當老師不在的時(shí)候作文合集15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的當老師不在的時(shí)候作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
當老師不在的時(shí)候作文1
在上個(gè)星期五，劉老師宣布她和王老師下星期要去培訓，大半時(shí)間都不在，只有蒙娃會(huì )時(shí)才回來(lái)。我相信很多調皮同學(xué)都開(kāi)心爆了吧但我想說(shuō)，可別高興早了，總會(huì )有老師監管的喲！
又是新的一周，我來(lái)到學(xué)校，迷迷糊糊的，忘了老師走了這件事，路上一直那么想的，等走進(jìn)班級，我看見(jiàn)幾個(gè)課代表和周笑羽在管理和發(fā)幣，此時(shí)我才想起，哦老師培訓去了。嘿嘿，有點(diǎn)尷尬呀由于今天是老師離開(kāi)的第一天，我們不怎么習慣，所以臨時(shí)班主任李老師一直在表?yè)P我們很聽(tīng)話(huà)。
第二天，那些調皮同學(xué)終于習慣了，上課時(shí)不認真，下課時(shí)吵嚷嚷，只是在李老師在的時(shí)候表現一下，其他時(shí)間真的是嬉皮笑臉的！下午有一節數學(xué)課，本是做數學(xué)書(shū)上練習，但數學(xué)老師突然莫名奇妙的問(wèn)：“你們班上是不是有爬墻的呢？”那些調皮同學(xué)臉上的笑容一下就沒(méi)有了，表示什么呢一一爬墻的'正是他們！老師接著(zhù)問(wèn)他們在哪兒爬的墻，有一位同學(xué)喊，廁所！這瞬間劉老師推門(mén)進(jìn)來(lái)了哈哈哈，這下子爬墻同學(xué)慘了吧！劉老師肯定聽(tīng)到了，不然怎會(huì )進(jìn)來(lái)就問(wèn)：“爬墻的有哪些？站起來(lái)！”劉老師對他們夠寬容了，讓寫(xiě)一篇檢討作文第二天下午來(lái)就好了。
因為調皮同學(xué)受刺激了一般，所以接下來(lái)的兩天安靜了許多，但到了星期五調皮同學(xué)又開(kāi)始不自在了做卷子時(shí)老師讓周笑羽管，但同學(xué)們說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，玩的玩，吵得連寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)都受不了管不下去了哎，如果老師在該多好��！
沒(méi)有老師的時(shí)候我們以為很輕松，作業(yè)很少，但學(xué)習是我們學(xué)生的責任，所以不管老師在或者不在，都應該認真學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講，因為學(xué)好知識是為自己，不是為老師學(xué)習的。
當老師不在的時(shí)候作文2
作為四（3）中隊其中的一員，我不得不把我們班的一些不好的習慣指出來(lái)。只有這樣才能讓我們班變得更加團結、優(yōu)秀。
記得有一次中午自修課，教室里一個(gè)老師也沒(méi)有，老師們都在開(kāi)會(huì )。頓時(shí)，我們教室就像炸開(kāi)了鍋一樣，說(shuō)話(huà)聲、吵鬧聲……此起彼伏，吵得我都不能專(zhuān)心做作業(yè)了。這時(shí)班長(cháng)也被吵得分心了，就 走到講臺前大聲地說(shuō)了好幾遍“不要講話(huà)”，可同學(xué)們都好像沒(méi)帶耳朵，還是在下面交頭接耳。大約又過(guò)了十分鐘，班長(cháng)被吵鬧聲煩得實(shí)在做不了作業(yè)，只好用記名字的方法來(lái)管理班級�？蓻](méi)過(guò)多長(cháng)時(shí) 間，有幾個(gè)講話(huà)的人突然抬頭看見(jiàn)自己的.學(xué)號掛在了黑板上，就懇求班長(cháng)把名字擦掉，可班長(cháng)卻不同意，她嚴肅地說(shuō)：“要觀(guān)察你一段時(shí)間，如果表現好的話(huà)，就幫你擦掉�！� 就這樣在吵鬧聲中過(guò)去了 半小時(shí)，老師會(huì )議終于開(kāi)完了。就在老師走進(jìn)教室的那一刻，同學(xué)們突然不再竊竊私語(yǔ)了，教室里頓時(shí)一片鴉雀無(wú)聲，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，做作業(yè)的做作業(yè)，看書(shū)的看書(shū)，表面看上去似乎很乖， 很安靜，一個(gè)個(gè)都是那么的認真。
這種現象就這樣一而再再而三的發(fā)生，每次在老師開(kāi)會(huì )時(shí)都是如此，也一次次的瞞過(guò)了老師。我覺(jué)得這樣的行為很不好，在老師面前個(gè)個(gè)都表現得很乖很優(yōu)秀，可在老師背后卻是不守紀律，喜歡吵鬧 。所以我希望我們班的同學(xué)能改掉這個(gè)壞毛病，在以后的自修課上認真地做作業(yè)，不講話(huà)，不吵鬧，不隨便走下位子。只有這樣我們班才能爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。
當老師不在的時(shí)候作文3
在老師不在的時(shí)候，教師里發(fā)生了許多事情，每一件都是小學(xué)中最刺激又快樂(lè )的回憶。
我們這邊更熱鬧，大家都堆成一圈一圈地做活動(dòng)，我們這堆在講鬼故事及笑話(huà)緩解氣氛，一會(huì )兒靜悄悄地，一會(huì )兒哈哈大笑，有時(shí)還驚叫著(zhù)。
王思佳跑出門(mén)去，還拿了一個(gè)大三角尺，出去地時(shí)候正好把門(mén)關(guān)上，接著(zhù)王思佳又推開(kāi)門(mén)，向四面看看。然后大搖大擺的走進(jìn)來(lái)，走到講臺時(shí)，突然說(shuō)“上課了”。一些同學(xué)跟著(zhù)起哄，說(shuō)“：王老師好”。又有一些人笑著(zhù)說(shuō)道“：哎呦喂！老師頭怎么這么大，身子怎么變小了？”王思佳清請嗓子。提高聲音說(shuō)“：怎么啦，快上課”說(shuō)完拿起尺子就往桌子上拍了好幾下。有些同學(xué)停下來(lái)——坐山觀(guān)虎斗，在下面嘻嘻哈哈地觀(guān)看這場(chǎng)好戲。下面歡聲笑語(yǔ)不斷。不時(shí)地有人添油加醋，突然一聲“老師來(lái)了”，王思佳驚慌失措把尺子一放�！斑B滾帶爬”地逃回坐位上去了，教室里也安靜下來(lái)�？珊靡魂囎永蠋煕](méi)來(lái)。王思佳壯起膽子。悄悄的摸到門(mén)邊。伸出長(cháng)脖子。左看看。右看看，快速跑來(lái)對大家說(shuō)“王老師來(lái)了，快準備”。接著(zhù)哈哈大笑。我們才知道上當了。王思佳又走上講臺。想擼擼胡子，一摸沒(méi)有胡子，只好摸摸下巴，裝成老先生的.樣子，半蹲著(zhù)走，駝著(zhù)背，一手捶背，一手摸下巴，還真有模有樣的，最后她咳了幾下，沖著(zhù)大家做鬼臉，突然，一個(gè)熟悉的腳步響起，大家安靜下來(lái)。王思佳也飛快的溜回自己的坐位上。拍著(zhù)胸脯說(shuō)：好險，被逮住小命就完了”。
“驚險之旅”就被此時(shí)而來(lái)的王老師打“破”了。
當老師不在的時(shí)候作文4
20xx年3月17日，我們學(xué)校的班主任去培訓了！心想：這次可以好好玩玩了！沒(méi)想到的是，門(mén)外有檢查老師，還說(shuō)什么被檢查老師逮到的人后果自負。唉，白高興一場(chǎng)！不過(guò)，我們班玩得是真好！這是怎么回事呢？聽(tīng)我一一道來(lái)！
陽(yáng)光明媚，俯射大地，新的一天來(lái)臨了！早自習好不容易熬了過(guò)去，接下來(lái)我們就開(kāi)始嗨起來(lái)了！第一節課是英語(yǔ)，本節課我們的任務(wù)是將學(xué)案填完。我和我的同桌很快就填完了，接著(zhù)我倆就在課桌上聊起天來(lái)——“你知道嗎？最近網(wǎng)上流傳鄭爽的男朋友曝光了！”“誰(shuí)��？”“鄭爽的男朋友是馬天宇！”“你怎么知道的'？”……
我倆一直說(shuō)個(gè)不停，差不多有20分鐘吧，我往門(mén)口看了一下，檢查老師來(lái)了！“咳咳！”我咳唆了幾下，同桌知道了我的意思，我倆假裝寫(xiě)題，老師看了幾下，轉身走了！后半節課檢查老師沒(méi)有來(lái)看，我們的這個(gè)教室快承受不住了！炸了！教室秒變火鍋！在我們的喧嘩中迎來(lái)了下課的鈴聲。
就在上午的最后的一節課時(shí)，在我們不知情的情況下，班主任殺了我們個(gè)措手不及，我們被封殺了！還好還好，老師沒(méi)發(fā)現我。
下午班主任們又去培訓了，我們班又玩了一下午。哈！真是太爽了！
當老師不在的時(shí)候，教室秒變火鍋！我希望下次老師不在的時(shí)候，我們可以安靜地自習，不要再把教室變火鍋了。
當老師不在的時(shí)候作文5
在平常，班主任在的時(shí)候，同學(xué)們都像小兔子一樣聽(tīng)話(huà)。然而，當班主任不在的時(shí)候，那就是另一副樣子了。
記得那一天，溫暖的太陽(yáng)在天空中悠閑的休息，天空中的幾朵白云也在嬉戲�！岸ｂ忊彙�，上課的鈴聲響起了，楊老師拿著(zhù)教科書(shū)走上了講臺。我們看到楊老師后，立即安靜了下來(lái)，整個(gè)班鴉雀無(wú)聲。楊老師正準備上課，突然聽(tīng)到廣播說(shuō)：“請各班班主任到二樓大會(huì )議室開(kāi)會(huì )�！睏罾蠋熉�(tīng)到后，放下教科書(shū)，急急忙忙地下了樓梯。同學(xué)們確定楊老師走了，便從聽(tīng)話(huà)的小兔子變成了上躥下跳的'猴子，教室里立刻掀起了一波風(fēng)浪，聲音大的就要把房頂掀起來(lái)了。同學(xué)們三個(gè)一桌，五個(gè)一群，有說(shuō)有笑的，還有幾個(gè)女生從書(shū)包中拿出大包小包，一邊吃一邊喝水，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出“嘶哈嘶哈”的聲音。突然，有的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)從樓梯傳來(lái)的腳步聲，以為老師回來(lái)了。趕緊拿出書(shū)，裝模做樣的看書(shū)，有的人把書(shū)拿倒了，有的人拿成了語(yǔ)文書(shū)，有的人腳步聲停止了，同學(xué)們向門(mén)口一看，原來(lái)進(jìn)來(lái)的不是楊老師，而是一個(gè)男同學(xué)。那個(gè)男同學(xué)趁著(zhù)我們都在玩，根本就沒(méi)注意到他，就偷偷地溜下了樓。當同學(xué)們知道這是一個(gè)惡作劇的時(shí)候，都“哈哈”大笑起來(lái)，原本安靜的教室又熱鬧了起來(lái)，那幾個(gè)女同學(xué)似乎比在郊游時(shí)還開(kāi)心，還有幾個(gè)男同學(xué)都站在桌子上扔紙球、扔飛機�！皸罾蠋熁貋�(lái)了！”不知誰(shuí)報告了一聲，同學(xué)們趕緊紛紛坐好。楊老師回來(lái)時(shí)看到同學(xué)們，欣慰地笑了。
哎！楊老師不在的時(shí)候，他們簡(jiǎn)直要翻天了。
當老師不在的時(shí)候作文6
“號外號外，今天特殊情況，班主任請假，我們有一節自習課的時(shí)間可以自由的飛翔了，同學(xué)們開(kāi)心吧！”胖胖的哲宇同學(xué)站在教室后門(mén)大聲的喊道，內心的喜悅溢于言表。同學(xué)們半信半疑的等待著(zhù)鈴聲。
“丁零——”，果真上課鈴聲響了，只有急匆匆的隔壁班老師來(lái)告訴我們“你們的耿老師今天有事請假了，不能來(lái)上課，你們自己要安靜的寫(xiě)作業(yè)哦！”那氣喘吁吁的聲音還留有余音，就著(zhù)急的趕回班級上課了。同學(xué)們也你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)，班里“沸騰”了。
我也小小的激動(dòng)了一把，“哦耶，可以看課外書(shū)了，太棒了�！闭f(shuō)著(zhù)飛快地拿出那本躺在書(shū)包里的'書(shū)籍。正在同學(xué)們高興的忘乎所以地時(shí)候。一個(gè)聲音突然響了起來(lái)：“現在老師不在，請同學(xué)們安靜�！痹瓉�(lái)是班長(cháng)同學(xué)��！
只見(jiàn)他清清嗓子，快步走上講臺，大聲說(shuō)，“現在請同學(xué)們安靜！老師雖然不在，可是隔壁班還在上課，不能讓耿老師對我們失望�！贝蠹伊⒖掏Ｖ沽酥v話(huà)，全班49雙眼睛齊刷刷地望著(zhù)他。他像小老師一樣站在講臺上指揮著(zhù)大家�！肮鶟櫷�，你來(lái)給大家念詞語(yǔ)，其他同學(xué)默寫(xiě)！”“各個(gè)小組長(cháng)請收齊默寫(xiě)，把東西放在講桌上！”一會(huì )班長(cháng)又說(shuō)：“老師不在，我們上一節有意義地課怎么樣？”大家你看看我，我看看你，紛紛點(diǎn)頭同意，“那我們就把自己平時(shí)看書(shū)地一些課外知識講給大家聽(tīng)怎么樣？”接下來(lái)是同學(xué)們雷鳴般地掌聲。
一節課很快過(guò)去了，數學(xué)老師來(lái)上課的時(shí)候，我們一場(chǎng)安靜的在聽(tīng)“有趣的化學(xué)小實(shí)驗”。數學(xué)老師不禁表?yè)P“不錯啊，長(cháng)大了，希望以后繼續！”
是的，當老師不在的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )長(cháng)大，學(xué)會(huì )自我掌控時(shí)間。而這個(gè)時(shí)間就是對我們最好的鍛煉！
當老師不在的時(shí)候作文7
當老師的腳步聲漸漸遠去的時(shí)候，教室里猶如一汪湖水中扔進(jìn)了一塊大石頭，一下子炸開(kāi)了。平時(shí)最頑皮的牛不學(xué)首先站了起來(lái)，搖了搖豬頭般的腦袋，右手扯了扯貼緊屁股眼的褲子，發(fā)出一聲惡狼般的嘶叫：“耶——”“跟屁蟲(chóng)”陳不流也不甘寂寞，嬉皮笑臉地高喊一聲：“解放啦——”緊接著(zhù)，王小鼠、鐘大山、劉中等一群貨色也都粉抹登場(chǎng)，霎時(shí)間，討論聲、嬉笑聲、打鬧聲不時(shí)地向我襲來(lái)，一向愛(ài)清靜的我被他們吵得無(wú)法思考，我的耳朵承受著(zhù)巨大的壓力。我多么希望老師突然間出現在教室門(mén)口，還我一個(gè)寂靜的空間。
我瞅了瞅坐在我旁邊的值日干部李勇平，他正在埋頭認真做作業(yè)，眼前發(fā)生的一切似乎與他無(wú)關(guān)，緊鎖的雙眉告訴我，教室的喧嘩并沒(méi)有刺激到他。一個(gè)值日干部，在關(guān)鍵時(shí)刻不站出來(lái)維持秩序，那還要值日干部干啥？我用手碰了碰他，生氣地說(shuō)：“都亂成這樣了，你就不管管嗎？”坐在我后面的王小惠也附和道：“就是嘛，吵死啦！簡(jiǎn)直就無(wú)法做作業(yè)�！逼扔谖覀兊腵壓力，他才站了起來(lái)，沖著(zhù)大家喊：“安靜，不要吵啦！再吵我就記名字了�！甭曇綦m然不是很大，倒也有一定的震懾作用，除了幾個(gè)頑皮蟲(chóng)外，其他同學(xué)都靜了下來(lái)。
牛不學(xué)可不吃他這一套，大拇指與食指夾住嘴角一拉，對著(zhù)李勇平做了個(gè)嘴臉，嘴里嘟囔著(zhù)：“愛(ài)記就記唄！”惹得大家哈哈大笑。這一笑不得了，李勇平被激怒了，他像一頭發(fā)怒的獅子，沖著(zhù)牛不學(xué)吼道：“牛不學(xué)，你……你給我站出來(lái)！”牛不學(xué)被這么一嚇，收斂了笑容，慢吞吞地從座位里站了出來(lái)。
這時(shí)，“咯咯咯”腳步聲從遠處傳來(lái)，教室里又恢復了先前的平靜。
當老師不在的時(shí)候作文8
“同桌，你知道嗎？班主任張老師上午開(kāi)會(huì )，不來(lái)班上啦！”“真的嗎？你怎么知道？”“我在上樓的時(shí)候看到張老師去開(kāi)會(huì )了�！焙檬虏怀鲩T(mén)，壞事傳千里，張老師去開(kāi)會(huì )的事瞬間就傳開(kāi)了�！岸ｂ忊彙鄙险n了,張老師果然沒(méi)有來(lái)上課，班里就像菜市場(chǎng)一樣熙熙攘攘的喧鬧開(kāi)了。
班長(cháng)像個(gè)大管家一樣對大家說(shuō)：“你們安靜一些，不要說(shuō)話(huà)�！钡丝虥](méi)有人把她的話(huà)當回事，照樣學(xué)的學(xué)、玩的玩、說(shuō)的說(shuō)、鬧的`鬧……
學(xué)霸戴著(zhù)眼鏡從書(shū)包里拿《西游記》和筆記本，按老師的要求在認真閱讀，并把精彩的語(yǔ)句抄寫(xiě)在筆記本上，讀完后還認真地寫(xiě)讀后感。
游戲迷們在大聲地交流著(zhù)打游戲的經(jīng)驗，只見(jiàn)他們手舞足蹈、繪聲繪色地講述著(zhù)過(guò)關(guān)的技巧，仿佛讓人身臨其境。
吃貨小組們紛紛從書(shū)包里拿出零食，大家相互交換零食，邊吃邊聊，這悠閑的場(chǎng)景真像野餐派對。
坐在我后面的同學(xué)和他的同桌聊天，“老師不在，真好��！不用上課還可以盡情地玩�！薄叭f(wàn)一老師突然來(lái)了呢？”他同桌謹慎地說(shuō)。
“說(shuō)曹操，曹操到�！崩蠋熗蝗蛔吡诉M(jìn)來(lái)，大家頓時(shí)忙作一團，首先以百米沖刺的速度回到了自己的座位上，接著(zhù)麻利地收拾桌面和整理衣裝，吃貨小組的同學(xué)還不忘摸一摸嘴角，最后大家坐直了身子，低下了頭，不敢面對老師的目光，只聽(tīng)到自己砰砰的心跳。
教室又恢復了安靜。
當老師不在的時(shí)候作文9
一上午上了三節數學(xué)課，上的我頭昏腦脹，這時(shí)傳來(lái)一陣悅耳的手機鈴聲，全班同學(xué)好像生來(lái)就很默契，齊刷刷地坐好，靜靜地聽(tīng)著(zhù)老師的那個(gè)神秘的電話(huà)。老師接完電話(huà)便說(shuō)：“同學(xué)們，你們先看會(huì )兒書(shū)，我十分鐘左右就回來(lái)了�！�
老師剛走，整個(gè)教室一鍋水，慢慢地沸騰起來(lái)，同學(xué)們的尖叫聲接二連三，個(gè)個(gè)張牙舞爪，有的同學(xué)在看漫畫(huà)書(shū)，有的同學(xué)在唱流行歌曲，有的還臉對臉聊天，還有的同學(xué)索性睡起了大覺(jué)。教室里亂作一團，雖然只有僅僅十幾分鐘的時(shí)間，可同學(xué)們也依舊玩的熱火朝天。
玩了大約十分鐘，“咯噔，咯噔”的腳步聲離我們班越來(lái)越近，大家都把這個(gè)腳步聲誤以為是老師來(lái)了，一切都恢復了原狀，唯獨土煙還彌漫在教室里，大家嚇得面如土色，魂飛魄散，假裝讀起了書(shū)，“咚、咚、咚、”那個(gè)在門(mén)旁的人順手打開(kāi)了門(mén)，原來(lái)是我們班的調皮大王搞的`鬼，他不禁“撲哧”一笑。
同學(xué)們又開(kāi)始了嬉皮笑臉，我也不例外，盡管班長(cháng)怎么喊都無(wú)濟于事。
我眼珠子骨碌一轉“我不如也來(lái)個(gè)抄作業(yè)吧!”我暗中笑道，這可是一個(gè)抄作業(yè)的大好時(shí)刻。
我迅速扭頭向后面那個(gè)同學(xué)借數學(xué)練習冊，當時(shí)，那個(gè)同學(xué)正談得火者呢!她也是爭分奪秒，把練習冊放在了桌子上，邊念邊寫(xiě)：“A、C、A……”我抽出學(xué)習中的一堂課放肆了一下。不一會(huì )下頁(yè)練習冊被我抄了個(gè)遍。
一節課快過(guò)去了，大家都讀起了書(shū)。這時(shí)，來(lái)時(shí)一開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，便聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲，會(huì )心的笑容洋溢在老師臉上。雖然還有些依依不舍，但是時(shí)光飛逝，所以要面對現實(shí)。
當老師不在的時(shí)候作文10
當老師不在的時(shí)候，你們班是"是秩序井然"，還是"天下大亂"？若要問(wèn)我們班是怎么樣的？就請聽(tīng)我細細道來(lái)。
有一次，老師外出聽(tīng)課，原來(lái)的語(yǔ)文課改成自習課，這一下，可高興了我們班的調皮鬼了。教室里如蜂窩，無(wú)數只蜜蜂在嗡嗡作響；教師里如鳥(niǎo)巢，無(wú)數只小鳥(niǎo)在唧唧喳喳；教室里如馬場(chǎng)，無(wú)數匹馬兒在奔跑；教室里如？這些聲音把班干部的聲音都給淹沒(méi)了，教室里亂作一團。同學(xué)們有的拍桌子；有的高聲喊叫；有的站在凳子上；有的坐的'桌子上，動(dòng)作一個(gè)比一個(gè)有趣：
看，"調皮大王"蘇明，他手拿鉛筆盒，站在桌子上，正張牙舞爪得揮舞著(zhù)，嘴里還嘰里咕嚕地叫著(zhù)："走過(guò)，路過(guò)，不要錯過(guò)，看我的精彩表演！""恐高癥"小木也不示弱，頑皮地做著(zhù)鬼臉，并疊了個(gè)紙飛機，射向小麗的身上。小麗不管三七二十一，摸起一快橡皮，隨手向"恐高癥"扔去。只聽(tīng)"嗖"的一聲，那塊橡皮正好砸到了"恐高癥"的額頭上，疼得他齜牙咧嘴："哎喲？哎喲？"
漸漸地，蜂嗡累了，鳥(niǎo)兒叫累了，馬兒也跑累了，教室里安靜了，學(xué)習委員這才布置作業(yè)？這時(shí)，寫(xiě)字的刷刷聲和同學(xué)們的呼息聲連成一片。
漸漸的，同學(xué)們寫(xiě)完作業(yè)了，蜜蜂又嗡了，鳥(niǎo)兒又叫了，馬兒又開(kāi)始跑了起來(lái)，你看，這樣的班級，豈能不稱(chēng)"天下大亂第一班"？
當老師不在的時(shí)候作文11
我的這個(gè)周四終于比前幾個(gè)平常一些了。不過(guò)，老師們在下午兩節課后要開(kāi)會(huì )，我們就只好像每周三一樣在大閱讀教室上自習課了。
下午的兩節課結束了，老師把我們送到大閱讀教室后，很快就去開(kāi)會(huì )了。剩下的人，只有四年級同學(xué)、我們兩個(gè)班和六年級同學(xué)。哦，還有兩個(gè)可能退休了的、經(jīng)常在這里“看管”我們的“老老師”。
我們大家坐下來(lái)以后，沒(méi)有安靜多長(cháng)時(shí)間，就陸續有人打破了先前的寂靜。有的同學(xué)寫(xiě)了一會(huì )兒作業(yè)和“鄰居”講一會(huì )兒話(huà)；有的同學(xué)一直在低聲地自言自語(yǔ)；還有的同學(xué)寫(xiě)了一下作業(yè)就開(kāi)始左顧右盼 ，尋找到合適的機會(huì )與前后同學(xué)“瘋狂”地吵鬧起來(lái)了……這些同學(xué)一講起話(huà)來(lái)，那兩個(gè)“老老師”走來(lái)走去、管前管后，我們這大階梯教室里就十分喧鬧了。
也許是因為我們每周輪換一次的值日班長(cháng)管得好吧，我們班這種“害人又害己”的現象還是比較少的。不過(guò)，有的同學(xué)在老師不在管時(shí)還是會(huì )偶爾和其他同學(xué)講話(huà)。我則是在閑著(zhù)實(shí)在“無(wú)聊”時(shí)才會(huì )轉 頭和后面的一些同學(xué)講話(huà)。
過(guò)了一會(huì )兒，喧嘩的'人比較少了，教室里也安靜了許多。我們大家基本上都在寫(xiě)作業(yè)了，我也更不例外。因為當時(shí)本該寫(xiě)完的作文我還沒(méi)有寫(xiě)完，所以我就要更加抓緊地寫(xiě)了�？墒�，我在自習課時(shí)好像 必須浪費時(shí)間一樣，就是不能完全集中精神。雖然老師很長(cháng)時(shí)間以后才來(lái)“接”我們回去，但是剩下來(lái)的時(shí)間也不夠我干寫(xiě)作文、打掃衛生等眾多事情了。從大閱讀教室回去以后，我再抓緊時(shí)間也沒(méi)有 用處了。最后，我不但被扣了打掃衛生的“工資”，還留下來(lái)才寫(xiě)完了那篇作文。
以后老師再不在時(shí)，我又該如何合理地安排時(shí)間呢？
當老師不在的時(shí)候作文12
講話(huà)聲、談笑聲、玩鬧聲，如同一場(chǎng)風(fēng)暴向我涌來(lái)。我感覺(jué)到腦子一片混亂，簡(jiǎn)直頭暈眼花……
當時(shí)正在上語(yǔ)文課，老師在講課。大家也十分認真，一絲沒(méi)有走神的跡象。
之前，老師接到一條通知，叫他趕去開(kāi)會(huì )，而開(kāi)會(huì )的時(shí)候正好是在咱們的這節課。
平時(shí)，老師是最信任我們的，從不認為我們是搗蛋鬼或是調皮鬼。所以開(kāi)會(huì )時(shí)間一到，便匆匆忙忙地走了。
唉，老師您也太不夠警惕了吧。別看我們平時(shí)表面上那么乖、那么聽(tīng)話(huà)，其實(shí)我們一個(gè)個(gè)都是“狐貍精”，是深藏不露的搗蛋鬼，只有少數幾個(gè)人守規矩。
待老師慢慢走遠了，我們班級更開(kāi)始了狂歡。
一開(kāi)始，大家還只是交頭接耳、竊竊私語(yǔ)前后桌在交談。但沒(méi)過(guò)多久，全班就變得放蕩起來(lái)了，音量也不斷擴大。下棋的開(kāi)始下棋，玩玩具的開(kāi)始玩玩具。還有的人在教室中站起來(lái)，跑到另一桌去。更厲害的是竟然有人打起球來(lái)了。整個(gè)學(xué)習環(huán)境被攪得天翻地覆，班級仿佛變成了一個(gè)盛大的娛樂(lè )派對。甚至還有人提議說(shuō)是要去樓下玩。
噪音傳遍了整個(gè)四樓。我想，這下老師來(lái)了，可就完蛋了。
果然不出我所料，正在隔壁對面上課的教數學(xué)兼班主任的朱老師氣沖沖地趕來(lái)了。老師站在門(mén)口往里面張望，大部分同學(xué)都因為朱老師的到來(lái)而停止了談話(huà)。
但有些同學(xué)還不知情，仍舊自顧自地玩。直到他們發(fā)現大家都已經(jīng)自覺(jué)地回到座位上時(shí)，才尷尬地回到位子上，張皇地坐下。
這下子同學(xué)們“猙獰”的面目便在老師的`眼睛下盡顯無(wú)遺了。接下來(lái)我們只能在老師的批評下度過(guò)了這節課。
哦，老師不在的時(shí)候，可真是痛并快樂(lè )著(zhù)的時(shí)光。
當老師不在的時(shí)候作文13
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。同學(xué)們立刻回到座位上坐好，靜靜地等待老班來(lái)上課。五分鐘過(guò)去了，有些同學(xué)按捺不住了，在底下交頭接耳。十分鐘過(guò)去了，老班依然沒(méi)有來(lái)。這時(shí)，我們派一個(gè)人在門(mén)口守著(zhù)，生怕老師搞突然襲擊。有了這位“崗哨”我們才放心的開(kāi)始玩。
瞧，調皮蛋王延和張樂(lè )康居然還對起了歌兒，這聲音，真是慘不忍睹哇！你看，勤奮好學(xué)的班長(cháng)正在苦攻《史記》吶，我真該向她學(xué)習！那邊，還有女生在開(kāi)茶話(huà)會(huì )呢！她們有時(shí)笑成一團，有時(shí)為了自己喜歡的明星爭論不休、吵得面紅耳赤也不肯認輸……看著(zhù)她們熱火朝天的聊著(zhù)，我心里直癢癢，于是我便跑過(guò)去和她們一起，因為我找的話(huà)題十分對她們的`口味，所以我很快就融入了她們的這個(gè)小群體。這時(shí)，班干部也許是看不下去了，大叫一聲：“別講了，再講我就要去叫老師了！"可我們對他的喊叫不聞不問(wèn)，繼續聊。突然“崗哨”大叫：“老師來(lái)了，老師來(lái)了！”我們以迅雷不及掩耳之勢回到自己的位置，立馬拿起數裝做“一直很安靜”的模樣。哦~原來(lái)是隔壁班的吳老師��！我們見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，便又開(kāi)始了，這才開(kāi)始沒(méi)多久，老師就突然從后門(mén)“竄”出來(lái)，說(shuō)：“剛剛玩的開(kāi)心吧！”隨后在黑板寫(xiě)下：老師不在的時(shí)候。對我們說(shuō)：“寫(xiě)！”我們原來(lái)中了老師的詭計呀！
當老師不在的時(shí)候，教室是我們的自由天地！
當老師不在的時(shí)候作文14
早上，六（3班）的教室里靜悄悄的，同學(xué)們正專(zhuān)心致志地考試，忽然，傳來(lái)一陣砰砰砰的敲門(mén)聲，趙老師連忙去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是教導處的張老師。只見(jiàn)她們在門(mén)外說(shuō)著(zhù)什么，過(guò)了一會(huì )兒，老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“老師接到緊急通知，要去開(kāi)個(gè)會(huì )，張晨陽(yáng)同學(xué)，你在講臺上做，看著(zhù)同學(xué)。不能作弊，好了同學(xué)們快做題吧！”說(shuō)完，老師就急急忙忙去開(kāi)會(huì )了。
唉，老師怎么會(huì )選上我了呢？沒(méi)辦法，硬撐著(zhù)吧。只聽(tīng)教室里還是有“嗡嗡”的聲音，我大喊：“別說(shuō)話(huà)了，快做題！”教室里果然少了很多聲音，我便繼續做題了。我剛一抬頭，就看見(jiàn)小X同學(xué)正和周?chē)耐瑢W(xué)聊天呢，我就走過(guò)去對小X同學(xué)說(shuō)：“快做題，別說(shuō)了！”他連忙寫(xiě)起來(lái)。我走回去，剛坐下，就看見(jiàn)小H和小L在那里又說(shuō)又笑的，我看了他們一眼，他們好像發(fā)現了，不鬧了。這時(shí)，小Z同學(xué)提醒我記名字，我怎么沒(méi)想起來(lái)呢？什么腦子！看我的“千機百變記名大法”包你下午能免費辦公室“一日游”。開(kāi)始，嗯，小S、小X、小W、還有小W（與前面的.小W不為一人）……有些都令我忍無(wú)可忍。
只聽(tīng)見(jiàn)“啪”一聲，我連忙抬頭，看見(jiàn)小L（與前面不為一人）身上有很多水，我走過(guò)去，疑惑地問(wèn)小L：“你這是怎么回事？”“是小X他把我的水瓶蓋拿走以后，我給他要，他不給我，我們就鬧了起來(lái)，他就把我的水瓶搶過(guò)去，一下子仍在我身上，就這樣了�！蔽铱聪蛐，只見(jiàn)他耷拉著(zhù)他的臉，就像有人欠了他100萬(wàn)似的。
“鈴——”下課鈴響起，終于下課了，我把卷子和記名字的紙一并交給小Z，讓她轉交給老師。我就趕忙下去站隊了。這節課可真是漫長(cháng)��！
當老師不在的時(shí)候作文15
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”歡快的上課鈴打響了，同學(xué)們陸續地走進(jìn)教室。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……五分鐘過(guò)去了，老師怎么還沒(méi)來(lái)？習慣于老師威嚴的站在講臺上的同學(xué)們，見(jiàn)到老師沒(méi)來(lái)，教 室里依然很吵，想自習的同學(xué)們不約而同的'往教師辦公室看過(guò)去，可仍然還是沒(méi)有動(dòng)靜。
這時(shí)，班長(cháng)鐘丹紅信步走上講臺，大聲吼到：“安靜，老師不在的時(shí)候，同學(xué)們請自習�！钡瑢W(xué)們卻沒(méi)有安靜下來(lái)，反而一浪高過(guò)一浪，教室里沸騰了。
只見(jiàn)李鑫煒大唱小鴨子，范亞邦大跳草裙舞，翁啟斌正埋頭呼呼大睡，肖子南和陳亨南不知因為什么而爭吵不休，王瀟在津津有味地看著(zhù)一本校內禁讀的課外書(shū)，還有平時(shí)不自律的同學(xué)，看準老師不在 的機會(huì )做一些老師在課堂上不允許做的事……
時(shí)間就在這喧鬧聲里一分一秒地溜過(guò)去了，班長(cháng)的喉嚨都喊啞了，翁啟斌也醒了，跳舞的跳累了停了下來(lái)，王瀟的課外書(shū)也整整的看了一章節，可老師還是沒(méi)有來(lái)，李文艷急得都想跑去找老師了，教室 里更喧鬧了，班干部們怎么勸導，大家都不聽(tīng)。
后來(lái)，教室里簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥，嘈雜的聲浪此起彼伏。正在大家無(wú)計可施時(shí)，一陣讓大家熟悉的無(wú)法忘懷的腳步聲傳來(lái)了。門(mén)環(huán)輕輕地轉動(dòng)了，門(mén)開(kāi)了，老師走了進(jìn)來(lái)，班里馬上井然有序，安靜的連 繡花針掉到了地板上也能發(fā)出聲音。
老師看了看我們，對我們微笑了一下，然后在黑板上躍然寫(xiě)下幾個(gè)大字：“當老師不在的時(shí)候”。眾人恍然大悟，原來(lái)老師是故意晚來(lái)的呀！
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