新班主任作文合集15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的新班主任作文，希望能夠幫助到大家。

新班主任作文1

　　背著(zhù)書(shū)包，邁著(zhù)大步，走進(jìn)六（2）班，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。

　　教室里，一片沸騰，大家都是老樣子，有的在津津有味地看書(shū)，有的在眉飛色舞地講暑假的趣事，有的還是在你追我趕的。

　　聽(tīng)說(shuō)，咱們班的數學(xué)老師已經(jīng)換了，我已經(jīng)有些迫不及待了。這時(shí)，一位老師挎著(zhù)包，邁進(jìn)教室，這位老師年紀不大，戴著(zhù)一幅眼鏡，很?chē)绤柕臉幼印?/p>

　　大家開(kāi)始竊竊私語(yǔ)：

　　“這個(gè)老師很兇的！”

　　“是嗎？”

　　“我哥就在她的班級讀！”

　　“��？”

　　“……”

　　我越聽(tīng)越覺(jué)得毛骨悚然。但一節課，改變了我對她的看法。

　　上課了，大家都做得整整齊齊的來(lái)歡迎老師，老師作完了自我介紹后，就開(kāi)始上課了，正當我們聽(tīng)得起勁時(shí)，老師突然停了下來(lái)，指著(zhù)徐晨偉問(wèn)：“你叫什么名字？”我們異口同聲地回答：“徐--晨--偉--”“好，徐同學(xué)，你轉過(guò)頭干什么？”徐晨偉沉默不語(yǔ)。葛老師又問(wèn)：“你在含情脈脈地說(shuō)些什么？”我們聽(tīng)后，哄堂大笑，徐晨偉像個(gè)害羞的小姑娘，低下了頭。沒(méi)想到平日“寧死不屈”的徐晨偉也會(huì )害羞，我們笑得更響了。

　　葛老師微微一笑，說(shuō)：“下不為例哦！”就讓徐晨偉坐下了。

　　看著(zhù)葛老師認真的樣子，又這么有趣，幽默，她一點(diǎn)也不亞于陳老師，她也根本沒(méi)有同學(xué)們說(shuō)的那么可怕，我對她也漸漸又有了好感。

新班主任作文2

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，我升到了五年級。剛開(kāi)學(xué)，我便知道要換一個(gè)班主任，一位新老師，她（他）是什么樣子的呢？

　　第二天一早，我便跑向學(xué)校，滿(mǎn)懷激動(dòng)之情的走向五(2)班，想看個(gè)究竟。��！是魯老師來(lái)教我們。我在老校區是就見(jiàn)過(guò)她，卻不怎么了解她，我仔細觀(guān)察她，發(fā)覺(jué)她十分“怪”。

　　魯老師天生長(cháng)了一副“怪樣”；她穿著(zhù)一件花衣服；她的頭發(fā)短短的，略微帶著(zhù)點(diǎn)卷發(fā)，里面隱約露出點(diǎn)金絲發(fā)。額頭上“刻”著(zhù)一道皺紋；兩道眉毛自然的向上翹著(zhù)；她的眼睛那么小，卻透露出她的精明與老練；圓圓的臉龐，兩邊的臉頰微微突出。我心想：魯老師怎么這么像外國人呢？她對同學(xué)們兇嗎？

　　全班到齊了，魯老師簡(jiǎn)單自我介紹了一下，然后組織同學(xué)們分發(fā)新書(shū)和課本。我發(fā)現魯老師的目光挺和藹可親的，但是若真的發(fā)起火來(lái)，可能會(huì )讓你望而生畏。魯老師的嘴并不大，但從那張嘴里發(fā)出的聲音幽默而又有哲理，就像一塊鐵石，深深吸引著(zhù)我。魯老師開(kāi)心事喜歡笑，一笑眼睛便瞇成一條線(xiàn)，嘴邊還多了幾條尾紋。正是這一目光的笑容，我感到了老師的親切的一面，也體會(huì )到了老師嚴厲的一面。老師一來(lái)班里鬧哄哄的，老師皺起眉頭，第一次對我們發(fā)火，但我還是挺喜歡她的。

　　班級里來(lái)了長(cháng)相像外國人的“怪”老師，我很想對班上調皮的同學(xué)們說(shuō)一句：請你們千萬(wàn)別再搗亂了，千萬(wàn)別再讓魯老師生氣了。我們要和魯老師一起努力，為我們班級爭光，好嗎？

新班主任作文3

　　新學(xué)期開(kāi)始的前幾天，我從媽媽那里聽(tīng)到了一個(gè)令人震驚的消息，我們班更換了新的班主任，她就是大名鼎鼎的牟老師。

　　終于等到報到的那天，我可以一睹她的芳容了。牟老師一頭短發(fā)顯得格外干練，最吸引我目光的是那副酒紅色邊框的眼鏡，架在高高的鼻梁上，一看就是非常有學(xué)問(wèn)的樣子，這就是我對牟老師的第一印象。

　　我與牟老師的第一次接觸，是她和藹可親的問(wèn)我：“你叫什么名字��？怎么看你有點(diǎn)面熟？”我抬起頭望著(zhù)她，小聲地說(shuō)：“我叫王凱�！蹦怖蠋熁腥淮笪�，面帶微笑地說(shuō)：“我想起來(lái)了，你就是那個(gè)經(jīng)常從辦公室跑進(jìn)跑出的男孩，每次都笑呵呵的�！痹�(huà)音剛落，全班同學(xué)哄堂大笑。

　　開(kāi)學(xué)的第一周，我們學(xué)習了《草原》這篇課文。晚上寫(xiě)作業(yè)后，我將第一段背得滾瓜爛熟，覺(jué)得胸有成竹。第二天一早，只看了一遍就去了學(xué)校�？僧斈闷鸸P默寫(xiě)的時(shí)候，剛開(kāi)始還很順利，突然腦子里斷片兒了，我使勁地想啊想，怎么也想不起來(lái)。結果牟老師要求錯一處就得全部重新默寫(xiě)，我心想：如果以前有類(lèi)似的情況，只要增加上就可以了，但現在要全部重默，不禁越想越委屈。牟老師仿佛看透了我的心思一樣，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“之所以對你嚴格要求，是因為要幫你改掉粗心的壞習慣�！蔽矣X(jué)得老師的話(huà)有道理，便將課文仔仔細細地又看了一遍，這次順利的過(guò)關(guān)了。

　　牟老師她和藹可親，對待學(xué)生嚴格要求，很高興能與牟老師一起度過(guò)愉快的一年，這就是我的新班主任——牟鐘聲老師。

新班主任作文4

　　我不知道時(shí)間是怎么從我身邊溜走的，可事實(shí)就是如此——它已經(jīng)把我變成了六年級的學(xué)生。

　　不習慣一年級的小朋友喊我大姐姐，每次這樣叫我，我總會(huì )愣上一愣，就好像他們說(shuō)了什么恐怖的事一樣。

　　我站在陌生的班級門(mén)口，望著(zhù)門(mén)旁邊的墻上標著(zhù)的六(2)班發(fā)呆。我會(huì )遇到什么樣的老師呢，我不知道。我在教室里坐著(zhù)，同學(xué)們也陸陸續續的來(lái)了，隨之而來(lái)的還有熟悉感——一種讓我安心的熟悉感。我們就在教室里閑聊著(zhù)，互相說(shuō)著(zhù)暑假里發(fā)生了什么事，總有一兩件傻事讓我們“咯咯”地笑。

　　不一會(huì )兒，新班主任便來(lái)了——他是一個(gè)雷厲風(fēng)行的老師，雖然外表不是完美的，可他的心是完美的。我們忐忑不安著(zhù)，生怕遇到的是一個(gè)“鄉村老尸”�？墒聦�(shí)恰恰相反，新班主任人很好，做事也很有效率，語(yǔ)言也十分的幽默。在他的課堂上，雖談不上無(wú)拘無(wú)束，但也廢除了許多的陳規舊矩。我很喜歡這個(gè)班主任，雖然我面對他仍十分小心翼翼。

　　回到家，我把頭埋在被子里，心想：也不算太糟糕——至少現在是的。

新班主任作文5

　　一張枯瘦的臉上架著(zhù)一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面龐，長(cháng)滿(mǎn)了“青春美麗豆”，構成了毫無(wú)氣質(zhì)的他——我們的新班主任王老師。真所謂“新官上任三把火”，王老師對我們的要求十分苛刻，很不受同學(xué)們的歡迎。

　　記得有一次，王老師占用了我們的體育課，我們叫苦連天，但敢怒不敢言，畢竟，體育課是每個(gè)同學(xué)的最?lèi)?ài)呀。那一節課上課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都無(wú)精打采的，鄭東不自覺(jué)地玩小動(dòng)作，王老師開(kāi)始瞪著(zhù)他，接著(zhù)火冒三丈地說(shuō)：“那么喜歡上體育課是吧？鄭東，你現在去操場(chǎng)跑十圈！”這會(huì )，鄭東真的是叫天天不應，叫地地不靈，只得移步操場(chǎng)。哼，我們都為鄭東打抱不平，暗地里罵了他不止一百遍：這樣的老師太可惡了，太不近人情了！

　　兒童節那一天，發(fā)生了一件意想不到的事情，徹底地改變了我們對王老師的看法。游園活動(dòng)結束后，李明突然說(shuō)他肚子痛，見(jiàn)他臉色發(fā)白，直冒冷汗，我們急得不知如何是好。這時(shí)王老師來(lái)了，他背起李明直奔醫務(wù)室，我們幾個(gè)人也跟在后頭，來(lái)到醫務(wù)室。只見(jiàn)王老師拿著(zhù)紙巾一邊幫李明擦去額頭上的汗珠，一邊喂他喝水，還不時(shí)關(guān)切地問(wèn)：“怎么樣？好點(diǎn)了么？”見(jiàn)到這樣的王老師，我想：原來(lái)，王老師是關(guān)愛(ài)我們的同學(xué)的呀。

　　從此，王老師成了我們最知心的朋友，教師節快到了，又該給王老師寄賀卡了，上面寫(xiě)些什么好呢？我想：就這樣些吧：王老師，您對我們的關(guān)愛(ài)，像一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們的心靈，謝謝您，王老師！

新班主任作文6

　　開(kāi)學(xué)第一天，我早早地來(lái)到學(xué)校，因為爸爸媽媽說(shuō)，我們要換一個(gè)新班主任，我迫不及待地想見(jiàn)到她。

　　我急匆匆地跑進(jìn)教室，一位不高不瘦的老師站在講臺前，望著(zhù)窗外，她悠然、享受地聽(tīng)著(zhù)美妙、歡快的音樂(lè )，靜靜地等待我們的到來(lái)。黑板上寫(xiě)著(zhù)“彩云追月”四個(gè)字，后來(lái)經(jīng)徐老師介紹，我才知道這正是教室里播放的音樂(lè )的名字。能在教室里聽(tīng)音樂(lè )，還真是特別哦！

　　開(kāi)學(xué)一個(gè)星期接觸下來(lái)，我覺(jué)得徐老師是個(gè)既嚴格，又富有愛(ài)心的老師。她在學(xué)習上很?chē)栏�，當我們的作業(yè)同樣的錯誤犯兩次以上的時(shí)候，她就會(huì )意味深長(cháng)地用雙眼注視我們，仿佛在批改我們“真不應該”！有時(shí)甚至會(huì )說(shuō)：“你看這題你都訂正了三四遍了，大大增加了老師的工作量，你是不是應該向老師表示歉意？”暑假里，我們班程秉軒同學(xué)腳摔傷了，縫了好幾針，上下樓梯很不方便，徐老師就背著(zhù)他上下樓梯�？吹叫炖蠋燁~頭的汗水滴下來(lái)，我心里便對她多了一份尊敬。

　　有一次，外教音樂(lè )課上，老師教我們玩了一個(gè)游戲。下課了，我們繼續在走廊玩這個(gè)游戲。徐老師剛好來(lái)教室準備下節課的內容，看到我們在玩，便也加入了我們的行列。就這樣，三樓的走廊充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。原來(lái)，徐老師也愛(ài)玩游戲哦！

　　這就是我們的新班主任——徐老師，你們喜歡這樣的老師嗎？

新班主任作文7

　　近五十天的暑假過(guò)完了，當我懷著(zhù)憧憬走向學(xué)校時(shí)，遇見(jiàn)了同班同學(xué)，從他的口中得知，我們升入六年級以后的班主任將是一位教畢業(yè)班很有經(jīng)驗的男老師時(shí)，我既驚訝，又帶有一點(diǎn)興奮。

　　因為。他將是我們在小學(xué)階段的第一位男班主任，也是第一位男語(yǔ)文老師。這位老師名字叫做李鐸輝，唯一對這位老師有印象的就是他那把獨一無(wú)二的聲線(xiàn)，平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)到他在廣播里召集黨員老師開(kāi)會(huì )，也記住了他這把嗓音。個(gè)子不高的李老師給人一種和藹可親的感覺(jué)，這也是在男老師當中十分少見(jiàn)的。不過(guò)，李老師也有嚴肅的時(shí)候。平時(shí)在課堂上狠抓紀律，對犯錯的同學(xué)進(jìn)行嚴肅批評但對好人好事也予以表?yè)P。從他的威嚴里，我看出了這是一位優(yōu)秀教師的體現，從他的要求中，我看到了現在社會(huì )倡導的“以人為本”精神。

　　在六年級這一年里，我們要聽(tīng)從李老師的話(huà)，讓李老師引導我們走進(jìn)一間理想的中學(xué)。在六年級這一年，可能是充滿(mǎn)艱辛的一年，也可能是充滿(mǎn)希望的一年，更可能是改變一生的一年！我們必須以認真的態(tài)度去度過(guò)這一年的學(xué)習，為中學(xué)打下深厚的基礎！

新班主任作文8

　　新學(xué)年到來(lái)了，我們班換了新老師。同學(xué)們都興奮極了，迫不及待地想第一時(shí)間見(jiàn)到，并且私下猜測：老師是胖還是瘦，是高還是矮，是和藹還是嚴厲？這時(shí)一位同學(xué)喊道：“老師來(lái)啦，老師來(lái)啦�！比缓�，一位漂亮的女老師款款地走進(jìn)了教室，她就是我們的班主任——姚老師。

　　姚老師長(cháng)得很美，個(gè)子比較高，瘦瘦的，有一雙明亮的眼睛和一頭烏黑的頭發(fā)，看起來(lái)和藹可親。她穿著(zhù)得體，白色的上衣，藍色的短裙，純白的運動(dòng)鞋，打扮得非常漂亮。

　　姚老師很?chē)烂C。有一次許多同學(xué)都忘記帶作業(yè)了，她“大發(fā)雷霆”，當場(chǎng)把他們痛批了一頓，并且把這些同學(xué)的名字發(fā)到家長(cháng)微信群又進(jìn)行了批評提醒。從那以后，同學(xué)們都“長(cháng)了記性”，每天晚上都提前收拾好書(shū)包，并且第二天早上離家之前再認真檢查一遍，唯恐把作業(yè)和書(shū)本落在家里。

　　姚老師不僅嚴厲，而且很幽默。記得有一次她讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)，有一部分同學(xué)按時(shí)寫(xiě)完了，還有一部分同學(xué)寫(xiě)得比較慢。這時(shí)老師說(shuō)：“咱們班的小笨笨們快點(diǎn)了！”過(guò)了一會(huì )兒，老師又說(shuō)：“小笨笨們要是還沒(méi)寫(xiě)完，我就要崩潰啦�！苯Y果惹得同學(xué)們哄堂大笑。

　　我非常喜歡姚老師，因為她是一位嚴肅認真而又和藹可親的好老師！

新班主任作文9

　　升上初三后，我的班主任就換成了科學(xué)教師。他高高瘦瘦的，帶著(zhù)一副眼睛，顯得又帥又斯文。

　　異常是上課的時(shí)候，他那幽默細胞總是讓班上的人哄堂大笑。有時(shí)他甚至還像個(gè)小孩一樣，對著(zhù)我們“嘻嘻哈哈”的。

　　可是，他兇起來(lái)有時(shí)候也很讓人害怕。他兇的時(shí)侯，聲音能夠把我們嬉鬧的聲音壓倒，讓我們班的人立刻安靜下來(lái)�？粗�(zhù)他嚴肅的樣貌，那樣貌很恐怖，面無(wú)表情地站在講臺上，我們連話(huà)都不敢說(shuō)一句。

　　雖然教師有時(shí)很兇，可是我們還是很尊敬他！他能夠算是個(gè)模范教師，該兇的時(shí)候兇，該溫柔的時(shí)候溫柔。也正是因為他那像小孩子一樣的性格吧，我們異常地和他合得來(lái)。

　　他那嘻嘻哈哈的性格讓我們異常得喜歡。雖然我不懂科學(xué)，可是我們上課總會(huì )很認真。上他的課很簡(jiǎn)便，不用提心吊膽地怕被點(diǎn)到名，也不用擔心哪道題不會(huì )而被罰站。因為別人回答不出時(shí)，教師總會(huì )開(kāi)一下玩笑，讓別人融入那簡(jiǎn)便的世界，而不會(huì )覺(jué)得丟臉。

　　其實(shí)，我們都很喜歡此刻的班主任。因為他讓我們感覺(jué)到了上課也能夠很簡(jiǎn)便；也讓我們感覺(jué)到，教師也和小孩一樣容易相處。

　　我們都很喜歡他。上完他的一節課后，就會(huì )期待著(zhù)下一節課的到來(lái)。期待教師還會(huì )帶給我們怎樣的歡笑，帶給我們怎樣的趣味。

　　這就是我們的新班主任，小孩子樣的班主任！

新班主任作文10

　　我們的新班主任她中等身材，白里透紅的臉上嵌著(zhù)兩顆明亮的眼睛。她是我們的語(yǔ)文老師，她一心一意地關(guān)愛(ài)我們，對待我們就像對待朋友一樣。她的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！她就是曹老師。

　　我以前是一個(gè)文靜而又內向，上課都不愛(ài)舉手的小女孩。

　　曹老師發(fā)現了我這個(gè)壞毛病，有一次，她對我說(shuō)：“老師和同學(xué)是朋友，不用害怕老師的�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我正在努力改掉這個(gè)壞毛病，讓自己變成一個(gè)活潑、可愛(ài)、學(xué)習成績(jì)也很棒的小女孩，這都是因為曹老師那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。曹老師對我說(shuō)話(huà)時(shí)的眼神很真誠，好像在說(shuō)：相信我吧，相信自己吧，你能成為最棒的孩子。

　　還有一次，下課時(shí)，我趴在課桌上看課外書(shū)，看得太入神了，連已經(jīng)上課都沒(méi)注意，我發(fā)現曹老師用她那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛盯著(zhù)我看，好像在說(shuō)：“認真聽(tīng)課呀！”我想曹老師其實(shí)并沒(méi)發(fā)現吧。但是我還是連忙把課外書(shū)放進(jìn)書(shū)包，打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)認真地聽(tīng)課了。從此以后，我每堂課都認真、仔細地聽(tīng)。

　　曹老師，我喜歡你，喜歡你那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛！

新班主任作文11

　　隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，我們班原來(lái)的班主任相老師離開(kāi)了我們，去別的地方教書(shū)了，但我們也迎來(lái)了新班主任駱老師。

　　駱老師看上去很?chē)烂C，讓人覺(jué)得很不好相處，但跟他混熟了之后，你就會(huì )發(fā)現他實(shí)際上很容易相處，他只是看上去嚴肅，其實(shí)他很和藹可親。

　　他的年齡大概是三十多歲，但跟我們在一起娛樂(lè )的時(shí)候，他就像一個(gè)十幾歲的青少年，他對班里的某些人感覺(jué)很好，但并不是因為他們的成績(jì)好，反而是因為他們的習慣比較好；而有一些人的成績(jì)比較好，卻沒(méi)有得到老師的欣賞，這是因為他們的.成績(jì)雖好，但習慣沒(méi)有好好養成。由此我們可以看出我們的班主任羅老師并不是個(gè)看學(xué)生成績(jì)來(lái)定它的標準，而是靠他的習慣來(lái)定標準。

　　離開(kāi)學(xué)已經(jīng)過(guò)了好一段時(shí)間，我們和班主任漸漸混熟了，他已經(jīng)加入我們這個(gè)大集體了。

　　在學(xué)習上，他愿意引領(lǐng)我們，在成績(jì)上，他愿意幫助我們，在娛樂(lè )中，他又要保護我們，他如同我們的親人，無(wú)時(shí)無(wú)刻呵護著(zhù)我們，他便是我們的新班主任——駱才訓。

新班主任作文12

　　新的學(xué)期，新的開(kāi)始！當然，也少不了新的班主任。

　　我的新班主任姓林，我們大伙都叫他林老師。林老師個(gè)子很高，中間挺著(zhù)一個(gè)啤酒肚，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的大眼睛。林老師做事一向認真，一向公平公正，不會(huì )說(shuō)冤枉哪個(gè)好學(xué)生，更不會(huì )說(shuō)放過(guò)哪個(gè)壞學(xué)生。他也是我們文明的榜樣，只要地上有垃圾，他都會(huì )一律撿起來(lái)，他一開(kāi)學(xué)就對我們說(shuō)，做人要有品德，如果每個(gè)人都想那些眼睛瞎一樣，那世界不就亂套了。

　　有一次，不知是哪個(gè)壞學(xué)生隨便扔垃圾在門(mén)口，林老師看到了垃圾，馬上撿起來(lái)了。沖進(jìn)來(lái)氣憤地說(shuō)：“我不追究是誰(shuí)把垃圾扔到地上的，但至少要有人把它撿起來(lái)吧！大家都有眼睛，大家都看了，為什么就不撿起來(lái)呢？”一邊怒訴，一邊瞪著(zhù)我們，一邊嘆氣。那一次，我們雖然吸取了教訓�？墒�，卻犯了一同樣的錯誤，垃圾在門(mén)口，沒(méi)有人撿。

　　雖然與林老師相處不久，但對于他，我還是有那么小小的了解。能遇到如此慎重的老師是我的榮幸。從開(kāi)學(xué)到現在，單只我們班扣分就已經(jīng)扣了4分，但老師并沒(méi)有要我們寫(xiě)檢討書(shū)；他做人做事一向平等，比如說(shuō)作業(yè)，他不會(huì )說(shuō)布置太多，當然也不會(huì )太少，只要為成績(jì)著(zhù)想的就好；林老師做事一向很講究，比如說(shuō)作業(yè)格式，一定要標準，不要太浪費，也不要太節約，適量就好。

　　在林老師的比業(yè)班成長(cháng)，我感覺(jué)學(xué)習更加有壓力感，學(xué)習態(tài)度更加端正，覺(jué)得學(xué)習更加豐富多彩。謝謝娜，我的新班主任林老師！

新班主任作文13

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我們班迎來(lái)了一位新的班主任，我們班可是高興壞了！

　　這位新班任的身材不胖不瘦，不高不矮，眼睛炯炯有神，鼻子挺挺的，眉毛彎彎的，還有一張不大不小的嘴巴鑲嵌在臉上。我們是多么喜歡她呀！而且聽(tīng)其他老師說(shuō)，這位班主任每年都被評為“十佳班主任”呢！這可就讓我們喜笑顏開(kāi)了！

　　雖然，這位新班主任是位美術(shù)老師，但是，她做起事來(lái)很認真，一絲不茍。因為她想把我們這個(gè)班培養成為全學(xué)校最優(yōu)秀的班級，同時(shí)也想把我們班以前不好的毛病都改正過(guò)來(lái)。

　　首先，班主任從我們隨手搬凳子做起，這天班主任對我們全班說(shuō)“如果誰(shuí)以后不隨手搬凳子，誰(shuí)就一直站著(zhù)上課�！碑敃r(shí)，我們都有些害怕，但是，凡事都有第一個(gè)吃螃蟹的人么！不過(guò)兩天就有一些人的凳子在大課間的時(shí)候被扔在了后面。于是班主任就語(yǔ)重心長(cháng)的對我們說(shuō)：“我這個(gè)人向來(lái)說(shuō)一不二，說(shuō)到做到�！彪m然老師最后都讓那些人坐下了，可是，這也是一次“血的教訓”。

　　后來(lái)，班主任也用這種方式讓我們不要在桌面上留東西，留了就要被扔掉。

　　雖然班主任很厲害，但是我知道她都是為了我們好，所以，我們都感謝她，就是因為她的嚴厲，我們才有所改變，改掉一些不好的習慣。

　　奧！對了，忘記告訴大家她的名字叫——張婷。

新班主任作文14

　　聽(tīng)說(shuō)黃老師到江濱校區了，我們換了一位班主任。

　　她姓洪，我想：她會(huì )不會(huì )像“洪水”一樣，突然爆發(fā)，是好的爆發(fā)還是壞的爆發(fā)？會(huì )不會(huì )把我們“沖走”？她是長(cháng)發(fā)披肩，還是“西瓜頭”？她是我心目中的“熱水型”老師（就是外表對學(xué)生好，內心也很仁慈的老師），還是“熱水瓶型”老師（也就是外面冷，里面熱的那種類(lèi)型）。我的腦子里打滿(mǎn)了問(wèn)號，充滿(mǎn)了期待。如果洪老師與黃老師組合，也許就成了“紅黃組合”，那該多有趣��！

　　第二天，老師來(lái)了，她讓我和同學(xué)們大吃一驚。她的頭發(fā)烏黑光亮，后面盤(pán)成一個(gè)馬尾，戴了一對耳環(huán)，最引人注目的還是她的手環(huán)，層層疊疊的，許多手環(huán)戴在一個(gè)手腕上，而不是兩只手分別戴幾個(gè)�！翱磥�(lái)老師一定懂得什么是‘潮流�！�”我輕聲地說(shuō)。

　　“大家好，我姓洪，不是紅色的紅，而是……”底下開(kāi)始議論上了，“這老師怪怪的�！薄霸趺�？”“她不像個(gè)老師�！薄霸趺床幌�？”“她戴了許多首飾，別的老師不會(huì )，她是不像老師的老師……”同學(xué)們嘰里呱啦的，把老師的話(huà)都給淹沒(méi)了�！巴瑢W(xué)們，你們想第一天就給老師留下不好的印象嗎？這里怎么跟個(gè)菜市場(chǎng)似的，嗯？？”老師發(fā)怒了，聲音提高了好多，眼睛瞪得像“cd”片。

　　前面還是“陽(yáng)光明媚”，突然就“晴轉陰”了。我被老師的兇猛嚇出了一身冷汗，趕緊安靜下來(lái)。這老師變臉變得也太快了吧，看來(lái)我以后得小心點(diǎn)。

新班主任作文15

　　升入五年級，我們換了新班主任。她姓王，我們都稱(chēng)她王老師。她圓圓的臉上一雙炯炯有神的眼睛，總愛(ài)向我們投來(lái)慈愛(ài)的眼神。

　　王老師給我們上課時(shí)，發(fā)現我的字寫(xiě)得馬馬虎虎，結構也不好。于是，下午寫(xiě)字課時(shí)間，老師就指導我們寫(xiě)字�？晌业淖诌�是很潦草，結構松散。王老師每次走到我身邊總是手把手叫我，我感覺(jué)渾身熱乎乎的。一個(gè)星期后，我的字大有進(jìn)步。媽媽驚奇地說(shuō)：“你的字變化真大��！這一學(xué)期下來(lái)你們都成小書(shū)法家了！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)越來(lái)越喜歡現在的班主任王老師了。

　　王老師不僅字寫(xiě)得好，眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！有一次上課時(shí)，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就走了神，老師就像孫大圣一樣，很快發(fā)現了我，笑著(zhù)眨了眨眼，好像在說(shuō)：“不準開(kāi)小差，注意聽(tīng)講�！蔽伊⒖淌栈匦膩�(lái)，專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課。王老師就是用那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛一次次和我交流，讓我學(xué)會(huì )了學(xué)習。

　　王老師雖然我們相處的時(shí)間不算太長(cháng)，但您的諄諄教誨讓我銘刻在心，在教師節來(lái)臨之際我衷心祝愿您節日快樂(lè )！

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