漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文（精選39篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文 1
我猜你一定有一位自己喜歡的老師吧！
我有一位很幽默的體育老師。他長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛，大鼻子，還有一對像豬八戒那樣的招風(fēng)大耳。
一次體育課上有一位同學(xué)不好好完成老師讓完成的任務(wù)，被老師教訓了一頓，最后老師說(shuō)：“你不要指望天上會(huì )掉餡餅，就算掉了也是一張鐵餅�！崩蠋熡靡粋�(gè)笑話(huà)讓我們知道了做任何事情都要靠自己努力的.道理。
你可不要以為他是一個(gè)好脾氣的老師，他可是典型的“三面派”哦！對待犯錯誤的同學(xué)他會(huì )耐心教導；對待故意違反紀律的同學(xué)他也會(huì )“微笑”以待，但笑里藏刀，讓你背后發(fā)涼，第三面就是“老頑童”，因為課后他不是跟我們打籃球就是踢足球，是我們的大朋友。
看，這就是我的漫畫(huà)老師之“三面派”的體育老師�？偠灾液芟矚g我的這位體育老師，喜歡他的幽默，喜歡他的“笑里藏刀”，更喜歡課后他和同學(xué)們打成一片的快樂(lè )情景！
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文 2
大家心目中都有一位和藹可親的老師吧！我要寫(xiě)的這位老師就是我們的語(yǔ)文老師----劉老師。劉老師幽默，溫柔，細心，美麗大方，還很有耐心，而且很愛(ài)臭美！
又大又圓，水汪汪的大眼睛，兩只高挑的眉毛，高挺挺的鼻子，紅紅的嘴，批作業(yè)時(shí)還會(huì )驕傲的點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)錯，這正是劉老師！
先說(shuō)說(shuō)劉老師很愛(ài)臭美吧，劉老師特別愛(ài)臭美，每天都會(huì )換一身衣服，從來(lái)不重樣，而且每天都會(huì )戴項鏈，當然項鏈也是從來(lái)不重樣的'。什么琥珀呀，翡翠呀，蜜蠟呀，還有金項鏈……當然衣服，項鏈，那肯定少不了手鏈呀！手鏈的樣式可沒(méi)有衣服項鏈的樣式多，手鏈一般都是繩子編的！
再說(shuō)說(shuō)劉老師怎么幽默吧，每次上課時(shí)都能把所有同學(xué)逗樂(lè )。有一次一位同學(xué)上課開(kāi)小差，劉老師發(fā)現了就對我們比劃了一個(gè)“噓”手勢，然后慢慢的靠近，鐺鐺鐺------劉老師敲了敲那位同學(xué)的桌子，那位同學(xué)嚇了一跳，劉老師又溫柔的說(shuō)：“認真聽(tīng)講哦”逗得我們全班同學(xué)都哈哈大笑。
我非常喜歡這位幽默又愛(ài)臭美的老師的語(yǔ)文課！
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文 3
我們有一位數學(xué)老師，她留著(zhù)烏黑的短發(fā)，有時(shí)會(huì )帶著(zhù)一副眼鏡，衣著(zhù)樸素，臉上和手上還有被歲月刻下的一些皺紋，她是位年長(cháng)的女教師，應該40多歲了。
她就是我們的數學(xué)李老師，有人可能會(huì )覺(jué)得，年長(cháng)的教師可能脾氣不大好，可李老師基本不會(huì )和我們發(fā)脾氣，聲音也不是很威嚴，而且他對我們每個(gè)人都"別有用心"。所以李老師絕不允許自己的`學(xué)生"輕舉妄動(dòng)"，哪怕看看窗外也不行。要全程都會(huì )盯著(zhù)老師或者黑板，即使讓你寫(xiě)字，也不能低頭，低頭的話(huà)就被批評。她恐怕是我見(jiàn)過(guò)有史以來(lái)"最嚴厲"最負責的教師。
記得某一次教師節的那天，別的老師告訴我們要好好學(xué)習，而李老師卻對教師節只字未提，依舊上她的課，她上課是絕對不會(huì )提與課堂無(wú)關(guān)的事，她真是太敬業(yè)了，這一點(diǎn)令我特別佩服。而且如果你沒(méi)有按時(shí)寫(xiě)完，李老師留的作業(yè)，那他就會(huì )把你留下來(lái)，直到你寫(xiě)完為止，有一次我沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)就被留下來(lái)了，我差不多，改到六點(diǎn)才走，而李老師人都改完作業(yè)他才會(huì )走，走的會(huì )更晚。
李老師雖然對我們嚴格，但是嚴師出高徒，我相信在她的帶領(lǐng)下，我們班的數學(xué)成績(jì)會(huì )有很大的進(jìn)步，李老師，您辛苦了！
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文 4
今年我上五年級了，也是康老師陪伴我成長(cháng)的第五年。她一直都是那么美麗，那么可愛(ài)。
康老師有一頭黑油油的頭發(fā)，大大的眼睛“鑲嵌”在她清秀的瓜子臉上，紅彤彤的嘴唇真好看。她經(jīng)常穿著(zhù)她那與眾不同的碎花裙。
一次上課，康老師正說(shuō)著(zhù)流利的英文。突然，只看見(jiàn)康老師瞇著(zhù)眼睛，捂著(zhù)嘴，身體微微向前傾，打了兩個(gè)噴嚏“啊啾！……啊啾！”好可愛(ài)的聲音��！我們都嘻嘻地笑了�？道蠋煹膰娞缇拖窬d羊咩咩的`叫聲，也像泉水流淌，更像黃鶯的歌唱，一直余音繞梁。
新學(xué)期一開(kāi)始，康老師就做“孩子的榜樣”，特別用心地在QQ群上發(fā)了報名的通知，開(kāi)學(xué)第一次小老師。得到老師的鼓勵，我積極地參與，我是第五個(gè)榜上有名的。
康老師很喜歡我，我每次都和她聊天�？道蠋煵粌H可愛(ài)，而且她給予我們母親般的關(guān)懷。記得一次，我們一群女生沖了上去把康老師抱住。有六七人一起抱著(zhù)康老師，我們就像彩虹圍繞著(zhù)太陽(yáng)，像七個(gè)小矮人圍著(zhù)白雪公主，歌唱、歡跳、擁抱�？墒恰岸６６！鄙险n了，我們依依不舍地回到了座位上。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！蔽覒c幸我的童年有康老師的愛(ài)護，我感恩所有的好老師！
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文 5
我的老師是一位和藹的老師，是一位慈祥的老師，是一位很有耐心的老師，是一位辛勤的老師。老師像一個(gè)蠟燭，燃燒自己，照亮別人。她就是我們的語(yǔ)文老師——劉老師。
劉老師特別愛(ài)穿裙子，從來(lái)沒(méi)穿過(guò)T恤。高高的'個(gè)子，瘦瘦的身材。濃濃的眉毛，她大大的眼睛，像兩顆黑寶石一樣又大又圓，一雙大眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)，一眨一眨，提醒我們和鼓勵我們。
我很喜歡上劉老師的課，上她的課不會(huì )感到枯燥。上課時(shí)，她總喜歡開(kāi)著(zhù)小玩笑來(lái)讓課堂變得活躍起來(lái)。記得二年級的一次課，有位同學(xué)有一道非常難的閱讀題不會(huì )做，劉老師俯下身去教那位同學(xué)：“首先我們先把這篇文章的中心內容提取出來(lái)�！薄昂⒆�，這還是不那么準確，你再想一下�！薄凹佑�，馬上就完成了�！薄呉恢被厥巹⒗蠋熌托慕填}的聲音。二十分鐘過(guò)去了，劉老師直起腰來(lái)，捶了捶后背，又回到桌子上批改作業(yè)了。
這就是我們和藹、慈祥、耐心、溫柔的語(yǔ)文劉老師。你是不是也想加入我們溫馨的課堂，見(jiàn)見(jiàn)我們的耐心的劉老師呢？
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文 6
“來(lái)，安靜下來(lái)，同學(xué)們上課！”又到了上語(yǔ)文課的時(shí)間，原來(lái)亂作一團的教室變得鴉雀無(wú)聲。能讓我們變這么安靜的人只能是司老師。
雖然司老師戴著(zhù)眼鏡，可就算她背對著(zhù)我們，誰(shuí)說(shuō)話(huà)誰(shuí)做小動(dòng)作她都能知道得一清二楚。她雖然看起來(lái)比較矮，但卻是短小精悍。
還記得在三年級的時(shí)候學(xué)校的暖氣水管爆了，地面上的水雖然很淺，但行動(dòng)非常不方便。為了不耽誤一天記憶力最好的時(shí)間，沒(méi)辦法司老師扶了一下眼鏡，仔細地想了想，思考片刻后老師就讓我們拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)帶隊圍著(zhù)操場(chǎng)的大松樹(shù)早讀。書(shū)聲瑯瑯，這一幕剛好被校長(cháng)看見(jiàn)了，就點(diǎn)名表?yè)P了我們班，聽(tīng)到這個(gè)好消息可把老師開(kāi)心壞了，又是減作業(yè)又是表?yè)P我們。
司老師為了鍛煉我們的`閱讀和查字典的速度，特意設定了和我們的比賽，如果你贏(yíng)了老師就會(huì )發(fā)一個(gè)神秘的小獎品，可大家都知道司老師看書(shū)的速度可是一目十行。但當第一個(gè)同學(xué)成功后，才有更多人挑戰，可我總覺(jué)著(zhù)司老師在悄悄地讓著(zhù)我們。
司老師是我們班公認的最優(yōu)秀的老師，可在四年級的時(shí)候就已經(jīng)不帶我們班了，真希望能在小學(xué)畢業(yè)前再聽(tīng)她講一節課，真的一節課，就一節課就好！司老師，我想您了，您想我們嗎？
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文 7
大家都有一個(gè)喜歡的老師吧！沒(méi)錯，我也有。那就是我們的語(yǔ)文劉老師。因為劉老師的課生動(dòng)有趣，全班只要上她的課上一天都沒(méi)問(wèn)題，還有她那美麗容貌跟她的'字體正好相符，更重要的是她那溫文爾雅的性格讓我們非常喜歡。
劉老師的課生動(dòng)有趣，每次上課她都會(huì )安排一些小游戲。比如分六個(gè)小組開(kāi)火車(chē)讀單詞，老師會(huì )給讀得好的小組加分。有時(shí)候我們小組讀得好老師就會(huì )給我們組加五分，我們組就都很開(kāi)心�；蚴钦n堂上每次我們都會(huì )學(xué)習一篇課文，有時(shí)候課文里的動(dòng)作就讓我們模仿一下。三個(gè)組來(lái)讀，另外三個(gè)組來(lái)演，讀得好的有分，演得好的也有分。就這樣老師用小游戲的方式來(lái)教語(yǔ)文，讓我們覺(jué)得語(yǔ)文課一點(diǎn)也不枯躁。
劉老師的字體也很漂亮。一看她的字體，就讓我覺(jué)得心曠神怡，每次老師發(fā)現我有錯字，老師就會(huì )把正確的字體寫(xiě)在旁邊。我會(huì )一筆一筆的再寫(xiě)一遍，使我的字體也變得越來(lái)越漂亮。劉老師也很溫柔，上課時(shí)她每時(shí)每刻臉上都洋溢著(zhù)笑容，批評我們的時(shí)候臉上也帶著(zhù)笑容。你跟她打招呼她會(huì )笑、你上課回答問(wèn)題她也會(huì )笑、你作業(yè)寫(xiě)得好她更會(huì )笑……
這就是我喜歡的劉老師。
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文 8
老師就像蠟燭，燃燒自己照亮他人；老師就像園丁，幫助我們修剪枝丫；老師就像太陽(yáng)，溫暖每一個(gè)學(xué)生。在我腦海中，印象最深刻的老師，當然數——劉老師。
劉老師今年34歲了，卻發(fā)現不了他的胡子。他高高的，足足有一米八呢，我估計是全校最高的老師了。劉老師的眉毛跟利劍一樣，尖尖的眉毛看著(zhù)你，讓人不禁起雞皮疙瘩。
劉老師非常嚴厲。碰到某些調皮的'同學(xué)，他可是身懷絕技的。他先用“神眼”死死地盯著(zhù)那位同學(xué)，接著(zhù)就使出他的大招——“粉筆神功”，鎖定那位同學(xué)，然后拿出粉筆，用力一丟，粉筆如同狙擊槍似的，重重地砸到那位同學(xué)的頭上，幾乎是百發(fā)百中，我們都稱(chēng)他為“神槍手”。這不禁讓我想起了一句話(huà)：子彈上膛的聲音，就注定了你的死期。
常言說(shuō)：“老師是一種善變的職業(yè)。天使與惡魔，就在一念之間”當然，我們老師也是善變的。前一秒老師還開(kāi)開(kāi)心心的，溫柔時(shí)像水一樣；后一秒，生氣時(shí)暴躁如雷。我就有過(guò)這樣的一段感受：老師本來(lái)在夸我作業(yè)做得好，突然看到有一題錯了，老師立馬怒目圓睜，怒聲呵斥道：“這么簡(jiǎn)單的題目都做錯，上來(lái)！”我上去之后，老師又像天使般細心教導我，我一下就感到一股熱流在我心，我的心就像是被融化了一樣。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我對劉老師永遠有一個(gè)疑問(wèn)：“為什么一下子溫柔，一下子生氣？”
我對劉老師是一種敬畏，更是一種尊重。
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文 9
她幽默風(fēng)趣，她年輕活潑，她和藹可親，她就是我的美術(shù)老師暢老師。
她長(cháng)著(zhù)一張鵝蛋臉，上面有兩道彎彎的柳葉眉，眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛，要說(shuō)重點(diǎn)必然是高高的鼻梁，和一張說(shuō)起話(huà)來(lái)像機關(guān)搶似的嘴巴，它們組在一起，顯得那么的精致漂亮。她平時(shí)不怎么穿裙子，都是穿一件白色的T恤衫，一條牛仔褲。按現在流行的話(huà)說(shuō)，那是時(shí)尚的慵懶風(fēng)。
別看她穿著(zhù)很慵懶，但是一上課她對我們的要求很?chē)栏�。尤其對上課說(shuō)話(huà)的同學(xué)，在她看來(lái)必須重罰。記得有一次上課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)和后面的.人說(shuō)話(huà)，被老師發(fā)現了，老師本來(lái)還是陽(yáng)光普照的笑臉，瞬間變成了暴風(fēng)雨般的臉。只聽(tīng)她一個(gè)指令，就讓他們立刻到后面站了一節課，做自我批評寫(xiě)檢討。事后，那兩個(gè)同學(xué)上課再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)。一見(jiàn)老師就像老鼠見(jiàn)了貓一樣。
上課時(shí)對我們很?chē)绤�。下課時(shí)，對我們卻很溫柔，我們班的女生都愛(ài)圍著(zhù)美術(shù)老師聊天，老師還給我們講一些冷笑話(huà)，逗得我們哈哈大笑。我也不例外，一有空就去找她聊天。讓我印象深刻的是，上美術(shù)課時(shí)，我答不出問(wèn)題內心惶恐的時(shí)候，她會(huì )把手輕輕搭在我的肩上，對我微微一笑，我的心竟有絲甜甜的感覺(jué)，像吃了蜜一樣！她的發(fā)絲落在我的身上，輕輕拂過(guò)我的臉頰，有絲淡淡的清香，我的心也瞬間平靜了下來(lái)。
老師用她那雙巧手，教我畫(huà)出了一幅又一副的美麗的畫(huà)。這就是我們班既漂亮嚴厲、又幽默溫柔的美術(shù)老師。我希望我長(cháng)大以后也像她一樣優(yōu)秀。
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文 10
你們有一個(gè)“奇特”的老師嗎?是十分有耐心還是非常有愛(ài)心?我一年級的田老師不僅有耐心，還會(huì )“飛”。
她可不是什么神仙，只是一個(gè)普普通通的一年級道法老師。她不高不矮，也不胖不瘦，一雙看不透的眼睛鑲在又方又土的臉上。高高的鼻子和一對小小的耳朵掛在臉上，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)已把耳朵遮住了一半，人一動(dòng)，耳朵還往回鉆，怎么看也看不完整。
再說(shuō)那個(gè)“神仙”是怎么飛的吧!她會(huì )飛的可不是她的身體，而是“心”。田老師想象力十分豐富，似乎還是個(gè)小孩。不光有想象力，她的真知識，結合了她的想象力，她的'靈魂好像真的會(huì )飛。她十分關(guān)心同學(xué)，加上她會(huì )“飛”，人際關(guān)系很好，同學(xué)們都很喜歡田老師。
因為她是一二年級老師，所以她對同學(xué)們很有耐心。還記得有一次，田老師叫一位同學(xué)回答一個(gè)書(shū)里的問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)不會(huì )，老師就去教她，她不會(huì )就再講一次，就這樣耐心地把她教會(huì )了。教的時(shí)候，還不忘保證紀律，帶同學(xué)鞏固以前的知識。
她就是我們學(xué)校的漫畫(huà)老師，一個(gè)會(huì )飛的老師。
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文 11
一雙能發(fā)射激光的眼睛，一張像萬(wàn)丈深淵般的大嘴，一張長(cháng)滿(mǎn)了雀斑的臉，這就是我的魔鬼老師—嚴老師。
嚴老師對待我們很?chē)栏�。一種題總是給我們反復講很多遍，直到大家把解題公式背得滾瓜爛熟為止。因此，只要你經(jīng)過(guò)我們的教室，就總會(huì )聽(tīng)到這樣的聲音：“這題都講了多少遍了，你們自己清楚，你們不嫌煩，我自己還嫌煩呢！”
雖然，她總是這么說(shuō)，但她還是一遍遍地講。這時(shí)她便露出了天使的那一面，她講題時(shí)的樣子很美，那些深棕色的雀斑似乎都消失了，凄厲的眼神也漸漸變得含情脈脈。
漸漸地，我們也發(fā)現了嚴老師對我們默默無(wú)聞的愛(ài)。如果有同學(xué)摔倒，她一定會(huì )馬上跑過(guò)去查看傷勢；如果有孩子流鼻血了，嚴老師一定會(huì )拿紙巾給他擦；又如果像剛才所說(shuō)，學(xué)生們遇到了難題，她一定會(huì )耐心地給我們講解……
就在這一句句深深的'教誨聲和那一張張寫(xiě)滿(mǎn)數字的草稿紙中，嚴老師變得不再?lài)绤�，我們也漸漸長(cháng)大。直到今天，我都不會(huì )忘記那刀子嘴豆腐心的老師—嚴老師。
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文 12
相信所有人都有一個(gè)漫畫(huà)老師，我也有，她就是李秋寒老師。李老師在中學(xué)，今年剛教完九年級畢業(yè)班，正在教七年級。她那雙不大不小的眼睛，被一副圓圓的金邊眼鏡顯得更大了，整齊的牙齒，笑起來(lái)全都看得見(jiàn)。
李老師是一個(gè)很幽默很有耐心的老師。先來(lái)說(shuō)說(shuō)她的幽默。一次我去找老師問(wèn)問(wèn)題，那天我穿了一件有著(zhù)斑馬條紋的兔子的衣服，老師很快看到了那只斑馬兔，便托著(zhù)腮，看著(zhù)天花板，很認真地思考：“它為什么會(huì )長(cháng)出斑紋呢？”“變異了？”“嗯，有可能�！崩蠋熆偸沁@樣認真地回答，所有我說(shuō)老師很幽默。
她還是一位耐心的老師。就在去年，老師帶的班馬上要中考了，好多同學(xué)圍著(zhù)老師轉來(lái)轉去，問(wèn)各種題。記得一次，都已經(jīng)晚上六點(diǎn)了，老師還在一點(diǎn)一點(diǎn)認真地講題。哪一個(gè)同學(xué)不明白，老師就會(huì )用最簡(jiǎn)潔的.方法再講一遍，如果還不會(huì )，就繼續講，直到講會(huì )為止。
老師也很愛(ài)笑，整齊的牙齒都會(huì )露出來(lái)，不管什么時(shí)候，老師笑得總是很開(kāi)心，有時(shí)是微笑，有時(shí)是大笑。
這就是我的漫畫(huà)老師，李秋寒老師。
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文 13
在我們班有一位語(yǔ)文老師——劉老師，她很美麗，愛(ài)穿裙子，每天不重樣。我認為她的衣柜一定是個(gè)無(wú)底洞。
劉老師有一對柳葉眉，一雙丹鳳眼就好像會(huì )說(shuō)話(huà)。也許她給你的感覺(jué)很?chē)绤�，但是我非常喜歡上劉老師的課，因為她是一位很幽默的老師哦。
在她講課的時(shí)候喜歡開(kāi)一些小玩笑，讓我們都非常開(kāi)心。比如在改錯的時(shí)候，她會(huì )夸改的錯的同學(xué)是“速度王”，會(huì )夸回答問(wèn)題的同學(xué)“積極王”，還會(huì )夸朗讀好的同學(xué)是“朗讀王”。所以上課時(shí)我從不會(huì )感到枯燥。
當然，講課的效果也很好，會(huì )用有意思的方法教我們學(xué)習。比如渴這個(gè)字我總寫(xiě)成喝，然后劉老師就告訴了我一個(gè)口訣：“水要用口去喝，沒(méi)有水會(huì )渴�！庇昧诉@個(gè)口訣，我就再也沒(méi)有寫(xiě)錯過(guò)這兩個(gè)字了。
劉老師還是一位有耐心的老師。比如有一些同學(xué)改錯很慢，改一次錯一次，換成我肯定會(huì )生氣，但是劉老師不一樣。她會(huì )耐心的教，一道題一道題的'講解，每一遍都很詳細認真。如果還不會(huì )，她還會(huì )請一位小老師幫忙呢！直到所有錯題都改完才可以。
其實(shí)每一位老師都很不容易，在很晚的時(shí)候還在備課，上課時(shí)候要用最好的一面來(lái)給學(xué)生講課。所以我想對所有的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文 14
我想“畫(huà)”的老師是我們的班主任——黨老師。黨老師既是我們的班主任，又是我們的英語(yǔ)老師。他有一雙大眼睛，還有一只既不大又不小的嘴。他的衣服似乎有很多，和我們的語(yǔ)文老師一樣，一天穿一種，還不重復。
她上課的時(shí)候，總是特別嚴厲，只要有同學(xué)在他的課上說(shuō)話(huà)，被黨老師發(fā)現了，要么那位同學(xué)被叫去當老師的辦公室談話(huà)，如果沒(méi)被叫去談話(huà)，那她就很“幸運”啦，他在下課的時(shí)候，會(huì )被黨老師“請”進(jìn)辦公室“玩兒游戲”，那這個(gè)“游戲”怎么玩兒呢？其實(shí)就是一場(chǎng)“辯論賽”。如果輸了的'話(huà)，就要接受黨老師獨家“大禮包”，就是邀請那位同學(xué)的家長(cháng)來(lái)學(xué)校，然后黨老師會(huì )和家長(cháng)“聊天”。
但是黨老師也很幽默，經(jīng)常會(huì )和他們開(kāi)玩笑。黨老師也很粗心，她總是把各種東西落在辦公室或教室里。一次黨老師上完課后，不知因為什么原因，急匆匆的跑出門(mén)去，手機和書(shū)本都沒(méi)拿，直到上完這節課，黨老師也沒(méi)拿他的東西。
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文 15
我們的語(yǔ)文老師個(gè)子高挑，身材微胖，白皙的臉上嵌著(zhù)一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上掛著(zhù)一副圓圓的.眼鏡，笑起來(lái)讓人感覺(jué)很溫暖。
語(yǔ)文老師很溫柔，常常給我們講動(dòng)人的故事。記得那次講到《慈母情深》時(shí)，語(yǔ)文老師告訴我們，老師對于學(xué)生，很多時(shí)候更像母親對于兒女，關(guān)愛(ài)之情溢于言表。隨后，語(yǔ)文老師給我們講了一個(gè)汶川地震中老師拼死保護學(xué)生的故事。語(yǔ)文老師講得動(dòng)容，情到深處，她的眼眸中閃動(dòng)著(zhù)晶瑩的淚花。而原本嘻嘻哈哈的我們，也仿佛跟隨語(yǔ)文老師溫柔的嗓音一起親歷了那場(chǎng)生死離別。故事結束了，我們好多人都悄悄擦拭眼角。
班里有一些男生比較調皮，班主任天天提溜，還是屢教不改，可是這些男生再怎么淘氣，也不敢在語(yǔ)文課上鬧騰。因為，語(yǔ)文老師會(huì )拿出她的殺手锏——用一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事感化他們。所以后來(lái)，我們班流行這樣一句話(huà)：不怕班主任發(fā)火，就怕語(yǔ)文老師講故事。
我們都很喜歡語(yǔ)文老師，喜歡她講的每一個(gè)故事，因為她的故事里總能讓我們看到自己的影子，也能讓我們感受到榜樣的力量。
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文 16
到了五年級，新的學(xué)期，我們班換了一名“有趣”且溫柔的科學(xué)老師——尚老師。
他的身高對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)算高的'了，應該有一米七左右，臉不是很尖，但他也不是圓臉，在我之前總認為科學(xué)老師差不是都是戴眼鏡的，可尚老師不同，他有點(diǎn)黑的臉上干干凈凈的，看上去像個(gè)陽(yáng)光的青年。
尚老師平時(shí)講課很有趣，這就讓人更想去聽(tīng)他講課，而且如果你沒(méi)有認真聽(tīng)課，那課后習題你七成是不會(huì )做的，要是真這樣，尚老師就會(huì )專(zhuān)門(mén)買(mǎi)一個(gè)本子給你把知識點(diǎn)一字不差的抄一遍，到時(shí)候那才是真正的難受。
尚老師的作業(yè)都不多，每當他布置作業(yè)時(shí)，都會(huì )讓我們在周四下午的科學(xué)自習課上寫(xiě)完，但如果是練習冊上的習題的話(huà)，那他會(huì )讓我們在課上寫(xiě)完，這樣一來(lái)，幾乎就沒(méi)有多少科學(xué)作業(yè)了。
有時(shí)上課時(shí)他會(huì )把一些儀器帶來(lái)，讓我們試著(zhù)自己做一遍，可有趣了。如果你課上表現好，積極回答問(wèn)題，他就會(huì )給一種和貨幣差不多用處的券，有了它之后再攢到相對數量之后就可以換小禮品，有迷你手電筒、有免作業(yè)卡、還有一些你想不到的新穎小玩意，真的太吸引我們了。
這就是我“有趣”且帶一絲幽默的科學(xué)老師——尚老師。
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文 17
說(shuō)到"漫畫(huà)"老師讓我第一個(gè)能想到的就是我們的計算機老師——黃老師。
他有一雙不大也不小的一雙眼睛，當你第一眼看他時(shí)，你就能看到他那又高又挺的鼻子和一張算小的嘴巴。
黃老師可是會(huì )變臉的。還記得他第一次上我們班課的時(shí)候，他帶著(zhù)我們去機房上課，在開(kāi)門(mén)的時(shí)候，王老師對著(zhù)門(mén)說(shuō)芝麻開(kāi)門(mén)。這時(shí)全班都笑了，她又重復了一遍，還撓撓頭說(shuō)："我記得校長(cháng)告訴我，開(kāi)門(mén)的時(shí)候就是這個(gè)密碼呀？"黃老師很認真的樣子，這時(shí)細心的同學(xué)對老師說(shuō)："我看到別的老師開(kāi)機房的時(shí)候都是用指紋的。"這時(shí)老師說(shuō)："好的，那我可要試一試。"結果老師把門(mén)打開(kāi)了，我們大家一下子沸騰了起來(lái)。還有一次，我們在說(shuō)話(huà)，黃老師聽(tīng)見(jiàn)我們的`說(shuō)話(huà)聲音，一下子生氣了，那樣子真的是百年一見(jiàn)的樣子，他的頭發(fā)好像爆炸一樣，聲音好像獅子一樣的大，眼睛瞪著(zhù)我們，好像一個(gè)個(gè)大西瓜，手插著(zhù)腰，腳一跺地站在那里。我們都不敢再說(shuō)話(huà)了。
這就是教我們的計算機老師，一個(gè)會(huì )變臉的老師，一個(gè)喜歡跟我們開(kāi)玩笑的老師。
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文 18
我們的許多老師就像一個(gè)表情包一樣，時(shí)時(shí)刻刻的變化著(zhù)，上一秒和言細語(yǔ)，下一秒可能雷鳴獅吼。
我的架子鼓老師張老師，他衣著(zhù)整齊，穿著(zhù)一件黑襯衫和一條灰色牛仔褲，頭發(fā)比較稀疏，他的發(fā)型配上那總是掛著(zhù)微笑的.臉，顯得格外幽默。
今年夏天，明明是已經(jīng)過(guò)了立秋，天氣依舊很炎熱，太陽(yáng)把地面烤得發(fā)熱，我慢悠悠地走去教室，開(kāi)始打鼓，和我一起打鼓的小伙伴正在漫不經(jīng)心地打著(zhù)，頭一直望向遠方，老師一眼瞟到了他，用一口聽(tīng)起來(lái)十分別扭的武漢話(huà)，怒發(fā)沖冠地說(shuō)：“你干啥呀？你再看，一節課都保持這個(gè)姿勢！”我聽(tīng)了笑得合不攏嘴。
我的伙伴又說(shuō)：“老師，我好冷啊�！薄拔矣趾脽��！蔽医拥�，“那你們換個(gè)位子吧�！蔽覀冃袆�(dòng)了起來(lái)，我剛坐上去就有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，就打報告說(shuō)：“老師，我這邊一半冷一半熱呀�！彼钟靡豢谖錆h話(huà)說(shuō)：“這叫冰火兩重天，讓你感受到新的境界！”我們又被逗得哭笑不得。
這就是我的張老師，每次都能把我們逗笑的張老師。
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文 19
我們的英語(yǔ)老師牛老師非常幽默、風(fēng)趣，我們都很喜歡他。
牛老師身材微胖，個(gè)子不高，四方臉，短頭發(fā)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，小小的眼睛，笑起來(lái)瞇成一線(xiàn)天，看上去十分有趣。
有一次，牛老師正在上課，他突然像獵豹一樣盯著(zhù)馬逢君，然后沖過(guò)去：聊啥呢？這么開(kāi)心！原來(lái)馬逢君正在和同桌說(shuō)話(huà)，牛老師問(wèn)：你叫啥？馬逢君說(shuō)：我叫馬逢君。哦不認識，不認識！這一出把全班逗得哄堂大笑。
下課后，我正準備出去活動(dòng)活動(dòng)，不料牛老師站在門(mén)口一本正經(jīng)地說(shuō)：此路是我開(kāi)，此樹(shù)是我栽，要想從這兒過(guò)，拿來(lái)過(guò)路財！我知道他又在逗我們了，朝著(zhù)幾個(gè)同學(xué)們喊：哥兒幾個(gè)，拿下這個(gè)攔路賊！牛老師見(jiàn)勢不妙：饒命，饒命！一溜煙兒跑進(jìn)辦公室了。
還有一次，牛老師讓我們抄寫(xiě)筆記，他走到劉珠非凡面前，哎呀，趙一帆，你把波浪線(xiàn)畫(huà)這么大！然后走向講臺，在黑板上畫(huà)了一個(gè)夸張的'﹏搞得我莫名其妙，忽然恍然大悟，原來(lái)牛老師把我當成劉珠非凡了！我抗議，我才是趙一帆，他是劉珠非凡！誰(shuí)知牛老師卻瞇著(zhù)眼說(shuō)：哦，都一樣，都一樣！
這就是我們的牛老師，幽默風(fēng)趣，知識淵博，你喜歡他嗎？
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文 20
張老師是我們的語(yǔ)文老師，中等個(gè)兒，臉上有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，從她嘴里講出的話(huà)語(yǔ)總是搞笑幽默。他像一個(gè)不怕苦不怕累的農民伯伯，不停地在我們心田上種下理想的種子；他又像清潔工人一樣，用那大掃帚不停地將我們心靈上的灰塵掃去。
張老師的.眼睛特別明亮，就像在太上老君的火爐里煉出來(lái)的一樣。我們每做一個(gè)小動(dòng)作，他都知道，簡(jiǎn)直是火眼金睛。張老師還有兩只順風(fēng)耳，講臺下的每一個(gè)同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)，他都能聽(tīng)見(jiàn)。我對張老師很是佩服呢！
張老師不像其他老師一樣古板嚴厲，他時(shí)常跟我們開(kāi)一些小玩笑。有一次，張老師報答案時(shí)說(shuō)到“我愛(ài)老師”，我脫口而出“老師愛(ài)我”，張老師說(shuō)：“你不聽(tīng)話(huà)，我就不喜歡你了�！蔽覀兟�(tīng)完哈哈大笑，這件小事使平常氣氛有些沉悶的課堂，變得輕松多了。
張老師，您就像一位音樂(lè )家，能撥動(dòng)同學(xué)們大腦中每一根智慧的弦，彈奏出優(yōu)美的樂(lè )章；您還是一位導游，總能把我們引上正確的道路；您更是一位魔術(shù)師，使幼小的我們瞬間變得高大強壯。
這就是我的老師，我最?lèi)?ài)的語(yǔ)文老師——張老師。
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文 21
“一一得一，一二得二，二二得四，一三得三……”同學(xué)們整齊地背著(zhù)口訣，不一會(huì )兒，門(mén)口出現了一個(gè)熟悉的身影——數學(xué)老師霍老師。
霍老師腳踩十公分高跟鞋，一身藍色連衣裙，手中抱著(zhù)一個(gè)藍色文件夾，波浪卷的頭發(fā)左搖一下，右晃一下，好看的柳葉眉笑彎了。一雙明亮的大眼睛，顯得溫柔可親。
霍老師雖然看起來(lái)溫柔可親，但也有嚴厲的一面。她有一個(gè)必殺器－－眼神殺。記得有一次，霍老師在給我們上小數乘除法，不時(shí)逗得我們發(fā)出陣陣笑聲�；衾蠋煉吡巳嘁谎�，忽然，霍老師眼神定格在了一個(gè)嬌小的身影，她駝著(zhù)背，“全神貫注”在柜桶中擺弄著(zhù)什么東西�；衾蠋熌倾~鈴似的眼睛瞪著(zhù)她，見(jiàn)她半晌沒(méi)反應過(guò)來(lái)，霍老師的`瞳孔開(kāi)始漸漸放大，似乎能“殺人”于無(wú)形。氣氛變得愈加詭異。忽然，霍老師三步并作兩步走過(guò)去，“拿出來(lái)！”霍老師訓斥道。那位同學(xué)呆若木雞地看著(zhù)霍老師，哆哆嗦嗦地從柜桶中拿出一個(gè)掛件�；衾蠋熃舆^(guò)掛件，放回講臺，臉上從暴雨轉為晴天，又開(kāi)始和顏悅色地給我們上著(zhù)課，就像剛才的一切沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
這就是我們的數學(xué)老師霍老師，一個(gè)和藹可親的老師，一個(gè)嚴厲的老師。
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文 22
在我的學(xué)習中，遇到過(guò)各種各樣的老師，有和藹可親的，有一絲不茍的，有幽默風(fēng)趣的，但在我印象中，最難忘的還是“美人”徐老師。
徐老師的長(cháng)發(fā)及腰，烏黑烏黑的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，徐老師的頭發(fā)像柳條一樣飄動(dòng)起來(lái)。兩雙眼睛像水晶球一樣，忽閃忽閃的。鼻子有點(diǎn)挺，個(gè)子很高，別的老師走過(guò)來(lái)，頭只能和徐老師的肩差不多高。
老師不僅外貌美，心靈也很美。記得有次去上早操，那天太陽(yáng)火辣辣的，有個(gè)隔壁班的同學(xué)突然中暑了，那個(gè)班的同學(xué)全部驚慌失措，四處亂跑。他們班老師急忙維持秩序，我們徐老師急忙跑去買(mǎi)了一袋子水，放到那個(gè)同學(xué)腦袋上。徐老師的'頭發(fā)上留著(zhù)些樹(shù)葉，腿被什么東西劃了一道口子，腳上的一只高跟鞋也不知去哪里了。我心中的對徐老師的敬佩之情油然而生。有的同學(xué)眼眶都紅了，有的跑回教室幫徐老師拿回了她的水杯�；厝サ臅r(shí)候，徐老師還撿起了兩團廢紙。我更加敬佩徐老師了。
這就是我們的徐老師。美麗，不光外表美麗，而且心靈純潔，沒(méi)有一絲一毫的污跡。你喜歡這樣的徐老師嗎？
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文 23
范老師是我的語(yǔ)文老師，她長(cháng)著(zhù)一張草莓臉，戴著(zhù)一副圓眼鏡，眼鏡后面是兩只又黑又亮的大眼睛，個(gè)子不高但身材很苗條。她喜歡穿一身白衣服和帶小圓點(diǎn)的紅裙子，看上去像顆草莓。
范老師對調皮的孩子非常嚴厲，說(shuō)話(huà)像噴火一樣，尤其是那些總是不寫(xiě)作業(yè)、不聽(tīng)課的同學(xué)。一次老師把一個(gè)不聽(tīng)課的同學(xué)狠狠地批評了一頓，把他的書(shū)包扔到走廊里，落在地上像點(diǎn)炮一樣響，把我嚇壞了。
范老師對好好學(xué)習的孩子說(shuō)話(huà)總是甜言蜜語(yǔ)，尤其對平時(shí)表現很好、認真聽(tīng)課的學(xué)生非常溫柔。所以范老師對我非常好。有一次她讓我去辦公室，嚇我一跳，還以為犯了什么錯要被老師教訓了。出人意料的.是，范老師竟然是想和我聊天，她和我說(shuō)說(shuō)笑笑的，還給我東西吃。我真的很開(kāi)心!還有一次范老師問(wèn)我爸爸，為什么我不找她聊天了。爸爸把那些話(huà)轉達給我時(shí)，我激動(dòng)極了：天哪，范老師竟然那么喜歡我!以后我一定努力做一個(gè)好孩子，不辜負老師對我的期待。
范老師，您每天都為了我們辛苦地工作，我想對您說(shuō)：謝謝您對我們的照顧，真希望您能一直陪我們啊!
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文 24
我的班主任是潘老師，他中等個(gè)兒，眼睛總是炯炯有神，走起路來(lái)帶風(fēng)。大家都說(shuō)，只要是我們潘老師辦事，保證是風(fēng)風(fēng)火火、干脆麻利。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)我們班開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的“會(huì )議”，潘老師在會(huì )議上說(shuō)，只要是他帶的班，都是模范班。再差的班經(jīng)他的“全新改造”后，也能名列前茅。怎么樣？我的'老師厲害吧？
如果你認為潘老師是吹牛的，那你就大錯特錯了，他在學(xué)校教師隊伍里的名氣是眾所周知的。連家長(cháng)也都知道，潘老師帶班有一套。當聽(tīng)說(shuō)我分到了他的班級時(shí)，大家都很羨慕呢。
老師嚴格約束我們，不但是在學(xué)習上，即使是去食堂吃飯這樣的小事，他也沒(méi)有放松。在他的要求下，我們走得整整齊齊，讓六年級的老師贊嘆：“你們班真好！”夸獎完，又來(lái)“教訓”自己班的學(xué)生：“你們看看人家五年級怎么走路的！”
每到班會(huì )時(shí)，他總會(huì )表?yè)P遵守紀律的同學(xué)，連語(yǔ)氣都是溫柔的；再找出不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)“收拾”一頓。有了嚴格的紀律，我們班的成績(jì)才越來(lái)越好，我想，這就是“嚴師出高徒”的意思吧。
這就是既嚴厲又溫柔的潘老師，雖然他是個(gè)“兩面派”，但我希望能在他的帶領(lǐng)下，我們班變成最好的班級。
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文 25
她有一頭利落的短發(fā)，瘦高的身材，白皙的皮膚，走路像是帶著(zhù)一陣風(fēng)，最讓人過(guò)目不忘的是他那犀利的眼神，似乎可以看透一切，她就是我們的語(yǔ)文老師全老師。
全老師在學(xué)習上對我們非常的嚴格，如果有誰(shuí)不認真聽(tīng)課，不按時(shí)完成作業(yè)，那可要遭殃了。記得有一次，上課時(shí)兩位同學(xué)不認真聽(tīng)講，居然玩起了“石頭、剪刀、布”的游戲，這時(shí)老師一眼就看到了這兩位同學(xué)，悄悄的'走到他們身邊，雙目圓瞪，厲聲呵斥道：“你們上課不認真聽(tīng)課，在干什么！”，那兩位同學(xué)一聽(tīng)到全老師的聲音，嚇得嗖的一下站了起來(lái)，老師將他們批評了一頓，他們也認識到了自己的錯誤，慚愧地低下了頭。
雖然全老師在學(xué)習上對我們很?chē)栏�，但是在其他時(shí)間，她是那么和藹可親。記得有一次秋游，老師一早就在大巴車(chē)前等我們集合，在大巴車(chē)上還組織我們一起唱歌，玩游戲，到了目的地，他幫我們拎重的東西，幫同學(xué)們拍照，和我們合影，和我們在一起分享食物，分享快樂(lè )，這時(shí)我們早已忘記她是那個(gè)嚴厲的老師，她在我們眼中變得那么親切，就像是我們身邊的好朋友。
這就是我們嚴厲又親切的全老師，她是我的啟蒙老師，已經(jīng)陪伴我4年了，我深深感謝她多年來(lái)對我的教育和培養。
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文 26
“同學(xué)們好，我是你們的新語(yǔ)文老師和班主任，我姓金，名海霞�！甭�(tīng)完這段話(huà)，我們大家不約而同的鼓掌，”啪—啪”，你讀完這段話(huà)后，可能會(huì )問(wèn)金老師怎么嚴厲了，別急，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
金老師一頭金大發(fā)，瘦瘦的身子，金老師口齒伶俐，常常一講到某事就聯(lián)想到歷史，每次我都對她刮目相看。
一天，金老師正在講《將相和》這篇文章，我聽(tīng)得專(zhuān)心致志，絲毫沒(méi)有聽(tīng)到有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，我只看到老師一個(gè)鋒利的眼神、聽(tīng)到“吱啦”一聲，就有一個(gè)同學(xué)中了“粉筆炮彈”老師說(shuō)：“你們兩個(gè)別說(shuō)話(huà)了，有話(huà)就寫(xiě)到卷上�！敝�，兩個(gè)人就被撲面而來(lái)的卷子壓倒了，我心生一口涼氣，只見(jiàn)那是滿(mǎn)滿(mǎn)一大張，要把答案抄一遍。
有一次，我剛背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校，就看到黑板上有我的`鼎鼎大名，我心想：完了，完了，沒(méi)放凳子，要罰抄了，怎么辦？我現在是十五個(gè)吊桶打水——七上八下了，我也是明知山虎，卻偏往虎山行，不一會(huì )兒，我就汗流浹背了，但是我最大吃一驚的是老師竟然原涼了我，真好！老師也會(huì )原諒人呢！
金老師的課堂總是嚴厲的很，這也對我以后學(xué)習的發(fā)展有幫助！
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文 27
我的語(yǔ)文老師姓沈，我們都親切地叫他沈老師。
沈老師人近中年，個(gè)子略矮，體形稍胖，一看就知道是位和葛可親的好老師。
沈老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。他那一雙炯炯有神的眼睛總是從薄薄的鏡片中流露出慈愛(ài)的光芒，那一副近視眼鏡，不正是沈老師經(jīng)歷了這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨的寫(xiě)照嗎？
沈老師講課很不錯，我們都很喜歡上他的課。老師上課時(shí)讀課文，讀得生動(dòng)形象，仿佛我也進(jìn)入了語(yǔ)文書(shū)，和里面的人物一起玩耍；和許地山嘗花生；和琦君一起搖桂花；和劉章一起走搭石……最初的時(shí)候，我在語(yǔ)文課上不怎么舉手發(fā)言。在沈老師的不斷鼓勵下，現在我上課時(shí)都積極舉手發(fā)言，各方面得到了很好的鍛煉。我的語(yǔ)文成績(jì)也提高了不少，也更加喜歡上沈老師的課了。
沈老師對我們學(xué)習要求也十分嚴厲。不管是誰(shuí)，要是他布置的作業(yè)，哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的錯誤，也要讓那個(gè)同學(xué)把錯誤改到不錯。剛開(kāi)始，大家感覺(jué)不理解，后來(lái)，大家都明白了，畢竟沈老師是為了大家著(zhù)想，是為了我們每一個(gè)同學(xué)的.成績(jì)著(zhù)想。漸漸地，同學(xué)們就沒(méi)有什么抱怨了，也越來(lái)越敬佩沈老師的嚴格、認真了。
關(guān)于沈老師的事就像滿(mǎn)天的星星數也數不盡，說(shuō)也說(shuō)不完。我敬佩我的老師。
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文 28
新學(xué)期，我們換了一個(gè)科學(xué)老師，老師姓駱，但其實(shí)駱老師是名副其實(shí)的“金魚(yú)”老師，為什么叫“金魚(yú)”老師呢？就讓我給你娓娓道來(lái)。駱老師有一卷濃密的頭發(fā)，烏黑烏黑的；一張娃娃臉，讓人覺(jué)得既可愛(ài)又漂亮；駱老師戴著(zhù)牙套，讓人覺(jué)得很新奇；而我最羨慕的還是駱老師那雙如金魚(yú)般的大眼睛，戴著(zhù)一副眼鏡。
駱老師不僅平時(shí)眼睛很大，生氣時(shí)更是鼓得圓圓的。一次科學(xué)課上，老師正專(zhuān)心致志地給我們講實(shí)驗的幾種結果，讓我們邊聽(tīng)邊記�？熘v完時(shí)，駱老師的“金魚(yú)”眼睛突然“掃描”到了一位無(wú)所事事的.同學(xué)，駱老師走過(guò)去，用那雙“金魚(yú)”眼睛盯著(zhù)這位同學(xué)，仿佛在問(wèn)：“剛才干嘛去了，筆記呢？”我心里想：這位同學(xué)，你是逃不過(guò)老師的“金魚(yú)眼”對視懲罰了。老師看著(zhù)那頁(yè)空白紙，一氣之下撕了下來(lái)，讓那位同學(xué)重抄。過(guò)了一會(huì )兒，老師氣才消了。我在一旁，雖然沒(méi)領(lǐng)教過(guò)這種懲罰，但也算是知道了厲害。
現在，班上也有不少同學(xué)領(lǐng)教過(guò)了，但駱老師的“金魚(yú)眼”卻時(shí)刻告誡著(zhù)我們：你們可要聽(tīng)話(huà)點(diǎn)，因為我的“金魚(yú)眼”時(shí)刻盯著(zhù)你們哦！
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文 29
說(shuō)起汪老師，最大的特點(diǎn)就是愛(ài)“演戲”。每次上課都是聲情并茂，總是表演小說(shuō)中某位人物，利用一塊抹布做配角來(lái)“演戲”。
瞧，語(yǔ)文汪老師又開(kāi)始了“演戲”，只見(jiàn)他模仿的趙子龍單騎救主，把手中可憐的'藍抹布當作阿斗，彎著(zhù)腰，伸手捧著(zhù)抹布細聲模仿趙子龍：“主公啊，主公！我把阿斗救回來(lái)了！”
一轉眼，他又表演起劉備了。他轉過(guò)身來(lái)，面向大家，開(kāi)始繪生繪色地演著(zhù)劉備的內心：趙云這人這么忠誠，我就演一下，把阿斗摔在地上。說(shuō)完，雙手用力抓住藍抹布，把手先慢慢下垂，又使勁把手向上一揚，順勢松開(kāi)手，可憐的藍抹布立刻像離弦的箭一般直直飛了上去，“啪”的一下撞到了天花板，緊接著(zhù)又重重的落到了地板上。
這些滑稽的動(dòng)作馬上引起了爆笑，有的同學(xué)仰著(zhù)頭哈哈大笑；有的同學(xué)捧著(zhù)肚子，垂著(zhù)頭，笑得都停不下來(lái)；還有的同學(xué)肚子都笑疼了，趴在桌子上面“哈哈”的直喘氣兒，時(shí)不時(shí)還笑個(gè)幾聲。汪老師看見(jiàn)我們樂(lè )成這樣，也呵呵一笑，又說(shuō)出那句口頭禪：“怎么樣？這就是汪氏講三國！”
估計是汪老師講課繪生繪色的緣故吧！我在班里語(yǔ)文成績(jì)經(jīng)常是名列前茅。汪老師真是教學(xué)有方！
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文 30
我們心中最好的老師，不像體育老師那樣嚴厲，不像英語(yǔ)老師那樣冷靜，更不像音樂(lè )老師那樣嚴厲，因為她是我們最和藹的語(yǔ)文老師，我們最喜歡的人。
時(shí)光匆匆流去，轉眼我就要畢業(yè)了，快到了要和老師您分別的時(shí)候了。我忘不了您的樣子，您那烏黑的長(cháng)發(fā)，那金絲邊眼鏡，您那美麗的裙子，深深的印在我們的心中。
記得在開(kāi)學(xué)之初時(shí)，您在黑板上寫(xiě)了一句話(huà)，當時(shí)我們疑惑不解地望著(zhù)黑板，老師寫(xiě)完之后讓我們大聲的讀出來(lái)。我們齊聲朗讀“優(yōu)秀是一種習慣”。
老師接著(zhù)說(shuō)：沒(méi)錯，優(yōu)秀是一種習慣，所以你們要讓自己變得比以前更加優(yōu)秀，讓優(yōu)秀成為你們每一個(gè)人的習慣。我們全體爭著(zhù)回答：“好”！
還記得開(kāi)學(xué)不久后，您開(kāi)始教我們畫(huà)思維導圖，我當時(shí)膛目結舌。雖然之前也畫(huà)過(guò)思維導圖，可那些都是在之前的老師幫助下，和在網(wǎng)絡(luò )上找到的.資料才完成的，這時(shí)的我們是一頭霧水�？墒�，您不怕我們不會(huì )，反而細心的給我們講什么是主題畫(huà)，怎么畫(huà)分枝。最后，我們在您的細心指導下，畫(huà)出了一幅幅讓您開(kāi)心的作品。
這就是我們的老師，我們可愛(ài)、慷慨、大方、有趣又不失禮儀的語(yǔ)文老師，它在我們心中的地位是任何老師無(wú)法比擬的，因為她是我們最喜歡的老師。
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文 31
教師是一盞路燈，用自己的生命照亮我們的未來(lái)。他用豐富的知識開(kāi)拓學(xué)生的智慧。我們學(xué)校有嚴格的數學(xué)老師，樂(lè )于助人的體育老師，歡笑的音樂(lè )老師。但是我最喜歡和藹可親的'語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師中等身材，和善的臉上戴著(zhù)一副眼鏡，頭發(fā)總是扎成馬尾辮。老師不喜歡穿裙子，她整天都在工作。隨著(zhù)她生活在工作中，她的身體越來(lái)越差。有時(shí)老師生病了，改變了我們的作業(yè)。想到這，我忍不住哭了。老師太偉大了。老師不僅工作，而且關(guān)心我們。有一次，杜把媽媽給他做午飯的錢(qián)弄丟了。他一遍又一遍地搜查地板和書(shū)桌口袋，但還是找不到。他匆忙地哭了。當老師看到它時(shí)，他關(guān)切地問(wèn)他出了什么問(wèn)題。當他提到錢(qián)的損失時(shí)，老師一言不發(fā)地帶他去面包店買(mǎi)面包。還有一次，我在爬樓梯時(shí)不小心弄傷了腿。流血了。老師看見(jiàn)了，并很快把我扶進(jìn)了教室。他拿出藥箱，給我的腿消毒。他一遍又一遍地問(wèn)，“疼嗎，疼嗎？”毒藥被清除后，他在去上課前對我的腿吹氣。
這是我們和藹可親的語(yǔ)文老師。雖然她通常很善良，但她在課堂上非常嚴格。我在她的課上學(xué)到了很多中國知識，也學(xué)到了做人的道理。我喜歡這位老師。
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文 32
“老師像園丁，給學(xué)生修枝剪葉，老師像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人……”每次聽(tīng)到夸贊老師的句子時(shí)，我總會(huì )想起我的班主任——謝麗老師。
謝麗是一位女老師，瓜子臉上嵌著(zhù)一雙星星般發(fā)出迷人光芒的眼睛，高挺的鼻梁，嘴上還掛著(zhù)一縷微笑，給人一種和藹可親的感覺(jué)。
她不光有美麗的外表，更有一顆智慧的'心。
去年的一節體育課，體育老師讓我們所有人繞著(zhù)操場(chǎng)跑圈，跑好的休息，沒(méi)跑好就繼續。過(guò)了一會(huì )兒女生跑得不咋滴，老師讓她們休息去了。而男生呢？跑得還行，但是被罰跑了。女生借此機會(huì )嘲諷男生，向我們做著(zhù)鬼臉。我們來(lái)氣了，一下課就湊在一起寫(xiě)投訴信，想告訴校長(cháng)體育老師“重女輕男”，寫(xiě)完就把投訴信往校長(cháng)信箱里塞。女生們不想把事情鬧大，就和男生爭吵了起來(lái)，甚至把校長(cháng)信箱都快拆掉了。謝老師知道了，也沒(méi)有直接批評大家，而是選擇了把最生氣的幾個(gè)男生叫出去單獨安慰。然后呢，謝老師把女生們批評了一頓，并要求她們道歉，一場(chǎng)看似即將爆發(fā)的“世紀大戰”，在謝老師的調和下結束了。
我們把老師比作園丁，把學(xué)生比作花朵，而我這朵小花可以告訴你：謝老師是我們見(jiàn)過(guò)最有智慧的園丁，我們愿意在她的培養下開(kāi)花，結果，最終成為一個(gè)有用的人才。
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在我小學(xué)的學(xué)習中，有幸遇到一位老師，她性格奇怪，非常溫柔，我們都喜歡叫她“清柔老師”。
她經(jīng)常穿黑白相間的大衣和一條樸素的灰色長(cháng)褲，腳下則是一雙白色的條紋鞋子。她有一雙散發(fā)智慧的大眼睛，鼻子又小又精，最厲害的要數她的耳朵了，能聽(tīng)見(jiàn)任何搗亂的聲音，我們還喜歡叫她“順風(fēng)耳”。
她最大的特點(diǎn)就是溫柔，不管她是有點(diǎn)生氣，還是特別生氣，只要你真誠的去面對，勇敢的去承認錯誤，她都會(huì )輕輕的說(shuō)一句：“以后要好好表現哦！”也正是她的溫柔，才獲得了我們全班的喜愛(ài)。
記得有一次，我們全年級去秋游，清柔老師就在路上給我們講故事，可惜我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡著(zhù)了，后面講的內容我一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)到。剛一到地方，我就被興奮的同學(xué)們的呼喊聲吵醒，被他們生拉硬拽的推下了車(chē)，一個(gè)沒(méi)站穩，就摔了下去，磕到了石頭上。我哭了，清柔老師走過(guò)來(lái)，扶起了我，摸著(zhù)我的頭說(shuō)，男子漢要堅強，這句話(huà)似乎有了魔力。在后來(lái)的詩(shī)詞游戲中，我們更見(jiàn)證了老師的`知識淵博。
兩年了，那個(gè)熟悉的身影伴隨著(zhù)我年級的升高已漸漸遠去，我的腦海里會(huì )不時(shí)出現老師的身影，我想會(huì )記一輩子吧。
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改變人的一身人有很多，例如：公交車(chē)司機、環(huán)衛工人、交警……總之在生活中有恒多人都有可能成為改變的人，而改變我的命運的人卻是馬老師。
馬老師常常帶著(zhù)一雙黑色的眼鏡，扎著(zhù)一雙烏黑亮麗的頭發(fā)。一眼看上去顯的分的儒雅。
馬老師講課很幽默也很有個(gè)性，不像其他的老師講課那樣普通，馬老師在講課時(shí)總能有幽默的語(yǔ)言表達出來(lái)講給我們聽(tīng)。聽(tīng)，有位同學(xué)問(wèn)馬老師：“熊字和能字有什么好辦法記住么？”馬老師說(shuō)：“熊字對能字說(shuō)兄弟你怎么那么窮也熊掌都買(mǎi)了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后都哈哈大笑，在這次笑中大家也都記住了這句話(huà)。
還有一次，到上課時(shí)，同學(xué)們都沒(méi)有看見(jiàn)馬老師，都議論紛紛，有的說(shuō)：馬老師怎么還沒(méi)來(lái)呢？會(huì )不會(huì )忘了，”有的說(shuō)：“估計，停課了吧！但是我們怎么沒(méi)有收到通知呢？”還有的說(shuō):“要不我們一起去前臺老師吧！”說(shuō)著(zhù)一位膽大的同學(xué)就去為前臺老師去了,可是，的前臺老師也不知道眼看十五分鐘已過(guò),有的同學(xué)已經(jīng)嗨了其來(lái)�？删驮谶@時(shí)，馬老師突然進(jìn)來(lái)說(shuō)：“下面同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)作《課堂前的十五分鐘》”》。頓時(shí)、同學(xué)們明白了馬老師的.用心良苦��！
馬老師是改變我的人生重要的一位，她就像“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲”一樣無(wú)私的教導著(zhù)我。
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文 35
我熟悉的人很多，但誰(shuí)要是問(wèn)起最熟悉的人，是我的班主任“傻”老師。
班主任姓徐，四十多歲的年紀，飽經(jīng)風(fēng)霜的.臉上，濃密的眉毛下，鑲嵌著(zhù)一雙已經(jīng)黯淡的眼睛，幾條魚(yú)尾紋過(guò)早地爬
她的臉龐。老師外冷內熱，我們都認為她是“傻”老師。
在四年級上學(xué)期的時(shí)候，徐老師搬家了，家在肥城。一開(kāi)始，我覺(jué)得老師不會(huì )再教我們�？衫蠋熑匀婚_(kāi)著(zhù)車(chē)，每天準時(shí)來(lái)上課。無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑，她都不會(huì )遲到。天天早來(lái)又晚走，時(shí)時(shí)學(xué)生心里裝。老師，您為什么這么傻？即使生了病，您臉色蒼白，明明可以向校長(cháng)申請晚來(lái)，您卻還堅持給我們上課。
老師，您辛苦了！這句話(huà)我早已埋在心中很久了。我卻沒(méi)有鼓足勇氣，對您說(shuō)。而現在，我想對您說(shuō)的，不是這句話(huà)，而是：老師，您怎么這么傻！心甘情愿讓粉筆末染白您的頭發(fā)，讓堆積如山的作業(yè)和試卷壓得你喘不過(guò)氣，讓您的臉上飽經(jīng)滄桑。漸漸地，您的臉色也得不像以前那么有精神了。但是，我們知道您都是為了我們，謝謝您老師！
這就是我的老師，一個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的“傻”老師！
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她白里透紅的臉上，有著(zhù)笑起來(lái)瞇成線(xiàn)的眼睛，還有一頭黑色和棕色交叉的頭發(fā)，這就是我們的`李老師。
李老師平時(shí)有著(zhù)溫柔的笑臉，但當我們卷子考差了或家庭作業(yè)沒(méi)做好，就會(huì )換上一副嚴厲的表情。
一天有好幾個(gè)同學(xué)著(zhù)急的跑進(jìn)教室，我們就知道老師來(lái)了，所以我們以最快的速度做到了自己的位置上，隨后一陣腳步聲在我們耳邊徘徊，腳步聲過(guò)后，李老師一臉嚴厲的走進(jìn)教室，然后把手上的卷子往講臺上一甩便大聲說(shuō)道：“你們怎么回事？這次考試考得這么差�！痹S多人都不敢往李老師那里看，隨后李老師又換上那一張溫柔的臉，繼續給我們講卷子，當李老師轉過(guò)身去，在黑板上寫(xiě)字時(shí)，下面就傳來(lái)竊竊私語(yǔ)，李老師連忙轉過(guò)頭說(shuō)了聲“安靜”，下面便立即沒(méi)了聲音，老師聽(tīng)到下面沒(méi)有了聲音，才轉過(guò)身繼續寫(xiě)。
作業(yè)本上，她不會(huì )放過(guò)任何一個(gè)細節，當有錯誤時(shí)他會(huì )圈劃出來(lái)或劃掉，并要求我們改掉，有時(shí)還會(huì )抽查我們作業(yè)改完沒(méi)有，都說(shuō)數學(xué)老師走路帶風(fēng)，但我覺(jué)得我們的李老師走路帶風(fēng)，特別是腳下的裙子，每次都會(huì )隨風(fēng)飄蕩。
這就是我們時(shí)而溫柔時(shí)而嚴厲的李老師。
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文 37
雖然我們和肖老師相處的時(shí)間也說(shuō)不上久，但是我們都很喜歡肖老師。
肖老師喜歡把頭發(fā)盤(pán)在后腦勺上，留一小撮頭發(fā)在額頭上，長(cháng)著(zhù)一雙飽含著(zhù)星光的眼睛，總能在她的眼中看見(jiàn)億萬(wàn)星河；她長(cháng)著(zhù)一張精致標準的嘴巴，即使不涂口紅那粉嘟嘟的顏色也著(zhù)實(shí)惹人喜愛(ài)。
肖老師性格溫和，很少發(fā)脾氣。如果她在上課時(shí)有同學(xué)答錯了題，她也從不生氣，只是鄒鄒眉頭。她最常說(shuō)的一句話(huà)是：“錯了沒(méi)有關(guān)系，只要及時(shí)改正，你就會(huì )進(jìn)步，要多舉手發(fā)言哦！”
別看肖老師如此“慈祥”，她發(fā)起脾氣來(lái)就如同班級的末日！
合唱比賽前夕，我們好不容易占到了彩排的位置，肖老師就讓我們排好合唱隊形，下去樓下彩排。在下樓梯的過(guò)程當中，同學(xué)們吵吵鬧鬧，上了臺階還有同學(xué)扭來(lái)扭去，回到班級可就不得了了，肖老師對我們大發(fā)雷霆，嚇得班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢說(shuō)話(huà)，抱怨就更不敢了。被老師這么一訓，我們下去重排時(shí)表現得堪稱(chēng)完美，沒(méi)有人吵，也沒(méi)有人跳臺階。老師對我們這次的表現非常滿(mǎn)意，并夸獎了我們。我覺(jué)得這樣一位老師并非不好，正是這位肖老師，讓我們班改掉了愛(ài)講小話(huà)的`“壞毛病”。
這就是我們的班主任——肖老師，一位既溫柔又嚴厲的老師。
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文 38
俗話(huà)說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶(hù)，我的語(yǔ)文老師顧老師就有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。她開(kāi)心時(shí)，眼睛笑得瞇成一條縫，那迷人的目光就像春天里的陽(yáng)光，溫暖而親切；她生氣時(shí)，眼睛瞪得像銅鈴，那凌厲的目光就像冬天里的寒風(fēng)，讓人瑟瑟發(fā)抖。
我喜歡顧老師那迷人的'目光，那目光里有鼓勵，讓我充滿(mǎn)力量。記得有一次，我不小心把同學(xué)的牙齒磕掉了，只見(jiàn)滿(mǎn)地鮮血，血泊中還有一顆牙齒。我頓時(shí)臉色慘白，呆若木雞。事后顧老師拉著(zhù)我的手，親切地安慰我，此時(shí)我看見(jiàn)了那迷人的目光，一股暖流從心底涌上，頓時(shí)我充滿(mǎn)了力量，也有勇氣告訴父母。
我喜歡顧老師那凌厲的目光，那目光里有督促，讓我變得更加優(yōu)秀。記得有一次，教室里和菜市場(chǎng)一樣熱鬧，這時(shí)她瞪著(zhù)那銅鈴般的眼睛走進(jìn)教室，菜市場(chǎng)瞬間變成了安靜的課堂，每個(gè)同學(xué)都坐得筆直。讀課文時(shí)我放松了下來(lái)，駝下了背，翹起了椅子，這里我感覺(jué)背后寒光一閃，我打了個(gè)哆嗦，發(fā)現她正用那銅鈴般的眼睛盯著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：馮鑠，坐姿端正！我立馬坐得筆直。從此以后，她的語(yǔ)文課上，總能看到一位坐姿端正，認真聽(tīng)課的我，在她目光的督促下，我的成績(jì)穩步提升。
這就是我的老師顧老師，一位人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的好老師。
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文 39
老師是園丁，學(xué)生是花朵，老師每天都辛勤的傳授我們知識。老師是拐杖，扶著(zhù)我們一步一步往前走。
我最喜歡的是我們數學(xué)老師——陳清。陳清老師一張國字臉，臉黑的跟碳似的，看起來(lái)十分嚴厲。人人都說(shuō)兇的女人叫“母老虎”，那“兇”的男人叫什么呢？——“公老虎”。
還記得那一次，全班不顧“公老虎”的存在，在那兒大吵大鬧，“公老虎”生氣的吼了一聲，那吼聲把太陽(yáng)嚇回了家，把珠穆朗瑪峰夷為平地，把小草嚇得縮回了土里，把玻璃震碎了，我的'腦袋像長(cháng)了翅膀，飛走了。那吼聲，聲飄十里，沒(méi)有人聽(tīng)不見(jiàn)。
“公老虎”的教學(xué)方式，恐怕你已經(jīng)猜到了——地獄級教學(xué)�！肮匣ⅰ碧焯熳屛覀儽趁娣e單位之間的進(jìn)率，錯了，竹竿伺候，五棒子。打了之后，手都要腫了，可是還有人不背，他們是皮厚，還是不想背呢？有人上課做小動(dòng)作，被發(fā)現了，“公老虎”就用他的老虎爪來(lái)捏那個(gè)人的臉，老虎爪一出，臉瞬間青。對了，那個(gè)被捏的人就是我。
這就是我的“老虎”老師。
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