【必備】嚴格的老師作文4篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的嚴格的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。

嚴格的老師作文 篇1

　　“怎么又沒(méi)完成作業(yè)，別找理由啦，‘獎勵’你一張稿紙，劉子涵去布置一下？”我們的徐老師是一位非常幽默的老師，但不聽(tīng)話(huà)時(shí)，也會(huì )獎勵我們“稿紙”和反思。

　　徐老師對我們非常嚴格，凡事都要追求完美，還會(huì )站在我們的角度思考。在不久前，徐老師帶領(lǐng)我們準備開(kāi)展詩(shī)詞朗誦比賽，到比賽的.日子了，同學(xué)們也都練習得差不多了，但有幾位同學(xué)因生病請了假沒(méi)來(lái)上學(xué)。徐老師來(lái)到教室后，不由得猶豫了一下，還是等那些生病的同學(xué)病好了一起開(kāi)展。這時(shí)，班里的一位同學(xué)說(shuō)：“老師，不管他們了吧，我們自己開(kāi)展�！崩蠋熈⒖谭穸�了他的說(shuō)法，并批評說(shuō)：“我們不能剝奪任何一個(gè)人的權力，如果你是那些生病的同學(xué)，長(cháng)大后翻看影像，發(fā)現沒(méi)有你，你會(huì )怎么想？”他就是這樣一位懂得為他人著(zhù)想的好老師。

　　徐老師雖然很?chē)栏�，但有時(shí)也很幽默。他的臉上總掛著(zhù)笑容，對待學(xué)生像春天般的溫暖，他笑起來(lái)的時(shí)候，最有特點(diǎn)。通常是全身放松，兩膝微屈，眉頭舒展，自我陶醉，給人以親切的感覺(jué)。我最喜歡他那雙炯炯有神的大眼睛，徐老師這雙“法眼”，可識破了不少上課走神同學(xué)的詭計呢！

　　徐老師是一位既嚴格又幽默的好老師，珍惜他為我們上的每一堂課，徐老師，謝謝你，在我成長(cháng)的路上遇到您，謝謝！

嚴格的老師作文 篇2

　　教我閱讀寫(xiě)作的是劉老師，她是一位嚴師。

　　劉老師的身材比較豐滿(mǎn)，穿著(zhù)一條黑白相間的連衣裙，手上戴著(zhù)一塊閃閃發(fā)亮的銀手表，腳穿一雙漂亮的涼鞋，烏黑的頭發(fā)，札成了一束高高的馬尾辮，自然的垂在背后，一張黃白的鴨蛋臉上有一對又細又長(cháng)的的`柳葉眉，襯著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。劉老師對我們十分嚴厲，為什么說(shuō)嚴厲呢，這里還有兩個(gè)小故事呢。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我們像往常一樣去上作文課，老師講觀(guān)察作文，講的眉飛色舞，突然，老師停住不講了，眼睛瞪得老大，像是要噴出火來(lái)，只見(jiàn)老師掰了一截粉筆扔向一位同學(xué)”啪“的一聲打在了那位同學(xué)的頭上，原來(lái)老師講課時(shí)，那位同學(xué)正在玩筆，所以老師拿粉筆扔他，我們嚇得都不敢動(dòng)了，同學(xué)們都認真聽(tīng)講了。

　　還有一次，老師要讓我們寫(xiě)作文了，說(shuō)”同學(xué)們，要認真寫(xiě)啊�！霸�(huà)音一落，同學(xué)們就開(kāi)始埋頭苦寫(xiě)、奮筆疾寫(xiě)，同學(xué)們寫(xiě)了一會(huì )，老師走到一個(gè)同學(xué)面前，拿起作文本，目光仔細的搜索著(zhù)，突然，老師緊皺眉頭，只聽(tīng)”咔嚓“一聲作業(yè)紙被撕了下來(lái)，老師喊了一聲：”不合格，重寫(xiě)�！白魑谋颈恢刂氐呐脑谧雷由�，這一動(dòng)作嚇得我心驚膽戰，同學(xué)們也好好寫(xiě)了。

　　劉老師是我最喜歡的一位老師，因為他對我們嚴格，因為他知道，嚴是愛(ài)，松是害呀！

嚴格的老師作文 篇3

　　她，中等個(gè)子，胖胖的身材，一頭烏黑的披肩發(fā)，一張胖胖的娃娃臉，鼻梁上架著(zhù)一副時(shí)尚的眼鏡，常穿一身橙黃色的運動(dòng)衣，看起來(lái)很精干。她就是我們少先隊大隊輔導員，也是我們的.新數學(xué)老師——李麗老師。

　　李老師對工作一絲不茍，對我們要求十分嚴格，她的第一節課就給我們留下了深刻的印象。她說(shuō)上課要遵守紀律，認真聽(tīng)講，作業(yè)要認真完成。教師里鴉雀無(wú)聲，連平時(shí)最搗亂的幾個(gè)同學(xué)也乖多了。

　　李老師每天很忙，除了大隊部的工作，還要為我們上課，編寫(xiě)學(xué)案和習題，對我們在作業(yè)里出現的點(diǎn)滴錯誤，面批面改，給我們耐心地講解，直到弄懂為止。一次，我們學(xué)習二十四時(shí)計時(shí)法的時(shí)候，我把九小時(shí)零七分寫(xiě)成了九時(shí)零七分，李老師耐心地給我講解了兩者的不同，我一下子恍然大悟了。

　　這就是我們的李老師，一位可敬可畏，可親可愛(ài)的好老師。

嚴格的老師作文 篇4

　　605班的老師里誰(shuí)上課最有趣？

　　605班的老師里誰(shuí)上課最有特色？

　　605班的老師里誰(shuí)上課中總要“手舞足蹈”？

　　真相只有一個(gè)，就是那個(gè)一邊上課一邊“舞蹈”的語(yǔ)文老師————虞老師。

　　記得又一次語(yǔ)文課，虞老師為我們講解課文《楊氏之子》。由于這是一篇古文，再加上大家都略知一些皮毛了，所以課堂氣氛很不活躍。虞老師見(jiàn)狀立刻收拾起上課要用的書(shū)本，隨手拿起田老師上數學(xué)課用的尺子，又清了清嗓音，提高了些音調像個(gè)說(shuō)書(shū)人一樣的'說(shuō)道:

　　“上回說(shuō)道，恩—恩—不對！我是在說(shuō)單口相聲嗎？同學(xué)們演一個(gè)‘多嘴相聲’來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)好嗎”？虞老師話(huà)音未落，同學(xué)們就已經(jīng)七嘴八舌的說(shuō)開(kāi)了。

　　虞老師上課有四門(mén)技藝：‘說(shuō)’，‘學(xué)’，‘逗’，‘唱’。大家看著(zhù)講臺上手拿撫尺‘學(xué)’著(zhù)說(shuō)書(shū)先生模樣般得虞老師，一下子課堂氣氛就升到了最高點(diǎn)。但是麻煩也隨之而來(lái)了，我們的潘竟成同學(xué)不能控制的來(lái)了靈感，他居然創(chuàng )作起了文言文來(lái)，只見(jiàn)他裝出一副文弱書(shū)生的樣子吟道：“吾與蝸牛逐走，蝸牛詐道而行，吾甚慢，蝸牛甚快�！庇堇蠋熰u了鄒眉，抬了抬眼，推了推眼鏡。慢條斯理的問(wèn)道：“何故？？？？”我們的潘竟成同學(xué)還甚不識時(shí)物的張開(kāi)嘴還想說(shuō)些什么的時(shí)候，全班同學(xué)此時(shí)異口同聲的大聲喊道：“只因話(huà)太多”。話(huà)音一落，此時(shí)的潘竟成同學(xué)就像是一只斗敗的小公雞一樣耷拉下了腦袋。虞老師見(jiàn)勢，又套用了一句課文里的話(huà)說(shuō)道：“潘氏之子，甚頑劣！”就這樣在輕松愉悅的課堂上，我們在虞老師的寓教于樂(lè )的教育下，弄懂了課文，學(xué)到了知識。

　　虞老師就是這樣一個(gè)嚴格但又不嚴肅，輕松但又不放松的善于寓教于樂(lè )的好老師，雖然分別就在眼前，但是與她相處的每一個(gè)片刻都將留在我的腦海里，永遠銘記在我的心中。

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