實(shí)用的描述老師的作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的描述老師的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描述老師的作文 篇1

　　“哎呀！糟了，我的物理成績(jì)怎么會(huì )退步了12分呀！想當年，我的期中考試中的物理成績(jì)就是99呢，可是現在，哎，不說(shuō)了，越說(shuō)越傷心，而且我還答應媽媽要保持下去，可是如今，蒼天哪，大地��！…。�！蔽姨稍诖采戏瓉�(lái)覆去，并且是河東獅孔的說(shuō)�！靶辛�，行了，有完沒(méi)完了��？鬼哭狼嚎的干啥呢？不知道的還以為咱家殺豬了呢！”“可是，姐，我的`物理成績(jì)……”“行了，不就是退步了嗎？沒(méi)有什么的，趕快起來(lái)在復習復習，不會(huì )的我給你講��！”可是我想到老師對我的期望，還有媽媽對我的鼓勵，我的內心就很內疚，很內疚，還是很內疚……

　　明天就要開(kāi)學(xué)了，我見(jiàn)了老師怎么說(shuō)啊，我都沒(méi)有臉了，老師會(huì )不會(huì )因為我退步而認為我無(wú)可救藥了呢？Oh，My God！無(wú)可想象。

　　下節就是物理課了，老師進(jìn)來(lái)了。樣子沒(méi)有大變，還是胖胖的，給以一種很親切的感覺(jué)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我不敢看老師，用手一個(gè)勁的在胸前畫(huà)“十”字，以求我的平安，在我全副武裝好，等待著(zhù)老師的“狂風(fēng)暴雨”時(shí)，卻這一切都失算了，老師并沒(méi)有批評，反而還是很幽默地說(shuō)：“你還欠我7分呢��！”{是拿數學(xué)和物理比的}反而以后的這些天，老師都比平常更加的關(guān)注我，這讓我感覺(jué)到老師沒(méi)有放棄我，我自然而然也不能放棄自已，我要努力，我要奮斗！

　　在記憶的長(cháng)河里，也許平凡的事不值得一提，不值得受人關(guān)注，但是，我卻要把這件普通，平凡的事烙印在我的心里最朦朧處，知道永遠……

　　她，就像是黑夜中的一縷陽(yáng)光，照亮你的心窩；她，就像是海洋中的一葉孤舟的一片小槳，劃動(dòng)你求知的動(dòng)力。

描述老師的作文 篇2

　　老師有一雙溫和、慈祥的眼睛�？墒抢蠋煹难凵駞s好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的。

　　有一次上課，老師請我發(fā)言，我站起來(lái)，心情說(shuō)不出有多緊張，一句話(huà)也答不上來(lái)，這時(shí)候，老師微笑著(zhù)向我投來(lái)了鼓勵的眼神，我一下子不緊張了，還說(shuō)得很好，同學(xué)們都非常敬佩我。我真想對老師說(shuō)：“老師，謝謝您。是您在我最著(zhù)急的時(shí)候，給我投來(lái)了鼓勵的眼神，給我帶來(lái)了信心�！�

　　可是，當我上課不認真的時(shí)候，您又向我投來(lái)了威嚴的眼神，使我知道了錯誤，我趕緊坐好，您又向我投來(lái)了贊許的`眼神。

　　老師您的眼神一直留在我的心里，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵著(zhù)我、提醒著(zhù)我。我愛(ài)您，老師!

描述老師的作文 篇3

　　短短的頭發(fā)發(fā)掩著(zhù)圓圓的腦袋，一對濃濃的眉毛下有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，高高鼻梁下有一張能言善辯的嘴，這就是我們的班主任您——楊老師。

　　楊老師您是一位對工作極端負責的好老師。為了能讓我們班在課間操比賽中獲得好的成績(jì)，您陪著(zhù)我們在炎炎烈日下練習;為了消滅錯別字，您硬是在放學(xué)后一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，講到了六點(diǎn)多鐘，堅持了一個(gè)多月后，我們班的同學(xué)都進(jìn)步了，錯別字少了，學(xué)習語(yǔ)文的積極性提高了，除了您的'嚴格要求，最重要的是您的授課生動(dòng)形象，深入淺出，讓同學(xué)們感覺(jué)到聽(tīng)您的課是一種享受。

　　老師您在學(xué)習上是我們的嚴師，生活上是我們的朋友。您最理解我們的心理，學(xué)習遇到困難，您及時(shí)來(lái)到我們身邊。有了您，我們學(xué)習很愉快。課余，您和我們一塊玩游戲，您當“雞媽媽”，我們當“雞娃娃”，有您的保護，我們不怕被“老鷹”捉住。記得有一次我和同學(xué)鬧矛盾，中午沒(méi)有回家，在教室里大哭，您聽(tīng)到哭聲，便走進(jìn)來(lái)，親切地對我說(shuō)：“丹丹，你怎么了，能告訴老師嗎?”我把事情的來(lái)龍去脈告訴了您，您撫摸著(zhù)我的頭和顏悅色地和我交談，找問(wèn)題的根源。您那番話(huà)，像股股甘露汩汩地流進(jìn)我的心田。我破涕一笑，對您說(shuō)：“老師，謝謝您，我知道怎么做了�！毕奶�，我們渴了，您端來(lái)涼水給我們解暑;冬天，您冒著(zhù)風(fēng)雪送我們回家。

　　楊老師啊，您孜孜不倦，循循善誘，用那諄諄言語(yǔ)，為我們傳播知識的的種子，為我們樹(shù)立起偉大的理想。每當遇到困難和挫折，就會(huì )想起那親切、鼓勵的話(huà)語(yǔ)。老師您既是嚴師又是朋友，我們的心永遠和您連在一起。

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