【薦】我愛(ài)老師作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的我愛(ài)老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我愛(ài)老師作文1

　　一天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然停電了，我怎么寫(xiě)作業(yè)呢？一層細密的汗珠沁出了我的額頭。我想起抽屜里還有一根蠟燭，于是我就拿出蠟燭，點(diǎn)著(zhù)了蠟燭，我在那跳動(dòng)的燭光下寫(xiě)起了作業(yè)。

　　寫(xiě)完作業(yè)，我發(fā)現蠟燭短了一大截，白色的蠟油一滴滴滾落下來(lái)。此時(shí)此刻，我不禁想起了那些培育我們的老師，他們不正像一支支燃燒的蠟燭嗎？老師，沒(méi)有過(guò)高的地位，也沒(méi)有令人羨慕的盛名。但是，他們在平凡的崗位上，默默無(wú)聞地工作著(zhù)，把自己的`知識毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，向社會(huì )無(wú)私地奉獻上自己那顆赤城的心。

　　白天，老師不僅要上課，給學(xué)生傳授知識，還要管理學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。晚上，人們或許在花前月下散步，或許在電視機前欣賞精彩的節目，或許在明亮的燈光下品茶飲酒，談笑風(fēng)生，而老師還在為學(xué)生加班加點(diǎn)。深夜，人們都已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉，可又有誰(shuí)能想到，老師雖已眼睛布滿(mǎn)血絲，仍堅持批改作業(yè)，寫(xiě)教案，備課。

　　我凝望著(zhù)，思索著(zhù)，覺(jué)得那一滴滴蠟油就像老師晶瑩的汗珠，那跳動(dòng)的燭苗就像老師赤城的心。

　　一天天，一月月，一年年，老師我祖國培育了一批又一批棟梁之才，然而，自己卻因為過(guò)度勞累而早早地蒼老了，這不正是燃燒了自己，照亮了別人嗎？

　　��！我愛(ài)蠟燭，更愛(ài)具有蠟燭精神的老師！

我愛(ài)老師作文2

　　郭老師、林老師、滕老師、盧老師……中學(xué)老師：王老師、郭老師、吳老師、楊老師……

　　畢竟我們來(lái)到一個(gè)不是很熟悉的學(xué)校，才讀了1個(gè)多星期的書(shū)，對老師們也不是太了解，所以就介紹介紹我的小學(xué)班主任肖艷老師吧!

　　肖艷老師是教了我六年的小學(xué)班主任，她，默默地在教育崗位上耕耘了幾十個(gè)年頭，她把自己的一生無(wú)私地獻給了教育事業(yè)，獻給了她的`學(xué)生。

　　肖老師留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛(ài)我們。

　　老師有一個(gè)毛病。只要是拿起粉筆在黑板上寫(xiě)字時(shí)，老師的手幾乎快要裂開(kāi)了。冬天的時(shí)候，更是了——天氣冷，凍得手都僵了，何況老師還要寫(xiě)字呢!后來(lái)，每當老師要寫(xiě)字的時(shí)候，我們都會(huì )積極的給老師一張紙巾，套在粉筆的外面，這樣，老師的手就會(huì )好一些……

　　我再一次感謝肖老師：肖老師，你就像樹(shù)，我就是小鳥(niǎo)，在你的照顧下，讓我有了一個(gè)溫暖的家;你就是大地，我就像花草樹(shù)木，在你的哺育下，盡情地開(kāi)放;你就像陽(yáng)光，我就像大地，在你的照耀下，更加美麗。

我愛(ài)老師作文3

　　我的班主任是一位又年輕又漂亮的老師。

　　她大約有20多歲，身高1米6多，她有著(zhù)一頭漂亮的黃頭發(fā)。每天給我們上課的時(shí)候都面帶微笑，讓我們在課堂上可以輕輕松松的學(xué)習。

　　我們的老師是一位對大自然十分熱愛(ài)的人。有一次，她在給我們上<<琥珀>>那課時(shí)。我們都不知道樹(shù)脂是什么東西。她就耐心的給我們講:"樹(shù)脂有很多種顏色，是老松樹(shù)樹(shù)枝里面的油，很香，可以用來(lái)燒火。"你們看老師說(shuō)得這么仔細，足以證明她對大自然的那份熱愛(ài)。

　　還有一次，她在給我們上<<憶江南>>一課時(shí)，她講著(zhù)講著(zhù)，就對我們介紹江南的草和被朝陽(yáng)照射的水是如何如何的美麗。講得是那么的生動(dòng)形象，即使是那么微小的細節。我們的老師真得是一位善于觀(guān)察大自然熱愛(ài)生活的.老師啊!

　　老師在學(xué)習上對我們要求很?chē)栏�，有一次，我們很多同學(xué)在音樂(lè )課上講小話(huà)，我們班主任知道這件事時(shí)，在課堂上對我們進(jìn)行了嚴厲的批評，說(shuō)的我們都一個(gè)個(gè)的不好意思的低下了頭。

　　我們的老師不僅在工作上盡職盡責，生活中對我們無(wú)微不至的老師。

　　有一次我和老師一起去食堂，當我正在吃飯的時(shí)候，旁邊有一位同學(xué)肚子痛得很厲害，老師頓時(shí)很著(zhù)急，問(wèn)他到底怎么了，當她得知他肚子痛時(shí)，連忙叫同學(xué)把他送到醫務(wù)室去。

　　這就是我的老師，一位熱愛(ài)大自然，在工作上盡職盡責，生活中無(wú)微不至的好老師。我愛(ài)我的老師!

我愛(ài)老師作文4

　　老師，一個(gè)辛勤的勞動(dòng)者。有人曾把老師比作是勤勞的園丁，為祖國養育我們這一代接班人；也有人把老師一支燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　田老師是我們班的班主任，她對我們很好，就像對自己的兒女一樣，備加關(guān)心和愛(ài)護。

　　記得有一次，田老師帶我和王宇鵬一起到仁壽參加奧林匹克數學(xué)競賽。我們坐面包車(chē)去的，由于我要暈車(chē)，田老師便在一帝鼓勵我，我只覺(jué)得渾身上下到處都是力量，便鎮定起來(lái)。到了仁壽縣城里，我因車(chē)里十分悶熱，再也忍不住，下車(chē)后就吐了一地。田老師急忙掏出紙巾，一面幫我擦，一面不住地對我說(shuō)：“堅持住，沒(méi)事的�！焙髞�(lái)，在回來(lái)的路上，我在車(chē)上又吐了一回。田老師忙的不亦樂(lè )乎，一會(huì )兒給我倒水，一會(huì )兒幫我收拾衛生�；氐綄W(xué)校，臨走時(shí)，還關(guān)切的'說(shuō)：“回去多喝些酸菜水，可能會(huì )好些�！比缓笥旨泵�回家了�？粗�(zhù)田老師離去的背影，我的心立刻被一種東西包圍，那就是濃濃的師愛(ài)！

　　從此以后，我學(xué)習更加努力，因為是田老師您一直激勵著(zhù)我前進(jìn)啊。

　　我愛(ài)您，田老師！

我愛(ài)老師作文5

　　王老師，您教我們已經(jīng)有兩年多了，雖然時(shí)間并不是很長(cháng)，但是有許多事卻給我留下了深刻的印象。

　　記得二年級時(shí)，班里的同學(xué)都十分膽小，老師一提問(wèn)題，教室里就驟然間變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都把頭深埋在桌子上，害怕打錯了會(huì )受到老師的批評。而您，似乎看透了大家的心思，于是便和藹地告訴我們：“問(wèn)題回答錯了沒(méi)有關(guān)系，只要積極參與就行了�！睆拇�，在您的一再鼓勵下，大家上課時(shí)的`表現都變得積極主動(dòng)起來(lái)，就連我們班的“小蒼蠅”葉磊也敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。

　　王老師，您知道嗎？同學(xué)們都喜歡您，并不僅僅因為您的課教得生動(dòng)，而是因為您對我們每個(gè)人都是那樣關(guān)心。您常說(shuō)：袁瑋杰，你各門(mén)都好，但不要驕傲；王夢(mèng)奇，你作文很好，祝愿你能成為一位作家；路子陽(yáng)，你基礎不好，但不要自卑，老師相信你會(huì )趕上來(lái)的。這些話(huà)，常常溫暖著(zhù)我們的心，因為它代表著(zhù)老師對我們的愛(ài)。

　　王老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶，獻出了自己，裝扮了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，充實(shí)了知識；您就像園丁，不辭勞累，培育了我們朵朵小花。

　　老師，我愛(ài)您！

我愛(ài)老師作文6

　　雄鷹感恩天空，因為天空任它翱翔；花草感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；高山感恩大地，因為大地讓他聳立……我感恩許多人，但老師最值得我感恩，因為他們教會(huì )了我許多知識，特別是董老師。

　　董老師非常愛(ài)我們，當我們遇到困難時(shí)，她會(huì )馬上來(lái)幫助我們，而且他的臉上也常常帶著(zhù)笑容。有一次，在語(yǔ)文課堂上，同學(xué)們都積極的回答問(wèn)題，但到了“莫斯科是哪個(gè)國家的？”這一題，讓教室里變得鴉雀無(wú)聲，只有我自告奮勇的站了起來(lái)告訴老師：“莫斯科是俄羅斯的'”。老師便向我投來(lái)贊揚與驚訝的目光，同學(xué)們也羨慕地看著(zhù)我，我得意地坐得更直了。

　　老師的臉上也有陰云的時(shí)候。有一天，我忘記了帶作業(yè)，董老師發(fā)現了，讓一個(gè)同學(xué)叫我去辦公室。當我聽(tīng)到“劉震，董老師叫你去辦公室”這句話(huà)時(shí)，我的身體微微一震，心想：��！大事不妙！被發(fā)現了！在去辦公室時(shí)，心想：這路也太短了吧！我都恨不得走個(gè)一兩年呢！可我改變不了事實(shí)，路還是那么短。到了辦公室，原本常笑容滿(mǎn)面的董老師一下子變得嚴肅起來(lái)，當她得知我忘帶作業(yè)后便生氣的說(shuō)：“學(xué)生沒(méi)帶作業(yè)就是士兵沒(méi)帶武器”。她的眼神變得很憤怒，我覺(jué)得臉上火辣辣的，頭重得抬不起來(lái)，然后老師就讓我站在墻角反省。老師這樣做是為了幫我改掉壞習慣，因為我是一個(gè)丟三落四的孩子。我心里暗暗下決心，以后一定要避免發(fā)生這種事情。

　　老師的愛(ài)就像溫暖的陽(yáng)光，我們就像一顆顆種子，在溫暖的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，最后變成一顆顆參天大樹(shù)。

我愛(ài)老師作文7

　　世上值得愛(ài)的東西太多，父母可愛(ài)，同學(xué)可愛(ài)，鄰居可愛(ài)……但我想來(lái)思去，最可愛(ài)的還是老師吧……

　　自從會(huì )寫(xiě)作文后，筆墨見(jiàn)證了一切……

　　二年級，黃老師孜孜不倦教我們見(jiàn)花寫(xiě)花，見(jiàn)草寫(xiě)草，要求不高，只要寫(xiě)出真心就行。恰好也在那年，我養了多年的小黃狗與我永遠告別了，好懷念，懷念它那問(wèn)號般的大尾巴，懷念它梅花似的腳印，盡管大人們一個(gè)勁地安慰，但一見(jiàn)鄰居牽著(zhù)狗到處溜噠、炫耀時(shí)，我的心頭便會(huì )猛的一揪，情不自禁地潸然淚下。漸漸上課也變得無(wú)精打采，黃老師知道后，說(shuō)這個(gè)題材很好，記下來(lái)一定會(huì )是一篇佳作，望著(zhù)老師期盼的目光，我真的寫(xiě)下了一篇題為《菲菲，我想你》的文章，把所有情感都加在了作文里，寫(xiě)了500多字，然后發(fā)在《紹興晚報》、�？�上，拿到了第一筆20元的稿費。

　　四年級，又遇上了另一位良師――俞老師。俞老師主張童趣、幻想，也就是那時(shí)，我嘗到寫(xiě)作文的快樂(lè )。寫(xiě)了《神筆馬良》之后，老師叫我們寫(xiě)一篇題為《神筆》的.作文，發(fā)揮想象。我不禁聯(lián)想到幼時(shí)對神筆的渴望，寫(xiě)下了一篇1600多字的科幻文，俞老師酷似兩年前黃老師那樣表?yè)P我，并鼓勵我發(fā)到《紹興晚報》上試試，我試了，這次是50元稿費……

　　二年后，我已是六年級的學(xué)生了，又是在何老師的鼓勵下，我寫(xiě)下了一篇篇成長(cháng)作文�；貞洷姸喽鲙�，他們給我的何止是稿費呢……

　　筆墨見(jiàn)證，我只想說(shuō)：諄諄師之情，拳拳學(xué)子

　　心。我愛(ài)老師，正如老師愛(ài)我一樣。

我愛(ài)老師作文8

　　我是一株野菊花，住在大山上，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一個(gè)穿粉紅色衣服的小女孩朝我走過(guò)來(lái)，她來(lái)干什么呢？我很好奇。我的下面有一段很陡的'坡。本以為她上不來(lái)，可沒(méi)想到她右手扶著(zhù)一塊碩大無(wú)比的石頭，左手抓著(zhù)一根樹(shù)藤，雙腳一蹬，輕輕巧巧就上來(lái)了。只見(jiàn)她走近我，我發(fā)現這個(gè)小女孩以前我似乎見(jiàn)過(guò)。

　　那是一個(gè)太陽(yáng)當頭照的中午，她因為太窮，交不起學(xué)費而跑到山上大哭了一場(chǎng)。有一位老師聽(tīng)見(jiàn)哭聲就匆匆趕了上來(lái)，問(wèn)：“小妹妹，你為什么哭��？”“我家太窮，交……交不起學(xué)費，嗚~嗚~�！崩蠋熀芡�情她，于是把自己僅有的一點(diǎn)錢(qián)給她：“這是老師的一點(diǎn)心意，你拿著(zhù)吧�！薄斑@……這不太好吧？”“沒(méi)關(guān)系，以后長(cháng)大了掙錢(qián)還我不就得了？”“那……那好吧，謝謝您，謝謝您……”她哽咽著(zhù)。

　　“啊噢，好痛��！我，我被摘下來(lái)了，555…… ”她拉著(zhù)我和我的兄弟姐妹蹦蹦跳跳下了山，來(lái)到一間房子邊，窗子開(kāi)著(zhù)，見(jiàn)她滿(mǎn)臉笑容，可能要把我送進(jìn)去。果然，她把我送了進(jìn)去，這時(shí)我環(huán)視了一下辦公室�？匆�(jiàn)桌上有一本日歷，上面寫(xiě)著(zhù)9月10日，中國教師節。喔！原來(lái)如此，這是那位曾經(jīng)幫助過(guò)她的老師的辦公室。突然一位老師走了進(jìn)來(lái)�！傲崃崮阍趺磥�(lái)了？”“老師，教師節快樂(lè )！”“哦，今天是教師節嗎？”老師一臉驚詫。

　　這時(shí)，窗外陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，一切都是那么美好��！

我愛(ài)老師作文9

　　老師，一個(gè)多么神圣的字眼。是呀！每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)都離不開(kāi)老師的精心培養。一件事，如果你做對了，老師會(huì )表?yè)P你；你做錯了老師會(huì )給你指出來(lái)，并耐心地幫助你把錯誤改正過(guò)來(lái)。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的鼓勵。當我們在生活或學(xué)習中遇到挫折，沒(méi)有了戰勝困難的勇氣時(shí)，老師便會(huì )給我們一番鼓勵，使我們重新找回戰勝困難的信心和勇氣。

　　��！老師，如果我是一條在海上航行的'小船，您就是為船引路的指明燈；如果我是生長(cháng)在干旱土地上的一棵幼苗，您就是潤物細無(wú)聲的春雨，滋潤著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)；如果我是一朵花，您就是辛勤的園丁，將我培育成一朵美麗的花。

　　我是一個(gè)不喜歡讀書(shū)的女孩，在語(yǔ)文老師的影響下，我明白了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”的道理。于是，我漸漸地對讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我閱讀了很多兒童書(shū)籍，如《安徒生的童話(huà)》、《一千零一夜》、還有兒童版的《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》等書(shū)。讀書(shū)使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了眼界，明白了事理。

　　我們從老師那里獲得的不僅僅是知識，我們還懂得了該怎樣做人，怎樣與人友好相處，怎樣面對困難承受挫折而成為生活的強者。

　　老師，我們在您的精心培育下健康茁長(cháng)地成長(cháng)。如果沒(méi)有您的關(guān)心和愛(ài)護，我們哪有今天的收獲。老師，我想大聲地對您說(shuō)：“我將永遠愛(ài)您！”

我愛(ài)老師作文10

　　老師，我愛(ài)您，愛(ài)的很深很深，可惜我還未來(lái)得及珍惜這份感情，就要離開(kāi)您了，真的讓人失望，讓人后悔。

　　老師，您的心腸很寬，不管我們說(shuō)什么，你都不會(huì )介意，而是諄諄地教導，你的每一句話(huà)比那些寶石還要寶貴，您的每一句話(huà)是心靈的訴說(shuō)。

　　老師是一支蠟燭，永遠為自己的我們默默付出，照亮我們的心，這支蠟燭永遠都不會(huì )熄滅;老師是一棵樹(shù)，我們只是您很小的一片嫩葉，您永遠為我們矗立大地，吸收更多的能量，傳遞給我們，我們就健康成長(cháng);老師是我們的鏡子，我們在做什么，你都知道 ，可您還是用最美的語(yǔ)句來(lái)說(shuō)服我們，聽(tīng)了這些話(huà)，連石頭都會(huì )融化，我們怎么可能不承認呢?看你的眼神，就會(huì )知道再怎么做，該走哪一路，考試就這樣默默陪伴著(zhù)我們，老師是我們的偶像.....，用這么簡(jiǎn)單的`筆，永遠都不可能寫(xiě)完。

　　想想這些，真的后悔啊!要是早點(diǎn)兒懂這些道理，至少會(huì )好好學(xué)習，用優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)報但您，可惜，就只剩下這么些天了該怎么報答您，雖然您不希望，我們用什么特別的禮物來(lái)報答您，可面對您的愛(ài)，我們無(wú)法，為我們所做的一切，我們不應該得到這份愛(ài)，可您還是默默的付出著(zhù)，永遠都這樣。

　　老師，我愛(ài)您，愛(ài)的很深很深，這些我無(wú)法用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句來(lái)形容，我希望您能原諒我們，是我們太晚懂得您對我們的愛(ài)，你永遠都是人了靈魂的工程師，永遠都是我們的指南針，永遠都是我們的偶像，永遠都是。

我愛(ài)老師作文11

　　老師，我愛(ài)您

　　老師，我愛(ài)您，愛(ài)的很深很深，可惜我還未來(lái)得及珍惜這份感情，就要離開(kāi)您了，真的讓人失望，讓人后悔。

　　老師，您的心腸很寬，不管我們說(shuō)什么，你都不會(huì )介意，而是諄諄地教導，你的每一句話(huà)比那些寶石還要寶貴，您的每一句話(huà)是心靈的訴說(shuō)。

　　老師是一支蠟燭，永遠為自己的我們默默付出，照亮我們的心，這支蠟燭永遠都不會(huì )熄滅；老師是一棵樹(shù)，我們只是您很小的一片嫩葉，您永遠為我們矗立大地，吸收更多的能量，傳遞給我們，我們就健康成長(cháng)；老師是我們的鏡子，我們在做什么，你都明白，可您還是用最美的語(yǔ)句來(lái)說(shuō)服我們，聽(tīng)了這些話(huà)，連石頭都會(huì )融化，我們怎樣可能不承認呢？看你的眼神，就會(huì )明白再怎樣做，該走哪一路，考試就這樣默默陪伴著(zhù)我們，老師是我們的'偶像.....，用這么簡(jiǎn)單的筆，永遠都不可能寫(xiě)完。

　　想想這些，真的后悔啊!要是早點(diǎn)兒懂這些道理，至少會(huì )好好學(xué)習，用優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)報但您，可惜，就只剩下這么些天了該怎樣報答您，雖然您不期望，我們用什么個(gè)性的禮物來(lái)報答您，可應對您的愛(ài)，我們無(wú)法，為我們所做的一切，我們不就應得到這份愛(ài)，可您還是默默的付出著(zhù)，永遠都這樣。

　　老師，我愛(ài)您，愛(ài)的很深很深，這些我無(wú)法用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句來(lái)形容，我期望您能原諒我們，是我們太晚懂得您對我們的愛(ài)，你永遠都是人了靈魂的工程師，永遠都是我們的指南針，永遠都是我們的偶像，永遠都是。

我愛(ài)老師作文12

　　轉眼間，五年的美好時(shí)光在同學(xué)們的嬉笑聲中度過(guò)了，在仔細想想五年來(lái)我們做了什么��！但我記得我在這所學(xué)校里學(xué)到了我不知道的東西，老師謝謝你對我的教育，我愛(ài)您！

　　從我踏進(jìn)學(xué)校的`第一天起，我就注定一定要在這好好學(xué)習，而現在將踏出這所學(xué)校時(shí)，卻又做了什么呢？當我遇到不會(huì )做的題時(shí)，您總會(huì )細心的給我解答；當上課您看到我舉手回答問(wèn)題是，您總是叫我回答，聽(tīng)到我獨特的見(jiàn)解后，您總會(huì )欣慰的一笑，感謝您五年來(lái)對我的鼓勵與幫助，才會(huì )讓一個(gè)原來(lái)小氣自私的人，變成一個(gè)大方孩子，那個(gè)孩子就是我，您還記得嗎？

　　老師我愛(ài)您，每次你看到我與同桌小聲說(shuō)話(huà)時(shí)，您不但不會(huì )生氣，還會(huì )提醒我要好好聽(tīng)講；當您看到那份漂亮的獎狀上寫(xiě)的是我的名字時(shí)，你總會(huì )露出微笑，真因為有您的鼓勵，才有了今天的我，老師我愛(ài)您。

　　當我看到那報告單上有你對我的夸獎時(shí)，您知道嗎？我的心里比蜜甜；當我看到您因為讓我們能學(xué)到更多的知識，而帶病上課時(shí)，您知道我的心里有多難受嗎？當我看到您對我失望的眼神時(shí)，我的心比刀割還疼。轉眼間，你陪我度過(guò)了五年的學(xué)習時(shí)光，一想到明年就要和您分別了，眼淚不知什么時(shí)候模糊了我的雙眼。

　　謝謝您，讓我感受到了大家庭的溫暖，也讓我學(xué)會(huì )了團結一致，謝謝您，讓我學(xué)會(huì )了……

　　我愛(ài)您，老師。

我愛(ài)老師作文13

　　我的老師長(cháng)著(zhù)一雙機靈漂亮的大眼睛，每當老師眼睛轉了一下，就馬上有了一個(gè)答案。

　　這雙眼睛所表達的意思有很多：各方面都很好的同學(xué)為班級爭光，老師的眼睛是表?yè)P和高興的；成績(jì)不好的同學(xué)進(jìn)步了，老師的眼睛是鼓勵和贊許的；成績(jì)不好的同學(xué)上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，老師的眼睛是責備和生氣的。老師的眼睛總會(huì )有自信、鼓勵、贊美的眼神。我和許許多多的同學(xué)在老師的'眼里獲得了自信、快樂(lè )，于是在學(xué)習上我們總是快樂(lè )向上。我從老師的眼神里看見(jiàn)一道希望之光，從而獲得了知識的力量。老師的眼睛就像山林間流淌的小溪，滋潤著(zhù)我們求知的種子。記得有一次，我在課堂上有一個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有完全理解，便下課問(wèn)了老師，老師細心、認真的給我講解，告訴了我這個(gè)問(wèn)題是怎么回事，然后又給我思維擴創(chuàng )講了更深的題，最后還給我出了幾道類(lèi)似的題讓我做。這時(shí)候，我看見(jiàn)老師的眼睛是鼓勵、贊許的。

　　我愛(ài)老師的眼睛，因為我能從中學(xué)習許多的知識，也因為老師眼睛能一直伴著(zhù)我成長(cháng)。

我愛(ài)老師作文14

　　劉老師是我一年級時(shí)的班主任，我很愛(ài)她。

　　那是剛入學(xué)不久，放學(xué)了，我的家長(cháng)還沒(méi)來(lái)，我只能站在校門(mén)口等著(zhù)了，忽然看見(jiàn)劉老師走了過(guò)來(lái)，她對我說(shuō)：“家長(cháng)還沒(méi)來(lái)呀，我送你回去吧�！遍_(kāi)始我還以為我聽(tīng)錯了，劉老師已經(jīng)把自行車(chē)推過(guò)來(lái)了，我就不情愿地坐了上去，一是怕家長(cháng)找不到我，二是怕班主任劉老師騎自行車(chē)時(shí)累著(zhù)了。到了劉老師家，那時(shí)候我的漢語(yǔ)拼音不怎么好，劉老師就給我補漢語(yǔ)拼音，補完了，劉老師還給我猜謎語(yǔ)，給我講故事。我真想說(shuō)幾句感謝劉老師的話(huà)，可是怎么也說(shuō)不出來(lái)。

　　讓我沒(méi)想到的事兒還有很多。去年“五一”的時(shí)候，劉老師還給我送北京植物園的門(mén)票；端午節還給我送她親手包的`粽子；離開(kāi)劉老師了，她還到三（5）班教室看望我，關(guān)心我的學(xué)習，告訴我要寫(xiě)好日記……

　　在課間，劉老師是我們的朋友，而且經(jīng)常和我們做游戲。告訴你們吧：其實(shí)劉老師有點(diǎn)胖，但是做起游戲和體育項目來(lái)還真行。在課上，劉老師是我們的老師，她上課時(shí)不停地給我們講課文，知識可豐富了。哪一次我們遇到難題，劉老師總會(huì )不厭其煩地給我們講解……

　　劉老師真好呀！

我愛(ài)老師作文15

　　瞧，她是我們五年級時(shí)的語(yǔ)文老師，高高的個(gè)子，黑黑的柳葉眉，水汪汪的大眼睛，粉嘟嘟的臉蛋，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)披在肩上，漂亮極了，她是我們班所有同學(xué)都尊重的一位好老師，也是我們班的.班主任----陳老師。

　　陳老師對我們很?chē)栏�。她要求我們開(kāi)學(xué)前兩個(gè)星期必須把《小學(xué)生日常行為規范》70條全背上，而且要求我們每天都要對照、自檢。這樣一來(lái)，我們班的總體學(xué)習氣氛濃了，班級紀律好了，課堂發(fā)言多了，很多老師喜歡來(lái)我們班聽(tīng)課了。老師還要求我們把每天講的重要內容背上，晚上回家把詞語(yǔ)抄三默一，我們也這樣去做了。到了期終考試時(shí)，我們的成績(jì)達到了令人不敢相信地步：全班同學(xué)的成績(jì)都在90分以上，平均分是97分，記得老師高興的對我們說(shuō)，這是五年級的最后一次輝煌……

　　陳老師的無(wú)私奉獻的精神令人敬佩。陳老師有一次得了一場(chǎng)大病，開(kāi)了刀，本來(lái)應該休息幾個(gè)月，可老師才休息了兩個(gè)星期就來(lái)為我們上課了。她是坐著(zhù)講課的，聲音細細地，像個(gè)小孩似的，臉上沒(méi)有血色，但她講的內容還是那么生動(dòng)！她把一切痛苦扔到了九霄云外了。下課了，她艱難地回到了辦公室。那些天，我們全班都是非常認真地聽(tīng)課！

　　陳老師很天真。期終考試一結束，她就領(lǐng)著(zhù)我們全班同學(xué)來(lái)到了操場(chǎng)，和我們玩著(zhù)老鷹捉小雞的游戲，老師當雞媽媽?zhuān)�我們當雞寶寶，“哈哈哈……”老師那樣的高興，仿佛已經(jīng)回到了童年。

　　陳老師，雖然我現在已經(jīng)轉學(xué)，離開(kāi)了你，但是我不會(huì )忘記你的！我愛(ài)你，陳老師！

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