第一節語(yǔ)文課的時(shí)候，我當時(shí)唔知邊個(gè)教我語(yǔ)文？語(yǔ)文老師嚴不嚴格呢？語(yǔ)文老師長(cháng)得漂亮嗎？……上課鈴響了，從正門(mén)走進(jìn)來(lái)了一位年輕、漂亮的老師。經(jīng)過(guò)她的介紹，我們才知道她姓王，也是剛剛進(jìn)來(lái)教的，和我們一樣，都是面對一個(gè)新的環(huán)境。她給我的第一印象是和藹的。
有一天，我們學(xué)習了《論語(yǔ)》六則，她要求我們回去把這篇課文背誦。第二天上語(yǔ)文課時(shí)，她問(wèn)我們背過(guò)昨天學(xué)的課文沒(méi)有，當時(shí)我在跟后桌的同學(xué)聊天，她叫我起來(lái)背，幸虧我背過(guò)了。從那節課以后，她給我的印象越來(lái)越深了，我就開(kāi)始慢慢喜歡這位老師了。
七年級過(guò)去了，我和她相處一年了，在這一年里，我跟她的關(guān)系越來(lái)越好了。每上一級就要分班，我要分班，不知道我和老師能不能在同一個(gè)教室里面再次聽(tīng)到我們之間的.師生歡聲笑語(yǔ)呢？當時(shí)，我舍不得她�？扉_(kāi)學(xué)了，她上網(wǎng)告訴我，她和我們一塊跟著(zhù)上去，我當時(shí)問(wèn)她：有沒(méi)有當上班主任啊”她當上了班主任，剛好又把我分在她班。我聽(tīng)到這個(gè)消息，我很開(kāi)心。因為我們又能在同一個(gè)教室里面再次能聽(tīng)到我們的師生的歡聲笑語(yǔ)。
八年級過(guò)去了，在這一年里，她不僅是我的好老師還是我的好朋友，只要我不開(kāi)心，遇到挫折時(shí)，她都會(huì )幫助我，我不開(kāi)心時(shí)，聽(tīng)我訴說(shuō)，安慰我，遇到挫折是，她告訴我：在哪里跌倒，就要在哪里勇敢的站起來(lái)。她有時(shí)候還能讓我感到父母的愛(ài)，在一次我的手受傷時(shí)，她親自幫我涂藥，讓我感到了父母的愛(ài)。她現在給我的印象是：即是良師又是益友。老師，謝謝您給我的愛(ài)。
我和她相處了2年多，我和她的情誼很深，說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡。和她相處的這2年多，我過(guò)得很開(kāi)心。在圣誕節那天，我們唱歌給她聽(tīng)，還有送禮物給她，給她一個(gè)驚喜。在校運會(huì )時(shí)，老師在為我們加油，為我們吶喊。當我們知道老師也參加了教師接力賽的時(shí)候，我們全班都為她加油，為她吶喊。這些事情都令我難忘。雖然平時(shí)我們有時(shí)候很令她生氣，但我們也有可愛(ài)的一面，逗她笑，逗她開(kāi)心。
這就是我的語(yǔ)文老師，一位溫柔、和藹可親的老師；一位教學(xué)有方的老師；一位既是良師又是益友的好老師。
當同學(xué)們問(wèn)我的時(shí)候，你好像很喜歡王老師。那時(shí)我沒(méi)有回答她，我不知道怎樣回答。其實(shí)說(shuō)：我真的很喜歡她，就把她當作我的姐姐。
老師的工作是很辛苦的，我從心里敬佩我的老師。我唯一能報答老師的，只有好好學(xué)習，把各門(mén)功課學(xué)好，做一個(gè)德、智、體、美、勞的好學(xué)生。老師，我絕不會(huì )讓你失望的。
老師，我愛(ài)你！你永遠是我心目中的好老師！
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