【精選】最美老師作文三篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的最美老師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最美老師作文 篇1

　　是誰(shuí)把雨露灑向大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁�？催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影？您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心靈才綠草如茵，繁花似錦。

　　還記得第一次上語(yǔ)文課，我第一眼看到語(yǔ)文老師就感覺(jué)很親切，因為老師跟我一樣黑。轉眼間，初中三年已經(jīng)度過(guò)三分之一了，我們和老師也逐漸熟絡(luò )起來(lái)。如果讓我用一樣物品來(lái)形容曲波老師，我覺(jué)得應該是一本“書(shū)”。

　　在課堂上，老師就像是一本嚴謹，認真的“教科書(shū)”。她一絲不茍地將所有的知識都毫無(wú)保留地灌輸到我們的腦中。她把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。在我們總有知識弄不會(huì )的時(shí)候，老師會(huì )不厭其煩地教我們第二遍，第三遍。當晨鐘敲響黎明的大門(mén)，老師就要揉揉惺忪的睡眼，開(kāi)始整理自己的行裝，為我們批改作業(yè)，準備課件，當暮鼓擂動(dòng)著(zhù)黃昏的軒窗，老師才拖著(zhù)疲憊的身軀，返回炊煙裊裊的家園，如此卻只為了能在課堂上短短的45分鐘里做一本簡(jiǎn)潔，生動(dòng)的“教科書(shū)”。

　　在疲憊的時(shí)候，老師就像是一本風(fēng)趣，搞笑的'“幽默大全”。語(yǔ)文老師雖然不怎么會(huì )給我們講笑話(huà)，但她總會(huì )在講課時(shí)，甚至是在批評我們時(shí)開(kāi)個(gè)小小的玩笑，這樣使原本無(wú)聊，壓抑的課堂變得活力四射，特別是老師的那句口頭禪，每次總能惹得我們開(kāi)懷大笑，歡樂(lè )在教室里隨風(fēng)蕩漾�？梢栽谡n堂上開(kāi)心一笑，既能夠讓同學(xué)們提起精神，也同時(shí)提高了我們的聽(tīng)課效率，老師這也可以算是一箭雙雕啊。

　　再犯錯誤時(shí)，老師就像是一本能指明方向的“心靈雞湯”。成績(jì)固然十分重要，但曲波老師覺(jué)得比起成績(jì)，人的品質(zhì)更加重要。她有時(shí)甚至會(huì )為了教同學(xué)們如何做一個(gè)守道德的人而停止講課。記得有一次上課時(shí)，班級里有人在竊竊私語(yǔ)，可當老師問(wèn)是誰(shuí)的時(shí)候，竟然沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)。老師由此教育我們：“每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，這并不可怕，可怕的是知錯不改�！痹谖业男哪恐�，負責任的老師是最美的！

　　您總是殷切關(guān)注著(zhù)我們，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jì)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。

　　世界上有一種情，超越了親情，友情，那就是老師對我們的關(guān)懷之情，對我們細心教導之情。

最美老師作文 篇2

　　陽(yáng)光，淡淡灑在窗前，穿過(guò)時(shí)光的浮塵，細數時(shí)光的脈絡(luò )。老師，你微笑時(shí)最美。

　　鶯啼婉轉，歲月輕柔，你微笑時(shí)最美，點(diǎn)綴了我的天空。

　　清風(fēng)幾許，則入校園。初進(jìn)這個(gè)陌生的殿堂，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)與喜悅，懷著(zhù)好奇，靜靜等你。不久一位既漂亮又和藹的老師駕到，我在心里高叫到：這不就是上帝派來(lái)的天使嗎？做天使的學(xué)生還會(huì )不幸福？”

　　“ 請點(diǎn)到名字的同學(xué)來(lái)取名牌�！蔽疑锨敖舆^(guò)名牌，你對我微笑。好像鼓勵我好好學(xué)習，同時(shí)我也決心要盡最大的努力學(xué)好每一科，絕不辜負父母和老師的一片期望。 老師，你微笑時(shí)最美。

　　衰草枯楊，四季輪回，你的微笑，溫柔了我的歲月。

　　書(shū)聲朗朗，則入課堂。第一節語(yǔ)文課，必須好好表現。你的語(yǔ)文課上的每一個(gè)知識點(diǎn)都講得很細致，但每當你提問(wèn)，我都會(huì )低著(zhù)頭，看著(zhù)周?chē)�的同學(xué)都舉手了，我也想舉，可是我怕答錯，讓同學(xué)們笑話(huà)。當我看到你那期待的目光，我終于鼓起勇氣舉手時(shí)，可下課鈴卻無(wú)情地響了。課后，你微笑著(zhù)對我說(shuō)：“多舉手，別怕錯。我相信，你是最棒的！”

　　老師，你微笑時(shí)最美，美得溫暖了我的歲月，給予了我勇氣。和煦的'陽(yáng)光照在你的臉上，你是那么親切。

　　花絮紛飛，光陰變遷，你微笑時(shí)最美，驚艷了我的時(shí)光。

　　我從不曾見(jiàn)你休息，每次回頭，都看你在認真的批改作業(yè)，仿佛作業(yè)是永遠批不完的。初入寒冬，你給我們上課時(shí)，總是伴著(zhù)沙啞的聲音，你是多么累啊，但你仍把每一個(gè)知識點(diǎn)輸送進(jìn)我們的大腦，當我們牢記了，你的嘴角便綻出一抹欣慰的微笑，溫暖了這個(gè)冬天。那一抹微笑，讓平凡生活中多了一絲暖意與滋味。你猶如梅花，點(diǎn)點(diǎn)清香，驚艷了我的時(shí)光，你微笑時(shí)最美，給予我動(dòng)力。

　　老師，學(xué)習路上，你與我同行，你那一抹抹甜美的笑容，帶給我無(wú)限力量！

　　老師，你微笑時(shí)最美。

最美老師作文 篇3

　　在無(wú)意間中發(fā)覺(jué)，與我們在一起時(shí)間最多的并不是家人，只是老師；大家呼喚數最多的并不是母親，只是老師；大家碰到困難第一想起的并不是爸爸，只是老師。

　　每一個(gè)人內心都是有一個(gè)最美的老師，我也不除外，周老師就是我內心最美的老師。周老師并不每日衣著(zhù)時(shí)尚潮流的衣服褲子，并不戴綺麗的飾品，也不是每日濃妝艷抹，只是一張質(zhì)樸的臉，令人感覺(jué)平易近人。

　　一天下午的.午間管理方法，可周老師一拖再拖沒(méi)有來(lái)教室。大家都十分怪異：周老師今天怎么了？之前上課周老師都很早趕到教室，今日如何這么晚還沒(méi)有來(lái)？

　　過(guò)去了好一會(huì )兒，周老師趕到了，立刻給我們上課。這堂課周老師顯而易見(jiàn)上得很吃力，覺(jué)得疲倦，沒(méi)了之前的活力，但老師響聲非常大，怕大家聽(tīng)不到一樣。

　　一節悠長(cháng)的數學(xué)課告一段落，周老師很早地離開(kāi)教室。大家都感覺(jué)周老師今日沒(méi)有情況，但也沒(méi)都說(shuō)哪些。

　　之后，聽(tīng)教導主任跟大家講過(guò)以后，大家才知道：周老師去其他院校上課，下午才回家，連午餐都沒(méi)吃，就趕到給我們上課！聽(tīng)了以后，大家十分吃驚，難怪周老師上課那麼吃力

　　周老師對大家的教育方法別具一格。每積極舉手發(fā)言一次，周老師下課后便會(huì )在數學(xué)課書(shū)本上蓋一個(gè)章，累積到一定的數就可以獲得一張喜報。這讓學(xué)生們上課勤奮思索，積極發(fā)言，每一節課都十分有活力。

　　周老師如同焟燭，點(diǎn)亮了他人，自身留有辛勤的眼淚。

　　我認為我非常幸運，由于是我周老師那樣一位細心、嚴苛、教導有方的啟蒙教育老師。楊老師是我眼中最美的老師。

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