【精華】這樣的老師作文三篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的這樣的老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

這樣的老師作文 篇1

　　我小學(xué)的六年時(shí)光里，與我們相處最久，最讓人難忘的便是我的班主任；程老師。

　　在我眼中，程老師比較好強，在班級展示的時(shí)候，總是別出心裁的讓我們班比別人班遜色。

　　程老師，也十分負責，在考試前，常常會(huì )有不少復習的內容，于是，不會(huì )合理安排時(shí)間的我，便成了班中的“�？汀币婚_(kāi)始，我很不喜歡被留下補習作業(yè)。但是，媽媽告訴我，程老師留我，是在幫助我。應該感謝她，因為她放棄自己和家人在一起的時(shí)間，而是時(shí)常下班以后來(lái)陪我們學(xué)習。于是，我也理解了，以后的時(shí)間里，我總是盡快寫(xiě)完作業(yè)，想讓程老師早點(diǎn)回家。我很感謝程老師。

　　平日里程老師對我們十分嚴格，每次只要忘記帶作業(yè)，她總是會(huì )與我們生氣，但是，我知道這是為我們好，中國有一句老話(huà)是嚴師出高徒，老師的`嚴格，是在對我們的未來(lái)付出。這一點(diǎn)，我開(kāi)始領(lǐng)會(huì )到。

　　程老師，為了讓我們好好學(xué)習，您付出的太多太多，我只想對您說(shuō)；謝謝您！

這樣的老師作文 篇2

　　每個(gè)老師的性格都不一樣，不過(guò)有的老師性格千變萬(wàn)化，有時(shí)就像溫柔的小貓，有時(shí)像兇猛的老虎，沖著(zhù)那些調皮的同學(xué)開(kāi)始說(shuō)，所以每個(gè)老師也都是與眾不同。

　　相信同學(xué)們，都有一位自己心目中的老師吧，可能是溫柔，也可能是嚴厲，更可能是滑稽，我也如此，就希望有一位這樣的老師。

　　這位老師有時(shí)嚴厲有時(shí)好玩，那是多么的好啊。

　　如果在上課時(shí)，這位老師講課的方式也就可以跟我們互動(dòng)，如果人太冷漠了，也是很不招人喜愛(ài)的，因此我就希望有一位很有趣的老師。

　　這位老師能逗得我們哈哈大笑，在給我們上課時(shí)，也是非常的.用心，也可以讓我們融入到上課中去，也會(huì )讓我們互動(dòng)一下，讓我們更加的愛(ài)上學(xué)習，這樣學(xué)習也就會(huì )更上一層樓。

　　不過(guò)有趣的老師，也是得需要一些嚴厲，不然這樣管不了學(xué)生，太有趣了同學(xué)們，在上課時(shí)也會(huì )亂說(shuō)話(huà)，所以我也是希望老師是嚴厲的�？梢怨艿米�學(xué)生，老師必須是嚴厲的，不然學(xué)生們就會(huì )亂成一鍋粥。遇到那些愛(ài)搗亂的同學(xué)們，就必須嚴厲的管教他們，讓他們記住，不能亂說(shuō)話(huà)。

　　所以老師也不能太溫柔，這樣有些同學(xué)作業(yè)在沒(méi)有寫(xiě)完的情況下，老師不會(huì )怪他，也不會(huì )吵他，那么這位同學(xué)也就自然會(huì )養成壞習慣，因此，我們必須需要一位嚴厲的老師，嚴格要求我們，讓我們的學(xué)習也可以進(jìn)步，不過(guò)這位老師要求也別太嚴了，有時(shí)也可以逗逗我們，這樣同學(xué)們在上課時(shí)也肯定就會(huì )認真的聽(tīng)講，不再說(shuō)話(huà)，不在玩小東西了。

　　在我心目中就想要一位又嚴厲、又有趣的老師。讓我們在快樂(lè )的課堂中，學(xué)習很多有趣的知識，也是非常幸福的一件事��！

這樣的老師作文 篇3

　　“加油！”“再來(lái)一次！”一陣陣叫喊聲從操場(chǎng)上傳來(lái)。你也許會(huì )問(wèn)：“五一假期，人們或者在家休養身心、享受天倫之樂(lè )，或者出外旅游、飽覽祖國大好河山、陶冶情操。況且五一的天氣比較炎熱，有誰(shuí)還會(huì )在操場(chǎng)上這么賣(mài)力的運動(dòng)訓練呢？”呵呵，告訴你吧！在操場(chǎng)上發(fā)出洪亮聲音的不是別人，正是我的籃球教練———梁爺爺。

　　梁爺爺是市體校隊的一名退休教練，他一米八多的個(gè)子，在我們眼中簡(jiǎn)直是一個(gè)“小巨人”，雖然他已經(jīng)滿(mǎn)頭白發(fā)，并且是六十多歲高齡的老人，但他仍然精神矍鑠地義務(wù)教我們打籃球。這，是多么高尚的品德，多么值得令人欽佩的精神��！

　　“來(lái)，再來(lái)一次！”梁爺爺在炎熱的`太陽(yáng)底下拿著(zhù)籃球給我們示范投球轉身跳投，并給我們講授了這個(gè)動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)，然后讓我們具體練習。做完這一切，梁爺爺并沒(méi)有到樹(shù)蔭下休息喝茶，而是繼續站在我們的身邊給我們糾正動(dòng)作。

　　看著(zhù)梁爺爺滿(mǎn)頭大汗的樣子，我心中十分感慨：“梁爺爺完全可以在樹(shù)蔭下休息喝茶，而把訓練任務(wù)交給其他的老師，完全沒(méi)有必要這么勞累地親自給我們示范動(dòng)作，況且，我們又沒(méi)有付報酬給他，他大可以不用那么用心的教我們，可是，梁爺爺正是這樣一個(gè)善良的老師。

　　“好，大家練得不錯，休息，喝水！”梁爺爺對我們說(shuō)�！耙�——”我們一陣歡呼，便飛也似地跑到樹(shù)蔭下去了，因為我們已經(jīng)在太陽(yáng)底下練了一個(gè)多小時(shí)的球，早已渴得要命。別說(shuō)練一個(gè)多小時(shí)的球，就是靜止地在太陽(yáng)底下站一個(gè)多小時(shí)都一定會(huì )口干舌燥，讓人難以忍受的。

　　然而，在大家都休息的時(shí)候，梁爺爺不但不喝一口水，而且仍在我們的旁邊問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，問(wèn)問(wèn)打籃球時(shí)的感覺(jué)怎么樣、動(dòng)作有沒(méi)有學(xué)會(huì )、技術(shù)要點(diǎn)有沒(méi)有掌握住……等問(wèn)完我們問(wèn)題之后，他還是一口水也沒(méi)喝，就又和我們一起練習去了。

　　“加油！”再來(lái)一次！”，操場(chǎng)上又響起了梁爺爺那振奮人心的喊聲，大家都更加拼命地練習起來(lái)，因為我們都知道，不認真練習，就辜負了梁爺爺對我們的期望，也對不起梁爺爺教育我們的一番苦心。

　　我曾經(jīng)看到過(guò)很多讓人尊敬的老師，有懷特森那樣使同學(xué)們明白世界有很多任何東西都有待完善的老師；還有在戰火硝煙中為了每個(gè)同學(xué)都有課本而不顧犧牲自己生命的老師；……而如今，我碰到了一位以同學(xué)們的利益為重的老師——梁爺爺。他雖然不是我們的正式老師，但是他那關(guān)心同學(xué)、愛(ài)護同學(xué)、同學(xué)們的利益高于一切的心感動(dòng)了我們，他絲毫不比懷特森老師差，絲毫不比哪一位大學(xué)教授差，我們從內心深處欽佩這樣的老師！

　　如果把教師行業(yè)比作大海，那么梁爺爺就是大海深處閃閃發(fā)亮的珍珠一顆；如果把教師行業(yè)比作森林，那么梁爺爺就是浩瀚森林里高大挺拔大樹(shù)中的一棵；如果把教師行業(yè)比作一座城市，那么梁爺爺就是城市里最醒目的標志之一！

　　——后記

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