老師家訪(fǎng)作文（通用39篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的老師家訪(fǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師家訪(fǎng)作文 1
小羊丟丟總愛(ài)亂扔垃圾，河馬老師發(fā)現這個(gè)問(wèn)題，于是來(lái)到小羊丟丟家，進(jìn)行一次家訪(fǎng)，想把這個(gè)問(wèn)題反映給小羊的爸爸媽媽?zhuān)屗軌蚋牡魤拿 ?/p>
叮咚，叮咚。河馬老師按響了小羊丟丟家的門(mén)鈴，羊爸羊媽一開(kāi)門(mén)，見(jiàn)是河馬老師，立馬熱情的把它迎進(jìn)家里來(lái)。
河馬老師，歡迎你��！請坐！羊爸笑著(zhù)說(shuō)。
河馬老師，來(lái)，喝點(diǎn)兒水，吃點(diǎn)東西！羊媽端來(lái)一些水果，一些點(diǎn)心。
你們太客氣啦！河馬老師笑著(zhù)說(shuō)：其實(shí)我今天來(lái)呢，是想和你們聊一聊有關(guān)丟丟總是亂丟垃圾的事情……
它話(huà)音還沒(méi)落，一旁的羊媽就把剛剝好皮的橘子皮扔到了地上，聽(tīng)到河馬老師這話(huà)，羊媽也心虛的笑了笑。
河馬老師說(shuō)：現在我找到丟丟總是亂丟垃圾不講衛生的原因了，我們做家長(cháng)的，首先要以身作則，給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣��！要知道，你的一個(gè)不正確的`小舉動(dòng)，可能就會(huì )影響孩子的一生��！
聽(tīng)了這話(huà)，羊爸連連點(diǎn)頭，羊媽撿起地上的橘子皮，扔進(jìn)垃圾桶，它說(shuō)：老師，您說(shuō)得對，是我們的錯，我們疏忽了這一點(diǎn)！
經(jīng)過(guò)那一次之后，小羊丟丟再也不亂丟垃圾了。
老師家訪(fǎng)作文 2
今天，老師說(shuō)，馬上要來(lái)家訪(fǎng)了。我驚喜的張大了嘴巴，開(kāi)心地笑了。因為老師來(lái)家訪(fǎng)，會(huì )談一些我的情況。這樣我就會(huì )知道自己不好的一面，那我便可以改正了。
可是，當老師說(shuō)出要來(lái)家訪(fǎng)時(shí)，有的同學(xué)很希望老師能去自己家，開(kāi)心地笑出了聲；有的“啊”的叫了一聲，表現出不情愿的神情；有的同學(xué)一聽(tīng)愁眉苦臉的，擔心的是自己表現不好會(huì )被家長(cháng)知道，而被批評；有的同學(xué)……同學(xué)們的反應許許多多，可是我十分感謝老師。她為了更了解同學(xué)們的家庭情況，不辭辛苦地一家一家的.家訪(fǎng)，把我們的家庭情況摸得清清楚楚。這一次，我剛對媽媽說(shuō)“要家訪(fǎng)”這三個(gè)字，話(huà)音還沒(méi)落下。媽媽便著(zhù)急地說(shuō)：“什么時(shí)候來(lái)家訪(fǎng)啊，老師有沒(méi)有說(shuō)明白，我需不需要去接老師……”
我連忙急匆匆地打斷媽媽喋喋不休的話(huà)語(yǔ)，怕他問(wèn)出個(gè)十萬(wàn)個(gè)為什么“媽媽?zhuān)蠋熤皇钦f(shuō)過(guò)幾天要來(lái)家訪(fǎng)，沒(méi)確定家訪(fǎng)時(shí)間……”媽媽一聽(tīng)，說(shuō)：“那確定了跟我說(shuō)一聲�！蔽也荒蜔┑膿u搖頭，回房間了�？磿�(shū)時(shí)，我還想象老師會(huì )對媽媽說(shuō)什么。想來(lái)想去，覺(jué)得越來(lái)越緊張。
這道“家訪(fǎng)”這個(gè)難關(guān)，不知我是否會(huì )通關(guān)呢？
老師家訪(fǎng)作文 3
家門(mén)開(kāi)了，老師站在寒風(fēng)中，臉頰有點(diǎn)發(fā)紅，緊閉的雙唇紫中帶白，把兩條眉毛微微地下拉著(zhù)。我的'心一沉，喉嚨一下沒(méi)了唾液，干澀地發(fā)出一聲：“老師您好！”
我一邊請老師進(jìn)來(lái)，一邊大腦飛速轉動(dòng)：老師是來(lái)告狀的吧？課桌收拾得不干凈、上課講些小話(huà)、家校沒(méi)按時(shí)交�？蛷d里空調吹著(zhù)暖風(fēng)，我卻手腳冰涼。
“家里真暖和��！”老師搓著(zhù)手笑道。雙唇有了紅潤，嘴角和眉毛都微微揚了起來(lái)：“這學(xué)期黃巧倩在校表現非常棒！課堂紀律好，作業(yè)完成得快、訂正也及時(shí)，上課效率高�！蔽依懔死闵�，堵在胸中的一口氣長(cháng)吁而出，手腳的血液隨之流動(dòng)起來(lái)，渾身上下暖洋洋的。
“但是，巧倩在課上舉手發(fā)言不夠積極�！崩蠋熀攘丝诓杞又�(zhù)說(shuō)道。我腦子一麻，皮笑肉不笑地咧了咧嘴，雙手緊攥衣角，手指發(fā)白，不知如何是好。媽媽笑著(zhù)接道：“以后課前多做預習，心里有底膽子才大，發(fā)言也會(huì )積極起來(lái)�！�
送走老師后，媽媽微笑不變：“這學(xué)期你的表現不錯，是個(gè)好孩子，媽媽喜歡你！”我的眼中突然有些霧氣，發(fā)現大眼睛、彎眉毛放在媽媽的臉上可真漂亮！窗外的枯枝落葉正帶著(zhù)韻律隨風(fēng)飄揚。
老師家訪(fǎng)作文 4
今天下午老師對我說(shuō)：“要來(lái)我家作家訪(fǎng)， 我很高興，我可以和老師說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)�！狈艑W(xué)的時(shí)候，我對媽媽說(shuō)：“老師要來(lái)我們家作家訪(fǎng)，媽媽一聽(tīng)，也很高興。我的衛生完成了。我和媽媽走出校門(mén)。我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸眿寢專(zhuān)蠋煘槭裁唇裉焱砩喜粊?lái)了，媽媽說(shuō)：“老師今晚有事，星期三來(lái)我們家�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我沒(méi)在多說(shuō)什么？期待老師的到來(lái)。
星期三下午放學(xué)以后，老師告訴我說(shuō)要來(lái)家訪(fǎng)，放學(xué)回到家里我告訴媽媽了，讓她把家里打掃干凈，期待老師的到來(lái)。
到了下午放學(xué)，我寫(xiě)完了數學(xué)作業(yè)，老師還是沒(méi)有來(lái)，我又寫(xiě)了一會(huì )兒語(yǔ)文學(xué)習與鞏固，老師終于來(lái)了！等老師來(lái)的時(shí)間感覺(jué)很漫長(cháng)。我先帶老師參觀(guān)了我的.臥室，然后就坐在客廳的沙發(fā)上開(kāi)始說(shuō)我的表現，老師說(shuō)我整天遲到，日記周記都寫(xiě)的太簡(jiǎn)單，這是因為我偷懶了，而且我的態(tài)度不認真。我要把這些壞毛病改掉！我要早睡早起，讓媽媽幫我自己制定一個(gè)作息時(shí)間表；學(xué)習要主動(dòng)、細心，還要勤勞！
老師坐了一會(huì )兒，還要去其他同學(xué)家了，天已經(jīng)黑了，老師還在工作，老師真辛苦！我一定要努力學(xué)習，不辜負老師！
老師家訪(fǎng)作文 5
今天是周五，放假的喜悅立馬就被一句話(huà)給打擊的無(wú)影無(wú)蹤了：假日老師要來(lái)我家家訪(fǎng)！
在回家的路上，我一直沉思著(zhù)：到底要不要告訴媽媽呢？不告訴？萬(wàn)一老師一個(gè)電話(huà)怎么辦，還是老實(shí)一點(diǎn)吧。我老實(shí)巴交地承認了這可怕的事實(shí)。
熬到了周六，天公作美，天上飄起了雨，我暗自慶幸：下這么大的雨，老師肯定不會(huì )來(lái)了�？上Ш镁安婚L(cháng)，老師還是到來(lái)了。
老師和媽媽在談?wù)撐医诘膶W(xué)習，我就坐在沙發(fā)上聽(tīng)他們的對話(huà)，老師說(shuō)完了后，又和媽媽談到了我在家里的學(xué)習狀態(tài)，談了一會(huì )兒，老師又囑咐媽媽?zhuān)欢ㄒ皶r(shí)關(guān)注我的學(xué)習動(dòng)態(tài)，輔導我的作業(yè)，嚴厲的管教我，讓我的學(xué)習成績(jì)更上一層樓。
因為還有其他同學(xué)要接受家訪(fǎng)，老師很快地就走了。但老師對我的'教誨卻在我的心里深深地扎了根。
媽媽對我說(shuō)：“老師就是園丁，你們就是花朵，老師最大的愿望就是希望你們成才，讓你們成為對國家有用的人。而你雖然成績(jì)不錯，卻缺乏管住自己的能力。你要好好地約束自己，讓自己更完美，做得更好�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)我感覺(jué)自己對自己太放縱了，應該約束好自己，不要辜負了老師和媽媽對我的期望，不讓她們?yōu)槲也傩摹?/p>
老師家訪(fǎng)作文 6
今天中午，譚老師要來(lái)我們的家里家訪(fǎng)，我就整理好東西，準備了很多水果和糖等著(zhù)老師。
午飯過(guò)后， “丁鈴鈴……”媽媽的手機響了，我拿著(zhù)手機就聽(tīng)著(zhù)，譚老師說(shuō)：“我在會(huì )所的門(mén)口等你�！眿寢屄�(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“好的`，我下來(lái)接你，你要等著(zhù)我�！甭�(tīng)完就關(guān)掉了電話(huà)和我下去等老師，我下樓的時(shí)時(shí)心里很焦急。我和媽媽一起下樓去就等著(zhù)老師，不一會(huì )兒，譚老師來(lái)了，笑容滿(mǎn)面地向著(zhù)我和媽媽走來(lái)。我們和老師一起上樓梯，媽媽和譚老師一邊上樓梯一邊談著(zhù)話(huà)。到家了我就打開(kāi)門(mén)，我們都進(jìn)了門(mén)，譚老師便和媽媽聊了起來(lái)。我在旁邊給老師吃果子，老師接過(guò)果子開(kāi)心的笑了，對著(zhù)這個(gè)果子說(shuō)：“這個(gè)果子又酸又甜很好吃的�！绷牧撕芫�，譚老師說(shuō)要走了，我和媽媽就送老師出去。
老師走了，在回家路上我心里想著(zhù)為什么老師要來(lái)我家里家訪(fǎng)呢？我想著(zhù)、想著(zhù)，后來(lái)終于我可明白了：原來(lái)，是我有時(shí)不專(zhuān)心上課，老師很關(guān)心我，所以才來(lái)家里家訪(fǎng)。老師來(lái)我的家里家訪(fǎng)，我真高興。我以后一定要好好學(xué)習。謝謝老師！
老師家訪(fǎng)作文 7
今天，我放學(xué)后在家做作業(yè)，假如老師家訪(fǎng)不“告狀”。突然，對面鄰居家里傳出一陣打罵、哭鬧的嘈雜聲。
“你今天發(fā)的什么瘋？不但和同學(xué)打架，還和老師頂嘴！”鄰居孩子的爸爸生氣的問(wèn)。
“爸爸，事情不是這樣的...”孩子竭力爭辯.
“你還敢狡辯？你們老師剛才打電話(huà)來(lái)告訴我，你打架罵人，還和老師頂嘴......”緊接著(zhù)又是一陣大人的'打罵聲、孩子的哭聲......
晚上，我向鄰居打聽(tīng)下午發(fā)生的事。鄰居說(shuō)：“孩子老師打電話(huà)來(lái)‘告狀’，我氣急了就狠狠打了他一頓......”
聽(tīng)了鄰居的話(huà)，我心想，現在有不少老師發(fā)現學(xué)生犯錯，不是在學(xué)校里解決問(wèn)題，而是拎起電話(huà)向家長(cháng)“告狀”，老師很少到學(xué)生家里家訪(fǎng)，有的老師甚至連學(xué)生的家在東南西北也不知道 。就算偶爾幾次家訪(fǎng)，也是“無(wú)事不登三寶殿”——為了向家長(cháng)“告狀”。這一招我們多么害怕��！因為“告狀”的結果往往是讓我們挨一頓打罵。其實(shí)，作為學(xué)生，我們心里多么希望老師能來(lái)家訪(fǎng)。當然不是“告狀”，而是把我們在學(xué)校里各方面的成績(jì)和進(jìn)步告訴家長(cháng)。如果我們犯了錯，也應該告訴家長(cháng)我們是怎樣知錯就改、取得進(jìn)步的...
親愛(ài)的老師啊，假如你們經(jīng)常來(lái)家訪(fǎng)，又不“告狀”我們會(huì )從心底里說(shuō)：“老師您，太好了！”
老師家訪(fǎng)作文 8
放學(xué)了，小明高高興興地背著(zhù)書(shū)包回家，打開(kāi)家門(mén)，他看見(jiàn)了屋里坐著(zhù)一個(gè)人�？粗�(zhù)那熟悉的背影，小明不由得打了一個(gè)寒戰：班主任張老師怎么來(lái)了？莫非是來(lái)告狀的？這時(shí)，張老師回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“小明，回來(lái)啦！”“嗯�！毙∶鞯椭�(zhù)頭，不敢正眼看老師一眼。
張老師又對小明媽媽說(shuō)：“小明在學(xué)校表現很好，從來(lái)不遲到，可是今天卻遲到了”。媽媽臉一下子變了，質(zhì)問(wèn)：“小明，你怎么回事？”張老師趕緊勸道：“您別急，小明是懂事的孩子，不會(huì )無(wú)緣無(wú)故地遲到。今天早上，我也心急了，就批評了小明不該遲到，可是下課時(shí)，小明卻交上來(lái)一個(gè)錢(qián)包，隨口說(shuō)是撿來(lái)的”。接過(guò)錢(qián)包，我感到可能錯怪了小明，所以現在來(lái)的目的.，一是來(lái)向小明說(shuō)聲對不起，是老師不了解情況；二是再來(lái)了解一下整個(gè)過(guò)程。
于是，小明小心翼翼地匯報了上午撿到錢(qián)包的經(jīng)過(guò)。張老師聽(tīng)了很高興，小明的媽媽也笑了。張老師說(shuō)：“我們一起將錢(qián)包還給失主好嗎？”小明爽快地回答：“好啊”。結果他們根據錢(qián)包內的身份證的線(xiàn)索，很快找到了丟失錢(qián)包的主人。那是一位老大爺，正在家一籌莫展呢，見(jiàn)到有人交還失落的錢(qián)包后，握著(zhù)張老師的手，不知道怎么謝您啊。而張老師將小明推在前面，說(shuō)：“是這孩子撿到的，應該謝謝這位小朋友”。大爺高興得把小明抱了起來(lái)，問(wèn)：“叫什么？”小明快樂(lè )地說(shuō)：“叫紅領(lǐng)巾”。
老師家訪(fǎng)作文 9
昨天下午，老班在課上通知晚上要到同學(xué)家去家訪(fǎng)，同學(xué)們各個(gè)都目瞪口呆，大伙都怕老師去家里告狀��！我也不例外，嘴巴成了“A”型：遭了！要是老班把我前天在課堂上說(shuō)話(huà)的.事告訴老爸老媽?zhuān)俏疫@寒假可就難過(guò)了！我只得苦想著(zhù)妙計來(lái)對付老師。課上，腦子只想著(zhù)這事，根本沒(méi)聽(tīng)老師講課�！耙�！想到了！”腦子的突發(fā)奇想，我不由自主地大叫了一聲。遭了！我偷看了老班一眼，果然，他也看著(zhù)我：“你無(wú)緣無(wú)故喊什么��？給我出去走廊站著(zhù)�！彪m然被罰站，但我卻我松了口氣：還好老班沒(méi)容我解釋?zhuān)蝗挥媱澗鸵伞芭萦啊绷恕?/p>
17：00：回到家，我一直想著(zhù)這事，心里焦急如焚。但又不能表現出來(lái)，不然要是被老媽看見(jiàn)我那焦急樣，問(wèn)我在想什么事，那我不就是自投羅網(wǎng)了嗎？好難受��！這憋著(zhù)可真不是滋味。
18：00：天黑了下來(lái)，肚子也餓了。老媽催吃飯。我膽戰心驚，生怕露出“馬腳”，不敢出去吃飯。但又想到吃完飯就要實(shí)行計劃了，只好強忍著(zhù)，若無(wú)其事的走向餐廳。大搖大擺地吃著(zhù)飯。
19：00：晚餐吃完了，計劃該實(shí)行了，“老媽老爸，今天我在電腦上看到這樣一句話(huà)，‘飯后百步走，活到九十九’，而且說(shuō)不定散步還能美容呢！”說(shuō)完，我看了老媽?zhuān)恢赜嬃�，正在“要”與“不要”的關(guān)頭選擇著(zhù)�！袄蠇尶茨阕罱孟穹柿�，這樣可不好哦！”我繼續添油加醋。老媽聽(tīng)了，看了看肚子，頭點(diǎn)了點(diǎn)，看來(lái)，老媽選擇了“要”的“道路。
老師家訪(fǎng)作文 10
家門(mén)開(kāi)了，老師站在寒風(fēng)中，臉頰有點(diǎn)發(fā)紅，緊閉的雙唇紫中帶白，把兩條眉毛微微地下拉著(zhù)......我的心一沉，喉嚨一下沒(méi)了唾液，干澀地發(fā)出一聲：“老師您好！”
我一邊請老師進(jìn)來(lái)，一邊大腦飛速轉動(dòng)：老師是來(lái)告狀的吧？課桌收拾得不干凈、上課講些小話(huà)、家校沒(méi)按時(shí)交......客廳里空調吹著(zhù)暖風(fēng)，我卻手腳冰涼。
“家里真暖和��！”老師搓著(zhù)手笑道。雙唇有了紅潤，嘴角和眉毛都微微揚了起來(lái)：“這學(xué)期黃巧倩在校表現非常棒！課堂紀律好，作業(yè)完成得快、訂正也及時(shí)，上課效率高......”我楞了楞神，堵在胸中的一口氣長(cháng)吁而出，手腳的血液隨之流動(dòng)起來(lái)，渾身上下暖洋洋的'。
“但是，巧倩在課上舉手發(fā)言不夠積極......”老師喝了口茶接著(zhù)說(shuō)道。我腦子一麻，皮笑肉不笑地咧了咧嘴，雙手緊攥衣角，手指發(fā)白，不知如何是好。媽媽笑著(zhù)接道：“以后課前多做預習，心里有底膽子才大，發(fā)言也會(huì )積極起來(lái)�！�
送走老師后，媽媽微笑不變：“這學(xué)期你的表現不錯，是個(gè)好孩子，媽媽喜歡你！”我的眼中突然有些霧氣，發(fā)現大眼睛、彎眉毛放在媽媽的臉上可真漂亮！窗外的枯枝落葉正帶著(zhù)韻律隨風(fēng)飄揚
老師家訪(fǎng)作文 11
老師今天晚上要來(lái)家訪(fǎng)，我的心蹦蹦直跳，就沒(méi)安分過(guò)。我在學(xué)校的調皮“故事”，要是被老師抖出來(lái)，我老爸肯定會(huì )暴跳如雷，讓我吃不了兜著(zhù)走。哎，聽(tīng)天由命吧，是禍躲不過(guò)。嘀咚”門(mén)鈴響了起來(lái)，我心一驚，開(kāi)門(mén)一看果然是老師來(lái)了。老師笑呵呵地跟我打招呼，看不出有“告狀”的意思。我趕緊沏茶、削水果“盛情款待”老師。然后回到自己的房間里“偷聽(tīng)”老師與爸爸的.談話(huà)。
我對他管教很?chē)�，只要我在家，他不敢亂動(dòng)一下。爸爸的話(huà)讓我很沒(méi)有自尊心。您發(fā)現孩子的缺點(diǎn)，是怎么處理的?”看得出來(lái)，老師對老爸做法并不認同。批評指正。爸爸不假思索。要改變孩子的不良習慣，不能采取高壓政策，要先戴高帽子，然后引導。老師真了解我爸的一貫作風(fēng)。
“發(fā)現缺點(diǎn)，還戴高帽子，有意思，我可以試試看”爸爸好象很勉強…….老師的家訪(fǎng)很快結束，我趕緊出來(lái)跟老師道聲“再見(jiàn)”。
爸爸隨即夸了我一句：“今天很有禮貌，有進(jìn)步!”
我很少受到老爸的夸獎，心里想：老師的家訪(fǎng)真見(jiàn)效!
老師家訪(fǎng)作文 12
我回想起去年七月老師家訪(fǎng)的那天中午時(shí)候的情景：
那天中午，我正在看電視。突然電話(huà)鈴響了，我拿起話(huà)筒，當聽(tīng)到是李老師的聲音時(shí)我感覺(jué)非常意外，我急忙問(wèn)：“李老師您有什么事?” 李老師說(shuō)：“今天下午你家有人嗎？”我說(shuō)：“有，我爸爸媽媽在�！� “今天下午1點(diǎn)鐘我來(lái)家訪(fǎng)�！崩罾蠋熣f(shuō)，我說(shuō)：“知道了，李老師下午見(jiàn)�！�
我掛了電話(huà)，心情緊張得無(wú)法平靜，像有十五只吊桶打水——七上八下的。因為我的學(xué)習成績(jì)是一年不如一年，一年級第一學(xué)期的時(shí)候成績(jì)單上只有四個(gè)良，其余全是優(yōu)，今非昔比，上學(xué)期只得了八個(gè)優(yōu)，有五個(gè)合格，真是一落千丈��！不知道今天的家訪(fǎng)，李老師會(huì )對我爸爸媽媽說(shuō)些什么。
想著(zhù)想著(zhù)，一看時(shí)間已經(jīng)12點(diǎn)多了，我的心情更加緊張了。在窗口眺望著(zhù)，李老師沒(méi)有來(lái)！到樓下跑了好幾趟，李老師還是沒(méi)有來(lái)！我只好在窗口靜靜的望著(zhù)樓下，突然，李老師的身影出現在我眼前。我急忙對媽媽說(shuō)：“李老師來(lái)了！李老師來(lái)了！”
李老師來(lái)到我家，跟我爸媽反映了我在學(xué)校的學(xué)習情況，說(shuō)我最大的.一個(gè)缺點(diǎn)就是上課講話(huà)，不認真注意聽(tīng)講。然后我爸爸也向李老師匯報了我在家的學(xué)習情況，如我堅持在課余時(shí)間練鋼琴、背誦唐詩(shī)宋詞。李老師聽(tīng)了以后還表?yè)P了我，她說(shuō)如果我在學(xué)習上再加把力，成績(jì)一定會(huì )很好。
家訪(fǎng)結束了，我的心里終于放下了一塊大石頭。
如果這學(xué)期老師再來(lái)家訪(fǎng)，我希望我能受到更多的表?yè)P。
老師家訪(fǎng)作文 13
我最怕老師來(lái)家訪(fǎng)，因為我在家里給爸媽的印象不是很好，而且我的房間有點(diǎn)亂，所以，我最怕老師來(lái)家訪(fǎng)。
今天是星期六，陽(yáng)光明媚，天氣非常好。我想：“昨天老師說(shuō)來(lái)我家家訪(fǎng)！”于是，我飛快地收拾房間去了。
“鈴鈴”這兩聲門(mén)鈴可把我嚇倒了，我打開(kāi)對講機一看。虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是送水的。
過(guò)了一陣子，我在房間里走來(lái)走去，坐立不安。忽然，“鈴鈴”又來(lái)了，我一看，��！是老師！
老師和爸爸媽媽坐在沙發(fā)上開(kāi)始聊天。他們偏偏揀了一個(gè)我最喜歡也最害怕的話(huà)題，那就是我。他們聊我在學(xué)校和家里的一切，說(shuō)我在學(xué)習上表現得不錯，對老師很尊敬，對同學(xué)也很團結……在家里也能做力所能及的事，能自覺(jué)完成作業(yè)……我想這些話(huà)誰(shuí)都喜歡聽(tīng)。他們也對我的不足也聊了很多，如做完作業(yè)不喜歡檢查、在家里有點(diǎn)任性……我聽(tīng)得臉紅一陣白一陣。過(guò)了一會(huì )，老師說(shuō)要參觀(guān)我的房間，我連忙帶著(zhù)老師參觀(guān)了我的房間。走進(jìn)房間，老師看著(zhù)我那平整的床單和整齊的'被子，直夸我是個(gè)勤勞的好孩子。老師看著(zhù)書(shū)柜上那一排排的課外書(shū)，隨手拿起一本《西游記》，她問(wèn)我最喜歡里面的誰(shuí)？我告訴她我最喜歡里面的孫悟空，因為他會(huì )七十二變。老師聽(tīng)完后呵呵的笑了起來(lái)！
不知不覺(jué)就到了中飯的時(shí)間。媽媽極力的挽留老師在我們家吃飯，可老師卻說(shuō)：“不用了，我還要去另外一個(gè)學(xué)生家走走！”
老師走了，望著(zhù)老師的背影，我肅然起敬，當老師可真辛苦呀，連星期天也不休息……
老師家訪(fǎng)作文 14
“趁著(zhù)暑假這個(gè)難得的機會(huì )，要多做努力，別人都在上補習班，我們也不能落后��！”望女成鳳的媽媽從放假的第一天就開(kāi)始嘮叨個(gè)不停，我天天抗議個(gè)不停。
“叮鈴鈴……”“去開(kāi)門(mén)！”媽媽瞪了我一眼。我極不情愿地走到門(mén)口，拉開(kāi)門(mén)。天哪！你猜猜是誰(shuí)？我的班主任��！我差點(diǎn)兒嚇暈過(guò)去，心里想：“她肯定也是媽媽請來(lái)的說(shuō)客，完了！”
“孩子，這叫大補��！”心疼我的爸爸無(wú)可奈何地搖搖頭說(shuō)。
我馬上給老師拿水果、倒茶，準備向老師屈服、向媽媽投降�？墒�，老師的第一句話(huà)又差點(diǎn)兒讓我眼珠子掉出來(lái)。她說(shuō)：“我本次來(lái)家訪(fǎng)的目的是給熱心于補習班的家長(cháng)們降降溫，希望你們不要強迫孩子參加各種各樣的培訓班，這樣孩子就沒(méi)有了自己的空間�！眿寢屔笛哿�，半天沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)。老師接著(zhù)說(shuō)：“孩子的.童年像金子一樣珍貴，他們的童年應該是自由的、快樂(lè )的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的……”我驚訝了，而更有看頭的是媽媽的表情。只見(jiàn)她先是瞪大眼睛，然后又向老師擠眉弄眼。老師還是繼續給爸爸、媽媽講道理，最后，他們終于笑了。
老師對我說(shuō)：“孩子，學(xué)習知識應該像一日三餐一樣不可間斷，要自覺(jué)做暑假作業(yè)，多看課外書(shū)，這樣才能保持領(lǐng)先優(yōu)勢�！薄笆�！謝謝老師！”老師在我們的歡笑聲中離開(kāi)了我的家。我關(guān)上門(mén)，大叫了一聲“老師萬(wàn)歲！”
那是放假后我最開(kāi)心的一天。那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只小鳥(niǎo)，在無(wú)邊無(wú)際的天空中越飛越高、越飛越遠……
老師家訪(fǎng)作文 15
今天，媽媽接到一個(gè)特別的電話(huà)，邱老師要來(lái)家訪(fǎng)了！我發(fā)既緊張又期待，因為晚上就要知道成績(jì)是好是壞了！
老師終于來(lái)了！老師報的第一項成績(jì)是數學(xué)，83·5分！這些字像雷一樣擊著(zhù)我的心，我看了一下媽媽?zhuān)瑡寢屨诡^喪氣地看著(zhù)我。接著(zhù)，老師報出了我的第二、三、四項成績(jì)，分別是科學(xué)93分、英語(yǔ)99分和語(yǔ)文94分。我的語(yǔ)文主要失分在寫(xiě)作上，原因是因為我字寫(xiě)得太小。老師給我指出，我做作業(yè)的時(shí)候字也寫(xiě)得很小，在學(xué)校里的做作業(yè)的速度很慢，并問(wèn)了媽媽我在家里的情況怎么樣，媽媽回答說(shuō)那要問(wèn)她自己了。于是，老師來(lái)問(wèn)我，我如實(shí)回答說(shuō)我做作業(yè)的時(shí)候經(jīng)常忍不住想看書(shū)。老師認真地聽(tīng)了以后，想了一會(huì )兒說(shuō)，我好比是一塊玉，被懶惰這層灰給蒙上了，因為有了這層灰，使得更多的灰覆蓋沉積在玉上，玉就不會(huì )被人發(fā)現了，就算發(fā)現了，也要花很大的力氣把灰清除掉才能還其本來(lái)的`面目。
家訪(fǎng)快結束時(shí)，我和老師作了一個(gè)約定：在接下來(lái)的寒假里，我要堅持每天做半個(gè)小時(shí)的作業(yè)，中途不能開(kāi)小差。
我暗下決心，我一定要改掉現在我身上的注意力不集中、懶惰的壞毛病，我一定要做到！
老師家訪(fǎng)作文 16
寒假的前幾天，媽媽告訴我一件事：這次寒假家訪(fǎng)名單有8個(gè)同學(xué)，其中就有我。知道這個(gè)消息后，我開(kāi)心極了，我早就期盼著(zhù)老師來(lái)我們家了�？墒沁@次的期末考試，我的語(yǔ)文考得不好，所以我又有點(diǎn)害怕老師來(lái)家訪(fǎng)了。
這一天還是到了。媽媽早上八點(diǎn)就出門(mén)，我還好奇，老師不是第二站來(lái)我們家嗎？媽媽怎么出去那么早。不一會(huì )兒媽媽打電話(huà)給我，說(shuō)老師到了。我趕緊跑到單元門(mén)口迎接老師。
王老師和周老師來(lái)了！他們還送給我帶了一份小禮物，是一本書(shū)——《最美古詩(shī)詞》，我非常喜歡。到了家，我不知道怎么回事突然緊張起來(lái)。我的心像懷揣著(zhù)小兔子一樣怦怦直跳，好像快跳出來(lái)似的。 這時(shí)，王老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，媽媽、周老師、王老師都看著(zhù)我，我不知所措，啞口無(wú)言，竟說(shuō)不出話(huà)來(lái)。王老師說(shuō)我發(fā)揮不好。老師還看了我寫(xiě)的期末總結和我制作的寒假計劃，并在王老師的“忽悠”下，把每周的兩篇文章兩改成了每周寫(xiě)三篇文章。王老師和媽媽談話(huà)時(shí)，周老師和我說(shuō)了幾句悄悄話(huà)，我緊張的心情放松了一些。周老師和王老師還看了看我的房間，看到滿(mǎn)書(shū)架的書(shū)，老師一直贊不絕口。這要表?yè)P我的媽媽?zhuān)谫I(mǎi)書(shū)上她從不吝嗇，每個(gè)學(xué)期都會(huì )給我買(mǎi)好多書(shū)。
不知不覺(jué)的.，已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，王老師和周老師要走了，他們還要去下一個(gè)同學(xué)家。老師剛來(lái)時(shí)我有點(diǎn)想讓這個(gè)家訪(fǎng)快點(diǎn)結束，現在卻舍不得兩位老師走，我好多想說(shuō)的話(huà)還沒(méi)說(shuō)出來(lái)。我連鞋都沒(méi)換，穿著(zhù)拖鞋跑下樓去送王老師和周老師。
老師到我家的第一次家訪(fǎng)結束了，我知道自己的表現并不好，希望還能有機會(huì )請老師來(lái)我們家做客。
老師家訪(fǎng)作文 17
清晨，我開(kāi)心得合不攏嘴，等待著(zhù)一個(gè)特別的時(shí)刻——奶奶要來(lái)了。中午12時(shí)30分，我到了臺州客運南站把奶奶接到家里，帶著(zhù)她把我們家每個(gè)角落都走了一遍，好像奶奶從沒(méi)來(lái)過(guò)我們家似的。要是測一下我當時(shí)的幸福指數，那鐵定大于一萬(wàn)。
午后，僅一句話(huà)就讓我的幸福指數跌到了負一萬(wàn)，那就是“老師要來(lái)家訪(fǎng)了”。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，會(huì )到差生家里家訪(fǎng)。莫非我這次統考考砸了？五年級下冊的分數考初中很重要，雖然我已經(jīng)被評為模范生，但成績(jì)若是有個(gè)B或2個(gè)B多不光彩��！老天保佑，全A啊……這些念頭猶如幾支隱形利箭從我腦中穿過(guò)�！凹以L(fǎng)”“統考”這兩個(gè)詞令我坐立不安。
下午2時(shí)，盡管家里開(kāi)著(zhù)空調，室溫只有24℃，但我還是冒出了冷汗，等待手機鈴響的'時(shí)刻。過(guò)了約半小時(shí)，手機響了，媽媽立刻下樓去接老師。我感覺(jué)時(shí)間并不像以前“嘀答”為一秒，而是“嘀……答……”才為一秒。那一刻，我腦海中竟莫名其妙地冒出了一個(gè)洞穴探險家說(shuō)過(guò)的話(huà)：“在垂直下降的時(shí)候，最艱難的不是下降，而是等待�！�
終于老師進(jìn)門(mén)了，我僵直地坐在沙發(fā)上，不敢看老師一眼。因為太緊張了，我的腿居然不由自主地一直抖個(gè)不停，好像個(gè)小馬達�？粗�(zhù)媽媽和老師笑瞇瞇地寒暄著(zhù)，我大氣不敢出，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，從沒(méi)這么安靜。腦子里不停地祈禱著(zhù)：老天保佑，全A��！沒(méi)想到，這一招還真靈，老師告訴我：“這一次是為了表?yè)P你全A，才來(lái)家訪(fǎng)的�！甭�(tīng)到這，我松了口氣，腳不抖了，冷汗好似被吸了回去，一下子就干了，膽子也變大了，我偷偷看了看窗外的風(fēng)景。
一陣風(fēng)拂過(guò)，窗外大樹(shù)的枝干搖了搖，好像在向我招手，慶祝我獲得全A的好成績(jì)呢！
老師家訪(fǎng)作文 18
在星期六，這個(gè)陽(yáng)光燦爛的一個(gè)使人神清氣爽的上午。我還是像以往一樣坐在床上津津有味地吃著(zhù)我存了好久的小零食，比如小餅干、小泡面、口香糖……哈，是不是很驚訝呢？這可是我珍藏了一星期的零食，也可以說(shuō)是我這一星期的心血，所以我要慢慢地享受。
我正在看最新的動(dòng)畫(huà)片《鐵甲威蟲(chóng)》。很爽吧？不過(guò)就在最緊張的時(shí)候。我突然接到了一個(gè)電話(huà)，我不想接可是過(guò)了一會(huì )還在響，所以我就接了。不過(guò)，接完這個(gè)電話(huà)，我臉上開(kāi)心的表情在一瞬間化為了大驚失色。這是為什么呢？媽媽來(lái)電話(huà)說(shuō)老師要來(lái)家訪(fǎng)了。
家訪(fǎng)？我瞬間呆了，幾秒鐘后我清醒了過(guò)來(lái)，真是倒了八輩子霉了。老天，你為什么要這樣對我呀？居然讓我碰到了老師家訪(fǎng)。
我趕緊收拾好了我的小零食，收拾完后我戀戀不舍地望了零食一眼。哎，今天不能吃你了，誰(shuí)讓我碰上了老師來(lái)家訪(fǎng)呢。然后我又以一百米沖刺的速度沖了上去，在0.001秒內關(guān)掉了我的電視機。然后，又火箭般的速度沖上了樓。不閃小命就沒(méi)了。我趕緊把作業(yè)拿出來(lái)，開(kāi)始假裝做作業(yè)。果然，才過(guò)了一小會(huì )他們就來(lái)了。幸好我逃得比兔子還快，不然我的'小命就保不住了。此時(shí)此刻我的心跳已增加到每秒一千次了！太緊張了。
我媽和老師一步步地走了上來(lái)，我的心跳也一次次地增加。他們走到了二樓，叫我下來(lái)。我每走一步就像踩了地雷似的抖。不過(guò)我還是挺了挺身體，用了八十年的勇氣走了下去。
家訪(fǎng)結束了，幸好我逃過(guò)了此大難。原來(lái)家訪(fǎng)其實(shí)一點(diǎn)也不可怕呀。就是談?wù)勑�，聊一下天而已�?/p>
老師家訪(fǎng)作文 19
今天，我們要參加第三屆讀書(shū)匯——“手工制作”，兼要參加老師對我們不一樣的家訪(fǎng)。
有了老師的參加，這次活動(dòng)添加了很大的樂(lè )趣。我們快樂(lè )地交談，介紹自己的作品。我是折的紙，都有小貓、小狗、小豬、狐貍、愛(ài)心、盒子，我只介紹了小貓和狐貍，給大家現場(chǎng)制作了一遍。老師帶頭鼓掌，我蹦蹦跳跳地走下了臺。
我的折紙不是最好的，還有馬恒飛的汽車(chē)；曹雅琪的帶風(fēng)扇的電動(dòng)小車(chē)；馬掙用紐扣做的畫(huà)……他們做得栩栩如生，讓我羨慕不已。
活動(dòng)結束后，我們的活動(dòng)進(jìn)入了主題——家訪(fǎng)。我們來(lái)到了謝樸汐家里，一個(gè)個(gè)等著(zhù)老師詢(xún)問(wèn)情況。排到的同學(xué)和老師交流，我們幾個(gè)沒(méi)有排到的學(xué)生，都跑過(guò)去和小姑娘欣冉瘋玩兒去了。謝樸汐帶著(zhù)我們大家，跑上跑下，我們玩得非常開(kāi)心。
終于點(diǎn)到我了，媽媽去填家訪(fǎng)表，數學(xué)老師（班主任）問(wèn)我：“暑假讀了幾本書(shū)？都是什么？”我回答說(shuō)：“讀了7本。分別是《優(yōu)秀女孩故事》、《笑貓日記.小貓出生在秘密山洞》、《非常校園.非常女生》……我回家還要繼續讀�！薄昂芎��！闭Z(yǔ)文老師接住我的.話(huà)，“你這次考試很好，考了一百分，作文也沒(méi)扣分�！薄耙驗檫@次她的字寫(xiě)得很好，沒(méi)有一次勾抹，所以沒(méi)有扣分�！眿寢屨f(shuō)，“考試表現不錯�！薄安皇堑��！闭Z(yǔ)文老師告訴媽媽?zhuān)斑@學(xué)期她的字都很好�！薄�
家訪(fǎng)完畢，我告訴媽媽說(shuō)：“這學(xué)期，我聽(tīng)到最多的話(huà)就是‘劉怡恬，你的字寫(xiě)得很好，繼續努力！’我也覺(jué)得自己有了進(jìn)步，我一定要加油！”“你表現得很好，玩去吧�！�
我沖了過(guò)去，又開(kāi)始進(jìn)行游戲。
我們跑來(lái)跑去，笑聲和叫聲在屋子里回蕩……
這是我在介紹我的小貓和狐貍的折法！
老師家訪(fǎng)作文 20
家訪(fǎng)！這個(gè)詞在我的心中從未有過(guò)，這是第一次出現。家訪(fǎng)在我心中的理解就是來(lái)告狀的。當老師說(shuō)晚上要來(lái)我家家訪(fǎng)時(shí)，好似萬(wàn)里晴空打了一個(gè)閃電，我真的好怕好怕，生怕在學(xué)校做錯的事全被老師一一告發(fā)出來(lái)。
當老師來(lái)我家家訪(fǎng)時(shí)，卻不是我想象的`那樣：那天，天色不太好，再加上我也生病了，下午才去上課，放學(xué)時(shí)，老師讓我在教室里先寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)，一會(huì )兒她們順便送我回家并家訪(fǎng)。當時(shí)我緊張極了，那還是我第一次坐老師的專(zhuān)車(chē)回去。在路上已經(jīng)下起了蒙蒙細雨。到家后，媽媽在門(mén)口迎接，請老師坐上沙發(fā)，就開(kāi)始和爸爸媽媽談話(huà)了。
徐老師說(shuō)，我在學(xué)校表現不錯，就希望多動(dòng)腦筋，多解難題。蔡老師說(shuō)，我這次語(yǔ)文考試考的不錯，進(jìn)步很大，主要是上課要多發(fā)言，知道就大膽回答，不要害羞，膽子要大一點(diǎn)。這次英語(yǔ)老師是負責記錄的，從來(lái)一言不發(fā)的，這次也開(kāi)口了，何老師說(shuō)我英語(yǔ)成績(jì)在班上還不錯，就是要多背單詞。聽(tīng)完老師的意見(jiàn)，我已經(jīng)知道了自己的不足，我要按照老師的意見(jiàn)加以改正，爭取成為老師和同學(xué)們公認的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
老師走了以后，我心里在想：家訪(fǎng)是老師和學(xué)校對我們的關(guān)心，老師在百忙之中，抽出時(shí)間來(lái)家訪(fǎng)，她們爬樓五層、十層……甚至二十層，她們難道不累嗎？老師每天要改作業(yè)，上課、備課都會(huì )使老師非常疲憊，除了這些，晚上還要忍受饑餓，到同學(xué)家去家訪(fǎng)，真的很累。她們幫助我們提高學(xué)習成績(jì)，了解我們的生活情況，我非常感動(dòng)，非常感激老師和學(xué)校對我們的關(guān)心，我以后再也不會(huì )害怕家訪(fǎng)了。
老師家訪(fǎng)作文 21
哈哈，期盼已久的春游終于來(lái)了。我們帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，排著(zhù)整齊的隊伍，向著(zhù)楠溪江進(jìn)發(fā)！
路的兩旁楊柳嫩芽萌動(dòng)，微風(fēng)吹來(lái)，令人心曠神怡，似乎這路都是親切的，溫暖的�！鞍�！楠溪江果然名不虛傳，清澈見(jiàn)底的水，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光；奇形怪狀的石頭，鋪了一條平坦的大道；青翠欲滴的山，連綿起伏著(zhù)……”
“咦，奇怪！怎么眼前一切朦朧？頭，頭怎么有些暈？坐下，想坐下？”我再也支撐不住了，無(wú)力癱坐到石頭上。同學(xué)們見(jiàn)狀，趕忙跑去叫老師。老師匆匆趕到，見(jiàn)我面如土色，急忙扶我起來(lái)，開(kāi)起電動(dòng)車(chē)就把我往家送。路上我悠悠忽忽地，靠在老師背上，一切似夢(mèng)一般，只覺(jué)得涼風(fēng)習習，又似乎暖流潺潺。
就這樣，車(chē)子很快把我送到了家。老師向媽媽問(wèn)了很多關(guān)于我身體怎樣的話(huà)，句句關(guān)切之語(yǔ)流入我的.心窩。坐在一旁我，細細打量起老師：一頭烏黑的發(fā)絲中夾著(zhù)白發(fā)，那么刺眼；而和藹又焦急的神情，卻又那么令人溫暖。
此時(shí)，我陷入了沉思：一位年輕的教師，竟有了白發(fā)。我開(kāi)始愧疚不已：老師，您的心一直為我們著(zhù)想著(zhù)，而我現在才領(lǐng)悟到老師您是無(wú)私的。真的，你真的是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。而您有是泥土，用自己的肥沃栽培出著(zhù)朵朵鮮花……
“老師走好！”打斷了我的沉思。原來(lái)老師匆匆交代完，又匆匆離開(kāi)了。
是��！楠溪江還有一大群孩子在等她呢，她得馬上奔過(guò)去。遠處，黑白相間的發(fā)絲依然隨風(fēng)飄著(zhù)，陽(yáng)光照耀著(zhù)她，伴著(zhù)一些閃閃發(fā)光的東西，漸漸消失在小路的盡頭。
老師家訪(fǎng)作文 22
星期日下午，天氣比較冷。張榮從鄰居家下完象棋回來(lái)，在家門(mén)口聽(tīng)到傳來(lái)班主任王老師熟悉的聲音。這時(shí)，他想：遭了，王老師準是向爸爸“告狀”來(lái)了！唉，只怪自己上課時(shí)偷偷看那本吸引人的連環(huán)畫(huà)，被老師發(fā)現了，又為爭搶打乒乓球同吳林吵了一架。過(guò)去的班主任碰到這種事上門(mén)一“告狀”，自己就得挨爸爸一頓打。如今新班主任王老師又上門(mén)了！
只見(jiàn)爸爸笑容滿(mǎn)面地迎接著(zhù)，拉著(zhù)王老師忙坐下說(shuō)：“王老師，太過(guò)意不去了，這么冷的天，為了我家的孩子，你不辭勞累趕來(lái)家訪(fǎng)，我真感動(dòng)。我家的孩子真不懂事，他有什么表現不好的你盡管直說(shuō)�！崩蠋熯叢令~前的.雨水，邊笑咪咪地說(shuō)：“你孩子真好，老師每次交代的各項工作都能較好的完成，對待同學(xué)也比較熱情，樂(lè )于幫助他們，唯一不好的就是就是膽子太小了點(diǎn)，上課很少發(fā)言，班級工作不敢獨立完成，應該……”
門(mén)后邊的我這時(shí)跳在喉嚨口的心終于歸位了，心里感激地想：老師，真是謝謝你。還沒(méi)想完，突然聽(tīng)見(jiàn)王老師問(wèn)我爸：“今天，你的兒子哪兒去啦？”我爸吃驚地說(shuō)：“那孩子剛才還在呢！這會(huì )兒到哪兒了？”
聽(tīng)了他們倆的對話(huà)，我只得低著(zhù)頭從房間里走出來(lái)。王老師拉著(zhù)我，摸著(zhù)我的頭和藹可親地說(shuō)：“張榮，不要怕成這樣，膽子放大些，今后多培養自己的自信和勇氣，你會(huì )成為一名好學(xué)生的！”
我如釋重負，暗暗下決心：為自己的自信和勇氣奮斗吧！
老師的家訪(fǎng)結束了，我抬起頭，挺起胸，看到窗外一道美麗的彩虹，高懸在天空，我親愛(ài)的王老師騎車(chē)消失在絢麗的晚霞中……
老師家訪(fǎng)作文 23
新疆克拉瑪依蘇州國際外國語(yǔ)學(xué)校五年級七班王萬(wàn)景，周日下午天氣寒冷。當張榮下完棋從鄰居家回來(lái)時(shí)，他聽(tīng)到了班主任王老師熟悉的聲音。這時(shí)他想：不好意思，王老師一定是跟爸爸“抱怨”了！唉，只怪自己上課偷偷看了那本好看的漫畫(huà)書(shū)，結果被老師發(fā)現了，還因為打乒乓球和吳琳吵了一架。以前班主任上門(mén)投訴這種事，都要挨爸爸一頓打�，F在新班主任王老師又來(lái)上門(mén)了！
只見(jiàn)父親滿(mǎn)面笑容地招呼他，拉著(zhù)王先生坐下，說(shuō)：“王先生，真對不起。這么冷的天，你為了孩子不辭辛苦來(lái)我家做客，我真的很感動(dòng)。我的孩子真的很無(wú)知。如果他有什么不好的表現，就說(shuō)出來(lái)�！币贿叢林�(zhù)額頭前的雨，老師一邊笑著(zhù)說(shuō)：“你孩子真好。老師每次講解作業(yè)，都能很好的完成。他也很熱情，愿意幫助同學(xué)。唯一不好的是他太膽小，上課很少說(shuō)話(huà)，不敢獨立完成班級作業(yè)。他應該……”
門(mén)后，我的心臟，這時(shí)在我的喉嚨里跳了一下，終于回到了原處，感激地想著(zhù)：非常感謝老師。我還沒(méi)想完，突然聽(tīng)到王老師問(wèn)我爸：“你兒子今天在哪？”我爸大吃一驚，說(shuō)：“孩子剛才還在呢！你現在在哪里？”
聽(tīng)完他們的對話(huà)，我不得不低著(zhù)頭走出房間。王老師拉著(zhù)我，摸著(zhù)我的頭，和藹地說(shuō)：“張榮，別怕這個(gè)，放大你的膽子，培養你以后的`自信和勇氣，你會(huì )成為一個(gè)好學(xué)生的！”
我松了口氣，暗暗下定決心要為自己的自信和勇氣而戰。
老師家訪(fǎng)結束后，我抬頭站了起來(lái)。我看見(jiàn)窗外高高的天空掛著(zhù)一道美麗的彩虹。我親愛(ài)的王老師騎著(zhù)自行車(chē)消失在絢麗的夕陽(yáng)中。
老師家訪(fǎng)作文 24
“家訪(fǎng)”好恐怖的一個(gè)詞，大概，每一個(gè)小學(xué)生對這個(gè)詞非常敏感吧，在我的印象中，老師只會(huì )去成績(jì)不好不好的學(xué)生家作家訪(fǎng)，而不會(huì )去學(xué)習好的同學(xué)家。
在二年級時(shí)，老師也來(lái)過(guò)我家作家訪(fǎng)，那可真是一次終生難忘的家訪(fǎng)呀！
天漸漸地轉陰了，一縷紅霞浮在天際邊，夕陽(yáng)背著(zhù)沉重的書(shū)包，懶散的溜下山去。同學(xué)們目光無(wú)神的望著(zhù)老師的粉筆在刷刷地劃過(guò)黑板，盼著(zhù)、盼著(zhù)，終于放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，沖出了教室。這時(shí)，老師叫住了我，她摸著(zhù)我的頭，親切地說(shuō)：“張芷沅呀！我今晚去你家做客好嗎？”我先是一愣，隨口便同意了。
我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，清脆的門(mén)鈴聲響了，我這才忽然想起老師要來(lái)家訪(fǎng)，再想想后果，呀！不好了！在前一次數學(xué)考試中，我險些抱鴨蛋，完了！老師要來(lái)告狀了。只聽(tīng)見(jiàn)老師和爸媽在門(mén)外竊竊私語(yǔ)，我模模糊糊的也聽(tīng)不見(jiàn)什么，只好倒了一壺熱乎乎的開(kāi)水去客廳，順便聽(tīng)聽(tīng)老師要說(shuō)些什么 ……
我誤會(huì )老師了，老師并沒(méi)有批評我而是在鼓勵我，老師說(shuō)我數學(xué)雖然沒(méi)有考好，其實(shí)數學(xué)知識還是掌握了，上課別提多專(zhuān)心了，只是考試時(shí)太緊張，沒(méi)有發(fā)揮好而已，爸媽聽(tīng)了也只是偶爾皺了皺眉頭，大部分時(shí)間還是面帶微笑，不時(shí)點(diǎn)頭稱(chēng)是，老師還說(shuō)，如果我不再粗心，一定會(huì )在期中考試中取得更好的成績(jì)，也讓爸媽放心。
我開(kāi)心極了，馬上給老師彈鋼琴，好好的把自己的喜悅抒發(fā)。老師也沉浸在幸福的旋律中，優(yōu)柔還轉的琴聲，溶溶的月色
交織了一個(gè)夢(mèng)幻般的夜。一首彈完后，老師欣慰的'鼓起掌來(lái)，還夸我有藝術(shù)天份！可把我樂(lè )的嘴都和不攏了。
短暫的家訪(fǎng)結束了，窗外的雨淅淅瀝瀝的下了起來(lái)，我目送著(zhù)老師的離去，望著(zhù)老師風(fēng)雨中疲憊的背影遠去了，慢慢融入了萬(wàn)家燈火的夜雨中……
老師家訪(fǎng)作文 25
前幾個(gè)月，謝老師宣告了兩項看似殘忍的任務(wù)：1每天都要堅持寫(xiě)隨筆。2七點(diǎn)鐘之前要起床出去跑幾圈（僅限于周六、周日)。這不！謝老師前幾天說(shuō)過(guò)每位同學(xué)每天都要打掃自己的房間，他隨時(shí)會(huì )來(lái)家訪(fǎng)的，而今天謝老師就實(shí)現了她的“諾言”。而她今天家訪(fǎng)的第一站就是文華苑，這事的確來(lái)的太突然了，把我們嚇得“魂飛魄散”的–
今天下午放學(xué)后，我和張盛涵正在用鑰匙將車(chē)鎖打開(kāi)，這時(shí)邵和與王琪涵走過(guò)來(lái)了，叫了我們的名字，因為我們四個(gè)還有寇冠宇都住在同一個(gè)小區，所以經(jīng)常一起上下學(xué)，Justthen！謝老師居然緊隨其后，邵和與王琪涵這兩個(gè)“罪魁禍首”把謝老師引來(lái)了，之后，謝老師說(shuō)第一站是文華苑，一會(huì )她就會(huì )來(lái)。我立即騎上自行車(chē)，不一會(huì )兒就到了我家，我顧不得寫(xiě)作業(yè)，而是抓緊整理房間。
又過(guò)了一會(huì )兒，謝老師如約而至，我邁著(zhù)極不情愿的'步伐，就像臨死時(shí)的罪人被押赴到刑場(chǎng)一樣。
可是與謝老師交流了一會(huì )兒，我發(fā)現謝老師是那么的平易近人，可以和我們這些學(xué)生“打”成一片，而且受到了謝老師的鼓勵，我感覺(jué)渾身上下都充滿(mǎn)了力量，聽(tīng)到了謝老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，我收獲了不少，更加體會(huì )到“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)！”。
之后我又跟著(zhù)謝老師“參觀(guān)”了邵和家、寇冠宇家，王琪涵家，而邵和、寇冠宇也先后加入了我們的“隊伍”，一路上，我們還和謝老師聊天呢！好不熱鬧！
大概才過(guò)了“一”分鐘左右，謝老師就要走了，我們的心情也由最開(kāi)始的緊張變成了最后的親熱。
通過(guò)這次家訪(fǎng)，我領(lǐng)悟到了考進(jìn)年級前100名的方法：1每天堅持寫(xiě)隨筆，2每天堅持講書(shū)，3每天堅持鍛煉。
這次家訪(fǎng)的收獲可真不小��！錦繡花園的同學(xué)們，你們做好準備了嗎？嘻嘻！
老師家訪(fǎng)作文 26
今天天空下著(zhù)毛毛細雨，我的心情又害怕又開(kāi)心，開(kāi)心的是：被老師抽到了要來(lái)我家家訪(fǎng)。害怕的是：如果老師在父母的面前批評我的話(huà)，那我就逃不過(guò)媽媽的嘮叨了。說(shuō)到家訪(fǎng)，我還是有點(diǎn)擔憂(yōu)！
我在想：老師到我家會(huì )和家長(cháng)說(shuō)些什么呢？等我還在思考中，媽媽的手機響起來(lái)了，我趕緊接起來(lái)，一聽(tīng)的熟悉的聲音，是王老師打過(guò)來(lái)了，問(wèn)我們家的具體地址在哪兒，后來(lái)媽媽告訴了詳細的位置。
不一會(huì )兒，門(mén)鈴叮叮叮的響起來(lái)了，我的心跳加速，想到又躲到房間里，媽媽叫我了我一聲，高翔：老師來(lái)了，讓我一起出來(lái)迎接老師的到來(lái)，讓我最激動(dòng)的'是：語(yǔ)文老師、數學(xué)老師、科學(xué)老師都來(lái)了，她們笑呵呵地跟我打招呼，我的心跳很快平靜了下來(lái)，還好那天我哥哥在我家，提醒我把茶端給老師喝。媽媽準備了一些水果招待老師。
媽媽叫我也一起坐在客廳里，然后老師和媽媽交談一些我平時(shí)在校的表現，老師說(shuō)我上課比較專(zhuān)心聽(tīng)課的，大膽舉手發(fā)言。偶爾會(huì )跟同桌發(fā)生一點(diǎn)小摩擦，后來(lái)在老師耐心的勸導下和好了。說(shuō)我脾氣有點(diǎn)浮燥，以后能改掉，會(huì )更出色。接著(zhù)，老師問(wèn)了關(guān)于我在家里的一些情況，比如：我在家是否聽(tīng)話(huà)、有沒(méi)有看課外書(shū)、晚上是否按時(shí)睡覺(jué)等。聽(tīng)了老師就些表?yè)P的話(huà)，我一下心沒(méi)那么緊張了。
因時(shí)間關(guān)系，我家家訪(fǎng)結束，3位老師還要去別的同學(xué)家家訪(fǎng)，我趕緊站起來(lái)跟老師們說(shuō)聲“再見(jiàn)”。
媽媽隨即夸了我一句：“今天膽量也有點(diǎn)大了，也不害羞了，有進(jìn)步！”其實(shí)，‘家訪(fǎng)’并不是我們想象的那么可怕，它呀，是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì )的橋梁……”
老師家訪(fǎng)作文 27
昨天下午放學(xué)，謝老師突然走進(jìn)教室，對大家說(shuō)，這次我去家訪(fǎng)的是中房錦繡花園。
我一聽(tīng)嚇了一跳，心想：謝老師真是說(shuō)到做到，說(shuō)要家訪(fǎng)，果然來(lái)了，但也默默祈禱，不要先家訪(fǎng)我，我讓再收拾收拾房間。
一路小跑回家，我抓緊收拾了收拾，就在書(shū)桌前開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可耳朵卻不由自主的支棱起來(lái)，捕捉樓道里的聲音。
吃過(guò)飯不久，只聽(tīng)見(jiàn)樓下有葛書(shū)宇的聲音：卞乙博謝老師來(lái)啦！
我再也無(wú)心寫(xiě)作業(yè)了，放下筆，走到那邊準備開(kāi)門(mén)，不一會(huì )兒葛書(shū)宇楊子宸、孔祥樂(lè )胥出現在大門(mén)口，緊接著(zhù)謝老師也來(lái)了。謝老師、我與同學(xué)們坐在沙發(fā)上聊天。謝老師問(wèn)我：乙博，今天講書(shū)你講了嗎？
我說(shuō)只講了政治與歷史，但雖說(shuō)是講，也沒(méi)有完全脫離課本。于是，謝老師讓我不看書(shū)，把生物講一遍。原以為不看書(shū)講書(shū)會(huì )磕磕巴巴，講得一點(diǎn)兒都不全面，可在用心記過(guò)后，我竟能較為順暢的講出全部?jì)热�，感覺(jué)記得牢牢的，再也不會(huì )忘。這才是講書(shū)啊。
之后我也加入了這個(gè)浩浩蕩蕩的`家訪(fǎng)隊隊，一行人來(lái)到了鄭好家。謝老師又讓鄭好講書(shū)。鄭好剛剛雖看了一遍，講了一遍，但照著(zhù)書(shū)上講，復習的效果自然不會(huì )多好。但經(jīng)老師系統的整理后，卻馬上可以完整地復述出來(lái)，看來(lái)班內有潛力的同學(xué)真不少啊。
我們還去了孔維熙家里。這家伙倒是怪誠實(shí)，老實(shí)交代了，自己講完書(shū)后腦子里一點(diǎn)印象沒(méi)留。我與同學(xué)們一起幫他在書(shū)中圈劃了重點(diǎn)，謝老師也期待著(zhù)孔維熙的重新講書(shū)。
這次家訪(fǎng)，讓我更加明白了如何復習，也明白假學(xué)習除了浪費時(shí)間外，沒(méi)有一點(diǎn)作用。
老師家訪(fǎng)作文 28
在一個(gè)風(fēng)和日麗的白天，我突然有了一個(gè)不祥的預感，我苦思冥想，到底是什么呢？這天下午，老師對我公布了要到我家去家訪(fǎng)。我想：嘿！我真有福氣，居然能讓老師到我家去，我也要好好收拾一下房間�？蔀槭裁词遣幌榈念A感呢？
這天下午放學(xué)后，老師說(shuō)要等一下，讓我先回家做作業(yè)，等會(huì )再來(lái)。我急匆匆地趕回家，把雜亂的書(shū)本和娃娃都收拾的干干凈凈，整整齊齊。又練習了幾遍微笑著(zhù)問(wèn)好的動(dòng)作�！班�，噔噔”老師在我剛好練習成功表情動(dòng)作的那一刻突然來(lái)了，我慌慌張張地跑到書(shū)桌旁，拉開(kāi)書(shū)包的拉鏈迅速地把課本拿出來(lái)，裝模做樣的做起了作業(yè)，心卻游離在作業(yè)外。心里盤(pán)算著(zhù)老師來(lái)了會(huì )怎評價(jià)我在校表現。正當我笑臉迎接時(shí)，卻發(fā)現董老師身后還有3位老師，我剛剛樹(shù)立起的.心理準備一下子就被打擊倒了。心想：完了。語(yǔ)文。數學(xué)。英語(yǔ)。體育老師全來(lái)了，該不會(huì )是來(lái)說(shuō)教的吧。我燦爛的笑容立刻變得僵硬，熟練的動(dòng)作已變得十分機械。我找準空子又一溜煙兒地跑進(jìn)了臥室去做作業(yè)。剩下的就全靠媽媽了。
我一會(huì )兒一本正經(jīng)的做作業(yè)，一會(huì )兒又偷聽(tīng)老師和媽媽的談話(huà)。突然，老師又把我叫了過(guò)去。完了，這下真的完了，我以為老師會(huì )把我這些天種種不良習慣當我面反映給媽媽?zhuān)烧斘业椭?zhù)頭一個(gè)又一個(gè)地點(diǎn)頭時(shí)，耳邊卻還是聽(tīng)見(jiàn)了老師對我很高的希望，我頓時(shí)流下了悔恨的淚水。老師們也看到了這一幕。更是不停地稱(chēng)贊我……
這一次家訪(fǎng)，讓我知道了老師的良苦用心；這一次，家訪(fǎng)讓我感受到老師在百忙之中還抽空出來(lái)對我們交心談心；這一次家訪(fǎng)，讓我明白了老師對我們莫大的希望！同學(xué)們，我們的老師也是如此，所以，我們一定不能讓老師對我們的希望破滅，大家努力吧！
老師家訪(fǎng)作文 29
就在今年的8月1日，老師來(lái)我們家家訪(fǎng)。
在家訪(fǎng)的前天，我收到一條短信，說(shuō)明天要到有些同學(xué)家家訪(fǎng)。我擔心起來(lái)，明天會(huì )不會(huì )來(lái)我家？有的同學(xué)聽(tīng)到要家訪(fǎng)，那么開(kāi)心，我卻那么害怕？那是因為我怕媽媽在老師面前說(shuō)我壞話(huà)，缺點(diǎn)等，被老師批評，所以我害怕家訪(fǎng)。
我像往常一樣打開(kāi)電腦，開(kāi)起QQ，正要玩游戲時(shí)，“嘀嘀嘀”，我看見(jiàn)QQ群對話(huà)，喜從天降，韓瀟瀟說(shuō)老師不用來(lái)她家了。我洋洋得意，整個(gè)人跳了起來(lái)，說(shuō)：“老師不用來(lái)她家，也不用來(lái)我家的了！”應為我們同住一幢樓，我心花怒放，還把這個(gè)好消息告訴了媽媽。卻被媽媽罵了一頓。
到了晚上，我又收到了一條短信，說(shuō)明天要到我家采訪(fǎng)�！把�！”我大叫一聲，“不是說(shuō)不用來(lái)我家嗎？”我就變得失魂落魄，大驚失色。我害怕媽媽在老師面前說(shuō)我壞話(huà)，于是我在那天晚上表現出好的一面。我鎮靜下來(lái)，拿起了作業(yè)在媽媽面前做，媽媽叫我休息一下，我說(shuō)：“不用了�！庇谑�，我繼續做，用激將法迷倒了媽媽。
那天，兩位老師到了韓瀟瀟家，過(guò)了一會(huì )兒，教我也到她家一起家訪(fǎng)，我只好無(wú)可奈何的上去了�？匆�(jiàn)老師滿(mǎn)頭大汗，還對著(zhù)我們微笑，冒著(zhù)酷暑還出來(lái)家訪(fǎng)，這時(shí)，我感到老師真偉大。大家聊了起來(lái)，媽媽沒(méi)有說(shuō)我的壞話(huà)。我也得到了老師的夸獎，應為我已經(jīng)寫(xiě)了5篇作文。剛站起來(lái)要走的時(shí)候，連一句“拜拜”的話(huà)都沒(méi)有，我就趁機望風(fēng)而逃�，F在，想起來(lái)我很慚愧，我真想對您們說(shuō)：“我幼稚無(wú)知，我對不起您們�！本磹�(ài)的老師，我愛(ài)您！您有蠟燭般那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，您對我們的`愛(ài)深似大海，高如藍天。我怎么可以這樣呢？
這次的家訪(fǎng)，催促我?jiàn)^發(fā)向上，茁壯成長(cháng)，然我的童年留下了美好的回憶。
老師家訪(fǎng)作文 30
最近，老師要家訪(fǎng)。這對于我哥哥來(lái)說(shuō)是一件多么難過(guò)的事。因此，他在家在校努力表現那少得可憐的優(yōu)點(diǎn)。
本次家訪(fǎng)安排在周日，個(gè)個(gè)早早就起了床。正要刷牙，就接到他同桌的電話(huà)，電話(huà)中同桌邀他一同去“造反”——出去玩，同桌還告訴哥哥一個(gè)秘密，他給老師的住址是本鎮衛生站——這真是一個(gè)天大的笑話(huà)。
他可沒(méi)有同桌那拳頭般的膽子，雖說(shuō)他比同桌成績(jì)還要稍微好那么一丁點(diǎn)，但哥還是乖乖地等著(zhù)，發(fā)著(zhù)呆。
他。一切平平無(wú)奇，無(wú)法驚天動(dòng)地。好多回，他熱情無(wú)限的跟老師大招呼，老師卻茫然地點(diǎn)頭，老師知道，他這孩子懂禮貌，卻不知是誰(shuí)家的孩子。雖然他在時(shí)刻努力著(zhù)……
或許，今天，他至少給老師一個(gè)好印象！他換了件“得體”的衣服，并拿起掃把吧房間改造的.“面目全非”，再把寫(xiě)字桌擦得“銀光閃閃”，以致找到自己，才踏實(shí)。但是，他抬頭卻看見(jiàn)他本人原創(chuàng )“名言”：我是無(wú)所不能的大天才！心想，一會(huì )兒讓老師看見(jiàn)了，豈不笑掉大牙，臉不由自主紅起來(lái)，二話(huà)不說(shuō)躍上去揭、撕、扯、刮，樣樣齊全，再不行就拿小學(xué)時(shí)代的獎狀貼上去，這等于在此暗示老師：其實(shí)小學(xué)我很勤奮，現在懶惰，我還是有救的。
吃過(guò)午飯，大門(mén)依舊不動(dòng)聲色……最后，他決定打電話(huà)邀請老師，但老師回答是：今天家訪(fǎng)結束了，要回去了，你留在家好好學(xué)習，下次再安排吧！
此時(shí)，哥哥才知道老師不會(huì )來(lái)的，很簡(jiǎn)單，學(xué)生太多，不能一一拜訪(fǎng)，只挑最好的和最差的學(xué)生，而他，應該用不著(zhù)關(guān)心。
他悲哀著(zhù)，看著(zhù)多干凈的地板，桌面，多莊嚴的衣服、獎狀……實(shí)際上，他難過(guò)地不止是老師的到來(lái)，更難過(guò)的是一次被老師遺忘的家訪(fǎng)，他不再渴望下一次……
老師家訪(fǎng)作文 31
星期五下午第四節課——照顧班輔導課，沈老師跟我們說(shuō)：“明天學(xué)校放假，我有可能會(huì )到你家里來(lái)訪(fǎng)問(wèn)�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了心里在想：最好沈老師別到我家來(lái)。不然，我會(huì )完蛋的。爸爸媽媽知道我在學(xué)校里面上課時(shí)吵吵鬧鬧，下課時(shí)跑在外面瘋來(lái)瘋去，還常常要與同學(xué)打架。我的心緊縮起來(lái)，默默祝愿沈老師呀沈老師，明天請你千萬(wàn)不要來(lái)我家進(jìn)行家訪(fǎng)。
放學(xué)了，我們都排著(zhù)隊伍回家去了。來(lái)到家里，我想不對父母說(shuō)老師明天要來(lái)家訪(fǎng)的`事情，那么老師即使來(lái)了也不能夠跟家長(cháng)說(shuō)什么了，特別是學(xué)校里的事情父母便不會(huì )知道了�？墒�，我又想到紙是包不住火的，萬(wàn)一老師來(lái)了，家長(cháng)不在爸爸知道了會(huì )加倍懲罰的。那會(huì )更加吃不消。我又想了一會(huì )兒，覺(jué)得還是對父母說(shuō)的為好。于是，我就對父母說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)蠋熣f(shuō)她明天可能來(lái)家訪(fǎng)�！�
第二天到了，我非常緊張。到九點(diǎn)鐘了，老師還沒(méi)有來(lái)。我想看來(lái)老師今天不會(huì )到我家來(lái)了，很好�？墒�，沒(méi)過(guò)多久，老師卻走了進(jìn)來(lái)。我招呼老師在家里坐下，然后，我跑出去把媽媽叫了回來(lái)。媽媽和老師交談起來(lái)。我立刻走到里面倒了一杯茶端出來(lái)給老師喝。并且我又拿出了水果和糖給老師吃。然后，我規規矩矩地坐在媽媽旁邊聽(tīng)老師跟媽媽說(shuō)話(huà)。她們說(shuō)了十來(lái)分鐘，老師要走了。我就站起來(lái)跟著(zhù)媽媽把老師送出了家門(mén)。媽媽回到屋里對我說(shuō)：“老師說(shuō)你有一些缺點(diǎn)需要改正。說(shuō)你還有許多優(yōu)點(diǎn)，應該繼續發(fā)揚�！蔽腋鷭寢屨f(shuō)：“知道了。優(yōu)點(diǎn)我一定繼續發(fā)揚，缺點(diǎn)我一定改正�！�
這時(shí)，我才把心里的一塊大石頭放下了。
老師家訪(fǎng)作文 32
風(fēng)呼呼地吹刮著(zhù)，樹(shù)葉搖來(lái)?yè)u去，我覺(jué)得胸口十分悶，不知為何。
“叮咚，叮咚”門(mén)鈴響了，媽媽趕緊跑去開(kāi)門(mén)，一聽(tīng)我才知道原來(lái)是老師，我如同晴天霹靂，媽媽卻是笑嘻嘻的，還時(shí)不時(shí)的看向我。我的雙腳突然不聽(tīng)使喚的向洗手間走。
在洗手間里我聽(tīng)到了老師的腳步聲�！翱┼�，咯噔”的.，在我聽(tīng)來(lái)這聲音像打鼓似的，一想到老師那嚴肅的神情，我的手不由得滲出冷汗，嚇得臉色慘白。我站在洗手間里本來(lái)以為安心了，媽媽卻又叫我出去。我心中暗暗想到：“媽呀！你這不是把我往火坑里推嘛！”我只好回了一句等一下。
雖然很不情愿，但我只能硬著(zhù)頭皮走了出去，雙腳有如灌了鉛似的怎么走也走不快，還差點(diǎn)撞到沙發(fā)。坐在沙發(fā)上，本以為老師的樣子會(huì )很?chē)烂C，但老師卻笑盈盈的坐著(zhù)，這才使得我提著(zhù)的心放下了幾分，但還是有點(diǎn)害怕，怕老師又來(lái)一個(gè)360度的大轉彎，手就有點(diǎn)抖，所以我一直不敢直視老師。
當老師說(shuō)了一會(huì )兒后，我便覺(jué)得不那么害怕了，心中的石頭不由得落下，因為老師也沒(méi)有講什么只是讓我以后認真……。我心想：“這和我想象的也差太多了。我本來(lái)以為老師會(huì )繃著(zhù)一張臉，沒(méi)想到卻是笑著(zhù)對我說(shuō)的�！�
老師在一旁講著(zhù)，我在一旁認真聽(tīng)著(zhù)，這樣才知道自己有什么不足之處，才能加以改正，所謂“旁觀(guān)者清”，聽(tīng)了老師講了自己的不足之處后，我便又想：“我一定要改正這些壞習慣�！毙闹械拇笫^完全放下來(lái)了。
老師的教誨如放映機似的時(shí)不時(shí)在我腦中浮現。
家訪(fǎng)中讓我學(xué)到了許多，也讓我認識到了自己的不足之處。
老師家訪(fǎng)作文 33
黑色及膝裙，飾有銀白色亮片、綠色、粉色和藍色鉆石.中跟鞋配黑鞋打領(lǐng)帶。這是誰(shuí)？我好奇的抬起頭：��！是沈老師！我一看，趕忙問(wèn)：“沈老師，有什么事嗎？”沈老師嘴角翹起，笑著(zhù)慈祥地看著(zhù)我，溫柔地對我說(shuō)：“我今天要去你家做客，今天請你帶我去你家！”�！鞍�？好的。好！”這是一個(gè)千載難逢的機會(huì )！我站起來(lái)，坐得更直了。其實(shí)我在看沈老師走回講臺�？粗�(zhù)沈淺褐色的卷發(fā)，修長(cháng)白皙的雙手和優(yōu)雅的身體，我不禁心里更加佩服她了。要知道，她以前教五六年級的`老師！就是因為我們班的人都有潛力所以才被學(xué)校派來(lái)的！她有明確的獎罰，從不保護一個(gè)同學(xué)。
回家的路上，沈老師悠閑的走在我身邊。我牽著(zhù)她纖細白皙的手，興高采烈地給她講家里發(fā)生的事和我的個(gè)人故事。這一刻，我覺(jué)得沈老師真的是世界上最好最漂亮的老師！
回到家，我媽脫了鞋，立馬跑到廚房，泡了兩杯茶，一杯給沈老師，一杯給自己。我突然轉身跑開(kāi)，說(shuō)：“等一下！我穿上了我的七件奇怪的搖滾白色公主裙！上面繡著(zhù)一只飛舞的蝴蝶，美麗的立體玫瑰和無(wú)數亮片！這是我最漂亮的公主裙！
我走出房間，哦！對了，我忘記把頭發(fā)散開(kāi)了！我靜靜地看著(zhù)沈老師，哭了，還好她在和媽媽說(shuō)話(huà)！我靜靜地展開(kāi)頭發(fā)。
我問(wèn)：“沈老師，我漂亮嗎？”沈老師可能被我嚇到了。她愣了一下，抬起頭，從頭到腳仔細看了我一眼，笑著(zhù)說(shuō)：“好美！下次放假讓你玩白雪公主和七個(gè)小矮人中的白雪公主！”我非常高興。
從現在開(kāi)始，我會(huì )一直抱著(zhù)老師來(lái)我家做客，表現出更好的心理。我一定會(huì )做到！
老師家訪(fǎng)作文 34
完了，離老師家訪(fǎng)的時(shí)間還差5分鐘，完了!我還沒(méi)背好臺詞捏（汗）呵呵不用著(zhù)急，具我的幾大招足以應付拉
超級超級超級超級瑕疵招：乾坤大挪移成功指數：30%
要說(shuō)“乾坤大挪移”著(zhù)招嘛，是我班已經(jīng)玩的幾乎讓人找不找北了，只要老師來(lái)了，你就要熱情接待：“老師，您口不口渴��？”“老師，歡迎您的到來(lái)，我媽正在睡午覺(jué)，請您小點(diǎn)聲點(diǎn)行嗎？”“老師我爸正在寫(xiě)文章，正是最關(guān)鍵的`時(shí)候，請等他寫(xiě)完這段后再訪(fǎng)問(wèn)”呵呵，就憑這招準能讓他（她）自己不知道是來(lái)家訪(fǎng)還是來(lái)串門(mén)
提示：不能對十分聰明的老師下此招，否則后果不堪設想
超級超級超級超級神圣版：忽悠成功指數：60%
“老師啊老師，我可就等您了，我說(shuō)去你家問(wèn)道題，誰(shuí)知，您真是我的知音啊!要來(lái)親自來(lái)我家家訪(fǎng)”“老師，我是您忠實(shí)的Fans”“老師，您真夠哥們，說(shuō)來(lái)還真來(lái)了，誠實(shí)守信最光榮！要是知道”“老師，您是我的心您是我的肝您是我生命的四分之三！”（要五音不全）
提示：本招完全是忽悠老師的，只要老師是男性，又有幽默感就行拉
超級超級超級超級無(wú)敵版：所向無(wú)敵成功指數：80%
在家長(cháng)不在時(shí)，老師按門(mén)領(lǐng)時(shí)，你就裝里面沒(méi)有人存在，有人敲門(mén)也不開(kāi)，即使不是老師也要裝到底才能成功
提示：次招可對老師很不禮貌，紙是包不住火的，所以最好別用
超級超級超級超級無(wú)畏版：神圣之光成功指數：100%
哈哈，次招十分簡(jiǎn)單，就是開(kāi)門(mén)讓老師近來(lái)，擺上茶，剩下讓老師和我家長(cháng)談，而自己就回“豬窩”找能防身的東東等著(zhù)家長(cháng)的拳頭就行拉，哈哈～～
老師家訪(fǎng)作文 35
今天，老師在課堂上點(diǎn)名，去幾個(gè)同學(xué)家家訪(fǎng)。我正好也在其中。
家訪(fǎng)！去我家！這五個(gè)字猶如晴天霹靂正好劈中了我。嚇了一跳的我想：老師為什么要去我家？緊接著(zhù)又鎮定下來(lái)暗暗地說(shuō)：“塞翁失馬，焉知非福。那我要好好表現才行�！�
放學(xué)回家之后，我告訴媽媽今天老師要來(lái)家訪(fǎng)。正如我所料，媽媽說(shuō)：“我正好要問(wèn)一下你在學(xué)校學(xué)習怎么樣�！�
媽媽說(shuō)完，我就去把被子疊一疊，把沙發(fā)上的東西整理好，再拿起抹布，把茶幾擦干凈，沏好了兩杯熱的白開(kāi)水。
“陳卓超！陳卓超！”班主任終于來(lái)了，在我家樓下叫喚著(zhù)我的名字！
聽(tīng)到老師的聲音后，我急匆匆地跑到樓下給老師開(kāi)門(mén)。
我和老師邊走邊說(shuō)上了樓，走進(jìn)了客廳。
不過(guò)我剛剛在吃飯，然后就有意回避，繼續吃飯。
媽媽和老師坐在一起，而我卻自己靜靜地吃著(zhù)飯，我看上去平靜，其實(shí)心里緊張極了，像個(gè)犯了錯的小孩子一樣一直低著(zhù)頭，心里忐忑不安，就像有一塊大石頭要砸到我似的。
終于進(jìn)入正題了，老師親切地說(shuō)：“陳卓超媽媽?zhuān)愖砍趯W(xué)校里表現挺好的，是男生里不錯的幾個(gè)�！�
媽媽回答道：“只要他學(xué)習好，我就放心了�！�
聽(tīng)了這對話(huà)后，我輕松多了。老師在媽媽面前一直表?yè)P我的優(yōu)點(diǎn)，雖然偶爾也說(shuō)了說(shuō)幾個(gè)小缺點(diǎn)。不過(guò)我還是挺開(kāi)心，卻沒(méi)有驕傲。
媽媽和老師繼續說(shuō)了說(shuō)，我也過(guò)去交流了交流，我也發(fā)現了我的'缺點(diǎn)和不足。
老師還要去別的同學(xué)家，說(shuō)了聲再見(jiàn)就走了。
這次家訪(fǎng)，老師是通過(guò)我的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣與媽媽交流的。我希望我們同學(xué)可以和老師多多交流，有什么不懂的要盡早的問(wèn)老師。
老師家訪(fǎng)作文 36
這星期放假，學(xué)校組織老師們到學(xué)生家去家訪(fǎng)，調查學(xué)生的家庭情況，對我們好有所了解，讓我們做一個(gè)全新的改變。
這天，早晨剛下過(guò)雨，雖然后來(lái)又晴了，但地上的水未干，一腳踩上去，鞋上便沾滿(mǎn)了黃色的泥土。我知道今天老師要來(lái)家訪(fǎng)，所以我未出大門(mén)，等著(zhù)老師來(lái)訪(fǎng)。
不一會(huì )兒，老師們便來(lái)了，我走出大門(mén)，親熱的叫了聲“老師”，便請老師到屋里去坐。正當這時(shí)，我看見(jiàn)老師那白色的運動(dòng)鞋上沾滿(mǎn)了黃色的泥土，我知道原來(lái)老師是步行而來(lái)的。此刻，我的心里……
我給老師泡完茶后，老師便開(kāi)始問(wèn)我們一些問(wèn)題，我們都如實(shí)回答了，隨后老師便給我們講了一些關(guān)于安全的知識，還叫我晚上回來(lái)的時(shí)候要小心些，除此之外，老師們還給我們介紹了一些關(guān)于怎樣學(xué)習，怎樣才能學(xué)得更好的方法和技巧，聽(tīng)得我們紛紛點(diǎn)頭。說(shuō)完之后，老師連茶都沒(méi)喝一口就走了，更別說(shuō)吃飯了，這樣看來(lái)老師可真忙��！
這次家訪(fǎng)之后，父母對我的管教更嚴厲了，再也不像以前一樣如果我考得起就繼續讀，考不起就去打工�，F在，父母再也不像以前一樣慣我了，而且不管什么時(shí)候都不會(huì )忘記我的學(xué)習，總是天天都在關(guān)注我的學(xué)習�，F在，我不光要在學(xué)校里好好學(xué)習，在家里的時(shí)候也是一樣，要認真完成作業(yè)。
現在我知道了，學(xué)習不是給父母學(xué)的`，也不是給別人學(xué)的，而是為自己，為中華之崛起而讀的。所以，我一定會(huì )好好的、認認真真的完成父母給我安排制定的學(xué)習計劃。
感謝老師的這次家訪(fǎng)，它讓我明白了許多，讓我知道了要好好學(xué)習，不能讓父母失望，更不能辜負老師對我的期望。
老師家訪(fǎng)作文 37
天吶，邵老師今天放學(xué)后要來(lái)家訪(fǎng)！我的心砰砰直跳，有點(diǎn)兒激動(dòng)，老師第一次來(lái)我家，我得好好表現；又緊張得很，生怕老師會(huì )指出我的一丟丟小缺點(diǎn)��？
放學(xué)回到家，我趕緊做作業(yè)，和平時(shí)一樣筆走如飛，內心卻多了一份期盼。終于，天邊滿(mǎn)是彩霞的時(shí)候，門(mén)鈴“叮咚”作響�！袄蠋焷�(lái)啦！”我放下筆，一溜煙地跑到了客廳。邵老師一進(jìn)門(mén)就家人圍坐在一起。邵老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“于婧婧，開(kāi)學(xué)第一天你就為班集體做了什么呀？跟爸媽說(shuō)說(shuō)看呢！”一聽(tīng)說(shuō)講好事，我的心猶如盛開(kāi)的鮮花，迫不及待地介紹起來(lái)，“爸媽?zhuān)医裉鞂W(xué)會(huì )了給大家分菜�！薄皩�！這學(xué)期開(kāi)始，我們在五星校區吃飯不再是由食堂工作人員盛在飯盒里，而是由我們自己分飯菜了。我讓于婧婧負責分素菜，她雙手左右開(kāi)弓，真能干！”老師在一旁補充道。爸媽聽(tīng)了，笑得合不攏嘴。我暗暗給自己打氣：邵老師給了我為大家服務(wù)的`機會(huì )，是對我的信任，一定要好好干！
接著(zhù)，邵老師親切地詢(xún)問(wèn)我暑假里讀了哪些書(shū)，去了哪些地方玩。我呢，早已忘記了緊張，事無(wú)巨細，都告訴了她：“我去北京爬長(cháng)城，當了一回女漢子；參加小記者活動(dòng)，在商業(yè)大廈當了小小售貨員，得到了獎勵；參加美術(shù)培訓，考完了漫畫(huà)八級；還上了學(xué)而思，玩奧數去了……”邵老師被逗樂(lè )了，說(shuō)：“原來(lái)你還是個(gè)萌萌噠的小女孩��！”
最后，邵老師給我提出了新學(xué)期的希望，那就是：要注重體育鍛煉，把身體練得棒棒的，體育成績(jì)要達到優(yōu)秀。我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“邵老師，我會(huì )努力的，從今天開(kāi)始就練跳繩，仰臥起坐，向優(yōu)秀進(jìn)發(fā)！”
老師家訪(fǎng)作文 38
星期日下午,天氣比較冷。張榮從鄰居家下完象棋回來(lái)，在家門(mén)口聽(tīng)到傳來(lái)班主任王老師熟悉的聲音。這時(shí)，他想：遭了，王老師準是向爸爸“告狀”來(lái)了！唉，只怪自己上課時(shí)偷偷看那本吸引人的連環(huán)畫(huà)，被老師發(fā)現了，又為爭搶打乒乓球同吳林吵了一架。過(guò)去的班主任碰到這種事上門(mén)一“告狀”，自己就得挨爸爸一頓打。如今新班主任王老師又上門(mén)了！只見(jiàn)爸爸笑容滿(mǎn)面地迎接著(zhù)，拉著(zhù)王老師忙坐下說(shuō)：“王老師，太過(guò)意不去了，這么冷的天，為了我家的孩子，你不辭勞累趕來(lái)家訪(fǎng)，我真感動(dòng)。
我家的孩子真不懂事，他有什么表現不好的你盡管直說(shuō)�！崩蠋熯叢令~前的雨水，邊笑咪咪地說(shuō)：“你孩子真好，老師每次交代的.各項工作都能較好的完成，對待同學(xué)也比較熱情，樂(lè )于幫助他們，唯一不好的就是就是膽子太小了點(diǎn)，上課很少發(fā)言,班級工作不敢獨立完成，應該……” 門(mén)后邊的我這時(shí)跳在喉嚨口的心終于歸位了，心里感激地想：老師，真是謝謝你。還沒(méi)想完，突然聽(tīng)見(jiàn)王老師問(wèn)我爸：“今天，你的兒子哪兒去啦？”我爸吃驚地說(shuō)：“那孩子剛才還在呢！這會(huì )兒到哪兒了？” 聽(tīng)了他們倆的對話(huà)，我只得低著(zhù)頭從房間里走出來(lái)。
王老師拉著(zhù)我，摸著(zhù)我的頭和藹可親地說(shuō)：“張榮，不要怕成這樣，膽子放大些，今后多培養自己的自信和勇氣，你會(huì )成為一名好學(xué)生的！” 我如釋重負，暗暗下決心：為自己的自信和勇氣奮斗吧！ 老師的家訪(fǎng)結束了，我抬起頭，挺起胸，看到窗外一道美麗的彩虹，高懸在天空，我親愛(ài)的王老師騎車(chē)消失在絢麗的晚霞中……
老師家訪(fǎng)作文 39
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，初中生活已過(guò)去了一大半。然而，隨著(zhù)時(shí)間的推進(jìn)，那恐懼的家訪(fǎng)也悄悄來(lái)臨了。
近日，我們班有很多同學(xué)都家訪(fǎng)了，可我依然沒(méi)有。于是，我便在這付水東流的日子里，等待家訪(fǎng)。
每當周末時(shí)，凡是家里的.門(mén)鈴響起，我便會(huì )飛快地跑去，因為我的直覺(jué)肯定：老師來(lái)家訪(fǎng)了。但，我的直覺(jué)還是錯誤的。因為那根本就不是老師。
當然了，我也有想象老師來(lái)我家時(shí)的情景：老師優(yōu)雅的走上前來(lái)，莞爾一笑，很溫柔地與家長(cháng)交談。那情景是如三月風(fēng)吹散了那微微薄霧。神秘中透出溫柔，高雅中透出一絲親切。當然，我也有想到不好的一面：老師會(huì )把我喜歡趴著(zhù)寫(xiě)作業(yè)告訴家長(cháng)嗎?會(huì )把我上課走神告訴家長(cháng)嗎?會(huì )把我的粗心大意告訴家長(cháng)嗎……盡管家長(cháng)知道，但我還是不愿老師說(shuō)出來(lái)。
于是就這樣，在這忙忙碌碌的日子中，一天一天地等待家訪(fǎng)。在這等待中我自己也思考了好久：如果不想老師挑出自己的壞毛病，就得自己改正，并且認真地去完成老師布置的每一件事物。并且做一個(gè)乖巧的好學(xué)生。談到好好學(xué)習，如果不認真地去聽(tīng)講，那就根本不會(huì )考好。并且要接受挫折，于是我對自己說(shuō)了這樣一句話(huà)：人生有很多挫折，如果自己不接納它，那么你就永遠站在原點(diǎn)，甚至連步也沒(méi)有踏一下。所以，我得努力，光說(shuō)不練假把式，所以，等會(huì )兒我便去復習、預習……
等著(zhù)等著(zhù)，我正在等待老師家訪(fǎng)的到來(lái)。一天又一天，一周又一周。這次，我已感覺(jué)到老師向我家走來(lái)，帶著(zhù)慈祥的笑容，邁著(zhù)輕松的腳步，一步再一步，一步又一步，正向坐在涼臺上的我奔來(lái)……
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