老師，我想對您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)四年級作文
導語(yǔ)：老師，您像甘露，滋潤著(zhù)我;您像航標燈，時(shí)刻為我指引道路。下面是小編整理的一些關(guān)于老師的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!
作文一：老師，我想對您說(shuō)
一個(gè)人在一生中能遇到一個(gè)好老師是多么的幸運，多么的幸福!能成為岳老師的學(xué)生我非常榮幸，
岳老師年紀雖大，但知識卻很豐富。她慈祥的目光鼓勵著(zhù)我，更加積極的.發(fā)言;她臉上淡淡的微笑，讓我感覺(jué)又溫馨，又溫暖。她平易近人，她和藹可親，在工作上一絲不茍......
每一篇課文岳老師都用標準的普通話(huà)朗誦一遍，抑揚頓挫，字正腔圓，啊，真是動(dòng)聽(tīng)!白天，她站在講臺上為我們講課;夜晚，月亮已經(jīng)爬上了樹(shù)梢，可老師還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們的作業(yè)本打上道道鮮艷的紅鉤......她賜給我們一葉扁舟，讓我們在知識的海洋里遨游。
老師，您像甘露，滋潤著(zhù)我;您像航標燈，時(shí)刻為我指引道路。您像春蠶，您像蠟燭，您無(wú)私奉獻!十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，您的教誨之恩，我終生難忘!我想對您說(shuō)的話(huà)有太多太多，總之一句：“謝謝您!”
作文二：老師，我想對您說(shuō)
春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。老師想根蠟燭，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)，犧牲了自己的一切。我們是花兒，您就是辛勤的園丁，我們是一條魚(yú)兒，您就是大海……
在這里，請允許我在這里向您說(shuō)一聲：謝謝。歲月匆匆，花開(kāi)花落，轉眼間，四年的小學(xué)生活已結束，我將迎來(lái)新的年級，老的同學(xué)，四年來(lái)，老師對我的愛(ài)是獨一無(wú)二的，它具有慈母般的溫柔，又具有父親般的嚴格。在這四年里，老師們?yōu)槲覀兣淖鳂I(yè)。當我們在學(xué)習上遇到困難的時(shí)候，他又變成雪中送碳的人，及時(shí)給我們解答。每天他都在平凡的'工作崗位上做著(zhù)不平凡的貢獻，無(wú)私地將自己的知識和智慧一點(diǎn)一滴地傳授給我們，教我們做人的道理，遵守規則，嚴守法律等好習慣。老師，我想對您說(shuō)：您太累了，您教懂了我們不少知識，還教懂我們做人的道理，在新的學(xué)期里，我會(huì )更加地努力學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步，讓我獻上對老師最真誠的祝福!
“老師，我愛(ài)您”
作文三：我想對老師說(shuō)的話(huà)
我們是個(gè)農村孩子，老師經(jīng)常因為我們做錯事情打罵我們，一到暑假就布置山一多的作業(yè)。導致我們做作業(yè)就像完成任務(wù)一樣。
老師，我希望您不要再因為我們考不好而打罵我們，您不打罵我們的話(huà)，或許我們會(huì )考的更好;您在暑假少布置一點(diǎn)作業(yè)，或許我們把作業(yè)完成的更好，更整齊。
請您不要再以我們愛(ài)吵的借口，讓我們站在烈日下。
我和同學(xué)都希望成為城市孩子，因為那里的老師不打學(xué)生，不罵學(xué)生。
作文四：老師，我想對您說(shuō)
老師您就好像一本書(shū)，捉摸不透而又讀不完。您似乎又是一根蠟燭燃燒自己而照耀了我們這些祖國的.花朵們。每當我走過(guò)您窗前，您都在批改我們的作業(yè)。敢問(wèn)誰(shuí)不明白老師的良苦用心?老師您又好比一把傘，溫柔細心給我們支撐著(zhù)。老師，此刻我只想對您說(shuō)“辛苦了”。
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