【推薦】班主任作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的班主任作文8篇，希望能夠幫助到大家。
班主任作文 篇1
我的班主任也是我的語(yǔ)文老師，她名叫周近珍。周老師身材高挑，愛(ài)穿色調不夠鮮艷的樸素衣服，秀氣的臉上架著(zhù)一副晶光透亮的金絲眼鏡，別致極了。一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛顯得她是那么的平易近人，高高的鼻梁下有一口能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。就是這嘴總讓人覺(jué)得就是在受她批評時(shí)她也是笑著(zhù)的，也會(huì )有一種親切感。
周老師已經(jīng)與我們相處了一年了，她給我最深刻的印象是她那優(yōu)秀的口才和平等寬容的心。還有她那豐富的知識和一顆敬崗愛(ài)業(yè)的思想。
周老師不只教我們語(yǔ)文，還教我們怎樣做人，在我們的心中她不只是我們的語(yǔ)文老師，還是我們的榜樣。
周老師是在我們上四年級的時(shí)候才接的。那時(shí)聽(tīng)說(shuō)班上要換語(yǔ)文老師，我們都議論份份，新老師什么樣的呢?有的說(shuō)：“是一位很兇的年青老師”;有的說(shuō)：“一定會(huì )是一位年青漂亮又可愛(ài)的女老師”;有的說(shuō)：“一定是一位又老又有經(jīng)驗的而且是不漂亮的老師”;有的說(shuō)：“是不是又是在我們寫(xiě)錯字的時(shí)候再罰我們寫(xiě)一千個(gè)字的”……
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們期待已久的新老師終于出現了。她就是我們的新老師?我仔細地打量著(zhù)她，我心想同學(xué)們的猜測一個(gè)也不對啊!這老師給我的印象很好。她神色親切，自我介詞時(shí)還很風(fēng)趣，她說(shuō)：“同學(xué)們從本學(xué)期開(kāi)始我負責你們班的語(yǔ)文教學(xué)，希望今后我們互相支持，互相配合�！鄙险n開(kāi)始了，周老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的為我們講解四年級的第一課文，一堂下來(lái)，周老師給我的第一印象是。除了知識豐富外，還很關(guān)心同學(xué)，很熱愛(ài)教育事業(yè)。
以前的我膽子很小，從不敢舉手發(fā)言，老師叫我回答問(wèn)題我都不敢站起來(lái)，一說(shuō)話(huà)就緊張，后來(lái)周老師發(fā)現了我這問(wèn)題，就主動(dòng)找我談心，給我講解和分析膽小的原因，給我鼓勵，給了我機會(huì )，在我每次上課都叫我回答問(wèn)題，并微笑的看著(zhù)我，周老師訓練了我的膽量，訓練了我的能力。然后我更喜歡的是每次回答對老師的問(wèn)題后周教師都給我最大的鼓勵。
我很喜歡聽(tīng)周老師講課，每次她都會(huì )把課文講得有聲有色，每次都能對故事進(jìn)行聯(lián)想，與我們的生活、學(xué)習緊密的聯(lián)系，不時(shí)還說(shuō)些名言名句，古詩(shī)宋詞，再加上她那抑揚頓挫的語(yǔ)調，真的是一種美的享受。漸漸的，我的說(shuō)話(huà)能力提高了。
周老師的腿有病，而且非常嚴重。但是她為了我們班的學(xué)習她寧可疼痛，也不請假。每天她都是從南校區走來(lái)給我們上課。讓我們十分感動(dòng)。我們有一個(gè)叫譚國偉的同學(xué)，父母都是做生意的，無(wú)法照顧他，譚同學(xué)就上課不聽(tīng)老師講課，在家不聽(tīng)父母的話(huà)，周老師就主動(dòng)把他帶到自己家里來(lái)照顧他的生活和學(xué)習，從此譚國偉一改以前的不良行為，學(xué)習成績(jì)提高很快。
今年“六一”兒童節周老師不顧自己的休息，一直陪我們練舞蹈，還給我們錢(qián)吃中飯，又把我們跳舞落下的課全補上來(lái)。
課余時(shí)間，周老師常和我們一起談心，一起玩耍，有時(shí)我看到她的臉上有一種天真燦爛樣子。就象我們的同年一樣。是的，與老師相處的時(shí)間是有限的，但是她給我們的愛(ài)是無(wú)限的，我們要在這有限的愛(ài)時(shí)間里，接受無(wú)限的愛(ài)，成為一位優(yōu)秀的人才。
人們常把老師比作園丁，把我們比作花朵，我這小花朵可以驕傲的告訴你;“周老師是我見(jiàn)過(guò)最和藹，最親切的園丁了�！�
周老師是一位好老師，正因為有這么好的老師我們才能輕松的學(xué)習，正式、因為有這么好的老師，我們的情感才能得到釋放，正因為有這么好的老師，我們的語(yǔ)文成績(jì)才能上升很快，我們班才能評上區優(yōu)秀班級，周老師!我們永遠愛(ài)你，園丁!我們永遠敬重你。
班主任作文 篇2
如果在清晨做早操的時(shí)間你來(lái)到我們校園，請你到我們四（3）班來(lái)看一看。走在我們隊伍前面的一位女老師，她身材高挑，扎著(zhù)馬尾辮，年輕的臉上蕩漾著(zhù)和藹的微笑，這就是我們的班主任葉娟老師。
葉老師課上得可好啦！她字寫(xiě)得很漂亮，像書(shū)法家寫(xiě)的。板書(shū)更是工整有序，一堂課下來(lái)，我們的黑板就像一幅書(shū)法作品�？墒亲盍钗遗宸氖�，葉老師為我們指導作文的方法。為了提高我們的寫(xiě)作水平，葉老師有一套完整的方法：她為我們精選了一個(gè)課外閱讀書(shū)籍的目錄，我們班的家長(cháng)聯(lián)合起來(lái)購置了這套書(shū)，平時(shí)放在班上供大家借閱。她每天早晨帶領(lǐng)我們朗讀“日有所誦”中的好文章，要求我們平時(shí)“多看、多讀、多摘錄好詞好句，節假日多游覽名勝古跡，多觀(guān)察事物，多積累素材，寫(xiě)作文時(shí)要大膽地運用這些素材和好詞好句……”她的作文課寫(xiě)作前有指導，寫(xiě)好后有分析，有一回，葉老師帶領(lǐng)我們參觀(guān)明城墻博物館、在攀登明城墻的過(guò)程巾，她一面走一面給我們講解明城墻的歷史和典故她風(fēng)趣的講解不時(shí)地引起我們陣陣的笑聲，我們在笑聲中不知不覺(jué)地了解到了明城墻的歷史和知識。到了城墻上，葉老師又教我們怎樣欣賞城墻上的美景，還告訴了我們有關(guān)明城墻的許多詩(shī)句。那次我回到家里，就覺(jué)得有很多話(huà)要講，很快地就將文章寫(xiě)出來(lái)了，真是“下筆如有神”！在作文中我情不自禁地寫(xiě)道：“……原來(lái)明城墻建于明朝初年，它周長(cháng)有三十多公里……登上城樓，放眼一望，腳下的玄武湖像是一面鏡子，遠處的鐘山郁郁蔥蔥，像一條龍，腳下的明城墻像一只虎，它們都倒映在玄武湖中，真是壯觀(guān)極了！難怪古人說(shuō)南京是‘鐘山龍蟠，石城虎踞’……”在葉老師指導下，我們班同學(xué)的作文進(jìn)步很快。
葉老師不僅教學(xué)好，對我們同學(xué)也十分關(guān)心愛(ài)護。我有一次調皮跌壞了腿，一個(gè)多月沒(méi)有能到班級上課。葉老師和數學(xué)童老師、英語(yǔ)周老師一起主動(dòng)配合我的父母為我補課，批改作業(yè)，還常常發(fā)短信表?yè)P我、鼓勵我。那一個(gè)月我雖然人不在班上，但是我感覺(jué)自己始終生活在班集體中。等我腿傷養好后去參加大考，我數學(xué)得到滿(mǎn)分，語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jì)也在班上名列前茅。這一切可要感謝老師們��！
人們常說(shuō)老師像“春蠶”，但是我覺(jué)得這個(gè)比喻太消沉了。我覺(jué)得我們葉老師和所有的老師一樣像“春雨”，正如杜甫在《春夜喜雨》中所說(shuō)，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。
這就是我的班主任——葉老師。
班主任作文 篇3
一頭棕色的齊耳短發(fā)，一雙閃著(zhù)智慧光芒的眼睛，微微發(fā)福的身子，猜猜她是誰(shuí)？對啦，她就是我的班主任徐班主任！
我們徐班主任的脾氣像魔術(shù)師般神秘，猶如四季在交替。當一些同學(xué)下課打鬧不聽(tīng)勸告時(shí)，徐班主任就會(huì )嚴厲的批評教育他們，那時(shí)的她，像夏天般火辣；當我們的作品獲得學(xué)校的各種獎項時(shí)，徐班主任就會(huì )表?yè)P我們，那時(shí)的她，笑容像秋天收獲般甜蜜；當我們考試沒(méi)有取得理想的成績(jì)時(shí)，徐班主任就會(huì )坐在辦公桌前思考，不發(fā)一言，那時(shí)，我們仿佛一下子來(lái)到了冬天，心里覺(jué)得涼颼颼的。
徐班主任對我們書(shū)寫(xiě)姿勢要求嚴格。有一次，我正在聚精會(huì )神地寫(xiě)作業(yè)，因為太投入，不知不覺(jué)腦袋低了下去。忽然，一只溫暖的手輕輕地拍了拍我的頭，徐班主任的聲音在我耳邊響起，“頭抬點(diǎn)起來(lái)寫(xiě)！”從此，每當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，都會(huì )感覺(jué)老站在身邊，于是我總是提醒自己，要注意寫(xiě)字姿勢，做到“三個(gè)一”。
徐班主任不僅在學(xué)習習慣上關(guān)心我們，在生活上也十分愛(ài)護我們。記得剛上一年級，課間活動(dòng)時(shí)我在練跳繩，一個(gè)大個(gè)子男生飛奔著(zhù)跑過(guò)來(lái)，我避讓不及，被他撞倒了，頓時(shí)膝蓋滲出了鮮血，我害怕極了。徐班主任知道后，立刻陪著(zhù)我去醫務(wù)室檢查，關(guān)懷備至。這時(shí)的徐班主任在我眼中如同媽媽一樣帶給我春天般的溫暖。
小草要感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋養它怒放；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；蒼鷹要感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔……我要感謝我們的徐班主任，是她傳授我知識，讓我們健康成長(cháng)。
我愛(ài)您，徐班主任！
班主任作文 篇4
八年級，因班主任的的離職，我們班新轉來(lái)一位班主任，同時(shí)也是我們的英語(yǔ)老師。
老師是一位很年輕的男性教師，姓楊，留著(zhù)黑黑的短發(fā)，不是很光澤，但是說(shuō)的英語(yǔ)卻是十分標準。炯炯的大眼上戴著(zhù)一副文氣的眼睛，一副文人面孔�？墒桥c老師接觸后，你會(huì )發(fā)現這位老師其實(shí)是要求很?chē)赖摹?/p>
有一次，老師聽(tīng)說(shuō)我們不重視小科，很?chē)绤柕呐u了我們。緊接著(zhù)老師就開(kāi)始行動(dòng)了。在后天的美術(shù)課前，上節課剛結束，我們就十八分熱度的玩了起來(lái)�？墒沁@時(shí)，老班倚在門(mén)口，雙手交叉在胸前，眉毛呈“倒八形”虎著(zhù)個(gè)臉，雙眼緊盯著(zhù)我們。同學(xué)們都瞬間回歸座位，有的翻開(kāi)作業(yè)，有的背英語(yǔ)，都不知道應該做什么�？傊�，教室里靜得連一根針落在地上的聲音都聽(tīng)得到。直到上課大約十分鐘后，老師才緩慢離開(kāi)。
雖然新班主任十分嚴格，但是嚴師出高徒嘛。我希望并相信，在這位英語(yǔ)老師的帶領(lǐng)下，我們（2）班會(huì )變得更強，更棒！
勞動(dòng)中的充實(shí)
月考成績(jì)下來(lái)了，由于班級數學(xué)和物理考試不理想，老師決定把公共自習用來(lái)寫(xiě)物理和數學(xué)作業(yè)。
這時(shí)候我才真正感覺(jué)到了八年級地獄般的類(lèi)，真是完全在拼。學(xué)習在拼，手在拼，筆也在拼。公共自習看電視前也就三十分鐘，而這三十分鐘用來(lái)寫(xiě)越來(lái)越難的物理，龐大作業(yè)量的數學(xué)，再練半張字，寫(xiě)點(diǎn)小隨筆是不可能完成的。
那么就要選擇即日上交的來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)不完的話(huà)，就邊看電視邊寫(xiě)。眼前一片黑暗，死死的盯著(zhù)本子上的一點(diǎn)亮光，絞盡腦汁的也就才寫(xiě)幾個(gè)字。雖然已經(jīng)達到了這種地步，可是作業(yè)是一山又比一山高，不約而同的死死的把我壓在五指山下，甚至連午休也要霸占。就是我想課外活動(dòng)留下來(lái)，社團活動(dòng)等等也不肯。導致至今我作業(yè)也未完成，等一下我還要把昨天沒(méi)練的字加今天的一起補上，不過(guò)好在歷史經(jīng)過(guò)我節約的一點(diǎn)一滴的時(shí)間所搞定。
剛進(jìn)入八年級的時(shí)候，感覺(jué)還不錯，可是現在我的'手似乎有千金重，又酸又痛，希望它在九年級的時(shí)候不會(huì )罷工。
不過(guò)，魯迅曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)；時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是會(huì )有的。對的，只要我珍惜時(shí)間，就可以塑造一個(gè)更好的自己。
班主任作文 篇5
我是世界上最幸福的學(xué)生，因為我有“最美班主任”—顧老師.她有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，皮膚曬成健康的小麥色，又長(cháng)又翹的睫毛一看就知道她是一個(gè)十分愛(ài)笑的人。顧老師雖無(wú)貂蟬閉月羞花之貌，也無(wú)昭君沉魚(yú)落雁之容，但有著(zhù)一顆圣母一般的心腸。她是我們全班同學(xué)最喜歡的老師。
顧老師十分愛(ài)笑，你可能認為愛(ài)笑沒(méi)什么稀奇，但對我們來(lái)說(shuō)，愛(ài)笑的老師就像大熊貓一樣珍貴。老師一般都十分嚴厲，讓我們對他們有一種畏懼，可顧老師給我們的感覺(jué)很親切，就像我們的大姐姐一樣。顧老師使我們不畏懼她的另一個(gè)原因，是因為她十分幽默風(fēng)趣。她上課也不會(huì )很?chē)烂C，比如上《愛(ài)如茉莉》一課，顧老師讓我們進(jìn)行角色扮演，進(jìn)行人物對話(huà)，讓課上的氣氛歡樂(lè )了不少。后來(lái)，顧老師自己也興致勃勃地參與進(jìn)來(lái)，她就更像我們的姐姐了。
顧老師十分體貼我們�，F在臨近期末，學(xué)習緊張了別的老師都漸漸增加了作業(yè)，想讓同學(xué)們最后沖刺階段，努力一把，但顧老師不這樣。她用生動(dòng)豐富的教學(xué)向我們證明，學(xué)習不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，讓我們從被動(dòng)學(xué)轉變到主動(dòng)學(xué)，她也和其他兩位主課老師溝通，讓我們能夠按課表上課，保證我們全面發(fā)展。
顧老師更是我們人生的導師。是她讓我們從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。她給我們勇氣去嘗試突破自己的極限，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩積極樂(lè )觀(guān)。子那種給我們教誨見(jiàn)識和想象，為我們的將來(lái)營(yíng)造跑道……
顧老師，您在晚霞中送走了一批學(xué)生，在朝陽(yáng)中您又迎來(lái)了一批新生，您傳授我們知識，更為我們樹(shù)立了做人的典范�；蛟S隨著(zhù)時(shí)間的流逝，您講課的每個(gè)細節會(huì )被我們淡忘，但您的幽默、慈愛(ài)與熱情將會(huì )永遠珍藏在我們的心中。我想對您說(shuō)：“顧老師，您永遠是我心目中最美的班主任。
班主任作文 篇6
在我們班級里，每天都在享受著(zhù)四季生活。如果你問(wèn)我為什么？那必須得說(shuō)說(shuō)我們班主任李老師了。
一、春風(fēng)篇
某一天早晨，班主任李老師提著(zhù)她那寶貝包包，剛走到辦公樓，我們班的朱同學(xué)給老師抱作業(yè)，看到我們班主任李老師，就笑咪咪地說(shuō)：“語(yǔ)文老師，早上好��！”李老師看到朱同學(xué)，就很開(kāi)心地對他說(shuō)：“你好，朱同學(xué)，早上好��！”隨后，李老師很開(kāi)心的慢慢走上她的辦公室。一路走來(lái)，大家如沐春風(fēng)中一樣，被李老師的笑容感染著(zhù)。
二、夏日篇
別看我們李老師外表很淑女，但一上課來(lái)，就全部露餡兒了。那聲音，在隔了一面墻的三班，都可以聽(tīng)的一清二楚。那動(dòng)作，連我們學(xué)校的老師體育也不過(guò)如此。那表情，就像川劇變臉一樣，一變一個(gè)表情，都讓她表演的淋漓盡致。這時(shí)，在前面坐的同學(xué)，都想溜到后面去，把空調偷偷地打開(kāi)，涼快一下。
三、秋涼篇
今天下午，數學(xué)老師請病假沒(méi)來(lái)。所以，數學(xué)課變成了自習課，趴在桌子上睡覺(jué)的同學(xué)們，就像打了雞血似的，“耶！”“耶！”的聲音，此起彼落。班里調皮的同學(xué)高興的吹起了歡快的小曲兒�？墒�，我們的開(kāi)心連一半兒都沒(méi)到，就在這時(shí)，“咔嚓”一聲，門(mén)開(kāi)了，班主任語(yǔ)文老師像幽靈一般，出現在我們的門(mén)口，面部嚴肅，雙眼瞪大，嘴角扁平，班里活躍的氣氛，馬上變得陰沉沉的。只聽(tīng)嚴厲的聲音從班主任的口中冒出：“哦，這么熱鬧，看來(lái)得多布置點(diǎn)作業(yè)了�！币宦�(tīng)這話(huà)，班里的同學(xué)都抖了抖，真是秋風(fēng)蕭瑟。
四、冬寒篇
教室里，語(yǔ)文老師披著(zhù)她那頭發(fā)，面無(wú)表情，環(huán)視四周，眼神變得嚴肅了。只要被她盯上，就都凍在冰箱里了。好冷啊，我身上都起了雞皮疙瘩，看來(lái)，我們班這次語(yǔ)文成績(jì)都考得差了，寒風(fēng)即將來(lái)臨，早知道今天，我們就多穿點(diǎn)衣服了。
這就是我們的班主任李老師，外表熱情，溫柔，內心火熱如夏，脾氣一上來(lái)，秋風(fēng)一吹，冬雪一下，也跟你來(lái)。你們瞪大眼睛好好看，像不像四季��！
班主任作文 篇7
老師，是世界上最崇高的職業(yè)，老師，是世界上最辛苦的人。從幼兒園到五年級，有許多老師教過(guò)我，但是，最令我難忘的還是繆老師。
與眾不同的老師 “開(kāi)學(xué)了！”學(xué)校里的氣氛立刻濃烈起來(lái)。我聽(tīng)說(shuō)，我被分在五（3）班，便來(lái)到五（3）班，一看名字表，就走到教室時(shí)，找了個(gè)座位坐了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，繆老師就來(lái)了。我一看見(jiàn)繆老師，便覺(jué)得她與眾不同�？娎蠋熛茸晕医榻B：“我姓繆，從今天開(kāi)始，我將擔任五（3）班的班主任，我希望同學(xué)們都能成為我的好朋友�！�
說(shuō)完，一陣熱烈的掌聲突然響起來(lái)，聲音震耳欲聾。掌聲過(guò)后，繆老師又神秘地對我們說(shuō)：“到了明天，一個(gè)漫長(cháng)的游戲就開(kāi)始了�！蔽乙宦�(tīng)，來(lái)了勁：“什么？做游戲？”唉，果然與眾不同�？娎蠋熐辶饲迳ぷ�，接著(zhù)說(shuō)：“從你們的言行舉止各方面，給你們加減分，每個(gè)月評一次，誰(shuí)的分數最多，誰(shuí)就會(huì )得到班費買(mǎi)來(lái)的獎品�！�
啊，真是與眾不同呀！竟然會(huì )想出這個(gè)漫長(cháng)的游戲，來(lái)激勵大家在各方面好好學(xué)習，天天向上。
嚴格要求，爭創(chuàng )第一 繆老師說(shuō)過(guò)：“不想當元帥的兵不是好兵，雖然，我們班門(mén)口掛著(zhù)數字是3，但是，我們在各方面，我們要爭創(chuàng )第一�！�
有一次，一位同學(xué)沒(méi)有認真完成習字冊，繆老師見(jiàn)了很生氣，大聲叫道：“我是讓你們練字，不是讓你抄字�！苯又�(zhù)，那本習字冊在一陣“嘩……”的聲響中，“五馬分尸”了。
繆老師板著(zhù)臉說(shuō)：“練字時(shí)，哪怕練一個(gè)字也行，但是要好看。你與其寫(xiě)一百個(gè)難看的字，還不如寫(xiě)一個(gè)好看的字�！�
從此，這句話(huà)就深刻地刻在我的心里，我每時(shí)每刻都在用這句話(huà)來(lái)激勵自己。
富有表演天賦 今天，我上作文課時(shí)，突然發(fā)現，繆老師還有一個(gè)特長(cháng)，那就是——表演。
一上課，繆老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，臉上露出了美麗的微笑，對大家說(shuō)：“今天，我們來(lái)做個(gè)游戲，游戲的規則是：我來(lái)做表情，你們用語(yǔ)言把我臉的表情說(shuō)出來(lái)，好不好？”“好”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
繆老師做的表情喜怒無(wú)常，只見(jiàn)他滿(mǎn)面春風(fēng)，眉毛舒展開(kāi)來(lái)，眼睛瞇得彎彎的，笑得潔白的牙齒都露出來(lái)了。眨眼功夫，繆老師又換成了一個(gè)表情。你看，她氣憤地把書(shū)用力摔在桌子上，氣得眉毛皺起來(lái)了……
“與眾不同”，“嚴格要求學(xué)生”、“富有表演天賦”形成了繆老師的性格和特點(diǎn)。令我不由得喜歡上了她。
我們班的同學(xué)真幸運，遇到了這么好的班主任。
班主任作文 篇8
我今年上四年級了，在今年的教師節來(lái)臨之際，我回想起我以前的班主任老師，每位老師們在我的記憶里都印象深刻，她們各有特點(diǎn)，各有各的優(yōu)點(diǎn)，讓我這三年以來(lái)的學(xué)校生活過(guò)的十分開(kāi)心和充實(shí)。
剛入學(xué)的時(shí)候，我的班主任是劉杰老師，劉老師是一位年輕的老師，她大大的眼睛，柔順的長(cháng)發(fā)，化著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)淡妝，顯得格外青春陽(yáng)光，在她身上讓我們看到了年青人特有的朝氣。她每天臉上掛著(zhù)燦爛笑容來(lái)迎接著(zhù)我們，下課時(shí)我們都把這位班主任老師當做好朋友一樣，大家一起做游戲，尤其最?lèi)?ài)玩的游戲是‘老鷹抓小雞’，劉老師就是雞媽媽?zhuān)覀儎t是她的雞寶寶，在操場(chǎng)上留下了我們歡笑的足跡。在上課的時(shí)候，劉老師則變成了嚴厲的老師，由于班級人數眾多，她不得不講課聲音洪亮，以至于我們大家都能聽(tīng)到，同學(xué)們也都很自覺(jué)的安靜下來(lái)，認真聽(tīng)講。這就是我的第一位班主任老師，一位可愛(ài)又青春的老師。
在我三年級的時(shí)候，我們的班主任老師成了郭芝老師，郭老師扎著(zhù)一個(gè)馬尾，一雙炯炯有神的眼睛，講起話(huà)來(lái)柔柔的，細聲細語(yǔ)，讓我們感到很親切。郭老師是一位細心，負責，積極向上的老師，最大的特點(diǎn)是很有耐心，比如在上課的時(shí)候，她所教的數學(xué)這一科，總是一遍一遍的講解著(zhù)題目，唯恐我們聽(tīng)不懂，時(shí)間長(cháng)了，我們也特別適應這種教學(xué)方式。班里的同學(xué)學(xué)習成績(jì)無(wú)論好壞，郭老師都是一樣對待，她那細致的教學(xué)，耐心的輔導，使得我們班的數學(xué)成績(jì)在期末考試中取得第一名的好成績(jì)。這就是我的第二位班主任老師，一位細心、認真的老師。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的語(yǔ)文老師鞏秀明老師，鞏老師是一位和藹和親的老師，她帶著(zhù)一副眼鏡，留著(zhù)利落的短發(fā)，瘦瘦的身材。鞏老師具有多年的教學(xué)經(jīng)驗，曾經(jīng)還是我一位上了大學(xué)的哥哥的班主任老師呢！鞏老師講課認真，她的脾氣可好了，有時(shí)同學(xué)會(huì )在班上弄點(diǎn)小動(dòng)靜。她對我們象是對自己的孩子一樣，她總是讓我們多讀書(shū)，讓我們在書(shū)的海洋里汲取知識。她說(shuō)起話(huà)來(lái)總是帶著(zhù)笑容，讓我們倍感親切。鞏老師陪伴著(zhù)我們渡過(guò)三年的小學(xué)生活將繼續做我們的語(yǔ)文老師。
今年我將成為四年級的一名學(xué)生了，我的班主任老師是教英語(yǔ)課的高老師，她帶著(zhù)一副大大的眼鏡，記得在六一兒童節的時(shí)候，高老師唱了一首英文歌，太好聽(tīng)了，讓我記憶猶新，我想在這一年，我們班的英語(yǔ)成績(jì)得突飛猛進(jìn)了。幸好我的英語(yǔ)還是不錯的，哈哈！期待著(zhù)高老師帶著(zhù)我們渡過(guò)美好的四年級。
以上就是我的幾位班主任老師，我喜歡教我的每一位老師，她們在我的小學(xué)成長(cháng)道路上給我帶來(lái)了開(kāi)心、快樂(lè )，也引導我走進(jìn)知識的殿堂，感謝所有的老師，在教師節來(lái)臨之際，我衷心的祝老師們教師節快樂(lè )！我愛(ài)你們，老師們！
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