精選四年級的老師的作文匯編9篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級的老師的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的老師的作文 篇1

敬愛(ài)的臧老師：

　　您好！您最近身體好嗎？

　　雖然每天和您見(jiàn)面，卻從未和您說(shuō)過(guò)心里話(huà)。今天提筆給您寫(xiě)這封信，就是想和您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)�？墒悄闷鸸P來(lái)，我卻覺(jué)得即緊張又激動(dòng)。

　　親愛(ài)的臧老師，您從一年級做我們的班主任到現在已經(jīng)快四年了。您還記得在一年級時(shí)的翟昊天嗎？那時(shí)候我還是一個(gè)不太懂事的小男孩。開(kāi)學(xué)的第一天，在午托班我就把半袖給弄丟了，下午就穿一小背心上課去了。而且晚上放學(xué)還站錯了隊伍。是您領(lǐng)著(zhù)我幾次去午托找衣服，放學(xué)后，同學(xué)們都陸陸續續的被接走了，您拉著(zhù)我的手在校門(mén)口一直等到爸爸來(lái)接我。記得那時(shí)候，我既膽小，又不自信。您每次上課提出問(wèn)題，同學(xué)們都爭先恐后的舉手回答，只有我坐在角落里默不作聲。而您卻總是提問(wèn)我。還在同學(xué)們面前夸我，說(shuō)我回答的非常正確，很棒。有好幾次，放學(xué)的時(shí)候，您都摸著(zhù)我的頭和媽媽說(shuō)，雖然這孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但是他特別聰明，腦袋里有東西·······。您的鼓勵，讓我漸漸的變得開(kāi)朗、自信起來(lái)。 上課回答問(wèn)題也不再靦腆了，和同學(xué)們相處的也很好。

　　有了您的鼓勵，在接下來(lái)的二、三年級里，我的學(xué)習成績(jì)不斷上升。記得在三年級上半年期末前的一次大考，我的印象特別深刻。那次我忘記了在試卷上寫(xiě)名字，可是自己并不知道。當我上講臺拿試卷的時(shí)候，您脫口而出：“這張**0分的試卷肯定是翟昊天的！”我拿過(guò)一看，果然是我的，但上面并沒(méi)有寫(xiě)名字�？墒�，老師您知道嗎？當您在說(shuō)“肯定”二字的時(shí)候，我覺(jué)得您是那么信任我。我覺(jué)得是您的信任，讓我找回了自信。

　　在四年級上半學(xué)期里，通過(guò)學(xué)習課文，讓我懂得了許多的道理，例如：《巨人的花園》，我知道了能與人分享的快樂(lè )才是真正的幸福；《那片綠綠的爬山虎》，我認識了做事情一絲不茍的葉圣陶爺爺；還有獨立、自立的`烏塔等等。老師，是您不但教會(huì )了我們許多知識，更重要的是您教會(huì )了我們許多人生的道理，應該怎樣去做人。

　　敬愛(ài)的臧老師，每當我看到學(xué)習桌上貼著(zhù)的卡片：“翟昊天 你真棒！”時(shí)，我就會(huì )覺(jué)得那是您一直在鼓勵、鞭策著(zhù)我。我會(huì )一直努力的。在這里，真心對您說(shuō)一聲“謝謝您，老師！”

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生:翟昊天

　　**年12月26日

四年級的老師的作文 篇2

　　小時(shí)候我很害怕上幼兒園，來(lái)到幼兒園就覺(jué)得這兒的一切都很陌生，讓幼小的我覺(jué)得害怕，想哭，我鼻子一酸眼淚就不爭氣的往下掉�！靶∨笥言趺蠢�!”一個(gè)甜美的聲音鉆進(jìn)我的耳朵。我抬起頭來(lái)，看到了一位漂亮的阿姨，原來(lái)這位漂亮阿姨就是我的幼兒園老師——周老師。

　　周老師特別愛(ài)笑，每次講課她總是面帶微笑。對我也很好，小時(shí)候我字寫(xiě)得很差，周老師看見(jiàn)了，就用她的大手握住我的小手，一筆一畫(huà)地寫(xiě)，當時(shí)我覺(jué)得一股流遍布全身，特別溫暖!

　　記得有一次，我們大班的小同學(xué)都在折紙飛機玩，我也想折，便從本子上撕下一張紙來(lái)折飛機。玩完后，我就把紙飛機扔在地下。這一幕，正好被周老師看見(jiàn)了。她把我拉到一邊，和藹地對我說(shuō)：“小雨桐，如果每個(gè)小朋友都像你這樣隨手扔一個(gè)紙飛機的話(huà)，那我們幼兒園會(huì )成什么樣?”我回答說(shuō)：“那地上就有很多很多的紙飛機�！薄斑@就對了，地上的.紙飛機多了，幼兒園就沒(méi)那么干凈了，以后可不能亂扔了呀!”從那以后，我再也沒(méi)有亂扔過(guò)垃圾。

　　過(guò)了一年，我要升入小學(xué)了，要和我喜歡的周老師告別了，我很傷心。我非常感謝周老師像媽媽一樣照顧我。

　　我愛(ài)你——周老師!

四年級的老師的作文 篇3

　　家長(cháng)是孩子最好的老師，這句話(huà)我們總是會(huì )聽(tīng)到。陪伴孩子最長(cháng)時(shí)間的是家長(cháng)，他們不經(jīng)意間的舉動(dòng)，就能夠在潛移默化中影響孩子的行為舉止。

　　上學(xué)的路上，正在乘坐地鐵的我，被聲聲對不起吸引去了目光，我轉過(guò)頭看向發(fā)聲的地方，一位母親手里牽著(zhù)一個(gè)孩子，一只手正在拿著(zhù)衛生紙擦去地上被小女孩不小心掉落的'冰激凌，嘴里還一句句說(shuō)著(zhù)抱歉。

　　雖然地鐵上的人都沒(méi)有責怪這位媽媽?zhuān)�但是媽媽卻覺(jué)得在公共場(chǎng)合影響了大家的正常出行他很抱歉，媽媽把地上掉落的冰激凌擦拭好之后才回到自己的座位上。

　　媽媽的舉動(dòng)小女孩都看在了眼里，眨巴著(zhù)眼睛，好像明白了一切，用小奶聲和媽媽說(shuō)道：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄��！眿寢屝÷暤暮托∨�孩講著(zhù)一些道理，大概就是這是大家的地方，我們不能因為自己，就影響到大家的生活。

　　小女孩似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽沖著(zhù)小女孩溫柔的笑了笑。

　　家長(cháng)是孩子最好的老師，媽媽在無(wú)意間上的這一堂課，教會(huì )了小女孩在今后的生活中要承擔責任。

四年級的老師的作文 篇4

　　老師的美麗可以分為內在的和外在的。

　　古詩(shī)說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。也許世界上沒(méi)有一個(gè)職業(yè)像老師那樣無(wú)私的奉獻自己，成全別人。也許她就甘為人梯，幫人攀登；也許她就甘為園丁，成就滿(mǎn)園的桃李芬芳。

　　是誰(shuí)每天清晨，陪學(xué)生一起讀書(shū)；是誰(shuí)夜幕已經(jīng)降臨，還坐在辦公室里批改作業(yè)，我知道那是她，可敬可愛(ài)的老師。天道酬勤，她一直這樣地教誨著(zhù)自己的'學(xué)生，并且身體力行。

　　有時(shí)她為了一篇文章的理解、一道數學(xué)題的解答，都一絲不茍的研究、查閱資料，因為她知道做學(xué)問(wèn)馬虎不得，她更不想誤人子弟。

　　無(wú)私、敬業(yè)、認真，還有......，這些人類(lèi)優(yōu)秀的品質(zhì)，在老師身上得到了完美的體現。 不光是內在，我們的老師還總是以樸素、大方、得體而贏(yíng)得美名。

　　我們學(xué)校的老師總是學(xué)生模仿的偶像，特別是女同學(xué)，老師的一件新毛衣、裙子，甚至一個(gè)小小的發(fā)卡，都能引起大家的一陣關(guān)注和議論。

　　新時(shí)代的老師，除了保留上述的傳統美德，還增添了青春和時(shí)尚，都知道老師的工作辛苦，可這絲毫無(wú)法阻擋老師一顆愛(ài)美的心，尤其是現代社會(huì )，美麗的事物無(wú)處不在，我們的老師也在展示著(zhù)新一代教師的形象和風(fēng)采。

　　現在電視主持人在介紹新時(shí)代老師時(shí)總會(huì )說(shuō)：美麗的老師用------，可見(jiàn)老師已經(jīng)成為美麗的代言人。

　　老師，一個(gè)美麗的名字；美麗的名字——老師。

四年級的老師的作文 篇5

　　有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)讓人傷心，有時(shí)讓人充滿(mǎn)力量……譚老師的目光會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　聽(tīng)話(huà)的學(xué)生只要看到那贊賞的目光，便會(huì )更加認真；淘氣的學(xué)生只要一看到那嚴厲的目光，就會(huì )認真起來(lái)；成績(jì)好的學(xué)生，只要一看到老師那微笑的目光，就會(huì )更加認真，總之老師的目光會(huì )變溫柔而善良。

　　記得有一次，我們班進(jìn)行第六單元考試，我正寫(xiě)著(zhù)閱讀題，突然，同桌小聲問(wèn)：這個(gè)詞怎么寫(xiě)？我說(shuō)：我看看書(shū)。當我正要拿出語(yǔ)文書(shū)，突然，老師那嚴厲的目光向我掃來(lái)，下的我趕緊把我那發(fā)抖的小手收回來(lái)，老老實(shí)實(shí)的寫(xiě)我的試卷，不敢再理我的同桌了。

　　下課后，老師把我叫到辦公室，對我說(shuō)：你們知道你犯了什么錯嗎？我說(shuō)：“知道，老師下一次我不作弊了，您能原諒我嗎？”“誠實(shí)的.孩子我喜歡！”老師高興地說(shuō)，目光里露出了喜悅。

　　老師的目光，時(shí)刻教育著(zhù)我們，老師的眼睛是閃爍著(zhù)智慧光芒的星星。它就是我們心中的航標燈。

四年級的老師的作文 篇6

　　平時(shí)，老師看到我在學(xué)習上有進(jìn)步，都會(huì )露出美麗的笑容。但這一次，老師的笑卻不是因為我的成績(jì)�！　∧翘�，我走在放學(xué)的路上，腦子里一直在想一件事：明天就是教師節了，送什么禮物給邵老師呢?回到家，我坐在書(shū)桌前苦思冥想。洋娃娃?太幼稚!變形金剛?男生才玩……我的腦海里浮現現一個(gè)又一個(gè)主意，但卻都被我一一否定�！　『鋈�，我想起了一件事：那天，我去語(yǔ)文辦公室交作業(yè)，見(jiàn)邵老師正津津有味地吃著(zhù)茶葉蛋，還回味無(wú)窮地說(shuō)：“好吃啊，美味!”吃?對了，吃可是邵老師的一大愛(ài)好!她有一句“名言”：我愛(ài)吃零食，是為了保持我的童真，能和同學(xué)們更加親近!那我就送點(diǎn)好吃的給老師吧。打定主意，我迅速地拿出自己儲蓄罐里的錢(qián)，直奔樓下的.零食店。不一會(huì )兒就選了一大袋零食，有豬肉脯、話(huà)梅、水果凍、雞蛋干，相信童真邵老師也一定愛(ài)吃�；氐郊�，我寫(xiě)了一張卡片：祝邵老師永葆童真，教師節快樂(lè )!　　第二天，我來(lái)到老師辦公室，捧著(zhù)零食和卡片給老師，真誠地說(shuō)：“邵老師，祝您節日快樂(lè )!”邵老師先是詫異，聽(tīng)完我的話(huà)，轉而笑了，笑得那么開(kāi)心!我想，邵老師肯定沒(méi)想到，我這樣的小男生會(huì )注意到她這個(gè)愛(ài)好，而且還送她這包禮物吧!其實(shí)，老師為我們付出這么多，我們也需要關(guān)心和愛(ài)護一下老師啊!想到這，我也開(kāi)心地笑了。

四年級的老師的作文 篇7

　　呂老師，您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師的，您給我留下了一個(gè)個(gè)深刻的印象，讓我久久忘不了您。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，因為舊老師退休了，您來(lái)接待我們，當您走進(jìn)教師的那一瞬間。同學(xué)們好像就炸開(kāi)了鍋：“那老師好嚴肅啊�！薄吧险n再也不敢做小動(dòng)作了�！眳卫蠋熡幸粭l長(cháng)長(cháng)的黃色卷發(fā)，戴著(zhù)一個(gè)紅紅的眼鏡，一雙炯炯有神的'大眼睛瞪著(zhù)我們。讓我手心出汗，身上的雞皮疙瘩都顯了出來(lái)，不光是我，就連同學(xué)們也很緊張。

　　但經(jīng)過(guò)一件事，我們就再也不這么認為。上課了，呂老師讓我們回答問(wèn)題�？晌覀兩�怕打錯，被老師痛罵一場(chǎng)。過(guò)了許久，也沒(méi)有一個(gè)人舉起手來(lái)。在這時(shí)呂老師親切而又和藹地說(shuō)：“別害怕，打錯了沒(méi)什么關(guān)系，我不會(huì )責備你們的。只要有勇氣敢于回答問(wèn)題就是好樣的�！辈痪�，刷刷刷，大家又自信地舉起手來(lái)，老師也滿(mǎn)意地笑了。

　　還有一次，上課了我和同學(xué)老師一同來(lái)到教室。老師上了一節關(guān)于小數點(diǎn)的知識，我想：“好簡(jiǎn)單，反正我都會(huì )，不聽(tīng)也一樣考得很好�！弊詈笪覅s考的不大理想。呂老師得知了，高聲叫我過(guò)來(lái)。拿起了教科書(shū)，寫(xiě)了幾個(gè)關(guān)于小數點(diǎn)的口訣，讓我讀一讀記下來(lái)，又出了幾道題，讓我做做。天很熱，我看見(jiàn)老師的額頭流下了細細的汗珠，老師又擦了擦汗，皺了皺眉頭，又繼續教我如何給小數點(diǎn)進(jìn)位。加減………看著(zhù)呂老師新=辛苦的教導我，我也深深低下了頭知道了錯。

　　呂老師您想雄鷹一樣教導我們如何飛翔，您像花兒一樣滋潤我們，您像一手歡樂(lè )的歌讓我們的臉上時(shí)時(shí)掛著(zhù)甜甜的笑容。謝謝您呂老師。

四年級的老師的作文 篇8

　　在我心目中，有1位好老師讓我永遠都不會(huì )忘記。她就是我們班的班主任：區燕慧老師。

　　區老師是從2年級第2學(xué)期當我們的班主任，主要教我們語(yǔ)文、思想品德、文體，1直教到現在。為什幺說(shuō)區老師是我心目中的好老師呢？因為她既是教我們新學(xué)習方法的好老師，也是少先隊的“編外”輔導員，還是同學(xué)們的好朋友。

　　區老師不僅在課堂上教我們知識，還在網(wǎng)上建了1個(gè)“博客”給我們輔導作業(yè)并且和學(xué)生的家長(cháng)進(jìn)行溝通。記得有1次區老師在網(wǎng)上發(fā)表了怎幺寫(xiě)作文的文章，而且把我寫(xiě)的讀后感發(fā)表了上去，并提出了很好的修改意見(jiàn)，使我增強了寫(xiě)作文的自信心。

　　區老師雖然不是我們學(xué)校的大隊輔導員，但是她積極關(guān)心少先隊的隊員，真像1個(gè)名副其實(shí)的大隊輔導員。她不僅像我們學(xué)校的大隊輔導員，還積極鼓勵我們班的２３名同學(xué)報名參加學(xué)校大隊干部的競選，還在班上組織了競選活動(dòng)。再告訴大家1個(gè)“小秘密”，她和我們學(xué)校的'大隊輔導員在同1個(gè)辦公室，為我們班爭取了好幾個(gè)參加大隊干部競選的名額呢！

　　區老師不僅僅把她所知道的知識教給我們，還用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現關(guān)心我們，下面就是幾個(gè)例子：

　　有一次，我早上沒(méi)有吃早餐，區老師在學(xué)校竟然給我買(mǎi)了1碗面，讓我吃，光憑這點(diǎn)我就已經(jīng)感激不盡了！還有幾次，區老師和其它老師要我去學(xué)校外面買(mǎi)飲料和雪糕，但區老師每次還問(wèn)我：“你要不要？”，光憑這點(diǎn)也可以證明區老師是個(gè)非常非常好的老師。

　　另外，每次1下課，特別是吃完午飯后我就跑到區老師辦公室，問(wèn)1問(wèn)不會(huì )做的題目、當天有什么作業(yè)之類(lèi)的，她都仔細耐心地解答。

　　這就是我們班的班主任，這就是我心目中的好老師！

四年級的老師的作文 篇9

　　班主任賀老師有一雙又大又亮的眼睛，別看它看起來(lái)很普通，但是它還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！

　　記得有一次，我們在上語(yǔ)文課，外面突然傳來(lái)一陣很吵得聲音，往外一看，��！直升飛機！我最喜歡直升飛機了�？粗�(zhù)它遠遠離去，我的心也不由自主地和直升飛機 一起飛向了遠方。這時(shí)，老師發(fā)現了我這雙溜了號的眼睛，目不轉睛的盯著(zhù)我，她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的`眼睛仿佛在對我說(shuō)“快快認真聽(tīng)講！”我立刻把心收回來(lái)，開(kāi)始認真 聽(tīng)講。老師這才滿(mǎn)意的笑了。

　　還有一次，我們在階梯教室做研究課�？粗�(zhù)教室后面有那么多老師在聽(tīng)課，我心里不由自主地猶豫起來(lái)，是舉手呢？還是不舉手呢？如果舉手，答錯了，多害羞呀！ 還是不舉手了。老師好像看透我的心思，用鼓勵的目光看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)“大膽點(diǎn)，你沒(méi)問(wèn)題！”這時(shí)，我一下就有了勇氣，舉起了手。老師對我會(huì )心地一笑，好像 在說(shuō)“你真棒！”

　　老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，在老師的注視下，我一天天的進(jìn)步，一天天茁壯的成長(cháng)。

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