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描寫(xiě)老師作文9篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)老師作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)老師作文 篇1
絲絲雨弦，把我們班主任老師甜甜的酒窩兒，修飾得更迷人；
縷縷花香，把我們班主任老師彎彎的月牙眉，修剪得更漂亮。
一絲絲細雨，牽著(zhù)我的思緒，讓迷人的水花兒，在我的眼前，把那一幕又重新播放了一遍。
那是一個(gè)雨天，我感覺(jué)自己的頭沉沉的，可還是堅強的去上學(xué)了。到班級時(shí)，我看見(jiàn)美麗的胡曉輝老師正組織學(xué)生給我們的教室美容。胡老師親自動(dòng)手，高聲指揮著(zhù)，不一會(huì )兒，教室變成了清新的圖畫(huà)。我看到老師的額頭掛著(zhù)大顆大顆的汗滴，粉嫩的嘴唇兒也微微抖動(dòng)著(zhù)�？吹轿易哌M(jìn)教室，胡老師用溫暖的手撫摸著(zhù)我的額頭說(shuō)：“小則慧，你是不是有些發(fā)燒？小臉兒紅紅的，先喝一杯溫水吧�！崩蠋煹奈⑿φ孀屛液酶袆�(dòng)，暖暖的手，讓我感到很舒服。我在心里說(shuō)：“我們的班主任老師，多好��？我們太幸福了�！�
上課鈴聲在校園上空飛過(guò)，我們開(kāi)始上課了，課堂上，胡老師在認真地給我們講課，講臺上放著(zhù)她的幾盒藥，我知道，她在課前，才剛剛服過(guò)藥。老師的身體也不好，還在用知識的河水，滋潤我們的生命小樹(shù)，我們的老師多辛苦��！
上課不久，我感覺(jué)自己的腹部像翻江倒海似的，突然，早晨吃下去的東西，猛然沖出我的口腔，吐了一地。在同學(xué)面前，我感覺(jué)又難受，又羞愧。
講臺上的胡老師，讓同學(xué)們先做練習，她走到我的身邊，用衛生紙細細地擦著(zhù)我的小嘴兒，然后，讓課代表到講臺上給老師的水杯里加了一點(diǎn)白糖，讓我用糖水漱口。我看著(zhù)胡老師彎腰用拖布和毛巾把我的嘔吐物收拾到垃圾桶，我的眼睛里含著(zhù)大顆的熱淚，心中說(shuō)：“胡老師，你就是我的親媽媽�！�
老師給家長(cháng)打完電話(huà)，背著(zhù)我去校園衛生室。伏在老師的背上，我的心里暖暖的，眼淚和空中的細雨一起落到了老師的后背上。
天空雨絲悄悄牽動(dòng)我的思緒——
迷人的童話(huà)故事，在班主任胡老師的'鍵盤(pán)上，活靈活現地跳動(dòng)到大屏幕上，在我們小學(xué)生純潔的心靈花園里，留下芳香的腳印兒。我們美麗的小酒窩里，流淌幸福河水的時(shí)候，其實(shí)我也知道，制作這些課件，我們美麗的胡老師，熬了多少個(gè)星光明天的夜晚��！我分明看見(jiàn)，老師的眼角已經(jīng)添上了淺淺的皺紋，我常常在心里說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
靜靜的課堂上，科學(xué)家袁隆平的水稻金波，在涌動(dòng)著(zhù)我們孩子綠色的夢(mèng)想；愛(ài)國畫(huà)家徐悲鴻自豪的對外國人說(shuō)，你代表你的祖國，我代表我的祖國。我們來(lái)一場(chǎng)比賽！畫(huà)家的豪言壯語(yǔ)，從老師的唇邊蹦跳到我們學(xué)生的心靈土壤里，萌發(fā)成愛(ài)國的希望之芽。老師，我們父母給了我們寶貴的身體，您，給了我們珍貴的理想和追求！老師，您辛苦了。我們愛(ài)您！
在您的指點(diǎn)下，我們理想的春風(fēng)吹到了世人敬仰的天安門(mén)；我們的心走進(jìn)了清華園；我們的眼前，泰山紅日在云海里噴薄而出；我們的腳下，黃山的迎客松笑迎天下賓客。
雨中，你用花傘擁抱著(zhù)我，指點(diǎn)我們祖國的青山秀水；
冰場(chǎng)，你用冰刀飛揚了我，雕刻少年夢(mèng)想的冠軍之夢(mèng)。
課堂上，老師用知識的春風(fēng)滋潤著(zhù)我們的心靈；
操場(chǎng)上，老師用運動(dòng)的陽(yáng)光打磨著(zhù)我們的快樂(lè )。
鈴聲過(guò)后，老師走上講臺，老師用自己的勞動(dòng)陪伴我們成長(cháng)的童年。在作業(yè)本的山坡上，老師用大手牽著(zhù)我們的小手，幸福前行。
下課后，爽朗的笑聲，是老師培養我們夢(mèng)想的陽(yáng)光，老師的眼睛里，我們都是飛翔的雛鷹。
知識的露珠兒，在學(xué)生心靈的花瓣中，晶瑩著(zhù)學(xué)生的夢(mèng)想；
夢(mèng)想的琴弦兒，在學(xué)生靈魂的音符里，彈撥著(zhù)藝術(shù)的腳步；
追求的腳丫兒，在學(xué)生人生的篇章上，丈量著(zhù)遠大的海岸。
恩師，您的手中放飛了滿(mǎn)天的雛燕，您是天空下幸福的創(chuàng )造者和享受者。
教師節來(lái)到了，我用自己的一個(gè)個(gè)一百分，做成芬芳的花朵，花朵在歌唱：“老師，您辛苦了！”
感謝恩師，綻放花朵的天使。
描寫(xiě)老師作文 篇2
我的數學(xué)老師姓朱，有著(zhù)烏黑的長(cháng)發(fā)，慈祥的眼睛，悅耳的聲音和鮮明的個(gè)性。她的講課水平特別棒，又是一個(gè)嚴與慈完美結合的老師。在課堂上，她嚴格的要求我們，給予我們知識，教會(huì )我們做人的道理；我們犯了錯誤時(shí)，她總能微微一笑，給我們講述這樣做的`壞處，使我們虛心接受。不過(guò)老師也有批評我們的時(shí)候那些我已經(jīng)忘淡，只有一次使我記憶猶新。
記得是在大掃除的時(shí)候。數學(xué)老師怒氣沖沖的來(lái)到教室說(shuō)：“鄭智元！你到辦公室來(lái)！”聽(tīng)到老師的聲音，我不禁想：我沒(méi)有犯什么錯誤呀？老師為甚麼要叫我呢？我懷著(zhù)忐忑不安的心情走到辦公室。到了那，數學(xué)老師讓我坐下，并且給了我一張試卷，不看不知道一看嚇一跳試卷上錯題連篇，簡(jiǎn)直慘不忍睹。再看看卷子上的名字：鄭智元！“你知道我為甚麼叫你來(lái)了吧，錯了那么多題，老師讓你跟馬瑗一趟桌是想讓你幫幫馬瑗……”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我羞愧的低下了頭。這時(shí)我心里好像有十五個(gè)倒吊桶七上八下，數學(xué)老師看到我滿(mǎn)頭大汗，便遞給了我一張衛生紙，又說(shuō)：“下次注意點(diǎn)，要好好完成家庭作業(yè)。你先回去吧，快上課了”我再一次羞愧起來(lái)，數學(xué)老師并沒(méi)有因為數學(xué)考得太差而責罵我，而是心平氣和的跟我談話(huà)。我對數學(xué)老師的敬佩油然而起。我雖然被數學(xué)老師批評過(guò)，但也有表?yè)P的時(shí)候。
每次上數學(xué)課我都積極回答問(wèn)題，課堂認真聽(tīng)講。由此我受到了不少表?yè)P老師，我要把您比做靈魂的工程師。因為是您，讓我們學(xué)會(huì )待人寬容，與人為善；因為是您，讓我們明白失敗乃成功之母；因為是您，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因為是您，教會(huì )我們如何驅走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力；也因為是您，讓我們懂得了如何去愛(ài)！
描寫(xiě)老師作文 篇3
你聽(tīng)，有時(shí)我們班在數學(xué)課上認真，向老師問(wèn)好聲音響亮，有精神，作業(yè)做的好，差錯少，俞老師又會(huì )高興得打起雷來(lái)，這是雷公公在夸獎春天的幼苗們長(cháng)得快，長(cháng)得高。同時(shí)也在為哪些還不夠好的同學(xué)加油、打氣。督促他們快快長(cháng)大……
上數學(xué)課了，同學(xué)們都趕緊在座位上坐好，等待數學(xué)俞老師來(lái)上課。我們就如春天的幼苗，等待著(zhù)園丁的培育。我們大家都一致認同，老師像春雨般地滋潤，培育我們。而俞老師不同，他是像雷公公一般督促我們，提醒我們，培育我們。一年365天，每一天我們都能在數學(xué)課上聽(tīng)見(jiàn)不同的雷聲。
你聽(tīng)，前天朱文杰做了很多錯題，而這些題是俞老師再三講過(guò)的，朱文杰還錯，俞老師可生氣了，一陣雷聲響過(guò)；這像一位嚴父在教自己的孩子題目，更像雷公公邊敲他那沉重的大鼓邊用雷聲催促著(zhù)春天的幼苗快快長(cháng)大。
你聽(tīng)，有幾天周易等幾個(gè)同學(xué)考試成績(jì)非常好，俞老師可高興了，又打起了一陣雷，這是雷公公在為我們這些幼苗取得的進(jìn)步而感到高興。
你聽(tīng)，有時(shí)我們班在數學(xué)課上認真，向老師問(wèn)好聲音響亮，有精神，作業(yè)做的好，差錯少，俞老師又會(huì )高興得打起雷來(lái)，這是雷公公在夸獎春天的幼苗們長(cháng)得快，長(cháng)得高。同時(shí)也在為哪些還不夠好的同學(xué)加油、打氣。督促他們快快長(cháng)大。
一陣陣的'雷聲過(guò)去了，一年年也在俞老師的雷聲中過(guò)去了。我們在老師的雷聲中慢慢的長(cháng)大，我們還將在雷聲中繼續學(xué)習，不斷吸取新的知識。
我喜歡俞老師的雷聲，我一定會(huì )在這雷聲中成長(cháng)，成為對祖國有用的人。
描寫(xiě)老師作文 篇4
我們與趙老師朝夕相處，既愛(ài)她的親切溫柔，又敬她的認真耐心，還畏她的嚴厲嚴格，寫(xiě)一寫(xiě)趙老師吧！下面是王老師對趙老師的描寫(xiě)，看看可供你參考什么？
趙老師是我們班的數學(xué)老師。她中等個(gè)子，身材略胖，30歲模樣。和藹可親的面龐，一雙大大的眼睛里盛滿(mǎn)了笑意，從那眼鏡后透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她聲音特別好聽(tīng)，清脆響亮，那張小巧的嘴巴能將分數、小數講得那么生動(dòng)有趣，能將批評勸誡說(shuō)得那么真誠親切，她的`語(yǔ)言讓人聽(tīng)起來(lái)總是那么舒服。每次看到她，看到她的笑意盈盈的眼睛，總讓人覺(jué)得心里暖暖的。
描寫(xiě)老師作文 篇5
戴著(zhù)一副透明的眼鏡，短短的卷發(fā)，穿著(zhù)一條純白的小裙子，這就是我們的美術(shù)老師董老師。
董老師的眼睛水汪汪的，臉頰總是粉粉的像一朵粉紅的桃花，笑起來(lái)的時(shí)候露出兩個(gè)小酒窩，暖暖的，像一道陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里。
每周星期四她會(huì )來(lái)給我們上兩節美術(shù)課，大家都非常歡迎她，也非常喜歡她。一到董老師的課，同學(xué)們都高興的`蹦三尺高。
記得有一次，董老師在上面講課，見(jiàn)我們都聽(tīng)得非常認真，看著(zhù)我們的目光非常溫柔，像是三月的春風(fēng)輕輕的拂過(guò)，又像是下雨時(shí)有人給你撐傘，是多么的溫柔。
我們畫(huà)好畫(huà)需要排隊一個(gè)個(gè)的給老師看自己的畫(huà)作，我心里非常緊張，手心都冒出了細細的汗。到我了，我小心的把畫(huà)遞給董老師。老師看了一眼我畫(huà)的畫(huà)說(shuō)了一句：畫(huà)的不錯，下次繼續。那聲音可真溫柔，仿佛清涼的晚風(fēng)帶走了我心里的緊張，我一下子松了一口氣，回答道：好的，董老師。說(shuō)完便到自己的座位。
雖然董老師每個(gè)星期只給我們上兩節課，但是董老師的身影一直停留在我的腦海中，我永遠都忘不了董老師，我們愛(ài)你，董老師。
描寫(xiě)老師作文 篇6
我有一位特別好的老師，就是朱老師。
朱老師身材苗條，梳著(zhù)披發(fā)，鼻梁上掛著(zhù)一副精致的眼鏡，朱老師彎彎的濃眉下長(cháng)著(zhù)一雙又圓又大的眼睛，像兩顆黑葡萄，她的眼睛會(huì )“說(shuō)話(huà)”，有一次，我在朗讀的時(shí)候，把腿伸到了課桌外面，朱老師走到我課桌旁，用親切的目光看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“嘉慶，學(xué)習的姿勢、態(tài)度要端正�！蔽伊⒖贪淹瓤s了回來(lái)。
朱老師在工作上認真負責。有一天上午，太陽(yáng)當頭照，教室里熱得像烤爐一樣，朱老師讓我們自己做卷子，而朱老師不怕熱，在講桌旁認真地批改作業(yè)，汗水就像小蟲(chóng)子一樣在她的臉頰上爬著(zhù)，但朱老師還是專(zhuān)心致志地批改作業(yè)，沒(méi)有半句怨言，真令我感動(dòng)。
朱老師講課講得非常好。生動(dòng)有趣的講解常常深深地吸引著(zhù)我們。上朱老師的課，你會(huì )感覺(jué)好像進(jìn)入了知識的海洋里。
朱老師就像我們的媽媽一樣愛(ài)我們�！傲弧蹦翘�，我們演完節目后，朱老師大聲說(shuō)：“同學(xué)們，你們去老師家玩吧�！蔽覀兟�(tīng)了，高興極了。我們說(shuō)說(shuō)笑笑，興致勃勃地去了老師家。我們去了以后，急忙打開(kāi)電腦，開(kāi)心地玩了起來(lái)，朱老師卻不停地忙碌著(zhù)，在廚房做飯，她高興地說(shuō)：“一定要給我的學(xué)生做幾道最拿手的菜�！辈灰粫�(huì )兒，桌上擺滿(mǎn)了香噴噴的飯菜，我們饞得直流口水， 大家津津有味地吃了起來(lái)。吃著(zhù)吃著(zhù)，我們還玩了一個(gè)游戲詞語(yǔ)接龍。這時(shí)的朱老師看著(zhù)我們高興的樣子，瞇著(zhù)眼笑了。噢，我知道了，朱老師的'愛(ài)是汗水，朱老師的愛(ài)是香噴噴的飯菜。我和朱老師的感情就像媽媽對我的愛(ài)一樣深厚。
這就是我的朱老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，為我點(diǎn)燃了成功的道路，我愛(ài)她。
描寫(xiě)老師作文 篇7
我最喜歡的一位老師就是我的體育老師——高老師。
高老師長(cháng)著(zhù)較高的個(gè)子，胳膊上、腿上的肌肉像一座座小山，他在體育各方面都很好，最好的就是足球啦！他踢起球來(lái)的時(shí)候，動(dòng)作靈活，不像某一些人一樣，笨笨的。
從一年級開(kāi)始，我最喜歡上的課就是體育課，因為上體育課的時(shí)候同學(xué)們很自由，而我們喜歡足球的'就讓高老師來(lái)指導我們。不過(guò)，他們大部分都是踢比賽。有時(shí)我也摻進(jìn)去玩玩，然后高老師把我叫出來(lái)，去辦公室拿一個(gè)球，就開(kāi)始訓練我了。唉，可惜��！上了三年級，我們換了一位體育老師，他可兇了，站隊站不好，站一節課。做操做不好，重做。在三年級的時(shí)候還會(huì )給我們留下10分鐘的時(shí)間玩一會(huì )，可是到了現在，5分鐘都不到，更甭說(shuō)踢足球了！同學(xué)們紛紛起意見(jiàn)。我現在寧愿沒(méi)有體育課！
不過(guò)，我還是每天下午都能見(jiàn)到高老師。高老師組建了一個(gè)足球興趣班，當時(shí)我聽(tīng)到高老師說(shuō)這件事的時(shí)候，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就報名了。只可惜啊，班里的唐榮澤、陳炳林這些精英沒(méi)有報，這是可惜��！
我非常喜歡每天下午的放學(xué)，因為我可以去做我一天最?lèi)?ài)做的事情——踢足球。
我的高老師，在我的心里，有一種很好的印象，很完美，足球也好，教起我們足球來(lái)的時(shí)候說(shuō)話(huà)清楚，我們在場(chǎng)上踢比賽的時(shí)候總是不住的著(zhù)急，有時(shí)太著(zhù)急了，就把我們叫過(guò)來(lái)，說(shuō)一些話(huà)，然后拍拍我們的后背，讓我們繼續比賽。
描寫(xiě)老師作文 篇8
戴老師是我們班的班主任，她已經(jīng)40多歲了，從事教育事業(yè)已經(jīng)有20多年。她教給了我們許多知識，給了大家許多無(wú)微不至的關(guān)懷。孜孜不倦地教育了一批又一批學(xué)生。
戴老師不但教學(xué)經(jīng)驗豐富，而且愛(ài)崗敬業(yè)，誨人不倦，對待同學(xué)一視同仁。
有一件事至今使我記憶猶新，戴老師十分認真地批改我們周末做
的作業(yè)，沒(méi)想到我們的作業(yè)做得太糟糕了，錯誤百出，不該做錯的也出錯了，戴老師非常生氣，上午第四節課時(shí)戴老師生氣地走進(jìn)了教室，
用非常的嚴厲目光盯著(zhù)我們。過(guò)了一會(huì )兒，戴老師說(shuō)：“大家周末做的作業(yè)一點(diǎn)也不好，真不知道你們在忙什么，就不能安安心心，認認真真地把作業(yè)做好嗎？就不能用點(diǎn)心嗎？”戴老師嚴厲地批評了我們。
我聽(tīng)了以后心里非常難受，默默地低下了頭：老師每天為我們認真地備課、講課。課后留下的作業(yè)很少，都是老師精心挑選的，題雖然很少，但有很多都是重點(diǎn)題型，都是我們必須掌握的.，我們卻不認真對待，不好好掌握應該掌握的知識，太對起老師了，辜負了老師對我們的一番期望。此時(shí)我悔恨交加，下定決心再也不犯這類(lèi)的錯誤，我向四周掃視了一下，發(fā)現許多同學(xué)也低著(zhù)頭，我想這些同學(xué)的心情也和我一樣，低下頭來(lái)反思自己的錯誤。戴老師好像知道了我們已經(jīng)認識到了自己的錯誤，把眼鏡向上一推，讓我們打開(kāi)作業(yè)本，一道題一道題給我們指出了錯誤，并細心地給大家講解。
我不由地感嘆到：“戴老師這種愛(ài)崗敬業(yè)，循循善誘的工作態(tài)度，使我們十分感動(dòng)，老師對我們認真負責的精神使我永生難忘�！�
描寫(xiě)老師作文 篇9
看到這個(gè)題目，你一定覺(jué)得我們體育老師年紀很大吧。我要告訴你的是：錯!他才二十多歲!
我們體育老師姓曹，個(gè)子高高的，整天穿的不是西裝就是運動(dòng)服。雖然他年紀輕輕，但臉上已經(jīng)布滿(mǎn)了“魚(yú)尾紋”。據我觀(guān)察，他是因為愛(ài)笑，所以笑出了皺紋。同學(xué)們暗說(shuō)，別人一歲一歲長(cháng)，他十歲十歲長(cháng)。為什么呢?因為他二十七歲時(shí)長(cháng)得象七十二歲;二十八歲長(cháng)得象八十二�？赡阋约喝�(wèn)他，他就要逮著(zhù)了機會(huì )好好教育你一番：“都是被你們這些同學(xué)氣的呀�！�
他不僅外表老，聲音也老。他的嗓音很厚重，讓人聽(tīng)著(zhù)象一位老教育家或象一名老革命。
曹老師最重要的一點(diǎn)是老練。曹老師要求我們非常嚴。他教了一批又一批的學(xué)生，所以他喊的'口號、吹的哨子很老練，做示范動(dòng)作很老練，訓斥我們是發(fā)怒中也帶一死老練，這讓我們覺(jué)得很搞笑。
我們暗地里給曹老師起了幾個(gè)外號，都離不開(kāi)“老”。例如：曹老、老人家、老師等。
雖然我們曹老師很“老”，但我們知道，曹老師的“老”是關(guān)心我們的，所以，我們更喜歡這位“老師”了。
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