老師您好小學(xué)作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的老師您好小學(xué)作文，歡迎大家分享。
老師您好小學(xué)作文1
自從人生第一次離開(kāi)父母的懷抱，獨自探索世界，老師就成為了我最重要的陪伴。
校內繁花幾度紅，師恩永志我心中。對老師的感情總是那樣復雜，有點(diǎn)膽怯，卻又想要親近。平日里的距離總是隔著(zhù)一張桌子，三尺講臺。心里的話(huà)塞的滿(mǎn)滿(mǎn)當當，卻一直沒(méi)能表達。在這個(gè)教師節里，我就把想說(shuō)的話(huà)通通說(shuō)給老師聽(tīng)吧！
每次遇到老師總會(huì )說(shuō)一句“老師好”，老師就像一盞明燈，默默地為我們照亮前行的路。今天，就讓我們一起為老師點(diǎn)贊，表達我們心中的感激之情。
老師，您好！當我寫(xiě)作還不太上道時(shí)，是您冒著(zhù)酷暑的天氣親自到家輔導我，您給我仔細的分析了我的每一篇文章，并一一指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并親自為我梳理寫(xiě)作思路，傳授我寫(xiě)作技巧。您不厭其煩的指導讓我收益頗深�？粗�(zhù)您滿(mǎn)頭的大汗，我心中感激不已。
老師，您好！當我與班里的同學(xué)發(fā)生矛盾，思想上有了小疙瘩，影響到了上學(xué)的心情，不知怎么解決。最后您循循善誘教導我們，使我們變得更和睦了。
您也有嚴厲的一面。當有人沒(méi)有完成作業(yè)或者學(xué)習狀態(tài)不好時(shí)，您總是會(huì )嚴格的批評，使我們長(cháng)記性。雖然我們表面上都不樂(lè )意，但其實(shí)心里都明白，您這是為了我們的進(jìn)步和成長(cháng)。老話(huà)說(shuō)，嚴師出高徒，能遇到您，是我們一生的幸運和幸福。
桃李滿(mǎn)天下，九月謝師恩。在這個(gè)特殊的日子里，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)，但匯聚成一句話(huà)：“老師，您辛苦了�！蹦肋h是我心中遇見(jiàn)的最好的老師！
老師您好小學(xué)作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。用這句話(huà)來(lái)形容老師是最恰當不過(guò)了。您猶如春蠶，至死都在無(wú)私奉獻著(zhù)知識給我們；您猶如蠟炬，至死都在嘔心瀝血地教育著(zhù)我們！感恩每一位成為老師的您！而在這里，我最想感激的老師是教我四、五年級的數學(xué)老師，現已退休的黃云蘭老師。
老師，您對我無(wú)微的照顧就像母親一樣貼心。我生病了，好像痛在您身上一樣，還帶我去看醫生。遇上不懂的題目時(shí)，您會(huì )耐心地指導我，直到我會(huì )為止。
老師，您的學(xué)生遍布全國。我們學(xué)�，F在有幾個(gè)新老師還是您教過(guò)的學(xué)生呢。能夠成為您的學(xué)生，我榮幸至極！
老師，雖然您現在已經(jīng)退休了，不能再教我們。但我會(huì )一直懷念那段時(shí)光。兩年來(lái)，您對我們班每一位同學(xué)都非常嚴厲，所以班上每一位同學(xué)都埋怨您，討厭您。直到現在，我們才明白，那時(shí)候的您是為了我們好。您經(jīng)常講課講到說(shuō)不出話(huà)，經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)給差生們開(kāi)“小灶”。是您，讓我們學(xué)會(huì )了如何面對困難，如何自我發(fā)展。讓我們班的平均分從全年級倒數第一變成了潼僑第一。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的知識鞏固得刻骨銘心。
老師，感謝有您！讓我們有勇氣做回自己；感謝您教會(huì )我們那些道理。最后，真誠地向您說(shuō)聲：“老師，您辛苦了”！請您放心，我們會(huì )努力學(xué)習，用我們的行動(dòng)鑄造美好的未來(lái)。在跋涉的道路上，走出屬于自己的輝煌！
老師您好小學(xué)作文3
語(yǔ)文老師幾乎一年一換，三年級時(shí)，王老師換到了我們班。不知是不是同姓的關(guān)系，我對王老師有種特別的親近感。
有一天，爸爸出差了，媽媽中午公司臨時(shí)有事沒(méi)時(shí)間來(lái)學(xué)校接我，便給王老師打了個(gè)電話(huà)，把我托付給王老師照顧，在那時(shí)，我們班只有為數不多的幾個(gè)同學(xué)是走讀生，其余都是周托生和日托生，王老師除了要特別照顧我這臨時(shí)的托管生外，還要照管班上其他的學(xué)生中午吃飯和休息。
王老師牽著(zhù)我的手來(lái)到學(xué)生食堂，不一會(huì )兒，食堂師傅給我端來(lái)一碗面條，我望著(zhù)那碗面條，嘴角不自覺(jué)地撅了起來(lái)，一直按南方生活習慣的我怎么也吃不慣面條，久而久之，面條成了我最討厭的食物。我慢悠悠用筷子的攪動(dòng)著(zhù)面條，吃了幾根，就再也沒(méi)有動(dòng)筷子，王老師看著(zhù)我，沒(méi)有支聲，又牽著(zhù)我回到了教室。不一會(huì )兒，王老師手里拿了一個(gè)面包和一根烤腸遞給了我，我在大家午休的時(shí)間里吃了王老師給我買(mǎi)的食物。
那時(shí)，還不太懂事的我只是覺(jué)得王老師像媽媽?zhuān)X(jué)得王老師和藹可親，喜歡老師。慢慢的，看到老師的辛苦以及對學(xué)生的無(wú)微不至的關(guān)懷，心里會(huì )涌出一股想哭的感動(dòng)。王老師對我們的愛(ài)一直讓我難以忘懷，每每回憶起來(lái)，除了溫暖，更多的還是感動(dòng)。
老師，可能您已經(jīng)不記得您為我們做的一切，但我不會(huì )忘記您曾經(jīng)給我們的'那份溫暖。
最后說(shuō)一句：“謝謝您，王老師，您好嗎？"
老師您好小學(xué)作文4
清子一直不喜歡劉老師，甚至有些討厭他。因為他離老師的形象太遠了。不說(shuō)他講課的速度之慢單是他的外表就讓人另眼相看：亂蓬蓬的頭發(fā)，黑乎乎的臉，幾個(gè)月不刮的胡子，油膩膩的領(lǐng)口，長(cháng)長(cháng)的指甲，糊滿(mǎn)爛泥的破皮鞋—這哪像個(gè)老師嘛！
清子開(kāi)始討厭語(yǔ)文課——因為他的緣故。凡是劉老師的課，清子他們便在課堂上很響地吃東西，拖拖拉拉地不交作業(yè)，把他精心批改過(guò)的評語(yǔ)不屑地扔在一邊，甚至連見(jiàn)面是最簡(jiǎn)單的一句“老師，您好”也省略了。
一次公開(kāi)課，清子在左鄰右舍的示意下，站起來(lái)很響亮地提了幾個(gè)極生僻的問(wèn)題，他答不出，這讓他極為尷尬，也讓教室后面的評委們大失所望。
幾天后，他被調走了，調到一個(gè)偏僻的鄉村小學(xué)任教去了。
全班為此“欣喜若狂”了好一陣子，后來(lái)，從新老師那里聽(tīng)說(shuō)，他生活極端困難，家里有一個(gè)精神失常的妻子和不滿(mǎn)三歲的兒子。
清子他們發(fā)瘋似的找出他批改過(guò)的評語(yǔ)，念著(zhù)那些比自己寫(xiě)的周記還長(cháng)的評語(yǔ)，清子想起了他們所作的一切，周?chē)娜肃ㄆ饋?lái)，繼而變成了全班大哭。
站在郵筒前，清子的心沉甸甸的，他慢慢地把信塞了進(jìn)去，信上只有一句：老師，您好！
老師您好小學(xué)作文5
老師，您好！記得四年級開(kāi)學(xué)時(shí)，您第一次為我們上課。課堂上您那幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)，您那深情并茂的講述，把我們帶入了身臨其境的境地，那是我第一次感受到：在我眼中，原本枯燥乏味的語(yǔ)文課也可以變得如此生動(dòng)有趣。那時(shí)我就斷定：您會(huì )是一位與眾不同的老師。
老師，您好！在我眼中，您最大的與眾不同之處是：四年級時(shí)的我們，還是一群懼怕寫(xiě)作文的毛小孩，可是，您卻給我們布置了一項艱巨的任務(wù)：每天寫(xiě)一篇日記。這等于讓我們每天在作文堆里苦思冥想。起初的那段日子真是煎熬！但是是您的要求，我們都堅持下來(lái)了。一轉眼，已經(jīng)一年半多過(guò)去了，我的作文在您在您的訓練下，有了較大的提高，我也不再害怕寫(xiě)作文了，而且我有幾篇文章被發(fā)表在《浙江小作家》上，還曾獲得過(guò)省“三等獎”的榮譽(yù)……我想：這些成績(jì)的取得，與您平時(shí)的教導息息相關(guān)。您讓我感受到“只要功夫深，鐵杵磨成針”！
老師，您好！您為了調動(dòng)我們的寫(xiě)作積極性和成就感，為我班創(chuàng )辦了《文心春曉》。名副其實(shí)，我們寫(xiě)作的信心在您的召喚下，蘇醒了。每個(gè)星期，我們都可以欣賞到班級中優(yōu)秀的作文，這讓我們學(xué)會(huì )了用不一樣的眼光去看世界。
老師，您好！感謝您給予我們的一切。相信我們在您的在您的教導與關(guān)心下，一定會(huì )茁壯成長(cháng)！
老師您好小學(xué)作文6
“三寸粉筆，三尺講臺系國運，一顆丹心，一生秉燭鑄民魂�！币郧白x到這句話(huà)只能體會(huì )老師工作辛苦。今天讀了《老師您好》這本書(shū)后才感到老師特別偉大！
老師像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人；老師是船夫把我們送到知識的彼岸；老師像人梯，她彎著(zhù)身子讓學(xué)生向上爬。一輩子誨人不倦，敬業(yè)奉獻！
這本書(shū)里感人的事例有很多很多。重慶市郭家鎮北斗村劉念友老師就是其中一個(gè)。他每逢假期都會(huì )到鎮上的煤礦下井挖煤，不但辛苦而且賺得錢(qián)也很少，可他只留小部分供養自己的女兒讀書(shū)，其余的錢(qián)全給班上的貧困生交學(xué)費，買(mǎi)學(xué)習用品和衣服等。自己卻天天吃白開(kāi)水泡飯和咸菜，他默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔！
看到許多支教老師的感人事例。我不僅想到了我們的班主任——李老師。她曾經(jīng)也遠離繁華的城市，選擇了偏僻鄉村的講臺，選擇了鄉村破舊的教室和住所，用心播下希望的種子。
老師不但教我們學(xué)知識還教我們做人的道理。在此我真誠地向所有無(wú)私奉獻的老師說(shuō)一聲：“敬愛(ài)的老師，您們辛苦了！”
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