感恩的老師作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的感恩的老師作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩的老師作文 篇1
敬愛(ài)的老師：
您好!
您知道嗎?在人生道路中，老師是不可缺少的。因為是你教我知識;是你教會(huì )我做人的道理;更是你讓我快樂(lè )的成長(cháng)，所以我要感謝您的教誨!
俗話(huà)說(shuō)的好:"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干."老師就像春蠶，無(wú)私的為他人服務(wù)，從不求任何的回報，只希望我們做學(xué)生的能好好學(xué)習，天天向上。老師為了我們，不知付出了多少辛酸和汗水，我們做的每一次作業(yè),老師都是認認真真,仔仔細細地批改,晚上還要備課,直到深夜. 有時(shí)老師病了，還是堅持的給我們上課。這種無(wú)私奉獻的精神實(shí)在值得我們敬佩!
在祖國的大花園中，老師就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌我們這些花朵，讓我們健康快樂(lè )地成長(cháng)。記得在我三年級時(shí)，因在一次數學(xué)測試中考得很差，自此就對數學(xué)這一科失去信心。經(jīng)過(guò)了幾次測驗，老師似乎發(fā)現了我的心思。有一天，老師叫了我去辦公室。當時(shí)的我已經(jīng)準備好被老師痛罵一頓，但卻出乎我的'意料。老師把我叫到跟前，對我說(shuō)：“你這幾次測驗都退步啦，但不要緊，只要你在失敗中站起來(lái)，重新做回自己，你依然是老師心中的好學(xué)生。望著(zhù)老師，你有信心嗎?”而我從老師的目光中看出老師對我的期望，堅定地對老師說(shuō)：“我能行!”之后，我對數學(xué)這一科重拾信心，加上老師對我的幫助，很快我就追回了學(xué)習進(jìn)程。當期末考試時(shí)，我充滿(mǎn)了信心，力爭第一。果然，我在期末考試中奪取第一。當同學(xué)們在祝賀我時(shí)，我發(fā)現老師的目光中露出了嚴厲，似乎在警惕我：“千萬(wàn)不要驕傲”正因為老師對我的幫助，我才有現在的成績(jì)。老師就是這樣，用知識滋潤著(zhù)我們，幫助我們突破難關(guān)，保護著(zhù)我們，讓我們快樂(lè )的成長(cháng)!
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。
老師，我感謝您，感謝您教會(huì )我的，感謝您所付出的，感謝您伴我成長(cháng)!
祝
桃李遍天下
春風(fēng)遍人間
感恩的老師作文 篇2
在我的人生中，除了要感謝我的父母人外，更要感謝的是我親愛(ài)的老師，是他們嘔心瀝血，讓我健康成長(cháng)。
首先我要感謝我的語(yǔ)文老師——李老師。在我作業(yè)出錯時(shí)，又不懂其中的道理時(shí)，是他一遍又一遍不厭其煩地講給我聽(tīng);在我讀書(shū)遇到困難時(shí)，是他一字一句地教我讀會(huì );在我“山重水復疑無(wú)路”時(shí)，是他幫我找到光明，讓我繼續前進(jìn)……李老師的教育方法還真有一套。我們上課知道答案不舉手時(shí)，他用鼓勵的目光望著(zhù)我們，使我們從中讀出一絲安慰，回答問(wèn)題出錯時(shí)，他并不是批評，而是用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言指引我們找到正確的答案。這樣既不傷我們的自尊心，又激發(fā)了我們舉手發(fā)言的`積極性。
其次，我還要感謝我的數學(xué)老師——黎老師。自從經(jīng)過(guò)他的教導之后，我愛(ài)上了數學(xué)。每次考試都還算理想，可就是不細心，太馬虎，幾次考試都是因為我不太在意，太過(guò)自信的題出錯，所以，說(shuō)“撈”不到滿(mǎn)分。他發(fā)現我這個(gè)毛病后，便每次都細心地對我地對我說(shuō)以后要細心，不能太馬虎。時(shí)間長(cháng)了以后，我就改掉這個(gè)“馬虎病”。每次考試都能“撈”到滿(mǎn)分。上課時(shí)，老師還講一些關(guān)于歷史數學(xué)的趣事，激發(fā)了我們學(xué)習的積極性。
然后，我還要感謝我的英語(yǔ)老師——楊老師。從小我就喜歡英語(yǔ)，可就是記不住單詞的讀音和寫(xiě)法，由于我很苦惱。他知道后，就告訴我記單詞要早晚記，讀單詞要先掌握它的音標，這樣就好了。聽(tīng)了老師的話(huà)，我認真虛心地學(xué)，果真學(xué)好了英語(yǔ)。有時(shí)候上課，老師讓我們玩英語(yǔ)游戲，可有趣了，這也激發(fā)了我們學(xué)習的積極性。
最后，我要感謝的是我幼兒園所有的老師。在我剛入學(xué)時(shí)，是他們用辛勤的汗水讓我從無(wú)知慢慢走上知識的軌道，并手把手地教我們認字、寫(xiě)字……因此，我變的活潑開(kāi)朗，喜歡待在學(xué)校里的老師、同學(xué)一起學(xué)習，正是有了這樣的起步，為我以后的學(xué)習成長(cháng)奠定了堅實(shí)的基礎。
老師，我感謝你!你就像默默燃燒的蠟燭，為我們指引前進(jìn)的道路。老師，我感謝你!你就像一只辛勤的蜜蜂，為我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)。老師，我感謝你!您就是我們的父母親，嘔心瀝血地讓我們健康成長(cháng)。老師，我感謝您!您就是寬闊的大地，傳授我們知識的養分!老師，我感謝你!您讓以前胸無(wú)點(diǎn)墨的我們變成今天滿(mǎn)腹經(jīng)綸的才子!在學(xué)校里，您為我們忙前忙后，回家后，還得繼續備課，您這種無(wú)私的崇高精神值得我們學(xué)習!
老師，我感謝您對我無(wú)限的關(guān)懷和奉獻，我要向您忠誠地說(shuō)一句：“老師，我感謝您!”
感恩的老師作文 篇3
花朵遇到雨露，才綻放出它的美麗；雄鷹遇到藍天，才振翅翱翔；小鳥(niǎo)遇到森林，才感受到溫暖；我遇到了你——親愛(ài)的老師，才能自信、快樂(lè )地成長(cháng)。
還記得我是二級時(shí)轉到您班的。轉來(lái)前，我對數學(xué)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，因為原來(lái)的老師總說(shuō)我口算太慢，為此在班級里當同學(xué)的面批評過(guò)我，也被拉到辦公室訓斥過(guò)我，還把老媽也請到學(xué)校。老師還說(shuō)我回答問(wèn)題時(shí)語(yǔ)言太啰嗦，所以盡管我拼命的揮舞著(zhù)那只小手渴望展示一下自己的機會(huì )也越來(lái)越少了。于是我漸漸地討厭數學(xué)課，討厭學(xué)數學(xué)。
自從來(lái)到您班，打第一天起我就喜歡上了您的課。因為您是如此神秘，把枯燥無(wú)味練習題變得那么生動(dòng)有趣。課上我揮舞的小手總能被你發(fā)現，回答問(wèn)題時(shí)你總能耐心地聽(tīng)我說(shuō)完。即使我說(shuō)錯了，您也會(huì )溫柔地幫我糾正，并向我投來(lái)親切、鼓勵的目光。于是我越來(lái)越喜歡上數學(xué)課，喜歡聚精會(huì )神地聽(tīng)您講課，就像一株花兒靜靜地享受著(zhù)雨露般的滋潤。我越來(lái)越喜歡積極踴躍地發(fā)言，尤其喜歡上講臺上當小老師的感覺(jué)。是您的關(guān)注，您的鼓勵讓我喜歡上了數學(xué)。是您的看，劉傳的數學(xué)語(yǔ)言組織如此簡(jiǎn)練、精密，趕上老師了------的話(huà)，讓我變得越來(lái)越自信。
老師，您的偉大之處還在于您是那么的與眾不同。寧愿承受著(zhù)壓力，也滿(mǎn)足我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)回家看書(shū)的愿望，給了一片屬于我自己的天空。您總是相信我不論是在學(xué)校還是在家里，都能利用好時(shí)間。所以我的.作業(yè)少做，或沒(méi)做，您從來(lái)都沒(méi)責備過(guò)我，因為您相信我是會(huì )的，不是因為偷懶才不做。我酷愛(ài)旅游，動(dòng)不動(dòng)就請假出去玩了，多則請一個(gè)多月的假，您次次都能滿(mǎn)足我的愿望。碰到您這樣一位知我、懂我的老師，是我一生的榮幸與財富。
一個(gè)自信的人，她的人生必將是精彩的！一個(gè)快樂(lè )的人，她的人生必將是幸福的！一個(gè)能讓學(xué)生自信、快樂(lè )地面對生活的老師，她一定是偉大、崇高的！
感激遇到您！
感恩的老師作文 篇4
親愛(ài)的老師：
不知您是否還記得那件事……
“由于人數太多，所以呢，我們不得不，嗯——不得不去掉幾個(gè)同學(xué)，請同學(xué)們理解�！蹦欀�(zhù)眉頭沉悶地說(shuō)，“根據同學(xué)們剛才試讀的表現，下面讀到的同學(xué)就沒(méi)用再登臺朗誦了�！�
盡管老師反復斟酌了用詞，但我還是在聽(tīng)到這一聲音的剎那，爬在了桌子上。您的聲音還縈繞在耳邊，坐在教室里，我的心情卻似那九月的天空般陰沉苦悶。外面一聲雷響，隨之而來(lái)的閃電劃破了漆黑的天空。小雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，被打濕了翅膀的燕子孤獨地站在電線(xiàn)上。梧桐的落葉隨著(zhù)小雨飄轉而下，使本已很孤單的梧桐更添了幾分凄涼。悲傷與失望交織而成的黑夜，包圍了這個(gè)世界，也包圍了小小的我……
這時(shí)您走進(jìn)了教室，像平日那樣沒(méi)絲毫地腳步聲，同學(xué)們都在默默地做著(zhù)作業(yè)，只有我心中一驚天動(dòng)地，不知您現在會(huì )怎樣看我，是懦弱，是無(wú)能，還是……
您在教室里走了一圈，目光注視著(zhù)每一個(gè)同學(xué)。最后您停在了我地面前。我地心在剎那間猛跳起來(lái)，許久，沒(méi)有我期待地話(huà)語(yǔ)，我抬起頭，迎接我地是一個(gè)眼神。您靜靜地看著(zhù)我，眉頭平展著(zhù)，眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)著(zhù)，但您地日光不動(dòng)。昔日嚴肅地面龐，掛著(zhù)一種溫和地笑容。那是這樣地一種眼神啊，有關(guān)愛(ài)，有溫馨，有期望，有激勵，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！
霎時(shí)間，來(lái)自心靈的感覺(jué)傳遍全身，是震撼，更是感激。悲傷已沒(méi)有必要，有的只是一個(gè)新的起點(diǎn)，一次摔倒后的重新爬起，一回為了成功必須迎接失敗的`感悟。
老師，謝謝您，謝謝您在我快要站立不住的時(shí)候，給我這樣一個(gè)眼神。曾記得，當我生病時(shí)，是您在我身邊問(wèn)候；當我悲傷時(shí)，是您點(diǎn)起我的希望之火；當我迷茫時(shí)，是您為我我照亮前進(jìn)的道路。
老師，讓我懷著(zhù)感恩的心，向您，老師，向全天下的老師，獻下一份深深的祝福：愿您身體健康，永遠年輕！
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