五年級教師節作文(集合15篇)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的五年級教師節作文，希望能夠幫助到大家。

五年級教師節作文1

　　轉眼間，已是九月十日，又到了一年一度的教師節，我們敬愛(ài)的老師辛辛苦苦又忙了一年，頭上又添了一些白發(fā)......

　　有人老師您比作園丁，是的，老師您在祖國花園里，為我們——祖國的花朵，澆水，施肥。使我們汲取營(yíng)養，茁壯成長(cháng)。

　　有人把老師您比作指路燈，在漆黑的夜晚里，為我們指路，使我們不會(huì )跌到，永遠走向光明大道。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成滅淚始干"這首詩(shī)寫(xiě)得多好��！您就是春蠶，您就是蠟燭。就像詩(shī)中所說(shuō)，出蠶吐完最后一絲絲，蠟燭流完最后一滴眼淚。為了我們，您備課到半夜；為了我們，您陪著(zhù)我們學(xué)習到月上樹(shù)梢；為了我們，您白發(fā)再添......

　　又到教師節了，辛苦了一年的`你們，也放下你們手中的筆，放下你們手中的書(shū)，放下所有的一切，好好休息一天吧！

　　最后請接受我的祝福吧！愿你們天天有好心情，愿你們天天年輕。教師節快樂(lè )！

五年級教師節作文2

　　今天是九月十日教師節，學(xué)校開(kāi)展了慶祝教師節的活動(dòng)。我很開(kāi)心，同學(xué)們在操場(chǎng)上舉行升旗儀式，五星紅旗隨著(zhù)國歌徐徐升起，此時(shí)我的心情很不平靜，我很想對老師說(shuō)：老師，我愛(ài)您!

　　升旗儀式結束，我們全校師生一起舉行的慶祝教師節活動(dòng)就正式開(kāi)始了。高年級的大哥哥大姐姐們有敲鼓的;有彈琴的;還有主持的…在表演隊的'兩側還有各種色彩鮮艷的彩旗迎風(fēng)飄揚，渲染出熱鬧的場(chǎng)面。

　　同學(xué)們在舞臺上表演了豐富多彩的節目。特別是我們班的幾個(gè)同學(xué)表演了：“一個(gè)老師在學(xué)校里是如何教導、呵護和幫助同學(xué)的場(chǎng)景”。這時(shí)我的淚水就要流出來(lái)了，看到這個(gè)場(chǎng)景，我情不自禁的想：這不就是我們班王老師平常這樣教育我們的嗎?我為我們有這樣一位優(yōu)秀的老師感到驕傲和自豪!

　　最吸引人的是老師們的表演，我們學(xué)校有四位男老師和五位女老師也上臺表演。他們表演得非常出色。我想：“原來(lái)我們的老師不僅能教我們如何讀書(shū)和做人的道理，他們還有這么多值得我們學(xué)習的地方啊!”

　　一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，慶�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)結束，我要大聲對老師說(shuō)：“老師，我愛(ài)您!教師節快樂(lè )!”

五年級教師節作文3

　　9月10日是教師節。包括張飛和孫紅在內的七名學(xué)生將在教師節那天去看望他們生病的班主任。

　　教師節前兩天，他們開(kāi)始準備禮物。劉剛說(shuō)：“我們自己做禮物，會(huì )更有意義。你怎么看？”大家聽(tīng)了之后都很贊同。讓我們立即行動(dòng)：張飛從家里拿了一些木條，孫紅拿了一塊漂亮的紅布，李麗拿了膠水、油漆、小刀，張軍拿了針和線(xiàn)……每個(gè)人都準備好了材料，開(kāi)始制作禮物。

　　張飛和李麗合作制作了一個(gè)美麗的'飛機模型。孫紅和張軍做了一朵美麗的紅花。孫明和王平合畫(huà)了一幅班主任老師的畫(huà)像。每個(gè)人的禮物都準備好了，只剩下張玲，每個(gè)人都在看著(zhù)她。幾天前，張玲不慌不忙地拿出了試卷，只有她在班上得了滿(mǎn)分。大家都準備了禮物，就等著(zhù)教師節去看望老師。

　　教師節早上，七名學(xué)生聚集在學(xué)校門(mén)口，開(kāi)始出發(fā)。過(guò)了一會(huì )兒，他們來(lái)到老師家門(mén)口，等著(zhù)我們按門(mén)鈴。老師打開(kāi)門(mén)：這一刻，老師的臉上露出了前所未有的喜悅和微笑。老師趕緊讓我們進(jìn)屋，他們都說(shuō)“教師節快樂(lè )”。他們拿出禮物給老師看。老師看了看他們的作品，又看了看我們天真無(wú)邪的臉，流下幸福的眼淚！

　　是的，有時(shí)候學(xué)生會(huì )關(guān)心老師，給老師一點(diǎn)獎勵，讓他們體會(huì )到育苗的快樂(lè )。我們一起喊：“老師，你辛苦了！”

五年級教師節作文4

　　9月10日來(lái)臨之際，我提筆表達對老師的愛(ài)慕之心，感激之情，報答之恩，崇敬之愛(ài)--------- 。因為教師的工作是神圣的工作，是太陽(yáng)底下最光榮的工作�！ぁぁぁぁぁぁぁ�

　　我的教師長(cháng)的兇巴巴的，俗話(huà)說(shuō)的好：人不可貌相。別看她長(cháng)的兇巴巴。她對我們很?chē)绤�，可是大家知道老師是為了我們好，早上您為我們出早自習，下課伴隨著(zhù)我們，一起游戲，中午我們在樓下游戲，老師您卻在樓上領(lǐng)著(zhù)值日生掃地，干活。到放學(xué)的時(shí)候您給同學(xué)們補課，同學(xué)們走了以后，您回到家也不停地給我們批改作業(yè)�！ぁぁぁぁ�

　　不知疲倦地激勵我們奮發(fā)向上，激揚的文字，教會(huì )我們做人的尊嚴，凝視的雙眸啟開(kāi)我們智慧的天窗，讓無(wú)數個(gè)平庸跨國肩頭，成為輝煌;把顆顆幼苗培育成為社會(huì )的'棟梁；您是我們永遠的驕傲和自豪；您是我們永恒的尊嚴和力量�！ぁぁぁぁぁぁぁぁ�

　　9月獻給老師，因為這是您永恒的節日，我們牢記9月因為這是我們真誠的表白�！ぁぁぁぁぁぁぁぁ�

　　老師我祝您節日快樂(lè )，身體健康，萬(wàn)事如意。

五年級教師節作文5

　　今天雖然是9月15日，可是教師節發(fā)生了很多事！請看下面的正文：

　　1�！�9月7日老師對我們班說(shuō)：“9月10日就是教師節了，我們班幾乎同時(shí)小聲的說(shuō)要給老師買(mǎi)禮物，可老師卻說(shuō)，她自己不要買(mǎi)的禮物，希望是自己做的，或是把學(xué)習搞好，這倆樣禮物就是給老師最好的禮物！”

　　2�！暗诙�天早上，我們班的同學(xué)都給老師買(mǎi)了玫瑰花、康乃馨、…………可老師對我們說(shuō)，下次不要再買(mǎi)花了，把買(mǎi)花的錢(qián)都攢下來(lái)，定書(shū)就可以了。~~可是我看的出來(lái)老師拿到花，臉上也漏出幸福的`笑容……”

　　3�！拔疑蠈W(xué)的時(shí)候忘買(mǎi)花了，看別的同學(xué)都買(mǎi)了，我的心感到很慚愧，快上課的時(shí)候，我的奶奶在我的教室門(mén)口，手里拿著(zhù)2朵玫瑰花，我一看趕緊到門(mén)口，把花接了進(jìn)來(lái)，奶奶說(shuō)，我看到學(xué)校門(mén)口有好多人在買(mǎi)花，所以我就買(mǎi)了兩朵花來(lái)了。我給了陳老師一朵玫瑰花，另一朵給以前教我們數學(xué)的老師，潘老師，我還給潘老師做了一張賀卡。

　　怎么樣，這個(gè)教師節很好吧~~~~~�。。。。。�！想看嗎？想看就給我留言吧！~~

五年級教師節作文6

　　今天，我們迎來(lái)了一個(gè)特殊的日子，教師節——，這是一個(gè)為所有在教師崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作的園丁們舉辦的重大節日。

　　今天下午第二節課，我們班開(kāi)了個(gè)班會(huì )。李老師給我們看了一段《教師節錄像》，讓我們看到了很多尊敬的老師。其中有兩位老師給我印象最深。其中一人十四年內連續獻血七萬(wàn)毫升，平均每年獻血五千毫升以上。這是一個(gè)令人欽佩的數字。數百名患者使用他的血液。他是一個(gè)高尚的人，一個(gè)無(wú)私的人，一個(gè)我們所有人學(xué)習的榜樣。還有一個(gè)老師叫“媽媽老師”。一個(gè)學(xué)生的母親在去世前把孩子托付給這位老師后，在學(xué)習上很有說(shuō)服力，鼓勵他不斷攀登新的高峰，千方百計照顧她的'生活。這是一個(gè)多么有愛(ài)心和責任心的老師��！她真的是當之無(wú)愧的“媽媽老師”。

　　除此之外，還有很多令人敬佩的老師，背后有很多感人的故事。教師節，祝所有老師節日快樂(lè )！

五年級教師節作文7

　　今天是九月十號，早上的陽(yáng)光顯得特別的燦爛。一大早，同學(xué)們就高高興興地來(lái)到學(xué)校，急切地盼望老師能早一點(diǎn)來(lái)到教室，因為今天是特殊的節日——教師節。

　　終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影了。老師剛到門(mén)口，還沒(méi)走進(jìn)教室，同學(xué)們拿著(zhù)心怡的`禮物紛紛圍了上來(lái)，“老師，節日快樂(lè )！”同學(xué)們齊聲說(shuō)。老師看到我們熱情洋溢的樣子，不由得激動(dòng)地說(shuō)：“孩子們，你們送禮物給我，我很高興，也很感動(dòng)，但如果你們平時(shí)聽(tīng)話(huà)，遵守紀律，好好學(xué)習，老師更開(kāi)心，更欣慰，知道嗎？”同學(xué)們，聽(tīng)著(zhù)，眨眨眼睛，笑了笑，說(shuō)：“老師，我們知道了，今后我們會(huì )認真上課，不搞惡作劇，聽(tīng)你話(huà)的。老師，這小小的禮物收下吧，這是我們的一點(diǎn)點(diǎn)心意�！崩蠋熉�(tīng)著(zhù)，摸了摸同學(xué)們的頭，露出了滿(mǎn)意的笑容。

　　是啊，其實(shí)教師節，我們送不送禮物給老師都沒(méi)關(guān)系，重要的是平時(shí)我們要遵守紀律，不要讓老師操心，不要讓老師經(jīng)常喉嚨痛，認真上好每一節課，課后用心做好每一科作業(yè)，這才是送給老師教師節最好的禮物。

　　老師，你們辛苦了。我們會(huì )從現在做起，從我做起，嚴格要求自己上好每節課，做好每一天，拿這作為來(lái)年教師節送給你最好的禮物，請相信我們吧！

五年級教師節作文8

　　9月10日是一個(gè)快樂(lè )，開(kāi)心的日子，對老師而言，這是一個(gè)難得的假期：對我們而言，是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的'假期，

　　班上大部分同學(xué)還會(huì )準備一些賀卡送給老師，有些雖然看起來(lái)不怎么好看，價(jià)格不怎么昂貴，但是，這些全是同學(xué)們精心準備的，我想老師是會(huì )收下的。

　　教師節這一天，老師們都十分開(kāi)心，因為同學(xué)們都格外的聽(tīng)話(huà)，而且今學(xué)習也十分認真。記得有一次教師節，我們正在上幼兒班，同學(xué)們都不知道做什么東西送給老師，過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，同學(xué)們見(jiàn)了，各個(gè)都十分積極，認真。因為他們都怕老師批評，老師似乎知道了我們心里的想法，特意不說(shuō)，看我們今天的表現，一上午過(guò)去了。我們的表現都很出色，于是，中午午飯后，老師背著(zhù)包，出了學(xué)校，過(guò)了很久，老師又回來(lái)了，只見(jiàn)她手里提著(zhù)一只黑黑的袋子。放學(xué)了老師對我們說(shuō)：“今天你們表現很好，老師買(mǎi)了零食發(fā)給你們，希望以后，你們還會(huì )這樣�！边@一天，我們在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。

　　現在回想起來(lái)，我還對那次記憶猶新。因為那是我和老師一起度過(guò)的第一個(gè)教師節！

五年級教師節作文9

　　今天，我們迎來(lái)了第25個(gè)教師節。

　　星期四，我們班的同學(xué)為老師準備了一個(gè)大蛋糕、三束鮮花以及那一顆顆真誠的心。我們在課間以最快的速度布置好教室做好一切準備，安靜地等待三位老師的.到來(lái)。時(shí)間飛快地流逝，當老師推開(kāi)教室門(mén)的一剎那，門(mén)旁的同學(xué)就像戰士聽(tīng)到了號角，抓著(zhù)噴彩向老師噴，教室里頓時(shí)散落著(zhù)七彩的花。全班同學(xué)也猛的從座位上跳起來(lái)，同唱《感恩的心》。我與另外兩個(gè)同學(xué)懷著(zhù)激動(dòng)的心情、把鮮花獻給老師。接著(zhù)，同學(xué)們掀開(kāi)蛋糕的蓋子，不受約束地歡呼著(zhù)、蹦跳著(zhù)，老師們也笑容可掬，笑容就像百合花一樣純潔美麗，我們請以前教我們的老師到六(3)班來(lái)分享教師節的歡樂(lè )。接下來(lái)的時(shí)間就交給我們學(xué)生用各種方式來(lái)感恩老師。

　　��！老師，你宛如一支紅燭，不斷地燃燒自己，燃燒自己的青春年華，培養出一批又一批的英才。教師職業(yè)需要付出太多的愛(ài)心，這份工作士不能用金錢(qián)衡量的。恩師之愛(ài)博大寬宏，都說(shuō) 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 。老師一輩子在默默無(wú)聞，天天站在三尺講臺上傳授文化知識，教導我們怎樣做人。

　　在老師和同學(xué)們的歡笑聲中，我們度過(guò)了這個(gè)有意義的教師節。

五年級教師節作文10

　　教師節是所有老師的節日，在這個(gè)特殊的節日里，我要祝所有老師們節日快樂(lè )！

　　我送老師的禮物昨天已經(jīng)通過(guò)郵件發(fā)出去了，也不知道老師收到了沒(méi)有，聽(tīng)了喜歡嗎？這可是我專(zhuān)門(mén)為老師錄的幾首歌曲，我要用歌聲給老師們帶來(lái)歡樂(lè )，讓她們天天有個(gè)好心情。

　　下了語(yǔ)文課，同學(xué)們一下都圍到任老師身邊，都拿出自己的禮物送給任老師。楊琛送一個(gè)大大的芙蓉巧克力。也許任老師看到我們太熱情了，對大家說(shuō)：“誰(shuí)現在坐的，我就給他吃巧克力�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)全都回到自己的座位，眼睛直勾勾地盯著(zhù)任老師手中的盒子。仿佛大家都聞到一股濃濃香味的.巧克味道。任老師說(shuō)三人分一袋，說(shuō)著(zhù)給我們發(fā)，任老師給了我一袋，撕開(kāi)分給閻雨晨、馬柏超，好香呀，同學(xué)們都在說(shuō)：“吃在嘴里香甜香甜。我含在嘴里，慢慢地融化了，感覺(jué)是那么甜美”。任老師說(shuō)：“以后誰(shuí)要表現好，我天天給他吃巧克力�！蓖瑢W(xué)們的眼睛一下亮了，大概都想天天吃這么美味的東西。接著(zhù)任老師又說(shuō)：“你們表現好，就是讓我甜在心里，這就是送給我的教師節禮物�！蓖瑢W(xué)們一口同聲長(cháng)長(cháng)地回答“好”，那聲音久久地在樓道里回蕩著(zhù)。

五年級教師節作文11

　　后天就是一年一度的教師節了，同學(xué)們都在想著(zhù)送給老師一個(gè)什么樣的驚喜。他們有的在準備巧克力，小蛋糕，有的'打算籌錢(qián)買(mǎi)花，有的在做賀卡，還有的準備好好表現，讓老師高高興興地過(guò)一天，不管什么樣的禮物，都是同學(xué)們的一片心意。

　　我有時(shí)候愛(ài)和同桌說(shuō)話(huà)，老師批評我多次了，我老是管不住自己。教師節快到了，我準備在教師節送給老師一個(gè)好的表現，讓老師看到與平時(shí)不一樣的我。

　　老師為我們付出了很多，她給我們講課經(jīng)常累得嗓子說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但是她還堅持給我們講課；她在學(xué)校給我們上了一天課，非常疲憊，但是晚上還要回家批改我們的作業(yè)，有時(shí)候晚上會(huì )忙到很晚才休息。有一次，班里一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，小腿骨折了，老師馬上給那個(gè)同學(xué)的媽媽打電話(huà)，然后抱起那個(gè)同學(xué)，跑著(zhù)出了校園，在第一時(shí)間趕到了醫院，使那個(gè)同學(xué)得到了及時(shí)地救治。

　　老師，是您教會(huì )了我關(guān)愛(ài)他人，是您教給我豐富的知識，讓我一天天快樂(lè )地成長(cháng)。我會(huì )好好學(xué)習，長(cháng)大后報答師恩！

五年級教師節作文12

　　明天就是教師節了，有的同學(xué)想送老師鮮花，有的想送老師巧克力，還有的想送老師賀卡。小明、小芳、小強、小美、王文討論送老師什么禮物呢?小美說(shuō)：“送老師花吧!”小明說(shuō)：“不好!每年教師節，同學(xué)們都送老師花，今年我們要送個(gè)特別的禮物給老師�！毙》颊f(shuō)：“我們把教室打掃干凈，這算特別的禮物吧!”大家一致同意，送給老師一個(gè)干干凈凈的.教室。

　　說(shuō)干就干。放學(xué)了，小明和小強拿著(zhù)掃把，把地上的果皮、橡皮屑、鉛筆頭全部掃干凈，心里想：“地上的臟這么多，看來(lái)，下次我們不能隨地亂扔垃圾了�！毙∶篮托》加靡粔K白色的抹布擦講臺。她們使勁地擦呀擦，最后，白抹布變成了黑抹布，講臺像洗了一把澡一樣干凈。王文手拿著(zhù)黑板擦，先從黑板下面擦，把黑板上的字擦干凈，再搬來(lái)一張凳子，站在凳子上使勁地擦，粉筆灰像下霜一樣紛紛揚揚地落在王文德臉上、手上、頭上，王文自己變成了小花貓了。

　　大家打掃好了，看著(zhù)干干凈凈的教室，很高興。這真是一份教師節特別的禮物啊!

五年級教師節作文13

　　9月10日是我們老師的節日——教師節。

　　不看這張獻花圖表達我們少先隊員對老師的愛(ài)嗎？

　　你看到圖中的小女孩，雙手捧著(zhù)一束新摘的金色野菊花，靜靜地走在老師辦公室窗戶(hù)前，把花插在靠近窗戶(hù)的'筆筒里�？蠢蠋熥雷由系奈锲罚汗P筒、地球儀、墨水盒、臺歷、老花鏡和一本語(yǔ)文書(shū)。

　　看到這里，我不禁想起了我們的老師。幾年來(lái)，老師教會(huì )了我們知識，樹(shù)立了遠大的理想，教會(huì )了我們文明禮貌，把我們從一個(gè)懵懂的孩子培養成了一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員。不過(guò)老師頭上加了幾根銀線(xiàn)。每當看到這些銀絲，心里總是充滿(mǎn)了對老師無(wú)限的敬佩。老師，您給了我多少愛(ài)和關(guān)懷！

　　看到桌子上的墨水瓶，我不禁想到。老師，你用這藍墨水寫(xiě)了多少好文章，你用這藍墨水寫(xiě)了多少優(yōu)秀的教案，你用這藍墨水給我們批改了多少作業(yè)！你在同學(xué)作業(yè)的字里行間流了多少汗水和心血！

　　老師，請看這張圖�？吹竭@張圖，你也會(huì )感到欣慰。

五年級教師節作文14

　　平時(shí)，老師看到我在學(xué)習上有進(jìn)步，都會(huì )露出美麗的笑容。但這一次，老師的笑卻不是因為我的成績(jì)。

　　那天，我走在放學(xué)的路上，腦子里一直在想一件事：明天就是教師節了，送什么禮物給邵老師呢？回到家，我坐在書(shū)桌前苦思冥想。洋娃娃？太幼稚！變形金剛？男生才玩……我的腦海里浮現現一個(gè)又一個(gè)主意，但卻都被我一一否定。

　　忽然，我想起了一件事：那天，我去語(yǔ)文辦公室交作業(yè)，見(jiàn)邵老師正津津有味地吃著(zhù)茶葉蛋，還回味無(wú)窮地說(shuō)：“好吃啊，美味！”吃？對了，吃可是邵老師的`一大愛(ài)好！她有一句“名言”：我愛(ài)吃零食，是為了保持我的童真，能和同學(xué)們更加親近！那我就送點(diǎn)好吃的給老師吧。

　　第二天，我來(lái)到老師辦公室，捧著(zhù)零食和卡片給老師，真誠地說(shuō)：“邵老師，祝您節日快樂(lè )！”邵老師先是詫異，聽(tīng)完我的話(huà)，轉而笑了，笑得那么開(kāi)心！

五年級教師節作文15

　　因為今天是教師節，所以我起得很早。起床后，我趕快洗漱，洗漱完就和媽媽匆匆忙忙的趕向學(xué)校。

　　走在路上，媽媽問(wèn)：“今天是教師節，你給老師送什么禮物？”我說(shuō)：“買(mǎi)幾枝花吧！”走到學(xué)校門(mén)口，發(fā)現今天格外擁堵，原來(lái)是賣(mài)花的，我也擠進(jìn)去買(mǎi)了幾枝花。進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，今天學(xué)校的氣氛可不一樣了，大門(mén)口哥哥姐姐們敲鑼打鼓迎接老師，聲音可好聽(tīng)了。進(jìn)了教室我發(fā)現今天的教室漂亮極了，五彩繽紛，窗戶(hù)的里里外外和門(mén)牌都掛上了五顏六色的氣球和彩帶，黑板上還寫(xiě)著(zhù)“老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人”，在一個(gè)大大的'桃心里，寫(xiě)著(zhù)“祝老師節日快樂(lè )”，教室里可熱鬧呢，還來(lái)了許多家長(cháng)帶領(lǐng)我們給老師獻花和戴紅領(lǐng)巾，我們還一起唱了《感恩的心》。上了一節課后，我們全體師生又去操場(chǎng)舉行了教師節典禮儀式。

　　今天，我要祝我的老師節日快樂(lè )、身體健康、萬(wàn)事如意。

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