最美教師作文 (通用15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的最美教師作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最美教師作文 1
從呱呱落地到記事起，除了父母是我們的引導人之外，還有我們最敬愛(ài)的老師。當一個(gè)老師站在講臺的時(shí)候，她就已經(jīng)開(kāi)始對我們注入了全部的心血。
大概三年級的時(shí)候，我是一個(gè)特別擔心我的孩子那個(gè)時(shí)候我遇到了邱老師，她是我們的班主任，當我第一眼見(jiàn)到她的時(shí)候，就覺(jué)得她和藹可親。
有一天她把我叫到辦公室，笑著(zhù)跟我說(shuō)，這次國旗下的演講要派我去，我的臉突然紅了起來(lái)。當眾演講這件事，我還是認為自己做不到，于是百般推辭。
她突然嚴肅的說(shuō)：“不要害怕困難，老師給你這次鍛煉的機會(huì )，我相信你一定能完成，這會(huì )是你人生的一筆財富，也會(huì )成為我們一班的驕傲！”老師的話(huà)讓我不能不接受，于是每天背誦朗誦。
到了真正演講的那天，老師什么也沒(méi)有說(shuō)，到臺下笑著(zhù)看著(zhù)我，在陽(yáng)光下是多么和諧。
心中難免有很大的緊張感，可是想到老師對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，心里暖暖的，流暢的朗誦了出來(lái)。
當臺下的同學(xué)們都鼓掌歡呼時(shí)，老師依然在微笑著(zhù)。一霎間，我發(fā)現這是我人生道路的一筆財富，一筆無(wú)形沉重的財富。
是老師教會(huì )我們應該勇敢面對逆境和磨煉，用它來(lái)鍛煉自己奮飛的翅膀，最終成為一個(gè)成功者。
她是我心中最美的教師，每的是她的笑容，還有留給學(xué)生無(wú)盡的影響，都讓我們變成一個(gè)更好的人。
最美教師作文 2
在我心中教師是神圣的職業(yè)，他教書(shū)育人，培養祖國的新生力量，祖國的希望在他們的手中成長(cháng)。如果學(xué)生是祖國的花朵，那他們就是辛勤的園丁，辛勤培養、細心澆灌，每一朵花都是他們心中的寶，如果學(xué)生是迷失在海上的小舟，那他們就是海上那高高的燈塔，為小舟指引方向。
我心中的理想教育是“在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)”，我覺(jué)得小學(xué)是打基礎的關(guān)鍵時(shí)期，一、要養好習慣;二、要做好每天的復習、預習;三、要養成多看、多問(wèn)、多查證的習慣;四、杜絕錯別字。這些習慣要老師和家長(cháng)共同努力，共同督促，幫助孩子養成好習慣。
理想教師在任何時(shí)候，教師都不能放棄任何一位學(xué)生，應幫助有困難的同學(xué)，鼓勵有進(jìn)步的同學(xué)，督促大家取得更好的成績(jì)，多觀(guān)察注意力不集中，開(kāi)小差的同學(xué)，發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，十年如一日，用自己的愛(ài)心，微笑溫暖每個(gè)學(xué)生，得到學(xué)生的尊敬，獲得家長(cháng)的信任。
老師是辛勤的園丁，時(shí)常把祖國的花兒澆灌;老師是人類(lèi)靈魂的工程師，塑造著(zhù)“人”的魂靈;老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。是的，老師的職業(yè)是神圣的，因為它是一份教育“人”的事業(yè);是一份塑造“人”的靈魂的事業(yè);是一份培養“人”、發(fā)展“人”的事業(yè)。這樣的事業(yè)，需要的是老師的良心，需要的是老師的奉獻，需要的是老師的滿(mǎn)腔的愛(ài)。
最美教師作文 3
在現實(shí)的生活中，有許多讓人感動(dòng)的事情。記得在二年級的時(shí)候，觀(guān)看開(kāi)學(xué)第一課最美的教師中有一件事讓我特別感動(dòng)。
那件事就是在2012年5月8日的傍晚，在黑龍江佳木斯市第四中學(xué)門(mén)前，正當兩名學(xué)生正準備馬路的時(shí)候，一輛客車(chē)由于失控撞了過(guò)來(lái)。與停在馬路邊的另一輛客車(chē)追尾相撞，一直頂著(zhù)那輛客車(chē)朝女教師張麗莉和那兩名學(xué)生撞過(guò)來(lái)，張麗莉連忙用左手把一名學(xué)生推到人行道上，用右手把另一名學(xué)生推到右前方。幫助學(xué)生先脫離危險可他自己卻為了救學(xué)生耽誤了寶貴來(lái)不及逃脫，被撞過(guò)來(lái)的客車(chē)卷入車(chē)輪之下失去了寶貴的雙腿……
一個(gè)人，當他面臨生命危險的時(shí)候才是對他真正的考驗。張麗莉女教師在這情況底下毫不猶豫的去挽救學(xué)生，把希望帶給學(xué)，把死亡留給自己。在這當中足以體現她臨危不懼，舍己為人的崇高的精神品質(zhì)，值得我們大家一起向他學(xué)習。
這件事雖然已經(jīng)隔了一段時(shí)間，但是黑龍江佳木斯第四中學(xué)張麗莉女教師奮不顧身去挽救學(xué)生的情景將永遠定格在我的腦海里。還有她那舍己為人的精神，在我心中永不泯滅！
最美教師作文 4
鄭老師是我一年級時(shí)的班主任，她有著(zhù)一張白凈的臉龐，略為消瘦的身材，有著(zhù)一雙明亮又會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。她是個(gè)愛(ài)笑，和藹可親，且很有耐心的老師！她關(guān)心著(zhù)班上的每一位同學(xué)。
我記得一年級下半學(xué)期的時(shí)候我生病了，發(fā)燒，全身起紅疹子，鄭老師很溫柔的問(wèn)我是不是哪里不舒服，還跟我開(kāi)玩笑說(shuō)是不是因為吃了海鮮呀！老師第一時(shí)間告訴我媽媽。我耽誤了兩天沒(méi)有去學(xué)校上課，落下了一些課，鄭老師很耐心的給我講解珠心算，口訣不理解的，老師也單獨做了解釋?zhuān)瑳](méi)有絲毫的不耐煩，非常盡心。我非常感謝鄭老師百忙中抽出時(shí)間幫我補課，我想給鄭老師說(shuō)：“您辛苦了�！�
鄭老師不光對我是這樣，其他小朋友生病了也都幫忙補課，雖然您只做了我一年的班主任，現在去帶其它班了，但我會(huì )謹記你的諄諄教誨，牢記你所說(shuō)的，好好學(xué)習，天天向上，不辜負你的苦心。
鄭老師，您的熱情像太陽(yáng)，您的教誨像春雨，我會(huì )永遠記住您的愛(ài)。我會(huì )大聲說(shuō)出：“我愛(ài)您——鄭老師！你是我心中的美麗教師�！�
最美教師作文 5
從幼兒園到小學(xué)，陳老師、吳老師、伊老師……都讓我難忘，但在我的心中，一直有一位最美的老師，她就是管老師。
管老師的外表很美，她有一頭烏黑直順的長(cháng)發(fā)。彎彎的眉毛，晶瑩的雙眼，櫻桃的嘴襄在白嫩柔滑的臉上。管老師不僅外表美，她還有一顆樂(lè )于助人、關(guān)愛(ài)同學(xué)的心呢！
記得那一回，我和同學(xué)在一起訓練舞蹈，管老師照看著(zhù)我們。忽然，我心不在焉地隨地而倒。這時(shí)，同學(xué)們看見(jiàn)了，紛紛圍過(guò)來(lái)看熱鬧，有的說(shuō)：“哎呀，怎么摔了呀！”有的說(shuō)：“真是丟臉！”聽(tīng)了，我恨不得找一個(gè)地洞往下鉆，又希望有一個(gè)人能站出來(lái)解救我。突然，管老師支開(kāi)了同學(xué)們，蹲下來(lái)，拿起我的腳，細聲細語(yǔ)地對我說(shuō)：“夢(mèng)妍，腳傷著(zhù)了么？”我難過(guò)得點(diǎn)頭。管老師提起手在我的腳上揉搓著(zhù)，時(shí)不時(shí)還輕輕的吹一口氣。頓時(shí)，一股暖流沖刷了我的傷痛。我對管老師說(shuō)：“老師，我好點(diǎn)了，您別揉了�！惫芾蠋熉冻隽藭�(huì )心的微笑，依舊幫我搓著(zhù)，揉著(zhù)。片刻，我對管老師就有了一種割舍不了的師生之情。
管老師上課很特別。每節課都抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，剩下的全部引導我們分析和思考，做作業(yè)。她很重視我們的自學(xué)能力。管老師上課時(shí)用詞量特別多，教學(xué)方法特別靈活。在上《小麻雀》這課時(shí)，她發(fā)音標準，講的有聲有色，你仿佛親眼所見(jiàn)這一切。
管老師還多才多藝。在一次六一兒童節目會(huì )演中，我們排練了好幾天的節目演得如此出色，轟動(dòng)了全校，獲得了金牌，受到了領(lǐng)導的贊揚。
我沒(méi)說(shuō)錯吧，管老師很美吧！
最美教師作文 6
在這短短的兩學(xué)期里，我認識了一位長(cháng)著(zhù)很樸素，但又散發(fā)著(zhù)陣陣芳香的老師，當然，這個(gè)芳香就是您那默默無(wú)聞的付出與對工作的一絲不茍。
每當放學(xué)時(shí)，我總能看見(jiàn)您獨自一人留下來(lái)，幫一些成績(jì)有些落后的同學(xué)，這天我懷著(zhù)好奇的心情問(wèn)您：“老師，別的老師都下班了，為什么你還留下來(lái)��？”“我走了，這些同學(xué)怎么辦？不論怎樣，我都要試一試，我是不會(huì )輕易放棄他們的”您面帶微笑著(zhù)對我說(shuō)，我不僅打很感動(dòng)，而且是打心眼里的佩服您那種執著(zhù)的精神。
之后，我無(wú)意中來(lái)到您的辦公室，當時(shí)門(mén)也開(kāi)著(zhù)，我看見(jiàn)您在咳嗽，可是手里的筆卻不停的揮動(dòng)著(zhù)，您帶著(zhù)疲憊的身軀還要堅持寫(xiě)教案，我真為您擔心這樣下去，你的身體是否能承受的住�？晌覅s不敢拿出勇氣來(lái)為你送去一些溫馨的話(huà)語(yǔ)，讓你知道，至少有一位學(xué)生在你身后一直關(guān)注著(zhù)你。是您，將知識傳授給大家，使大家變得更加聰明；是您，才有大家的今天；是您……想必到這，同學(xué)們已經(jīng)知道這位老師是誰(shuí)了吧？那就是陳秋琴老師。雖然有時(shí)你常常責備大家，但是大家也知道，只有把某個(gè)人看成自己孩子，才會(huì )有責罵與批評，陳老師，快畢業(yè)了，也意味著(zhù)大家將要與你分離了。但是，大家雖然遠隔千里，但大家是永遠不會(huì )忘記您的。我會(huì )用永遠記住，我曾經(jīng)有一位老師，她在我心里是最美的，最好的。
最美教師作文 7
最美女教師張麗麗，她是一個(gè)關(guān)懷學(xué)生的好老師，她不僅長(cháng)得漂亮，心靈也很美。
張麗莉的學(xué)生張佳巖說(shuō)，張麗莉是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師，她對學(xué)生的關(guān)懷無(wú)微不至。
為了讓班里的同學(xué)在冬天里喝到熱水，他自己出錢(qián)為班級買(mǎi)點(diǎn)水壺燒水，因為電水壺放在黑板旁邊，粉筆灰很容易掉到里面，張麗莉怕學(xué)生喝到不干凈的水，還細心的用一塊小毛巾蓋住了壺嘴。
每當夏天開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，他都會(huì )細心地為每一個(gè)家長(cháng)買(mǎi)一瓶礦泉水。
可是在20xx年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側第四中學(xué)門(mén)前，有一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因為駕駛員不小心碰了操縱桿，導致車(chē)輛失控撞向學(xué)生，危機之下，教師張麗莉將學(xué)生推向一邊，可自己卻被碾在車(chē)下了，造成了雙腿截肢和骨盆粉碎性骨折。還有四名學(xué)生受傷。
在央視報道“最美女教師”張麗莉的事跡感動(dòng)了很多人好多人更是在得知張麗麗執教5年多，每月工資僅千元后，紛紛捐款。截止24日下午4時(shí)，佳木斯慈善總會(huì )共收到987萬(wàn)元。
我們要向張麗莉老師學(xué)習她的無(wú)私。
最美教師作文 8
在開(kāi)學(xué)時(shí)期，我們在園長(cháng)的安排下欣賞了一首致最美女教師—張麗莉的 。詩(shī)的原文我記得不清楚，但是內容的大意我卻是清楚的記得。
張麗莉老師的英雄壯舉經(jīng)媒體報道，在全社會(huì )產(chǎn)生了強烈的反響。
有人說(shuō)老師的獻身精神像蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說(shuō)教師像春蠶，對教育事業(yè)奉獻的是一生的忠誠。這些贊譽(yù)對優(yōu)秀的教師來(lái)講，可謂是受之無(wú)愧，實(shí)至名歸。
學(xué)習之前我們都是懷著(zhù)好奇的心，在想我們學(xué)習她的什么精神？為什么學(xué)習她？當中我學(xué)到了什么？
學(xué)習過(guò)后我明白了，我認為支撐這一切行為的出發(fā)點(diǎn)都是因為她對孩子無(wú)私的愛(ài)，是奉獻社會(huì )的決心，是忠于教育事業(yè)的熱心，是做人的責任心。
我要加強提高師德修養，是強化責任心的基礎。平時(shí)的我們并不是傳授知識，更重要的是對學(xué)生，社會(huì )道德產(chǎn)生影響。 張老師用自己的行為影響了她的學(xué)生，也影響了社會(huì )及周?chē)娜恕?/p>
熱愛(ài)工作，熱愛(ài)教育職業(yè)。
我們要學(xué)習她的臨危不懼，舍己救人的英雄概念，學(xué)習她的無(wú)私奉獻，愛(ài)學(xué)生的高尚情懷，學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的品格，學(xué)習她對學(xué)生的盡心，對社會(huì )的進(jìn)責態(tài)度，滿(mǎn)腔熱血全身心的投入工作。
最美教師作文 9
老師是我心中最敬愛(ài)的人，每當想到老師，我的心里馬上就溫暖起來(lái)，仿佛有一種種光芒透過(guò)眼前直入我的心田。我又會(huì )想起我的老師——劉老師。
那是我在五年級下學(xué)期時(shí)，媽媽給我轉輔導班，在新輔導班見(jiàn)到劉老師，她有著(zhù)一雙黑水晶般的額眼睛，還有這一頭烏黑如瀑布一班的長(cháng)發(fā)，看上去漂亮極了，她很善解人意，總能贏(yíng)得學(xué)生們的稱(chēng)贊，他對我們非常嚴格，他認為錯的地方，學(xué)生就必須改正，又一次，我作業(yè)寫(xiě)的很亂，字寫(xiě)得不工整，劉老師看到了，就把我作業(yè)上的那幾頁(yè)撕掉了，不僅如此，老師還把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢才u了我。
在劉老師的輔導下，我的字比以前更好了，劉老師告訴我字如其人，字就是人的臉面，如果一個(gè)人有一手好字，在這個(gè)社會(huì )上會(huì )得到很多人的尊重，所以我的字有了很大的提高，我寫(xiě)的字還得到了爸爸媽媽的認可，我非常高興，有一天我寫(xiě)完了，在教室里等媽媽?zhuān)野l(fā)現劉老師正在認真地給我改著(zhù)作業(yè)，我頓時(shí)感動(dòng)起來(lái)，好像對老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦了�！眲⒗蠋熢谖倚闹杏羞@著(zhù)不可替代的位置，我有時(shí)還親切地叫她媽媽。
劉老師，您的`不厭其煩，讓我學(xué)到了很多的知識，也讓我認識到了缺點(diǎn)，并有勇氣改正缺點(diǎn)，您就像一盞燈，照亮了我的優(yōu)點(diǎn)，更照亮了我的缺點(diǎn)，讓我在錯誤中奮起，在自信中成長(cháng)，也讓我敢于超越自我成為一個(gè)更優(yōu)秀的學(xué)生。
最美教師作文 10
她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大而迷人的眼睛，一張小小的嘴巴，不高不矮的個(gè)子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向-——這就是我心中最美的老師：x老師。
我心中最美的老師這個(gè)位置，x老師是當之無(wú)愧的。她平易近人，雖然是班主任，卻很少批評同學(xué)；她善解人意，即使是老師，也會(huì )站在我們的角度考慮；她知識淵博，即使什么都懂，卻從不擺架子。
人們都把自己的老師比作蠟燭，園丁。這些比喻自然親切，但我覺(jué)得我的x老師更像一本多功能書(shū)。課堂上，她是一本《百科全書(shū)》所有的問(wèn)題到她那都會(huì )迎刃而解，讓大家心服口服；課間里，x老師又變成了一本《幽默大全》常常會(huì )用到一些比喻，反語(yǔ)把我們逗得哈哈大笑；生活中，x老師理所當然成為了我們的《三十六計》。同學(xué)之間難免會(huì )鬧些矛盾，身為班長(cháng)的我常常也會(huì )是束手無(wú)策。這時(shí)，x老師便會(huì )神不知鬼不覺(jué)地幫同學(xué)們化解矛盾。x老師還是一本《思想品德》書(shū)，她不但會(huì )教我們文化知識，還會(huì )教我們如何做人，如何處事。
x老師，我心中最美的老師，您面對講臺，背靠黑板，將知識一點(diǎn)點(diǎn)的交給我們。真誠的對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
最美教師作文 11
教過(guò)我的老師很多，讓我最最喜歡的是現在教語(yǔ)文的——王老師。她中等個(gè)頭，偏瘦的身材，一對有靈性的大眼睛，仿佛能看懂我的心思，我不僅非常喜歡王老師笑瞇瞇的樣子，而且更喜歡那枚亮晶晶的、可愛(ài)的小虎牙，那時(shí)的她真像一位下凡的仙女。
因為喜歡王老師，所以也愛(ài)上她的課。
每堂語(yǔ)文課，我總能專(zhuān)業(yè)致志的聽(tīng)講。一節課下來(lái)，除了悅耳的細心講解之外，她拋出的問(wèn)題也多。我是愛(ài)舉手發(fā)言的學(xué)生，就算答的不對，她也不會(huì )批評我，只會(huì )說(shuō)：“這題回答的不是太對，坐下再想一想�！�
偶爾我上課時(shí)開(kāi)小差，王老師看到我總會(huì )朝我望來(lái)，眼神好像在說(shuō)：“為什么開(kāi)小差?開(kāi)什么小差呢?”頓時(shí)，我就來(lái)了精神，又專(zhuān)心聽(tīng)講了。
王老師溫柔、待人親切，但她也是位嚴厲的老師。有一次我作業(yè)有不該錯的地方，王老師很生氣，對我說(shuō)：“這是我講過(guò)的地方，你怎么還錯?你在想什么?我剛要開(kāi)口說(shuō)些什么的，王老師就說(shuō)：“好了，下不為例哦!”說(shuō)完又恢復了笑臉。哎，我那開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的王老師!
給了我很多關(guān)懷的老師。十年后、二十年后……您，依舊是我最最喜歡的老師。
最美教師作文 12
最美，不是僅僅的外表美，而我認為最重要的是心靈美，在你們心目中，最美的是誰(shuí)呢？英勇?tīng)奚膲咽�，還是愛(ài)國愛(ài)民的領(lǐng)導。你們知道嗎？在我心目中最美的是老師，他們的生活你又是否觀(guān)察過(guò)呢？
在我的身邊，我就細心的觀(guān)察過(guò)，在大家早上早讀的時(shí)候，最早來(lái)學(xué)校的是誰(shuí)呢？是班主任，我知道，作為學(xué)生的大家，并不希望老師管，但是你有沒(méi)有想過(guò)，老師整天這樣管大家，又是為了誰(shuí)好呢？現在的我才知道，作為老師有多么的辛苦。同學(xué)們，你們在上課的時(shí)候，舒舒服服的坐在座位上聽(tīng)課，而有時(shí)還覺(jué)得枯燥無(wú)味，總希望快一點(diǎn)下課，而老師呢？每天都是站著(zhù)的，終于，下課鈴響了，大家在教室瘋狂玩耍的時(shí)候，有沒(méi)有發(fā)現老師在干嗎？坐在自己的辦公桌上，低著(zhù)頭，改著(zhù)同學(xué)們的作業(yè)，老師的行為，難道沒(méi)有一點(diǎn)感動(dòng)嗎？
現在，可以聽(tīng)到很多這樣的新聞**老師，教學(xué)多少多少年，導致年老時(shí)，得了什么什么病，我相信這樣的新聞大家也聽(tīng)了不少吧？難道這位學(xué)生的精神，還不美嗎？
所以，現在對老師還有不快的，趕緊體會(huì )體會(huì )老師的那份艱辛吧，在我心中，老師是最美的�。。�！
最美教師作文 13
加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著(zhù)多少教師執著(zhù)的追求、深沉的愛(ài)。我們常說(shuō)春天是美好的，是富有生機的;太陽(yáng)是偉大、無(wú)私的;大海是廣博而又壯麗的�？烧l(shuí)能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰(shuí)呢?在此我可以自豪地說(shuō)：“是我們光榮的人民教師”，因為她從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。是的，在圣潔無(wú)比的教壇上，教師的愛(ài)是理性的太陽(yáng)，照耀著(zhù)大地，溫暖著(zhù)人群;教師的愛(ài)是感情的江河，澆灌著(zhù)滿(mǎn)園的桃李，滋潤著(zhù)莘莘學(xué)子。她是我生命的花火，燃燒了自己，讓學(xué)生身上開(kāi)出了生命的火花。
記得要老師剛接到我們班的時(shí)候，精神飽滿(mǎn)，可教了我們幾年以后，顯得有點(diǎn)萎靡不振。姚老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句玩笑話(huà)：“教你們班我能少活十年�！边@雖然是一句玩笑話(huà)，可是卻真真實(shí)實(shí)的表達了您教我們的艱辛。您上課用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們講課，使同學(xué)們哈哈大笑，有時(shí)候用嚴厲的語(yǔ)言給我們講道理，使同學(xué)們記憶深刻
最美教師作文 14
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰始淚終”自古以來(lái)教師一詞就被世人傳誦至今。他們認真負責。他們擁有淵博的學(xué)識，他們對我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
當軍訓的口號響起，不同的老師也逐漸“露出真面”。孫老師是一位數學(xué)老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，兩顆黑寶石似的杏眼一張小巧的嘴巴。很難想到這樣一位美麗的老師竟然在數學(xué)課上巧舌如簧，妙語(yǔ)連珠。就這樣孫老師用自己的方式把平時(shí)認為復雜的題都變得簡(jiǎn)單了。
這是開(kāi)學(xué)第一課，孫老師用簡(jiǎn)潔凝練的語(yǔ)言介紹了整本數學(xué)書(shū)并且還說(shuō)了老師的教學(xué)方法。人們都說(shuō)老師是在你成長(cháng)旅途中很重要的領(lǐng)導人。事實(shí)證明確實(shí)如此.老師的數學(xué)課堂不再顯得枯燥無(wú)味而是充滿(mǎn)了生機，我們像一匹匹快活的小馬奔跑在草原上。
春天是最容易得病的季節而我偏偏在開(kāi)學(xué)這幾天生病了。早上起來(lái)嗓子像被一個(gè)東西堵住了一般，甚是疼痛。到了下午最后一節課我便進(jìn)了辦公室找老師開(kāi)請假條。孫老師先詢(xún)問(wèn)了我的情況，然后細心地寫(xiě)好了我的名字，并且再三叮囑要我照顧好自己，最后想一個(gè)母親一樣把手機遞給我讓我給父母打電話(huà)。
老師像一根紅燭，照亮他人卻默默的燃燒自己。她那認真負責的工作態(tài)度和對學(xué)生的無(wú)微不至深深地打動(dòng)了我。
最美教師作文 15
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉眼間我已經(jīng)是一名高二的學(xué)生了�；叵胛覄偟礁房狄恢袝r(shí)，身上充滿(mǎn)了稚嫩和向往�？珊芸煳揖捅痪薮蟮膲毫嚎辶�。對于學(xué)習方法的質(zhì)疑，對上課老師的快節奏的不滿(mǎn)，每天都要背這個(gè)那個(gè)，我手足無(wú)措。
人們總是說(shuō)：老師是黑夜中的一盞明燈，指引著(zhù)我們，我從未真正的體會(huì )過(guò)這句話(huà)的含義。但是在一中，我深深地體會(huì )到了它的含義。
這個(gè)人就是我的英語(yǔ)老師盛少華，在我迷茫的時(shí)候，在我分心的時(shí)候，在我發(fā)呆的時(shí)候，是盛老師開(kāi)導、提醒了我，在我遇到困難的時(shí)候，在我遇到難題的時(shí)候，在我手足無(wú)措的時(shí)候，是盛老師指導了我，她就像是一盞明燈，明亮了我前方的道路，溫暖了我的心。
我是一個(gè)英語(yǔ)學(xué)得很差的學(xué)生，第一次月考只考了個(gè)位數，但是盛老師并沒(méi)有放棄我。每次聽(tīng)寫(xiě)后她都會(huì )在我的作業(yè)本上寫(xiě)一句：“加油！你的每一次努力我都會(huì )為你而高興，為你而喝彩�！泵恳淮慰荚囘^(guò)后她都默默地關(guān)注著(zhù)我，為我分析我的不足以及需要提高的地方。就在這個(gè)星期，她告訴我們她將會(huì )請長(cháng)假，無(wú)法給我們正常上課。雖然她要離開(kāi)我們了，但是在最后幾節課中她還是認認真真地給我們講了語(yǔ)法，高級詞匯。今天是盛老師離開(kāi)我們的第二天，盛老師，我想對你說(shuō)，我們全班同學(xué)都很想念你。
老師是我們成長(cháng)道路上的引路人，不怕辛苦，不怕困難是老師教會(huì )了我們做事，教會(huì )了我們做人，引導著(zhù)我們走好人生的道路，所以在這里我要向我們尊敬的老師說(shuō)一句老師您辛苦了！
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