回憶我的老師作文1000字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的回憶我的老師作文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我黃老師與相識是從小學(xué)一年級開(kāi)始的，那時(shí)他是我小學(xué)階段唯一一位全程陪伴度過(guò)的老師。
一年級第一天在上課的情節由于當時(shí)和后來(lái)的不太在意，終只有個(gè)模糊印象，我小學(xué)生似的正襟危坐，眼睛緊緊地盯著(zhù)講臺上于我如高山一般，但又苗條，精神煥發(fā)、有著(zhù)一頭烏發(fā)笑容親切的人，這便是黃老師。她沒(méi)有給我們講學(xué)科內容，而是“己所不欲，勿施于人”的道理。在座的所有小朋友都目不轉睛天真地望著(zhù)，似懂非懂他們謹記著(zhù)臨走前家長(cháng)的叮嚀“要聽(tīng)老師話(huà)”。同時(shí)也被這個(gè)被叫做“老師”的`一個(gè)陌生人所吸引她在講臺上踱來(lái)踱去，嘴里不停冒出有趣的故事來(lái)，令我們如癡如醉、浮想連翩，雖然最后仍是一知半解。
大概也就是那前后沒(méi)幾天，開(kāi)了一場(chǎng)家長(cháng)會(huì )，主要就是討論收5元班費的事，在討論這個(gè)之前，所有小同學(xué)都和家長(cháng)坐在一起，小孩子也慒懂地聽(tīng)著(zhù)。到了收班費的環(huán)節時(shí)的情況我似乎沒(méi)有一點(diǎn)印家，也許是當時(shí)老師讓所有的小孩子出去，也許是我去廁所小便而因此錯過(guò)，又或許是其它原因，后來(lái)聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)當時(shí)有些家長(cháng)當時(shí)甚至為此爭了起來(lái)，反正最后的結果是用班費買(mǎi)了鼓勵的文具，后來(lái)老師也提到第一學(xué)期是好不容易說(shuō)服某部分家長(cháng)交班費的。
當時(shí)的農村鄉鎮可謂是蕭條萬(wàn)分。而我們那個(gè)班的總體情況是不好的，有許多是農民和養殖戶(hù)，而他們又收入甚微。我爸也是一個(gè)養殖戶(hù)，屬于養“中雞”的一類(lèi)，那時(shí)如果能一只雞凈利潤有“5毛”便是逢上了旺年，走了大運，如景氣不好，又碰上了蠻不講理的人雪上加霜，虧很多錢(qián)是常有的。他們都過(guò)著(zhù)十分拮據的生活。而同時(shí)鎮辦的小學(xué)也處于潦倒的邊緣，記得老師曾在課上談過(guò)：“我月資3000元，還沒(méi)到國家收稅的最低標準，所以不要納稅�！蹦菚r(shí)她還微笑了一下。
隨后我便開(kāi)啟了學(xué)習之路，同時(shí)也踏進(jìn)了數學(xué)的大門(mén)。老師講課總是細嚼慢咽的，力求把每一個(gè)知識點(diǎn)講透，同時(shí)也為了使每一個(gè)人無(wú)論優(yōu)秀與否都能盡量理解，就像砌房子似的，使知識磚緊密有序打下無(wú)比堅實(shí)的基礎，這對我影響報大。
盡管這在鄉村教師中已見(jiàn)怪不怪了，但我還是得要說(shuō)一下，自從二年級后沒(méi)當我們班主任了，老師就開(kāi)始展現其它方面的“才能”：體育和音樂(lè )。在音樂(lè )方面，她愛(ài)音樂(lè )，能彈得一手好鋼琴。她會(huì )邊彈鋼琴然后邊領(lǐng)同學(xué)的。悅耳的鋼琴聲和歌聲相互促就，成了完善的啟蒙課。盡管那鋼琴可能是唯一一臺，盡管木質(zhì)的鋼琴可能被精心保護，但經(jīng)歷年代的洗刷而破爛不堪甚至殘缺不全。這竟使我這個(gè)“音癡”知道音調，能勉強唱歌，能艱難地度過(guò)歌唱比賽。
六年級的一次課后，我被老師喊進(jìn)辦公室，我倍感疑惑，也有些誠惶誠恐。只見(jiàn)老師動(dòng)依嫻熟地抽開(kāi)抽屜從桌子里拿起兩本書(shū)遞給我說(shuō)“以后你每天做一些，然后早上給我檢查”，我說(shuō)“嗯”，然后我看了看其中一來(lái)的一本便是《六年級奧賽培優(yōu)》。等我回去時(shí)就發(fā)現有些也有，來(lái)源來(lái)不言而合。我做了然后第二天準時(shí)上交，不久便改了出來(lái)，上面不僅改正，有的甚至還點(diǎn)出思路。
小升初前的那么幾個(gè)月，老師一反常態(tài)，居然連在課堂上出較難的應用題思路極其復雜，甚至許多次我都曾出現錯誤，甚至不會(huì )都有可能，我也深為此巨大的改變而驚訝，同學(xué)們也為題目弄得暈頭轉向。埋頭做題的余光中忽然瞥見(jiàn)夏日光射在原本烏黑的頭發(fā)上，泛出銀光，我忽然意識到已經(jīng)過(guò)去了六年，而不可否認老師已年近五十了，已經(jīng)送過(guò)了好幾個(gè)這樣的六年，現在她又盡力將我們送到更好的地方。往昔的時(shí)光如梭影般回放，我在其中悵惘，怱又憂(yōu)然大悟。
如今我在此求學(xué)，老師時(shí)常還不忘發(fā)微信詢(xún)問(wèn)、開(kāi)導，關(guān)心最近狀況。我唯有以勤奮來(lái)匯報恩師的教導了。
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