【精選】可愛(ài)的老師作文20篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的可愛(ài)的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　可愛(ài)的老師作文 1

　　曹老師是我的語(yǔ)文老師，一位整天戴著(zhù)眼鏡、滿(mǎn)口文言古詩(shī)的儒雅先生。曹老師的額頭很突出，就像一個(gè)光滑飽滿(mǎn)的大蘋(píng)果，而且曹老師特別愛(ài)笑，所以讓人總是覺(jué)得他很親切。說(shuō)來(lái)還真是有緣，曹老師的家就住在我外婆的斜對面，即使我不在學(xué)校，也總能遇見(jiàn)他。

　　暑假的一天，我和表哥在離外婆家不遠的河邊釣龍蝦，正巧碰見(jiàn)曹老師在河邊釣魚(yú)。我興奮的.跑過(guò)去準備跟曹老師打招呼，結果曹老師看到我，立刻對我做了個(gè)“噓”的手勢，并指著(zhù)釣竿微微一笑。我馬上就明白了，曹老師是怕我出聲嚇跑了魚(yú)兒。我乖乖地和表哥找了個(gè)蔭涼的地方開(kāi)始了釣龍蝦。

　　我們的龍蝦釣竿還沒(méi)絲毫反應的時(shí)候，曹老師已經(jīng)拉上來(lái)了一條鯽魚(yú)，他的臉立刻像開(kāi)了一朵花似的，燦爛無(wú)比。曹老師這時(shí)已經(jīng)不害怕嚇跑魚(yú)兒了，大聲問(wèn)我有沒(méi)有釣到龍蝦。我猜曹老師的主要目的是叫我看看他釣的魚(yú)，向我小小炫耀一下的他的釣魚(yú)技術(shù)。哈哈，曹老師還有孩子氣可愛(ài)的一面呢！

　　當曹老師再次把魚(yú)餌扔進(jìn)水里，四周又開(kāi)始安靜起來(lái)。曹老師微微皺著(zhù)眉，眼睛一眨不眨的盯著(zhù)水面，就像平時(shí)課堂上盯著(zhù)那些調皮的孩子，好像一眨眼，他們就會(huì )大鬧天宮�？粗�(zhù)曹老師認真的樣子，我也學(xué)起他來(lái)，開(kāi)始認真的釣著(zhù)龍蝦�？上Ш镁安婚L(cháng)，天空中的烏云開(kāi)始聚集起來(lái)開(kāi)會(huì )了，它們商量著(zhù)用一場(chǎng)雨來(lái)給這個(gè)炎熱的夏天洗洗澡。

　　果然，雷聲還來(lái)不及響起，雨點(diǎn)就滴滴答答的落下來(lái)了。我和表哥趕緊收拾好釣竿和水桶，跑到河邊的舅舅家躲雨去了，可是曹老師依然紋絲不動(dòng)，瞇縫著(zhù)雙眼盯著(zhù)水面，好像在等待一條大魚(yú)的到來(lái)。

　　一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，曹老師終于忍不不住了，跑到臨近小河的一個(gè)池塘里摘了一片大大的荷葉放在了頭頂，依然泰然自若的坐在小河邊繼續釣起了魚(yú)。我和表哥偷笑起來(lái)，曹老師頂著(zhù)荷葉的造型也太可愛(ài)了！要是有個(gè)照相機還真想給他拍下來(lái)，這可是平時(shí)在課堂上完全看不到的景象��！

　　夏天的雨來(lái)的快，去的也快，下了還不到半小時(shí)就停了�？吹轿液捅砀缬痔嶂�(zhù)水桶、拿著(zhù)釣竿去釣龍蝦，曹老師得意的笑著(zhù)說(shuō)：“看看，遇見(jiàn)任何事情都要淡定，你們回去躲雨的時(shí)間我又釣了兩條魚(yú)哦！”說(shuō)完，曹老師還舉著(zhù)裝魚(yú)的水桶給我們看了看。原來(lái)，老師也會(huì )因為一點(diǎn)小成就而欣喜不已��！

　　經(jīng)過(guò)這次的釣魚(yú)巧遇，我越來(lái)越喜歡曹老師了，因為一個(gè)既熱愛(ài)工作又熱愛(ài)生活還不失可愛(ài)的人，是最有魅力的！

　　可愛(ài)的老師作文 2

　　我有一位老師，她姓陳，我們都親切地稱(chēng)呼她陳老師，她今年34歲�？瓷先ミ�是很年輕有活力的。

　　陳老師長(cháng)得比較可愛(ài)，中等個(gè)子，瘦瘦的。她有時(shí)披肩發(fā)，有時(shí)很俏皮的在后腦勺扎根小馬尾，顯得可愛(ài)極啦！她衣著(zhù)大方又突顯得很有氣質(zhì)，黑黑的眼睫毛下是一雙炯炯有神的大眼睛。

　　陳老師上課很有趣，每次都笑瞇瞇地給我們上課，同學(xué)們都感覺(jué)很親切，她講課時(shí)聲音清脆、響亮，我們都聽(tīng)得一清二楚。今天她為了讓我們知道故事里的大嘴巴青蛙嘴巴有多大，長(cháng)得有多丑，還特地來(lái)了一段模仿秀，她把嘴巴鼓得大大的就像塞了兩個(gè)大饅頭似的。眼睛看著(zhù)前方翻著(zhù)白眼，老師模仿得很逼真，聲音粗粗的，很難聽(tīng)地說(shuō)道：“你能和我交朋友嗎？”同學(xué)們聽(tīng)到后看到老師的'表情哈哈大笑，有的同學(xué)笑得肚子疼，一直揉著(zhù)肚子，有的捂住嘴巴笑，我發(fā)現有人頭低著(zhù)快鉆到桌肚里了，難道是在找剛剛笑掉的大門(mén)牙嗎？教室里充滿(mǎn)了歡笑聲。

　　陳老師的課就是那么有趣、生動(dòng)，我很喜歡陳老師的課，我們上課一定要聽(tīng)陳老師的話(huà)，認真學(xué)習，認真寫(xiě)作文，不讓陳老師對我們失望，我會(huì )加油的！

　　可愛(ài)的老師作文 3

　　全校最可愛(ài)的老師就屬我們可愛(ài)的慧慧老師了。只要聞到這陣陣藍莓清香，那一定是我們的“蘿莉女王”閃亮登場(chǎng)。

　　我們慧慧老師和其他數學(xué)老師不一素，她總是提著(zhù)一個(gè)天玫紅的塑料籃子，像一個(gè)賣(mài)花的小姑娘，每天都提著(zhù)它。這籃子雖小，但里面的東西可不少，有一個(gè)放筆的盒子，還有一份成績(jì)單，更可貴的是她自己寫(xiě)的作業(yè)也放在里面，方便為我們批改作業(yè)。這個(gè)慧慧老師可不只有可愛(ài)這方面的優(yōu)點(diǎn)��！也對工作十分認真嘛！

　　慧慧老師很喜歡在課堂上做練習題。有一次，我旁邊自以為聰明的“方天才”開(kāi)心地喊了一句“太簡(jiǎn)單了，我做完了！”慧慧也簡(jiǎn)單地回應了一句：“楊慧昨天就寫(xiě)完了！”全班緊張的氣氛一下就沒(méi)有了，大家都笑了起來(lái)。這是多么可愛(ài)，多么認真的老師��！

　　我是個(gè)很喜歡數學(xué)的人，有一半是因為慧慧老師。愛(ài)數學(xué)的.我是當天的錯當天改。有一次給慧慧面批我本上改錯的作業(yè)，站在自己喜歡的老師面前一定要站得端端正正啊，所以我挺著(zhù)胸，雙手握在身體前面嚴肅地看著(zhù)老師改作業(yè)。當老師給我改完作業(yè)后，看了我一眼，問(wèn)到“你怎么每次站得這么嚴肅？像是我的領(lǐng)導或是一個(gè)將軍�！碑敃r(shí)我特尷尬，不知說(shuō)什么才好，我只好無(wú)奈的笑了笑。

　　慧慧老師其實(shí)還有一個(gè)獨一無(wú)二的特點(diǎn)，喜歡趴在窗臺上改作業(yè)，這樣既可以方便找要找的學(xué)生，窗臺上又可以放作業(yè)。真是聰明的老師��！

　　可愛(ài)的老師作文 4

　　那天上美術(shù)課，老師發(fā)給我們圖畫(huà)紙，說(shuō)：“好好畫(huà)哦！可以參加比賽，德獎品哦！”

　　大家都好興奮，拼了命的努力畫(huà)。隔了一個(gè)星期，大家問(wèn)老師，寄出去參加比賽了沒(méi)有。哪里知道老師摸摸腦袋，很不好意思的說(shuō)：“欸！那個(gè)比賽過(guò)期了耶！”

　　全班都失望極了，問(wèn)著(zhù)：“那你為什么不早一點(diǎn)發(fā)給我們呢？”他還很無(wú)辜的.說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系��！我們畫(huà)我們的，不一定要參加比賽吧！”

　　真是一個(gè)迷糊的老師，比我們小朋友還搞不清楚狀況。

　　我認識的老師里，有一個(gè)沒(méi)什么大不了的事情，也會(huì )發(fā)飆訓人的，一點(diǎn)風(fēng)度也沒(méi)有。體育老師更扯，居然叫我們在柏油路上跑步，我害怕極了，萬(wàn)一摔跤，那豈不是會(huì )擦破皮，流很多血？一點(diǎn)也不注意我們小朋友的安全嘛！

　　我能想到的可愛(ài)老師就這樣了，你說(shuō)！夠不夠可愛(ài)？

　　可愛(ài)的老師作文 5

　　我的老師她長(cháng)著(zhù)一張和藹可親的臉，她的眼睛很亮,亮得像沒(méi)有微塵的海水，亮的寧靜，還長(cháng)著(zhù)一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張伶牙俐齒的嘴，常常披著(zhù)一頭秀發(fā)。

　　老師笑起來(lái)像芭比娃娃一樣好看，老師批評同學(xué)時(shí)候的樣子很難看，皺著(zhù)眉頭，咧著(zhù)嘴，顯得很?chē)绤�。同學(xué)生病的時(shí)候，老師會(huì )耐心地關(guān)心她，讓她早日康復。老師給我們講課時(shí)，嗓音非常洪亮。

　　這就是我的老師，每當有同學(xué)不會(huì )做題時(shí)，老師都會(huì )耐心地教他，讓他馬上學(xué)會(huì )，不讓他落隊。記得上次，一個(gè)同學(xué)發(fā)燒，沒(méi)有來(lái)上學(xué)，老師會(huì )急忙給她打電話(huà)，讓她回到我們中間。

　　啊!老師一天多么繁忙，多么辛苦呀!她不光教我們知識，還要去開(kāi)會(huì )，輔導學(xué)習不好的`同學(xué)。

　　這就是我的老師,一位非�？蓯�(ài)的老師。

　　可愛(ài)的老師作文 6

　　我興趣班上的周老師是一位可愛(ài)的`老師。

　　記得有一次，我去上課時(shí)，天色非常陰，媽媽說(shuō)：“今天可能會(huì )下雨�！蹦翘焱砩希ü�真）下了場(chǎng)傾盆大雨。下了課我打電話(huà)讓媽媽來(lái)接我，媽媽說(shuō)：“外面正在下大雨呢，媽媽暫時(shí)還沒(méi)法去�！睊炝穗娫�(huà)后我想：“天哪！今天下雨不會(huì )淹了吧�！边^(guò)了一會(huì )兒，我往外面一看，大雨滂沱，沒(méi)過(guò)多久外面就淹到了（行人的）小腿。雨還在下，一會(huì )兒一輛小轎車(chē)就走不動(dòng)了，可是雨還是不甘示弱。

　　“你們餓不餓？”我們的周老師說(shuō)，“餓了我去給你們買(mǎi)吃的�！庇幸粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“餓！”“好！”老師和一個(gè)同學(xué)就下去了，一會(huì )兒，東西買(mǎi)回來(lái)了，我們就一起吃，吃得好開(kāi)心。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽就把我接走了。

　　那一次是我最難忘的一次。

　　可愛(ài)的老師作文 7

　　在小學(xué)的五年2班的毛老師是活潑、搞笑的一位老師，何一般的老師不一樣，所以大家都很好奇，這自稱(chēng)自己是“大美女”的毛老師在成長(cháng)過(guò)程是不是曾經(jīng)有很多的`笑話(huà)。

　　我想這位“美女”以前可能很喜歡捉弄別人，而且自己還說(shuō)他“天不怕地不怕”，結果事實(shí)上，卻完全不是這么一回事，而是只要看到一只小蜘蛛，膽小如鼠的拼命大聲尖叫。不過(guò)平時(shí)和同學(xué)相處，老師的確很有男子氣概，還很喜歡跟男生玩呢！

　　我想老師小時(shí)候一定很愛(ài)吃東西一回到家就拚命的吃東西，所以一下子就變成一個(gè)小胖仔了，不過(guò)老師在初中時(shí)期拼命的長(cháng)高，也吸引了不少的人喜歡喔！我想老師以前并不喜歡寫(xiě)功課，整天游手好閑、懶懶散散，對于上學(xué)天天不是看電視，就是玩電腦，雖然家里買(mǎi)了很多書(shū)，但是卻碰都沒(méi)碰過(guò)。

　　我想了這么多并不代表老師小時(shí)候就這么膽小，但是若是的話(huà)，我就可以當算命師了，事實(shí)上，不論老師小時(shí)候怎么樣，它都是我們可愛(ài)的老師。

　　可愛(ài)的老師作文 8

　　我學(xué)習班的英語(yǔ)老師你猜猜她最喜歡干什么？猜對啦,柏老師最喜歡逗我們笑了。

　　記得有一次，柏老師剛進(jìn)教室，就說(shuō)：我們今天來(lái)一場(chǎng)象棋比賽！每人和我來(lái)一盤(pán)，哪些人贏(yíng)了，就可以得到我的獎勵哦！太好了！同學(xué)們有的一蹦三尺高，有的.歡呼著(zhù)，有的高興的手舞足蹈。有些人勇氣滿(mǎn)滿(mǎn)的，自告奮的。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就要輪到我了，我看著(zhù)柏老師，心里非常激動(dòng)、緊張。我一心想著(zhù)我不能輸，不能輸！當我擺好棋時(shí)，柏老師說(shuō)：真累啊，我要使出絕招了！說(shuō)完，就騎著(zhù)馬到象前面。我很擔心：會(huì )不會(huì )輸呢？然后我把炮拿到了一個(gè)兵后面。柏老師說(shuō)：馬兒，召喚！可是等了好久都沒(méi)被召喚出來(lái)，樂(lè )得我們開(kāi)懷大笑。

　　還有一次，教室里鬧哄哄的。柏老師實(shí)在受不了了，她想找張椅子坐下冷靜冷靜，就說(shuō)：咦，有沒(méi)有椅子坐？然后故意找得很辛苦還滿(mǎn)頭大汗。逗得全班同學(xué)哈哈大笑，個(gè)個(gè)前俯后仰的。

　　你說(shuō)柏老師可愛(ài)嗎？她可是我們的大朋友哦！

　　可愛(ài)的老師作文 9

　　我有一位可愛(ài)的體育老師，陳老師就像她的名字一樣美麗：白白的皮膚，大大的眼睛，一身紅白撞色的運動(dòng)裝，充滿(mǎn)了朝氣和活力。陳麗老師愛(ài)我們，她的身上有我們媽媽的影子。

　　記得有一次課間操，大家都急急忙忙去操場(chǎng)集合做操，我的'鞋子有些不太舒服，剛跑到操場(chǎng)就摔了一跤，我身邊的同學(xué)馬上圍了過(guò)來(lái)，把我扶到臺階邊坐下。遠處組織我們做操的陳老師看到了，馬上跑到我身邊，蹲下身來(lái)仔細看我的傷口，親切地說(shuō)：“可盈是個(gè)堅強的孩子，不怕，老師給你消消毒就沒(méi)事了�！崩蠋熍�暖的話(huà)語(yǔ)像溪流一樣慢慢流進(jìn)我的心里，我感覺(jué)充滿(mǎn)了力量和勇氣，傷口也不那么疼了。一會(huì )兒，陳老師從辦公室取來(lái)了碘酒，她一遍一遍仔細地給我擦拭，看著(zhù)老師的認真勁，我笑了。因為我感受到了老師對我濃濃的愛(ài)，我的心里甜甜的，這甜甜的滋味掩蓋了傷口的疼痛，我的眼淚情不自禁地流到了臉上。

　　可愛(ài)的老師作文 10

　　幼兒園中班的時(shí)候，我有個(gè)老師，她長(cháng)著(zhù)胖胖的身子，頭發(fā)蓬松，濃眉大眼，小小的鼻子下有一張紅潤的嘴，嘴巴里長(cháng)著(zhù)兩顆歪歪的大門(mén)牙。這兩顆門(mén)牙還會(huì )給我們挑毛病呢！

　　上課了，老師讓同學(xué)挨個(gè)背誦拼音，而不管誰(shuí)背，都會(huì )有各種各樣毛病被老師給“鏟”出來(lái)，再糾正。

　　我有一同學(xué)從小口齒不怎么清楚，因此老師對他是大“鏟”特“鏟”。有一次老師叫他讀“奶奶”二字，他把“n”讀成了“l(fā)”，老師一遍糾正后，他竟把第二聲讀成了第三聲，老師再也忍不住了，哈哈大笑。課后，我曾問(wèn)老師：“你的門(mén)牙怎么是歪的��？”老師嘿嘿一笑說(shuō)：“我的牙啊是笑歪的啦！”

　　一開(kāi)始我半信半疑，后來(lái)是深信不疑。有一次老師當著(zhù)同學(xué)們的`面說(shuō)：“這位同學(xué)朗讀就象是擠牙膏一樣，下次你要把牙膏擠在屁股上，然后再扭一下，才行哦�！痹�(huà)音剛落，就迎來(lái)了一陣笑聲。

　　這就是我們那可愛(ài)的歪牙老師。

　　可愛(ài)的老師作文 11

　　看見(jiàn)“老師”這兩個(gè)字，我就會(huì )想起一個(gè)人：柔順的頭發(fā)又黑又密，白白的皮膚，臉上嵌著(zhù)一雙黑寶石一樣的眼睛。她是多么漂亮啊，但她從不穿金戴銀，她衣著(zhù)樸素，簡(jiǎn)單大方，非�？蓯�(ài)。

　　課堂上她語(yǔ)言準確生動(dòng)，聲調抑揚頓挫，感情真摯感人，她的課具有磁鐵一樣的引力。有一天，老師邁著(zhù)沉重的步子走進(jìn)了教室。老師的聲音變了，變得沙啞了，啞得幾乎聽(tīng)不清楚，可是老師還是一遍一遍的講，仍然那樣認真，那樣生動(dòng)�？粗�(zhù)她吃力的樣子，聽(tīng)著(zhù)她嘶啞的聲音，真希望她不要講了。平實(shí)總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)的那么快，而那一刻時(shí)間竟是那么漫長(cháng)……

　　她擁有世界上最寶貴的財富，那就是同學(xué)們熱愛(ài)她的――一顆顆純潔的`心。她為我們成長(cháng)的付出已經(jīng)像種子一樣種在了我們的心里，開(kāi)花的日子，不遠了……

　　她就是我的語(yǔ)文老師——王老師。啊，老師，我愛(ài)你！

　　可愛(ài)的老師作文 12

　　今天作文課上，老師是我們的模特，因為我們今天寫(xiě)的就是可可老師。我是在二年級開(kāi)學(xué)時(shí)認識她的，我很喜歡她。

　　可可老師不喜歡穿裙子，你看，她今天又穿了件綠色的風(fēng)衣�？煽衫蠋煹念^發(fā)短短的，像一個(gè)大西瓜；她有一雙水汪汪的眼睛，不過(guò)，當我們上課不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，可可老師的眼睛里就像是有火一樣；當我們聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，可可老師的眼睛都笑成一條縫了，就像一條小路。她還有一個(gè)不大也不小的鼻子，很可愛(ài)。

　　可可老師上課的時(shí)候都是笑瞇瞇的'。我們回答問(wèn)題的時(shí)候，她點(diǎn)我們起來(lái)，如果回答對了，會(huì )對我們豎起大拇指，還會(huì )還會(huì )馬上加分呢。她有時(shí)候還會(huì )給我們帶禮品，有時(shí)候我們寫(xiě)的好，可可老師還會(huì )讓我們玩游戲呢。

　　我很喜歡可可愛(ài)的可可老師，我建議老師以后能夠多帶點(diǎn)吃的過(guò)來(lái)給我們吃，因為我們都愛(ài)吃零食。

　　可愛(ài)的老師作文 13

　　“你給我一個(gè)微笑，我渾身都是力量……”每次我一聽(tīng)到這首歌，就會(huì )想起余老師。余老師是我們班的語(yǔ)文老師，30多歲的他皮膚黑黑的，像一塊巧克力。眼睛炯炯有神，頭發(fā)又濃又黑，雖然他的眼神讓人感覺(jué)很?chē)烂C，但我們都知道他很關(guān)心我們。

　　有一次，余老師說(shuō)第二天要上課，一聽(tīng)到要寫(xiě)作文，小伙伴們都有點(diǎn)緊張�？墒怯嗬蠋熿o悄悄地在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字，同學(xué)們立刻安靜了，然后爆發(fā)出歡呼聲。原來(lái)，余老師在黑板上寫(xiě)了明天帶泡泡回校，大家一起玩。

　　第二天，老師帶我們來(lái)到大廣場(chǎng)上玩泡泡，同學(xué)們手持泡泡機轉圈、跑步，玩得不亦樂(lè )乎。余老師還讓同學(xué)們圍成一個(gè)圈，大家在圈里面吹泡泡，泡泡飛到天空，余老師站在中間用手把泡泡揚起來(lái)，像個(gè)大孩子，快樂(lè )極了。我們看見(jiàn)許許多多泡泡，五光十色美麗異常，我們的心情好像也隨著(zhù)泡泡飛揚起來(lái)，歡笑聲不斷。

　　吹完泡泡，余老師帶我們回課室，教我們寫(xiě)作文，那時(shí)我們都意猶未盡，心中有說(shuō)不完的'話(huà)。這一節課，我們學(xué)得很認真，大家都很快就寫(xiě)好了作文，我覺(jué)得我要開(kāi)始愛(ài)上寫(xiě)作文了，我也明白了余老師的良苦用心。

　　這就是我們的余老師，可愛(ài)可親又可敬，我喜歡余老師，你們喜歡這樣的老師嗎？

　　可愛(ài)的老師作文 14

　　我們的體育老師很可愛(ài)，肥肥的，萌萌的。

　　他很胖，手臂和腿都特別的粗。他身上每一個(gè)地方似乎都有著(zhù)大大的肌肉。幾個(gè)同學(xué)上課在偷偷講話(huà)，當他轉過(guò)身時(shí)還在他背后做很多小動(dòng)作。他發(fā)現后，就會(huì )把衣服拉起來(lái)，舉起強有力的手臂，露出大大的肌肉，做出一副要打人的樣子。這時(shí)候，那幾個(gè)壞孩子就害怕了，趕緊求饒，“鄭老師，對不起，我以后再也不會(huì )這樣做了�！蔽以谝慌钥粗�(zhù)，想：這老師還真可愛(ài)，其他老師見(jiàn)到壞孩子一定會(huì )破口大罵，而他卻用展示肌肉來(lái)嚇唬。

　　一天，我在操場(chǎng)上遇到他，沒(méi)想到他居然裝成一個(gè)小孩子，對我說(shuō)：“你好，哥哥，請你彈一下我臉上的肌肉吧！”我笑得肚子都疼了。我輕輕地彈了幾下他的臉，呀，挺有彈性的嘛！

　　有時(shí)候，也許他在想什么事，站在那一動(dòng)不動(dòng)，只有眼珠子在轉。那樣子萌萌的，像一個(gè)小孩子站在那里想媽媽。有個(gè)路過(guò)的'老師看到了，拍拍他的腦袋，提醒他：“嘿，小鄭，還站這干嘛，趕緊去吃飯呀！”

　　體育老師真的很可愛(ài)，我非常喜歡他！

　　可愛(ài)的老師作文 15

　　大家聽(tīng)到這個(gè)題目一定會(huì )奇怪，因為大家可能只聽(tīng)說(shuō)過(guò)可愛(ài)的妹妹，可愛(ài)的弟弟，卻沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)可愛(ài)的老師吧，那我們就來(lái)談?wù)勊�吧�?/p>

　　在我的.腦海中，有許許多多的老師，但對我印象最深的還是趙老師，趙老師蓬松的頭發(fā)，大大的眼睛，櫻桃似的嘴。趙老師不光衣著(zhù)，長(cháng)相可愛(ài)，內心也很可愛(ài)呢。

　　趙老師雖然有時(shí)非常嚴厲，但是我們都知道老師是對我們好，希望我們能取得更大的進(jìn)步。

　　有一次，趙老師生病了，早上升國旗都沒(méi)來(lái)，該上語(yǔ)文課了，大家都猜測趙老師可能不會(huì )來(lái)了，可是趙老師來(lái)了，我們班的王家寶問(wèn)老師：“老師，您不是生病了嗎？”“我就是生病也得給你們上課呀！”。趙老師笑著(zhù)回答道。

　　還有上課的時(shí)候，有個(gè)別同學(xué)發(fā)出搞笑的聲音，趙老師不是嚴厲的批評，而是風(fēng)趣幽默也搞笑的回敬他，弄得那些同學(xué)也不好意思再搞笑。有一次，在我們沒(méi)上豎笛課之前，大家亂吹一通趙老師聽(tīng)了并沒(méi)有生氣，而是幽默地說(shuō)：“同學(xué)們不要再吹了，人家唱歌要錢(qián)，你們唱歌要命！” “哈哈哈�！�

　　你說(shuō)，我們的趙老師是不是很可愛(ài)呢！

　　可愛(ài)的老師作文 16

　　我們有個(gè)千奇百怪的老師。

　　嚴肅老師在課堂

　　“鈴鈴鈴” 不知不覺(jué)中響起了上課鈴，一陣清澈的腳步聲傳進(jìn)我們的耳中，等我們回過(guò)神時(shí)，潘老師已經(jīng)在講臺上了，沒(méi)想到老師說(shuō)；“讀讀課文，一會(huì )兒考試�！蓖瑢W(xué)們立即緊張起來(lái)，有的.全身豎起了雞皮疙瘩，有的全身發(fā)抖，有的連書(shū)都拿不住了。老師大喝一聲：“開(kāi)始考試�！蓖瑢W(xué)們在“教官”的口令下立即執行了任務(wù)。

　　溫柔老師在辦公室

　　“我不敢去�！薄拔乙膊桓��！痹诮淌依镉喺�作業(yè)的同學(xué)鬧翻了，最后，我鼓起勇氣走向辦公室。把作業(yè)交給老師，老師笑瞇瞇地說(shuō)；“下次要細心些，別再犯同樣的錯誤，用心多記住它�！蔽視�(huì )意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　好玩老師在作文課

　　作文課上，老師讓我們玩畫(huà)鼻子。一連幾個(gè)同學(xué)都失敗了，可見(jiàn)這個(gè)需要找到竅門(mén)，最好笑的是一個(gè)人想著(zhù)想著(zhù)覺(jué)得不對就離開(kāi)了黑板，潘老師調皮地用本子遮住了黑板，結果那個(gè)同學(xué)把鼻子畫(huà)到了本子上，逗得同學(xué)們哈哈大笑，潘老師也情不自禁地笑了起來(lái)。

　　你看，我們的老師多有趣，多可愛(ài)��！

　　可愛(ài)的老師作文 17

　　時(shí)間飛速，教過(guò)我們的老師，一個(gè)又一個(gè)。她們的教學(xué)方案最精致，但最可愛(ài)還是我們的班主任——葉老師。葉老師講課的聲音十分動(dòng)聽(tīng)，清脆。

　　老師您就像一位母親，有一次，我的成績(jì)很不理想，你把我叫到辦公室，我覺(jué)得你一定會(huì )罵我，但我走進(jìn)辦公室時(shí)，你的臉上露出了一絲笑容。我頓時(shí)心里面涌起一絲暖意，我走到老師跟前，我覺(jué)得老師不會(huì )喜歡我，你那溫柔地語(yǔ)句卻說(shuō)；余文杰，你不要灰心，要加油!我一聽(tīng)這句話(huà)一個(gè)人被震住了。頓時(shí)老師你在我心中無(wú)比可愛(ài)。

　　還有一次，我們準備上第八課《小橋流水人家》老師那清晰又溫暖的聲音，讓我們走上小小的.小橋，聽(tīng)見(jiàn)了流水的聲音，看見(jiàn)勤勞的人們在耕田。一片美景！老師你也讓我看見(jiàn)了你上課的精神。老師你在我心中是最可愛(ài)的。

　　您就是我心中美麗，可愛(ài)的好老師，我永遠愛(ài)你！不管別人怎么說(shuō)，我喜歡您這樣的好老師，我尊敬您這樣的好老師，我會(huì )刻苦學(xué)習、不斷積累知識，在您的培育和關(guān)懷下成長(cháng)，不辜負您的期望……

　　可愛(ài)的老師作文 18

　　老師您是梯子，讓我們爬上知識的頂峰；老師您是蠟燭，照亮我們學(xué)習的道路，老師您是勤勞的花匠，灌溉著(zhù)我們這些祖國的花朵。

　　在我的心中，你們都是那么可愛(ài)而又有個(gè)性。高老師是一個(gè)愛(ài)笑而美麗的大美人兒，對我們又十分負責，就是性子有點(diǎn)急；鄔老師不會(huì )因小事而發(fā)火；胡老師為音樂(lè )而陶醉；楊老師有藝術(shù)氣息，互幫互助；余老師打字快，人又大方；汪老師體魄強健，勇敢；孫老師溫柔又心靈手巧。

　　老師，您為了我們的進(jìn)步而快樂(lè )，為了我們的退步而擔憂(yōu)。記得有一次周末，您端著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一堆作業(yè)本走進(jìn)教室，大家都拿著(zhù)筆準備記錄作業(yè)�！敖裉斓淖鳂I(yè)是—”老師拉長(cháng)語(yǔ)音說(shuō)，“沒(méi)有”在家足足沉默了一分鐘，才發(fā)現是真的.，個(gè)個(gè)都瘋狂起來(lái)。有的人用手擺了“V”,有的人說(shuō)“可以玩游戲咯”。老師讓大家靜一靜，和顏悅色的說(shuō)“今天大部分同學(xué)作業(yè)全對，大家上課也聽(tīng)得很認真，干嘛布置作業(yè)呢？”。還記得有一次，因為我們表現不好，惹的您流下了傷心的淚水。

　　老師，為了我們，您辛苦了！

　　可愛(ài)的老師作文 19

　　教過(guò)我的老師有許許多多，但印象最深的卻是——羊老師。

　　羊老師有一副很厚很厚的黑眼鏡，它架在高高的鼻梁上邊，她的個(gè)子不是很高，手常常拿著(zhù)粉筆在黑板上寫(xiě)著(zhù)許許多多的字。

　　羊老師的這種方法既嚴厲，同時(shí)又以另一種方法教育了說(shuō)話(huà)和打架的同學(xué)，讓他們深深認識到自己的錯誤。

　　下課的時(shí)候，是我們最開(kāi)心的時(shí)候，踢踢毽子，跳跳繩的時(shí)候，總會(huì )看見(jiàn)一個(gè)不高也不矮的人站在一邊哈哈大笑，沒(méi)錯，她呀！就是我們可愛(ài)的羊老師。

　　記得，有那么一次。羊老師在一旁看著(zhù)，不知什么時(shí)候，羊老師也有了興趣，和我們踢了起來(lái)。她沒(méi)有我們那么熟練，踢得很不好，樣子也不是很好看，只踢了幾個(gè)。她并沒(méi)有灰心，又一次踢了起來(lái)，也只踢了幾個(gè)。這樣重復了兩三次，都只踢了幾個(gè)，我們幫他數了起來(lái)：“一、二！”“哈哈，我踢了兩個(gè)，我要和你們比賽！”羊老師高興地說(shuō)了起來(lái)。在我們興致勃勃的'時(shí)候，上課鈴響了，羊老師和我們依依不舍地離開(kāi)了走廊，回到了教室。

　　羊老師就是這樣一個(gè)可愛(ài)的人，她就像一個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子，嚴厲的教師，謝謝您對我們的培育，我會(huì )永遠記住您——羊老師！

　　可愛(ài)的老師作文 20

　　石老師是我們的游泳教練。雖然有著(zhù)白色的短發(fā)，但有著(zhù)一雙多變卻不老的眼睛，他特別好認，瞧！腦袋長(cháng)得像番薯一樣的'形狀。

　　我剛學(xué)游泳時(shí)，也是他教的。在我心中他是一個(gè)和藹、負責，又很可愛(ài)的一個(gè)人。記得當年我剛學(xué)游泳的時(shí)候，腿抬不起來(lái)，反而脊背抬起來(lái)，石老師用手拍我的背，還說(shuō)：“背不能弓起來(lái)，要把腳抬起來(lái)！”最終我終于能在水中像魚(yú)兒一樣自由自在的游來(lái)游去。

　　這次參加生存訓練，我們居然又見(jiàn)面了。一見(jiàn)面，他讓我印象最深的兩句話(huà)就是：“你以前來(lái)學(xué)過(guò)游泳吧！一下子就認出來(lái)了！”“你像幼兒園的一樣，永遠都是一張‘娃娃臉’！”這兩句話(huà)讓我很開(kāi)心，也讓我更加親近石老師哩！

　　一次經(jīng)歷我覺(jué)得石老師可愛(ài)無(wú)比！那次我和兩個(gè)伙伴在說(shuō)有其他游泳道的人游到我們泳道來(lái)啦。這些話(huà)被石老師聽(tīng)見(jiàn)了，他問(wèn)：“誰(shuí)是侵略者？”說(shuō)著(zhù)伸出兩跟小拇指，“我給他撓撓！”眼里還有著(zhù)小孩子似的淘氣的目光。我和兩個(gè)伙伴開(kāi)懷大笑！

　　你說(shuō)這不是最可愛(ài)的老師嗎？

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