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我印象最深的老師作文（通用50篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的我印象最深的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我印象最深的老師作文 1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是一句贊美老師的詩(shī)句。從一年級到五年級，教過(guò)我的老師數不勝數。而我印象最深的是三年級時(shí)的語(yǔ)文老師——儲老師。雖然她已經(jīng)兩年沒(méi)有教我了，可我對她的印象還是很深。
曾經(jīng)記得在一次上語(yǔ)文課時(shí)，我聽(tīng)課時(shí)，不小心走神了。儲老師發(fā)現了，便走到我桌前，對我說(shuō)：“下課來(lái)一下我辦公室�！�
下課了，我忐忑不安地走進(jìn)了老師的辦公室。老師非但沒(méi)有罵我，反而還語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“上課要認真聽(tīng)講，否則下課了，上課沒(méi)有聽(tīng)到的'問(wèn)題就會(huì )變成一個(gè)漏洞，一個(gè)月下來(lái)，就會(huì )變成一個(gè)大漏洞。以此類(lèi)推，一年呢？”我聽(tīng)后，嚇壞了，連忙向老師保證：“我以后再也不走神了�！贝撕�，我終于改掉了上課不認真聽(tīng)講的習慣，成了一個(gè)好孩子。
有一次，有一道題我不會(huì )做了，便去請教儲老師。于是，她放下手中正在批改的作業(yè)，耐心地為我講解題目。由于有了老師的指導，我很快就將這道題做了出來(lái)。
儲老師，雖然我們已經(jīng)分別了兩年，但是您的教育之恩令我終生難忘，將來(lái)我一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您！
我印象最深的老師作文 2
我印象最深的老師是代課老師——林老師，她中等身材，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的.，戴著(zhù)個(gè)眼鏡，很高。
她上第一節課的時(shí)候，她進(jìn)教室一推門(mén)就被絆倒了，我認為這個(gè)老師很好對付，就在上課的時(shí)候吹口哨，老師發(fā)現了我吹口哨卻沒(méi)有在課堂上罵我，而是對著(zhù)我們說(shuō)：“同學(xué)們，曹士軒吹的口哨很好聽(tīng)，大家要想他學(xué)習�！蓖瑢W(xué)們都往后看我，我臉紅了，立刻停止吹口哨。
下課了，老師說(shuō)叫我到她辦公室來(lái)，我心里可害怕了，心想：老師在課堂上沒(méi)罵我，在辦公室總會(huì )罵吧，我提心吊膽，面如土色，到了辦公室，沒(méi)想到老師沒(méi)有罵我，而是和顏悅色地說(shuō)：“你吹的口哨確實(shí)很好聽(tīng)，但不要在上課的時(shí)候吹，在下課時(shí)大聲吹!”之后我改掉了上課吹口哨這個(gè)壞毛病。
后來(lái)，這個(gè)老師給我帶來(lái)了很大的幫助。
我印象最深的老師作文 3
從小學(xué)一年級到六年級，在羊坊店第四小學(xué)教我的每一位老師都給我留下了很好的印象。他們認真教書(shū)，熱愛(ài)生活，善待我們的每一個(gè)學(xué)生。但給我印象最深、最難忘的老師是我的啟蒙老師劉。
劉看上去和我媽媽差不多大，身材苗條，留著(zhù)波浪長(cháng)發(fā)，戴著(zhù)一副“很有見(jiàn)識”的眼鏡。她每天都對我們微笑。她的課很精彩，無(wú)論是語(yǔ)文還是數學(xué)，每個(gè)知識點(diǎn)都很詳細，這能讓我們理解，學(xué)生們都喜歡聽(tīng)她的課。但是我和我的`同學(xué)最喜歡她的原因是她總是像關(guān)心自己的父母一樣關(guān)心我們。
記得，當我在二年級的后半段，有一天我和我的同學(xué)在玩游戲。我不小心摔倒在地上，摔斷了牙齒。我滿(mǎn)嘴是血。我嚇得哭了。商先生聽(tīng)到這個(gè)消息后，急忙跑過(guò)來(lái)檢查我的牙齒。他安慰我說(shuō):“孩子很好，不要害怕�！彼盐規У綄W(xué)校門(mén)口，打了一輛出租車(chē)趕往醫院。在路上，商先生焦急地給我父母打了電話(huà)后，用溫暖的手撫摸著(zhù)我的頭，像母親一樣溫柔地問(wèn)我:“孩子，冷嗎？”，我搖搖頭，說(shuō)“不冷”�？粗�(zhù)尚先生親切的眼神，我心里暖暖的，心里忍不住喊了一聲“媽”！
已經(jīng)兩年多了，但它經(jīng)常出現在我的眼前，并將永遠銘刻在我的心里。
我現在非常感謝我的老師劉。如果沒(méi)有你的教育，我會(huì )是個(gè)文盲。
我印象最深的老師作文 4
我們的老師很漂亮，黑黑的長(cháng)頭發(fā)，苗條的身材。她對我們要求很?chē)栏�，雖然很?chē)绤�，但我們也很�?lè )意接受，因為我知道那是對我們好��！
每次蘇老師上課的時(shí)候，都會(huì )很溫柔的叫我們我們“孩子”的呦！哦，對了，我記得四年級的時(shí)候，她就來(lái)過(guò)我們的教室。進(jìn)教室后，她就親切的說(shuō)“孩子們好！”頓時(shí)我的心里就暖暖的，心想：這位老師真好，跟媽媽一樣！要是她能教我們該多好��！呵呵，沒(méi)想到，美夢(mèng)現在實(shí)現了！
我們的老師，教學(xué)風(fēng)格也和其他的老師不一樣，她有很多的自己的風(fēng)格哦！她為了更好的鍛煉我們的能力，叫我們走上街頭，大膽的.搞募捐，發(fā)倡議書(shū)。就這些大膽的創(chuàng )意，我老媽說(shuō)就連她自己也不好意思走上街頭呢！是啊，我現在膽子也慢慢大了起來(lái)，上課也積極發(fā)言了，這都是蘇老師教的好��！
是誰(shuí)，把我們教育得如此良好？是誰(shuí)，每天不知疲倦的為我們批改作業(yè)？又是誰(shuí)，教我們做人的道理？是我們敬愛(ài)的蘇老師！
您讓我我第一次知道了：學(xué)生不能只顧學(xué)習，其他的能力一樣的重要！我長(cháng)大了，也想成為您那樣的老師，成為一個(gè)與眾不同的老師！
我印象最深的老師作文 5
有人說(shuō)老師像春蠶，有人說(shuō)老師像蠟燭，可在我的眼中我們班主任倪老師是一個(gè)既幽默風(fēng)趣又武藝高強的好老師。他長(cháng)相十分可愛(ài)，圓圓地頭，兩只大大的眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)，一張大大嘴永遠是裂開(kāi)的，露出燦爛的微笑，還挺著(zhù)大大地將軍肚，長(cháng)得和善極了。
在我們見(jiàn)到倪老師的第一天，他的幽默就在同學(xué)們的心中扎下了根�！袄椎仙驳慕萏貍�，我是地球，我的`妻子是月亮，我的女兒是太陽(yáng)，我的電話(huà)是110”。同學(xué)大叫：“是么？妻子是月亮？女兒是太陽(yáng)？自己是地球？電話(huà)還是110？”倪老師卻幽默的說(shuō)：“對呀！就是這樣的喂”。老師幽默風(fēng)趣的開(kāi)場(chǎng)白逗得同學(xué)們哄堂大笑。
倪老師不但是個(gè)幽默的老師，還是一個(gè)負責的老師。他常常耐心地對我們一遍又一遍的講題從不覺(jué)得麻煩。他還是我們學(xué)校公認的超強數學(xué)高手。深奧難懂的奧數題在他的筆下三步兩步就簡(jiǎn)單解決。在他那幽默風(fēng)趣的溫式教育下，同學(xué)們的數學(xué)成績(jì)蒸蒸日上。
如果你來(lái)的我們班，見(jiàn)了這位神奇的老師，肯定會(huì )被他的笑話(huà)迷住，被他的高強的數學(xué)教學(xué)所折服。情不自禁地為他高聲喝彩！
我印象最深的老師作文 6
她，每天掛著(zhù)甜甜的笑臉，對工作充滿(mǎn)激情，對我們大家很和藹可親，是我們的良師益友，她就是我的中學(xué)政治老師蘇老師。
在中學(xué)時(shí)代她給我印象最深刻，她長(cháng)得很漂亮，而且還有一副好的身材；記得有一次我與班上的一名同學(xué)進(jìn)行演講，講完后同學(xué)們進(jìn)行投票看哪一位講得比較好，最后我是以一票之差敗北，課后老師找了我談話(huà)，她認為我剛才說(shuō)得明顯比另一位好，但是為什么她的票數比我的高呢，是不是你和同學(xué)的關(guān)系出現了什么問(wèn)題？人際關(guān)系處理不好��？我說(shuō)沒(méi)有啊，我和她們相處得都好啊，老師不用擔心，老師這才松了一口氣，這樣就好了，應該是其他原因吧。不過(guò)老師認為你在語(yǔ)言方面有特長(cháng)，以后要向著(zhù)這方面發(fā)展。好好努力，加油！下次成功就屬于你了。她那天對我說(shuō)的話(huà)到現在我一直深深記得，并努力作到更好，不要讓老師失望。
現在我在大學(xué)了一直記得老師的話(huà)語(yǔ)，經(jīng)常參加各種比賽，拿了不少獎項，老師到現在還一直和我保持有聯(lián)系，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)我在學(xué)校的情況，了解到我在學(xué)校的.表現后，她會(huì )露出舒心的笑容。
老師的一句話(huà)會(huì )影響學(xué)生的一輩子，我要感謝我這位親愛(ài)的老師。以后要像她學(xué)習，做一名優(yōu)秀的人民教師。
我印象最深的老師作文 7
在我這六年學(xué)習生涯中有很多老師教給我知識，她們就像園丁一樣培育祖國的花朵。其中有一位留給我印象最深的老師——賈老師。
賈老師是一位溫柔、漂亮的女大學(xué)生。她有一雙冰葡萄似的大眼睛，上加兩道柳葉眉。和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴和白凈端莊的臉。如果她穿上最流行款式的'衣服，要是走向T型大舞臺，一點(diǎn)也不比世界名模瞿穎遜色喲！
我們的賈老師，她笑得很美。因為她的臉上有一對小酒窩。似乎別的老師都不愛(ài)笑，因為有一群差生天天纏著(zhù)�？梢�(jiàn)老師笑，那是“百年一遇”呀！但我們賈老師卻一點(diǎn)也不吝嗇：當我考試考好了，她總是笑。笑的是春風(fēng)拂面，給我們從早笑到晚。
賈老師從不打學(xué)生，但她的語(yǔ)言殺傷力很強，在我眼里她一但生氣就像“AK47”步槍一樣“火力”很強大！能把學(xué)生的心理防線(xiàn)徹底攻跨！
眼看我就是初中的人了，我也快告別賈老師了。如果我有了手機，我會(huì )天天發(fā)短信祝福她的！
我印象最深的老師作文 8
我們每個(gè)人都有自己印象最深刻的老師，在我眼里，我印象最深刻的老師是我的游泳張教練。張教練的身材又高又壯，一雙烏黑而又炯炯有神的大眼睛和一副帥氣的面孔。
去年暑假，媽媽已經(jīng)給我們在張教練這里學(xué)過(guò)蛙泳，今年，我們還繼續跟著(zhù)張教練學(xué)習自由泳。張教練耐心的教我們學(xué)習自由泳姿勢，他會(huì )親自下水來(lái)教我們，他的腳都被水泡爛了，卻仍然專(zhuān)心地我們指導著(zhù)我們，通過(guò)幾節課后，我就掌握了要領(lǐng)，教練嘴角露出一絲微笑，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后他讓我們去深水區游泳。一聽(tīng)這話(huà)，我緊張地想：“去深水區游泳？深水區有兩米高呢，比一個(gè)大人都高，那么深的水池我怎么游泳呢？”我怯怯地來(lái)到深水區。
這里的水果然很深，弟弟率先跳入水中，我跟著(zhù)也跳了進(jìn)去。因為水太深，我游的沒(méi)有往常那么自如，游到水池一半距離時(shí)，自己就感覺(jué)非常疲勞了，于是，我游到岸邊準備休息時(shí)，教練走過(guò)來(lái)沖對著(zhù)我堅定說(shuō)道：“男子漢勇敢些，加油！不要停，繼續游!”聽(tīng)到教練的鼓勵，我咬緊牙繼續游著(zhù)。過(guò)了一會(huì )，在教練的`鼓勵下，我終于游上了岸，教練為我豎起了大拇指，我高興地笑了。
游泳教練的那聲鼓勵的話(huà)我深深地記在心里，以后再遇到什么困難我都會(huì )堅持勇敢地去面對。
我印象最深的老師作文 9
大家知道我在新宏文教育培訓時(shí)印象最深刻的老師是誰(shuí)嗎？你們猜得到嗎？咦，別著(zhù)急，就讓我來(lái)揭開(kāi)這位神秘人的面紗吧！
她有一雙炯炯有神的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛都可以?huà)叩亓�，眨眼睛的時(shí)候，睫毛一上一下地擺動(dòng)著(zhù)，有著(zhù)一個(gè)高高的鼻梁，一張櫻桃般的小嘴，漂亮極了。
記得有一次，我們背誦語(yǔ)句的時(shí)候，不小心背錯了，我聳拉著(zhù)腦袋嘟著(zhù)嘴，垂頭喪氣地說(shuō)：“唉，今天又不能早下課了�！闭斘覄傉f(shuō)完這句話(huà)的時(shí)候，已經(jīng)有兩個(gè)同學(xué)走了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。
這時(shí)，我的“救星”來(lái)了，細心地告訴我這段語(yǔ)句怎么背會(huì )記得印象深刻，會(huì )更快地背好，這個(gè)方法就是：先背排比句，再背其他的句子，這樣就可以很快地背好了，我照著(zhù)老師說(shuō)的方法背了一下，真的成功了！“耶！”我高興得一蹦三尺高，同時(shí)也感謝老師教給我的.方法，俗話(huà)說(shuō)得好，“磨刀不誤砍柴工”嘛！
也許，你們是真的猜不出來(lái)了！我就來(lái)幫你們揭開(kāi)神秘的面紗吧！她就是漂亮的媛媛老師。
��！媛媛老師我永遠忘不了你！忘不了你的漂亮面龐，忘不了你的諄諄教誨。
我印象最深的老師作文 10
雖然我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了，但是，我還是忘不了我那四年級的數學(xué)老師。數學(xué)老師姓毛，她不高不低，有一雙水汪汪的大眼睛，身材很苗條，而且非常幽默。
記得有一次上數學(xué)課，有一位同學(xué)寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，看了看他做的作業(yè)，發(fā)現了他做45*99時(shí)，沒(méi)有進(jìn)位。就笑著(zhù)說(shuō)：“進(jìn)位點(diǎn)呢，吞了？”當時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑，而這個(gè)同學(xué)呢，當然慚愧不已。老師除了幽默之外，還很?chē)绤�，但是呢，有時(shí)也很愛(ài)笑。那次，我數學(xué)作業(yè)沒(méi)有帶，組長(cháng)告訴了都是，毛老師嚴厲地說(shuō)：“你為什么沒(méi)有帶作業(yè)？”“我忘記帶了�！薄澳呛�，今天給我在下課時(shí)間寫(xiě)完�！�
后來(lái)我再也沒(méi)有不帶作業(yè)了。還有一次，期末考試結束了，我們班終于考了全年級第二，在發(fā)卷時(shí)，老師嘴角揚起了一抹甜蜜的笑容，同學(xué)們看到了老師的笑容，心里都樂(lè )開(kāi)了花。我喜歡我的數學(xué)老師，她的幽默，使我們開(kāi)懷大笑；她的嚴厲，使我們學(xué)習進(jìn)步；她地笑，鼓舞著(zhù)我們前進(jìn)。
如果沒(méi)有毛老師，我們班的學(xué)習成績(jì)就不會(huì )像坐了直升機一樣，直線(xiàn)上升，如果沒(méi)有毛老師，我們的'學(xué)習興趣就不會(huì )提高。數學(xué)老師的教悔之恩我終生難忘！
我印象最深的老師作文 11
在我的腦海中，給我印象最深的老師就要數我的語(yǔ)文老師——林老師。
她和藹，慈祥，是我最喜歡的老師，從三年級她就開(kāi)始教我。記得一二年級時(shí)，我不喜歡上課回答問(wèn)題，總怕答錯，被人笑話(huà)。但林老師不一樣，她還鼓勵我當副班長(cháng)，音樂(lè )課代表。元旦時(shí)，林老師把我們班最重要的獎狀——品德好榜樣頒給了我，到現在我領(lǐng)過(guò)許多獎，可都沒(méi)有這個(gè)獎?wù)滟F。從此我對學(xué)習更加有信心了。三年級期中考試完畢后，老師說(shuō)我得了第六名，當時(shí)我不知道，是老師把媽媽叫到學(xué)校時(shí)才知道的。期末考試時(shí)那天我得了腸炎，早上我掛完吊瓶，就去參加考試，剛考完試，老師叫我回家好好休息，這雖然只是短短的一句話(huà)，但我體會(huì )到老師對我的關(guān)心和愛(ài)護。平時(shí)林老師還讓我參加演講比賽，聽(tīng)講座，每次活動(dòng)都鼓勵我參加。我以前都認為自己只是一個(gè)不起眼的女孩，可林老師不這么認為，她信任我。她就像園丁一樣培育我，讓我綻放出燦爛的花朵。
啊，我最親愛(ài)的林老師，是您給了我信心，是您給了我勇氣，您的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一顰一笑，都將印記在我的腦海里，我永遠不會(huì )忘記您。
我印象最深的老師作文 12
隨著(zhù)新學(xué)期的來(lái)臨，我們的老師也通通“以舊換新”了！
第一天上課，雖然每一個(gè)老師對我來(lái)說(shuō)都是一張張陌生的面孔，但給我們上美術(shù)課的王老師卻給我留下了很深的印象。
上課鈴一響，老師準時(shí)來(lái)到了教室。忽然，我眼前一亮：“天哪，這也叫老師？可以當古裝演員了！”原來(lái)，這老師穿著(zhù)有著(zhù)寬大衣袖的衣服和一條長(cháng)得快要拖到地上的裙子，月兒般的眉毛，筆挺的鼻梁和閃著(zhù)靈光的.眼睛，使她顯得更加年輕了。不配套的是，她竟然穿著(zhù)一雙板鞋，我上上下下的打量了她一番，真是一個(gè)名副其實(shí)的“古裝”老師。
其實(shí)她的脾氣不壞，但是今天卻“發(fā)飆”了。上課時(shí)，我們吵吵鬧鬧的，像一群唧唧喳喳的小鳥(niǎo)，總是靜不下來(lái)。王老師不耐煩了，臉上頓時(shí)烏云密布，就用手用力地拍起黑板來(lái)。這時(shí)，我們的教室才由“熱鬧非凡”轉為“鴉雀無(wú)聲”。我的同桌還說(shuō)：“老師差點(diǎn)把黑板拍斷了！”話(huà)音剛落，周?chē)娜硕脊笮ζ饋?lái)。
最后，這節美術(shù)課只上了幾分鐘，美術(shù)老師的手拍過(guò)黑板，一定很疼吧？
我印象最深的老師作文 13
老師就像辛勤的園丁，培育者我們一朵朵小花；老師就像我們的母親，給予了我們關(guān)愛(ài)；老師就像偉大的建筑師，給我們建立了學(xué)校的橋梁；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮了我們。
在所有的老師里，令我感到印象最深的是三年級叫我語(yǔ)文的馮老師，馮老師是一個(gè)三十一歲的女老師，她經(jīng)常穿著(zhù)一件黃色大衣，深藍的牛仔褲和黑色的`運動(dòng)鞋。她圓圓的臉蛋有點(diǎn)黑，帶著(zhù)一副黑框眼鏡，金黃的頭發(fā)扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮。那時(shí)我們班大部分同學(xué)都喜歡她，只有調皮的同學(xué)討厭她�？上莿e班的班主任，如果不是，我們一定會(huì )讓她當我們的班主任。
那時(shí)候我們班的語(yǔ)文總成績(jì)都很好，每次但是前三名，全班都及格，沒(méi)有一個(gè)不及格，老師對我們這幾個(gè)語(yǔ)文成績(jì)特別好的學(xué)生非常慈祥，做錯事就隨便說(shuō)兩句就沒(méi)了。
老師就像一座通向知識海岸的大橋。老師，您是世界上最偉大的人！假如我是一位詩(shī)人，我會(huì )寫(xiě)下大海的遼闊，并將它送給您。
我印象最深的老師——馮老師
我印象最深的老師作文 14
我印象最深刻的老師 人的一生中會(huì )遇到許多老師，父母第一任老師，然后隨著(zhù)年齡是我增長(cháng)，我們走進(jìn)學(xué)校，由老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂。從此，老師便走近我們的生活中，成為我們心中不可缺少的一部分。
而對我印象最深的是楊老師。小學(xué)第一年，媽媽把我送進(jìn)教室，可我卻哭著(zhù)鬧著(zhù)要回家，媽媽那我沒(méi)辦法了。這時(shí)，走來(lái)一位女老師，她摸摸我的在頭說(shuō)：“小朋友，不可以哭了，來(lái)，找個(gè)位置坐下來(lái)，待會(huì )兒我們要認識許多小朋友呢？” 她雖身體不高，貌不驚人，但跟大家相處像一家人一樣親卻。
楊老師學(xué)識淵博，瞧瞧她那一雙眼睛就知道了。在她的'眼睛里充滿(mǎn)慈愛(ài)！她的眼睛能給同學(xué)帶來(lái)鼓勵和關(guān)懷。 每節課上，同學(xué)們思想開(kāi)小差，魂飛到外面去了，楊老師輕輕地走過(guò)來(lái)，再用眼睛看你，讓你改掉缺點(diǎn)。 楊老師對工作一絲不茍，她自己懷孕了，還堅持給我們上課，晚上還要備課，第二天又早早地來(lái)給我們上自習課，這種崇高的精神值得我們學(xué)習。
從而言之，楊老師是我印象最深的老師。
我印象最深的老師作文 15
我現在上六年級了，即將要畢業(yè)了！在我印象中最深刻的老師有三位，一位是三年級教我語(yǔ)文的李老師，還有一位四五年級帶我語(yǔ)文的劉老師，最特殊的以為那就是從我剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校到我到五年級的數學(xué)老師——肖老師。雖然今年要畢業(yè)他沒(méi)有帶我到最后一年，但他給我的印象比較深刻。
我的數學(xué)老師個(gè)子中等，眼睛微小，可是他的眼睛就像孫悟空的眼睛一樣閃閃發(fā)光，一眼就能夠看出同學(xué)有沒(méi)有在認真學(xué)習，簡(jiǎn)直可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容，那就是“火眼金睛”！肖老師上數學(xué)課的時(shí)候非常嚴格，誰(shuí)都不放過(guò)，對待每一個(gè)人都是平等的，根本不存在偏向這個(gè)詞。他講題特別認真，幾乎不放過(guò)每一個(gè)人，對待每個(gè)人都像對待自己的孩子一般親切的'教育。肖老師每天上課前都會(huì )用五六分鐘的時(shí)間給我們做思想教育。
肖老師上課很?chē)烂C，使我們都提心吊膽的，恐怕提到我們。我們的數學(xué)老師下課很溫柔，會(huì )和同學(xué)們像朋友一樣進(jìn)行交談。肖老師還喜歡和同學(xué)們一起打乒乓球，幾乎每個(gè)夏天都能看到。肖老師還帶四年級的體育課，四年級的小朋友沒(méi)事也會(huì )找肖老師玩。老師還說(shuō)：“有什么沒(méi)學(xué)會(huì )的題，下課去辦公室老師教你怎么做�！�
肖老師是一位好老師，他以前還帶初中高中呢。肖老師干什么都很認真負責，同學(xué)們都很佩服他，雖然大多數都不喜歡上數學(xué)課……嘻嘻！可老師在學(xué)生心目中永遠是榜樣。
我印象最深的老師作文 16
人們都說(shuō)老師像一支蠟燭點(diǎn)燃自己照亮別人，我們班的語(yǔ)文老師就是這樣的人。
我的語(yǔ)文老師中等個(gè)，白皙的面龐上長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，小鼻子，再配上玫瑰色的頭發(fā)看上去神采奕奕。
語(yǔ)文老師有一雙敏銳的眼睛，好像可以洞察一切。記得一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和好朋友剛來(lái)到學(xué)校，就看見(jiàn)了語(yǔ)文老師，見(jiàn)到老師，我忙說(shuō)：“老師好！”老師點(diǎn)著(zhù)頭對我微笑，老師的笑容讓我感到溫馨，我帶著(zhù)愉悅的心情上了一節語(yǔ)文課。下課后，語(yǔ)文老師讓我去一趟辦公室，我想一定是老師發(fā)現我少了兩篇日記，她一定會(huì )嚴厲的批評我的。我懷著(zhù)忐忑不安的心情走進(jìn)辦公室，耷拉著(zhù)腦袋站在老師面前。沒(méi)想到老師非但沒(méi)批評我，還語(yǔ)重心長(cháng)地鼓勵我：“學(xué)習就像參加馬拉松比賽，只有持之以恒，才會(huì )不斷進(jìn)步，希望你能知錯就改……”回到家里我回想起老師說(shuō)的'每句話(huà)都讓我感受到真誠與殷切的希望，我覺(jué)得老師說(shuō)得很對，我認認真真地把我的日記寫(xiě)完了。第二天到上學(xué)，我還跟往常一樣見(jiàn)到老師說(shuō)：“老師好！”老師又是看著(zhù)我點(diǎn)頭微笑，老師美麗的笑容像陽(yáng)光一般溫暖著(zhù)我的心田，我想在老師的眼里我又是一個(gè)好孩子了。
在我們成長(cháng)的道路上，離不開(kāi)老師的引導與幫助。語(yǔ)文老師的微笑與諄諄教導，我一定會(huì )銘記心間�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹诮窈蟮膶W(xué)習中，我要盡自己所能學(xué)好文化知識，用優(yōu)異的成績(jì)回報恩師，回報母校。
我印象最深的老師作文 17
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。老師像園丁一樣培養我們。從一年級到四年級，我認識了很多老師，其中給我印象最深的是我們的語(yǔ)文老師蔡。
老師對我們盡心盡力。蔡小姐有一頭黑色的頭發(fā)，像一個(gè)黑色的瀑布，一雙眼睛，像一個(gè)監視器，一直在看著(zhù)我們。如果我們走神了，老師的班長(cháng)會(huì )告訴我們：坐下，不要走神。一對小耳朵就像一對討人喜歡的耳朵。如果我們在下面說(shuō)一些小字，即使隔了十萬(wàn)里，老師也能聽(tīng)得很清楚。老師這么嚴格，我們絕對不敢掉以輕心。
我記得有一次。上語(yǔ)文課的時(shí)候發(fā)現沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)，心想：“完了。昨晚復習的時(shí)候忘了把課本放在書(shū)包里。千萬(wàn)別這么說(shuō)。如果我做了，我會(huì )被罵的�！�。老師對我們說(shuō)：昨晚抄的句子，今天就默寫(xiě)吧。默寫(xiě)的時(shí)候老師以為我把課本放抽屜里了，以為我終于對過(guò)去撒了謊，但是我們默寫(xiě)完的時(shí)候老師說(shuō)了一句話(huà)，讓我當時(shí)傻眼了。老師說(shuō)：我默寫(xiě)完了，請翻開(kāi)書(shū)對比一下！老師見(jiàn)我沒(méi)改，就說(shuō)：“你怎么不改改書(shū)？”我的嘴突然不聽(tīng)我說(shuō)話(huà)了。我沒(méi)帶書(shū)。我以為老師會(huì )給我一頓臭罵，但是老師溫柔的對我說(shuō)：你先和同桌讀一本書(shū)！下次別忘了！老師的話(huà)溫暖了我的'心。
老師像紅蠟燭一樣照亮我的生活。老師像冬天的陽(yáng)光一樣溫暖我的心。我愛(ài)我的老師。
我印象最深的老師作文 18
在1——6年級的小學(xué)生活里，給我印象最深的老師就是五年級教我們數學(xué)的張老師。他那獨特的教學(xué)方式讓本來(lái)枯燥的數學(xué)變得生動(dòng)、活躍起來(lái)。
一開(kāi)始接觸張老師的時(shí)候，我覺(jué)得張老師很?chē)烂C，有種“神圣不可侵犯的威嚴�！焙髞�(lái)，老師給我們上了幾節課后，我覺(jué)得張老師很幽默，平易近人。在課堂上老師和我們如同朋友一樣，老師會(huì )跟我們開(kāi)玩笑，每一節數學(xué)課，都少不了我們的歡笑，在歡笑的基礎上，張老師還把學(xué)習的內容加入其中，“在玩中學(xué)習知識”。我呢，也漸漸喜歡上了數學(xué)。不僅是我哦，大多數同學(xué)都很喜歡和支持張老師的教學(xué)方式
老師除了這些，還帶給了我們許許多多的感動(dòng)。在臨近期末考試的時(shí)候，我們當天寫(xiě)完的卷子，張老師明天一早就能把卷子發(fā)給我們，要知道趙張老師是教兩個(gè)班的呀！他要一天晚上批改100多張卷子呀！老師為了讓我們多做卷子，每天都熬夜，老師這種盡職盡責的精神很讓我感動(dòng)，張老師帶給我們的感動(dòng)不止這些，感動(dòng)一直在繼續……
張老師是我們見(jiàn)過(guò)的教學(xué)方式最特別的'老師，張老師的幽默，張老師的盡職盡責，給我留下了非常深刻的印象。
現在，張老師不教我們了，我對張老師的好印象并沒(méi)有淡化，張老師說(shuō)過(guò)的笑話(huà)，講的道理，還在我的腦海中蕩漾……
我印象最深的老師作文 19
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是辛勤的園丁，用心培養祖國未來(lái)的花朵。令我印象深刻的老師要數康老師，她高個(gè)子，濃眉毛，一雙美麗又有神的`眼睛。她性格開(kāi)朗，很關(guān)心我們，大家都喜歡她。
可有一次，這雙美麗的大眼睛卻因為我們流了淚。那是一天中午放學(xué)，學(xué)校其它班級的同學(xué)都回家吃飯，校園里顯得空蕩蕩的，格外寧靜�？晌覀儼嗟目道蠋熯�在講解題目，同學(xué)們都在教室里低聲細語(yǔ)：“康老師也真是的，大家都餓著(zhù)肚子，哪兒還有精力聽(tīng)她啰嗦……”康老師轉過(guò)頭，用眼神掃視全班，盯著(zhù)說(shuō)話(huà)的同學(xué)作為警告�？道蠋熆嗫谄判牡貏翊蠹也灰f(shuō)話(huà)，可同學(xué)們就是不聽(tīng)，因此康老師一氣之下把我們全班轟到操場(chǎng)上罰站5分鐘。
此時(shí)太陽(yáng)暴曬大地，同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓，手心都滲出了汗，頭發(fā)就像炒鍋，打一個(gè)雞蛋上去肯定能馬上熟了。同學(xué)們都在心里報怨康老師：自己舒服地坐在教室里，趕我們出來(lái)曬太陽(yáng)。班長(cháng)派了幾個(gè)同學(xué)去偵察，我們踮著(zhù)腳尖，輕聲慢步地靠近，趴在門(mén)邊偷偷地從門(mén)縫往里看。沒(méi)想到康老師竟然站在講臺前落淚，我們的心頓時(shí)像刀子絞了一般難受。
我們回到操場(chǎng)上向同學(xué)們講述看到的情景，同學(xué)們都怔住了，仿佛有萬(wàn)根鋼針扎著(zhù)喉管說(shuō)不出話(huà)�；叵肫鹂道蠋熎綍r(shí)不怕辛苦，認真為我們講解每道題，在學(xué)習上給予我們許多幫助，在生活上也十分關(guān)心我們，可我們從來(lái)沒(méi)有感動(dòng)過(guò)，還認為這是她應該做的。
真不應該！
這時(shí)，我們都默默決定不再讓康老師傷心。
我印象最深的老師作文 20
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓侨祟�(lèi)靈魂的工程師；也是培育祖國花朵的辛勤園丁。而接下來(lái)，我來(lái)介紹一位令我印象深刻的老師，她就是我們的班主任——雷老師。
雷老師長(cháng)相并不出眾，但眼睛卻很有趣。喜怒無(wú)常時(shí)，像深遂的海底，讓人捉摸不透；而生時(shí)怒目圓睜，看得我們心里直發(fā)慌；高興時(shí)眼睛一閃一閃，眸中含有笑意。那雙眼睛似乎有魔力，能把我們看得清清楚楚。
雷老師已經(jīng)教我們四年多了，是我們的啟蒙老師。對我們無(wú)微不至，但讓我最為感動(dòng)的事，是這一件：
我有一個(gè)好朋友在四七班，他們班講一個(gè)課文只需一節課，而我們則需要兩節課甚至是三節課。為什么會(huì )這樣呢？因為老師就算在趕時(shí)間的情況下，要盡量多講一些。雷老師兢兢業(yè)業(yè)的精神讓我感動(dòng)。
老師上課總會(huì )說(shuō)一句話(huà)：學(xué)習是為自己學(xué)的'。時(shí)間緊迫，作業(yè)也自然會(huì )增多，我也曾抱怨過(guò)，但老師的那句話(huà)語(yǔ)時(shí)時(shí)在我耳邊回響，老師慈祥的面容刻刻在我眼前浮現，提醒著(zhù)我：學(xué)習的那顆赤子之心，永不能變！
老師沒(méi)有鮮花的簇擁，可他們一直在努力教育學(xué)生，如果我們是自由飛翔的鳥(niǎo)兒，那老師就是那無(wú)邊無(wú)際的藍天！
四年級時(shí)我字體很差，險些讓老師打電話(huà)了，但從那以后我就從老師說(shuō)的“字如其人”這句話(huà)中懸崖勒馬，重新對自己，以及學(xué)習進(jìn)行認知。
如果黑板是廣闊無(wú)垠的大海，那么老師就用粉筆畫(huà)出一條條生動(dòng)的魚(yú)兒。教師節已經(jīng)要到來(lái)了，借著(zhù)節日，我想對您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
我印象最深的老師作文 21
我印象最深的老師是我小學(xué)一年級時(shí)牽著(zhù)我的小手步入學(xué)堂，陪伴我六連的老師——蔡老師。這六年里很多事情令我記憶深刻。
蔡老師上課時(shí)，嚴肅而不失幽默，講課時(shí)還不忘說(shuō)笑，把枯燥的.課堂變得生動(dòng)有趣，把我們的積極性都調動(dòng)了起來(lái)。記得有一次，老師講到了一個(gè)句子，發(fā)現曾洋在開(kāi)小差，就要曾洋造句，他把課桌說(shuō)成了桌子，老師打趣道：“那曾洋不就叫洋子嗎？”全班同學(xué)哄堂大笑曾洋也深刻意識到了自己的錯誤。
蔡老師對他的每一個(gè)學(xué)生都十分關(guān)愛(ài)。那一次，我上課時(shí)肚子疼瞬間一股辣流從喉嚨沖到鼻腔，一種說(shuō)不出來(lái)的感受，老師發(fā)現了我的異常，馬上停下來(lái)關(guān)心我，把我叫到了辦公室休息，十分急切的撥打我家人的電話(huà)，似乎比我家人還要著(zhù)急地等待著(zhù)。蔡老師是多么關(guān)心我呀！
我是一個(gè)喜歡惹事的人，那一次，一位同學(xué)說(shuō)了不該說(shuō)的話(huà)，要扣分，他不扣我卻毅然地給他減去了一分，他為了這事懷恨在心，中午放學(xué)時(shí)我排著(zhù)整齊的路隊走出校園，他突然竄出來(lái)用手肘朝我肚子上狠狠一推，我疼痛難忍，眼淚止不住的往下掉，蔡老師看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)情況，我向老師反映了這件事，老師馬上把這位同學(xué)叫過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)地教育他，并讓他給我道歉，撫慰了我的心靈。
每到暑假我就十分想念蔡老師，多么希望暑假早點(diǎn)過(guò)去，早點(diǎn)見(jiàn)到老師，聽(tīng)老師講課。
蔡老師是多么幽默多么公平多么慈愛(ài)多么關(guān)系他的學(xué)生��！這些年與蔡老師相處的小學(xué)時(shí)光將會(huì )是我記憶中的珍寶！
我印象最深的老師作文 22
老師就像花園里的園丁，辛勤的哺育著(zhù)我這年幼的花朵；媽媽就像一艘輪船，帶我駛向驚濤駭浪；老師就像漆黑的月夜，陪我度過(guò)黑夜；我想讓星星一直陪伴我，可惜，它們終究是要回家的我有個(gè)很疼我的老師。
她有一個(gè)蘋(píng)果般的臉蛋，濃濃的眉毛，高高的鼻梁和水汪汪的大眼睛。一張厚厚的嘴唇，時(shí)時(shí)刻刻都在給我們講解著(zhù)無(wú)數有趣的知識和道理的葉老師。
葉老師很多很多語(yǔ)言呢！葉老師常常教育我們從小要養成愛(ài)學(xué)習的好習慣，還說(shuō)：“世上什么藥都有賣(mài)，就是后悔藥沒(méi)人賣(mài)�！薄吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！薄盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年�！薄~老師還有一種無(wú)聲的語(yǔ)言，每當我們答對問(wèn)題的時(shí)候，舒老師臉上就會(huì )掛滿(mǎn)笑容，好像在說(shuō)：“答對了，你真棒！”誰(shuí)上課一做小動(dòng)作，那可就慘了。葉老師那嚴厲的眼睛就會(huì )一直盯著(zhù)你，能把你盯到想找個(gè)縫鉆進(jìn)去。我們都害怕葉老師這種無(wú)聲的語(yǔ)言。所以，我總是雙手放在課桌上，專(zhuān)心聽(tīng)講。
葉老師的語(yǔ)言雖然算不上是多偉大，可我們都喜歡老師的語(yǔ)言。老師的愛(ài)就像一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，它能打開(kāi)我緊閉的心靈；老師的'愛(ài)就像一雙溫柔的手，他仿佛能抹去孩子苦澀的淚花。老是用那無(wú)微不至的愛(ài)，給我的人生帶來(lái)光彩，如果沒(méi)有老師，我的未來(lái)將會(huì )一片黑暗。
我印象最深的老師作文 23
在我記憶里的老師，從幼兒園到現在已經(jīng)有許多個(gè)，可是讓我印象最深的老師要數這一位了。
她今年已經(jīng)五十多了，個(gè)子瘦高，臉上早已刻下歲月留下的痕跡。那兩條淡淡的細眉就像用毛筆寫(xiě)上去的“一”字，又黑又有型。她的眼睛特別明亮，像一面鏡子，仿佛可以看見(jiàn)我們每一個(gè)人的內心，還具有特殊功能，可以看見(jiàn)腦后發(fā)生的事。她最喜歡微笑著(zhù)面對我們每一個(gè)人，那微笑就像冬日里的陽(yáng)光照在我們身上，暖洋洋的，舒服極了。
我最喜歡上她的課，她不僅能把我帶到許多地方，有時(shí)是一碧千里的大草原，領(lǐng)著(zhù)我們仰望蔚藍的天空，奔跑在廣闊無(wú)邊的草原上，與牛羊共舞，與馬兒賽跑，同時(shí)也感受到蒙漢之間濃濃的民族情。還能讓我們乘坐時(shí)光穿梭機回到三國時(shí)期，見(jiàn)到歷史上家喻戶(hù)曉的人物：曹操、孫權、劉備和神機妙算的諸葛孔明。她帶著(zhù)我們走過(guò)許多旅程，在這些旅程中她給了我們一把開(kāi)啟心靈的鑰匙，有了這把鑰匙我們可以打開(kāi)許多大門(mén)。每開(kāi)一扇門(mén)都有不一樣的景象，不一樣的`故事。
她不光傳授我們知識，同時(shí)還帶給我們許多歡樂(lè )。記得在一堂課上，她點(diǎn)一位男同學(xué)回答問(wèn)題，那同學(xué)雖是男生，卻總是聲音似蚊子嗡嗡，還習慣地一手用書(shū)遮著(zhù)臉，一手摸著(zhù)下巴，她就開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你現在摸著(zhù)光溜溜的下巴，長(cháng)大就要摸胡子了�！币猛瑢W(xué)們哄堂大笑。還有一次寫(xiě)字課上練習走之底，老師讓我們點(diǎn)與橫折折折捺之間要留“脖子”。如果不留“脖子”就像人的頭直接放在肩膀上就不好看了。老師的幽默說(shuō)一天也道不完，提起她我們笑得嘴都合不攏。說(shuō)到這，大家一定猜到她就是教我們語(yǔ)文的沈老師了吧？
沈老師不僅是一位辛勤的園丁，更是一位可以?xún)A心交流的摯友。擁有這樣的好老師，怎能不說(shuō)是我的幸運呢？
我印象最深的老師作文 24
在教過(guò)我的所有老師中，我印象最深的是莊老師。她有著(zhù)不高不矮的個(gè)子。一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，那水靈靈的大眼睛里好像會(huì )說(shuō)話(huà)，鼻梁上架著(zhù)一副圓圓的眼鏡。
她對我們既嚴厲又溫柔。上課時(shí)莊老師是嚴厲的班主任，而下課時(shí)。他就像我們的好朋友似的，和我們一起聊天，一起做游戲。
記得有一次，莊老師在課堂上進(jìn)行了一次數學(xué)測試，同學(xué)們都在認真地答題，教室里只有“刷刷”的寫(xiě)字聲，就在我快要寫(xiě)完試卷的時(shí)候，一個(gè)“攔路虎”出現了，怎么辦呀!馬上還有十分鐘就要收試卷了，可我想了半天，也沒(méi)想出答案，我又看了看這道題的分值，哎呀!7分!突然我發(fā)現這道題怎么這么眼熟��？哦!原來(lái)這道題數學(xué)書(shū)上就有，我趕緊想把書(shū)拿出來(lái)看看，可轉念一想，如果抄了的話(huà)，那還算是我自己答的題嗎？又想，不管了，反正我不能讓劉佳琪超過(guò)我。于是，我偷偷地把數學(xué)書(shū)拿出來(lái)，剛要把答案抄上，一抬頭，就看見(jiàn)莊老師的一雙眼睛望著(zhù)我，那雙眼睛里有失望，有憤怒，還有一種我說(shuō)不出的含義。我心里一驚，趕緊把書(shū)放了，回去，直到收試卷了，我那道題還是沒(méi)做出來(lái)。
下課時(shí)，莊老師把我叫到了辦公室。我緊張極了，生怕莊老師要我把家長(cháng)找來(lái)�？衫蠋煼堑珱](méi)有罵我，也沒(méi)有懲罰我，更沒(méi)讓我找家長(cháng)到學(xué)校來(lái)一趟，而是語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō):“王迪，你仔細想想，如果你抄了書(shū)上的'答案，那這道題還算是你自己做的嗎？你想，劉佳琪在考試的時(shí)候難道沒(méi)有不會(huì )的題嗎？但是她抄了嗎？學(xué)習要一步一個(gè)腳印，你這回不會(huì )，回去弄明白，下次不就會(huì )了�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我不好意思地低下了頭。
這件事一直藏在我的心中，莊老師的話(huà)也一直提醒著(zhù)我。即使我轉下來(lái)，即使我又換了好幾個(gè)老師，但我永遠也忘不了莊老師。
我印象最深的老師作文 25
在這四年里，我最想念的老師是三個(gè)數學(xué)老師中的莊老師。莊老師身材長(cháng)的瘦瘦的，皮膚黃黃的，戴著(zhù)一副眼鏡。鼻子翹得高高的.，臉旁有一顆痣。眼睛特別有光澤。
一開(kāi)始覺(jué)得莊老師很?chē)烂C，但有一件事情讓我們改變了這個(gè)看法。有一次數學(xué)課，莊老師在講臺上東瞧西瞧，像個(gè)掃描儀一樣，好像在找什么東西。突然，莊老師目光盯到了李健華的身子，對他嚴肅地問(wèn)：“你交作業(yè)沒(méi)有？”李健華慌張地說(shuō)：“交……交了�！鼻f老師問(wèn)數學(xué)組長(cháng)：“他交了沒(méi)有？”組長(cháng)說(shuō)：“他沒(méi)交�！鼻f老師的目光又轉到李健華，李健華特別緊張，嘴咬著(zhù)手，身體一直發(fā)抖，頭上冒出冷汗，怕老師請家長(cháng)。但奇跡發(fā)生了。莊老師只嚴肅地說(shuō)：“再給你一次機會(huì )，不然就請家長(cháng)�！闭f(shuō)完就到講臺上繼續講課。這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現，雖然張老師很?chē)烂C，但還會(huì )給一次機會(huì )。
莊老師，你就是天上的太陽(yáng)，我就是那地小草，我是多么愛(ài)你！
我印象最深的老師作文 26
看！我們的董老師抱著(zhù)一沓厚厚試卷走進(jìn)了教室。
董老師有一雙柳葉般的眉毛，高鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，平時(shí)董老師的眼神十分和藹可親，可如果她一發(fā)起火來(lái)，就立刻由晴轉陰，一聲不出地看著(zhù)你，讓你害怕，這無(wú)聲的批評，可說(shuō)是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”呀！可董老師也有溫柔的`一面，就像上課時(shí)，她講的數學(xué)課生動(dòng)有趣，把我們一次又一次帶進(jìn)了數學(xué)的海洋當中，董老師還十分愛(ài)笑，老師一笑起來(lái)，臉上就會(huì )露出兩個(gè)圓圓的小酒窩，眼睛就瞇成一條縫，很親切很溫馨。
董老師把卷子一張張發(fā)完，又給我們講了幾道重點(diǎn)題，就讓我們開(kāi)始答卷，同學(xué)們都安安靜靜的答卷，我一只有幾個(gè)別的在說(shuō)話(huà)。我拿起試卷一看，這些題都是我們這兩天學(xué)過(guò)的，我很快很輕松的答完了試卷，認真的檢查了三遍才交。
董老師，我相信我一定不會(huì )讓你失望的。
我印象最深的老師作文 27
在四年級這一年里，我很幸運地遇到了很多優(yōu)秀的老師，而其中印象最深刻的是我們的英語(yǔ)老師孫老師。孫老師很年輕，樸素而大方。她留著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，白白的皮膚上有時(shí)會(huì )長(cháng)幾�？蓯�(ài)的青春痘。孫老師平時(shí)總是笑呵呵的，她心地善良、待人和藹、語(yǔ)言幽默而她最大的特點(diǎn)就是工作認真，非常敬業(yè)，我們每個(gè)同學(xué)的學(xué)習情況他都掌握得清清楚楚。
還記得四年級剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我因為暑假里太放松，所以開(kāi)學(xué)后成績(jì)大幅度下滑，幾次考試都沒(méi)考好。我自己也察覺(jué)到了退步，心里非常著(zhù)急，自信心也減退了不少。而這些都沒(méi)有逃過(guò)孫老師的眼睛，她心里很為我擔心，卻沒(méi)有表現在臉上。一天放學(xué)后，她把我叫到身邊，讓我坐下。我原以為她會(huì )狠狠地教訓我一通，可沒(méi)想到，她卻微笑地對我說(shuō)：“仇依文，你是一個(gè)好學(xué)生，三年級的英語(yǔ)你學(xué)得很好，但現在進(jìn)入四年級了，你要以更高的標準要求自己了。這幾次考試沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，有什么不懂的及時(shí)來(lái)問(wèn)我，千萬(wàn)不要灰心哦，我相信只要你努力，一定能趕上去的”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我心里如釋重負，好像又重新有了信心和勇氣。我暗暗下決心，一定要加把勁，把成績(jì)趕上去。果然，在四年級上半學(xué)期的期末考試中，我以全班第一的好成績(jì)報答了一直在關(guān)心著(zhù)我的孫老師。今年下半學(xué)期，孫老師懷孕了，肚子一天天地變大。我們發(fā)現孫老師走路越來(lái)越慢了，站在那兒上課也會(huì )用手托著(zhù)腰，抬手寫(xiě)黑板也顯得很吃力。
可即便這樣，為了一個(gè)知識點(diǎn)她還總是不厭其煩地反復強調。有時(shí)她會(huì )開(kāi)玩笑地說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題連我肚子里的寶寶都聽(tīng)會(huì )了，你們沒(méi)有理由再錯了哦！”后來(lái)同學(xué)們都聽(tīng)說(shuō)有代課老師要來(lái)給我們上英語(yǔ)課，可沒(méi)想到，上課鈴響了以后，出現在我們面前的'還是我們的孫老師。原來(lái)孫老師是放不下我們，為了保證我們班的學(xué)習質(zhì)量，她堅持要為我們上完這學(xué)期的課。
就這樣，孫老師還是每天挺著(zhù)大肚子來(lái)給我們上課，我們全班47個(gè)同學(xué)也一起陪伴著(zhù)她肚子里的寶寶一天天地成長(cháng)�，F在已經(jīng)放暑假了，估計孫老師寶寶就要出生了。我衷心地祝愿孫老師生個(gè)健康活潑的小寶寶，也希望生完孩子的孫老師能再一次走進(jìn)我們六（2）班的教室！
我印象最深的老師作文 28
老師這個(gè)神圣而又偉大的職業(yè)，培養出祖國一代又一代的棟梁，將一生的心血奉獻在教育事業(yè)上，教會(huì )了我們知識同時(shí)也教會(huì )了我們做人。有很多人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們，有很多人還說(shuō)老師像園丁，辛勤哺育了那些苗兒，但我覺(jué)得，老師更像一雙舒適而又堅硬的鞋子，陪你走完所有泥濘坎坷的路，它不起眼，卻幫你踏過(guò)那些讓你不舒服的路。
我所有遇過(guò)的老師中，有那么一位老師令我印象特別深刻，她對我也許跟對待其他同學(xué)沒(méi)什么區別，但我對她卻有著(zhù)十分深厚的感情。
那段日子，父母都有事外出了，只好把我送去姑姑家。姑姑家離學(xué)校有一段距離，我幾乎每天上學(xué)都遲到。漸漸地，老師屢次找我談話(huà)，我卻一聲不吭，但最終，老師知道了我的情況，便讓我去她家住一段時(shí)間。起初有一點(diǎn)害怕，覺(jué)得老師總是高高在上，不敢跟老師說(shuō)話(huà)，我沒(méi)有答應也沒(méi)敢拒絕，只清楚她當時(shí)說(shuō)了那么一句話(huà)：“你可以把老師當做你的父母，你的朋友，我又不會(huì )吃了你，你現在遲到多影響學(xué)習。住我家吧，我已經(jīng)跟你父母打好招呼了�！蔽抑两穸继貏e感動(dòng)，那是我第一次重新認識到老師的含義。
老師，真的真的很辛苦！
每一次她都工作到很晚，而且中途還會(huì )給我送熱牛奶和小點(diǎn)心，怕我餓著(zhù)。我在會(huì )議室寫(xiě)作業(yè)，她在辦公室備課、批作業(yè)，有時(shí)天黑了才帶我回家。不知道為何她是一個(gè)人住，在學(xué)校旁邊租了一間公寓。自打那時(shí)起我真正了解了老師一天的工作。平時(shí)不怎么跟老師說(shuō)話(huà)，因為不敢說(shuō)。后來(lái)父母來(lái)接我，老師說(shuō)我內向，不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)，而父母卻揭穿了我，后來(lái)怎么樣，不記得了。但特別清楚的'是有天下雨我鞋濕了，她特別著(zhù)急，穿拖鞋不方便出去，她一個(gè)人住又找不到合適的，就在網(wǎng)上精挑細選幫我買(mǎi)了一雙。它并不好看，但價(jià)格不菲。
現在與那位老師沒(méi)了聯(lián)系，但特別感謝她，那雙鞋至今不舍得穿，一看到那雙鞋我就會(huì )想起她。那老師就像那雙鞋，也許并不好看，但無(wú)論怎樣，她總會(huì )讓你心安地往前走，它不起眼，但在我眼里是無(wú)價(jià)之寶。
甚是感謝！如果哪天遇見(jiàn)，我想跟您說(shuō)說(shuō)真心話(huà)。借此習作，填補內心的遺憾，很遺憾沒(méi)有親口說(shuō)“謝謝您”。希望再見(jiàn)！
我印象最深的老師作文 29
如果說(shuō)，母親的擁抱是柔軟的，父親的擁抱是厚實(shí)的，那么，她的擁抱，應該是溫暖的，一次次捂暖了我冰涼而脆弱的心，也在我的心底烙下了不可磨滅的印記。
——題記
她，是我小學(xué)的一位語(yǔ)文老師，親和、體貼、陽(yáng)光用在她身上再合適不過(guò)，因而，我和同學(xué)們都很親切的稱(chēng)呼她“老潘”。老潘雖只教了我一年多，但在這短暫的'一年里，她不止一次的擁抱過(guò)我，究竟多少次，我也不太清楚了，只道是有很開(kāi)心的時(shí)候，也有很難過(guò)的時(shí)候，不變的，都是那么溫暖，都那么深深地銘刻在了我的心底。
印象中，最深刻的應該是那一次，我沒(méi)有組織好一個(gè)班會(huì )活動(dòng)，其實(shí)班主任也沒(méi)有責怪我，只是心底的那點(diǎn)小情緒在作怪，覺(jué)得很自責，也有點(diǎn)小委屈。委屈是自己花了心思的，卻沒(méi)有得到好結果，同時(shí)，也在自責老師教給的任務(wù)沒(méi)有好好完成，覺(jué)得有點(diǎn)辜負了老師。于是，兩種情緒輪番襲上心頭。放學(xué)后，我一直悶悶不樂(lè )，也比往常又慢收拾東西回家，等同學(xué)走得差不多了，我才拖著(zhù)步子向校門(mén)走去�；丶衣飞�，昏黃的夕陽(yáng)徘徊在地平線(xiàn)附近，遲遲不下去，那暗黃的光瀉落在路人身上，鍍上了一層模糊的光影，我一直低著(zhù)頭，也沒(méi)心思和伙伴說(shuō)說(shuō)笑笑�；锇橐�(jiàn)我這般，也不時(shí)安慰我。后來(lái)，有一朋友瞥見(jiàn)走在后面不遠處正要去給同學(xué)補課的她，趕忙快步走向她，和她耳語(yǔ)了幾句。隨即，她疾步追上了我，拍了拍我的肩，我抬起頭，看到她，有些驚異，她看到我的眼眶紅紅的，什么也沒(méi)說(shuō)，只是輕輕的擁住了我。只那么一剎那，所有的委屈與自責又涌上了心頭，突地，鼻子一酸，忍了很久的眼淚就那么落了下來(lái)。一大滴一大滴，不一會(huì )兒就浸濕了她肩頭的衣衫，我的肩有一下沒(méi)一下的抽動(dòng)著(zhù)，她拍著(zhù)我的背，說(shuō)：“傻丫頭，老師怎么會(huì )怪你呢？老師知道你的用心，今天的事情就過(guò)去了，何必用過(guò)去的錯誤來(lái)難過(guò)現在的自己呢？小瑜一直都是很堅強，很認真的，不是嗎？”我聽(tīng)了老潘的三個(gè)反問(wèn)，我抬起頭，透過(guò)淚眼，模糊看見(jiàn)她正笑著(zhù)看著(zhù)我，在她那帶笑的眸子里，我讀懂了某些東西。是呀，我為什么要用過(guò)去的錯誤來(lái)難過(guò)現在的自己呢？“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)？”難道每次都這樣哭泣嗎？那我還怎么向“小強”學(xué)習？想到這里，我的心中頓時(shí)一片釋然，我擦干眼角的淚，鄭重地向潘說(shuō)了聲謝謝，然后，回了她一個(gè)燦爛的微笑，這個(gè)笑容，是自信的，是堅強的，是勇敢的，是奮發(fā)的。她也欣慰地笑了。之后，我們同行了一段路，路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，很開(kāi)心，籠罩住我的陰霾不知何時(shí)悄然離去。
我印象最深的老師作文 30
歲月匆匆，時(shí)光飛逝，轉眼間，我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生啦！新的學(xué)期，當然會(huì )有新的面貌和新的挑戰，我們迎來(lái)了一位新的老師—— 吳老師，教我們語(yǔ)文。
吳老師，男，三十五歲左右，看起來(lái)斯斯文文的，一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭發(fā)，大大的鼻子，身體健壯，給我的感覺(jué)是威嚴、不茍言笑，吳老師的特點(diǎn)很多，比如：喜歡閱讀，喜歡鍛煉，特別喜歡打乒乓球。
吳老師教書(shū)特別認真，他有一種神奇的“技能”：他能把最難理解的詞語(yǔ)用最簡(jiǎn)單的方式解釋給我們聽(tīng)。在吳老師的循循善誘之下，我發(fā)現我越來(lái)越喜歡上語(yǔ)文課了。
我印象最深的是吳老師的目光。那天，吳老師讓我們做題，我一會(huì )兒就做完了，洋洋得意的我心想：簡(jiǎn)單，小菜一碟！我無(wú)所事事、東張西望了一會(huì )兒，就拿起抽屜里的玩具津津有味地玩了起來(lái)，這叫——“人在曹營(yíng)心在漢”。正在這時(shí)，吳老師神不知鬼不覺(jué)地走到了我的身邊，我嚇得手足無(wú)措、坐立不安。吳老師的目光像一把利劍向我刺來(lái)，瞪了我一會(huì )兒之后，老師才轉頭看我做的'題，只見(jiàn)他皺起眉頭問(wèn)我：“你仔細檢查了嗎？”我趕緊檢查，赫然發(fā)現一個(gè)醒目的錯別字，我忙修改。吳老師等我改完，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，記住了!” 我忙點(diǎn)頭。老師那鞭策的目光讓我深記在心。
我記得那次老師提問(wèn)，沒(méi)有一個(gè)人敢站起來(lái)回答，我預習過(guò)，我會(huì )，可是我怕萬(wàn)一我說(shuō)錯了，同學(xué)們會(huì )笑話(huà)我，所以我一直猶豫不決，不知如何是好，又想舉手又不敢舉，我百般糾結時(shí)，看到吳老師正看著(zhù)我，眼神中充滿(mǎn)了鼓勵和期望。老師的目光給了我力量，讓我鼓起勇氣�！霸囋嚳�，這有什么關(guān)系？”我告訴自己，然后舉手答題。在老師的幫助下，我順利地為這道題做出解釋?zhuān)粗?zhù)老師贊許的目光，我好開(kāi)心��！
感謝您，吳老師！您鞭策的目光給我指引正確的方向；您激勵的目光，給我力量和勇氣�！耙蝗諡閹熃K生為父”，吳老師，我不會(huì )辜負您的期望!
我印象最深的老師作文 31
教過(guò)我的老師有許多，但讓我印象最深刻的老師是李老師。她是把我們從一年級帶到三年級的'班主任，她就像一根蠟燭照亮我們前方，她像個(gè)太陽(yáng)溫暖著(zhù)大地，用光和熱培育著(zhù)我們。
她大大的眼睛射出智慧的光芒，銳利的眼光像一把劍，從不放過(guò)一個(gè)開(kāi)小差的同學(xué)。烏黑的頭發(fā)經(jīng)常綁成一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，特別有精神。
她善良，非常關(guān)心學(xué)生。記得一年級時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)玩游戲，過(guò)了一會(huì )兒，鈴聲響了，要上課了。有幾位同學(xué)匆匆忙忙跑時(shí)一不小心撞倒了我，當時(shí)把我撞倒在地。當我站起來(lái)時(shí)，那幾位同學(xué)已消失在走廊中，正當我準備回教室時(shí)，李老師剛好經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了我，關(guān)心地說(shuō)：“英才怎么不回教室去上課呀？”我小聲地說(shuō)：“我剛剛摔了一跤�！崩罾蠋燁D時(shí)蹲下為我檢查一番，最后發(fā)現我手掌擦破了皮。她帶著(zhù)我來(lái)到醫務(wù)室，先搬一張椅子讓我坐下，然后輕輕拿起我的右手問(wèn)校醫說(shuō)：“請問(wèn)有沒(méi)有藥給孩子擦一擦？”只見(jiàn)那校醫拿出一瓶藥水，李老師一把接過(guò)，一邊輕輕地擦一邊問(wèn)我疼不疼。我當時(shí)疼得眼淚快要流出來(lái)了，但心里一直忍著(zhù)，嘴里說(shuō)不疼，可手一直在發(fā)抖，老師好像看出了什么，然后停下手，嘴對著(zhù)我的傷口輕輕地吹風(fēng)。這時(shí)，我覺(jué)得眼前這位仿佛不是老師，而是我的媽媽?zhuān)鋈粋谝幌伦泳筒惶哿��；亟淌視r(shí)，李老師一邊走一邊牽著(zhù)我，叮囑我說(shuō)：“以后走路要注意，走廊人多或有人在追逐的話(huà)，靠邊上走，這樣不容易碰到你�！�
這就是李老師——一位善良、關(guān)心學(xué)生的好老師，我永遠也不會(huì )忘記您！李老師，我愛(ài)您！
我印象最深的老師作文 32
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！崩蠋熅拖駡@丁一樣培育著(zhù)我們，從一年級到四年級里我認識了許許多多的老師，其中讓我印象最深的老師是我們的語(yǔ)文老師—蔡老師。
老師對我們無(wú)微不至，默默無(wú)聞的為我們奉獻著(zhù)，蔡老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，就像一頭黑色的瀑布，一雙眼睛，好像一個(gè)“監視器，”時(shí)時(shí)刻刻的監視著(zhù)我們，如果我們分心了，老師的‘監視器’就會(huì )告訴我們：“坐好，別分心了�！币浑p小巧的'耳朵好似‘順風(fēng)耳’一樣，如果我們在下面說(shuō)小話(huà)，老師就算是隔了十萬(wàn)八千里，也可以聽(tīng)得一清二楚的，老師這么嚴厲，我們絕對不敢掉以輕心。
記得有一次。上語(yǔ)文課時(shí)，我發(fā)現我的語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有帶，心想：“完蛋了，昨晚復習的時(shí)候忘記把課本裝進(jìn)書(shū)包里了，這事可千萬(wàn)不能說(shuō)，如果說(shuō)了，我會(huì )被罵的�！崩蠋煂ξ覀冋f(shuō)：“昨晚抄寫(xiě)的句子，今天我們來(lái)默寫(xiě)�！蹦瑢�(xiě)時(shí)，老師以為我把課本放進(jìn)抽屜里，我心想終于瞞了過(guò)去，可等我們默寫(xiě)完的時(shí)候，老師說(shuō)了一句話(huà)，當時(shí)讓我傻眼了，老師說(shuō)：“默寫(xiě)的也寫(xiě)完了，你們打開(kāi)書(shū)對照一下吧！”老師看見(jiàn)我沒(méi)有改正，老師說(shuō)：“你怎么不對著(zhù)書(shū)改錯呢？”我的嘴巴突然間都不聽(tīng)我的使喚了，我……我……我的書(shū)沒(méi)有帶�！蔽冶疽詾槔蠋煏�(huì )把我痛罵一頓，可是，老師卻溫柔的對我說(shuō)：“你先和你同桌看一本書(shū)吧！下一次可別忘了��！”老師的話(huà)，讓我的心里暖暖的。
老師就像紅蠟燭一樣照亮了我的人生，老師就像冬天里的陽(yáng)光一樣，溫暖著(zhù)我的心靈，我愛(ài)我的老師。
我印象最深的老師作文 33
老師是燈塔，照亮我們前進(jìn)的道路;老師是園丁，辛勤的培養我們;老師是蠟燭，照亮了我們燃燒了自己。在我的人生道路上遇到了許多老師，但留給我印象最深的，是語(yǔ)文老師。
記得五年級我轉來(lái)的時(shí)候，您對我很和藹，教會(huì )我很多知識，而我卻總是犯錯誤。您把我當成一個(gè)好學(xué)生，但我不上進(jìn)，讓您操心。記得有一次，我犯了一個(gè)錯誤，您讓我寫(xiě)了檢討，我很感謝您，因為您讓我懂得了這樣做是錯的。
您講的課很生動(dòng)，讓我們更好地學(xué)習。你讓我們背古詩(shī)文、看課外書(shū)、背《弟子規》、《三字經(jīng)》等等，這一切的'一切都是為了我們好。
感謝您老師，是您是您讓我懂得了一切!
我印象最深的老師作文 34
我印象最深的老師是代課老師——林老師，她中等身材，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的.，戴著(zhù)個(gè)眼鏡，很高。
她上第一節課的時(shí)候，她進(jìn)教室一推門(mén)就被絆倒了，我認為這個(gè)老師很好對付，就在上課的時(shí)候吹口哨，老師發(fā)現了我吹口哨卻沒(méi)有在課堂上罵我，而是對著(zhù)我們說(shuō)：“同學(xué)們，曹士軒吹的口哨很好聽(tīng)，大家要想他學(xué)習�！蓖瑢W(xué)們都往后看我，我臉紅了，立刻停止吹口哨。
下課了，老師說(shuō)叫我到她辦公室來(lái)，我心里可害怕了，心想：老師在課堂上沒(méi)罵我，在辦公室總會(huì )罵吧，我提心吊膽，面如土色，到了辦公室，沒(méi)想到老師沒(méi)有罵我，而是和顏悅色地說(shuō)：“你吹的口哨確實(shí)很好聽(tīng)，但不要在上課的時(shí)候吹，在下課時(shí)大聲吹!”之后我改掉了上課吹口哨這個(gè)壞毛病。
后來(lái)，這個(gè)老師給我帶來(lái)了很大的幫助。
我印象最深的老師作文 35
每個(gè)人都有印象深刻的一個(gè)人，但在我的印象里，最令我印象深刻的'一個(gè)人就是我們的英語(yǔ)老師——譚老師。
譚老師中等個(gè)子，一頭烏黑秀麗的頭發(fā)，兩個(gè)水汪汪的大眼睛，衣著(zhù)樸素，一副慈祥的臉。
記得有一次，在一次英語(yǔ)考試中，我考砸了，考了七十多分。課后，英語(yǔ)老師把我叫了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“羅偉軒，以你的水平來(lái)說(shuō)你應該可以考到九十多分，你的水平怎么像過(guò)山車(chē)一樣時(shí)高時(shí)低，我可不喜歡看到你這樣的水平�！闭f(shuō)完，英語(yǔ)老師把我叫去睡覺(jué)了。
英語(yǔ)老師說(shuō)的這句話(huà)對我觸動(dòng)很大。下一次測驗，我竟然考到了九十七分。英語(yǔ)老師看到了我的分數，莞爾一笑。
我馬上就要畢業(yè)了，我真舍不得英語(yǔ)老師這個(gè)好老師啊!
我印象最深的老師作文 36
四年級時(shí)，羅老師開(kāi)始教我們數學(xué)課。那時(shí)，我們對她還很陌生。
羅老師是個(gè)嚴厲的老師，我對她的印象可深了。記得剛開(kāi)學(xué)，羅老師就講了很多上課的規定，讓我們遵守。我遵守的可辛苦了。羅老師也有鼓勵我們的`一面，記得一次，我考試沒(méi)考好，羅老師便說(shuō)：“沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，要反省自己的錯誤，以免下次考試錯了，只要亡羊補牢，吸取教訓，這次考砸了也不怕”。
五年級了，數學(xué)老師雖然換成了別的老師，但我始終不會(huì )忘記羅老師，是她讓我對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，使我喜歡上了數學(xué)。我想，我以后要更加努力，才不辜負羅老師對我的期望。
我印象最深的老師作文 37
一晃三年過(guò)去了，但是周老師的話(huà)始終在我的腦海里徘徊。一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單話(huà)語(yǔ)，卻在我的腦海里印深深的印象……
三年級時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)一直很好。一次數學(xué)測試中，我又拿了個(gè)全班第一，于是我就拿著(zhù)這份寫(xiě)著(zhù)一百分的試卷到其他同學(xué)的面前炫耀，并且我把一位女同學(xué)弄哭了，我只是片面的認為她自己考砸了能怪誰(shuí)呢。于是我抱著(zhù)這種心態(tài)在隨后的幾星期里數學(xué)課上幾乎都在沒(méi)有認真聽(tīng)講。
又一次的測試到了，我承認前一天晚上沒(méi)有去復習，當天的測試我瞬間懵了——試卷發(fā)下來(lái)以后，老師重點(diǎn)批評了我，并且還表?yè)P了那我曾經(jīng)被我弄哭的女同學(xué)，因為她考了個(gè)全班第三，當時(shí)我的身上仿佛有千萬(wàn)匹駿馬在我的身上踩踏著(zhù)，一種說(shuō)不出的痛……
課后，老師把我叫到了辦公室，當時(shí)他對我說(shuō)了很多話(huà)，但是我唯獨記住了這一句：“每個(gè)人都會(huì )有驕傲的時(shí)候，但是驕傲過(guò)了頭反而會(huì )釀成大錯�！被蛟S是我認識到了事情的嚴重性吧。
在隨后的幾個(gè)月里，我用課余時(shí)間來(lái)補剩下的課程，用周末時(shí)間來(lái)預習老師明天要講的課程，在兩個(gè)月后的期末考，我再一次的超過(guò)了前幾名的同學(xué)，這正是老師的那句話(huà)不驕傲、不自滿(mǎn)，到頭來(lái)贏(yíng)的永遠都是你自己.……
然而，五年級您就退休了，但是您的話(huà)我始終都記得。有一次的縣級比賽，班主任看上了我和另一位女同學(xué)，剛好咱倆又是班長(cháng)，所以肩上的擔子很重，我們對這次的比賽很看重，所以我們不管是在什么時(shí)候都在念叨著(zhù)臺詞，不管是在下課還是在放學(xué)，甚至是在走路都念叨著(zhù)，我們的努力沒(méi)有白費，在兩周后的比賽中，由于我的一個(gè)動(dòng)作沒(méi)有體現出來(lái)，但是我們還是得了個(gè)二等獎，這一切的`一切都取決老師您啊。
現在我已是一名初中生了，但是老師的話(huà)我始終記住，不管是現在還是將來(lái)，甚至一輩子，我都會(huì )牢記老師的話(huà)，因為您的話(huà)改變了我的人生。
回不去了，我們再去也回不去了，我們不可能再有一個(gè)童年；不可能再有一個(gè)小學(xué)；更不可能再體驗從前的快樂(lè )、幸福、悲傷、痛苦。昨天，剛才，乃至前一秒，統統都回不去了，生命本來(lái)就是一場(chǎng)絕版的電影，而老師就是最重要的主角……感謝那個(gè)在我認識道路上教會(huì )我選擇，懂得成長(cháng)，正是因為他，才讓我在生命的道路上增添了色彩……
我印象最深的老師作文 38
三年過(guò)去了，但是周老師的話(huà)一直縈繞在我的腦海里。一句簡(jiǎn)單的話(huà)就在我腦海里留下了深刻的印象。
三年級的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)一直很好。有一次數學(xué)考試，我又拿了班里第一，就拿著(zhù)這張100分的試卷在其他同學(xué)面前炫耀，把一個(gè)女同學(xué)弄哭了。我就覺(jué)得她考砸了，又能怪誰(shuí)呢？于是我抱著(zhù)這種心態(tài)，在接下來(lái)的幾個(gè)星期里，數學(xué)課幾乎沒(méi)有認真聽(tīng)講。
又一次考試到了，我承認前一天晚上沒(méi)去復習。試卷——瞬間發(fā)出后，老師批評了我，表?yè)P了我曾經(jīng)哭過(guò)的那個(gè)女同學(xué)，因為她考了全班第三。當時(shí)好像有幾千匹馬踩在我身上，那是一種說(shuō)不出的痛。
下課后，老師把我叫到辦公室。當時(shí)他對我說(shuō)了很多，但我只記得這句話(huà)：“每個(gè)人都會(huì )有驕傲的時(shí)候，但是太驕傲會(huì )導致大錯�！币苍S我意識到了事情的嚴重性。
接下來(lái)的幾個(gè)月，我利用業(yè)余時(shí)間補上了剩下的課程，利用周末的時(shí)間預習老師明天要講的課程。在兩個(gè)月后的期末考試中，我再次超越了尖子生。這正是老師說(shuō)的：不要驕傲自滿(mǎn)。最后，你總會(huì )贏(yíng)的。
然而，你五年級就退休了，但我一直記得你的話(huà)。有一次縣級比賽，班主任看中了我和另一個(gè)女同學(xué)，我們都是班長(cháng)，肩上擔子很重。我們非常重視這場(chǎng)比賽，所以我們隨時(shí)都在念誦我們的臺詞，無(wú)論是下課后還是放學(xué)后，甚至是走路。我們的努力沒(méi)有白費。在兩周后的比賽中，因為我的`一個(gè)動(dòng)作沒(méi)有體現出來(lái)，我們還是獲得了二等獎。
現在我是一名初中生，但我永遠記得老師的話(huà)，無(wú)論現在還是將來(lái)，甚至一生，我都會(huì )記得老師的話(huà)，因為你的話(huà)改變了我的一生。
我們不能回去，我們不能再回去，我們不能再有一個(gè)童年；不可能再有小學(xué)；更不可能體驗到以前的快樂(lè )、幸福、悲傷和痛苦。昨天，就在剛才，甚至一秒鐘前，都回不去了(都回不去了)。人生是一部絕版電影，老師是最重要的主角。
感謝那個(gè)教會(huì )我在認識的道路上選擇和成長(cháng)的人。正是因為他，我給我的生活增添了色彩。
我印象最深的老師作文 39
她，一頭黑亮的頭發(fā)披在肩上，一條黑色的馬尾辮一甩一甩地在她的臉上飄舞著(zhù)。她，就是我們五（4）班的老師。她是我們五（2）班的班主任，也是我們的班主任。在她眼里，我們是可愛(ài)的，她對我們非常嚴厲。
她每天都很早來(lái)到學(xué)校，來(lái)到班級，把書(shū)本準備好。她還經(jīng)常說(shuō)：“我們要尊重老師，不能隨心所欲的玩耍�！�
她還有個(gè)缺點(diǎn)，就是很愛(ài)生氣。記得有一次下課，同學(xué)們正在玩耍，她走了過(guò)來(lái)，生氣地說(shuō)：“你們不準在樓道里玩，不然我就要批評你們兩個(gè)同學(xué)�！边@時(shí)，同學(xué)們才安靜了下來(lái)，她卻不緊不慢地走了過(guò)去，生氣地說(shuō)：“這是不是你的`錯，你怎么能這樣做�！蓖瑢W(xué)們才安靜了下來(lái)。
她還是學(xué)校的校長(cháng)呢，在我們學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，她總是帶頭跑步比賽，為我們的運動(dòng)員加油助威。
老師，我們班的每一個(gè)同學(xué)都非常喜歡你。如果哪個(gè)同學(xué)在上課的時(shí)候開(kāi)小差，就會(huì )被老師批評，老師就會(huì )嚴厲的批評。所以，我們要學(xué)習您對我們嚴格的教育。老師，請你不要在生氣，好嗎？
我印象最深的老師作文 40
在所有老師當中，我印象最深的是陳老師。
陳老師長(cháng)著(zhù)胖乎乎的身體，走起路來(lái)像企鵝一樣搖來(lái)?yè)u去。也許因為老師太胖了，所以只有一米六高。老師的皮膚白白的，但是在燈光下，老師的臉上看起來(lái)有一層膜，還掛著(zhù)一串串的汗珠。還可以看見(jiàn)老師下巴部位的痘痘，似乎是被同學(xué)們氣出來(lái)的。對了，老師還有一對”順風(fēng)耳，”上課的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)話(huà)，便說(shuō)”某某同學(xué)，注意一下�！闭f(shuō)起話(huà)來(lái)肉一直在抖。
其實(shí)讓我印象最深刻的是陳老師那次上課發(fā)火。我們上課嘰嘰喳喳，一直在講話(huà)，老師一直在提醒我們，可是我們還是吵個(gè)不停。這時(shí)，老師的臉變”長(cháng)”了，從圓圓臉變成了長(cháng)方臉。從晴天變成了雷陣雨。老師的聲音則變成了雷聲。說(shuō)”怎么搞的，一堂課被你們弄的.成什么樣子，別成了一鍋粥�！倍覀兙拖癖焕着艘粯�，靜坐在了位置上。突然，老師的手拍拍講臺又大聲說(shuō)”現在變的這么安靜有什么用，罵都被我罵了！”我想：老師應該已經(jīng)忍好久了，才爆發(fā)出來(lái)的。
陳老師的身影在我眼前搖晃，她的聲音在我腦海里回蕩，陳老師是我印象最深的老師，讓我永遠忘記不了。
我印象最深的老師作文 41
一位教學(xué)十分認真的老師，她有一頭烏黑的齊耳短發(fā)，還有一雙大大的眼睛，看起來(lái)很有精神。她有一個(gè)小小的鼻子，還會(huì )笑，但是嘴巴可是有好幾個(gè)小孔，每次上課，都把小孩子們弄哭，但是老師從來(lái)不會(huì )罵我們，而是讓我們把不懂的問(wèn)題都回答出來(lái)。我們每次聽(tīng)老師講課，總是會(huì )有不懂的地方，都是老師幫我們弄懂，老師講的課，我總是覺(jué)得不懂都會(huì )，但是老師總是讓我們自己查閱資料，自己去找答案。有時(shí)，我們會(huì )因為作業(yè)太多而不會(huì )做，老師就會(huì )給我們耐心的講解，直到我們弄懂為止。老師不但教給我們知識，還教給我們做人的道理。
記得那是上三年級的'時(shí)候，我們的班主任老師來(lái)學(xué)校教新課，老師給我們講了很多道理，我們都知道了，老師的做人道理，我們也要向老師好，老師是多么辛苦，我們也要好好學(xué)習，長(cháng)大以后報答老師的養育之恩。
我印象最深的老師作文 42
在我二年級時(shí)，教我們的是一位“媽媽”。她身材高挑，臉上嵌著(zhù)兩顆黑寶石似的大眼睛，小小的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。她就是我印象最深的老師——姚老師。
姚老師教書(shū)非常有耐心，如果我們有單詞讀錯了或發(fā)音不準，她會(huì )不厭其煩地教我們拼讀。姚老師還會(huì )組織一些小游戲，讓我們加深對單詞的印象和理解，姚老師把我們引進(jìn)英語(yǔ)王國的殿堂，感受學(xué)英語(yǔ)的無(wú)窮樂(lè )趣。
姚老師不但是一位優(yōu)秀的'老師，而且她還時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們。有一次我身體很不舒服，所以上課就沒(méi)聽(tīng)多少。一下課，姚老師就向我走來(lái)，問(wèn)我：“你是不是身體不舒服��？”“嗯�！蔽矣袣鉄o(wú)力的回答道�！澳俏規闳メt務(wù)室吧�！币蠋煖嘏脑�(huà)語(yǔ)，瞬間感動(dòng)了我。
一路上，姚老師都陪在我身邊�？赐瓴『�，姚老師又把我送回教室……
這就是我印象最深的老師——姚老師。
我印象最深的老師作文 43
從小到大，教過(guò)我的老師有很多，其中，只有一位老師留給我的印象非常深刻。
她中等身材，留著(zhù)一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)。兩顆圓溜溜的眼睛好像兩顆黑寶石，高高的鼻梁下長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴。
我的老師很幽默。記得有一次，星期三下午第一節課是語(yǔ)文課。只見(jiàn)語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們有的睡覺(jué)，有的'揉了揉剛睡醒的眼睛，有的用手把腦袋托著(zhù)。語(yǔ)文老師把書(shū)放下，對同學(xué)們說(shuō)：“你們下課像條龍，上課像條蟲(chóng)。下課玩得汗流浹背，上課無(wú)精打采的�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑，一下子活力十足。
我的老師不但很幽默，還很善良。記得有一次，快要期中考試了，我這時(shí)卻生病了，落下了許多課程。語(yǔ)文老師怕我考不好，就打電話(huà)給我媽媽說(shuō)晚上要來(lái)給我補課，我一聽(tīng)非常高興�？斓酵砩狭�，突然下起了傾盆大雨。我以為老師不來(lái)了。就在雨下最大的時(shí)候，我家門(mén)鈴響了，我把門(mén)打開(kāi)一看，只見(jiàn)老師全身都濕透了，雨水從她身上流下來(lái)。我想：這是教過(guò)我的老師中最善良的一位。
這就是我的老師——顧老師。
我印象最深的老師作文 44
在我二年級的時(shí)候，常常一寫(xiě)作業(yè)就下樓玩，有一次竟玩得忘記了時(shí)間。
天色十分暗了，沒(méi)想到第一次來(lái)厚德苑公園玩居然會(huì )發(fā)生這種事情。我小心翼翼地走著(zhù)，突然一道藍光從我身邊“飛”過(guò)，我下意識地向后一連蹦了好幾米遠，大喊：“媽呀！發(fā)生靈異事件了！”過(guò)了一會(huì )兒，我冷靜了下來(lái)，朝藍光望了望，原來(lái)是一只小狗戴著(zhù)一個(gè)會(huì )發(fā)光的項圈啊，我心里的石頭總算落了地。
我走啊，走啊，走到了一座小橋上，一低頭，水面冒出許多小泡泡，好像有人潛在水里，隨時(shí)準備破水而出。嚇得我一溜煙地跑了過(guò)去。剛過(guò)小橋沒(méi)多遠，又看見(jiàn)路燈下有一個(gè)影子，影子像橡皮泥一樣被越拉越長(cháng)，我心中的.恐懼也越來(lái)越大，連忙躲到一堵墻后，大氣都不敢喘，等影子走近后我才發(fā)現是一位叔叔。我拍了拍胸脯自我安慰道：不怕！不怕！就在我轉身準備繼續回家的時(shí)候，突然一張大臉出現在我面前，我一蹦三尺高，連滾帶爬地跑了。
唉！今天是怎么回事？碰到這么多奇奇怪怪的事情！
穿過(guò)小徑后，我終于來(lái)到了我們小區門(mén)口。第一次走夜路真刺激呀！
我印象最深的老師作文 45
一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，再加上一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，這就是我的'班主任——王老師。
王老師性格非常外向。每次講課聲音都非常洪亮，她對待工作非常認真、負責。對待我們像自己的家人一樣，無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們，每個(gè)人有問(wèn)題都可以問(wèn)她，她會(huì )耐心地教你。
有一次，我有一個(gè)生字老記不住，就去問(wèn)王老師。她對我說(shuō)：“先把這個(gè)字抄幾遍，再組幾個(gè)詞，抄完后再來(lái)找我�！蔽冶闳コ�，抄完后我來(lái)找王老師，她又教我了怎么巧記這個(gè)字，還幫我聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)完后她問(wèn)我：“記住了嗎？”“記住了�！蔽矣纸又�(zhù)說(shuō)�！巴趵蠋�，您為什么讓我抄呢？”我問(wèn)。她說(shuō)：“因為好記性不如爛筆頭，你多抄幾遍可以增強你的記憶力�！甭�(tīng)完后我便回了教室。
說(shuō)起來(lái)，我真得感謝王老師，謝謝您，王老師！您的教誨之恩，我終身難忘！
我印象最深的老師作文 46
如果你問(wèn)我這兩年初中印象最深的老師是誰(shuí)，我一定會(huì )毫不猶豫的回答李老師！
李小姐是我一年級的'班主任，雖然她很年輕，但她說(shuō)服了我們這些孩子。
李老師很?chē)栏�。記得有一次期中考試，試卷很�?jiǎn)單，一直成績(jì)很好，沒(méi)有任何難度。那天我剛吃完午飯，李小姐就把我叫到辦公室。我以為我會(huì )得到李小姐的表?yè)P，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是批評�！澳阌X(jué)得你這次的數學(xué)考試怎么樣？”李老師一臉嚴肅地看著(zhù)我。當時(shí)我不知道怎么看人，驕傲地回答：“很好！”然而，李小姐只是用棍子抓住了我的手�！拔矣浀每荚嚽耙惶煺f(shuō)了第21題，但你還是錯了。不要聽(tīng)課�！蔽翌D時(shí)語(yǔ)塞。
雖然李小姐很?chē)栏�，但她在日常生活中很關(guān)心我們。我記得當時(shí)班里有一個(gè)男生很愛(ài)搗亂。他早上很好，下午就像只壞公雞。沒(méi)有人注意到他的變化，只有李小姐。下課后，李老師把他喊出來(lái)，并仔細詢(xún)問(wèn)。這次，她發(fā)現男孩的褲子破了。
雖然李小姐很?chē)栏�，但我們仍然喜歡她。
我印象最深的老師作文 47
看！我們的董老師抱著(zhù)一沓厚厚試卷走進(jìn)了教室。
董老師有一雙柳葉般的眉毛，高鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，平時(shí)董老師的眼神十分和藹可親，可如果她一發(fā)起火來(lái)，就立刻由晴轉陰，一聲不出地看著(zhù)你，讓你害怕，這無(wú)聲的批評，可說(shuō)是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”呀！可董老師也有溫柔的一面，就像上課時(shí)，她講的數學(xué)課生動(dòng)有趣，把我們一次又一次帶進(jìn)了數學(xué)的海洋當中，董老師還十分愛(ài)笑，老師一笑起來(lái)，臉上就會(huì )露出兩個(gè)圓圓的小酒窩，眼睛就瞇成一條縫，很親切很溫馨。
董老師把卷子一張張發(fā)完，又給我們講了幾道重點(diǎn)題，就讓我們開(kāi)始答卷，同學(xué)們都安安靜靜的答卷，我一只有幾個(gè)別的.在說(shuō)話(huà)。我拿起試卷一看，這些題都是我們這兩天學(xué)過(guò)的，我很快很輕松的答完了試卷，認真的檢查了三遍才交。
董老師，我相信我一定不會(huì )讓你失望的。
我印象最深的老師作文 48
新學(xué)期又開(kāi)始了，我從松柏小學(xué)轉到這個(gè)美麗的學(xué)校----海滄育才小學(xué)。說(shuō)真的雖然我平時(shí)挺大膽的，但畢竟是要到一個(gè)陌生的學(xué)校，心里自然有些不安，緊張……
到了那里，媽媽剛要把我帶到班級去，這時(shí)，迎面走來(lái)了一位中年女老師，她就是我的班主任---徐小貞老師。只見(jiàn)她個(gè)子矮矮的，微微發(fā)福的身材，穿著(zhù)一套深藍色的西裝裙，圍著(zhù)一條色彩鮮艷的圍巾，顯得很有精神。她有這一頭烏黑烏黑的卷發(fā)，她那炯炯有神的眼睛里流露出對我的'歡迎……看到她那關(guān)愛(ài)的眼神，我那顆緊張、害怕的心才踏實(shí)了下來(lái)。我跟著(zhù)她來(lái)到了班級，她給我安排了一個(gè)舒適的座位之后就叫我把作業(yè)本搬到辦公室，我的心里甭提有多高興啦！我搬完告訴她之后，她就向我露出了一個(gè)滿(mǎn)意的笑容，看到她那甜美的笑容，我心里就美滋滋的。她高興的時(shí)候慈祥得像一位母親；但，生氣的時(shí)候，后果就不堪設想了：她一生氣起來(lái)，那憤怒的聲音如同天空劃過(guò)一道道雷電，轟隆隆地響，不乖的孩子都會(huì )被她那震耳欲聾的聲音嚇得直發(fā)抖。
這就是我那位嚴厲而又慈祥的徐老師！
我印象最深的老師作文 49
從上學(xué)起，我有許多老師，如英語(yǔ)老師、語(yǔ)文老師、數學(xué)老師……但有一個(gè)老師讓我學(xué)會(huì )了許多關(guān)于音樂(lè )的知識，也給我留下了很深的印象，他就是我的架子鼓老師——王老師。
他長(cháng)得胖胖的，大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。他的音樂(lè )知識很豐富，特別是對架子鼓有著(zhù)很深厚的研究。聽(tīng)王老師說(shuō)，他和許多明星同臺演出過(guò)。他的經(jīng)驗也很豐富，北京、天津、上海等好多地方都去過(guò)。
有一次，他帶我們去北京比賽。剛到住的地方，他就給我們講上臺比賽的經(jīng)驗等。我們上臺比賽時(shí)，他就在臺下一邊觀(guān)看，一邊用自己的`照相機把我們每個(gè)人比賽的過(guò)程全部錄下來(lái)，同時(shí)也觀(guān)看別的選手比賽情況。等比賽結束，他認真給我們講評，表現不好的選手老師就鼓勵他們，表現好的選手就讓他們繼續努力。
有句話(huà)說(shuō)得對：一日為師，終身為父。平時(shí)，他就把我們當做自己的孩子一樣看待，我們也把他當做我們的父親一樣尊敬他。
我十分感謝王老師對我們付出的一切，在以后的學(xué)習中，我會(huì )更加努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答他！
我印象最深的老師作文 50
“叮咚，叮咚”，我剛按下門(mén)鈴，就聽(tīng)見(jiàn)屋里傳來(lái)了急促的腳步聲。不一會(huì )兒，門(mén)“吱嘎”一聲開(kāi)了，迎面站著(zhù)的是我的作文老師，她，姓陳。
老師大約50多歲，個(gè)子高高的，走起路來(lái)非常挺拔。她有一頭短發(fā)，臉又瘦又長(cháng)，月牙兒似的眉毛下面是一雙像黑葡萄一樣的眼睛，在鏡片后面閃著(zhù)溫和的目光，老師還有一管高而挺拔的鼻子，那是她臉上最大的亮點(diǎn)。
老師平常喜歡騎自行車(chē)，養魚(yú)，打羽毛球，看書(shū)……好幾次，一進(jìn)門(mén)，老師就迫不及待地把我帶到陽(yáng)臺，讓我看看她種的那些美麗的花花草草今天誰(shuí)又煥發(fā)出新的光彩。翠綠的文竹，婀娜多姿色彩絢爛的玫瑰花，可愛(ài)的小肉肉，每次惹得我忍不住對它們一會(huì )兒用手摸，一會(huì )兒又用鼻子去聞。
我第一次來(lái)到陳老師家時(shí)，陌生又害怕。上課了，老師和藹地告訴我們寫(xiě)作文首先要確定主題，再選擇材料安排詳略，行文要有條理，要多用好詞好句，開(kāi)頭與結尾不但要有新意，還要相互呼應。當我們提筆一籌莫展愁眉苦臉時(shí)，老師會(huì )耐心地輔導我們，她循循善誘的話(huà)語(yǔ)總能啟發(fā)我們的`靈感，打開(kāi)我們的思路。當我們口渴時(shí)，老師會(huì )給我們倒上一杯溫開(kāi)水。當我們寫(xiě)字姿勢不端正時(shí)，老師又會(huì )用輕柔的話(huà)語(yǔ)提醒我們注意坐姿。如果我們在作文中有不會(huì )的字，老師就會(huì )在第一時(shí)間把這個(gè)字從詞典里“抓”出來(lái)“交給”我們。作文課結束時(shí)，老師還會(huì )給我們準備香甜可口的水果，在吃之前，老師還會(huì )提醒我們，別忘了洗手。
老師細心，認真，幾節課下來(lái)她給我留下了深刻又美好的印象。
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