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【實(shí)用】難忘的老師作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的難忘的老師作文4篇，希望對大家有所幫助。
難忘的老師作文 篇1
時(shí)間像流水似的，一眨眼六年過(guò)去了，小學(xué)生活已經(jīng)結束。我已經(jīng)是初中一年級的學(xué)生了�；仡櫷�，我留戀我的小學(xué)時(shí)代，更留戀我的啟蒙老師。記憶的大沙漠是無(wú)形的，寄托它的只有心靈與腦海，在這無(wú)邊無(wú)際的大沙漠里，最大的.狂風(fēng)暴雨也卷不走的一粒沙——令我難忘的趙老師！
記得在四年級時(shí)，有一件讓我非常難忘的事。
有一次，我有病了，五六天都沒(méi)去上學(xué)。落下很多功課，心里非常不安。媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，老師會(huì )給你補課的�！薄澳哪馨�！老師哪有那閑工夫�！薄业綄W(xué)校了，老師把我叫到了他的面前。我想：一定沒(méi)什么好事�？衫蠋煹淖龇钗液艹泽@。老師和藹的對我說(shuō)：“你的病好了嗎？如果你落下的功課有不懂的地方，我抽時(shí)間給你補補！”我忽然間感覺(jué)自己飄了起來(lái)。每個(gè)同學(xué)都會(huì )想：老師給自己的學(xué)生補課那是應該的�？晌业睦蠋煄缀鯖](méi)有休息的時(shí)間。非常忙。應為他是我們學(xué)校的文藝老師。每天都為一些代表我們學(xué)校參加比賽的人做稿子。而且還自己寫(xiě)。我真的不忍心再麻煩老師，可我落下的功課又太多了。老師看出了我的猶豫。笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事的，只要你們的成績(jì)能上去，我累點(diǎn)也值了！”
老師的辛苦，老師的無(wú)私，老師的諄諄教誨和和藹可親的笑容都深深的印在我的腦海里。成為我學(xué)習的動(dòng)力！每當我遇到什么挫折和困難，我都會(huì )想起我的找老師！
難忘的老師作文 篇2
園丁照料花兒，蠟燭一生給人們帶來(lái)光明。老師，您就像那辛勤的園丁一樣照料著(zhù)我；您就像蠟燭一樣指點(diǎn)方向。
記得我第一次琮作文，寫(xiě)的是看圖寫(xiě)話(huà)，我沒(méi)精打采嘀咕著(zhù)：“寫(xiě)作文規沒(méi)勁，想著(zhù)想著(zhù)腦袋也大了，連思路都沒(méi)有�！蹦f(shuō)：“加油，努力想，看別人都在寫(xiě)，沒(méi)有嘗試就沒(méi)有成功！”
我便竭盡全力寫(xiě)了一篇作文，便是覺(jué)得還不夠好。原以為要挨罵，結果您看了之后卻說(shuō)：“嗯，不錯，只是他和鏟子出發(fā)了改成他帶著(zhù)鏟子出發(fā)了，而且鏟子不是產(chǎn)子，你一邊用紅筆批發(fā)作文中錯誤的地方，一邊改正。等我接過(guò)本子一看，哇！真是點(diǎn)石成金��！我的語(yǔ)句不通，錯別字都被您”挑“了出來(lái)，連不恰當的標點(diǎn)也不放過(guò)。您還在作文旁邊添了一條評句——世上無(wú)難事，只怕有人人。這句評語(yǔ)讓我的感悟很深，我的信心大大增加了。
還有一次，我估作業(yè)本時(shí)，把”低“寫(xiě)成了”紙“，沒(méi)想到你卻心平氣和對我說(shuō)：”盧泓瑾，低字下面有一點(diǎn)，好像紙屑，你的'腳下有紙屑，當然要低下身子去撿。而紙字上面要沒(méi)有灰塵，有灰塵那紙就臟了，沒(méi)法寫(xiě)字了�！澳愕慕陶d讓我很有體會(huì )，我再也不會(huì )寫(xiě)錯了。
老師，您像辛勤的園丁，給我們這些小樹(shù)修枝、剪葉、澆水，讓我們長(cháng)成了一棵棵健壯的小樹(shù)，謝謝您！
難忘的老師作文 篇3
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。程老師是我們的班主任，高高的鼻梁上有著(zhù)一副眼鏡，一看就是很有學(xué)問(wèn)的樣子。程老師我想對你說(shuō)很多很多的`事情。我講起來(lái)連三天三夜也說(shuō)不完，這就是我們的語(yǔ)文老師，程老師。
比如第一件事我有一次遲到了，因為我的身體不舒服所以來(lái)晚了，進(jìn)了學(xué)校我便開(kāi)始了各種各樣，千奇百怪的幻想�？墒堑搅税嗉壚�，您不但沒(méi)有說(shuō)我 還 扶我到了坐位上，那時(shí)我頭上的烏云已變成了太陽(yáng)。這時(shí)我想說(shuō)：“老師您不管是嚴寒酷署，身體不舒服都來(lái)給我們上課，而我卻因為一點(diǎn)兒小小的毛病就來(lái)遲了，您真是太關(guān)心我們了”。
第二件事我有一次發(fā)高燒，您馬上跑了過(guò)來(lái)問(wèn)我家里的電話(huà)，然后讓我爸爸把我接回家。老師您就像一盞燈，為了我們放棄一切，指引我們走向光明的道路，老師您多么偉大��！
程老師如果沒(méi)有您就沒(méi)有我們這個(gè)班級，沒(méi)有您就沒(méi)有我們優(yōu)異的成績(jì)。
難忘的老師作文 篇4
我的腦海里有很多美好的回憶，但留給我印象最深的，還是我們班主任廖老師，特別是在花香鳥(niǎo)語(yǔ)的春天，耳邊總會(huì )縈繞著(zhù)廖老師那溫暖的話(huà)語(yǔ)。
當春風(fēng)吹綠山川、喚醒了大地，一件往事總讓我想起。那天一路上陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)也在樹(shù)枝上歡快地唱著(zhù)，碧空萬(wàn)里無(wú)云，我高高興興地來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校是我們的樂(lè )園。不知不覺(jué)就上課了，在上語(yǔ)文課時(shí)，聽(tīng)到窗外小鳥(niǎo)清脆的叫聲，心也隨著(zhù)小鳥(niǎo)飛去。我的眼光被一只美麗的鳥(niǎo)兒給吸引住了，兩眼停留在小鳥(niǎo)的身上，看著(zhù)它在窗外自由自在多歡快，我呆住了，忘記了在上課，老師講的什么我全然不知，沉浸在外邊的世界里。突然，聽(tīng)到老師的聲音在耳邊響起：“楊朋衛請你回答剛才老師提的問(wèn)題�！鳖D時(shí)我的臉“刷”一下紅了，頭也不敢抬起來(lái)，慢吞吞地站了起來(lái)，結結巴巴地說(shuō)：“老師你說(shuō)的什么？”頓時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們那帶有諷刺的笑聲，我的頭更低了，這時(shí)老師說(shuō)：“請坐下吧！”不知這節課怎么這么長(cháng)，等到下課了，老師把我叫到辦公室去。我站在老師面前，心想廖老師肯定要狠狠的罵我一頓，可能還要告訴家長(cháng)，我越想越害怕，眼睛里充滿(mǎn)了悔恨的.淚水……可在那里廖老師溫柔地對我說(shuō)：“你上課怎么沒(méi)有聽(tīng)講呢？你的成績(jì)雖然名列前茅，但你不要驕傲，有一句名言說(shuō)的好：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”說(shuō)完廖老師又重新給我講了一下上課的內容。她雖然沒(méi)有批評我，但我心里比挨打還難受，她的這幾句話(huà)讓我懸著(zhù)的心恢復了平靜，從那以后我更加喜歡廖老師了。
廖老師不但會(huì )教育學(xué)生，還會(huì )細心、耐心地回答同學(xué)們提出的問(wèn)題，也會(huì )鼓勵那些后進(jìn)生，她在我心中是多么的“神”。
廖老師，我永遠都會(huì )記得你！
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