新老師的初一語(yǔ)文作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的新老師的初一語(yǔ)文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新老師的初一語(yǔ)文作文1
“獨坐幽篁里……”一陣郎朗的讀書(shū)聲回蕩在耳邊。沒(méi)錯，我們正準備迎接我們的新語(yǔ)文老師。這時(shí)，只聽(tīng)“咣咣咣……”一陣急促的高跟鞋的聲音正從不遠處傳進(jìn)教室。我抬起頭，視線(xiàn)從書(shū)本移到了講臺，只見(jiàn)一位身材豐滿(mǎn)、體態(tài)端莊的年輕女老師正站在講臺上，用慈祥的目光望著(zhù)正在認真讀書(shū)的我們。沒(méi)錯，她就是我們的新語(yǔ)文老師——張老師。
張老師有著(zhù)一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，白皙的臉孔，一雙黑黝黝的大眼睛如兩顆黑寶石般鑲嵌在那圓嘟嘟的臉蛋上。此時(shí)，面對眼前的這一張陌生的面孔，我充滿(mǎn)了好奇與期待。
張老師走到講桌前，拿起一支筆在白板上寫(xiě)下了一個(gè)“富”字。
“同學(xué)們，請看這個(gè)字，它是由‘宀’與‘畐’構成的。而‘宀’正代表著(zhù)‘災’，‘畐’正代表著(zhù)‘�！�。就像世間上的很多福與禍都是相依的，也許我們換了語(yǔ)文老師也是這樣，說(shuō)不定會(huì )有更多的精彩與收獲……”老師正用她那清脆的嗓音端正著(zhù)我們的思想與態(tài)度。
沒(méi)錯，現在我們的內心一半是對之前的老師的留戀與不舍，一半是對新老師的期待與熱情，但可能更多的是對老師的留戀與不舍。不過(guò)，聽(tīng)完老師的此番話(huà)語(yǔ)，我受到了很大的啟發(fā)：要學(xué)會(huì )適應新的人物，接納每位老師的不同，因為他們彼此都有優(yōu)點(diǎn)。于是，我端正態(tài)度，開(kāi)始了新的語(yǔ)文學(xué)習。
與老師相處了一周，我發(fā)現張老師原來(lái)是一個(gè)可愛(ài)可敬、平易近人的一位好老師。她的課堂總是很充實(shí)、豐富，不管課文是多么長(cháng)，學(xué)習量是多么大，一堂四十分鐘的課程總被老師安排的井井有條，多而不亂，快而不略。課堂上，老師幽默風(fēng)趣，不時(shí)開(kāi)幾個(gè)玩笑，制造幾個(gè)笑點(diǎn)，課堂的氛圍便變得輕松愉悅。
課后。老師則像一個(gè)平易近人的大姐姐，與我們快樂(lè )地相處。一次，我與一位同學(xué)去辦公室背書(shū)，一進(jìn)去，老師便熱情地招呼著(zhù)我們吃東西，認真地聽(tīng)我們背書(shū)。當有一個(gè)字音讀錯時(shí)，老師便耐心的糾正。背完書(shū)，老師還與我們嘮嘮家常、談?wù)勑�，�?xún)問(wèn)我們近期的學(xué)習情況……宛如一位知心大大姐姐，給予我們關(guān)心與愛(ài)護。
這就是我的新語(yǔ)文老師，一個(gè)認真負責、熱情大方、平易近人的好老師。也許，現在的我們還不能完全適應新老師，但我們一定要端正思想與態(tài)度，去發(fā)現老師身上更多的優(yōu)點(diǎn)。
新老師的初一語(yǔ)文作文2
一片喧囂聲中，從門(mén)口風(fēng)似的走進(jìn)一位女教師，真像是被臺風(fēng)刮來(lái)一般，只見(jiàn)她二話(huà)不說(shuō)，拿起粉筆就在黑板上刷刷寫(xiě)下“嚴謹”和“雷厲風(fēng)行”兩個(gè)詞，然后回轉身來(lái)，用認真嚴肅且正派無(wú)比的目光掃過(guò)同學(xué)們，喝了聲“安靜”！這宛如霹靂般的聲音，嚇了我們一大跳，整個(gè)教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，但是歷來(lái)都被稱(chēng)為“刺頭”的我，自然是沒(méi)有受到多大影響，這一閃一電的，怎能撼動(dòng)我那被許多老師“蹂躪”過(guò)還“活生生”的血條呀？緊接著(zhù)，她又拉開(kāi)黑板，讓我們所有人清楚地看到班班通上的三個(gè)字，就是我們今年的語(yǔ)文守關(guān)boss一劉明鳳老師的大名。
和劉明鳳這個(gè)名字一樣留給我印象深刻的是這開(kāi)學(xué)第一課的主題一《名字里的語(yǔ)文一一漢字的魅力》。她說(shuō)：“有衣服穿，有谷子吃，就是生活富裕呀。所以裕是衤加谷。有十分多知識的人就是博士呀，所以博是十字旁。父母是希望他長(cháng)大以后豐衣足食，學(xué)識淵博！帶王字旁的字都和玉有關(guān)，父母是希望孩子做一個(gè)品行像美玉那般高潔的'人呀……”聽(tīng)了劉老師的講解，一個(gè)個(gè)漢字像一個(gè)個(gè)小精靈，在我們面前跳躍起來(lái)，原來(lái)漢字是有生命的呀！她滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)，我突然發(fā)現了一件好玩的事情一一劉老師的面部表情太搞笑了一一眼神中透露出認真與嚴肅，眉毛和臉部肌肉卻在使勁地移動(dòng)、“抽搐”著(zhù)，就好像在武俠劇中，一個(gè)武俠將要報大仇時(shí)，臉上的一系列的表情與話(huà)語(yǔ)一般精彩。在我來(lái)看，絕對夠做一個(gè)表情包了�？墒撬ζ饋�(lái)，又完全變了一個(gè)人似的，眼鏡下面那對小眼睛瞇成了一條縫，眼角似乎也含著(zhù)笑意，滿(mǎn)臉甜蜜的笑，活像一朵盛開(kāi)的玫瑰花，看著(zhù)看著(zhù)，仿佛有一股清甜的泉水在我心中流過(guò)。
既嚴厲又溫柔的劉老師也是一個(gè)十分有料的老師，她深諳教書(shū)育人之道，專(zhuān)門(mén)挑選了一節能激發(fā)我們對語(yǔ)文興趣的課程，讓我們愛(ài)上了語(yǔ)言文字。她還讓我們根據自己的名字說(shuō)一說(shuō)名字里蘊藏著(zhù)父母對我們的希望，而當她讓我們把新學(xué)期的目標寫(xiě)在便利貼上，貼在墻上的那一刻，我們都已迷上了這位新語(yǔ)文老師。