謝謝您我的老師小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的謝謝您我的老師小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
謝謝您我的老師小學(xué)作文1
我要謝哪位老師呢？哪個(gè)老師都要謝。我要感謝語(yǔ)文老師教我們認識中國的文字；要感謝數學(xué)老師教會(huì )我如何解難題；要感謝音樂(lè )老師使我踏上藝術(shù)之路；要感謝體育老師教會(huì )我如何保護身體……
當然，我最需要感謝的還是語(yǔ)文老師。她像葉老先生一樣，每次都會(huì )認真、仔細地幫我批改作文。大概她也希望我能成為未來(lái)的肖復興吧。她寫(xiě)的評語(yǔ)更是格外認真。她的評語(yǔ)一次又一次地樹(shù)立了我寫(xiě)作的信心。我一定要更加努力，成為未來(lái)的肖復興！
其次，我還想感謝我的數學(xué)老師。小時(shí)候的我，因為在一些比賽中獲了獎，就有些飄飄然了。固然，不久以后，我的成績(jì)落了下來(lái)�？墒�，經(jīng)我數學(xué)老師的幫助，我的成績(jì)便又上來(lái)了。有一天我記得十分清楚：那天上數學(xué)課，老師讓我們解決一道題�？墒�，經(jīng)過(guò)老師細心講解后，我還是聽(tīng)不懂。于是，下課后，老師單獨給我講了一遍。直到現在，這一幕還是歷歷在目。
我還得感謝我的音樂(lè )老師。近幾天，我們班參加了一個(gè)表演。音樂(lè )老師孜孜不倦地給我們排練，終于，在比賽那天，我們取得了優(yōu)秀的成績(jì)。我知道，我們的成績(jì)是和老師的付出分不開(kāi)的。
美術(shù)老師、體育老師、勞技老師……我還需要感謝更多的老師。不過(guò)，我在這里就不多說(shuō)了。我只想說(shuō)：“謝謝您，我的老師！”
謝謝您我的老師小學(xué)作文2
“哈哈，哈哈……”六（3）班又傳來(lái)了爽朗的笑聲。哦，原來(lái)是郝老師的英語(yǔ)課��！
郝慧老師，全校鼎鼎有名的英語(yǔ)老師，大約1米65的個(gè)頭，一頭短發(fā)，讓人覺(jué)得她神采奕奕。
郝老師是三年級時(shí)教我們班的，也正是在郝老師的教導下，才成就了我——讓我有如今大膽發(fā)言的勇氣和信心。
起初，我在英語(yǔ)課上只是認真聽(tīng)講。很少有過(guò)舉手發(fā)言的念頭與自信，有幾次剛想舉起手就像泄了氣的皮球，總覺(jué)得這是一座不可攀登的高峰�？陕�(tīng)到其他同學(xué)上課時(shí)精彩的發(fā)言，看到同學(xué)們高高舉起的自信的手，見(jiàn)到同學(xué)們一次又一次得到老師的贊許，我也躍躍欲試。
這時(shí)，郝老師似乎看出了我的心思，用眼神不斷地鼓勵我，可我還是把頭埋了下去，心里矛盾著(zhù)。最后，我沒(méi)有望而卻步，低低地舉起了手，郝老師看見(jiàn)了，叫我回答。我回答后，郝老師笑瞇瞇地說(shuō)：“Very good！”從此以后，我上英語(yǔ)課時(shí)，每一個(gè)問(wèn)題都會(huì )舉手回答�，F在，我已經(jīng)成為學(xué)習英語(yǔ)的佼佼者了。上課時(shí)，我認真聽(tīng)講；放學(xué)后，我高聲朗讀；講評時(shí)，我仔細記錄；改正時(shí)，我反復斟酌；做題時(shí)，我一絲不茍……也許是嚴謹的思維使我的英語(yǔ)成績(jì)“直線(xiàn)上升”。
已逝的.“國學(xué)大師”季羨林曾說(shuō)過(guò)“恩師是一個(gè)人不可缺少的機遇�！痹诘趚x個(gè)教師節到來(lái)之際，我要對郝老師說(shuō)一聲：“謝謝您！我的恩師！”
謝謝您我的老師小學(xué)作文3
切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念——
老師，我懷念小學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念你；如果時(shí)光能夠倒流，讓我重新回到小學(xué)生時(shí)代——
親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(cháng)的教誨……
別后，漫長(cháng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；你的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著(zhù)，走著(zhù)，不斷地走著(zhù)。當我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì )浮起您堅定地面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師啊，您教會(huì )了我生活，我怎么能將你忘懷！沒(méi)當收獲的時(shí)刻，我總會(huì )情不自禁的想念辛勤播種的耕耘者——老師。
今天，我在遙遠的地方，把你給予我的昨天，折疊成記憶的紙飛機，任其翱翔在思念的腦海里。服飾依舊，容光依舊。你那熟悉的板擦、熟悉的聲音，將我的思緒牽向往日的學(xué)生時(shí)代。哦，老師……
懷念您，親愛(ài)的老師！在我的心中珍藏著(zhù)您明眸的凝視，它們像兩股清泉，永遠奔流在我的心谷……
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我心靈深處的您的名字，將真正永存！
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
謝謝您我的老師小學(xué)作文4
黑中帶黃的頭發(fā)后面扎了個(gè)辮子。濃濃的眉毛，高挺的鼻子，好看而又嚴肅的臉龐。這就是我敬愛(ài)的老師。
老師雖然一副嚴肅的樣子，但我永遠愛(ài)她。那一次，深深地印在我心底。老師照常拿著(zhù)試卷站在講臺上準備公布前一天考試的分數，溫和地說(shuō)：“這次考試，最高分九十三分，而最低分是七十八分�！崩蠋熃邪嚅L(cháng)把試卷發(fā)下去，心想：哪個(gè)沒(méi)用鬼會(huì )考七十八��！那肯定會(huì )遭到一陣毒打。
“游佳怡，恭喜你，第一名，九十三�！崩蠋煹拇蟠笊らT(mén)打破了我的思緒。突然聽(tīng)到老師說(shuō)“鄧博宇，試卷”終于到我了，我豎起耳朵聽(tīng)，我到底提多少分呀？可只聽(tīng)都說(shuō)：“上來(lái)領(lǐng)�！蔽壹脚苌先�，拿著(zhù)試卷，迫不及待地偷看了一眼，呀！不可能吧，我只考了七十八分，倒數第一，丟人現眼，怎么辦，同學(xué)們知道了會(huì )怎么笑話(huà)我呀？一連串的自卑把我打蒙了�？纯赐瑢W(xué)們，好象沒(méi)什么反映，為什么會(huì )反常呢？原來(lái)老師沒(méi)把我分數報出來(lái)。此時(shí)此刻，我真想對她說(shuō)：“老師謝謝你，是你保護了我的自尊心，可我只考這么點(diǎn)分，不應該呀。老師好像看懂了我的心思，看了看我，那眼里沒(méi)有輕視，有的是鼓勵。
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