絕對老師_600字

　　捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。

　　————題記

　　老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。當我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當我們成功的時(shí)候，老師與我們共同分享喜悅；當我們犯錯的時(shí)候，老師耐心撥正我們的航向；當我們驕傲的時(shí)候，老師是我們神奇的清醒劑。

　　我愛(ài)我師，我知我師。

　　我想在你的心里一定有一位你非常喜歡的老師，他（她）也許是出口成章的語(yǔ)文老師，也許是通天曉地的科學(xué)老師，還是……今天，就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)我的`“絕對老師”

　　我這位“絕師”的特點(diǎn)可與眾不同，真可說(shuō)是無(wú)以用言語(yǔ)來(lái)表達。這“絕”

　　它還不落單，偏偏就湊雙。

　　似夢(mèng)非夢(mèng)，似教非教

　　這“絕師”可真是厲害，見(jiàn)一難題，想得入神，倆眼迷縫，漸入“夢(mèng)鄉”班中隨之涌起一陣“狂瀾”，熱鬧非凡。忽飄來(lái)一聲“不要講話(huà)”，班上眾人嚇破了膽，風(fēng)浪漸息。坐在前排的同學(xué)細看老師雙眼緊閉，并小心翼翼的用手在老師面前晃了一晃，老師絲毫未動(dòng)。班中風(fēng)浪又起。這時(shí)，老師忽然從嘴中飛出一句：“這道題一X+Y”。同學(xué)聽(tīng)的“杠杠”的�？梢豢蠢蠋熯�像是在“夢(mèng)游”似的，班中人又是一驚��！

　　我這“絕對老師”的“夢(mèng)教”可是“千年難遇，萬(wàn)年苦尋勒，要見(jiàn)識還的靠運氣哦”。

　　爭分奪秒

　　我想你們一定會(huì )問(wèn)“爭分奪秒”有咋絕的，俺他娘都會(huì )�？晌业摹敖^師”這樣還能稱(chēng)絕嗎？我師可是一節自修課來(lái)回倆三趟，到了，講解難題片刻不慢，講罷急急忙忙“閃”�？赡愕戎�(zhù)不下幾分鐘，老師在辦公室見(jiàn)一題錯誤甚多定又會(huì )跑來(lái)講幾句�？芍^一遇難題加錯題，辦公室里坐不了，刻時(shí)刻地講解了，心舒了。

　　我這“絕對老師”以經(jīng)我詳略介紹我想大家可能猜出他是誰(shuí)了吧。就算不不知其人也可想出幾分樣子了吧。

　　最后我最愿全天下的老師，開(kāi)開(kāi)心心每一天，桃李滿(mǎn)天下。

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