教師的禮物作文匯編15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的教師的禮物作文，歡迎閱讀與收藏。
教師的禮物作文1
“媽媽?zhuān)魈炀褪墙處煿澚�，我想送禮物給老師�！蔽覍寢屨f(shuō)。媽媽說(shuō)：“好啊，我們去商場(chǎng)吧！”我連忙說(shuō)：“不行啊，老師說(shuō)過(guò)買(mǎi)的禮物不真誠，自己動(dòng)手做才真誠呢！”媽媽說(shuō)：“那好吧，那你想送給老師什么禮物呢？”我眨了眨眼睛說(shuō)：“我想親手制作一張賀卡送給老師！”
于是，媽媽翻箱倒柜地找出卡紙、彩紙、貼紙等等，然后上網(wǎng)搜索賀卡圖片，最后，我決定制作帶有郁金香的立體賀卡，因為我希望老師像郁金香一樣美麗！
我們開(kāi)始做了！我負責折、貼郁金香，媽媽負責整體美化，爸爸負責剪紙。我們一家忙得可帶勁了。不一會(huì )兒，三張美麗的賀卡做完了。最后，我在每一張賀卡上寫(xiě)下了真誠的祝福語(yǔ)。我捧著(zhù)美麗的賀卡，想象著(zhù)明天收到賀卡的老師會(huì )有多么高興。想到這里，我的心變得暖暖的！
教師的禮物作文2
9月10日是教師節，我想給老師一份禮物。送什么呢？一束鮮花？獻一首小詩(shī)?不，我要用自己的手做一張賀卡，這樣才能體現出我對老師的情意。
我先在賀卡上剪兩個(gè)愛(ài)心，在空白處寫(xiě)一串字。寫(xiě)什么呢？祝老師節日快樂(lè )？寫(xiě)老師長(cháng)命百歲？不，我就寫(xiě)“唐老師，謝謝您對我的培養，要不是您，我就沒(méi)那么多知識�！�
賀卡終于做好了，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，把賀卡送給了老師。唐老師接過(guò)賀卡，笑著(zhù)說(shuō)：“很不錯么，謝謝�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，飛回到自己的座位上。
9月10日，我度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的一天。
教師的禮物作文3
九月八日到了，大家都在議論送老師什么好。
小明說(shuō)：“有了，我們把屋子整理的干干凈凈，等老師一進(jìn)來(lái)，我們就把彩帶噴到老師的身上，然后再說(shuō)：‘祝老師節日快樂(lè )！’老師肯定很高興�！贝蠹叶颊f(shuō)：“這個(gè)主意好�！�
九月十日這一天，老師剛走進(jìn)屋子，我們就早已經(jīng)藏起來(lái)了，讓老師連影子都看不見(jiàn)。我們等老師剛坐下，就跑出來(lái)，放出了彩帶，還說(shuō)了那就祝福的話(huà)。老師高興的說(shuō)：“謝謝你們�！比缓蟠蠹医o老師表演了唱歌、跳舞……老師看了可高興了！甚至老師眼中高興的淚水都快流出來(lái)了。大家表演完節目后，又異口同聲的說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
同樣，大家也把準備的禮物送給了老師，老師打開(kāi)一看，原來(lái)是個(gè)大蛋糕。老師連聲說(shuō)：“謝謝、謝謝�！�
我們也懂得了，老師有時(shí)對我們嚴厲是對我們負起了責任。
教師的禮物作文4
清晨，天空還有一些魚(yú)肚白，小女孩很早就起床了。
小女孩走到路旁的花壇邊，請求花匠讓她摘幾朵花，花匠同意了。不一會(huì )兒，小女孩手里那各式各樣的香花就一大把了，有康乃馨、郁金香、勿忘我、滿(mǎn)天星……她不是急著(zhù)去上學(xué)，而是到了教工宿舍。這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，王老師的窗戶(hù)開(kāi)了，只見(jiàn)一本日歷上寫(xiě)著(zhù)九月十日“中國教師節”，多么特別的日子啊!小女孩邊想邊把那一份真情的禮物插進(jìn)了王老師的筆筒里。桌子中間放著(zhù)幾十張改完的試卷;筆筒中，放著(zhù)各種學(xué)習用具，其中一支紅鋼筆的筆套還在書(shū)桌上，可知昨夜老師又加班改作業(yè)了。桌子的拐角上有個(gè)地球儀，上面的字體和線(xiàn)條已模糊不清，可以想象出王老師使用它憶很久了。就連那盞臺燈也累彎了腰。正在此時(shí)，上課鈴響了，小女孩只好依依不舍的離去。
新的一天開(kāi)始了，但這一天，是與眾不同的一天，它將會(huì )給辛勤工作的人民教師帶來(lái)溫暖和安慰。
教師的禮物作文5
胡老師：
教師節我想送您一根哈利波特的魔法杖，讓您把這個(gè)世界變成語(yǔ)文的“天堂”。讓一篇篇優(yōu)美的文章，變成一只只小鳥(niǎo)，在天空中自由的翱翔；把一首首古詩(shī)變成一條條小魚(yú)，在大海里快樂(lè )的暢游；把錯字變成的小惡魔，從我們腦海里逐一趕走。讓我們在這個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天堂里快樂(lè )學(xué)習。
我還希望魔法棒在您感覺(jué)勞累的時(shí)候，能趕走“疲勞的大鐵球”，讓您神清氣爽；在生病的時(shí)候，能趕走“討厭的病魔”，讓您能健健康康；在心情不好的時(shí)候，能夠趕走“壞心情的搗蛋鬼”，給您帶來(lái)美妙的歌曲，讓您能繼續帶我們遨游知識的海洋。
我覺(jué)的這根魔法棒，就是我們每一個(gè)同學(xué)的“進(jìn)步”。因為看到我們的進(jìn)步，您就會(huì )開(kāi)心，開(kāi)心就會(huì )減少生病，我們進(jìn)步了，您就不會(huì )再那么辛苦。我想以后一定要好好學(xué)習，天天向上，不辜負您對我的希望，我想這才是送給您最好的禮物。
金楷澤
20xx.9.10
教師的禮物作文6
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，麗麗一大早就起來(lái)了。她翻開(kāi)日歷，今天竟是9月10日教師節。麗麗趕忙把衣服穿好，向學(xué)校走去。她邊走邊想：送什么禮物呢？筆記本、賀卡、筆筒……這些都無(wú)法表達自己對老師的愛(ài)。忽然，她聞到一股清香，��！是野菊。她想：我何不把野菊花當作教師節的禮物呢！于是，她把一束最漂亮的野菊花摘了下來(lái)，一分為二，用皮套扎緊。她來(lái)到老師辦公室，看到辦公室的窗戶(hù)敞開(kāi)著(zhù)，老師不在，她把其中一束野菊花插在語(yǔ)文老師的筆筒里，另一束插在數學(xué)老師的筆筒里。此時(shí)，她心里無(wú)比的激動(dòng)，想：老師看見(jiàn)了一定會(huì )很高興的。
當老師推開(kāi)門(mén)時(shí)，突然聞到一股清香，她明白了：這是同學(xué)們對她的祝福。她默默祝愿著(zhù)：祝愿同學(xué)們好好學(xué)習，天天向上。
教師的禮物作文7
我帶了三盒巧克力，同桌看了就大聲說(shuō)：“吳迪送的是巧克力！”可貪吃的同學(xué)們卻認為我要分發(fā)巧克力給他們吃，一個(gè)個(gè)眼巴巴地看著(zhù)我，周舟發(fā)現我沒(méi)什么表示就迫不及待地說(shuō)：“我要三顆！”
我在巧克力盒子上貼了一張剪紙，上面有節日快樂(lè )的字樣，因為實(shí)在是太難剪了，我只弄了一張，最后送給老師的時(shí)候也不知到底給誰(shuí)了，心想：“也許我永遠都不會(huì )知道是送給三個(gè)老師中的哪一個(gè)了�！�
到了下午，數學(xué)老師悄悄地問(wèn)我那張剪紙是誰(shuí)剪的，說(shuō)實(shí)在太漂亮了。
有個(gè)同學(xué)和我一樣準備了巧克力，和我不同的是：她準備了四份。多出來(lái)的一份她送給了二年級時(shí)的班主任，我怎么就沒(méi)想到呢？真是太懊悔了！
教師的禮物作文8
今天，我和媽媽在去學(xué)校的路上，看見(jiàn)有許多小朋友的手上都拿著(zhù)一束束鮮花，我猛然想起今天是教師節。我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧刹豢梢砸矌臀屹I(mǎi)一束鮮花送給老師？”媽媽說(shuō)：“我們不送鮮花，而送學(xué)習之花�！蔽也幻靼资裁词菍W(xué)習之花？就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皩W(xué)習之花是什么樣的花呢？”
媽媽說(shuō)：“學(xué)習之花就是上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；課下認真完成各項作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整認真、字跡清晰，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異。這樣的花每天都可以送。老師如果每天都收到這樣的禮物心里會(huì )很高興的�！�
我想：以后我每天都送這樣的禮物給老師。因為如果我努力，這朵花會(huì )越開(kāi)越美的。
教師的禮物作文9
一年一度的教師節即將到來(lái)，為了迎接明天的教師節，同學(xué)們早早的準備好了禮物。
下課了，同學(xué)們早就按捺不住自己興奮的心情，聚集到一起議論起自己為老師準備好的禮物；有的準備好了芬芳的鮮花，有的準備了精美的紅圓珠筆，有的準備了可口的冰淇淋……我相信我為老師準備的禮物最新穎，而且最真誠，我準備的是一封普通的信，雖然語(yǔ)句不夠流暢，字跡不夠整齊，但是卻流露出我對老師深深的敬意與謝意。
老師像一根蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。
教師的禮物作文10
秋高氣爽，校園里一派歡樂(lè )的氣息，明天就是教師節了，同學(xué)們都在忙活著(zhù)做各種準備工作，準備在教師節那天好好祝賀一下。我做些什么呢？我向在教師節那天送老師一份禮物。
我想老師一份我親手辦的幽默手抄報，讓老師在閑暇時(shí)看看它，使老師開(kāi)心，可以解除一天的疲勞。
我又想送老師一張自制的賀卡，上面寫(xiě)上“祝敬愛(ài)的老師節日快樂(lè )”，以表達我對老師的祝福。
我想啊想，一想到平日里老師為我們操勞而日漸消瘦的身影，我就覺(jué)得想送老師的禮物很多很多，但仔細一想，這些都還不是老師最想得到的禮物，老師的心愿一定是希望我們能以最優(yōu)異的成績(jì)向教師節獻禮。
于是，我想好了，下午回到家里，我自己制定了一份本學(xué)期的學(xué)習計劃，并把它抄得工工整整，打算作為教師節的禮物送給老師。
望著(zhù)那凝結著(zhù)我心愿的學(xué)習計劃，我仿佛看到了當我雙手捧著(zhù)它給老師的時(shí)候，老師欣慰地笑了。敬愛(ài)的`老師，我是多么愛(ài)看您那燦爛的笑臉��！
教師的禮物作文11
明天是教師節了，我很郁悶，老師的禮物還好，我決定，送禮物。 我苦思冥想，送花嗎？都說(shuō)“老師是辛勤的園丁，用的汗水，來(lái)培育祖國的花朵”，一束美麗的鮮花，就是老師培育的。不，上每教師節人送老師花，我再去送，豈太庸俗了嗎？送巧克力嗎？巧克力濃濃的愛(ài)，我對老師有濃濃的愛(ài)，無(wú)已言。不，在上學(xué)期里，小王送了，我要送與眾不同的禮物。老師一整天都要講課，多累呀！可有些調皮的同學(xué)不但不聽(tīng)講，還給老師添亂，老師上課講得喉嚨都啞了。對，送潤喉片，潤喉片不但可以潤喉，還可以醒腦提神呢！老師只要每節下課吃，就不愁嗓子啞了。
明天是教師節，是老師們的節日，讓用真誠的祝愿，來(lái)祝福老師們。
教師的禮物作文12
今年的教師節又悄悄地來(lái)臨。借此機會(huì )，我們想對辛勤工作、無(wú)私奉獻的老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦了！”
老師在這漫長(cháng)的幾十年里，您付出的太多太多，您總是不會(huì )耽誤學(xué)生上課的每一分每一秒，您在下雨時(shí)也會(huì )趕來(lái)……您所付出的一切的一切，簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)表達，今天，教師節到了，讓我們用溫馨的祝福，向您表白您的默默付出沒(méi)有白費。
今天，校園里簡(jiǎn)直美得無(wú)法形容，仿佛是鮮花的海洋。同學(xué)們聽(tīng)到開(kāi)始贈禮物，就紛紛把手中的鮮花送給自己愛(ài)戴的老師那里，老師慈祥的臉上露出了一絲微笑。鮮花給老師帶去了歡笑，一只只千紙鶴帶去我們的心意和祝福。
教師節典禮結束后，不知疲倦的老師，再一次全身心地投入了教育工作中去。
老師，您難道不能歇一歇嗎？
教師的禮物作文13
9月10日星期四多云
教師節到了，我準備送給老師一束手工花。于是，我開(kāi)始動(dòng)手制作起來(lái)。
首先我拿出幾張卡紙，再剪一個(gè)個(gè)圓圈當花瓣，接著(zhù)剪一個(gè)大圓圈當花心和幾片綠色的葉子，還要做花枝，最后拿出膠水把它們一個(gè)一個(gè)粘到花心上，手工花就完成了�？粗�(zhù)自己親手制作的成品，我心滿(mǎn)意足。
下午，我開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到學(xué)校。教室里同學(xué)們在大聲朗讀課文，老師一走進(jìn)教室，同學(xué)們就立刻向老師致謝，把禮物送給老師，大家齊聲喊：“老師，教師節快樂(lè )，您辛苦了！”老師顯得特別開(kāi)心。
今天真是愉快的一天。
教師的禮物作文14
每年的九月十日，是我們最可敬的老師的節日—教師節。一年一度的教師節到了，每一位同學(xué)都會(huì )給我們的老師準備份禮物一份禮物，今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于教師節的禮物。
禮物，有人說(shuō)會(huì )是一束花；有人說(shuō)是會(huì )是一張精美的卡片；而我認為最好的禮物是同學(xué)們的行動(dòng)，什么行動(dòng)呢？比如說(shuō)：
1、上課認真聽(tīng)講。
2、作業(yè)認真完成。
3、下課親切地問(wèn)聲老師好，老師辛苦了。
4、主動(dòng)幫助老師做事。等等
這就是老師們最喜歡的驚喜，也是對老師來(lái)講最好的禮物，我們不僅在教師節那天對老師好。我們每天學(xué)習和生活應該一如既往的這樣做，讓我們大家一起努力吧。
老師，一個(gè)崇高的職業(yè)，我們不能給老師添加麻煩，我們要好好學(xué)習，讓老師天天輕松，臉上天天都有燦爛的笑容，祝老師們節日快樂(lè )！
教師的禮物作文15
教師節就要到了，我正琢磨著(zhù)給老師送個(gè)什么禮物好呢？鮮花？太老套了。音樂(lè )盒？沒(méi)有新意。對了，我干脆親手給老師做一個(gè)賀卡，然后在賀卡上寫(xiě)下我的祝福。
嗯，不錯，說(shuō)干就干。我先拿出一張硬紙板，量好長(cháng)度，用剪刀剪下來(lái)，再對折一下。賀卡的結構就完成了。接下來(lái)，就是往上面填充內容了。我冥思苦想了半天，終于有了點(diǎn)思路。嗯，用彩筆在上面畫(huà)一支蠟燭，因為老師像蠟燭，犧牲自己，照亮別人。接著(zhù)在右下角畫(huà)上了一幅園丁培育鮮花的場(chǎng)景，因為，這個(gè)嘛，老師是園丁，辛勤地培育著(zhù)祖國的花朵（花朵就是我們呀）。最后，我用熒光筆在上面寫(xiě)下了祝福的話(huà)語(yǔ)：老師，您像母親一樣呵護我們成長(cháng)，您像園丁一樣培育我們這些幼苗，您像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們。教師節來(lái)臨之際，我在這里衷心地對您說(shuō)一聲：“老師，祝您節日快樂(lè )！”
好了，賀卡制作完畢，明天我可要抓住機會(huì )向老師獻上我的祝福去嘍！
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