漫畫(huà)老師五年級作文【熱】
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的漫畫(huà)老師五年級作文，希望能夠幫助到大家。
漫畫(huà)老師五年級作文1
清晨的校園，傳來(lái)整齊的朗讀聲，你們看那棕色的頭發(fā)，短短地垂在脖子上；一雙炯炯有神的大眼睛，充滿(mǎn)了詞句和詩(shī)句；一張紅紅的嘴，很能說(shuō)會(huì )到。這就是我們的語(yǔ)文老師吳老師，她正在看著(zhù)我們早讀呢！
吳老師是個(gè)知識淵博，幽默的老師。
記的在上《白鷺》這篇課文時(shí)，老師用生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，給我們朗讀了一遍，再讓我們閉上眼睛，想象那個(gè)畫(huà)面，是多么的美好，多么的幽靜。語(yǔ)文老師還把自己當成一只白鷺，在教室里，這“飛飛”那“飛飛”，逗的我們哈哈大笑。
還記的一次，我們班的一位男同學(xué)，在上課時(shí)，趴在桌子上睡覺(jué)。被老師發(fā)現了，老師拍了拍他，發(fā)現沒(méi)有反應，就讓我們全班保持安靜，再指了指，課本上的一句話(huà)，我們瞬間就明白了，“三、二、一�！薄爸�、知、知，知呀！知、知、知、知呀！”我們全班大聲的喊出來(lái)這幾句話(huà)，那位睡覺(jué)的同學(xué)醒了，老師立刻說(shuō)：“下課！”那個(gè)同學(xué)差一點(diǎn)點(diǎn)就跑出了教室，看著(zhù)他蒙圈的表情，我們全班都仰頭大笑。
我喜歡我的語(yǔ)文老師吳老師，她知識淵博，幽默有趣，總是讓我們哈哈大笑。
漫畫(huà)老師五年級作文2
眾所周知，音樂(lè )是一門(mén)獨特的課程，它由各種音符組成，也是一些人的快樂(lè )星球。而對我來(lái)說(shuō)管樂(lè )是一門(mén)技術(shù)活。
我們的管樂(lè )老師：朱老師�；蛟S有人沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，那我來(lái)介紹一下吧。他的個(gè)子很高，也很胖。他有時(shí)很調皮，有時(shí)很溫柔，也有時(shí)候很?chē)烂C。他為了教我們吹出聲，吹了成千上萬(wàn)遍，直到嘴都抽筋兒了。每每談到此，我們很佩服他。
朱老師總是神出鬼沒(méi)的。有一次我們在教室后面說(shuō)悄悄話(huà)，老師看見(jiàn)后偷偷地像一陣風(fēng)似的走到我們的身后。當時(shí)我們還不知道，只聽(tīng)他咳咳了幾聲，全體同學(xué)瞬間散開(kāi)。有的一蹦三尺高，有的蜷縮在墻角，還有的魂兒飛了似的躺在地上一動(dòng)不動(dòng)。足以可見(jiàn)朱老師在我們心中的威嚴。正是有一位嚴格的老師，我們才能在每周一升旗儀式中拿出最好的狀態(tài)，奏出最動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )。
這就是我的朱老師，他教我們吹號，給我們排隊形，還教給我們做人的道理。他是管樂(lè )的領(lǐng)頭羊，也是集優(yōu)秀和幽默于一身的老師。他就像我小學(xué)成長(cháng)道路中的啟明燈，為我指明了方向，我永遠都不會(huì )忘記他。
漫畫(huà)老師五年級作文3
我們班的吳老師也就是我們的語(yǔ)文老師是一位深藏不露卻身懷絕技的民間變臉大師，不信？那就帶你見(jiàn)識一下吧！
吳老師的外形不怎么顯眼，短短的黑色齊耳頭發(fā)顯得她十分干練，皮膚也不怎么白，個(gè)頭屬中等，要說(shuō)全身哪個(gè)部位最特殊，當屬她那對炯炯有神的大眼睛，她的眼睛就像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，可厲害啦！如果你上課在走神兒或是在那說(shuō)話(huà)，她的眼睛就會(huì )像小李飛刀般射向你，而且是百發(fā)百中，直到你中刀覺(jué)悟過(guò)來(lái)，此時(shí)吳老師的臉是就像關(guān)公的大黑臉，讓你產(chǎn)生畏懼感。吳老師上課會(huì )用很多的肢體語(yǔ)言，比方說(shuō)教我們學(xué)習“鳥(niǎo)”這個(gè)字，她就會(huì )學(xué)著(zhù)鳥(niǎo)的樣子在講臺上走來(lái)走去，一遍遍的告訴我們“鳥(niǎo)”與“烏”的區別，方便我們記憶，此時(shí)吳老師的臉尤如春天的花朵粉嫩粉嫩的。
在學(xué)校校運會(huì )上，吳老師跟著(zhù)我們跑，跟著(zhù)我們跳，為成績(jì)好的同學(xué)加油，為成績(jì)弱的同學(xué)打氣，此時(shí)吳老師的臉就像是太陽(yáng)公公是金色的。
吳老師的臉還有很多的顏色，你想知道嗎？那就來(lái)筱塘小學(xué)五年級四班的教室一起見(jiàn)見(jiàn)這位會(huì )變臉的老師吧，相信你一定會(huì )不虛此行。
漫畫(huà)老師五年級作文4
在我心中語(yǔ)文老師就像一部漫畫(huà)里的完美的漫畫(huà)老師，他給我們帶來(lái)好的成績(jì)和快樂(lè )。
他長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一般人的頭發(fā)都會(huì )很軟而柔順，但老師的頭發(fā)是一根根鐵柱似的一根根扎在頭上，而且每次剃頭的時(shí)候都擔心他那鋼針般的頭發(fā)扎的老師疼。這就是一位漫畫(huà)老師的樣子。
我們老師有一雙“千里眼”。一次在課堂上一位同學(xué)在課桌下面玩著(zhù)他心愛(ài)的玩具，可是我覺(jué)得大事不好！我們的語(yǔ)文老師“千里眼”看到了那位同學(xué)，我們的老師一步一步慢慢的走到他的身邊，把他最心愛(ài)的玩具打壞了，就是因為這個(gè)事，我們班的同學(xué)都很怕語(yǔ)文老師，所以我們班的語(yǔ)文成績(jì)自然就好了。
老師有時(shí)也會(huì )把我們當作朋友一般，還記得有一天，其他的老師有事請假了，一個(gè)下午都是語(yǔ)文課，于是下課老師也就不回辦公了，而老師看見(jiàn)我們在玩跳長(cháng)繩，老師就一下跳進(jìn)了長(cháng)繩里，眨眼間來(lái)了一位長(cháng)繩老師“嗖”的一下跳了過(guò)去，全班同學(xué)都在為老師歡呼鼓掌。那一刻讓我們在嚴肅的學(xué)校里也可以和老師玩的很開(kāi)心。
這就是我的漫畫(huà)老師——語(yǔ)文老師。他給我們班的每個(gè)人帶來(lái)滿(mǎn)意的成績(jì)和歡聲笑語(yǔ)。
漫畫(huà)老師五年級作文5
相信大家應該都聽(tīng)過(guò)漫畫(huà)這個(gè)故事吧，下面我講一講自己的漫畫(huà)老師。
他是一個(gè)四年級的數學(xué)老師，她的名字叫李雪嬌這位老師非常的善解人意，她有一雙像寶石一樣的眼睛和像櫻桃一樣的紅的小嘴和一頭烏黑的頭發(fā)。她非常的善良，每次我們說(shuō)話(huà)，他都會(huì )像我們的媽媽一樣教訓我們，不要說(shuō)話(huà)，他并不會(huì )訓斥我們。記得有一次我的朋友要調到第三大組，我們幾個(gè)就非常的傷心，然后我們就去數學(xué)老師那里求情，老師心底非常的善良，就不調位置了這時(shí)把我們幾個(gè)都樂(lè )壞了。老師，還有暴躁的一面，我們班的同學(xué)只要一而再再而三的惹老師生氣，老師生氣就業(yè)加倍，雖然他心底有善良的一面，但每個(gè)人也有暴躁的一面我們非常的喜歡這個(gè)數學(xué)老師。
記得有一天下午數學(xué)老師在班級群里面公布他要走的消息，我們班的同學(xué)都非常的驚訝，我看到這一條信息，我的眼淚就像雨水一樣的往下一直流，因為老師畢竟是教了我們一年多了，他說(shuō)一句走了，對我們班的打擊非常的大。所以我們很傷心，我覺(jué)得老師不會(huì )走，可是我想錯了，下午來(lái)的時(shí)候我去辦公室一看，老師都沒(méi)有在辦公室里面，在下課，我又去了一遍，還是沒(méi)在辦公室里面，這時(shí)我們才得知消息，老師真正的走了
我們想珍惜眼前的一切，就再也珍惜不了了時(shí)間先生不留情，所以我們要珍惜每一天，不要浪費它，否則的話(huà)，你想珍惜就晚了，這就是我講的漫畫(huà)老師，你們也講一講你們的漫畫(huà)老師吧！
漫畫(huà)老師五年級作文6
我們以前的體育老師，他姓楊，每次上體育課時(shí)他都會(huì )穿著(zhù)一身帥氣的著(zhù)裝。夏天時(shí)，他會(huì )比女老師還注意防曬，把胳膊、腿、臉都包得緊緊的，難道他不熱嗎？
楊老師長(cháng)著(zhù)一雙不大不小的眼睛，上面掛著(zhù)一副黑色的方框眼鏡，臉上長(cháng)著(zhù)許多“青春痘”。
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，你信嗎？反正我信，因為我們體育老師就會(huì )。上課時(shí)，有幾個(gè)女生在隊伍里嘀咕著(zhù)什么，本來(lái)在講課的體育老師突然不說(shuō)話(huà)了。他用那不大不小的眼睛，死死盯住那幾個(gè)女生，女生感覺(jué)不對，朝老師看過(guò)去，但老師還是直勾勾的盯著(zhù)那幾個(gè)女生，她們就像是被施了魔法似的，立馬站好軍姿，不敢再說(shuō)話(huà)了。老師說(shuō)：“這節課我們不上了，就因為某一些人�！崩蠋煵](méi)有說(shuō)出她們的名字，而是給了她們一次機會(huì )。老師上課時(shí)還經(jīng)常會(huì )做一些同學(xué)的錯誤示范，樣子很滑稽，引的全班都哄堂大笑，還給我們講笑話(huà)。
我說(shuō)我們的體育老師會(huì )變臉，你又不信了。有時(shí)上體育課，老師看著(zhù)我們表現好的時(shí)候，會(huì )很溫和�？墒怯袝r(shí)我們狀態(tài)不好，搗亂時(shí)，老師就和變了臉似的！咋一看，嚴肅有余，溫柔不足��！
這就是我們的“帥”老師，你喜歡嗎？指導教師：程璐
漫畫(huà)老師五年級作文7
我十分喜歡看京劇，更喜歡看他們變臉，不過(guò)，我在生活中也認識了一個(gè)“變臉”老師—王老師。她是我初學(xué)英語(yǔ)的英語(yǔ)老師。
她的個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，梳著(zhù)馬尾辮，烏黑的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，戴著(zhù)眼鏡，潔白的皮膚。
當時(shí)她在教26個(gè)英文字母時(shí)，會(huì )把每個(gè)字母唱成一首歌，比如：尖角A、眼睛B、饅頭C、大肚D等，她的嘴型也特別夸張。為什么說(shuō)她會(huì )變臉呢？因為她在講課時(shí)一會(huì )兒溫柔可親，一會(huì )兒向我們“獅子吼”。我也十分怕她。但她大部分的時(shí)候都不會(huì )向我們“獅子吼”。有時(shí)候我英語(yǔ)考了100分，老師就會(huì )獎勵我10塊錢(qián)，所以我好好學(xué)習，被老師獎勵了很多次。
記得有一次上課，兩個(gè)小孩打了起來(lái)，“變臉”老師火冒三丈，向他們吼了一聲，差點(diǎn)把我嚇出心臟病了�！白兡槨崩蠋熥屗麄冋酒饋�(lái)聽(tīng)課，過(guò)了一秒，她又變得溫柔可親，變得可真快��！
還有一次，一個(gè)小孩在上課時(shí)竊竊私語(yǔ)，于是她像閃電一樣來(lái)到那個(gè)小孩旁邊打了他一下，并讓他到后面面壁思過(guò)，然后又像個(gè)小兔子一樣溫柔的講課去了�？催@就是我的“變臉”老師，是不是十分的厲害。
漫畫(huà)老師五年級作文8
說(shuō)到我們班的作文老師，大家不約而同地想到的是那個(gè)像孩子一般的—真真老師。
老師有長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，像長(cháng)龍般長(cháng)。衣服褲子吧，也搭配地一塌涂地，讓人一見(jiàn)就知道不講究。鼻子高高的，像一座挺拔的高樓，嘴巴旁邊有一個(gè)吃東西的痣，眉毛只有半截，眼睛旁邊有一個(gè)黑圓點(diǎn)，像可愛(ài)的熊貓。
真真老師走進(jìn)教室，拿出昨天仙人給她的一瓶像水一樣的東西，神秘兮兮地說(shuō)：“這可是好東西，吃一口就可以把空空的肚子一下子變成圓圓的大球，變得強壯有力�！苯又�(zhù)老師還說(shuō)：“好的人吃就會(huì )變甜，壞人吃就會(huì )變苦”老師用手指點(diǎn)了一下，說(shuō)：“好好吃呀!”
我們二話(huà)不說(shuō)直接沖上去，一個(gè)個(gè)用手指點(diǎn)了一下，他們都說(shuō)苦!苦!苦!然后，他們一個(gè)接一個(gè)的跑到了洗手間，舌頭伸得可以跟青蛙對比了。老師說(shuō)：“你們可知我怎樣才不苦嗎”，她用食指和中指在點(diǎn)水，中指沾了水后就快速地把中指變成食指，就是這樣她既沒(méi)有嘗到苦味也沒(méi)有嘗到甜味。
我說(shuō)，這個(gè)老師真是又調皮又好玩呀!
漫畫(huà)老師五年級作文9
我的'語(yǔ)文教師幽默風(fēng)趣，對我們時(shí)而莊重，時(shí)而詼諧，就和漫畫(huà)里的人物一般。他有著(zhù)烏黑的頭發(fā)，一個(gè)圓滾滾的大啤酒肚，格外引人注目。
別看他胖，課余時(shí)，卻十分喜歡運動(dòng)。他常常說(shuō)：“生命不息，運動(dòng)不止。每一天晚上，當你們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉之時(shí)，我還在小區外面跑步運動(dòng)呢！”
他還告訴我們，有一次去朋友家吃晚飯，飯后，朋友要開(kāi)車(chē)送他，他卻堅持自我走回來(lái)。朋友拗可是他，只好恭敬不如從命。從那里走回家，有20多里路，陶教師走了兩個(gè)多小時(shí)。兩個(gè)多小時(shí)呀！多累��！更加讓我們驚奇的是，在大課間，他也從不放棄運動(dòng)。幾乎是從大課間的鈴聲一響，一向跑到第一節課上課鈴聲響起，如果第一節課不是他的，他還能夠再跑，一般要運動(dòng)一個(gè)多小時(shí)。要是我，早累得要吐了，可教師跑完卻若無(wú)其事，真是太厲害了！
每次跑完之后，他還笑著(zhù)對我們說(shuō)：“一點(diǎn)也不累，都成為我的習慣了�！蓖�！都變成習慣了！習慣是要很久的時(shí)間才能夠養成的，看教師這個(gè)樣貌，跑的時(shí)間絕對不少于十幾年啦！
可令人感到諷刺的是，這么愛(ài)運動(dòng)的人，為什么還天天挺著(zhù)個(gè)像孕婦一樣的大肚子？一點(diǎn)也沒(méi)有瘦下來(lái)呀！呵呵，這樣運動(dòng)都不瘦，陶教師可真有意思。
這就是我的教師，雖然常常運動(dòng)，可是看起來(lái)仍然是那么胖。我們常常拿這個(gè)話(huà)題笑他，他也不生氣，總是笑瞇瞇的。哦，我突然明白了——心寬體胖。
漫畫(huà)老師五年級作文10
如果給一位老師畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì )選擇誰(shuí)呢?是總愛(ài)穿裙子，說(shuō)話(huà)像連珠炮的語(yǔ)文老師，或是整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的音樂(lè )老師，還是“怪招”迭出，課后跟同學(xué)們打成一片的體育老師，而我選擇的是每天板著(zhù)臉，非常嚴厲的數學(xué)老師。
我的數學(xué)老師月牙似的眉毛下面有雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，紅潤的嘴巴，看起來(lái)就非常嚴厲。
數學(xué)老師有三樣法寶，來(lái)管我們。
第一樣：“如意棒”，你們猜猜如意棒是什么?哈!哈!猜對了，那就是教鞭，有一次，有些人沒(méi)有完成小練，老師的“如意棒”就來(lái)打了，只聽(tīng)“啪”的一聲，“如意棒”重重的打向那個(gè)人，那個(gè)人痛得把手縮了回去，又聽(tīng)更響的“啪”聲，把我嚇了一跳，下次再也不敢不寫(xiě)作業(yè)了。
第二樣：“如來(lái)神掌”，我們老師的如來(lái)神掌，一巴掌就把臉能拍出紅通通的巴掌印，有次，又有人不寫(xiě)課堂作業(yè)，老師的如來(lái)神掌“啪”的揮過(guò)去，那個(gè)人連忙用手揉揉自己的臉，我想：一定很痛。
第三樣：捏耳神功。又有一次，有些人沒(méi)完成黃岡小狀元，老師用手捏著(zhù)那個(gè)人的耳朵，把他給捏上講臺來(lái)了，霎那間耳朵就通紅通紅的。
數學(xué)老師的法寶真管用，雖然她很?chē)绤�，但是包含�?zhù)對我們濃濃的受，我愛(ài)我的“漫畫(huà)”老師。
漫畫(huà)老師五年級作文11
上一秒還在看著(zhù)手機哈哈笑的她，下一秒卻變得眉頭緊皺的她，沒(méi)錯，“她”就是我們愛(ài)變臉的語(yǔ)文老師！
她中等身材，個(gè)子不高，鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，臉上爬滿(mǎn)了許多皺紋，靈敏的耳朵總能聽(tīng)見(jiàn)我們班里的悄悄話(huà)。但最重要的是，她會(huì )“變臉”！她的臉能變出各種各樣的性格。
“咚咚，咚咚”，樓道里傳來(lái)一陣鏗鏘有力的高跟鞋聲，樓道里出現一個(gè)熟悉的身影，是語(yǔ)文老師來(lái)了，她抱著(zhù)一大疊考卷，還笑瞇瞇的跟旁邊其他老師聊著(zhù)天，等他們道別時(shí)，她突然就像翻書(shū)似的露出一副兇巴巴的面孔。她把考卷用力的“砸”在桌子上，冷冷地說(shuō)：“5分鐘準備，待會(huì )考試！”我們個(gè)個(gè)敢怒不敢言，心里只能默默祈禱卷子不要太難。老師，您變臉變得可真快��！
“叮咚，叮咚”下課鈴響起，她那課上嚴厲的模樣，忽然間化為了像天使一般的溫和面孔，她耐心地解答同學(xué)們的疑問(wèn)，詢(xún)問(wèn)我們上課的情況。所以，我們語(yǔ)文老師的辦公桌前，也成為了我們班最熱鬧的“景點(diǎn)”，每個(gè)同學(xué)都喜歡到這個(gè)“景點(diǎn)”跟老師說(shuō)說(shuō)笑笑。老師，您變臉變得可真快��！
她就是我們班愛(ài)變臉的老師，能變化各種各樣性格的老師，上課時(shí)對我們“橫眉豎眼”，下課了卻不“擺架子”，與我們打鬧成一片。她既是我們的“嚴師”，也是我們“益友”，我喜歡這個(gè)“變臉”老師！
漫畫(huà)老師五年級作文12
在五年級時(shí)，有一位教師引起了全班的注意，他有時(shí)溫柔、有時(shí)嚴厲，但最主要的還是他的幽默。他有一雙小小的眼睛，卻炯炯有神，還有一個(gè)圓滾滾的啤酒肚，大到要撐破了，像孕婦一樣，總愛(ài)穿格子襯衫和黑色粗腿褲——他是周教師
只要是周教師上的數學(xué)課，同學(xué)們都會(huì )認真聽(tīng)講，就算是不愛(ài)聽(tīng)講的同學(xué)在周教師課上，也會(huì )提起精神。一日，在上課途中，有一道枯燥的題目難住了我們，同學(xué)們頓時(shí)個(gè)個(gè)像霜打的茄子，原以為周教師會(huì )發(fā)脾氣，但周教師笑了笑，靈機一動(dòng)，和我們開(kāi)始玩游戲，玩著(zhù)玩著(zhù)，這道題的答案就出來(lái)了。而平時(shí)，在講題過(guò)程中，雖然周教師眼睛僅有黃豆大小，可他一眼就能看穿沒(méi)聽(tīng)講的人，每逢此時(shí)，他總會(huì )說(shuō)：“我的課堂太沒(méi)意思了，你們肯定聽(tīng)得很煩！”說(shuō)罷一臉微笑地看著(zhù)我們，那些同學(xué)就會(huì )立馬坐得端端正正認真聽(tīng)講，之后，教師會(huì )自我哈哈大笑，幽默地說(shuō)：“我的魅力可不小嘛�！边@一句話(huà)，我們雖聽(tīng)了無(wú)數遍，但每次都會(huì )哄堂大笑，有些總愛(ài)講話(huà)的同學(xué)，在周教師的帶動(dòng)下，也有很大的改變哦！教師只要聽(tīng)到講話(huà)聲，都會(huì )笑瞇瞇地：“看來(lái)這節課有人對我有意見(jiàn)呀！在底下備課呢！”我們在下頭可真是忍不住笑，一節課就那樣過(guò)去了，我們的教師像一個(gè)老頑童，成為了我們的朋友。
周教師和別的教師都不一樣，他是一個(gè)老頑童，是和我們一樣的孩子，我很喜歡這位教師，一位幽默風(fēng)趣的數學(xué)教師。
漫畫(huà)老師五年級作文13
我們的語(yǔ)文老師名字叫陳敏，她長(cháng)著(zhù)一頭短發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，看上去十分干練，清爽。
陳敏老師的口才很好，上課時(shí)講話(huà)的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)，更令我印象深刻的，是去年兒童節上的繞口令大賽。
陳老師說(shuō)：“誰(shuí)和我比賽？”“我來(lái)！”小文自告奮勇地站起來(lái)�！疤爝B水，水連天，水天一色望無(wú)邊�！毙∥膩�(lái)了個(gè)下馬威�！芭＠蓱賱⒛�，劉娘戀牛郎�！标惱蠋煵桓适救��！笆{寺前有四十四給石獅子，寺前書(shū)上結了四十四給澀柿子�！毙∥慕恿烁y的一句�！昂俸佟标惱蠋熜Φ�，“黑化肥揮發(fā)發(fā)灰會(huì )花飛，灰化肥揮發(fā)發(fā)黑會(huì )飛花。陳老師贏(yíng)得了最后的勝利，在場(chǎng)的人無(wú)不暗暗稱(chēng)奇，陳老師竟然贏(yíng)了班上朗誦最好的小文，而且陳老師的語(yǔ)速之快令人難以想象。
陳老師平易近人，課上的十分生動(dòng)，吸引了大量同學(xué)認真聽(tīng)課。陳老師雖然不嚴厲，但不代表她不嚴格，她要求每個(gè)單元每份作業(yè)都要親自給她批改過(guò)關(guān)，不然會(huì )在試卷上扣分的，在她的嚴格要求下，同學(xué)們都能集時(shí)主動(dòng)的找老師訂正了。
當然，陳老師有時(shí)也會(huì )板著(zhù)面孔，如有同學(xué)在自習課上說(shuō)話(huà)，或者上課傳字條，陳老師就會(huì )批評甚至大聲呵斥，看起來(lái)有些怕怕的。但我知道，陳老師是在為我們的前途著(zhù)想，沒(méi)有哪個(gè)老師是不愛(ài)孩子的，陳老師正領(lǐng)著(zhù)我們五（2）班乘風(fēng)破浪，在此我向對您說(shuō)：“老師辛苦了�！�
漫畫(huà)老師五年級作文14
如果要給一位老師畫(huà)漫畫(huà)，我會(huì )選擇語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師個(gè)子矮矮的，帶著(zhù)一副黑眼鏡，讓人覺(jué)得很聰明，老師有時(shí)板著(zhù)臉，讓人感到很?chē)烂C，又有時(shí)是溫柔的臉龐，讓人感到和藹可親。
我覺(jué)得語(yǔ)文老師很?chē)绤柡�，不只是智慧。還有很多事情。在一次跑操時(shí)，袁老師站在我們中間，從正面跑來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)老師的雙手不是搭在前頭，我就以為老師的雙手背在后面，想著(zhù)想著(zhù)，也就從老師身邊跑過(guò)去了，也沒(méi)看清楚，幾次想又覺(jué)得不對，好像沒(méi)看到雙手，這次，我注意力都在老師的雙手上，看了以后，我驚呆了，老師的雙手是合并在一起的，舉了起來(lái)，放在靠著(zhù)背的地方，看起來(lái)很厲害，跑完操后，我試一下，舉不起來(lái)，很疼，但我真的很驚訝她是怎么舉這么長(cháng)時(shí)間，我都堅持不到半分鐘。
老師很努力，有著(zhù)堅持不懈的品質(zhì)。老師的字很好看，她一直在練書(shū)法，練完書(shū)法后還要堅持練一千字，每天堅持練字，練了好長(cháng)時(shí)間，字非常好看，這件事也讓覺(jué)得老師很厲害。
我喜歡我的新老師。
漫畫(huà)老師五年級作文15
每每在記憶的相冊中漫游，看見(jiàn)生命的導師嘴角總是不由自主地微微上揚，心中涌上一股莫名的懷念。
她是一位音體美相結合的全能教師，人稱(chēng)“嚴”教師，教師她叫“嚴”卻不姓嚴。叫“嚴”教師，是由于她那雙銅鈴般的大眼睛，使人一見(jiàn)便生害怕之情。
可是當接近她時(shí)，她卻像一位稱(chēng)職的母親，用親切的語(yǔ)氣說(shuō)：“萬(wàn)事都講緣，你和我相見(jiàn)，我必須會(huì )百般地教你本領(lǐng)的�！蹦且豢�，我心中一想：果然，人不可貌相，我的心想像彈弓一樣，拉出去，又飛回來(lái)。
記得有一次，我有幸和教師一齊去她家，我推開(kāi)那沉重的門(mén)，看著(zhù)眼前破舊的家具，心里不禁有了一塊懸著(zhù)的石頭，正當我準備用我的絕招——口舌秀來(lái)問(wèn)教師時(shí)，教師卻說(shuō)：“小張，教師已教書(shū)26年了，一向都在努力捐錢(qián)給山區的孩子，想讓他們也穿上和你們一樣厚厚的大棉衣，也想讓他們讀上很多的課外書(shū)，小張，你懂教師的苦心嗎”
那一刻，我的腦海里不單單有敬佩了，還有了一份前所未有的感恩之情。
想起那一次教師的教導，我就備受鼓舞。教師有一套獨特的教學(xué)方法。那天，我正一頭扎在學(xué)習中，正所謂“嚴師出高徒�！笨磥�(lái)果真如此，英語(yǔ)教師邊說(shuō)邊走，顯得很有文化水平。教師十分謙虛地說(shuō)：“哪里，哪里，這還得靠學(xué)生們的自主性，我這個(gè)教師，只是教給了他們一點(diǎn)學(xué)習方法而已�！�
我喜歡這位教師，不單單因為她的獨特，更因為她那顆為他人著(zhù)想的心。
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