描寫(xiě)老師作文3篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)老師作文3篇，歡迎大家分享。

描寫(xiě)老師作文 篇1

　　Mrs.Lisa是我的語(yǔ)言老師。瞧，那一頭棕色的頭發(fā)映襯著(zhù)雪白的皮膚，一副黑色老花鏡架在鼻梁上，顯得很有學(xué)問(wèn)。她十分有耐心，每個(gè)星期都按時(shí)教我兩次。幾個(gè)月前我了解到Lisa教學(xué)生是不拿薪水的，她是一位義工，專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間來(lái)為自己的母校服務(wù)。這種情況在中國很少見(jiàn)到，而在美國卻非常普遍。也許是美國人經(jīng)濟狀況較好，更注重回饋社會(huì )，為國家服務(wù)吧。

　　記得剛到美國的時(shí)候，我的英語(yǔ)非常差，根本無(wú)法聽(tīng)課和與同學(xué)溝通。幸好有Lisa手把手地輔導。她找來(lái)一本英漢字典，將英文譯成漢語(yǔ)拼音，試著(zhù)講解給我聽(tīng)。在她的幫助下，我很快就可以閱讀一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)書(shū)了。Lisa根據我的`英語(yǔ)水平挑選不同難度的圖書(shū)。遇到不認識的單詞，她就教我如何查字典，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言耐心地為我解釋。課后，還會(huì )布置一些家庭作業(yè)，例如閱讀短文回答問(wèn)題、生活中的數學(xué)難題、小練筆(寫(xiě)作文)等等，這些都對我有很大的幫助。

　　由于沒(méi)有學(xué)過(guò)，我對語(yǔ)法幾乎一竅不通，作業(yè)經(jīng)常出現語(yǔ)法錯誤。為此，Lisa專(zhuān)門(mén)為我輔導語(yǔ)法，著(zhù)重講解容易出錯的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。隨著(zhù)英語(yǔ)水平的提高，Lisa逐步開(kāi)始對我進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓練。她送給我一個(gè)隨身聽(tīng)，并精心挑選合適的磁帶。上課時(shí)，讓我讀給她聽(tīng)，然后一字一句地糾正我的發(fā)音。

　　Lisa每次上課都認真備課，并制定嚴格的教學(xué)計劃。她常常和任課老師溝通，了解我的學(xué)習情況。每次考試后，她都及時(shí)找來(lái)試卷，針對我的不足進(jìn)行輔導。在一年一度的學(xué)生水平測試之后，Lisa發(fā)覺(jué)我的錯題基本都和閱讀理解有關(guān)。她十分焦急，選擇了許多有趣的小短文和詩(shī)歌讓我閱讀，并要求完成相關(guān)的習題；還讓我把自己的想法寫(xiě)下來(lái)，與別人交流。

　　Lisa不僅是一位平易近人的老師，更是一位值得信賴(lài)的朋友。有時(shí)她會(huì )繪聲繪色地給我講故事；有時(shí)她會(huì )跟我聊天，告訴我她的家庭和朋友，以及美國人的生活習慣、各種節日的由來(lái)等等。每逢過(guò)節，她都會(huì )送我很多禮物。圣誕節假期的前幾天，Lisa帶來(lái)了一個(gè)禮物盒，對我說(shuō)：“圣誕節快樂(lè )，快打開(kāi)禮盒看看吧!”我打開(kāi)包裝，里面有四本故事書(shū)和一個(gè)小玩偶。最讓我感動(dòng)的是，在我生日那天，她給我準備了一大紙袋的禮物。哇。Lisa居然還記得我的生日!紙袋里放著(zhù)我最喜歡的芭比娃娃化妝禮盒、玩具小手機、漂亮的小化妝包等，我又驚又喜，激動(dòng)地和Lisa來(lái)了個(gè)長(cháng)長(cháng)的擁抱。

　　當我有困難時(shí)，Lisa會(huì )鼓勵我；當我失敗時(shí)，她就安慰我。學(xué)校三樓有一條專(zhuān)門(mén)展覽學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)作品的走廊，一般一個(gè)月更新一次。我很喜歡繪畫(huà)，天天都在盼望里面有我的作品�？筛�新作品時(shí)，我又名落孫山了。為此，我非常懊惱。Lisa知道后，叫我不要泄氣，要繼續努力，爭取畫(huà)出更好的作品。幾個(gè)星期以后，我的作品終于被掛到了畫(huà)廊上。

　　有一次，我因為把sheet寫(xiě)成了sheep，被人嘲笑，心里很不爽。我向Lisa訴說(shuō)了一切，并表達了我的憤怒。Lisa對我笑了笑，說(shuō)：“當時(shí)別人只是覺(jué)得好玩而已，幾天以后，看誰(shuí)還會(huì )對這件小事感興趣!”我心里頓時(shí)好受了許多。果然，第二天就沒(méi)人再提這件事了。

　　我敬佩Lisa，被她長(cháng)期無(wú)私奉獻、盡職盡責的精神所感動(dòng)，所折服!今后，我也要把服務(wù)社會(huì )作為自己努力的目標。

描寫(xiě)老師作文 篇2

　　長(cháng)發(fā)飄飄。這，就是她。

　　她有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，有些毛躁但不難看。有時(shí)扎起，盤(pán)成一個(gè)髻。有時(shí)散下，乍一看有一種流水一瀉千里的感覺(jué)。走路時(shí)，長(cháng)發(fā)隨身擺動(dòng)，與她的心一樣，隨生活而動(dòng)。這，就是她。

　　聲音溫婉。這，就是她。

　　她有一種空靈的聲音。音量不大，音色純凈。細細的聲音鏗鏘有力。每節早讀課，教室中總能聽(tīng)到她那似從遠方傳來(lái)，卻又清楚的聲音。她總是讀一句古文，我們跟一句古文。有時(shí)還會(huì )玩滾車(chē)輪。這，就是她。

　　性情豁達。這，就是她。

　　聽(tīng)說(shuō)，她常出去旅游。走過(guò)很多土地，去過(guò)很多地方。今天她神采奕奕地在講臺上講著(zhù)課，也許昨天她還在遙遠的四川。據說(shuō)，她小時(shí)候得了軟骨病，常脫臼，很痛，但在她的'臉上卻從未展現。聽(tīng)別的老師說(shuō)，她小時(shí)候睡一覺(jué)，褲子就短了一截。這，就是她。

　　教學(xué)獨特。這，就是她。

　　課堂上，她常讓我們分成四人小組。一起討論，一起思考。有時(shí)會(huì )扔給我們一個(gè)難題，讓我們四人一起解決。率先解決問(wèn)題的小組，就能獲得一份精美的小禮物。禮物總是不大的，但充滿(mǎn)心意。這，就是她。

　　想象奇特。這，就是她。

　　在我的印象中，最深刻的便是她為我們舉辦的一站到底。為了在復習階段不增加我們的負擔，又使我們記住古文翻譯，她受某個(gè)電視節目的影響，為我們舉辦了一站到底。用心準備的賽題，精心打掃的教室，還有那一張張紅燦燦的獎狀。激起了我們的興趣。這，就是她。

　　那盆勝蕨是我們班月考語(yǔ)文第一的標志，卻險些在一站到底中被三班奪去。它不僅凈化了我們班的空氣，更是我們班獲勝的標志。

　　我依然記得，那時(shí)她為三班代課，三班同學(xué)對她的不舍;我還記得，她第一次進(jìn)入我們班，全班同學(xué)的議論紛紛;我還記得，她第一次上我們班課，那一抹俏皮微笑;我還記得，她第一次發(fā)下的家校聯(lián)系單;我還記得，她第一次為同學(xué)寫(xiě)信，全班同學(xué)的驚訝表情;我還記得，她第一次在班里讀她寫(xiě)的文章時(shí)哽咽的聲音;我還記得，她第一次……

　　不知不覺(jué)，在短短的兩個(gè)月中，她在我的學(xué)習生活中留下了許多記憶。她便是開(kāi)學(xué)時(shí)就為我們班代課的語(yǔ)文老師于老師。

描寫(xiě)老師作文 篇3

　　我們的英語(yǔ)老師 我們的英語(yǔ)教師是個(gè)老外，她可是個(gè)名副實(shí)在的加拿大人哦，由于她具有典型的北美人特征：金燦燦的卷發(fā)，碧藍色的眼睛，白白的皮膚。所以總給人一種視覺(jué)的美感。 同學(xué)們對外教老師的也各有說(shuō)法：有些同學(xué)說(shuō)她象個(gè)孩子，言語(yǔ)和行動(dòng)中總透著(zhù)一種孩子般的天真；有些同學(xué)說(shuō)外教有點(diǎn)像外星人，是由于她讓我們看她嘴唇發(fā)音的時(shí)候，嘴咧的大大的，像外星人。 當然，這些觀(guān)點(diǎn)也不能讓我們否認她是個(gè)好外教，她親切、耐心，給我們的外教課也很活潑，還經(jīng)常讓我們玩一些細小游戲，如給馬貼尾巴啦，猜動(dòng)作啦等等，做得好的，還會(huì )獎給我們鉛筆、貼紙類(lèi)的細小禮物呢。我們學(xué)校許多同學(xué)見(jiàn)到她，都會(huì )爭先恐后的跟她打招呼，聊天，看來(lái)，喜歡她的人還是挺多的。 總之，我喜歡我們的外教，她是我們的好老師！

　　我們的學(xué)校到縣城有60里路，班主任嚴老師有時(shí)說(shuō)近，有時(shí)說(shuō)遠。我心里想：難道這路程也能變？？

　　記得那次縣新華書(shū)店經(jīng)由知說(shuō)，書(shū)店新來(lái)了一批《細小學(xué)生畢業(yè)復習資料》，嚴老師不顧自己體弱多病，立即騎上自行車(chē)起程，來(lái)回兩個(gè)60里路，4個(gè)細小時(shí)變趕回來(lái)，將書(shū)發(fā)送到全班每個(gè)同學(xué)手中�？粗�(zhù)她額頭上不斷滾落下來(lái)的汗珠 同學(xué)們感激地說(shuō) 老師 累了吧 快喝水 只見(jiàn)她一邊擦汗，一邊接過(guò)水杯，笑著(zhù)說(shuō)：“不累，才60里路，近著(zhù)吶！”

　　前不久，嚴老師的女兒細小影在課外勾當中摔傷了胳膊，住進(jìn)了醫院，可是嚴老師一直沒(méi)空兒去看望她。我和班里的.一位女同學(xué)一直惦記著(zhù)細小影的傷勢，再三勸嚴老師去看望細小影一次。但是嚴老師總是搖搖頭說(shuō)：“哪能呢，60 里路打來(lái)回，遠著(zhù)呢！”我急了，鼓起勇氣與她頂起嘴：“嚴老師，您為我們買(mǎi)書(shū)咋不怕遠，咋不嫌累？？我知道，您總是怕耽誤我們的學(xué)習，才故意說(shuō)呢，是不？？”嚴老師笑了，接著(zhù)有一本正經(jīng)地我們說(shuō)：“我是你們的老師，老師有老師的職責呀，若是我由于去看細小影，一次欠下你們每個(gè)同學(xué)4細小時(shí)的‘時(shí)間債’，那全班同學(xué)加起來(lái)，在我的良心帳上，就永遠也還不完了。

　　多好的老師��！我的眼睛模糊了，好象嚴老師矮細小的身軀忽然高大起來(lái)。我真想學(xué)會(huì )孫悟空那套本領(lǐng)，把這60 里路變得近點(diǎn)，再近點(diǎn)，讓嚴老師能在課間10分鐘，就趕到醫院親吻一下自己心愛(ài)的女兒。

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