我愛(ài)老師作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我愛(ài)老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)老師作文1
老師，這是多么平凡的稱(chēng)呼，卻蘊藏著(zhù)數不勝數的愛(ài)。老師，您是辛勤的園丁哺育著(zhù)我們幼小的花朵，老師是像媽媽呵護著(zhù)我們，保護著(zhù)我們。老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煘榱宋覀兪チ硕嗌�。上一周前，我們班有一名同學(xué)感冒了一周沒(méi)來(lái)。她來(lái)了，老師急忙問(wèn)她，您感冒好了嗎？多喝水。每節下課的時(shí)候，老師總是去辦公室倒一杯水給她喝。在老師的精心照料下她完全好了，臉上總是掛著(zhù)燦爛的笑容。她由于感冒，落下了許多課，老師每天晚自習吃完飯就來(lái)到學(xué)校抓緊給好講課，把每個(gè)知識點(diǎn)都講得透透的，弄不懂的問(wèn)題老師會(huì )耐心地講解，直到弄懂為止。老師的這些做法我們看在了眼里，記在了心里。
還有一次，我生病了，發(fā)燒39。5度，我滿(mǎn)臉通紅，全身發(fā)冷，四肢無(wú)力，真是難受極了。老師看到我這般樣子，習慣地問(wèn)我：“是不是不舒服？”“我覺(jué)得全身發(fā)冷�！崩蠋煻�(huà)沒(méi)說(shuō)，帶我直奔醫務(wù)室�！盁锰珔柡α�，必須輸液！”不一會(huì )兒輸完，已經(jīng)接近10點(diǎn)了，老師還為我倒水，量體溫，直到我的燒退下，老師走的時(shí)候，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣流了下來(lái)。
愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，我一定會(huì )用好的成績(jì)來(lái)回報您。
老師，我愛(ài)您！
我愛(ài)老師作文2
人們都說(shuō)老師像媽媽?zhuān)鋵?shí)應該說(shuō)：“老師不是媽媽?zhuān)瑒偎茓寢?”
記得一次期末考試前，各班的同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復習階段，恰在這時(shí)，我們的班主任王老師病了。上課鈴響了，別的班的同學(xué)們，在老師的熱心輔導下，認真地復習學(xué)過(guò)的知識，準備迎接考試。惟獨我們班，還是一片吵嚷聲，像沒(méi)娘的孩子一般。我心里急得要命，這樣怎么復習，復習不好怎么參加考試，考不好，怎么向爸爸媽媽匯報?我急得都快哭了。忽然，王老師的身影出現在教室門(mén)口，全班立即靜了下來(lái)，大家都吃驚地看著(zhù)王老師，只見(jiàn)她臉色蒼白，冒著(zhù)虛汗，腳步不穩地走到講臺前，費力地清了清嗓子，說(shuō)：“同學(xué)們，咱們上復習課……不知怎的，我的眼睛模糊了�！�
老師像媽媽?zhuān)裎覀兊闹呐笥选?/p>
就說(shuō)那次吧!正好是一個(gè)深秋的季節，快放學(xué)了，下起了雨，冷得人發(fā)抖。放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續續地被家長(cháng)接走了。班里只剩下我一個(gè)，與其說(shuō)我嫌下雨不好走，倒不如說(shuō)我是心里有事，不敢回家。這時(shí)王老師到班里來(lái)了，見(jiàn)我還沒(méi)走，就要拿雨衣送我。我支支吾吾地說(shuō)再等等，這時(shí)，只見(jiàn)王老師恍然大悟似地說(shuō)：“啊，瞧我這老師當的，連沉重的心事也看不出，是不是沒(méi)考出好成績(jì)，回家怕挨說(shuō)?”我不好意思地低下了頭�！安灰o，咱們一起走，我也正有事要見(jiàn)你媽媽?zhuān)僬f(shuō)陳飛的成績(jì)一向不錯，就這一次差了點(diǎn)，下次努力，再考了好成績(jì)!要緊的是真正掌握所學(xué)的知識，將來(lái)長(cháng)大了干份大事業(yè)，給老師爭爭光啊!”老師幾句話(huà)，說(shuō)得我心里輕松了許多，不禁笑了出來(lái)。就這樣，老師一直送我回到家，轉身又返回了學(xué)校。我想，她一定又回去給我們批作業(yè)了。她是為了讓我同意她送我，才說(shuō)要見(jiàn)我媽媽的。你瞧，我們的老師多有心計呀!老師，我愛(ài)您!
我愛(ài)老師作文3
老師，一個(gè)多么神圣的字眼。是呀！每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)都離不開(kāi)老師的精心培養。一件事，如果你做對了，老師會(huì )表?yè)P你；你做錯了老師會(huì )給你指出來(lái)，并耐心地幫助你把錯誤改正過(guò)來(lái)。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的鼓勵。當我們在生活或學(xué)習中遇到挫折，沒(méi)有了戰勝困難的勇氣時(shí)，老師便會(huì )給我們一番鼓勵，使我們重新找回戰勝困難的信心和勇氣。
��！老師，如果我是一條在海上航行的小船，您就是為船引路的指明燈；如果我是生長(cháng)在干旱土地上的一棵幼苗，您就是潤物細無(wú)聲的春雨，滋潤著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)；如果我是一朵花，您就是辛勤的園丁，將我培育成一朵美麗的花。
我是一個(gè)不喜歡讀書(shū)的女孩，在語(yǔ)文老師的影響下，我明白了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”的道理。于是，我漸漸地對讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我閱讀了很多兒童書(shū)籍，如《安徒生的童話(huà)》、《一千零一夜》、還有兒童版的《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》等書(shū)。讀書(shū)使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了眼界，明白了事理。
我們從老師那里獲得的不僅僅是知識，我們還懂得了該怎樣做人，怎樣與人友好相處，怎樣面對困難承受挫折而成為生活的強者。
老師，我們在您的精心培育下健康茁長(cháng)地成長(cháng)。如果沒(méi)有您的關(guān)心和愛(ài)護，我們哪有今天的收獲。老師，我想大聲地對您說(shuō)：“我將永遠愛(ài)您！”
我愛(ài)老師作文4
魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(cháng)自然離不開(kāi)老師。我最?lèi)?ài)我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任，她叫萬(wàn)艷。萬(wàn)老師臉圓圓的，有著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，炯炯有神的眼睛，櫻桃似的小嘴巴，笑起來(lái)甜甜的，美麗極了。
萬(wàn)老師已經(jīng)教了我們四年。上課時(shí)，萬(wàn)老師運用課外知識結合課文資料，讓我們既簡(jiǎn)單記住了課文的資料，又學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。每當我們上課開(kāi)小差時(shí)，老師的眼睛就會(huì )盯著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)：“上課要認真聽(tīng)講哦，不能走神”。運動(dòng)會(huì )場(chǎng)上有萬(wàn)老師給我們加油助威的納喊聲。學(xué)校藝術(shù)節時(shí)，萬(wàn)老師總是提醒我們表演時(shí)不要緊張。下課時(shí)，總有一些學(xué)生愛(ài)打打鬧鬧時(shí)，您又嚴厲地說(shuō)：“不能這樣吵鬧，不安全，會(huì )影響其他小朋友”。有同學(xué)生病時(shí)，老師更是十分著(zhù)急，一會(huì )帶著(zhù)去醫務(wù)室，一會(huì )又忙著(zhù)給家長(cháng)打電話(huà)。萬(wàn)老師還經(jīng)常教育我們，我們的班級就是我們的家，我們必須要愛(ài)護這個(gè)家，要為這個(gè)家爭榮譽(yù)，所以，我們每個(gè)同學(xué)都像在自己家里一樣，每個(gè)人都是小主人。教室臟了，我們主動(dòng)打掃；桌椅歪了，我們主動(dòng)擺整齊；同學(xué)有困難了，我們主動(dòng)伸出幫忙的手。在老師的教導下，我們齊心協(xié)力，團結一致，在很多次比賽中，我們班都得到好成績(jì)。你看我們班上的一張張獎狀，不都有萬(wàn)老師的一份功勞嗎！
萬(wàn)老師，您是一個(gè)辛勤的園丁，培育著(zhù)一株株植物，呵護我們快樂(lè )成長(cháng)，您就是一支紅燭，燃燒著(zhù)自己，卻照亮著(zhù)我們前進(jìn)的路。
我愛(ài)您，萬(wàn)老師！
我愛(ài)老師作文5
老師是太陽(yáng)底下最偉大的事業(yè)，沒(méi)有老師就沒(méi)有人類(lèi)文明的社會(huì )，所以，我要大聲“我愛(ài)老師！”加減乘除，算不盡對您的愛(ài)。詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
老師的熱情像太陽(yáng)在面對屢教不改，淘氣依舊的學(xué)生面前，您依然熱情不改，諄諄教導。使多少學(xué)生走出歧途。在成堆的作業(yè)中，您對每一的細微的錯誤都銘記在心，每一條評語(yǔ)都一絲不茍。直至深夜才肯休息。早上您披著(zhù)霧衣來(lái)到學(xué)校，夜里披著(zhù)星光到家里。別人賺盡了金山銀山，您卻以太陽(yáng)為金，以月亮為銀。我卻聽(tīng)不見(jiàn)一聲嘆息這一切的一切都沒(méi)有讓您減掉對事業(yè)的半點(diǎn)熱情。所以，我要大聲說(shuō)：“我愛(ài)老師�！�
老師的教誨像春雨在我們誤入歧途時(shí)，迷失方向的時(shí)候。是您的教誨滋潤了我們的心田。讓我們走出歧途，把握方向，走向成功的道路。有了您的教誨，莘莘學(xué)子才成就光輝的人生。所以，我要大聲說(shuō)：“我愛(ài)老師�！�
老師的事業(yè)像希望的種子老師就像辛勤的園丁，在美麗的花園里撒播希望的種子，用自己的汗水澆灌，用畢生的心血來(lái)修剪。不難想象，如果沒(méi)有老師這個(gè)靈魂的工程師，世界將成為野蠻的社會(huì )。有了老師，才會(huì )有人類(lèi)高度文明社會(huì )。所以，我要大聲說(shuō)：“我愛(ài)老師�！�
是��！老師熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，老師的事業(yè)像希望的種子，還有老師的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像春雨一樣和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您老師的愛(ài)是天底下最偉大，最高潔的愛(ài)。
��！九月！最耀眼、最偉大的九月！如果九月是一杯酒，我就和您干杯，如果九月是一捧鮮花，我愿把它獻給您。
��！九月！讓我們唱響九月！
我愛(ài)老師作文6
我今年已滿(mǎn)十歲，已是四年級的小學(xué)生，下學(xué)期要上五年級了。四年來(lái)，對青園由陌生到熟悉，與青園結下了不解之緣，越來(lái)越感到：青園小學(xué)是一個(gè)教書(shū)育人，讀書(shū)成才的溫暖家園，青園小學(xué)的老師素質(zhì)高，個(gè)個(gè)都非常棒，我打心里愛(ài)青園、愛(ài)老師。
20xx年上半年，我正在幼兒園，當時(shí)，人小不懂事，九月初，離開(kāi)幼兒園，爸爸領(lǐng)著(zhù)我，手持錄取通知書(shū)，從我們家所在的白沙世紀佳園出發(fā)，通過(guò)湘府中路往東約800米，在沿萬(wàn)芙路北400米，便到了美麗的青園校園。
一進(jìn)校門(mén)，正前方高聳著(zhù)三根旗桿，上面分別懸掛著(zhù)國旗、隊旗和校旗，三種不同顏色的旗幟迎風(fēng)飄揚，非常氣派。旗桿周?chē)且粋�(gè)大操場(chǎng)，場(chǎng)內種了12棵香樟樹(shù)，四季常青。場(chǎng)內還設置有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)和足球場(chǎng)。
我們的校舍分為三大棟，棟與棟相連，呈臥倒的“7”字形，分別是舊教學(xué)樓、新教學(xué)樓和宿舍。舊教學(xué)樓內還設有圖書(shū)館、羽毛球館、小藝術(shù)廳、機房……
青園小學(xué)內的景色春夏秋冬各不同，春天，小樹(shù)枝吐出翠綠的芽尖，非常好看；夏天，一片蔥綠；秋天，有的樹(shù)葉枯萎，隨風(fēng)飄落，就像仙女撒花；冬天，下雪的時(shí)候，白茫茫一片，同學(xué)們下課時(shí)，就跑到操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人，玩的開(kāi)心極了！
我們青園小學(xué)為了使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，除正常的教學(xué)外，還經(jīng)常舉行班隊活動(dòng)、體育運動(dòng)會(huì )、社團活動(dòng)……學(xué)校獲得了上級頒發(fā)的各種榮譽(yù)，還有不少省內外的學(xué)校來(lái)青園小學(xué)參觀(guān)學(xué)習。
身在青園，我見(jiàn)到的每一位老師都很盡責，很優(yōu)秀，為我們的成長(cháng)嘔心瀝血……
作為青園小學(xué)學(xué)生的我，很滿(mǎn)足、很自豪，我要感恩青園，做一名出彩的好學(xué)生！
我愛(ài)老師作文7
紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車(chē)，紡出我對您的感激；紡出我對您的敬佩；紡出我對您的贊美。
都說(shuō)老師像園丁，在辛勤地培育著(zhù)祖國未來(lái)的棟梁。都說(shuō)老師像蜜蜂，整天不停地在采集“甘露”，給我們滋補“營(yíng)養�！�
在我們漫長(cháng)的人生道路上，老師就像我的第二個(gè)父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地在默默無(wú)聞的關(guān)心著(zhù)我們，給我們帶來(lái)了光和熱。使我由一個(gè)什么都不懂的小毛孩成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年；使我由一個(gè)羞羞答答的小女孩成長(cháng)為一個(gè)能說(shuō)會(huì )道、豁達開(kāi)朗的女孩。對于老師的無(wú)私奉獻，我實(shí)在難以報答。而老師的要求卻并不高，只要我們努力學(xué)習，長(cháng)大成才，他們也就心滿(mǎn)意足了。
老師，您可曾記得：在夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度假日的時(shí)候，是誰(shuí)在廢寢忘食地備課？在我們遇到難題的時(shí)候，又是誰(shuí)在不厭其煩地為我們指點(diǎn)？是您！是您！我們敬愛(ài)的老師！
老師，您就像蠟燭一樣默默地燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。在這其中，您費了多少精力，花了多少心血。老師，是您給了我力量，給了我戰勝困難的勇氣。老師，您就像大海，我們就像小魚(yú)，您用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里逐漸長(cháng)大。
老師多么偉大的字！老師，一個(gè)多么神圣的字眼！如果有人問(wèn)我，最崇高的職業(yè)是什么？我會(huì )不假思索地回答：“老師！”俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終生為父�！崩蠋煂⒂肋h被我們尊重和愛(ài)戴！在此，我發(fā)自?xún)刃牡氐酪宦暎骸袄蠋�，您辛苦了！�?/p>
我愛(ài)老師作文8
老師如一盞明燈，照亮我人生的道路；老師如一位朋友，在困難的時(shí)候給予幫助和鼓勵；老師又如父母，教會(huì )我人生的道理。
我的老師姓李，她有一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛和一張櫻桃小嘴，知性而美麗，溫和而不失嚴厲。有一次，上數學(xué)課時(shí)，我還在回味體育課時(shí)的情景，走了神，這細微的表現被老師發(fā)現了。李老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：上課不要走神，下課到我辦公室來(lái)一趟。我這才回過(guò)神來(lái)，下課后，我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到了李老師的辦公室，低著(zhù)頭站在她面前，臉羞得像個(gè)紅蘋(píng)果，心想，這回一定要挨訓了，可李老師并沒(méi)有罵我，而是耐心地對我說(shuō)：上課不能走神，一走神老師講的東西就聽(tīng)不到了，有些知識點(diǎn)和方法就掌握不了，遇到題目可能就不會(huì )做了，你一定要改掉這毛病我從老師溫柔的話(huà)語(yǔ)中感受到她的耐心和嚴厲，心中暗暗發(fā)誓：我一定要改正這個(gè)毛病，不能辜負老師的良苦用心。
還有一次，我上課時(shí)感到頭痛，渾身無(wú)力，就趴在課桌上，李老師見(jiàn)狀，走到我身旁，輕輕地撫摸著(zhù)我的額頭：有點(diǎn)燙，好像發(fā)燒了，你先休息一下，下課后我帶你去醫務(wù)室。一下課，老師立刻牽起我的手，把我帶去醫務(wù)室。我走在她身后，看著(zhù)她的背影，我的眼眶濕潤了到了醫務(wù)室，醫生給我量了體溫說(shuō)：發(fā)燒四十度，要趕快去醫院。李老師聽(tīng)后立即打電話(huà)給我媽媽?zhuān)缓笪冶粙寢尳尤メt院。一周后，我康復出院，回到了學(xué)校。課桌上，放了一張紅色的卡片，我打開(kāi)一看，上面畫(huà)了一顆大大的心，寫(xiě)著(zhù)歡迎張瀚文同學(xué)健康歸來(lái)，落款是李老師和全班同學(xué)。我的眼睛又濕潤了，溫暖遍布了我的全身。
李老師就是用她這種對學(xué)生的愛(ài)，贏(yíng)得了大家的尊敬。她是我敬佩的老師，我想悄悄對她說(shuō)：老師，我愛(ài)您！
我愛(ài)老師作文9
我有一個(gè)好“老師”，它傳授給了我許多知識，它陪伴我一起生活，一起成長(cháng)，它讓我明白了許多道理，它就是《少兒百科全書(shū)》。下面我就說(shuō)幾件我從《少兒百科全書(shū)》中學(xué)到的知識吧！
在生活中，一提起沙塵暴，人們就會(huì )立刻想到它對人們帶來(lái)的危害，但是，我一直不知道沙塵暴是怎樣形成的？于是，我請教了我的“老師”。原來(lái)，是由于人們長(cháng)期亂砍濫伐樹(shù)木，嚴重破壞了生態(tài)平衡而造成的。出乎意料的是，在閱讀中，我發(fā)現沙塵暴竟然還有益處，它可以防止酸雨的發(fā)生。通過(guò)這次學(xué)習也讓我進(jìn)一步明白了任何事物都各有利弊，應該辨證地看待問(wèn)題的道理。
很多人都知道只有駱駝才能在沙漠中行走，人們給它冠以“沙漠之舟”的美稱(chēng)，但是為什么只有駱駝才能在沙漠中行走呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我再次請教了我的“老師”，原來(lái)，駱駝的駝峰可以?xún)Υ娲罅康乃趾宛B分；耳朵里有長(cháng)毛，雙重眼瞼和濃密細長(cháng)的睫毛以及可以自動(dòng)關(guān)閉的鼻翼，都能阻止風(fēng)沙進(jìn)入；腳掌扁平，有厚肉墊，既可以隔熱，又可以防止陷入沙中。噢！我明白了，原來(lái)駱駝是有了這些特殊的“裝備”，才能在沙漠中行走自如��！
隨著(zhù)我的不斷成長(cháng)，我的疑問(wèn)越來(lái)越多，我的“老師”也教會(huì )了我越來(lái)越多的知識，它成了我成長(cháng)中的良師益友。
我愛(ài)老師作文10
上學(xué)以來(lái)，我在各個(gè)班級里認識了許多老師。我最喜歡的老師就是默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的一一張老師。
她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一張紅紅的櫻桃小嘴，她有著(zhù)敏銳的眼睛，中等個(gè)子，她喜歡穿綠色的大衣，非常漂亮！
記得有一天，我在教室里打掃完衛生，就去向老師報告。走到老師的辦公室門(mén)口，我沒(méi)有進(jìn)去，而是在門(mén)縫看了一眼。我看見(jiàn)了張老師那美麗的背影，又看見(jiàn)她那認真批改作業(yè)的表情，我心想：這會(huì )兒不可以進(jìn)去，不可以打擾老師備課。所以我就站在門(mén)外等張老師下班。時(shí)間一分分的過(guò)去了，我在門(mén)外等啊等，還時(shí)不時(shí)的透過(guò)門(mén)縫看張老師幾眼。終于老師下班了，我急忙向老師報告打掃衛生的情況。張老師驚訝的說(shuō)：“子豪同學(xué)，你怎么還在學(xué)校呢？”我就把剛才的沒(méi)進(jìn)去的原因給老師說(shuō)了一遍，別的老師聽(tīng)了對張老師說(shuō)：“你有這樣的一個(gè)好學(xué)生，真好！”
有一天早晨，我被自己的鬧鐘吵醒了，我從暖洋洋的被窩里爬了出來(lái)，伸個(gè)懶腰，揉揉眼睛，起床了。剛一看鐘表心就慌，完蛋了，我死定了，都已經(jīng)8：30了，我急急忙忙穿好衣服飛奔學(xué)校，我遲到了，張老師批評了我，我不敢抬頭望張老師，因為，我不敢看張老師的眼睛，啊，張老師的眼睛是責備的目光，但我知道張老師嚴格要求是為我好。
我要感謝張老師，張老師一直是我心目中最好的老師，我愛(ài)您一一張老師！
我愛(ài)老師作文11
9月10日，是教師節。左盼右盼，終于盼來(lái)了教師節。這一天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習習，異常溫暖。
太陽(yáng)才剛剛露出頭，就有人早早地起了床。那是誰(shuí)��？是沙龍。她要把昨天采摘的俏麗的小野花送給最辛勤的語(yǔ)文老師和數學(xué)老師。想到這里，她就一骨碌起了床，背著(zhù)書(shū)包，大步向學(xué)校走去。
進(jìn)了校門(mén)，她又邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了辦公室的窗前，生怕驚動(dòng)了老師。沙龍望了望四處無(wú)人，這才放下心來(lái)。
看，那本薄薄的語(yǔ)文教輔書(shū)上上，點(diǎn)點(diǎn)劃劃、圈圈點(diǎn)點(diǎn)，書(shū)里到處都寫(xiě)著(zhù)密密麻麻的漢字、段意、注釋等。放在書(shū)上的老花鏡，要不是因為日夜為我們批改作業(yè)、檢查改錯，我們和藹可親的老師還用受這樣的罪嗎？這些都凝聚這老師多少心血呀！看著(zhù)看著(zhù)、想著(zhù)想著(zhù)、沙龍的眼睛濕潤了……
瞧，那個(gè)圓柱形的筆筒里，尤其是那支沒(méi)有筆帽的蘸水筆，都用了多少年代了，上面的筆尖總有東西在夾著(zhù)，寫(xiě)起字來(lái)毛絨絨的，難看極了。紅色鋼片的地方已經(jīng)生銹，握在手中特別不舒服�，F在科技這么發(fā)達，連鋼筆都不買(mǎi)枝，老師真是勤儉節約��！想到這里，沙龍忍不住哭了起來(lái)……
不知過(guò)了多久，老師走了進(jìn)來(lái)，沙龍急忙躲閃到一邊。當老師看到這束美麗的野花的時(shí)候，欣慰的笑。她把它放在了一個(gè)極其顯眼的地方，每天都能看到它……
老師，我愛(ài)您！
我愛(ài)老師作文12
我的班主任是一位又年輕又漂亮的老師。
她大約有20多歲，身高1米6多，她有著(zhù)一頭漂亮的黃頭發(fā)。每天給我們上課的時(shí)候都面帶微笑，讓我們在課堂上可以輕輕松松的學(xué)習。
我們的老師是一位對大自然十分熱愛(ài)的人。有一次，她在給我們上<<琥珀>>那課時(shí)。我們都不知道樹(shù)脂是什么東西。她就耐心的給我們講:"樹(shù)脂有很多種顏色，是老松樹(shù)樹(shù)枝里面的油，很香，可以用來(lái)燒火。"你們看老師說(shuō)得這么仔細，足以證明她對大自然的那份熱愛(ài)。
還有一次，她在給我們上<<憶江南>>一課時(shí)，她講著(zhù)講著(zhù)，就對我們介紹江南的草和被朝陽(yáng)照射的水是如何如何的美麗。講得是那么的生動(dòng)形象，即使是那么微小的細節。我們的老師真得是一位善于觀(guān)察大自然熱愛(ài)生活的老師啊!
老師在學(xué)習上對我們要求很?chē)栏�，有一次，我們很多同學(xué)在音樂(lè )課上講小話(huà)，我們班主任知道這件事時(shí)，在課堂上對我們進(jìn)行了嚴厲的.批評，說(shuō)的我們都一個(gè)個(gè)的不好意思的低下了頭。
我們的老師不僅在工作上盡職盡責，生活中對我們無(wú)微不至的老師。
有一次我和老師一起去食堂，當我正在吃飯的時(shí)候，旁邊有一位同學(xué)肚子痛得很厲害，老師頓時(shí)很著(zhù)急，問(wèn)他到底怎么了，當她得知他肚子痛時(shí)，連忙叫同學(xué)把他送到醫務(wù)室去。
這就是我的老師，一位熱愛(ài)大自然，在工作上盡職盡責，生活中無(wú)微不至的好老師。我愛(ài)我的老師!
我愛(ài)老師作文13
我的班主任是一位非常優(yōu)秀出色的語(yǔ)文老師。她雖然個(gè)子不高，但是眼睛卻很大很大，腦袋里面裝的全是智慧，不辭辛勞的培養我們班每一個(gè)小不點(diǎn)，她就是我最?lèi)?ài)最敬佩的雷老師。
記得當初我剛轉學(xué)的那年，帶著(zhù)緊張的心情來(lái)到教室，是雷老師讓同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎我，用洪亮的聲音把我介紹給班上的同學(xué)，當時(shí)我很開(kāi)心，緊張的心情一下子就沒(méi)有了。從那時(shí)開(kāi)始雷老師親切的笑容深深地刻在我的腦海中。當時(shí)我就下定決心一定要認真努力學(xué)習，讓班上的同學(xué)都喜歡我，不能讓老師失望。
我覺(jué)得雷老師是一位知識非常淵博的老師。上課時(shí)，她常常像一位軍人一樣站在講臺上，雖然氣勢像軍人，但是她講課很耐心而且又很幽默，她的鼓勵和表?yè)P讓我們覺(jué)得很溫暖，在她的課堂上我們都很開(kāi)心也聽(tīng)得很認真。一雙炯炯有神的大眼睛一邊注視著(zhù)我們，一邊環(huán)視教室有沒(méi)有不認真聽(tīng)講的同學(xué)。
在雷老師的不斷鼓勵和關(guān)愛(ài)下，在同學(xué)們的不斷幫助下，我慢慢改掉了一些壞毛病。每當雷老師夸獎我時(shí)，我的內心充滿(mǎn)了感激和喜悅之情。
雷老師，您就像一根燃燒的火把，溫暖了別人，燃燒了自己。您就像辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，使我們茁壯成長(cháng)。
是誰(shuí)，在夜晚批閱我們的作文；是誰(shuí)，為我們拍下了那么多的照片記錄我們開(kāi)心的時(shí)刻；又是誰(shuí)，早早的起床趕往學(xué)校教給我們知識……是您，雷老師！在這我代表全班同學(xué)向您發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)一聲：“雷老師，您辛苦了！我永遠愛(ài)您！”
我愛(ài)老師作文14
“斗老師”這個(gè)名字大有來(lái)頭，三言?xún)烧Z(yǔ)我還真說(shuō)不清楚，且聽(tīng)我給你慢慢介紹。
先說(shuō)第一“斗”�！岸防蠋煛贝髦�(zhù)一副紅框眼鏡，看上去很活潑，可惜厚厚的鏡片下面卻是一雙斗雞眼。好在她的眼睛實(shí)在太小，不仔細瞧倒也不太明顯。
雖說(shuō)這雙斗雞眼不美觀(guān)，可是我們班同學(xué)蠻喜歡。這是為什么呢？因為可愛(ài)的“斗老師”總是笑瞇瞇的，從不拿它們嚇唬大伙兒。要是有同學(xué)讀書(shū)寫(xiě)字姿勢不正確，她還會(huì )來(lái)一句：“再這么下去可要變成斗雞眼的，別說(shuō)我沒(méi)提醒你喲！”
這第二“斗”嘛，因為咱“斗老師”還是個(gè)“剩斗士”。原來(lái)，過(guò)了年屬狗的她就二十九，按照現在的說(shuō)法，是個(gè)不折不扣的“剩女”嘍�？墒�，當有同學(xué)詢(xún)問(wèn)她的生日時(shí)，“斗老師”則笑瞇瞇地告訴我們：“我呀，是元旦那天出生的。按照陰歷來(lái)講是屬狗，可是根據陽(yáng)歷來(lái)說(shuō)呢又該屬豬了。你們希望我屬什么呢？”同學(xué)們被她狡猾的笑容感染了，個(gè)個(gè)開(kāi)心極了。
“斗老師”雖然自稱(chēng)是“老姑婆”，卻依然春風(fēng)滿(mǎn)面，每天斗志昂揚，跟我們這群小鬼打得火熱。只要是她上課，我們個(gè)個(gè)格外興奮，爭辯、表演，你方唱罷我登場(chǎng)，好一派熱鬧的景象。你說(shuō)，我們能不喜歡她嗎？“斗老師”善于教書(shū)更善于育人，她要求女生既能動(dòng)如脫兔又能靜若處子，甚至不惜拿自己現身說(shuō)法：“我就是太鬧騰了，才成了可憐的‘剩斗士’。諸位女生可要引以為戒��！”
現在你弄明白了嗎？我們愛(ài)“斗老師”，不是因為她長(cháng)著(zhù)一雙小小的斗雞眼，更不是因為她是個(gè)大齡剩女，而是因為，我們的“斗老師”幽默大方，實(shí)在太逗啦！
我愛(ài)老師作文15
——題記
每一條小路都有它的起點(diǎn)，每一條江河都有它的源泉，每一座大廈都有它的根基，每一個(gè)孩子的成長(cháng)都曾有恩師相伴。
歲月無(wú)痕，由近到遠，人生有跡，點(diǎn)線(xiàn)相連。從童年到中年到暮年，人的一生如同一根琴弦掛在天邊，那是彩虹，那是生命的驛站，它穿越時(shí)空，追憶昨天，我們就會(huì )發(fā)現那彩虹之所以絢麗，那驛站之所以溫暖，都是因為老師陪你走過(guò)了那段懵懂艱辛的人生旅程。
你瞧，一個(gè)面帶微笑，和藹可親，手中夾著(zhù)一大疊書(shū)，正遠遠向班級走來(lái)開(kāi)的中年人，便是我們初二三班的班主任老師。他善良、慈祥、博學(xué)，看見(jiàn)他我心中就有一股敬意油然而生。他是一個(gè)對工作對學(xué)生十分有責任心有愛(ài)心的老師，嚴時(shí)如父，愛(ài)時(shí)似母。
“老師，他手碰壞了；老師，她肚子痛”這些煩惱瑣碎的事情每天都會(huì )發(fā)生在我們二年三班溫馨的教室里，這雖是小事，但老師總是事無(wú)巨細的，用愛(ài)心呵護著(zhù)我們天真無(wú)邪的心靈。
多少次我因為挫折而要放棄，多少次他讓我重燃信心重新開(kāi)始。
屈指數來(lái)，柔情滑落指尖，是父母給了我們生命；是家人給了我們親情；是朋友給了我們友誼，是磨難給了我們堅強，但這一切之中，有一種原料是根基，有一種色彩是底色，有一種力量是支撐，那就是老師的諄諄教導，傳道授業(yè)解惑，老師就好似我們人生航路的領(lǐng)航燈，他使我們永不偏離航向。
大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)怨，是老師的辛勤奉獻告訴我們，愛(ài)是春暉融雪，愛(ài)是雪中送炭，愛(ài)是老師心中永遠的希望。盡管暫時(shí)無(wú)法報答您的恩德，盡管無(wú)法替您分擔勞苦，但您的付出和給予，將永遠是我們人生的財富和不盡的動(dòng)力源泉。
老師，我們愛(ài)您！
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