我的語(yǔ)文老師-寫(xiě)人作文大全
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我的語(yǔ)文老師-寫(xiě)人作文大全，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的語(yǔ)文老師是個(gè)很溫和的人，一年級的第一節語(yǔ)文課上，是她教給了我們知識，她在黑板上介紹著(zhù)自己：同學(xué)們，從今天開(kāi)始，我就是你們的語(yǔ)文老師，我姓邢，名叫邢鳳云，以后大家要叫我邢老師。接著(zhù)，邢老師開(kāi)著(zhù)玩笑說(shuō)：我叫邢鳳云，同學(xué)們千萬(wàn)別叫成我邢風(fēng)云。這句話(huà)都得全班同學(xué)哈哈大笑，還有的同學(xué)故意叫錯字，引的場(chǎng)面一陣陣哄笑。
邢老師的教學(xué)花樣也是一年年的在變化。在一年級時(shí)，邢老師用教學(xué)卡片讓我們識字，并用識字過(guò)關(guān)卡或識字考官證的卡片來(lái)獎勵我們。記得有一次，我自豪的當上了考官，當我拿到那一摞摞識字過(guò)關(guān)卡和識字卡片來(lái)檢查別人時(shí)，我同時(shí)檢查了別人，也同時(shí)滿(mǎn)足了自己內心的虛榮感。
二三年級時(shí)，我們的識字量發(fā)展的很快，于是，老師便讓我們開(kāi)始獨立閱讀，或是同樣一本書(shū)拿到課堂上閱讀。有一次，老師在課堂上講了一個(gè)故事，名叫愛(ài)心樹(shù)。講完后，我看見(jiàn)孫雨晴哭了，而這也可以證明，老師講的故事很感動(dòng)。那個(gè)故事至今我還記得，一棵樹(shù)，像媽媽一樣滿(mǎn)足了一個(gè)孩子一生的要求。而這棵樹(shù)代表的不就是老師這個(gè)職業(yè)嗎？老師教過(guò)我們的知識是不求回報的，如果沒(méi)有這些知識，我們更不會(huì )滿(mǎn)足自己的各種要求。
四年級，也就是現在，邢老師鼓勵我們寫(xiě)日記，并要一天一篇。由于很多同學(xué)沒(méi)有經(jīng)驗，寫(xiě)的.文章三言?xún)烧Z(yǔ)。老師看到我們很難下手，便獨自用了一節課專(zhuān)門(mén)為我們講解怎樣寫(xiě)日記這個(gè)話(huà)題，最后，很多的同學(xué)的日記質(zhì)量也上升了不少，現在，大家不把日記當成一件難題，而是當成很坦然的事情。同學(xué)們的表現也然老師出現了一絲欣慰。
夏姑娘拿著(zhù)五彩繽紛的顏料來(lái)了，在炎炎夏日，突然有一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，就像老師的鼓勵一樣，每當這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們的臉上都會(huì )出現涼爽的感覺(jué)。在過(guò)一年我們就要畢業(yè)了，我相信，我永遠會(huì )記著(zhù)語(yǔ)文老師，因為她給我了無(wú)數鼓勵，因為她給我了無(wú)限的知識，因為……
我喜歡我的語(yǔ)文老師！
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