我尊敬的一位老師作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的我尊敬的一位老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我尊敬的一位老師作文1
老師留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫(xiě)。一直讓我把字寫(xiě)工整、規范為止，老師才讓我回家。我當時(shí)很不是滋味，心想：不就是幾個(gè)字嗎 ？寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫(xiě)，硬是把字寫(xiě)規范，真是浪費時(shí)間�；氐郊�，我把挨留的原因告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“字是門(mén)面，從寫(xiě)字上能看出一個(gè)人的性格。
老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫(xiě)一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去�！甭�(tīng)了媽媽的一席話(huà)，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。
從那以后，我就象個(gè)一年級的小學(xué)生，天天堅持練字，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都堅持把字寫(xiě)工整，寫(xiě)規范。過(guò)了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表?yè)P。這都是張老師嚴格要求的結果��！
老師在學(xué)習上嚴格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，老師為使同學(xué)們全身心地投入到學(xué)習中，她利用休息時(shí)間走 訪(fǎng)了每個(gè)家庭，對每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。老師還會(huì )察言觀(guān)色呢！
每當有同學(xué)病了，不用同學(xué)說(shuō)，她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會(huì )親自帶同學(xué)去就醫，使同學(xué)的.病得以及時(shí)治療。
一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng )可貼，當時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師
我尊敬的一位老師作文2
老師就像花園里的園丁，精心照顧著(zhù)我們這些可愛(ài)的花朵；老師就像學(xué)習淵博的海洋媽媽?zhuān)赣?zhù)我們這些小魚(yú)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睕](méi)錯，我最尊敬的就是老師。
記得有一次，天空下起了傾盆大雨，班里有好多同學(xué)都請假了，能堅持來(lái)上課的，只有將近一半的同學(xué)。我們都在等待您的到來(lái)，這時(shí)，有人皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“該不會(huì )老師也不來(lái)了吧？”大家聽(tīng)到這句話(huà)，原本因為下雨而煩惱的心，此時(shí)更加躁動(dòng)了，紛紛說(shuō)道：“我們早知道就不來(lái)了！”“是啊，早知道我也請假了，煩死了！”班里就像菜市場(chǎng)一樣，大家七嘴八舌地抱怨著(zhù)，就在這時(shí)，一個(gè)身影出現了，原來(lái)是老師，只見(jiàn)她頭發(fā)有些凌亂，臉色也寸分蒼白，身上有些地方被雨水打濕了，她清了清嗓子，說(shuō)：“大家對不起，我來(lái)晚了，我們現在開(kāi)始上課吧，大家翻開(kāi)課本……”老師走到講臺上，拿著(zhù)課本迅速進(jìn)入狀態(tài)，認真地給我們上起了課�？墒俏覀儏s發(fā)現，老師的聲音有些沙啞，而且聽(tīng)著(zhù)好像有氣無(wú)力的樣子，大家都問(wèn)老師是不是生病了，可老師示意我們繼續上課。
終于下課了，不知為何，我們都覺(jué)得這節課十分漫長(cháng)。一下課，我們就沖到老師身邊，關(guān)心地問(wèn)道：“老師你是不是生病了？你要不回家休息吧，我們自己自習�！崩蠋焻s搖搖頭說(shuō)：“不行！快到期末考試了，我得給你們好好復習一下，你們快去休息一下，待會(huì )兒準備上第二節課�！蔽覀兌急焕蠋煹木袼袆�(dòng)，下一節課我們上得更加認真。
這就是我尊敬的老師，她就像一位無(wú)私奉獻的園丁，是一位盡職盡責的.老師，即使生病了也依然堅持給我們上課，她對我們的愛(ài)一點(diǎn)都不亞于我們的媽媽?zhuān)?/p>
我尊敬的一位老師作文3
從學(xué)前班到現在，教過(guò)我的老師很多，最值得我尊敬的就是現在教我們的.秦老師了。
記得有一次早晨，我因忘記語(yǔ)文作業(yè)而沒(méi)完成，就去上學(xué)了。到了學(xué)校，我想寫(xiě)也沒(méi)時(shí)間了，就坐在那兒發(fā)呆�！岸ｂ忊彙ぁぁ� ···”語(yǔ)文課開(kāi)始了。秦老師邁著(zhù)輕快地步伐走進(jìn)了教室，一如既往地用她那溫柔的聲音問(wèn)：“都完成作業(yè)了吧？沒(méi)完成作業(yè)的站起來(lái)！”我環(huán)視了一下四周，竟沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)。老師看見(jiàn)了沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)，有重復了剛才那句話(huà)。這時(shí)，我的心像抱了一只兔子一樣“咚咚”直跳。于是，我就慢吞吞地站了起來(lái)。秦老師看到了這時(shí)的情景，就把我叫出了教室，和藹可親地對我說(shuō)：“王哲，怎么沒(méi)完成作業(yè)？”我如實(shí)地告訴了請老師我沒(méi)完成作業(yè)的原因。秦老師得知情況后，嚴肅地對我說(shuō)：“下一次一定記住作業(yè)，好嗎？”我認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。課后，我補完作業(yè)，就把作業(yè)交給了秦老師，秦老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“王哲，今天的事今天做，不能拖到明天，因為明天還有事情要做。知道了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�；氐浇淌液�，我仔細地回味著(zhù)秦老師對我說(shuō)的話(huà)。是��！“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎！”
秦老師，您是辛勤的園丁，我們是花朵，是您讓我們茁壯成長(cháng)。
秦老師，是您讓我懂得了很多，您是我心目最尊敬的人！
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