我的老師作文范文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的我的老師作文范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的老師作文范文1
譚老師她中等的身材;她還留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)呢;她的臉是非常紅潤的，像是一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果似的;還有一雙亮晶晶的大眼睛，誰(shuí)上課在搞小動(dòng)作的都看得見(jiàn)呢!你看譚老師的眼睛多么厲害啊!
今天(20xx.9.2星期五)下午的第二節課就是上英語(yǔ)課的。
到了下午的第二節英語(yǔ)課，譚老師就踏上了講臺，輕聲的對我們說(shuō)：“上課!”接著(zhù)我們就說(shuō)：“譚老師下午好!”(我們全部都是用英文對話(huà)的)。
開(kāi)始上課了，譚老師先叫我們打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)的第一頁(yè)，接著(zhù)叫我們把書(shū)上的所有學(xué)過(guò)的圖畫(huà)的英語(yǔ)單詞寫(xiě)上去。寫(xiě)完在書(shū)上以前三年級所學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞之后，我就看了看英語(yǔ)書(shū)，一共要分五類(lèi)。接著(zhù)譚老師就和我們一起玩一個(gè)非常好玩的游戲。
這個(gè)游戲的名字叫釣小人，也就是說(shuō)我們剛才所寫(xiě)的英語(yǔ)單詞選其中一個(gè)來(lái)猜，每猜一個(gè)英語(yǔ)單詞只有五次機會(huì )(那個(gè)“小人”的頭、身、手、腳(因為有兩條腳，所以多一次)這四樣東西，如果猜錯了一次，就會(huì )按順序的畫(huà)“小人”的了，如果五次都猜錯了，就會(huì )輸了;如果再這五次機會(huì )里，某個(gè)同學(xué)猜對了某個(gè)同學(xué)或老師選擇的單詞，就算贏(yíng)了，并且那位同學(xué)會(huì )受到一次表?yè)P。
游戲開(kāi)始了，我們都搶著(zhù)回答，吵得老師也受不了。接著(zhù)老師就請了一位同學(xué)回答，頓時(shí)，吵鬧的教室安靜了下來(lái)……
我的老師作文范文2
最好就是最高級，而最好的老師的定義又是什么呢?我認為最好的老師應該要想李老師那樣……
那是前幾天的事吧!剛從宿舍門(mén)口哆哆嗦嗦走出來(lái)的我不停的嘀咕著(zhù)：“這天氣真壞，上午還暖和極了，怎么一會(huì )兒就變臉了?”因為因為以為天氣熱所以沒(méi)帶外套就來(lái)吃午飯。老師似乎看透了我的心思，親切的問(wèn)我：“心怡，怎么沒(méi)帶外套來(lái)呀?天氣很冷的呀?”嚇我一跳，還以為李老師要批評我呢。我便順口回答道：“外套放在教室里�！蔽姨ь^看了看老師，老師那神情與平常截然不同，變得十分溫柔，十分祥和。不是說(shuō)老師平時(shí)不慈祥，而是他不笑的時(shí)候看起來(lái)真的很?chē)烂C。陳星也出來(lái)了，顯然她也十分冷。老師略帶生氣：“總逞英雄，每天都穿這么少�！甭�(tīng)了老師對我與其他同學(xué)的關(guān)心，不知怎樣的，心里暖哄哄的，像喝了一杯熱茶，又像洗了一趟熱水澡。盡管那時(shí)天氣很壞還下著(zhù)小雨。老師的關(guān)愛(ài)卻像夏日的風(fēng)。許多人覺(jué)得老師像春雨可我認為不是，在炎夏里吹來(lái)了縷縷風(fēng)，多么心曠神怡，是一種舒適的感覺(jué)，老師的愛(ài)就是這種感覺(jué)。
從老師開(kāi)始任教時(shí)，我就知道老師不僅是個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師，還是一個(gè)負責任的棒老師。
只要凡是老師中午在學(xué)校午睡的，她都會(huì )帶來(lái)一大疊作業(yè)來(lái)批改。老師怕開(kāi)燈會(huì )影響我們睡覺(jué)，就在門(mén)縫前改。利用門(mén)縫透進(jìn)來(lái)的光不失時(shí)機地飛舞著(zhù)手中的筆。不是改完躺下沒(méi)十分鐘就被鬧鐘鬧醒，就是改完后就時(shí)間到了，沒(méi)得睡了�？粗�(zhù)老師成了“熊貓老師”(因為老師有黑眼圈)，我真心痛啊!這軟綿綿的床誰(shuí)不想躺下去呢?可就是老師，每每午睡了，還得絞盡腦汁地為我們改作業(yè)。
李老師你那高大形象早已定格在我心中，你是我最好的老師!
我的老師作文范文3
如果我說(shuō)我們班有60號，那你們肯定會(huì )反駁我：“我們班只有59個(gè)人，哪來(lái)60號？”而我說(shuō)的60號，是我們班的領(lǐng)頭雁——語(yǔ)文老師。
我們班別的科目的老師換過(guò)許多，唯獨語(yǔ)文老師“郭老師”一直沒(méi)換。而郭老師是個(gè)心思細膩、關(guān)心人的老師，她教了我們六年，當了六年的班主任，卻毫無(wú)怨言、盡心盡力。
有一次，中午大家都去吃午餐了，只有一個(gè)人默默地坐在教室里，可是大家都沒(méi)有發(fā)現。而當我們回來(lái)時(shí)，便看見(jiàn)郭老師站在講臺上，對那個(gè)沒(méi)吃飯的同學(xué)問(wèn)道：“你飯吃了嗎？”他搖了搖頭。老師拿出手機，給他父親打了個(gè)電話(huà)，告訴他父親兒子中午沒(méi)有吃飯。
而因為一些原因，他父親冷眼拒絕，別管他了，隨便他吧。老師聽(tīng)到這個(gè)回答，并沒(méi)有置之不理。中午都已經(jīng)靜校了，食堂沒(méi)有飯了，但中午不吃飯下午哪有力氣寫(xiě)作業(yè)？哪能安心地上課？老師掏出腰包，用自己的錢(qián)給他買(mǎi)了一份午餐，讓他安心地吃，也囑咐他要認真上課，好好學(xué)習，否則，父親又會(huì )不管他，還要打他。
老師還幫助過(guò)許多同學(xué)，不管受傷，還是打架，老師都關(guān)懷備至。老師告訴我們，就算其他老師不管，做為你們的班主任，我肯定會(huì )去解決、去幫助。
你喜歡我們班的60號嗎？是不是覺(jué)得她很負責、很關(guān)心人呢？
我的老師作文范文4
“沒(méi)關(guān)系……”英語(yǔ)老師的這句話(huà)，常�；仨懺谖业亩�。 那天早上，我因為忙中出錯，英語(yǔ)抄寫(xiě)本忘記帶了。直到組長(cháng)來(lái)收作業(yè)時(shí)，才發(fā)現沒(méi)有作業(yè)本。于是，我就想打電話(huà)求助。我剛走出班門(mén)，忽然，“丁零零”地一陣響，原來(lái)是“催命官”——上課鈴在怒吼，我的“求助計劃”告吹！
終于熬到了下課，由于下課時(shí)間已經(jīng)遲了幾分鐘，等我做好課前準備，上課鈴又怒吼起來(lái)了。我的第二次“求助計劃”失��！
這節課就是英語(yǔ)課，我懷著(zhù)忐忑不安的心情等著(zhù)英語(yǔ)老師的來(lái)臨。英語(yǔ)老師先了解了作業(yè)情況，知道我的英語(yǔ)抄寫(xiě)本沒(méi)帶，就微笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，請明天帶來(lái)吧！明天可千萬(wàn)別忘記哦！”我的心一下子平靜了下來(lái)，并且牢牢地記在心里。放學(xué)后第一件事情就是把英語(yǔ)作業(yè)本放進(jìn)書(shū)包。
還有一次上英語(yǔ)課，老師讓我們拼背“大象”的英文單詞。我花了好長(cháng)的時(shí)間，終于艱難地記下了“大象”的英文單詞。
開(kāi)始抽背了。老師叫到了許多同學(xué)，他們都流暢地拼背了下來(lái)。輪到我了，我站了起來(lái)，不知是因為太緊張了，還是因為單詞太長(cháng)了，一不小心就忘了一些字母。在大家的催促下，我硬著(zhù)頭皮結結巴巴地背起來(lái)：“ele……h(huán)a……t�！敝虚g還漏了好多字母。英語(yǔ)老師見(jiàn)我太緊張，不能發(fā)揮正常水平，就安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次不要太緊張了�！�
英語(yǔ)老師是一位多么善解人意的老師��！她的“沒(méi)關(guān)系……”讓我懂得了寬容對待每一個(gè)人，讓人如沐春風(fēng)。她就是我最喜歡的一位老師。
我的老師作文范文5
盡職盡責，平易近人，受人尊重她就是我們的語(yǔ)文老師——陳老師。
陳老師瘦瘦的，卷卷的頭發(fā)蕩起一陣陣大大的波浪；戴著(zhù)一副眼鏡，雙眼仍然炯炯有神，畢竟是有學(xué)問(wèn)的人嘛；陳老師的鼻子挺挺的，好看極了；她那櫻桃般的小嘴說(shuō)起話(huà)來(lái)可好聽(tīng)了，一口標準的普通話(huà)讓你聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就入迷了，沉靜在一個(gè)美妙的世界里。
上課的時(shí)候，陳老師費盡心思的讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里漫游。瞧，她手拿著(zhù)粉筆，嘴里不停地講述著(zhù)重點(diǎn)、難題，多認真��！她把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。同學(xué)們提出的難題，陳老師總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，分析。
活動(dòng)的時(shí)候，陳老師是女同學(xué)們玩耍的對象。下課后，男同學(xué)們有的看書(shū)，更多的在互相玩游戲或打打鬧鬧，熱鬧非凡。而女同學(xué)大都會(huì )纏著(zhù)陳老師，比如和陳老師聊聊天、談?wù)剬W(xué)習方面的問(wèn)題。如果你進(jìn)辦公室，就會(huì )發(fā)現：老師和同學(xué)們都是那樣的可愛(ài)。
在生活中，陳老師就像媽媽一樣，給予同學(xué)們無(wú)微不至的關(guān)懷，無(wú)論哪個(gè)同學(xué)遇到困難時(shí)，陳老師總是挺身而出，從不退縮，為同學(xué)排憂(yōu)解難。特別是有同學(xué)生病時(shí)，陳老師連他該什么時(shí)候吃藥都記得一清二楚。盡管這樣，陳老師都不覺(jué)得累，因為她常說(shuō)，有一群這么可愛(ài)的小孩在身旁，只會(huì )覺(jué)得幸福和快樂(lè )，“累”早已煙消云散了。
我們都愛(ài)陳老師，我們都尊重她。因為她是勤勞的園丁，正灌溉著(zhù)，保護著(zhù)祖國的小花朵。
盡職盡責，平易近人，受人尊重的陳老師，我們愛(ài)您！
我的老師作文范文6
一晃五年過(guò)去了，我也從一年級茫懂的孩子，變成了如今六年級的學(xué)生，小學(xué)生涯中教過(guò)我的老師數不勝數，但有一位老師我必當把她刻在腦海中。
這位老師就是——蔡老師，教了我五年的數學(xué)老師，一頭利落的短發(fā)，因為同學(xué)摻進(jìn)了幾縷白發(fā)，她不僅教會(huì )了我數學(xué)上的知識，還教會(huì )我我許多人生的道理。在我驕傲自滿(mǎn)時(shí)，提醒我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；在我受到挫折時(shí)，鼓勵我“失敗是成功之母”。
有一次，學(xué)校舉行的奧數競賽，我因為粗心大意以及種種原因，沒(méi)有獲得名次，聽(tīng)到這個(gè)消息，我精神一陣恍惚，早上的課也沒(méi)有心思聽(tīng)，又被點(diǎn)名了很多次，于是，雪上加霜，心情更加失落了，一整個(gè)早上我的身邊都好像籠罩著(zhù)一片片愁云，直到......
直到蔡老師出現了，放學(xué)的路上老師語(yǔ)重心長(cháng):"一次的失敗并不能代表什么，但失敗之后，應該更加努力，迎取下一次的成功��！這次的競賽沒(méi)有名次沒(méi)關(guān)系，回去加個(gè)班，下一次，第一名的桂冠又會(huì )重新戴到你的頭上！加油把！好好想想老師說(shuō)的話(huà)。"語(yǔ)畢還擔心的看了我一眼。
回去的路上，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)的鳴笛聲，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)人們的喧嘩，我一直在回想老師的話(huà)，忽然，仿佛醍醐灌頂般一下子想通了，這一刻我真正的明白了失敗不可怕，可怕的是一直沉浸在失敗的痛苦中無(wú)法自拔。我覺(jué)得自己的思想好像得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，達到了一個(gè)新的層次，連靈魂也受到了洗滌......
老師，你如一盞明燈，在我迷茫時(shí)為我照亮前進(jìn)的路；老師你如一把直尺，在我犯錯時(shí)為我衡量利弊；老師，你如絲絲春雨，滋潤著(zhù)我的心田。
tí hú guàn dǐng
來(lái)個(gè)普及，醍醐灌頂：比喻聽(tīng)了高明的意見(jiàn)使人受到很大啟發(fā)。也形容清涼舒適。
我的老師作文范文7
今天，我做了一件十分后悔的事情：我罵了王老師，王老師，對不起，王老師，我錯了。
今天上午的第二節課是語(yǔ)文，語(yǔ)文課上，老師給我們講練習三的內容，一開(kāi)始講的是語(yǔ)文與生活，講的主要是關(guān)于笑的內容，接著(zhù)是誦讀與積累，老師先給我們講了詞的意思，然后讓我們開(kāi)始背，等我們背完的時(shí)候，已經(jīng)下課了，我接著(zhù)往下看，哇，口語(yǔ)交際的內容是漫畫(huà)三國人物，這可是我和趙宇浩最期待的了，想到這里，我的目光看了一下樂(lè )呵呵的，可最讓我想不到的是，老師竟然輕描淡寫(xiě)的說(shuō)了幾句，便給我們下課了，我氣憤極了，急忙過(guò)去和趙宇浩說(shuō)：“真是的，老師憑什么不給我們上口語(yǔ)交際，也太XXX（因說(shuō)不出口，故用XXX代替）�？墒�，話(huà)一說(shuō)出口，我就開(kāi)始后悔了，老師為了我們能有一個(gè)好成績(jì)，都堅持為我們上課，而我卻還罵老師，真是不應該，想到這里，我的目光又轉移到了王老師身上，結果發(fā)現王老師正注視著(zhù)我，我和王老師的目光對視了一下，便扭過(guò)頭來(lái)。
王老師，對不起，我知道罵您是不對的。請您原諒。但我想提個(gè)建議，我希望您不要對口語(yǔ)交際視而不見(jiàn)，這點(diǎn)并不是從我的角度來(lái)考慮，而是為大家著(zhù)想，口語(yǔ)交際可以更好的鍛煉同學(xué)們之間的交流，還可以增長(cháng)見(jiàn)識，從考試的角度來(lái)看，考試的時(shí)候有很大的可能性會(huì )考口語(yǔ)交際里面的內容，如果平時(shí)能夠讓同學(xué)們多交流一下，那么，到考試的時(shí)候，同學(xué)們就能答上來(lái)，也就是說(shuō)能考好，而且，口語(yǔ)交際會(huì )讓同學(xué)們得到快樂(lè )。請王老師考慮我的`意見(jiàn)，不管是否原諒我。
王老師，我罵您實(shí)在太不應該了，主要是我非常想上口語(yǔ)交際，這個(gè)我想你會(huì )明白，總而言之，對不起，王老師！現在您是不是又在備課，批改作業(yè)呢，老師，您辛苦了，對不起�。�！
我的老師作文范文8
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感謝藍天，因為藍天幫助它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它矗立；而我感恩我的老師，因為老師她幫助我遨游在知識的海洋，飛翔在未來(lái)的藍天上！
她，就是我的老師。一個(gè)眼角早已布滿(mǎn)皺紋的女人，一個(gè)頭發(fā)早已白了半頭的女人。她的皺紋，是為我們而布的。她的頭發(fā)，是為我們而白的！
記得有一次，上課時(shí)，我們有些任務(wù)沒(méi)完成，老師急了。下課時(shí)，她便生氣地說(shuō)：“今天沒(méi)做完的人，明天不許吃早飯，我在外面等著(zhù)你們一個(gè)個(gè)交來(lái)�！币婚_(kāi)始，可把我們都嚇壞了，但仍舊有人沒(méi)做完�？傻诙�，她不但讓那些沒(méi)做完的人先吃了早飯，而且飯后還給那些沒(méi)做完的人耐住性子講了題目。我暗暗思忖：也許，她的皺紋就是這樣而布的，頭發(fā)就是這樣而白的！
時(shí)光如飛梭般，一下子就飛躍到了現在。記得不久前，一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍是讓我兩個(gè)星期沒(méi)回學(xué)校上課，上星期，才回了學(xué)校。那天天很冷，下著(zhù)渺渺的細雨。在上學(xué)的路上，我不巧遇見(jiàn)了她，便沖她叫了一聲，她望著(zhù)我微笑了一下。多么熟悉的微笑��！她的笑，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。接著(zhù)，她溫和親切的對我說(shuō)：“李善蓮，好些了嗎？掉了課不要緊，我幫你補�！倍嗝春�(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)��！她那如母親般的聲音似一股暖流涌上我的心頭。雖然那天很冷，下著(zhù)雨，但我的心里卻很溫暖，溢出了太陽(yáng)。我知道，不只我一人這樣想過(guò)，這樣感受過(guò)她的樸實(shí)和愛(ài)心。真的，她的皺紋就是這樣而布的，頭發(fā)就是這樣而白的！
她，就是我的數學(xué)老師——魏俊蓮老師！有她的地方，就會(huì )有溫暖。有她的地方，就會(huì )有愛(ài)！
我的老師作文范文9
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！睂Π�！是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始傳授知識，從我們無(wú)知開(kāi)始，老師就一天一天不停地教我們做人。
尤其是我們的班主任杜轉利，她對我們總是笑瞇瞇的，而且上的課總是那么有趣，讓我們輕輕松松就能學(xué)到知識。老師講《竊讀記》的時(shí)候，就像把我們帶入作者的內心世界；老師講《桂花雨》的時(shí)候我們能神奇地感受到搖桂花的樂(lè )趣。杜老師的每一課都講得那么認真，將自己的知識絲毫不留地傳授給了我們。
有一次，您冒著(zhù)寒風(fēng)來(lái)到校園，您臉色蠟黃，一看就知道是生病了，但您不僅不在家養病，反而繼續堅持給我們上課。上完課，您才托著(zhù)疲倦的身體回家。
杜老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一般溫暖；春風(fēng)一般和煦；清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻；比母愛(ài)更細膩；比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
杜老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，無(wú)私的。您應該為您有這種愛(ài)業(yè)精神感到無(wú)比的驕傲和自豪。
老師是我成長(cháng)道路上的引路人。老師教我做事，老師教我做人，引導我走好人生之路。當我遇到挫折，老師幫我撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當我遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我指點(diǎn)迷津；當我取得成績(jì)而驕傲時(shí)，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我清醒。
老師，您永遠都是偉大的，我永遠都不會(huì )忘記您的！
我的老師作文范文10
每個(gè)人都有自己的愿望，無(wú)論是大的，還是小的，都是要靠自己的能力才能實(shí)現的。我有一個(gè)小小的愿望，就是當一名老師，我要讓祖國的花朵們個(gè)個(gè)都有智慧。
我要當一名老師，我要像我的老師一樣對待同學(xué)們，我還要再?lài)绤栃�，要讓同學(xué)們知道，老師這樣對他們是對的，如果沒(méi)有老師，我們不會(huì )有學(xué)問(wèn)的。
我是一名老師，我不會(huì )占同學(xué)們的復課。下課時(shí)，我會(huì )和他們一起玩耍，比如：踢毽子、跳皮筋、跳大繩……上課時(shí)，我陪他們一起學(xué)習，當然，上課要有上課的樣子，不要因為貪玩而影響學(xué)習，影響課堂記律。我會(huì )用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)上這節課，把同學(xué)們引向知識的海洋，要讓同學(xué)們知道學(xué)習并不難，鼓勵他們不懂就問(wèn)，不要不懂裝懂。
如果有誰(shuí)遇到困難，我會(huì )讓學(xué)習好的同學(xué)來(lái)幫助他，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )幫助別人，只有幫助別人，才能讓自己的學(xué)習變得再好一些，能夠關(guān)心他人，憐憫之心。
如果有哪些同學(xué)退步了，我會(huì )伸出我這雙手，來(lái)幫他想辦法，幫他認真地補課，我要對同學(xué)們好一些。
老師，是一名勤奮的園��；老師，是知識的源泉；老師，是照亮我們前進(jìn)中的一盞燈……這就是我的一個(gè)小小的愿望，為了讓我的人生留一些輝煌，我現在要好好學(xué)習，努力拼搏，長(cháng)大后，一定能當上一名老師。
我的老師作文范文11
聽(tīng)說(shuō)數學(xué)老師換了一個(gè)人，由于那個(gè)數學(xué)老師摔斷了腿，不能來(lái)學(xué)校�！澳阒佬聛�(lái)的數學(xué)老師長(cháng)什么樣嗎?”“不知道，但我好期啊!”“我也是�！币獡Q新老師了，我們都非常期待!
“咚! 咚咚!”走廊上傳來(lái)一陣腳步聲，這個(gè)人應該穿著(zhù)皮鞋，是棕色的、黑色的，還是白色的? 我在想著(zhù)。
那一陣腳步聲越來(lái)越近，越來(lái)越近……
突然，一個(gè)體型稍胖，穿著(zhù)一身休閑裝和褐色皮鞋的中年男子，從門(mén)縫里“擠”了進(jìn)來(lái)。我們都在笑他胖，他很?chē)绤�，我們都很怕他。他讓我們做口算�?3頁(yè)的作業(yè)，23頁(yè)是解決問(wèn)題，而且這些題我都不會(huì )做，數學(xué)老師用麥克風(fēng)嚴厲的對我們說(shuō)：剛才不會(huì )會(huì )講話(huà)嘛，現在你們把這個(gè)做完了中午才準吃飯，這些題要動(dòng)腦子，要結合生活實(shí)際，你們好好做，不要給我亂做蒙混過(guò)關(guān)，我們聽(tīng)了，一下子教室沒(méi)聲音了，感覺(jué)數學(xué)老師好可怕。
在下午第二節課的時(shí)候，我們還沒(méi)有需要出來(lái)，老師實(shí)在看不下去了，就拿起麥克風(fēng)在那認真的給我們諒解那些題，我們不敢說(shuō)話(huà)，怕還有更難得題，老師諒解完，我幾乎都懂了，老師思維清楚，給我們講的讓我們更能懂，廣播聲響起了，放學(xué)了，老師才讓我們走，可是我是補課的，還要繼續留在這兒。
在放學(xué)的時(shí)候，我在學(xué)校補課，由于語(yǔ)文老師有事就先走了，數學(xué)老師還在給我們出題，我看著(zhù)他出的題，是稍微難一點(diǎn)的，我畫(huà)線(xiàn)段圖才做了出來(lái)，人漸漸走了許多，當我走的時(shí)候，已經(jīng)是快要六點(diǎn)鐘了，我透過(guò)窗臺看到數學(xué)老師，低著(zhù)頭在那研究題目，都快要六點(diǎn)鐘了還不回去，這件事使我很受感
動(dòng)，這個(gè)老師是那樣的對工作一絲不茍，他雖然嚴厲但是體貼，諸如此類(lèi)的事情還有很多很多……
我們的張老師，是一個(gè)嚴肅認真、從嚴要求、老師。
我的老師作文范文12
說(shuō)到老師，大家一定不陌生吧！而今天我要為大家介紹的是我的鋼琴老師——馮歌群老師。
馮歌群老師長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛。那雙眼睛好像會(huì )“說(shuō)話(huà)”似的，當我表現不好時(shí)，她那目光透著(zhù)嚴厲，當我表現優(yōu)秀時(shí)，她那目光透著(zhù)贊許。她有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴和一雙靈巧的手。上課時(shí)，她憑著(zhù)嘴和手的功夫將我一步一步地領(lǐng)向音樂(lè )的殿堂。平時(shí)，她披著(zhù)卷發(fā)，特別漂亮。她穿的衣服有時(shí)休閑，有時(shí)時(shí)尚，煞是好看。她是馮氏家族的一員，更是中國音樂(lè )學(xué)院的考級專(zhuān)業(yè)評委。而馮氏家族是音樂(lè )世家，共參加過(guò)200多場(chǎng)演出，是中國音樂(lè )大家族中一顆璀璨的明星。
馮歌群老師兢兢業(yè)業(yè)。20xx年八月的鋼琴九級考試對于學(xué)鋼琴三年的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極大的挑戰。馮老師冒著(zhù)炎炎烈日趕來(lái)給我上課，來(lái)不及喝一口水，講得口干舌燥，也不停下來(lái)。望著(zhù)馮老師發(fā)干的嘴唇，我學(xué)得更加努力了。在馮老師的諄諄教導下，我終于順利通過(guò)了鋼琴九級考試。
馮歌群老師關(guān)愛(ài)學(xué)生。有一次，我冒著(zhù)大雨來(lái)上鋼琴課，衣服都濕透了，頭發(fā)上滿(mǎn)是雨水。馮歌群老師見(jiàn)狀，急忙給我換了一套衣服，我感動(dòng)得淚水溢滿(mǎn)眼眶，猶如斷了線(xiàn)的珠子一樣掉了下來(lái)。那件被打濕了的衣服早已分不清哪是淚水、哪是雨水。馮歌群老師還怕我感冒，給我倒了一杯熱水，然后才給我上課。那節課上，馮歌群老師講得格外仔細，我也聽(tīng)得格外認真。老師在那節課上講的每一句話(huà)都猶如清晨的露珠灑入我的心田。那件濕衣服我一直珍藏著(zhù)，雖然它當天就已經(jīng)干了，但它一直滋潤著(zhù)我的心田，而那節特別的鋼琴課也一直銘記在我心里。
兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，這就是我的鋼琴老師。
我的老師作文范文13
我的數學(xué)老師老師就像辛勤的園丁，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的澆灌著(zhù)我們; 老師就像蠟燭，燃燒著(zhù)我們，照亮了別人。她在我的腦海里是顆最美最亮的星星。教過(guò)我的老師有很多：如善解人意、工作認真、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑、……
我現在已經(jīng)上五年級了，叫我的數學(xué)老師性梁，是個(gè)溫柔體貼、教學(xué)認真的老師。她有張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，戴著(zhù)一副眼鏡，像位女博士。
有一次，期末考試到了，我不復習，其他同學(xué)正在激烈的復習當中。我卻在那邊看漫畫(huà)書(shū)，考試開(kāi)始了，我“刷”一下，就搞定了。再看其他同學(xué)掉的汗珠想黃豆那么大，我嘲笑他們，說(shuō)他們是大笨蛋。那是我太粗心了，寫(xiě)完就蓋上試卷，然后，我就看漫畫(huà)書(shū)。過(guò)了一會(huì )，那些同學(xué)還在聚精會(huì )神的寫(xiě)中，要到交卷的時(shí)候了。我馬上沖上去交卷。過(guò)了幾天，到了發(fā)試卷的時(shí)候了，老師說(shuō)：“有幾個(gè)同學(xué)考得90分以上，有的同學(xué)才考60到70分”。我興高采烈在心里默默地想：肯定是我考得90分以上，哈哈……。誰(shuí)知道我既然才得65分。下課了，老師叫我到她的辦公室來(lái)，到了辦公室里安慰我說(shuō)：“這次考不好，下次再努力，又不是每個(gè)人都能隨隨便便成功的。那是我一聲不哼，認真得聽(tīng)下去。
我還記得，老師對我說(shuō)的一句話(huà)：“失敗是成功之母”。這句話(huà)在我心里終生難忘！
我的老師作文范文14
她很可愛(ài)，同樣也很有趣，臉上充滿(mǎn)了孩子氣，一張略大的臉，一頭短發(fā)，顯得更加精神，她就是我的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)課上十分有趣，老師總會(huì )用那幽默的語(yǔ)言把一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的單詞變成一個(gè)個(gè)精靈鉆進(jìn)我的腦海，獨特的教學(xué)方法，輕松快樂(lè )的課堂，怎能不讓人喜歡？
上課了，老師一下子激起了我們的興趣，動(dòng)作表情十分豐富，對于一個(gè)快樂(lè )，一個(gè)不快樂(lè )的單詞，老師揚起嘴角，一個(gè)笑臉出現了，手往下劃出一道弧線(xiàn)，一個(gè)不快樂(lè )的臉呈現在我們面前。
老師很親切，跟我們之間像一對朋友，遇到不會(huì )的題，老師不會(huì )批評，而是微笑的告訴，面對質(zhì)疑，老師還會(huì )豎起大拇指。
我讓為自己是個(gè)膽小的人，有些害羞，當我鼓起勇氣問(wèn)老師時(shí)，被老師和藹可親的臉，溫和的眼神，心中一下子變安靜，老師仔細地講解知識點(diǎn)，并用筆批下來(lái)，平淡略加溫暖的語(yǔ)句，一字一句悄悄地落到了我的心間。
老師一絲不茍的仔細檢查作業(yè)，好的加分，差的扣分，表?yè)P時(shí)面帶微笑，批評地眉頭一皺。
在課堂上，更是有趣，課前3分鐘，兩人對話(huà)，三人對話(huà)，有趣極了。在快樂(lè )中無(wú)聲的接受了知識，老師不時(shí)的擴充自己的知識面，豐趣課堂讓我很是喜歡。
不管這位可愛(ài)有趣的老英，還是性格開(kāi)朗的老班，還是認真負責，嚴中有愛(ài)的語(yǔ)文老師，她們都是我敬佩的老師。
可老天就是這樣，好蘋(píng)果不會(huì )一直給你，英語(yǔ)老師因為身體原因而放了假，如今，那寫(xiě)在黑板上整整齊齊，端端正正的知識點(diǎn)，那談笑風(fēng)生的課堂，有趣的英語(yǔ)對話(huà)，可愛(ài)有趣的老師，將會(huì )在我的心中揮之不去，成為我最難忘的記憶，看暖流在天空中輕輕蕩著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)大字：老師。
我的老師作文范文15
我尊敬一切善良的人，一切誠實(shí)的勞動(dòng)者。但我最尊敬的是老師。
有一次，我放學(xué)后發(fā)現我的語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有帶，就回學(xué)校去取。那時(shí)，已經(jīng)很晚了，我想“教室一定沒(méi)有人了，可我到校后才發(fā)現教室的燈還亮著(zhù)。我滿(mǎn)心疑惑的走進(jìn)教室，看見(jiàn)老師在教室判作業(yè)。老師絲毫沒(méi)有察覺(jué)我的到來(lái)，仍然在講臺上判作業(yè)。我想”老師居然沒(méi)有發(fā)現我來(lái)，老師也太認真了吧！“我小聲的說(shuō)：“老師好！”老師沒(méi)有回答我。我又想“老師居然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！哎！再叫一次把。我又小聲的叫了一聲：“老師好！”老師仍然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我想“老師判作業(yè)太認真了，根本就不受外界的干擾，好！”我又大聲的叫了一聲：“老師好！”老師這才反映過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“啊，有什么是么XXX？”我說(shuō)：“噢，我的語(yǔ)文書(shū)忘帶回家了來(lái)取�！崩蠋熣f(shuō)：“這么晚了，取完書(shū)快回家去吧！”我走到座位前，取了書(shū)，心想“這就是我們的班主任--趙老師。她白天要給我們教課，晚上還要給我們判作業(yè)，老師你實(shí)在是太辛苦了�！蔽覇�(wèn)老師：“老師，這么晚了，怎么還沒(méi)回家呢？”老師說(shuō)：“我要給你們判作業(yè)呀！”我說(shuō)；“老師再見(jiàn)！”
再回家的路上，我不斷的想，不斷的對自己說(shuō)：“這就是我們的老師，我看見(jiàn)了她的工作態(tài)度是多么的認真��！”
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