美麗老師作文(集錦15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的美麗老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美麗老師作文1
有一種感動(dòng)來(lái)自身邊，來(lái)自平凡，溢滿(mǎn)心田，揮之不散，這——就是無(wú)私的人民教師。雖然，粉塵染白了你的雙鬢，辛苦改變了你的容顏。而您，依然信念不改，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用心血滋潤，用汗水澆灌。
老師，你每天鐘聲還未響起，就已經(jīng)在操場(chǎng)等候學(xué)生，那宏亮的號子聲，那整齊的步伐聲，那迎著(zhù)朝陽(yáng)在國旗下的講話(huà)聲，形成了一道靚麗的風(fēng)景。
每到深夜，老師，你都會(huì )去查寢：關(guān)門(mén)、關(guān)窗、蓋好被子，別凍著(zhù)。您像對待自己的孩子一樣，怕我們凍醒，怕我們著(zhù)涼，怕我們摔下床。每個(gè)假日里，別人在娛樂(lè )，而你你呢？依然在辦公室里為我們批改作業(yè)。
下課了，你來(lái)不及都去身上的灰塵，又匆匆的走到走廊，樓梯口，組織學(xué)生有序的上下，因為你們擔心孩子們擁擠、摔倒、踩踏。校園安全重于山。
每個(gè)周末，在校門(mén)口，車(chē)站，總會(huì )看到你們的身影。你們在護送學(xué)生安全的離校：上車(chē)、下車(chē)，一路陪伴。叮囑的話(huà)語(yǔ)總在耳邊響起。
這是一份深沉而熱烈的情懷，這是一份樸素而偉大的情感。祖國永遠年輕，是你在奉獻自己的青春。祖國日益強大，是你在為他奉獻智慧和力量。
老師，你永遠美麗。
美麗老師作文2
她有一雙美麗的眼睛，炯炯有神。一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛像月牙一樣倒掛在臉上。她就是我們美麗善良的老師——沈燕。
還記得上二年級下學(xué)期的時(shí)候，我們得知換了一位語(yǔ)文老師。同學(xué)們都在七嘴八舌議論開(kāi)了，不知道是怎樣的一位老師呢？上第一節語(yǔ)文課時(shí)同學(xué)們到不敢舉手回答老師提出的問(wèn)題，害怕回答錯了挨老師批評。原來(lái)就內向的我根本就不敢抬頭看老師，怕老師叫到我回答問(wèn)題。這時(shí)老師也許看穿了大家的心思說(shuō)：“沒(méi)什么，只要你們把自己的想法答出來(lái)，錯了不要緊，我們大家可以互相探討這些題目�！甭�(tīng)著(zhù)老師溫柔聲音的教導，我們終于一個(gè)個(gè)鼓起勇氣舉手回答。她那親切和藹的笑容使大家開(kāi)開(kāi)心心的很快容成一片，變成了好朋友。
沈老師平常課后還教導我們，不要玩危險的游戲。比如跳臺階……當然也有一些同學(xué)一時(shí)不能理解，其實(shí)大家心中都知道老師是為我們的安全著(zhù)想。有時(shí)候還叫我們一些課后娛樂(lè )活動(dòng)，甚至參與進(jìn)來(lái)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼褪俏覀儛�(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、美麗的好老師----沈老師。
美麗老師作文3
每個(gè)孩子，在成長(cháng)的道路上，都得到了許多優(yōu)秀的老師的幫助。
老師，在校園里時(shí)時(shí)都可以看到，但有這么一位老師，我特別的喜歡。他有著(zhù)高高的個(gè)子，帶著(zhù)一副方框眼鏡，眼睛看起了，那么有神。他知識淵博，已有十年的教書(shū)經(jīng)驗了。這個(gè)人就是我們班的語(yǔ)文老師--王賢俊老師！
王老師已教我們一學(xué)期了，他從來(lái)沒(méi)有批評一個(gè)人，也沒(méi)有處罰一個(gè)人，反而鼓勵的話(huà)語(yǔ)比較多。王老師的教學(xué)方法很有趣，也很獨特。他每次講課都先娓娓動(dòng)聽(tīng)地讀一遍，粗略講一下課文，然后讓我們自已學(xué)習課文的內容，接著(zhù)，讓我們提出問(wèn)題，再由王老師一一解答，或者由王老師提出問(wèn)題，由我們來(lái)回答。這種自學(xué)加提問(wèn)的學(xué)習方法，讓我們很快就掌握了課文中的知識。
王老師，不但教了我們課本上的知識，而且還教了我們許多課本外的知識，如：讓我們多參加一些課外讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)拓知識面；讓我們多參加一些比賽，增加自信心等。這些課外活動(dòng)，讓我們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識，讓我們受益非淺，甚至終身受益。
感謝你，王老師。我長(cháng)大了，也要當一名像你一樣的美麗老師！
美麗老師作文4
是誰(shuí)，讓我們跳進(jìn)知識的海洋?是誰(shuí)，教會(huì )我們識字計算?又是誰(shuí)，讓我們跨過(guò)種種困難?她就是我最?lèi)?ài)的瞿老師。
瞿老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，臉上有兩條彎彎的眉毛，眉毛下面有著(zhù)高鼻梁和櫻桃嘴，顯得非常美麗。
瞿老師特別溫柔。有一次，我同桌上課說(shuō)話(huà)，她并沒(méi)有批評他，而是讓他回答了一個(gè)問(wèn)題，回答正確就讓他坐下了。
別看她是位老師，有時(shí)卻又像個(gè)調皮的娃娃。有一次下課，我去辦公室抱作業(yè)，當時(shí)我的數學(xué)老師正在吃瓜子，瞿老師就對她說(shuō)：“給我吃幾個(gè)唄?”然后，還對著(zhù)數學(xué)老師撒嬌呢。你們說(shuō)瞿老師可愛(ài)不?
不過(guò)有時(shí)候，她還挺兇的。有人沒(méi)帶作業(yè)，她立刻就讓叫家長(cháng)，有時(shí)候還要打板子。不過(guò)，我們知道，她全是為我們好。
我喜歡瞿老師可愛(ài)又美麗的外表，更喜歡她有一顆金子般的心。
美麗老師作文5
高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，一頭金黃的頭發(fā)，白凈的皮膚，苗條勻稱(chēng)的身材，說(shuō)起話(huà)來(lái)，干脆利落。這就是我的舞蹈老師——夏老師。
夏老師非常的優(yōu)秀，隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞的她，讓人挪不開(kāi)視線(xiàn)；教學(xué)的她，卻又對我們可以說(shuō)是嚴肅苛刻。我即敬愛(ài)她又敬畏她。
以前，我在四川感覺(jué)舞蹈很簡(jiǎn)單。但一來(lái)到貴陽(yáng)學(xué)舞蹈，我就從強壯的“老虎”變成了弱小的“紙老虎”了。老師很?chē)栏�，每個(gè)動(dòng)作她都要求完美。她嚴肅而美麗。優(yōu)美的舞姿。獨特的氣質(zhì)。把所有的學(xué)生都帶進(jìn)舞蹈的海洋里。讓我們個(gè)個(gè)都成為舞蹈愛(ài)好者。在她得影響下我越加深深的愛(ài)上了舞蹈。
記的有一次，我的舞蹈動(dòng)作做得很好。老師笑瞇瞇的表?yè)P了我�？蓜e小看這個(gè)表?yè)P，她得表?yè)P挖出了我心中寶貴的自信。
我很感謝她，我那個(gè)嚴肅又美麗的老師。
美麗老師作文6
大家好，我叫葉家成，是聚亨路小學(xué)三年級四班的學(xué)生。于老師是我們的語(yǔ)文老師，她很美麗。在課堂上，她講書(shū)本上的內容就像講著(zhù)美麗的童話(huà)。同學(xué)們在認真的聽(tīng)課，可是有一個(gè)同學(xué)不認真聽(tīng)講。于老師很生氣的說(shuō)：“你再不認真聽(tīng)講的話(huà)，就打電話(huà)給你的家長(cháng)�！蔽矣X(jué)得于老 師很兇，但是想一想，我們在這么好的環(huán)境里學(xué)習，為什么就不珍惜呢？在生活中，于老師關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，去了解他們在學(xué)習中遇到的困難。我覺(jué)得每一個(gè)老師都很美麗！徐老師是我們的數學(xué)老師，也是我們的班主任，她很優(yōu)秀。有一次，我和高劉陽(yáng)打架 ，徐老師把我們叫到辦公室，耐心的對我們說(shuō)，人不能遇到不順心的事就以打架解決，要避免這種事的發(fā)生，你們即是同學(xué)，又是朋友，不管干什么都要有愛(ài)，要相互幫助，這樣才能變的優(yōu)秀。
我們聽(tīng)了很慚愧，我們從心里敬佩她。其實(shí)學(xué)校里有很多老師是美麗的，大家一定要好好學(xué)習才能報答老師的孜孜教誨。
美麗老師作文7
我的英語(yǔ)老師是熊老師，她頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，個(gè)子高高的，臉上總是掛著(zhù)甜甜的笑容，一笑就露出兩個(gè)迷人的小酒窩。
她上課生動(dòng)有趣，經(jīng)常給我們講一些小笑話(huà)，和我們玩一些小游戲。有一次上課，兩個(gè)同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)，熊老師就說(shuō)：“咦？教室里怎么有兩只蒼蠅在叫？”“哪里有呀？”我們一起問(wèn)道。那兩個(gè)同學(xué)羞紅了臉，我們不用熊老師回答便知道，她說(shuō)的“蒼蠅”就是這兩個(gè)同學(xué)，我們都忍不住哈哈大笑起來(lái)。
下課時(shí)，她從不休息，總是留在教室里一絲不茍地改作業(yè)，改完作業(yè)又備課。她備課時(shí)，會(huì )有很多同學(xué)來(lái)問(wèn)她題目，熊老師總是很有耐心地講給他們聽(tīng)，摸摸他們的頭，就像媽媽一樣，不厭其煩。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毙芾蠋熅拖裣灎T一樣，燃燒了自己，照亮了別人，你們說(shuō)呢？
美麗老師作文8
每一個(gè)人從小到大一定有許多老師，我也不例外。在小學(xué)期間我就已經(jīng)有許多老師，如：孫華老師、嵇瑤老師、朱曉媛老師、戴玉蘭老師……讓我印象最深的、在我心中最美的老師是徐敏老師。
徐老師和藹可親。原來(lái)，徐老師烏黑的長(cháng)發(fā)被頭繩高高地掛起；現在，長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)躺在她的肩上，留海靜靜地趴在徐老師的額前。徐老師教了我們兩年，和我們的關(guān)系十分親切。雖然六年級徐老師不再教我們，但是我們全班同學(xué)都一直記著(zhù)她。每次見(jiàn)到徐老師我們都會(huì )向她問(wèn)好，就算徐老師點(diǎn)一下頭我們也心滿(mǎn)意足了。徐老師上課十分幽默，我們與徐老師的課堂經(jīng)常充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)；可徐老師發(fā)威起來(lái)，就可以說(shuō)“病貓”成了“老虎”，那時(shí)我們班中除了徐老師的“怒吼聲”，別的聲音一點(diǎn)也沒(méi)有。別看徐老師大手大腳的，她可是也有溫柔的一面。不信，我講一個(gè)故事給你：有依次，我的同桌——謝童欣 ，與同學(xué)們打球時(shí)不小心弄傷了，徐老師看見(jiàn)立刻把她帶到醫務(wù)室，誰(shuí)知醫務(wù)室阿姨沒(méi)來(lái)，沒(méi)辦法，徐老師親自為他擦藥，弄好后還叮囑他下課后再來(lái)一下，還要涂藥。這件事被我知道后羨慕極了。
聽(tīng)了我的介紹你也想看看徐老師吧！提前說(shuō)一下，在別人眼中徐老師可能不咋的，但是在我心中她是最美老師。
美麗老師作文9
我們四（11）班的語(yǔ)文老師——楊漢年，即是我們的良師，又是我們的益友。私下里同學(xué)們都叫他——最美語(yǔ)文老師。
有一天我們老師氣喘吁吁地爬樓時(shí)，剛開(kāi)始同學(xué)以為老師跑步的，后來(lái)看到老師講課時(shí)，額頭上全是黃豆粒大的汗珠時(shí)，我們才知道-——老師病了。當我們知道老師帶著(zhù)病給我們上課時(shí)，又是感激又是心痛。我們感激的是老師無(wú)微不至的奉獻，把很多知識教給我們，心痛的是老師帶病給我們上課，而我們卻幫不了李老師，像老師這種‘燃燒自己，照亮別人’的精神永久在我們心中游蕩。
還有一回，我們班上有一個(gè)同學(xué)臉上長(cháng)了水痘，為了治療，拉下了好多功課，成績(jì)也是一落千丈，可我們的楊老師卻犧牲自己的休息時(shí)間，起早貪黑地幫這位同學(xué)補課，當這位同學(xué)的成績(jì)很快得到回升，臉上那瘦了一圈的臉上終于露出了欣慰的笑容。像這樣的事情太多太多了。
你說(shuō)我們的老師美嗎？
美麗老師作文10
到五年級，我認識了許多教我的老師，其中鄭老師給我留的印象是最深刻的。
他長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，還戴著(zhù)一副眼鏡，小嘴巴、鼻子，短短的頭發(fā)，說(shuō)他很帥還差一點(diǎn)點(diǎn)，不過(guò)他有一個(gè)很好的地方，就是很有耐心。鄭老師是一個(gè)說(shuō)話(huà)不怎么“守信用”的人，當然了，是在處罰學(xué)生時(shí)的“不守信用”。他總是和我們好好說(shuō)，也就是給我們一次改過(guò)的機會(huì )。
比如一次上美術(shù)課，蔡博文上課時(shí)交頭接耳，老師說(shuō)他，也不咋么有用，老師原本不想處罰他的，但他一而再再而三的犯錯，如果不處罰，他就會(huì )打擾別人的學(xué)習！老師決定處罰他了，經(jīng)過(guò)處罰他才安靜下來(lái)。
還有一次上美術(shù)課，我畫(huà)了四個(gè)表情分別是微笑、生氣、哭泣和哈哈大笑。我畫(huà)好之后與書(shū)上對照了一下，畫(huà)的很像，我高興得說(shuō)：“不錯！不錯！”正巧這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我很高興就把我的作業(yè)拿去看了，也和書(shū)上對照了一下，說(shuō)道：“和書(shū)上的一模一樣，簡(jiǎn)直就是從一個(gè)模子里印出來(lái)的呀”！呵呵！
我聽(tīng)了這句話(huà)非常高興。放晚學(xué)我回到家，也向家人說(shuō)起這件事。家人說(shuō)：“鄭老師是一個(gè)好老師”！我們以后要讓“每一位”老師多些高興，少一點(diǎn)不開(kāi)心！
美麗老師作文11
我心目中有一位最美麗的老師，那就是我們班的梁惠紅老師，她既是我們的班主任，又是我們的語(yǔ)文老師。
梁老師中等的個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛和一張圓圓的臉。她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著(zhù)我們，支持著(zhù)我們，溫暖著(zhù)我們，和我們相處近三年了。
梁老師是一位熱心善良的老師，她能熱情地關(guān)心有困難的學(xué)生，盡力去幫忙，遇到某方面有些不足的學(xué)生，不會(huì )去諷刺，而是幫學(xué)生補習，不讓誰(shuí)落后。
梁老師對每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴格，而且態(tài)度很?chē)烂C，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的。她對每個(gè)同學(xué)犯的錯誤總是及時(shí)批評，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕梁老師，我也不例外。
記得有一次，梁老師叫我幫班里的一位男同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，我和這位男同學(xué)發(fā)生了不愉快的事情，并且把他弄哭了。梁老師知道后非常生氣。她嚴肅地對我說(shuō)：“你身為一位班干部，要以身作則，起帶頭作用才行��！”聽(tīng)到了梁老師的批評后，我向這位男同學(xué)道歉了。從此以后，我改正了缺點(diǎn)，成為了一位優(yōu)秀的少先隊員。
這就是我心目中最美麗的老師，一個(gè)漂亮，溫柔又嚴厲，熱心善良的.老師。
美麗老師作文12
我在幼兒園的時(shí)候有兩位老師對我們最好了一位是付老師，一位是王老師，尤其是付老師，對我們最最好了。
因為有一次我和我們班的同學(xué)們一起出去玩去外面的滑滑梯上玩這一座滑滑梯可大了，有的是彎曲型的滑滑梯，有的是只知道滑滑梯，對了，還可以蕩秋千，有一位小朋友跑到最最高處的滑滑梯那里，腳一滑就差點(diǎn)掉了下來(lái)把我們的付老師嚇了一跳，這時(shí)我們的付老師，就站在對應的滑滑梯下面就怕這位小朋友摔傷了。
第二位老師姓王我們都叫他王老師，不過(guò)王老師也很好，心因為有一次我和我們班的同學(xué)在吃完飯上課的時(shí)候，我的胃很不舒服我就吐了，王老師，趕快把紙和拖把都拿了過(guò)來(lái)，用紙擦我的嘴，用拖把拖地，還把我扶到一邊用手輕輕的拍我的后背，我感覺(jué)好多了，王老師，著(zhù)急的說(shuō)“：蘇智恩，你好些了沒(méi)有？”我回答“：好些了，謝謝老師的幫助�！崩蠋熡謸牡睦^續上課了。
這就是我最美麗的兩個(gè)老師，也是我最好的兩個(gè)老師了！
美麗老師作文13
我有一個(gè)美麗的數學(xué)老師——鄧老師。
鄧老師長(cháng)著(zhù)一雙明亮而又黑的眼睛，每當上課時(shí)，只要有小朋友做小動(dòng)作，鄧老師的目光就掃了過(guò)去；鄧老師還長(cháng)著(zhù)一雙又細又黑的眉毛和一張小嘴，笑起來(lái)眉毛和嘴彎的像個(gè)弓似的……長(cháng)得是分漂亮。
鄧老師不僅長(cháng)得漂亮，而且講起課來(lái)很有特色。
鄧老師每次上數學(xué)課的時(shí)候，把書(shū)本里的城當做自己，把兒童當做我們，好像我們就在書(shū)里一樣，感覺(jué)學(xué)起來(lái)十分輕松。
鄧老師不僅講課很有特色，而且內心還很美麗。
有一天，我們的數學(xué)《同行》發(fā)下來(lái)了，我有一道題錯了，而且我又不會(huì )做，那是我才上一年級，十分膽小、害羞。那天晚上，是我掃地，正好鄧老師進(jìn)來(lái)找同學(xué)，于是我壯起膽，問(wèn)鄧老師這題怎么做，鄧老師笑著(zhù)摸了摸我的頭，耐心的給我講這道題怎么做，我懂了以后，鄧老師對我說(shuō)：“以后有什么不會(huì )的就問(wèn)老師，老師會(huì )講給你聽(tīng)的�！蹦鞘且还膳髁鞅槿�。
從此以后，每當我在校園里看見(jiàn)鄧老師，就會(huì )親切地喊一聲：“老師好！”鄧老師也笑著(zhù)回答我：“你好！”哦！我忘了告訴你們，鄧老師笑起來(lái)眼睛瞇成了一條縫。
美麗老師作文14
我的語(yǔ)文老師姓唐，是位文質(zhì)彬彬的女老師。她一米六幾，中等身材，身子有點(diǎn)瘦，很苗條，走路的姿勢十分優(yōu)美；長(cháng)著(zhù)一副瓜子臉，柳葉眉，一雙眼睛炯炯有神，似乎每一個(gè)教室的角落她都能看見(jiàn)，鼻子挺挺的，高高的，櫻桃般的小嘴能說(shuō)會(huì )道；長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)有時(shí)卷起來(lái)，有時(shí)隨意的披散在肩頭，非常飄逸；她的纖纖玉手，一看就知是天生一雙彈鋼琴的巧手。
唐老師多才多藝，愛(ài)好十分廣泛。她特別喜歡唱歌，天生的一副好嗓子，加上后天的努力，把歌唱得精妙絕倫，令我們所有人著(zhù)迷。她也非常喜歡讀書(shū)，涉獵廣泛，古今中外樣樣精通，概莫能外。
唐老師工作認真負責，校領(lǐng)導交代的所有任務(wù)，都會(huì )準確無(wú)誤地完成，備課細心認真，改作業(yè)逐詞逐句，審查不放過(guò)任何一個(gè)小錯誤，對重點(diǎn)題目不厭其煩地講解，直到每個(gè)同學(xué)都能理解。
這就是我的老師，一位值得尊敬的好老師。
美麗老師作文15
每次憶起郭老師，我的心情就久久不能平伏。
郭老師長(cháng)得很漂亮。她個(gè)頭高高的，瘦瘦的，橢圓形的臉上，一雙晶亮的、炯炯有神的眸子總是以慈愛(ài)的眼神看著(zhù)我們。有時(shí)，在我們表現不好的時(shí)候，眼神便也會(huì )變得嚴厲。郭老師的口才很好，她的課娓娓動(dòng)聽(tīng)，常常讓我們有一種身臨其境的感覺(jué)。
郭老師不僅長(cháng)得漂亮，心靈也很美。
記得有一天上午，郭老師正準備下課，突然，有一位同學(xué)捂著(zhù)肚子說(shuō)：“老師！我肚子疼！”郭老師立刻跑到那位同學(xué)旁邊，著(zhù)急地問(wèn)這問(wèn)那。一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)他哪兒疼，一會(huì )兒張羅著(zhù)帶他去醫務(wù)室，忙得不亦樂(lè )乎，像一位慈愛(ài)的母親在關(guān)心自己的孩子一樣。后來(lái)那位的肚子逐漸不疼了，而郭老師仍然不放心，生怕他再有問(wèn)題。一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)他吃不吃東西，一會(huì )兒拿水給他喝，簡(jiǎn)直無(wú)微不至，同學(xué)們都非常感動(dòng)。從此，同學(xué)們更加喜歡郭老師了。
郭老師真是美麗的老師！
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