我的語(yǔ)文老師——張老師作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的我的語(yǔ)文老師——張老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的語(yǔ)文老師——張老師作文1

　　人的一生中都離不開(kāi)老師，也許是學(xué)習上的老師，也許是生活上的老師，也許是工作上的老師。

　　而我今天就要給大家說(shuō)說(shuō)我的語(yǔ)文老師。

　　她叫馮燕，身高一米六左右（長(cháng)得很矮，現在都沒(méi)我高），體型偏胖（說(shuō)好聽(tīng)的呢，早該減肥了），兩個(gè)眼睛明亮的像天上的星星，尖尖的鼻子下面的櫻桃小嘴，共同構成了一位平凡而又“偉大”的語(yǔ)文老師。

　　又有誰(shuí)能想到就是這樣的一位老師，改變了一班學(xué)生的人生。她看重的不是成績(jì)，而是我們能否健康快樂(lè )的成長(cháng)，這樣的想法，毋庸置疑，她給我們的一生也帶來(lái)了無(wú)法計算的好處。

　　她幽默、風(fēng)趣，像一個(gè)小孩，在我們看來(lái)，她不像我們的老師，更像我們的朋友、知己。她嘴角總是掛著(zhù)一抹笑意，為我們保留了一顆完整的童心。

　　而她偉大的原因是一個(gè)字——瘋，她已經(jīng)有了孩子，已經(jīng)是一位母親了，但親情并沒(méi)能阻礙她為學(xué)生奉獻，她瘋狂的備課，以至于有時(shí)會(huì )忽略了嬰兒床上一聲聲對母親呼喚的哭泣。

　　而在她的孩子的成長(cháng)道路上，她沒(méi)有一幫到底，而是遇到困難，讓他有更多的空間去獨立思考。

　　她是一位好母親，更是一位好老師，為六十六個(gè)學(xué)生、孩子操碎了心。

　　小米，你應該為你有一個(gè)好母親而自豪，五年級二班全體同學(xué)，更應該為有一位好老師而驕傲！

我的語(yǔ)文老師——張老師作文2

　　走進(jìn)我的臥室，你會(huì )看到書(shū)架上的一抹天藍，那是一組書(shū)，那是一組張老師送我的'書(shū)，那是一組我最珍惜的書(shū)。

　　張老師是我三年級的語(yǔ)文老師，她彎彎的眉毛，一雙清澈明亮的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)。老師衣著(zhù)樸素，常常是一襲白裙加一雙紅色的布鞋，在一些花枝招展的人群里令人眼前一亮。

　　“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習《春曉》這首詩(shī)�！睆埨蠋煖厝岬穆曇敉鹑缂氂昃d綿，動(dòng)聽(tīng)極了，我們怎么也聽(tīng)不夠。每學(xué)一首詩(shī)，老師會(huì )先讓我們查清字義，自行理解這首詩(shī)，上課時(shí)，再聯(lián)系歷史背景講講，若有生字，張老師會(huì )細心解釋給我們聽(tīng)。有一次，張老師因專(zhuān)心備課，竟忘了吃午飯，還是數學(xué)老師提醒了張老師才放下手中的筆和教案，匆匆趕往食堂。

　　張老師做事十分認真。比如她做的PPT，圖文并茂，美麗至極，讓我們無(wú)可挑剔。有時(shí)，老師會(huì )在PPT的最后一頁(yè)放上一個(gè)小游戲，讓我們樂(lè )在其中。為了檢測我們有沒(méi)有好好聽(tīng)講，老師會(huì )在課前查一些期末必考題，細心整理成一張小試卷，題量不多，但讓我們得到了最好的復習，所以，我們班的成績(jì)一直名列前茅。

　　張老師還十分愛(ài)讀書(shū)。在她的辦公桌上，堆的全是書(shū)。每到中午，老師會(huì )端著(zhù)一杯綠茶，一本書(shū)，往講臺前一坐，便讀起來(lái)了，淡淡的茶香，安靜的教室。張老師說(shuō)：“我很喜歡這種讀書(shū)氛圍�！币驗閺埨蠋熛矚g讀書(shū)，所以教師節的時(shí)候，我們都送書(shū)。每次，老師都會(huì )用雙手接過(guò)，微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝啊，同學(xué)�！�

　　可惜，到了四年級，張老師不再教我們了，但是我們還經(jīng)常利用課間去看她。張老師送我的那組書(shū)，我也一直保存著(zhù)，并且翻了一遍又一遍……