【精選】我的班主任作文400字3篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的我的班主任作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的班主任作文400字 篇1

　　我的班主任叫呼延青，在她還不是我們的班主任時(shí)，我還以為她叫“胡嚴輕”，所以認為她是兇巴巴的，嘿，我還真猜對了幾分。

　　呼延老師有一頭深棕色的卷發(fā)，一張比我大點(diǎn)兒的嘴，從那里冒出來(lái)的笑容，總是那樣燦爛。她還有一雙不大的眼睛，卻顯得炯炯有神。老師喜歡穿運動(dòng)服，松松的運動(dòng)褲配上干凈的運動(dòng)鞋，哇，活脫脫的一位“帥哥”呀!

　　呼延老師是特別“喜怒無(wú)�！钡�，溫柔起來(lái)，像涓涓細流，兇起來(lái)，我看我還是別說(shuō)了吧。

　　呼延老師特別明理。她說(shuō)過(guò)：“每一次我批評同學(xué)，不是針對人，而是針對你做的這一件事。人我很喜歡，因為我們是一家人。事情如果你做錯了，就應該受批評�！蹦憧�，呼延老師的話(huà)多有道理，我聽(tīng)完了，都情不自禁地點(diǎn)頭，我真是越來(lái)越喜歡這位老師了!

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我一開(kāi)始一點(diǎn)都不喜歡“胡嚴”老師，因為有些同學(xué)說(shuō)她兇得很�，F在，我在別人面前能象小公雞一樣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)呼延老師不溫柔。呼延老師不光溫柔，還有一顆童心呢�！�

　　呼延老師會(huì )和我們一塊兒玩，還會(huì )拿手機拍拍拍，上次我的“胖胖鼠”就已經(jīng)保存在她的手機“博物館”里了。

　　呼延老師不兇是班主任，還是數學(xué)老師，批作業(yè)的速度真是“疾如風(fēng)”啊!用老媽的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“省下時(shí)間給我們用�！崩蠋熆烧鎵蚶鄣难�!

　　到最后，我要發(fā)表一句感嘆：“呼延老師，你是我的偶像，你和媽媽一樣，都是我最尊敬的人，老師，我們一起加油，加油，加加油!”

我的班主任作文400字 篇2

　　我的班主任姓劉。她又圓又大的眼睛很好，像美麗的月光一樣閃閃發(fā)光。她有一張胖乎乎的臉，一副眼鏡，鼻子下有一張櫻桃嘴，扎著(zhù)一個(gè)黑色的馬尾辮。她微笑著(zhù)，露出她明亮的牙齒。她不僅漂亮可愛(ài)，還關(guān)心我們。

　　有一次，我的字漸漸變得比原來(lái)差了，腦子里有很多東西。老師看到了我的想法。她在紙上慢慢的一個(gè)個(gè)寫(xiě)下單詞，讓我描述，不厭其煩的給我講解。一遍又一遍。最后，在老師的幫助和指導下，我的字寫(xiě)得越來(lái)越好，得到了老師的肯定和同學(xué)的表?yè)P。

　　人家說(shuō)她是好老師，壞媽媽?zhuān)瑳](méi)錯！她為了我們班60多名學(xué)生，把所有的愛(ài)都給了我們。他是一個(gè)優(yōu)秀的老師，每天都忘我地工作。有一次她孩子發(fā)燒好幾天，她都沒(méi)有請假。直到有一天，她再也忍不住了。淚水第一次涌上她布滿(mǎn)血絲、憂(yōu)郁的雙眼。她的眼淚清澈純凈。

　　除了學(xué)習，她還經(jīng)常鼓勵我們從小做堅強的孩子。有一次，我們班的同學(xué)李景濤流鼻血了。她不停地用手擦著(zhù)李景濤的鼻血，說(shuō):“沒(méi)什么，我不害怕，來(lái)吧，用冷水冰我的額頭�！闭�如她所說(shuō)，她把李景濤帶到水管旁，用清水洗掉他臉上的血�？此�老練的動(dòng)作，慈母般的身材，語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)。你就像我們的母親，你的鼓勵、支持和幫助，讓我們在你寬廣的翅膀下快樂(lè )成長(cháng)。

　　她是我們班所有同學(xué)都喜歡的班主任劉。她是一個(gè)簡(jiǎn)單、大方、嚴格、善良的老師。我們愛(ài)你和我們的好老師。

我的班主任作文400字 篇3

　　在學(xué)校里，我認識許許多多的老師，唯獨孫老師令我印象最深。她是我一至四年級的.班主任。時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間我上五年級了，美好的時(shí)光都是短暫的，孫老師已經(jīng)不教我們了�；叵肫饘O老師，我覺(jué)得她是一個(gè)有責任心，和藹可親的位教師。

　　孫老師有一頭卷卷的頭發(fā)和一雙時(shí)而開(kāi)心時(shí)而生氣的眼睛，老師非常時(shí)尚，每天都會(huì )穿一些美麗的衣服。

　　老師今年50多歲了，是一名普普通通的數學(xué)老師。記得有一次上課時(shí)，教室里吱吱歪歪好像一壇沒(méi)人管的渾水，老師十分生氣，怒氣沖沖的說(shuō)了同學(xué)們一節課，也是教育了一節課。同學(xué)們都聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)，老師說(shuō)：“記住了沒(méi)有？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“記住了！”我們都不敢有一絲怠慢！每一次老師說(shuō)的話(huà)同學(xué)們都牢牢的記在心底。

　　記得剛開(kāi)學(xué)不久，發(fā)主題叢書(shū)，我去找根兒繩兒把書(shū)捆起來(lái)，有一個(gè)溫柔的聲音傳來(lái)，我一看，呀！孫老師，老師讓我過(guò)去，我乖乖過(guò)去，心里想：“老師叫我干嘛呀？老師說(shuō)：“最近學(xué)習怎么樣？”“還好�！蔽艺f(shuō)道。老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“我相信你一定能學(xué)好�！鳖D時(shí)我心中就涌起了波濤。

　　老師的教誨之恩我終生難忘！

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