我們的班主任作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我們的班主任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們的班主任作文1
一個(gè)優(yōu)秀的班級一定會(huì )有一個(gè)優(yōu)秀的老師，我們的班主任宋老師就是一位很優(yōu)秀，很負責的好老師。宋老師很幽默，在他的課堂上只有歡笑，只有快樂(lè )，外加上我們班的廢話(huà)大王，讓所有人都懷疑我們是否在上課。宋老師很負責，對于好學(xué)生，他要求嚴格，非常關(guān)心，而對于差學(xué)生，他更是永不放棄，放學(xué)后不惜自己的時(shí)間來(lái)給他們補課，因此，我們班每個(gè)同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。宋老師從不占用副科時(shí)間，讓我們該玩就玩，該學(xué)就學(xué)，下雨天，他還在活動(dòng)課上教我們唱歌。課堂上，他總是讓我們自己提問(wèn)，自己回答，讓每個(gè)同學(xué)都能夠有發(fā)言的機會(huì )。宋老師不僅講課講得好，對我們品質(zhì)的教育也很認真，他允許我們犯錯誤，但不允許我們犯同樣的錯誤，他總是耐心地給我們講許許多多的深刻的道理，告訴我們怎樣做人。
我們都很愛(ài)宋老師，他在叫我們只是的同時(shí)也教會(huì )了我們怎樣做人。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了，但我們永遠是宋老師的學(xué)生，永遠不會(huì )忘記我們敬愛(ài)的宋老師！
我們的班主任作文2
經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，我已是一名六年級的學(xué)生了。曾經(jīng)教我們的班主任李老師已經(jīng)退休了，剛來(lái)到學(xué)校感覺(jué)任何東西都是新的：新塑膠跑道；新教室；新桌椅板凳，就連老師也不例外。我們的新班主任姓陳，是一名男教師，個(gè)頭在一米七以上，目光炯炯有神，下巴微微突出。
和陳老師相處才短短兩個(gè)星期，我就感到陳老師很會(huì )教育學(xué)生。有一次我們在室外搞值日，劉師陽(yáng)同學(xué)沒(méi)有按時(shí)到場(chǎng)參加，陳老師把他叫到辦公室，沒(méi)有批評也沒(méi)有訓斥。也不知道他用的什么辦法，在后來(lái)的值日中，劉師陽(yáng)象換了一個(gè)人，竟然每次都是第一個(gè)到場(chǎng)，而且表現也很積極，你說(shuō)怪不怪？
我們的陳老師不僅教育學(xué)生有自己的一套方法，就連教課方式也和曾經(jīng)的李老師迥然不同。我們現在已經(jīng)學(xué)習到第六課，在這六課當中，每一篇需要背誦的文章，陳老師都要求我們達到默寫(xiě)的程度，每一次需要三、四節課才能講完的課文，陳老師只用一兩節課就能搞定。怪不得我們李老師臨走前還說(shuō)：陳老師就是一個(gè)知識庫，他不僅容量大還能事半功倍。這話(huà)看來(lái)真說(shuō)對了。
雖然和陳老師交往時(shí)間還很短，但他獨特的工作方法和高效率真的讓我很佩服，我們喜歡這樣的老師。
我們的班主任作文3
孫老師有著(zhù)葡萄般的眼睛；頭上扎著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮；還有兩只修長(cháng)的手；一雙優(yōu)美的雙腿；是一個(gè)眉清目秀的小姑娘！
上課時(shí)，孫老師眼珠子骨碌碌地轉，時(shí)不時(shí)地看著(zhù)同學(xué)們有沒(méi)有遵守紀律，直到下課眼珠子才會(huì )停息下來(lái)。
溫柔時(shí)，親切地和我們說(shuō)話(huà)，像親生媽媽?zhuān)路鹚难劬ι蠈?xiě)著(zhù)“關(guān)愛(ài)”兩個(gè)字。、
嚴肅時(shí)，同學(xué)做錯事了，她就嚴厲批評，仿佛臉上寫(xiě)著(zhù)“生氣”兩個(gè)字，連我也像打翻了五味瓶一樣為他們難受。
有一次，我們吃完飯，盛菜盛飯的同學(xué)沒(méi)菜飯，都紛紛向孫老師討，孫老師理所當然地給了他們。孫老師的飯菜一點(diǎn)一點(diǎn)的少下去，我心疼地問(wèn)：“孫老師，你餓不餓？”“不餓！”孫老師堅定地說(shuō)。孫老師吃完后，我覺(jué)得她的肚子一半填飽，另一半空蕩蕩的。
瞧！孫老師不顧自己餓不餓，把菜給別人，孫老師就是這樣一個(gè)值得尊敬的人。
我們的班主任作文4
老師，您是那么多才多藝！有時(shí)候，您讓我們的思緒沿著(zhù)天路進(jìn)入雪域高原，與牦牛、藏羚羊共舞；有時(shí)，您又帶我們領(lǐng)略充滿(mǎn)異域風(fēng)情的非洲大草原，與我們一同觀(guān)察乞力馬扎羅山豐富的自然景觀(guān)；有時(shí)，您會(huì )帶我們領(lǐng)略上下五千年的華夏文明史，增強我們的民族自豪感；有時(shí)，您帶我們走進(jìn)波譎云詭的朝鮮半島，讓我們了解戰爭與和平……您的講述是那么鮮活生動(dòng)、引人入勝。
記得那一天，下午一放學(xué)您就急著(zhù)趕回家�？墒�，剛上晚自習，我們班的小帥發(fā)燒38攝氏度，值班老師給您打電話(huà)。您放下電話(huà)就趕到了學(xué)校，又在第一時(shí)間打電話(huà)通知了他的家長(cháng)。他的家長(cháng)對您深表感謝，您卻說(shuō)：班里59個(gè)學(xué)生都是我的孩子！后來(lái)我們才知道，那天是您的生日，您本來(lái)是在家過(guò)生日的……
在生活中，您對我們無(wú)微不至的關(guān)懷；在班級管理上，您又是那么嚴格。
抬起頭，藍天上漂浮著(zhù)一朵潔白的云，像是繡在紗巾上的玉蘭花。但是，我覺(jué)得有一種比藍天白云還要美的東西，那就是您表現出來(lái)的人性美。老師，我為有您這樣的班主任感到驕傲和自豪！
我們的班主任作文5
記得二年級報到的那天早上，教室里走進(jìn)來(lái)一位眉清目秀的“大姐姐”。只見(jiàn)她中等的個(gè)頭，細細的腰，彎彎的眉毛下面閃著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)披在肩上，真是好美呀！
“同學(xué)們好！我是你們的班主任，我姓莊�！卑�？原來(lái)是我們的新班主任，好年輕呀！聽(tīng)完莊老師的自我介紹后我心里想。從此以后我們班就有了這位年輕漂亮的班主任“姐姐”。上課時(shí)我們是師生，下課后我們是朋友，在操場(chǎng)上一起打鬧、游戲，開(kāi)心極了。
去年冬天我發(fā)高燒一周沒(méi)去上課，莊老師每天和媽媽聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)我的病情，還讓同學(xué)幫我稍作業(yè)�？墒侵芪暹@天卻沒(méi)有消息，晚上通過(guò)同學(xué)才知道原來(lái)莊老師也病倒了。沒(méi)想到第二天一大早，莊老師就給媽媽打電話(huà)說(shuō)一會(huì )兒來(lái)家訪(fǎng)。莊老師不是病了嗎？還要來(lái)家訪(fǎng)？我心里想。一會(huì )兒的功夫莊老師就來(lái)到我家�！扒f老師您不是病了嗎？”我連忙問(wèn)�！皼](méi)關(guān)系，馬上就要期末考試，你一周沒(méi)來(lái)上課，我給你補一下�！笨粗�(zhù)莊老師微紅的臉蛋兒，我感動(dòng)極了。那次期末考試我的成績(jì)特別好。
這就是我們班的班主任“姐姐”，平易近人，笑容可掬，是我們永遠的好朋友。
我們的班主任作文6
我們班的班主任是伍老師，同時(shí)擔任我們的語(yǔ)文課，他的個(gè)子高高的，上課總是帶著(zhù)慈祥的微笑。
他的課總是很吸引人，我們都愛(ài)聽(tīng)。然而，更主要的是他有著(zhù)一顆善良的心。雖然伍老師是男生，但是他有時(shí)親切得真像我們的媽媽。有一次，我摔了腳，在學(xué)校食堂吃過(guò)飯，我一瘸一拐的獨自走在回宿舍的路上�！皼](méi)事吧！”我聽(tīng)了這熟悉而又親切的聲音，轉頭一看，真是伍老師。我連忙說(shuō)了一聲“伍老師好！”伍老師聽(tīng)了關(guān)心的說(shuō)：“你的腳好些了嗎？”當時(shí)其實(shí)我的腳很痛，但是，聽(tīng)了伍老師哪怕只是一句話(huà)的關(guān)懷，我都覺(jué)得渾身溫暖，立馬感覺(jué)腳都不痛了！還有一次，我來(lái)到伍老師辦公室，看見(jiàn)伍老師桌上放著(zhù)一大堆的作業(yè)，正在認真的批改。只見(jiàn)他時(shí)而皺眉頭，時(shí)而微微笑，就好像在跟我們這些淘氣包一個(gè)個(gè)談話(huà)。這時(shí)，我似乎真正感受到了老師無(wú)比的辛苦與偉大！我真的想走過(guò)去對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！我知道我的學(xué)習成績(jì)不好，上課講小話(huà)，但是從今天起我一定上課積極舉手發(fā)言，認真聽(tīng)講�！�
最后，教師節快到了，在這里，我要對所有的老師誠懇的說(shuō)一聲：“老師，您們節日快樂(lè )！”
我們的班主任作文7
我現在讀三年級,我們的班主任—杜老師是位非常溫和善良而又嚴厲的老師，她大約三十來(lái)歲，喜歡穿紫紅色的大衣，烏黑的卷發(fā)，中等苗條的個(gè)子，長(cháng)著(zhù)一雙傳神的大眼睛。
在我們上課的時(shí)候，杜老師對同學(xué)們非常嚴厲，當有人說(shuō)悄悄話(huà)或做小動(dòng)作時(shí)，她就把門(mén)鎖往講桌上重重地砸一下，把講話(huà)的同學(xué)嚇得半死，趕緊聚精會(huì )神地聽(tīng)講。杜老師也有溫和的一面，課間休息時(shí)她對同學(xué)們特別關(guān)愛(ài)。上個(gè)星期四上午，我跑得太快，不小心被花壇凹凸的地方拌了一跤，摔得嘴唇直流血，我哭著(zhù)跑回教室。杜老師看見(jiàn)了，趕緊跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我痛不痛，然后她連忙帶我來(lái)到水池邊,小心翼翼地給我擦洗傷口，并將我臉上的灰擦洗干凈,看到我的傷勢比較嚴重,她立即給我媽媽打電話(huà)。不一會(huì )兒,爸爸媽媽就急沖沖地來(lái)到學(xué)校，準備帶我去醫院，杜老師說(shuō)：“記得要帶他去好一點(diǎn)的醫院�！眿寢尭屑さ貙Χ爬蠋熣f(shuō) ：“謝謝杜老師”！
通過(guò)這次經(jīng)歷，我深深地感受到杜老師對我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，我覺(jué)得杜老師既是老師，又像媽媽。從現在開(kāi)始我要更加認真學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師媽媽那顆愛(ài)心。
我們的班主任作文8
我們的班主任叫王芳，她是教我們語(yǔ)文的。她的身材不算高大。但是，她長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，大大的耳朵，一副很和藹的樣子，讓你一看就覺(jué)得有種說(shuō)不出的親切感。
她很關(guān)心我們的學(xué)習，平時(shí)上課時(shí)對我們非常嚴厲，但是一到下課，她就像一個(gè)小孩子一樣，陪著(zhù)我們玩耍，我們都非常喜歡她。
她給我們布置的作業(yè)非常適合我們，我們正好回到家以后寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)吃著(zhù)飯看會(huì )電視，晚上8：30分左右正好睡覺(jué)。
她還非常的負責任，我們班要是有人把作業(yè)寫(xiě)錯了，當然要改正，不過(guò)他到放學(xué)都一直不改，就只好讓他留下來(lái)繼續補作業(yè)，這時(shí)，我們的老師就耐心地陪在這些同學(xué)的身邊，有時(shí)候到深夜也一直不回家。
這就是我們的班主任——王芳老師，一個(gè)嚴厲的班主任！一個(gè)親切的好老師！
我們的班主任作文9
“叮鈴鈴……”上課鈴聲剛響，我們的班主任就出現在教室門(mén)口。
她四一十歲左右，身材修長(cháng)，有一雙明亮而溫和的眼睛，卷曲的頭發(fā)中間已經(jīng)有了幾根銀絲。今天，她上身穿著(zhù)一件墨綠色的衣服，下身穿著(zhù)一條深色的褲子，更加襯托出她身子的單��；消瘦的臉上掛著(zhù)慈愛(ài)的微笑，顯得文雅、和藹……
她上課特別能吸引學(xué)生的注意力。再平淡的課文，她能夾雜著(zhù)一些幽默感，使課堂氣氛活躍起來(lái)，同學(xué)們都能爭先恐后地回答問(wèn)題�？�，坐在邊上的同學(xué)把手舉得高高的，生怕老師看不到他那雪白的小手。所以，她講的課栩栩如生，使每位同學(xué)都能聚精會(huì )神地聽(tīng)她講。
同學(xué)們還沉浸在李老師的課堂氣氛中�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴聲響了，我們的班主任上完一節生動(dòng)的語(yǔ)文課，帶著(zhù)滿(mǎn)身的粉筆灰，滿(mǎn)臉的笑容走出了教室。
我們的班主任作文10
題記
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
冷，心臟凝固的冷。這噩耗在我們之間傳來(lái)傳去。不，不可能！可是，當數學(xué)老師沉重地告訴我們時(shí)，我才不得不相信——我們的班主任，正在搶救中！
一盆冷水，澆在了我的脖子里。無(wú)一人不難過(guò)，往日歡快的放學(xué)鈴，此時(shí)也打動(dòng)不了我的心。心中如有一團棉堵在心中，讓我眼眶酸酸的。
課上幽默風(fēng)趣的老師不見(jiàn)了，下課解答迷惑的智者不見(jiàn)了，為了學(xué)生，和藹溫柔的長(cháng)輩，也不見(jiàn)了……
揉了揉眼睛，收拾書(shū)包，同學(xué)們都三言?xún)烧Z(yǔ)地討論了起來(lái)：
“沒(méi)了王老師，我們的英語(yǔ)課怎么辦呢？”
“希望老師能早日康復�！�
看著(zhù)值日生擦著(zhù)的黑板，上面，還留著(zhù)老師的筆跡，書(shū)上還貼著(zhù)老師的諄諄教誨：“都要好好讀書(shū)……”還有，那與老師朝夕相處的歡笑淚水……
滾燙的淚水砸在手背上，濺起一絲涼涼。不知是天氣冷還是別的什么原因，落到手背就涼了。
講義上的字母，好像王老師的頭發(fā)呀。自然彎曲，漆黑發(fā)亮。
定入心神，輕嘆一口氣，仔細圈畫(huà)，認真寫(xiě)字，不涂杠。按照要求，一步一腳印。
開(kāi)學(xué)時(shí)的和藹，上課時(shí)的幽默，工作時(shí)的認真，放學(xué)時(shí)的關(guān)心……此時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)都化成了一句話(huà)：老師，您“好”！
我們的班主任作文11
你可知道我六（2）班的同學(xué)有一個(gè)親密的朋友？那就是與我們朝夕相處的何老師。
她雖然與別的老師一樣，有著(zhù)艱巨的教學(xué)任務(wù)和做教師的尊嚴，但是她就像的朋友一樣陪著(zhù)我們度過(guò)每一天。在課堂上，她總是會(huì )用一些新的方法來(lái)教我們讀課文，用各種方式來(lái)教我們接受新的知識。她總是振振有辭地講述著(zhù)，自然而然地就牽動(dòng)著(zhù)我們的.思緒翱翔在語(yǔ)文知識的天空中。
一次下課，我在講臺上翻開(kāi)了何老師的備課筆記，真是不看不知道，一看眼直亮��！那一行行又密又漂亮的字跡寫(xiě)滿(mǎn)了一張又張，可想而知何老師在講課的背后也要大用一番心思��！可是，有的同學(xué)為什么就不能體會(huì )到何老師對我們的用心良苦呢？有的在背地里說(shuō)何老師這不好，那不對；有的在何老師背后做怪相；還有的在本字上寫(xiě)、畫(huà)何老師的壞話(huà)和一些亂七八糟的畫(huà)像……
同學(xué)們，你們能不能好好想一想，何老師的嚴厲，是為了誰(shuí)呢？請你們體諒一下何老師的用心吧！
我們的班主任作文12
我們班主名字叫曹衛振，他長(cháng)的還可以，兩只大大的眼睛，戴著(zhù)一副眼鏡，一對黑黑的眉毛，一個(gè)大鼻子，一張大嘴巴，這就是他的樣子。
我們的班主任是個(gè)嚴厲的老師，他教我們從小事做起，在學(xué)習上要管住自己，每天做最好的自己。別人幫助了你，你也要學(xué)會(huì )幫助別人。他的脾氣很暴躁，發(fā)起脾氣來(lái)嚇得我們目瞪口呆，管我們也很?chē)�，我們犯一點(diǎn)錯誤他就會(huì )大發(fā)雷霆。還好，下課的時(shí)候他對我們很好，每次下課后他就像我們的朋友似的和我們一起玩。
曹老師講課生動(dòng)有趣，常常深深地吸引著(zhù)我們，老師講了一遍又一遍，就怕我們記不住。他對我們也很負責，我們都很尊敬他。
我們上體活課的時(shí)候，曹老師愛(ài)玩乒乓球、籃球，不過(guò)最喜歡的還是羽毛球。每次上體活課的時(shí)候，他都要拿很多羽毛球排，因為大部分男生都愛(ài)玩，我們女生都是玩撕名牌的游戲，或者玩丟手絹的游戲。
周三晚上沒(méi)有晚自習，他有時(shí)候去女生宿舍來(lái)看看我們，有時(shí)候去男生宿舍那邊，總是講幾個(gè)小故事什么的，對我們非常關(guān)心。 這就是我們的班主任曹老師。你喜歡嗎？反正我很喜歡。
我們的班主任作文13
我們的班主任和藹可親，端莊美麗，她是我們的語(yǔ)文老師，同學(xué)們都尊稱(chēng)她為傅老師，她也是我們全班同學(xué)最喜歡的女教師。
傅老師長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，披者長(cháng)長(cháng)的、烏黑的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，笑容可掬。她雖然和藹可親，可教學(xué)很?chē)绤柫�。比如我們�?tīng)寫(xiě)時(shí)，寫(xiě)錯了一個(gè)字，傅老師會(huì )要求我們將錯字改過(guò)來(lái)，重新寫(xiě)上一行，加強印象。我們寫(xiě)作時(shí)寫(xiě)得不夠深刻，傅老師又會(huì )要求我們反復修改，直到寫(xiě)好為止。有時(shí)，同學(xué)們上課講話(huà)，傅老師立刻馬下臉來(lái)，提高嗓門(mén)：”安靜，專(zhuān)心聽(tīng)課�！岸潭痰�、威嚴的一句話(huà)，頓時(shí)把同學(xué)們震住了，大家安靜地、乖乖地開(kāi)始聽(tīng)講。
傅老師也有溫柔的一面。記得有一次，我上課很專(zhuān)心，發(fā)言積極，傅老師邊講課邊走下講臺，來(lái)到我身旁，輕輕的摸著(zhù)我的頭，以示鼓勵。
正是因為傅老師對同學(xué)們的不厭其煩和嚴厲教育，才使我們的學(xué)習不斷提高。
我心中的傅老師，不但美麗大方，更是一位對同學(xué)們負責任、有耐心的好老師！
我們的班主任作文14
我們的班主任楊老師，她有一頭金黃色的頭發(fā)，個(gè)子高高的。她教我們語(yǔ)文。別看她平時(shí)和藹可親，可是只要她一生氣，我們都怕她。
她是一個(gè)熱愛(ài)運動(dòng)的人。每當我們下午全校跑操的時(shí)候，她一定會(huì )跟在我們后面跑。就連有時(shí)下晚自習之后，我走在回家的路上，也能在學(xué)校田徑上的跑道上見(jiàn)得到她快樂(lè )奔跑的身影。
她的漢字寫(xiě)得很好，一筆一畫(huà)，寫(xiě)得方方正正、規規矩矩，看起來(lái)和電腦里的字不相上下。她對我們的書(shū)寫(xiě)要求也極其嚴格，平時(shí)的作業(yè)書(shū)寫(xiě)她給我們示范，要求我們寫(xiě)得一絲不茍。
她的普通話(huà)講得非常好，幾乎聽(tīng)不出一點(diǎn)兒方言口音。她還經(jīng)常糾正我們朗讀課文或者平時(shí)說(shuō)話(huà)的錯誤。就算是聲調、平翹舌音或是前后鼻音有一點(diǎn)點(diǎn)不標準，也逃不過(guò)她的耳朵。每當這時(shí)，她一定會(huì )讓出錯的那個(gè)同學(xué)練上幾遍正確的讀音才行。
她還特別虛心接受建議。每當同學(xué)指出她的字有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵，她總會(huì )立刻修改過(guò)來(lái)，直到同學(xué)們表示滿(mǎn)意為止，并且還要謝謝那位同學(xué)。
你喜歡我們的班主任嗎？
我們的班主任作文15
我們班有一個(gè)早來(lái)晚走的人，你知道是誰(shuí)嗎？她就是我們的班主任吳老師。吳老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，下面我就給你講一講吳老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛吧！
有一次，我上課的時(shí)候不知不覺(jué)地走了神，老師用她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛“瞄”了我一眼，好像在說(shuō)：“萬(wàn)澤源，上課要認真��！”于是，我立刻就坐好了。還有一次，我考試的成績(jì)不錯，吳老師滿(mǎn)意地看了我一眼，好像在說(shuō)：“不錯，好樣的�！蔽倚睦锩雷套痰�。
吳老師用她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛阻止了許多人上課走神。她仿佛是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；又像是一棵智慧的樹(shù)，把智慧毫不保留地傳授給我們；更像是一位辛勤的園丁，培育出我們這些小樹(shù)苗，讓我們茁壯成長(cháng)。我愛(ài)老師那會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛！
【我們的班主任作文】相關(guān)文章：
我們的班主任的作文07-17
“我們的班主任”作文07-13
我們的班主任作文07-15
我們的班主任作文精選07-23
我們的班主任作文12-28
我們的班主任作文12-29
我們的班主任作文12-29
我們的班主任作文12-29
★我們的班主任作文07-14
我們的班主任作文08-06