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理想當老師作文4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的理想當老師作文4篇,歡迎大家分享。

理想當老師作文 篇1
理想,是人生奮斗的目標;理想,是對明天的信念;理想,是人生的指南與動(dòng)力……每個(gè)人都有自己的遠大理想,有的人想當作家,給孩子們寫(xiě)童話(huà)故事;有的人想當醫生,站在手術(shù)臺上救死扶傷;有的人想成為音樂(lè )家,給大家演奏優(yōu)美的音樂(lè )……而我的理想卻很平凡,就是做一位默默無(wú)聞、平凡而偉大的老師。
為什么我這么堅定自己的理想,這要從我以前的一次親身經(jīng)歷說(shuō)起。
那是一個(gè)烈日炎炎的中午,放學(xué)的路上,看見(jiàn)有一群小孩圍著(zhù)一個(gè)弱小的小孩要打架的樣子,好多人都從旁邊漠然走過(guò)沒(méi)人制止,想想被打的孩子該有多害怕啊,以后他的人生該有多少陰影啊,他的爸爸媽媽知道了,該有多心疼啊。想到這里我正想大喊一聲“老師來(lái)了”,真的就見(jiàn)到隔壁班的老師跑過(guò)來(lái),喝止并批評了那一群孩子,輕聲安慰并撫摸著(zhù)被圍困的孩子。雖然我不知道老師都說(shuō)了些什么,但是我從老師的眼睛里看出來(lái)正義、看出了慈愛(ài)、看出了光明。
也許是網(wǎng)絡(luò )太發(fā)達了,讓我看到很多類(lèi)似不公平的事情發(fā)生在我們的身邊,爸爸也常說(shuō)這是個(gè)浮躁、唯利的時(shí)代,需要公平、正義的出現,需要價(jià)值觀(guān)的`樹(shù)立。雖然我不明白什么是價(jià)值觀(guān),但是我知道,從小教育孩子成為一個(gè)善良、正直的人很重要。
求學(xué)的這幾年里,見(jiàn)慣了我們的老師帶病上課;見(jiàn)慣了老師為了某個(gè)人成績(jì)下降而焦心積慮的樣子。老師可謂是除了父母之外唯一真正關(guān)心我們成長(cháng)和學(xué)習的人了。老師不但把他們的知識全部無(wú)私傳授于我們,還把他們大好的青春也奉獻給了教育事業(yè)。老師的種種精神,伴隨著(zhù)我不斷的成長(cháng),從那次以后我就下定決心,長(cháng)大后成為一名平凡而偉大的教師。師承一代又一代,教孩子們知識,讓他們成為國家的棟梁之才。
理想當老師作文 篇2
每個(gè)人都有理想,但是去實(shí)現理想的動(dòng)力有所不同:有人是為了讓父母年邁時(shí)好好地頤養天年;有人是為了可以過(guò)上更好的日子;有人是為了追求自己的夢(mèng)想亦或是名利地位……而我跟他們不一樣,我是為了讓自己活的更加精彩、漂亮。
我一直希望可以做一名老師,這樣我就可以用紅色的圓珠筆,在那些作業(yè)本上畫(huà)上一個(gè)個(gè)讓孩子們感到興奮不已的對號、笑臉、星星或紅花。我喜歡批改作業(yè),尤其喜歡批改作文。那么多精美的文章擺在你面前,等著(zhù)你來(lái)欣賞,寫(xiě)下評語(yǔ)。而且,老師可以從學(xué)生們的作文中發(fā)現他們的.內心世界;揣度他們的性格,了解他們的性情;也可以把他們的某種潛力開(kāi)發(fā)出來(lái),也方便師生之間的交流、溝通。這一切的一切都是那么美好,但是我遇到的一個(gè)困難卻差點(diǎn)讓我偏離了預計的軌道。我的媽媽就是一位老師,當我看見(jiàn)她為了學(xué)生而生氣,甚至好長(cháng)時(shí)間都不會(huì )有好心情的時(shí)候,我害怕了,我失望了。我沒(méi)有想到老師會(huì )這么辛苦:有時(shí),自己全心全意為學(xué)生付出,雖然不求回報,但是這些卻從不被別人理解,還總是被一些人誤會(huì )。從這時(shí)起,我徹底的絕望了。
就在這個(gè)時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)的一本叫做《漂亮老師和壞小子》的書(shū)把我拽了回來(lái)。它講的是女大學(xué)生米蘭,沒(méi)做成《非常周末》的主持人,非常不開(kāi)心,就去肯德基店里狂吃。之后遇到了魯云飛、黃豆豆、戰小歐、米奇這四個(gè)壞小子,被他們拉去做白果林小學(xué)六年三班的班主任,發(fā)生的一系列有趣的事情。米蘭老師具有先進(jìn)的教學(xué)理念與一顆博愛(ài)的心。我深深地記得她說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“師生之間是平等的,老師錯了,也要給學(xué)生道歉!倍嗝唇(jīng)典的話(huà)!是多少與我一樣的孩子夢(mèng)寐以求的事!但是,又有多少孩子可以和作品中的孩子們一樣幸運呢?于是,從那時(shí)起,我就再次渴望成為一名老師,像米蘭一樣的老師:活潑、開(kāi)朗、可以和學(xué)生們共同進(jìn)步、一起嘻嘻哈哈的。
在駛向理想的道路上,注定要有許多苦難,但是,它不能攔住我們前進(jìn)的腳步。所以,從現在開(kāi)始,我要努力學(xué)習,奮發(fā)向上,去實(shí)現我的理想。
理想當老師作文 篇3
我心里有一個(gè)小小的夢(mèng)想——長(cháng)大后當一名幼兒教師。你也許要笑話(huà)我,“家有三斗糧,不當孩子王”,更別說(shuō)當一名幼兒教師,整天與那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。
因為媽媽是一名幼兒教師的緣故,我經(jīng)常有機會(huì )與小朋友們在一起。學(xué)校運動(dòng)會(huì )調休,我在家閑著(zhù)沒(méi)事,就和媽媽到幼兒園去玩!袄蠋熀!”剛走進(jìn)幼兒園,就聽(tīng)到一位小朋友們奶聲奶氣地和媽媽打著(zhù)招呼,緊接著(zhù)一群孩子便都圍了過(guò)來(lái),眾星捧月般的把我和媽媽團團圍住?粗(zhù)小朋友們天真無(wú)邪的笑臉,聽(tīng)著(zhù)他們熱情洋溢的招呼,我分明感受到了做一名老師的無(wú)上光榮,“我長(cháng)大了也要當一名幼兒教師”,一個(gè)念頭在我的心頭潛滋暗長(cháng)。
用完課間餐,小朋友們坐在教室內休息,我便臨時(shí)充當起“老師”。不一會(huì )兒,我就與他們打成了一片,他們的小嘴仿佛抹了蜜一般,甜甜的管我叫姐姐,有的圍坐在我身邊,纏著(zhù)我給他們講故事,有個(gè)小朋友甚至天真的`叫我老師,惹得媽媽與阿姨們哈哈大笑,他卻一臉無(wú)辜的看著(zhù)我們,那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經(jīng)意間,我著(zhù)實(shí)過(guò)了吧“老師癮”,感覺(jué)真爽!
老師也還真不好當,這不,中午吃飯的時(shí)候,喊我老師的那位非得纏著(zhù)讓我喂它,真拿他沒(méi)轍,喂就喂唄。小家伙還真聽(tīng)話(huà),把碗里的飯菜吃得個(gè)精光,看著(zhù)他心滿(mǎn)意足的樣子,一種成就感在心頭油然而生。聽(tīng)媽媽說(shuō),全園就數他難伺候了,挑食、不好好吃飯,每天都得讓老師們費勁了心思,看來(lái)我還真有點(diǎn)老師緣。
不知不覺(jué)一天過(guò)去了,放學(xué)時(shí),好多小朋友都拉著(zhù)我的手,依依不舍!袄蠋,你還來(lái)嗎?”“來(lái)!”我爽快的答應道,心里也默默地下定了決心,長(cháng)大后我也要當一名幼兒教師!
理想當老師作文 篇4
老師們的親切呼喚,孩子們的歡聲笑語(yǔ)……自從這些畫(huà)面映入腦海,我就暗自下定決心:長(cháng)大后要當一位老師。
老師,既是培育祖國花朵的園丁,又是建造國家棟梁的工匠,而且老師也很受人尊敬。這怎能不使我向往與心動(dòng)呢?
但是,老師也不是輕易就能當上的。它需要知識淵博,品德高尚,親和力強以及會(huì )正確教育別人,是別人易懂。
我每天都努力學(xué)習著(zhù),認真上課,仔細完成課后作業(yè)。我不斷的積累知識,為我的理想努力,奮斗著(zhù)。如果老師知識淺薄,頭腦愚笨,那學(xué)生能好到哪里去?老師可是學(xué)生學(xué)習的方向!我必須不斷的學(xué)習著(zhù),是自己的知識越來(lái)越淵博,將來(lái)做一個(gè)聰明的`老師。
老師也應當品德高尚。教師是學(xué)生的榜樣,如果老師品德低劣,那學(xué)生也會(huì )成為不良少年。我堅持著(zhù),每天努力不干品行低劣的事,要做到;經(jīng)常幫助別人不說(shuō)下流話(huà)……而且自身素質(zhì)也要提高。
作為老師,需要和周?chē)娜吮3钟押玫年P(guān)系。想要教好學(xué)生,就需要學(xué)生相信自己。這時(shí)候,就需要親和力了。這種能力很重要。我性格并不壞,并沒(méi)有人不愿意和我交朋友。我只要再繼續努力,親和力一定會(huì )有所增強。
作為老師,主要就是要給學(xué)生傳授知識。但是,是要正確的教,F在班里會(huì )有同學(xué)問(wèn)我題目。每次問(wèn)我的時(shí)候,我都會(huì )仔細想一想,用怎樣的談吐,怎樣的方法,才能使她更快的懂,更深入的懂。琢磨著(zhù)琢磨著(zhù),我也想出一套方法來(lái)教同學(xué)們。
當老師要很多條件,我也還有很多不足,但我相信,只要我繼續努力,終有一天,我的理想會(huì )實(shí)現!
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