老師我想對你說(shuō)小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的老師我想對你說(shuō)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師我想對你說(shuō)小學(xué)作文1
老師，我想對您說(shuō)：“您上課的樣子真美��！”每當您在課堂上和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)時(shí)，一切都是如此順利，這不都是您課前認真備課的結果嗎？每當您在課堂上解答同學(xué)們稀奇古怪的問(wèn)題時(shí)，您總會(huì )給予耐心的解答，孜孜不倦和誨人不倦的精神都在您身上完美地展示出來(lái)了。每當您熟練地使用PPT課件給我們上課時(shí)，我相信，您在課前肯定為了給我們上一堂完美的課而多次演練，才使課堂呈現出活躍的氣氛……
老師，我想對您說(shuō)：“您批改作業(yè)的樣子真美��！”記得有一次，我去辦公室拿作業(yè)。我輕輕地敲了敲門(mén)，喊了聲“報告”�！斑M(jìn)！”里面馬上傳來(lái)您優(yōu)美悅耳的應答聲。我緩緩推開(kāi)門(mén)，結果發(fā)現您正批改著(zhù)我們的作業(yè)，只見(jiàn)您正在看一位字寫(xiě)得很小的同學(xué)的作業(yè)，由于字太小，加上視力不行，于是只能瞇著(zhù)眼睛仔細辨認。我原本以為您會(huì )有許多地方?jīng)]批出來(lái)，結果事實(shí)上卻截然相反，可見(jiàn)您對學(xué)生的重視。在交代好作業(yè)后，您又告訴我：“等我批好試卷后你過(guò)來(lái)拿去發(fā)掉，我現在要去上課了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，便一溜煙似的跑回教室。一眨眼便到了下課時(shí)間，我以為您肯定還在抓緊時(shí)間批改呢，結果恰恰相反�？梢�(jiàn)您的工作效率之高。有一次，我發(fā)現您正模擬著(zhù)課本上的實(shí)驗，結果實(shí)驗結果和書(shū)本上不一樣，您便反復實(shí)驗，終于找出了問(wèn)題所在，您的這種探索求真精神讓當時(shí)的我感到震驚。還有一次，我發(fā)現您竟然在辦公室睡著(zhù)了，后來(lái)才知道那是因為您熬夜批改作業(yè)……
老師，我想對您說(shuō)的話(huà)還有很多，但由于篇幅有限，今天就寫(xiě)到這里吧。
老師我想對你說(shuō)小學(xué)作文2
“終于考完了!”我一到家就歡呼著(zhù)。我以為能考個(gè)好成績(jì)，當天下午成績(jì)下來(lái)了，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
兩個(gè)星期前，我告訴自己：要堅持，再努力學(xué)兩個(gè)星期，考個(gè)好成績(jì)凱旋而歸�？墒俏衣鋽×�，前十名里沒(méi)有我，我不僅對不起父母的付出，也對不起老師——您的教誨。老師你每天不辭勞苦地給我們批改作業(yè)，有時(shí)甚至備課到晚上十點(diǎn)多，老師您是那么辛苦，而我卻沒(méi)能為您交上一份滿(mǎn)意的答卷。不過(guò)這次考試讓我明白了“養兵千日，用兵一時(shí)”的道理，現在看來(lái)這句話(huà)一點(diǎn)兒也沒(méi)錯，老師我一定會(huì )充分利用這個(gè)暑假，來(lái)溫習以前學(xué)過(guò)的知識，不讓這個(gè)暑假白白流失，溫故而知新嘛!
老師您對待我們，就像對自己的孩子一樣，希望每一塊兒鐵都成鋼。
老師您還記得嗎?有一次，我上課開(kāi)小差被您發(fā)現了。你只是用你那嚴厲的目光注視我，就在和你對視的那一剎間，我心想：“這下完了，老師一定會(huì )當著(zhù)全班的面訓斥我�！蔽冶粐槼隽艘簧砝浜�，但你只看了我幾秒，又轉過(guò)頭去，紿同學(xué)們講課，好像什么也沒(méi)發(fā)生一樣。雖沒(méi)有言語(yǔ)的訓斥，卻達到了此時(shí)無(wú)聲勝有聲的效果。
還有一次，我和同學(xué)吵架，一言不合就打了起來(lái)，不知是哪位同學(xué)打了小報告告訴您。我本以為，你會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的面訓斥我們，讓我們顏面盡失。但您卻沒(méi)有這樣做，而是把我們叫進(jìn)辦公室，給我們講道理，讓我們自己認識到錯誤。您用您的母愛(ài)包容了我們。
老師，一年的時(shí)間，你和我們已經(jīng)積累出了許許多多的感情，無(wú)論是嚴厲的您，還是慈愛(ài)的您，永遠都是我心中最好的老師。
老師。聽(tīng)說(shuō)開(kāi)學(xué)要分班，是真的嗎?但不管怎樣，我想永遠做您的學(xué)生。
老師我想對你說(shuō)小學(xué)作文3
老師，我想對你說(shuō)，你真“傻”！你以前常常把“紅紅”和“小紅”的'名字叫錯，我們都覺(jué)得你“傻”，我已開(kāi)始不覺(jué)得，可是我漸漸地發(fā)覺(jué)了你的“傻”。
老師，你這“傻”！為什么明明知道小白無(wú)藥可救還一次又一次，永無(wú)止境地相信她能考好呢？可后來(lái)，我知道了，你并不“傻”。
記得有一次，我的作業(yè)落在教室里了，我去拿作業(yè)，走在樓道里，我看見(jiàn)別的班級里的燈都暗了，只有我們教室的燈是亮著(zhù)的，而你，正在燈下批改我們的作業(yè)，還留下了幾個(gè)同學(xué)幫他們輔導，我想：“老師，你真傻呀！為什么不讓這幾個(gè)同學(xué)在家復習呢？為什么不把作業(yè)在白天改了或拿回家改呢？”我走進(jìn)教室，看見(jiàn)你有濃濃的黑眼圈，頭上也有幾似新長(cháng)的白發(fā)，我取出了作業(yè)，放在我的書(shū)包里正準備走時(shí)，你身子都在抖，可你還堅持在那兒，幾位同學(xué)也抖了幾下，此時(shí)是多么冷呀！外面，涼風(fēng)不斷地吹進(jìn)來(lái)。你趕快把同學(xué)們領(lǐng)進(jìn)小小的辦公室，開(kāi)啟了暖氣，而你，卻又回到教室，任憑冷風(fēng)吹到你那發(fā)抖的身子上。一個(gè)電話(huà)打來(lái)了，是你的家人，她說(shuō)：“說(shuō)好過(guò)來(lái)吃飯的，現在還不來(lái)？”你歉意地笑笑：“哦，我的學(xué)生，沒(méi)好，好了再說(shuō)�！蔽殷@呆了。
老師，我現在知道了，您不是真“傻”，而是一心撲在我們身上。因為你的“傻”，小白進(jìn)步了很多；因為你的“傻”，我們總能按時(shí)完成作業(yè)。老師，我真想對你說(shuō)：”你真是位盡責的好老師！“
【老師我想對你說(shuō)小學(xué)作文】相關(guān)文章：