【精】如果我是一名老師作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的如果我是一名老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

如果我是一名老師作文1

　　假如我是一名老師，我會(huì )讓我的學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)習優(yōu)秀，成為國家的棟梁之才。

　　我在講課的時(shí)候，會(huì )非常仔細、認真。同學(xué)們有時(shí)聽(tīng)不懂，我會(huì )給她們重講一遍，他們要是還聽(tīng)不懂，我會(huì )再給他們講一遍，他們要是仍然不會(huì )，我就會(huì )和藹可親地從頭至尾給他們詳細地講解，直到他們會(huì )了為止。有的同學(xué)上課時(shí)不愛(ài)發(fā)言，我就會(huì )把他叫起來(lái)回答問(wèn)題，他要是答不上來(lái)，我就會(huì )啟發(fā)他，讓他好好想一想，直到他回答出來(lái)。

　　下課的時(shí)候，我會(huì )和同學(xué)們一起做一些有意義的游戲并和他們進(jìn)行交流。同學(xué)們有快樂(lè )的事兒，我會(huì )和他們分享；同學(xué)們有了煩惱的事兒，我就會(huì )幫助他們解決。

　　放假的時(shí)候，我帶領(lǐng)同學(xué)們去“三一八”公園劃船、釣魚(yú)。緊接著(zhù)我還會(huì )帶領(lǐng)他們去家鄉的海棠山和烏蘭木圖山觀(guān)光。如果有機會(huì )的話(huà)，我還會(huì )帶領(lǐng)他們去九寨溝和張家界游覽、采風(fēng)，指導他們寫(xiě)出精彩的作文。

　　假如我是老師，那該有多好��！因為我會(huì )實(shí)現上述美好的愿望。

如果我是一名老師作文2

　　每次看到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�！北銜�(huì )不由自主地想起老師�！袄蠋煛边@是個(gè)多么神圣的詞語(yǔ)啊，而我也十分敬佩老師這個(gè)偉大的職業(yè)。

　　如果我是一名老師，我不會(huì )在課上批評學(xué)生，而是在下課的時(shí)候，把犯錯的同學(xué)找到我身邊，讓他明白錯誤的嚴重性，告訴他下次這種錯誤不能再犯了。這樣既不會(huì )傷害到他們的自尊心，同時(shí)也讓他們明白其中的道理。

　　如果我是一名老師，我會(huì )以身作則，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。比如我讓他們守信，答應別人的事情要說(shuō)到做到。而我自己應該先做好榜樣，答應學(xué)生的事也要說(shuō)到做到，讓學(xué)生信任你。讓同學(xué)們深知信任和被信任的好處，在今后的學(xué)習和生活中做一個(gè)誠實(shí)、守信的人。

　　如果我是一名老師，我會(huì )把家庭作業(yè)布置得很少，而且所有作業(yè)盡可能都在課上完成。這樣放學(xué)之后，就可以盡情地玩耍，在書(shū)海里自由遨翔，寫(xiě)作文時(shí)可以積累很多好詞好句，讓同學(xué)們感覺(jué)學(xué)習不是應試教育，從而提高對學(xué)習的興趣，為將來(lái)的發(fā)展打下基礎。

　　現在這雖然只是一些我個(gè)人的想象，但是我卻相信，只要我以后好好學(xué)習，將來(lái)的我成為一名老師，將一定會(huì )實(shí)現。

如果我是一名老師作文3

　　如果我是老師，我是一個(gè)溫柔的老師，像一個(gè)真正讓同學(xué)喜歡的老師。

　　如果我是老師，我會(huì )提高他們的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，讓他們變好看，我會(huì )讓字寫(xiě)得好看的人來(lái)監督字寫(xiě)得難看的人，假如他上課回答不出我的問(wèn)題，我不會(huì )讓他站著(zhù)聽(tīng)，而是不斷的鼓勵他，給他提示。

　　如果我是老師，會(huì )給他們作業(yè)布置少一點(diǎn)，讓他不再擔憂(yōu)課多，作業(yè)沒(méi)時(shí)間寫(xiě)，假如我是老師，如果他表現不好，我不會(huì )叫他家長(cháng)來(lái)學(xué)校，反而會(huì )跟那個(gè)小朋友講道理，說(shuō)下次不要再那么調皮了。

　　如果我是老師，我不會(huì )說(shuō)成績(jì)不好的小朋友，反而會(huì )讓成績(jì)好的小朋友給他講解，講到會(huì )為止，之后，我會(huì )再給他一張卷子寫(xiě)，讓他拿著(zhù)好成績(jì)高高興興地回家，讓家長(cháng)簽名，這樣他就不會(huì )挨打了。

　　如果我是老師，在卷子上會(huì )多出一點(diǎn)趣味題，作業(yè)會(huì )出一點(diǎn)基礎題，讓他們開(kāi)心地學(xué)習，不耽誤其它事或課。

　　如果我是老師，我就是一這樣的一個(gè)好老師，一個(gè)讓同學(xué)快樂(lè )學(xué)習的一個(gè)好老師。

如果我是一名老師作文4

　　如果我是一名既優(yōu)秀又受同學(xué)們尊敬的好老師，那該有多好��！我要當的是一位班主任，當的是語(yǔ)文老師，每當講課的時(shí)候，都會(huì )對同學(xué)們和藹可親，每節課都會(huì )讓同學(xué)們的開(kāi)心，不過(guò)我也不會(huì )太那么和藹，如果我給同學(xué)們留的作業(yè)沒(méi)完成，我會(huì )訓斥他們，告訴他有再一再二沒(méi)有再三再四，如果他們違法了這個(gè)規矩，我就會(huì )用了板子打他們兩三個(gè)，讓他們長(cháng)長(cháng)記性，同學(xué)們會(huì )說(shuō)：“這個(gè)老師真有趣，兇的時(shí)候像只老虎，可和藹的時(shí)候像媽媽一樣愛(ài)我們。

　　當然，我留的作業(yè)也不會(huì )留得太多。太多他們也承受不了，畢竟他們還是小學(xué)生，只要能學(xué)得扎實(shí)，在腦海里不忘掉我就心滿(mǎn)意足了多了你單位也記不住，小學(xué)生接受他們必要學(xué)會(huì )的就可以了。如果同學(xué)們玩的時(shí)候，摔著(zhù)或碰傷了的話(huà)，當時(shí)我就會(huì )帶他上醫院治療，給他上藥，如果沒(méi)啥大事我就把他送回家，讓他靜地養幾天再上學(xué)校，他會(huì )對我說(shuō)一聲謝謝老師，我聽(tīng)到同學(xué)對我說(shuō)這樣的話(huà)，我一定會(huì )高興和欣慰。

如果我是一名老師作文5

　　每個(gè)人都有自己心目中的愿望，我的愿望是當一名老師。

　　如果我是一名老師，我會(huì )微笑著(zhù)面對每一位學(xué)生，讓學(xué)生更快樂(lè )的學(xué)習。如果我是一名老師，我要讓自己的知識更淵博，用智慧之水澆灌祖國的花朵。

　　如果我是一名老師，我在課堂上講課的時(shí)候，我會(huì )要求很?chē)栏�，讓學(xué)生更嚴謹的學(xué)習態(tài)度。如果我是一名遠近聞名的數學(xué)老師，我一定會(huì )讓枯燥的數學(xué)變得讓人喜歡，讓我的學(xué)生熱愛(ài)數學(xué)，我要講課思路清晰，抓緊要點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)習一目了然，這樣就知道該怎么一步一步有條不紊的解答問(wèn)題了。如果我是一名舉世聞名語(yǔ)文老師，我深知：學(xué)生知識不能像灌水一樣，我要讓他們在學(xué)習語(yǔ)文的時(shí)候，讓他們表演完之后，我要讓他明白：“學(xué)習好比玩游戲，只有自己親身體驗和經(jīng)歷過(guò)，那么你才有成功、有收獲。

　　如果我是老師，每天我要設有兩節活動(dòng)課，上午一節，下午一節，上午一般都打打羽毛球，或者帶他們去觀(guān)察校園或者公園，然后記錄下來(lái)自己的所思所想。下午我帶他們去操場(chǎng)玩游戲或者組織活動(dòng)，讓他們開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，讓學(xué)生德智體全面發(fā)展，讓學(xué)生成長(cháng)為身心健康的人才。

　　如果我是一名老師，我會(huì )讓學(xué)生們當自己心靈的主人，自己有明確目標，心懷夢(mèng)想，在廣闊的藍天下自由飛翔！

如果我是一名老師作文6

　　20xx年的我已經(jīng)是一名老師了。雖然我不是一名優(yōu)秀的教師，但我要把我所有的知識傳授給我的學(xué)生。

　　如果我是一名老師。六一“兒童節”那天，我會(huì )帶著(zhù)同學(xué)們，坐上20xx年新世紀發(fā)明的“嫦娥八號”飛船，飛到月球上玩。月球上有新鮮空氣，有各種各樣的植物�；ú輼�(shù)木說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到月球！”一只可愛(ài)的熊貓哥哥說(shuō)：“歡迎你們到月球游賞，我可以給你們當向導，祝你們旅途愉快！”

　　我們來(lái)到了游樂(lè )園門(mén)口，我首先告訴同學(xué)們，玩的時(shí)候要注意安全，不要亂動(dòng)游樂(lè )園里的游戲零件。要按照游戲規則玩耍。

　　如果我是一名老師，我用電子粉筆，給孩子們講課。如果那個(gè)孩子沒(méi)有聽(tīng)懂我所講的課程，電子信息就會(huì )傳達給我。我會(huì )再次耐心的給孩子們講解。我會(huì )讓每個(gè)學(xué)生上課主動(dòng)積極發(fā)言，自覺(jué)完成作業(yè)。我還要發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的聰明才智，讓他們動(dòng)手發(fā)明創(chuàng )造，更好的為社會(huì )服務(wù)。我還要教育孩子們保護環(huán)境，節約用水，節約現有的資源。教育他們好好學(xué)習將來(lái)在月球上發(fā)展。

　　如果我是一名老師，我會(huì )不斷學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力成為受學(xué)生歡迎的好老師。

如果我是一名老師作文7

　　老師給了我知識，給了我希望，給了我憧憬。我很喜歡我的老師，但我更感謝我的老師。我希望我長(cháng)大后也能成為一名老師。

　　20xx年，我是一名剛剛從華東師范大學(xué)畢業(yè)的一名實(shí)習生老師，在學(xué)校領(lǐng)導老師的帶領(lǐng)下，我將接管一個(gè)班級。

　　走進(jìn)教室，站在講臺后，面對著(zhù)十幾張微笑的臉龐，我并不害怕，而且還大大方方地向同學(xué)們做自我介紹。

　　不一會(huì )兒，我便跟同學(xué)們混熟了。大家成為了朋友，上起課來(lái)也就容易多了。漸漸地，同學(xué)們都進(jìn)入佳境，他們在知識的海洋中盡情的遨游，暢想。

　　因為我的年齡跟他們比較相近，教的內容也比較有趣，所以我和孩子們成為了最好的朋友。我們學(xué)中帶玩，玩中帶學(xué)，我認為這是最好的學(xué)習方法。我還知道他們的綽號，什么“土豆兄”，“蔥油餅”，“潘婷洗發(fā)水”，“小肉丸”。我并不批評他們，因為去一個(gè)好的綽號也需要一個(gè)豐富的想象力。

　　在課上，同學(xué)們也認真的聽(tīng)我講課，我盡力說(shuō)的比較童真，讓他們有興趣。面對聰明的同學(xué)，我給他們機會(huì )，對于那些成績(jì)比較差的同學(xué)，也不歧視。

　　老師是園丁，是蠟燭，是蜜蜂。我愿做那奉獻自己，為學(xué)生指引前路的老師。

如果我是一名老師作文8

　　我非常想當一名老師，假如我是老師，我不會(huì )布置太多作業(yè)，只會(huì )讓學(xué)生們每天抄10個(gè)詞語(yǔ)，一句句子；每周背一首古詩(shī)，讓他們反復背。

　　假如我是老師，我會(huì )讓學(xué)生們都準備一本溝通本，可以讓學(xué)生和老師們溝通，談?wù)勛约旱男睦镌?huà)，或者寫(xiě)一些自己的感受。

　　假如我是老師，我不會(huì )太過(guò)分嚴格要求學(xué)生，我不會(huì )讓他們怕我，下課可以與我談?wù)�，說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，但上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，我會(huì )讓一片死板的課文，變得生動(dòng)有趣，這樣學(xué)生就會(huì )喜歡聽(tīng)我上課。

　　假如我是老師，我每個(gè)季節都會(huì )帶他們去某個(gè)地方游玩：

　　春天，我會(huì )帶他們去公園去放風(fēng)箏，享受春天的美。

　　夏天，我會(huì )帶他們去劃船，從中得到快樂(lè )。

　　秋天，我會(huì )帶他們去農民工作的地方，讓他們體會(huì )到農民們的辛苦勞動(dòng)。

　　冬天，我會(huì )帶他們去滑雪場(chǎng)，滑冰、打雪仗和堆雪人，讓他們知道童年的生活是愉快的。

　　我會(huì )用寓教于樂(lè )的教育方法，讓學(xué)生在學(xué)習的當中得到快樂(lè )，我相信如果我是一名老師，我會(huì )是一名受人喜愛(ài)的老師！

如果我是一名老師作文9

　　如果我是一名老師，我會(huì )認真工作，把祖國的花朵培養的更鮮艷，更加美麗。

　　如果是一名語(yǔ)文老師，我回給同學(xué)們講許有趣的故事，傳說(shuō)和許多相關(guān)的歷史故事，讓同學(xué)們增長(cháng)見(jiàn)識。在上每一節課之前，我會(huì )讓同

　　學(xué)們讀通課文，提出疑問(wèn)，然后讓他們自己來(lái)回答。也可以讓他們分組討論，實(shí)在太難的問(wèn)題，我回啟發(fā)他們來(lái)回答。然后要讓我的學(xué)生弄懂每個(gè)字，每個(gè)詞，每句話(huà)，每個(gè)段的含義。讓他們知道，我們這一課的.訓練重點(diǎn)。再每學(xué)完一課后，我總要用點(diǎn)撥的方式看看他們到底弄了沒(méi)有？我還會(huì )利用一些閑的時(shí)間和他們玩游戲，讓他們在游戲中放松放松，緩解一下壓力，以便更好的學(xué)習。

　　如果我是一名數學(xué)老師，我會(huì )做一些教學(xué)用具給同學(xué)講課，讓抽象的知識變的更直觀(guān)，更有利接受！我也會(huì )用點(diǎn)名的方式到黑板上面去做題。

　　如果我是一名自然老師，我會(huì )全力以赴利用實(shí)驗給大家，講課，讓學(xué)生像走進(jìn)大自然一樣。

　　如果我是一名英語(yǔ)老師，我要在課堂上盡量用英語(yǔ)教學(xué)，把每一句話(huà)都講的清清楚楚，不會(huì )讓他們在答卷紙上空下許許多多的題。

　　為了實(shí)現自己美好的愿望，從現在開(kāi)始，讓我們好好學(xué)習吧

如果我是一名老師作文10

　　如果我是一名老師，一定不會(huì )讓課堂枯燥乏味。要讓孩子們學(xué)得開(kāi)心，記得牢固。當然，我還會(huì )經(jīng)常帶他們投入到大自然的懷抱，呼吸新鮮空氣。以便更好的投入到學(xué)習中去。

　　如果我是一名老師，我不會(huì )忽略那些成績(jì)差的學(xué)生。每個(gè)人的智力水平不同，學(xué)習不好有很多原因。所以我要加倍關(guān)心他們，愛(ài)護他們，把他們的學(xué)習成績(jì)提上來(lái)。

　　如果我是一名老師，我會(huì )在上課的時(shí)候給同學(xué)們講一些古今中外名人的故事和教育名言。我還會(huì )教育他們要勤學(xué)好問(wèn)，因為“知之為知之，不知為不知，是知也”。要是不懂裝懂，那就學(xué)不到知識了。

　　雖然是老師，但也不能在課堂上太嚴肅，上課時(shí)要面帶微笑，課間要成為學(xué)生們的好朋友。我會(huì )和他們一起捉蜻蜓和蝴蝶，一起抓蟋蟀和蚯蚓，一起聆聽(tīng)蟲(chóng)吟鳥(niǎo)鳴。

　　夜深了，星星眨眼睛，一切都靜悄悄的。只有風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的聲音。我做了一個(gè)非常美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己站在講臺上教同學(xué)們唱歌，站在升旗臺上給同學(xué)們講話(huà)......我真的好想成為孩子們的老師。不過(guò)，當老師可不是件簡(jiǎn)單的事，要有淵博的知識，所以我現在必須要好好學(xué)習，長(cháng)大后才能成為受人尊敬的好老師。

如果我是一名老師作文11

　　我喜歡老師這個(gè)職位。老師是辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵。老師是同學(xué)們最敬佩的人，他是人類(lèi)靈魂的工程師。人們把老師比做蠟燭，燃燒自己照亮別人。

　　如果我是一名老師，我會(huì )認真的給同學(xué)們講課，讓同學(xué)們在聽(tīng)課中體會(huì )快樂(lè )。

　　如果我是一名老師，我要想出一種新的教育方法，讓同學(xué)們如實(shí)感受到學(xué)習帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　如果我是一名老師，我把作業(yè)布置的不多也不少，讓同學(xué)們扎實(shí)的把知識牢牢記在腦子里。

　　如果我是一名老師，我會(huì )定期組織同學(xué)們去春游，帶同學(xué)們去田野，在玩中學(xué)習。

　　如果我是一名老師，當任何一位同學(xué)的學(xué)習成績(jì)有了一點(diǎn)長(cháng)進(jìn)，我一定會(huì )給他鼓勵，給他信心，讓他明白他是最棒的，沒(méi)有人會(huì )比他棒，他超越了自己就已經(jīng)足夠了。

　　如果我是一名老師，我會(huì )讓同學(xué)們成為一名不亂花錢(qián)的好孩子，把省下的零用錢(qián)捐給災區的同學(xué)們，并向他們看齊，學(xué)習他們的精神。

　　如果我是一名老師，我將讓他們在生活中體會(huì )真實(shí)情感，在互動(dòng)中學(xué)習知識，不讓他們背著(zhù)沉重的作業(yè)，不讓他們感到學(xué)習枯燥無(wú)味。

　　從現在開(kāi)始我要努力學(xué)習，長(cháng)大后成為一名真正的老師，培育祖國的花朵，讓桃李滿(mǎn)天下。

如果我是一名老師作文12

　　我是內蒙古滿(mǎn)洲里市的一名學(xué)生，是逸夫小學(xué)四年二班的學(xué)生，我的班主任是一位非常優(yōu)秀的老師，所以我要向她一樣，做一名好老師。

　　在我走入小學(xué)的那一刻起，我最喜歡的是我們的班主任，她是那么善良，那么的善解人意，在人家燈火通明的時(shí)候，她還在耐心的教我學(xué)習。下班的時(shí)候，自己走在黑黑的街道上，我就告訴自己，好好學(xué)習，以后長(cháng)大了要向李老師那樣，不為了自己，只為了自己的學(xué)生，能為了自己的學(xué)生自己放棄自己的休息時(shí)間。

　　如果我是一名老師，我向班主任那樣把自己的知識全部給予她們，讓我的學(xué)生在以后的學(xué)習中學(xué)習的更好，更上進(jìn)，更扎實(shí)。

　　如果我是一名老師，我要向我班主任那樣，把我的耐心，我的善良，給予他們，讓他們知道自己在學(xué)習的時(shí)候，要知道父母，老師所給予他們的是什么，是用心，是加倍的努力，才能不辜負父母和老師的用心良苦。

　　如果我是一名老師，我要我的學(xué)生知道學(xué)習是快樂(lè )的，書(shū)中有他們不了解的知識，所以努力學(xué)習，了解書(shū)中的內容，這樣你不但有了知識，也有了快樂(lè )。

　　如果我是一名老師，我要讓我的每一名學(xué)生，成為社會(huì )上有用的人才，為祖國做貢獻。

　　這就是我想當一名老師的原因。

如果我是一名老師作文13

　　上小學(xué)后，我心中一直有一個(gè)愿望，就是當一名普普通通的教師�？墒侨绾巫鲆粋�(gè)好老師呢？我思考著(zhù)......

　　我想如果我是一名老師，我會(huì )認認真真地工作，我會(huì )在上課的時(shí)候用親切的話(huà)語(yǔ)與他們對話(huà)，讓他們分成小組，互相提問(wèn)，互相回答。我會(huì )繪聲繪色地給同學(xué)們講課，不會(huì )讓他們感到學(xué)習很枯燥，我要把教學(xué)變得靈活起來(lái)，每天都把課備得好好的。

　　如果我是老師，我不會(huì )只喜歡優(yōu)生而討厭差生，我會(huì )表?yè)P優(yōu)生，讓他們心里比吃了蜜還甜；我會(huì )輔導中等生，讓他們和優(yōu)生平起平坐；我會(huì )鼓勵差生，讓他們心中的最后一縷陽(yáng)光變得更加的明媚，溫暖他們幼小的心靈。

　　如果我是老師，我絕對不為孩子們增加太多的負擔。我會(huì )給他們力所能及的作業(yè)，當他們考得好的時(shí)候，我會(huì )給予他們應該得到的表?yè)P，而當他們考砸了的時(shí)候，我會(huì )和他們一起分析失敗的原因，告訴他們不要再犯同樣的錯誤，鼓勵他們下次考好。

　　如果我是一名老師，我一定會(huì )......

如果我是一名老師作文14

　　我曾想過(guò)做一名救死扶傷的白衣戰士，也曾想過(guò)當一名維護和平的人民警察，還曾經(jīng)想過(guò)當一名美麗漂亮的模特，但我最想當一名默默無(wú)聞的老師。

　　如果我是一名老師，我會(huì )站在神圣的講臺上，為學(xué)生講述我們中華民族上下五千年的悠久歷史，把學(xué)過(guò)的知識毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生。用知識點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生心中的那盞明燈，讓每一個(gè)學(xué)生像小鳥(niǎo)一樣自由自在的翱翔在知識的藍天上。

　　如果我是一名美術(shù)老師，我會(huì )利用課堂上那四十分鐘認真地輔導學(xué)生臨摹和作畫(huà)，利用課余時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生去看祖國壯麗的山河，讓他們把對祖國美麗景色的贊美用畫(huà)筆描繪出來(lái)。

　　如果我是一名音樂(lè )老師，我一定會(huì )在精心傳授學(xué)生樂(lè )理知識的同時(shí)，讓他們把對家鄉、對祖國深沉熾熱的愛(ài)用甜美的歌聲表達出來(lái)。對那些為祖國建設做出不可磨滅的貢獻的人唱出謳歌與贊美，對那些侵略者唱出痛恨之歌。

　　如果我是一名老師，我要著(zhù)重培養學(xué)生的道德修養。當他們驕傲的時(shí)候，我會(huì )對他們說(shuō)，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！碑斔麄兩莩�、浪費的時(shí)候我會(huì )告訴他們節儉是一個(gè)有修養的人必不可少的美德。

　　……

　　只要我好好學(xué)習，向著(zhù)這個(gè)目標去奮斗，努力做到“德、智、體、美”，我堅信這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現！

如果我是一名老師作文15

　　假如我有魔法，我想變成一名魔法學(xué)院的美術(shù)老師。

　　我每天都在“魔法學(xué)�！惫ぷ�。那是一座漂浮在空中的城堡，在學(xué)校周?chē)�栽滿(mǎn)了鮮花和樹(shù)木，綠草如茵。每天早晨，我乘坐著(zhù)熱氣球去上班。走進(jìn)教室，里面的窗戶(hù)是透明的，就連房頂和地面都是玻璃做的，整個(gè)教室仿佛置身在花園中。每當上課時(shí)，我都會(huì )駕駛著(zhù)飛船，帶著(zhù)同學(xué)到世界各地寫(xiě)生。瞧，我們正在巴黎的盧浮宮上課。同學(xué)們坐在這些珍貴的藝術(shù)品中，津津有味地聽(tīng)我講述文藝復興時(shí)期的美術(shù)發(fā)展史。比看課本上課更生動(dòng)、有趣。下午，我們又來(lái)到了北京世博會(huì )，參觀(guān)了世界各國設計建造的未來(lái)建筑。我告訴同學(xué)們，要愛(ài)護環(huán)境，人類(lèi)要和大自然和諧共處，創(chuàng )造一個(gè)美麗的地球家園。

　　假如我是一名魔法學(xué)院的美術(shù)老師，我會(huì )讓我的美術(shù)課堂變得多姿多彩。讓不喜歡美術(shù)的同學(xué)漸漸地愛(ài)上美術(shù)，讓喜歡美術(shù)的同學(xué)更加熱愛(ài)美術(shù)。為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我現在要好好學(xué)習，努力奮斗，將來(lái)成為一名受同學(xué)愛(ài)戴和尊敬的老師。

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