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【熱】與眾不同的老師作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的與眾不同的老師作文，希望對大家有所幫助。
與眾不同的老師作文1
在我認識的所有老師中，有一位是最特別最不尋常的老師，那就是范老師。因為范老師是只見(jiàn)過(guò)我們一面，只給我們上了一課的老師，不是我們學(xué)校的。盡管如此，范老師還是給我和我的同學(xué)們留下了深刻的印象。
范老師個(gè)子高，皮膚不白，有點(diǎn)小麥色，頭發(fā)剪得很短。我們都擔心冬天他會(huì )不會(huì )覺(jué)得很冷。范老師的眉毛很有趣，很濃，就像蠟筆小新的.眉毛一樣。他還有一雙大眼睛，明亮而閃亮，聽(tīng)到滿(mǎn)意的回答就會(huì )發(fā)光。我和我的小伙伴們都很喜歡他，特別是他笑起來(lái)一點(diǎn)都不嚴厲，小球爺爺也很善良。
范老師很熱情。他講課生動(dòng)，就像講故事一樣。他活靈活現，才華橫溢。我們可以從他的話(huà)語(yǔ)中感受到他的熱情，他的熱情也感染了我們，讓我們變得積極主動(dòng)。范老師那堂課只提了兩個(gè)問(wèn)題。大家紛紛舉手。我也是，心里還在喊，范老師，請叫我。要知道，我一般聽(tīng)到老師的問(wèn)題都會(huì )低頭。我的同桌胖乎乎經(jīng)常上課睡覺(jué)，但是她聽(tīng)范老師講課的時(shí)候一只眼睛都沒(méi)有眨一下。
范老師在我們心中永遠是一個(gè)閃亮的老師。我希望范老師能偶爾給我們上一課。
與眾不同的老師作文2
讓我難忘的是教我五年級語(yǔ)文的老師，她是張老師。瘦瘦的、身材窈窕，文靜、美麗，喜歡淺深搭配的衣服，比如白和黑。
她在課堂上是有三副面孔。第一面：生氣。那天我們班學(xué)習最差的人上黑板上默寫(xiě)，結果完犢子了，一個(gè)沒(méi)對！老師怒發(fā)沖冠地說(shuō)：這些詞我都讓默幾百遍了，全班就你不會(huì )！唉，下去吧！第二副面孔：溫柔。我們班上學(xué)習最好又被老師重用的人，就我們的班花余靈，老師提問(wèn)她時(shí)，余靈總能秒答。老師就會(huì )對她滿(mǎn)是欣賞的，說(shuō)：看看人家余靈，這么難的'題都會(huì )，大家多向余靈學(xué)習。第三副面孔：慈祥。每次有人生病時(shí)她都很是關(guān)心，連忙問(wèn)道：你哪里不舒服？問(wèn)題大不大？要不我給你寫(xiě)張請假條吧。等一些關(guān)心的話(huà)，就像一個(gè)母親似的。
我們老師也是個(gè)幽默的人。有一次上課，老師給我們講賊這個(gè)字，賊每次偷東西都是盯著(zhù)寶貝，當然還要帶工具，一些剪刀和小刀之類(lèi)的，他必須要瞪大了賊眼，看有沒(méi)有危險每當她這樣講解生字的時(shí)候，我們都會(huì )轟然大笑并且牢牢記住。
怎么樣？這樣的老師誰(shuí)不喜歡呢？
與眾不同的老師作文3
我的老師-馬老師屬于時(shí)髦的那類(lèi)，一頭淺黃色的直發(fā)再加上齊齊的劉海配著(zhù)她圓圓的臉恰到好處，再配上得體的衣服，真是漂亮極了。她很美麗，不僅是外表，內心也透著(zhù)美麗的光芒。特別是她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，像一泓清泉，是那樣的清澈，清澈的'叫人無(wú)須猜測便可知道其中的答案。
馬老師全身上下都透著(zhù)一種高雅的氣質(zhì)，她給予同學(xué)們的不僅僅是書(shū)本的知識，更有愛(ài)、有關(guān)懷、有做人的道理。同學(xué)們都很喜歡她，即使我們犯了錯，她也會(huì )不厭其煩地給我們講道理。既沒(méi)有其它老師的火冒三丈，也沒(méi)有其它老師的苦苦善勸，而是夾雜著(zhù)許多的道理，在不知不覺(jué)中引導著(zhù)你，善誘著(zhù)你。她走路的姿態(tài)也充滿(mǎn)著(zhù)自信，昂首挺胸，如眾多樹(shù)木中傲然挺立的一棵白楊永遠奮力地前進(jìn)。
她像沙漠中一股清泉，給予我們希望；像十字路的指明標，給我們的蒙朧時(shí)期指明道路；是船上的一葉舟，給我們開(kāi)創(chuàng )光明的道路。高雅是她的內涵，微笑是她的氣質(zhì)，聰明是她的本性，漂亮是她的資本，溫柔是她的特征，她就是這樣，一個(gè)在孩子心中永遠完美無(wú)缺的人，一個(gè)不折不扣的好老師。
與眾不同的老師作文4
這一學(xué)期，我們迎來(lái)了一位新的老師-----王老師。
這位老師有一個(gè)奇特的愛(ài)好，就是愛(ài)買(mǎi)杯子。她幾乎每過(guò)幾天就要換杯子，這次是可愛(ài)的小羊駝茶杯，下次可能就是漂亮的旅行杯，再下次說(shuō)不定又換成金光閃閃的保溫杯。每當她換杯子時(shí)，同學(xué)們都會(huì )圍在講桌前參觀(guān)那些造型奇異的杯子。并且，她每次聽(tīng)說(shuō)商店里有新款都要去看一看，所以每隔幾周都要買(mǎi)杯子。既然她那么愛(ài)買(mǎi)杯子，她究竟有多少杯子呀?終于有一天，有一位同學(xué)實(shí)在忍不住了，問(wèn)了老師，老師莞爾一笑，說(shuō)：我已經(jīng)有六十多個(gè)杯子了。我還有一個(gè)小柜子，專(zhuān)門(mén)放杯子，里面快被杯子占滿(mǎn)了。哇-----全班同學(xué)頓時(shí)目瞪口呆，這應該是我見(jiàn)過(guò)愛(ài)好最奇特的老師了吧，我想。
王老師平時(shí)性格溫和，和藹可親，下課的時(shí)候，她總是留在班里，和同學(xué)們愉快地聊天。這就是為什么語(yǔ)文課后講桌旁常常圍滿(mǎn)同學(xué)的.原因。而別的老師呢，一下課就板著(zhù)臉沉默不語(yǔ)，快步走到時(shí)辦公室。還過(guò)王老師也不是什么時(shí)候都很溫和，在同學(xué)們犯錯的時(shí)候，她可從不心軟。
這就是與眾不同的王老師，一個(gè)深受同學(xué)們喜愛(ài)的老師。
與眾不同的老師作文5
我有一個(gè)與眾不同的老師，為什么說(shuō)她與眾不同呢？是因為她是一個(gè)“雙面派”，為什么叫雙面派呢？你一定很奇怪，下面，就讓我來(lái)給大家介紹介紹吧！
“雙面派“老師就是我們的班主任老師——溫老師。溫老師中等身材，身體微微發(fā)胖，臉圓得像一個(gè)大蘋(píng)果，任何人都逃不過(guò)她那銳利的眼睛，溫老師喜歡穿顏色較深的運動(dòng)服，為什么她喜歡穿運動(dòng)服呢？是因為她非常喜歡運動(dòng)。
溫老師上課是如酷暑當頭，下課時(shí)如春風(fēng)般溫暖。先說(shuō)說(shuō)她嚴厲時(shí)的一面吧！有一次，虎謹萱和馬堯新為了一點(diǎn)小事在課堂上吵起架來(lái)，被溫老師看見(jiàn)了，溫老師對他們吼到：“這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事也要在課堂上吵，要處理也是下課處理，別影響別的同學(xué)上課，端著(zhù)凳子站后面去�！蔽覀兌急粶乩蠋煹�'這一聲給嚇著(zhù)了，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，特別是他們倆，雖然很不服氣，但也不敢違抗命令，很不情愿地接受溫老師的懲罰——站后面去了。下面介紹的是溫老師溫和的一面，也就是我們最喜歡的一面。只要哪位同學(xué)做了好人好事，她就會(huì )豎起大拇指大肆表?yè)P那位同學(xué)：“xx同學(xué)做的很好，很棒，大家要向她學(xué)習哦！”溫老師上課時(shí)很幽默、風(fēng)趣，經(jīng)常牽扯她小時(shí)候和朋友之間發(fā)生的事，常常逗得我們哈哈大笑。
下課了，溫老師在教室里和我們談?wù)勑�，聊聊天，�?jīng)常對我們虛寒問(wèn)暖。這就是我與眾不同的老師，一個(gè)“雙面派”老師，一個(gè)令人既想念又害怕的老師。
與眾不同的老師作文6
我有一位與眾不同的老師，那就是語(yǔ)文老師尤老師。尤老師是一位與眾不同的老師，有時(shí)和藹親切，像位鄰家姐姐，有時(shí)“大發(fā)雷霆”，就連班長(cháng)，她也不會(huì )給她“特權”。
她是一位十分盡職的老師。在一節語(yǔ)文上課上，剛開(kāi)始，我十分認真，頻頻舉手發(fā)言，也不知道怎么回事，就開(kāi)始一心二用，一邊聽(tīng)課，一邊偷偷玩魔方了。老師一個(gè)嚴厲的眼神掃射了過(guò)來(lái)，我立刻感覺(jué)到了不對勁。那一個(gè)眼神，仿佛在說(shuō)：快把魔方收起來(lái)，不然我就把你魔方?jīng)]收了的！我默默收起了魔方，其他同學(xué)誰(shuí)也不知道發(fā)生了剛才那無(wú)聲的一幕，我又開(kāi)始舉手回答問(wèn)題。下課后，老師把我叫到辦公室，十分嚴厲地批評了我。我低著(zhù)頭，知道自己做錯了，老師沒(méi)有當同學(xué)們的面批評我，已經(jīng)維護了我的自尊心，而我卻根本沒(méi)考慮過(guò)這樣的“良苦用心”。從中我領(lǐng)悟到了不該上課玩魔方，否則會(huì )影響聽(tīng)課效果。從那以后，我果真不在上課玩魔方，盡最大努力認真聽(tīng)講！
我們的語(yǔ)文老師真是一位特別的`老師。她的眼睛不大，卻有著(zhù)神奇的力量。
與眾不同的老師作文7
三年級我們班換了一位英語(yǔ)老師，她姓孫，她個(gè)子高高的、頭發(fā)黃黃的、卷卷的，戴著(zhù)一副金框眼鏡。她性子很急，我們私下都說(shuō)英語(yǔ)老師和數學(xué)老師是鮮明的對比。
孫老師最與眾不同的地方就是獎勵方式，其他老師都是獎勵綠娃帖，唯獨孫老師會(huì )給考滿(mǎn)分最多的.班級或者進(jìn)步大的同學(xué)獎勵她親手煮的奶茶或水果茶。每當孫老師端著(zhù)茶壺走進(jìn)教室時(shí)，我們都激動(dòng)得跳了起來(lái)，都希望自己能品嘗到。這時(shí)得到獎勵的同學(xué)立即捧起杯子昂首挺胸地沖上講臺，迫不及待把杯子伸到老師面前，生怕那壺茶不夠分。杯子已被倒滿(mǎn)的同學(xué)則小心翼翼地捧著(zhù)杯子走回座位。坐下來(lái)后，先拍拍手，舔舔嘴唇，接著(zhù)鼻子湊到杯子口聞一聞那杯茶的香味，抿上一口，最后閉上眼睛仔細回味著(zhù)，嘴角微微上揚，那陶醉的樣子讓沒(méi)喝到奶茶的同學(xué)忍不住流下了口水。
孫老師煮的奶茶真好喝，可惜我們班這學(xué)期只喝到了兩三次，這讓我明白了一個(gè)道理，光靠一個(gè)人的努力是不行的，必須大家齊心協(xié)力才能成功。
我們都很喜歡英語(yǔ)老師的獎勵方法，這就是我們的英語(yǔ)老師，一個(gè)與眾不同的英語(yǔ)老師。
與眾不同的老師作文8
老師的聲音有些沙啞，我想是講課講的。在跳舞的時(shí)候，聽(tīng)韓老師說(shuō)，她是全校最好的老師，也是最嚴厲的老師。我想：那么好的老師竟會(huì )來(lái)教我們，不會(huì )吧!我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)來(lái)到了開(kāi)學(xué)的第一天。她對我們的要求讓我十分吃驚：不能用可擦筆，寫(xiě)錯字后只能用魔筆和水筆;字寫(xiě)得不好就撕掉。這真讓我接受不了�？衫蠋熯�是為大家好，這個(gè)良好的學(xué)習習慣以后一定要堅持。
老師給我們講第一節課時(shí)讓我感覺(jué)到她是和藹可親，平易近人的�？墒�，我們班的幾個(gè)男生上課亂說(shuō)話(huà)后，讓我改變了對她的'看法。她嚴厲起來(lái)的時(shí)候，會(huì )讓人感到恐懼。仿佛我一不小心做錯了什么事情，她就決不輕饒我。
她和我以前見(jiàn)過(guò)的老師還真不一樣。比如像之前的劉慧敏老師那么的溫柔，高潔老師那么的嚴厲，可我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她這樣的老師，讓我感到懼怕，不敢靠近。她還有別的地方和其他老師不同：其他老師留的作業(yè)是一大堆，我們要寫(xiě)好久好久才能夠寫(xiě)完;而她留的很少，一會(huì )兒就能夠寫(xiě)完。在借書(shū)課上其他的老師讓我們借完書(shū)后，就立馬上課，不給我們留時(shí)間讀課外書(shū)�？伤煌�，不但讓我們來(lái)到學(xué)校后可以讀會(huì )兒課外書(shū)，而且在家庭作業(yè)也布置了讀課外書(shū)。讓我又重新認識了一個(gè)不一樣的老師。
與眾不同的老師作文9
我們的嚴老師十分與眾不同，一頭飄飄的長(cháng)發(fā)，身穿一條很文藝的長(cháng)裙，很少見(jiàn)她穿褲子。
她講的課十分與眾不同，不是她講而是我們講。記得有一次，嚴老師讓一個(gè)同學(xué)把一篇課外閱讀抄在了黑板上，投票讓誰(shuí)講？得到票數最多的是張同學(xué)，第二的是潘同學(xué)，第三的是錢(qián)同學(xué)，當老師報完這個(gè)名字，我們頓時(shí)哄堂大笑，有的笑得都打嗝了，有的已經(jīng)笑趴下了，還有的笑得合不攏嘴……
“這樣每個(gè)人講一篇吧，錢(qián)同學(xué)還是算了吧�！崩蠋熣f(shuō)。
“不行，我們很想聽(tīng)一聽(tīng)錢(qián)同學(xué)是怎么講的�！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。
“算了，隨你們吧！”老師說(shuō)。
第一個(gè)張同學(xué)，他講得我們漫不經(jīng)心的.聽(tīng)著(zhù)，潘同學(xué)也是一樣的死板、無(wú)趣、枯燥、單調。馬上輪到錢(qián)同學(xué)的時(shí)候，大家都精神飽滿(mǎn)，看看錢(qián)同學(xué)是怎樣講的？他慢悠悠地走上講臺，表情十分地緊張，臉上紅紅的，頭發(fā)竟然滲出一滴滴汗珠，一直站到老師摧著(zhù)說(shuō)“講呀”。他才說(shuō)出幾個(gè)字：嗯—這—道—題—
哈哈哈哈。全班頓時(shí)又哄堂大笑，嚴老師讓錢(qián)同學(xué)下去，她來(lái)給我們上課。嚴老師講得十分生動(dòng)，朗讀時(shí)而快時(shí)而慢，十分動(dòng)聽(tīng)。
嚴老師上課十分動(dòng)聽(tīng)、生動(dòng)，為什么要讓我們講真搞不懂？
與眾不同的老師作文10
我有一位可親可敬的老師，他是我們的體育李老師。他與眾不同，經(jīng)常能把我們逗笑，我們很喜歡李老師。
我們的體育李老師，長(cháng)得非常帥，老師頭發(fā)烏黑發(fā)亮，有點(diǎn)卷。濃濃的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁下有一張小嘴巴。他的個(gè)子很高，兩條大長(cháng)腿跑起步來(lái)很快。
李老師在上每一節體育課時(shí)都很有趣，總能把我們逗笑。李老師在給我們測量身高的時(shí)候，有人140厘米，李老師說(shuō)他是小烏龜，有人個(gè)頭高，李老師說(shuō)他是長(cháng)頸鹿，李老師把我們逗得哈哈大笑。
李老師上課有趣，課下就變成了一位愛(ài)運動(dòng)的`小活寶。一下課，李老師就在地上鋪一塊毯子，讓其他的老師按住他的腳，不停地做著(zhù)仰臥起坐。做完仰臥起坐，李老師還會(huì )在操場(chǎng)上跑兩圈，原地跳一跳，壓壓腿，你說(shuō)李老師是不是喜歡運動(dòng)呢？
李老師喜歡運動(dòng)，最喜歡打排球了！每一次放學(xué)，我都能在后操場(chǎng)看見(jiàn)李老師和其他老師打排球。李老師的動(dòng)作很敏捷，也很威武。只見(jiàn)李老師身子向上一跳，雙手用力一拍，就把排球傳給了其他老師，這樣來(lái)來(lái)回回地打來(lái)打去，有時(shí)候老師熱得滿(mǎn)頭大汗還在繼續打。老師玩得很開(kāi)心，我看得也很高興。
李老師可真是一位與眾不同的老師，我很喜歡李老師。
與眾不同的老師作文11
新的學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們陸續地來(lái)到課室。此時(shí)，講臺上站著(zhù)一位老師，她非常矮，還擺出非常嚴肅的表情，我目不轉睛地盯住她。忽然，她換了個(gè)微笑的表情，對我們說(shuō)：“以后，我就是你們的天使老師，請多多關(guān)照哦！”說(shuō)完，我很好奇，為什么說(shuō)是天使老師呢？看來(lái)，我要細心地觀(guān)察了。
上課了，天使老師拿了一大袋的.東西，心想：應該是語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)吧！我有點(diǎn)疑惑：書(shū)應該不會(huì )這么輕��？老師把袋子打開(kāi)，不是我想的那樣，里面全都是吃的，有薯片、糖果、巧克力等等。老師應該是要發(fā)給我們的吧？就在這時(shí)她對我們說(shuō)：“這些都是我送給你們的禮物，想吃啥就吃啥！”心想：老師果然是天使��！
有一次，我腿受傷了，沒(méi)有人理我，可我腿那么疼，根本就走不動(dòng)了，可我也沒(méi)有辦法，我站起來(lái)，又疼得坐下去。就在這時(shí)，天使老師過(guò)來(lái)，二話(huà)不說(shuō)就把我扶到校醫室。此時(shí)，我哭了，感受到老師那熱心的關(guān)懷，心想：老師真的像我的親人！
這就是那與眾不同的老師，她有一顆善良的心，平易近人，關(guān)心我們就像我的“親人”一般。
與眾不同的老師作文12
我們班里有個(gè)與眾不同的老師，他眼睛里的光芒就像夜空中最亮的星星，但亮光中又帶有些許邪惡。
來(lái)到班級，老師四下掃視了一下，滿(mǎn)意地說(shuō)：“大家把一年級古詩(shī)二首背一下！”大家瞪大了眼睛，嘴巴張得大大的，吐出一個(gè)又一個(gè)的“問(wèn)號”。這篇課文雖然教過(guò)，可是我們現在幾乎六年級都要結束了，忽然要我們回想一年級的頭幾篇課文，還真有點(diǎn)兒不容易。
大家絞盡腦汁，此時(shí)我恨不得把腦子揪出來(lái)，用手擠一擠，看能不能擠出點(diǎn)知識來(lái)�？吹嚼蠋熉冻龅�.狡猾的笑容，我心想：為什么不事先告訴我們呢？這樣子誰(shuí)也不會(huì )想出來(lái)的！再看看老師的笑容，真想化身孫悟空溜進(jìn)去探一探他在想什么。
尷尬的氣氛越來(lái)越重，這時(shí)班長(cháng)突然回想起來(lái)，他自信地站了起來(lái)，大聲朗誦著(zhù)這兩首詩(shī)。我感覺(jué)像是酒后被潑了冷水，一下醒了過(guò)來(lái)，也跟著(zhù)朗誦了起來(lái)。緊張的鎖鏈終于打開(kāi)了。
可是“一波又未平，一波又起”，事情遠沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，老師邪惡地說(shuō)：“那第一頁(yè)是什么課文呢？”大家又陷入了沉思，過(guò)了一會(huì )兒又支支吾吾地回答了起來(lái)。
之后幾天，老師每次上課之前都必須提前我們之前的知識。漸漸地，大家都喜歡上了這種上課的方式，每次總會(huì )下意識去背以前書(shū)上的內容，對每次老師提的問(wèn)題總是胸有成竹，成績(jì)明顯提高了。
有其它班的人問(wèn)我，為什么我們班總是考得很好，我毫不猶豫地回答：“因為有個(gè)與眾不同的好老師！”
與眾不同的老師作文13
常青藤作文班的王老師十分與眾不同。高高的個(gè)子，圓圓的臉龐，大大的眼睛上帶著(zhù)一副紫邊的眼鏡，透出了濃濃的書(shū)卷氣，卷卷的頭發(fā)，卻增加了幾分時(shí)尚氣息。
王老師的'與眾不同就在于她的課堂十分靈活，輕松快樂(lè )。
記得有一次，王老師在同學(xué)們的強烈要求下，竟然真的把她家里的小狗點(diǎn)點(diǎn)帶到了學(xué)校，讓同學(xué)們現場(chǎng)觀(guān)察，學(xué)習怎樣寫(xiě)小動(dòng)物的外貌�？烧l(shuí)知點(diǎn)點(diǎn)一來(lái)，現場(chǎng)便失控了，哈哈……同學(xué)們興奮地跟著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)玩了起來(lái)，可是點(diǎn)點(diǎn)的膽子有點(diǎn)小，我們一靠近，它就“汪汪”直叫。王老師只好把點(diǎn)點(diǎn)帶到里屋，并且說(shuō)誰(shuí)能快速寫(xiě)出點(diǎn)點(diǎn)的特征，誰(shuí)就能和點(diǎn)點(diǎn)玩了，我們便趕緊回到座位上認真構思起來(lái)�，F在想想，那可真是一次快樂(lè )的動(dòng)物觀(guān)察課啊!
王老師還有一個(gè)令我們十分佩服的優(yōu)點(diǎn)，那就是風(fēng)趣幽默。有一次，我們正在上課，突然有一位同學(xué)要上廁所，緊接著(zhù)，又有好幾位同學(xué)也要求廁所，看到這樣的情形，王老師故意假裝一臉嚴肅，幽默地說(shuō)：“你們都去廁所了，我們的課不就變成上廁所課了嗎?”王老師一番話(huà)把同學(xué)們逗得哈哈大笑起來(lái)。
這就是我們與眾不同而又風(fēng)趣幽默的王老師。
與眾不同的老師作文14
同學(xué)們，你們知道這位與眾不同的老師是誰(shuí)嗎？他就是我的語(yǔ)文老師——孫老師。
孫老師有一雙炯炯有神的大眼睛，好似會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，孫老師的耳朵能聽(tīng)清四面八方的聲音，有時(shí)上課時(shí)，李昂、王子博等人在下面竊竊私語(yǔ)，孫老師就能把他揪出來(lái)。
每當孫老師上課時(shí)，她就會(huì )叫我們把不理解的詞寫(xiě)上意思，好讓我們記住。有時(shí)下面還有說(shuō)話(huà)的聲音時(shí)，孫老師就會(huì )用嚴厲的目光投向他。好像在說(shuō)：“上課要認真聽(tīng)講，不能說(shuō)話(huà)�！庇袝r(shí)孫老師會(huì )提出一些問(wèn)題，當我們班的人舉手寥寥無(wú)幾的時(shí)候，孫老師就用激勵的目光看著(zhù)我們，好像再說(shuō)：“同學(xué)們，不要害怕，要大膽發(fā)言，說(shuō)不定你說(shuō)的就是對的�！碑斖瑢W(xué)做錯事的時(shí)候，孫老師就用不開(kāi)心的`目光投向他，說(shuō)：“以后不要再犯了，要改過(guò)來(lái)。
記得有一次，我看見(jiàn)辛雅蘭在做與語(yǔ)文無(wú)關(guān)的東西時(shí)，孫老師突然讓我回答一個(gè)問(wèn)題，幸好我的耳朵沒(méi)聽(tīng)其他聲音，能準確無(wú)誤的說(shuō)出來(lái)。
孫老師，我不希望你四年級不教我們，希望你能把我們教到六年級。
孫老師，您辛苦了，謝謝你！我愛(ài)你。
與眾不同的老師作文15
我的奧數老師與別的老師很不相同。我認為他是一位獨一無(wú)二、與眾不同的人。
他在向我們介紹自己的時(shí)候說(shuō)：“我的這個(gè)姓念（樊），但不是煩人的“煩”�？蓜e把我叫成“飯”老師了！但是如果家里沒(méi)有大人的話(huà)，可以給我打電話(huà)，去我家吃“飯”！”大家哄堂大笑，更是開(kāi)始叫他“飯”老師了，而他也樂(lè )呵呵地答應。
有一次，他上課的時(shí)候說(shuō)：“我家的后園東起泰山，西至華山；南起衡山，北到恒山�！彼盐覀儑业拿蕉颊f(shuō)成他家的后花園。一下子把我們都吸引住了，大家都全神貫注地開(kāi)始聽(tīng)課。而且他還說(shuō)孫悟空和豬八戒在他家的后花園游泳池邊植樹(shù)，同學(xué)們不知不覺(jué)地被他吸引，引導著(zhù)我們的思路來(lái)解題。他的每一堂課都是這樣，在歡笑聲中渡過(guò)，讓我們學(xué)到知識。他真是個(gè)有“魔力”的人。
他平時(shí)與我們打成一片，和藹可親，但他遇到我們不遵守紀律的時(shí)候，他就完全像變了一個(gè)人似的——板著(zhù)臉，目光嚴厲，用低沉的.聲音說(shuō)話(huà)。他總是說(shuō)：“站起來(lái)�。�！”整個(gè)課堂都鴉雀無(wú)聲了。而他一會(huì )又會(huì )引導我們說(shuō)：“要做會(huì )聽(tīng)課的學(xué)生�！贝蠹叶己茉敢饴�(tīng)他的話(huà)。這時(shí)，他是一位嚴厲的老師。
你看，他就是這樣的與眾不同。你是不是也很喜歡他？