老師的眼睛作文合集10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的老師的眼睛作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的眼睛作文1
我每次看老師的眼睛，都有一個(gè)感覺(jué)，老師的眼睛在說(shuō)話(huà)。每當我上課精神不集中，上課開(kāi)小差，抬頭看老師時(shí)，老師總用批評的眼光看著(zhù)我。每當我上課不發(fā)言，老師總用那鼓勵的眼光看著(zhù)我，于是我便緊鎖眉頭，冥思苦想起來(lái)。
我最怕看見(jiàn)周老師的眼睛，每當我日記寫(xiě)得不好就不敢抬頭，不敢看那雙眼睛。就說(shuō)昨天吧，我和幾位同學(xué)日記寫(xiě)得不符合要求，放晚學(xué)被留下來(lái)了。周老師讓我們站在操場(chǎng)上，對我們的日記做評論，我低著(zhù)頭，當我抬頭時(shí)，我的目光和周老師的目光相碰，那目光在說(shuō)話(huà)：“你的日記寫(xiě)得很不好，以后不能樣�！�
吳老師的眼睛很明亮，上課很有精神，眼睛望著(zhù)四周，每當我做錯題他總是用那驚奇的目光看著(zhù)我，為我惋惜。一次我做錯題了，老師把本子發(fā)給我，我改正了。吳老師拿來(lái)著(zhù)我的本子畫(huà)了圈，用贊許的目光看著(zhù)我，我沒(méi)有吭聲。
老師的眼睛真會(huì )說(shuō)話(huà)。
老師的瞍會(huì )說(shuō)話(huà)，有時(shí)埋怨，有時(shí)批評，有時(shí)惋惜，有時(shí)鼓勵，可有時(shí)卻十分神秘。它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要努力。
老師的眼睛作文2
老師的眼睛雖然不大，
但是很會(huì )說(shuō)話(huà)。
每當我參加比賽時(shí)，
心里忐忑不安，七上八下，
老師靜靜地看者我，
好象在說(shuō)“不要怕”。
每次我犯了錯誤，
從來(lái)不敢正視她，
可是老師的眼睛里全是寬容，
而沒(méi)有責罵，
這時(shí)我感到老師像媽媽。
每當我取得進(jìn)步時(shí)，
心中的快樂(lè )無(wú)法表達，
老師也豎起大拇指把我夸，
她用贊賞的目光注視著(zhù)我，
好象在說(shuō)“繼續努力，不要停下”。
當我站在高高的領(lǐng)獎臺上時(shí)，
老師的眼里全是激動(dòng)的淚花，
我用自己不太干凈的小手幫老師把淚擦，
老師又笑了，像個(gè)娃娃。
現在我已一天天長(cháng)大，
我知道總有一天我要離開(kāi)她，
但我會(huì )當媽媽一樣把她牽掛，
因為是老師的眼睛讓我懂得了，
人生的路上應該風(fēng)不怕，雨不怕。
老師的眼睛作文3
眼睛，是心靈的窗口，它表達出了人們的歡樂(lè )，憤怒，憂(yōu)傷......有這樣一雙眼睛，神奇而又可敬。這雙眼睛，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在表達，她對學(xué)生的溫馨的關(guān)懷。她的眼睛里飽含著(zhù)無(wú)盡的情感，她的眼睛能看穿一切。這雙眼睛，充滿(mǎn)鼓勵。當我們緊張的時(shí)候，當我們心中焦急的時(shí)候，當我們感到無(wú)助的時(shí)候，她總用鼓勵的眼光看著(zhù)我們，給予我們勇氣。這雙眼睛，充滿(mǎn)嚴厲。當我們遲到時(shí)，當我們違反紀律時(shí)，她總用嚴厲的眼光看著(zhù)我們，似乎在說(shuō)：“注意！注意！”這雙眼睛，充滿(mǎn)安慰。當我們?yōu)榱瞬蝗缫獾某煽?jì)而難過(guò)時(shí)，當我們?yōu)榱艘坏离y題而煩惱時(shí)，她的眼睛變成了一雙溫暖的大手，輕輕地，柔柔地，撫摸著(zhù)我們，讓我們消除一切煩惱。這雙眼睛，就是老師的眼睛。老師的眼睛，有春天般的溫馨，有夏日般的激情，有秋季般的舒暢，也有冬日般的嚴厲表達了她對學(xué)生無(wú)私的，溫暖的，愛(ài)。眼睛是心靈的窗口，它表達人們的歡樂(lè )，憤怒，憂(yōu)傷......老師的眼睛，神奇而又可敬。
老師的眼睛作文4
我的學(xué)前班老師有雙會(huì )“說(shuō)話(huà)”的眼睛。
她眼睛為什么會(huì )說(shuō)話(huà)呢？這有幾個(gè)事例。一天上課，老師出了一道難題，我算啊算，還是不知道，我突然發(fā)現老師一直看著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“你一定行的，不妨試試呢?你是一個(gè)聰明的孩子��！老師只想讓大家回答，對錯不重要，老師并不想讓你們必須說(shuō)出正確的答案，舉手吧！”我慢慢的把手舉起來(lái)，老師叫了我，沒(méi)想到我的答案是對的，我坐下了，老師又給了我一個(gè)眼神，仿佛在說(shuō)：“好樣的！但不要驕傲，繼續努力！”
又有一次，我上課做小動(dòng)作被發(fā)現了，她又給了我一個(gè)眼神：“別做小動(dòng)作，學(xué)習才重要，做作業(yè)，難道你忘了我說(shuō)的做完我們到操場(chǎng)上玩躲貓貓和丟手絹了嗎？你不想出去玩嗎？趕快做完出去玩吧！”我讀懂了，立馬把作業(yè)寫(xiě)完了，手上的小動(dòng)作也停止了，到外邊玩的可開(kāi)心了。
看，這就是會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，神奇嗎？
老師的眼睛作文5
老師的眼睛是水井，太深太深，那里面充溢著(zhù)多少學(xué)生懺悔的淚水，沉淀了多少寬容、慈祥，包容了多少耐心與關(guān)愛(ài)，凝聚了多少為我們茁壯成長(cháng)而付出的心血，裝載了多少為班級繁瑣雜事而煩惱的心情。
老師的眼睛��！
當我們失敗時(shí)，老師的眼睛里流露出鼓勵眼神，激勵我們重拾勇氣，追求探索！
當我們失意時(shí)，老師的眼睛里煥發(fā)出無(wú)限陽(yáng)光，照耀我們找回自信，勇往直前！
老師的眼睛是秋水，太淺太淺，容不下一絲虛偽，揉不進(jìn)一個(gè)謊言。
老師的眼睛是我們稚嫩心靈的寄托，那是一芳空靈而神圣的境界！
老師的眼睛是安全的港灣，使一旦遇到危險的小船及時(shí)得以脫險。
老師的眼睛是沙漠中一眼清泉，讓長(cháng)途跋涉的旅人重新看到生的希望。
老師的眼睛是融化冰雪的春風(fēng)，滋潤萬(wàn)物的細雨。
老師的眼睛是永恒的長(cháng)明燈，在我們前行的道路上，驅除黑暗，迎來(lái)光明！
老師的眼睛作文6
我們的程老師有一雙又圓又大的眼睛。
程老師的眼睛看似普通，卻能“說(shuō)話(huà)”。有一次，程老師正聚精會(huì )神地講課，可我卻忍不住和同桌講起了悄悄話(huà)。忽然，老師停了下來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我膽怯地把頭抬起來(lái)，發(fā)現老師的目光像利箭一樣向我射來(lái)，好像在說(shuō)：“不許講話(huà)�！�，我吐了吐舌頭，立刻認真聽(tīng)講了。
有一次考試，我考了99分，當老師聽(tīng)到這個(gè)喜訊時(shí)，立刻向我投來(lái)鼓勵的目光，好像在說(shuō)：“加油，爭取獲得更好的成績(jì)�！蔽宜坪趼�(tīng)懂了老師的話(huà)，于是我決定以后一定要努力，不辜負老師的希望。
還有一次，老師請我回答問(wèn)題，回答得很完整時(shí)，老師向我投來(lái)了贊許的目光，好像在說(shuō)：“你真棒，繼續努力�！蔽蚁耄航窈�，我一定上課要認真聽(tīng)講，這不是為了老師，而是為了我自己。
每當我表現好或不好時(shí)，都會(huì )獲得老師批評、鼓勵和贊許的目光，老師的眼睛好像時(shí)刻都提醒我要好好學(xué)習。
老師的眼睛作文7
老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠兒又圓又大，笑起來(lái)像一泓清泉，倒映著(zhù)我們的身影，記下了我們的歡笑�？梢悄阕屑毴タ�，你還會(huì )發(fā)現老師的眼睛很特別，像一個(gè)個(gè)神奇的標點(diǎn)符號，有時(shí)是感嘆號，有時(shí)是句號，有時(shí)又是大問(wèn)號。
有一次下課了，張圓出鼻血了，大家迅速行動(dòng)起來(lái)，你去拿餐巾紙擦她流出來(lái)的鼻血，我去拿藥棉塞出血的鼻子，細心的小紅讓張圓仰躺在桌子上，右手輕輕地拍拍她的頭，像個(gè)小醫生似的。老師來(lái)了，黑亮亮的眼睛望望大家，欣慰的笑容掛在臉上，喲，小朋友變能干了！老師的大眼睛里就藏進(jìn)了感嘆號。
柳毅活潑又可愛(ài)，愛(ài)勞動(dòng)的他竟然悄悄爬上北窗臺去擦玻璃，“快下來(lái)�！崩蠋熆匆�(jiàn)了，跑了過(guò)去，一個(gè)箭步把他拉了下來(lái)，這時(shí)，柳毅的臉紅了，老師的臉白了，圓圓的黑眼睛里出現了險情消除的句號。
鈴聲響了，老師來(lái)上課，黑板多干凈，桌椅多整齊，還有那放在講臺上的作業(yè)本疊得多平整，這是誰(shuí)做的？老師的眼睛里問(wèn)號真多。
老師的眼睛作文8
王老師的眼睛既沒(méi)有電影演員的眼睛那樣大而明亮，也沒(méi)有宇航員的眼睛那樣神奇，可以探索宇宙的.奧妙。王老師的眼睛就是這樣一雙普普通通的眼睛。
這是一雙嚴厲的眼睛。每當上課鈴打響時(shí)，王老師走進(jìn)教室，站在講臺上時(shí)，她總要先用嚴厲的目光掃視全班每一個(gè)人；每當我們班有同學(xué)在做小動(dòng)作時(shí)，她就會(huì )嚴厲的目光警告你，讓你知道自己的錯誤而及時(shí)改正。
這是一雙能夠給予別人鼓勵的眼睛，每當我們班取得較好的成績(jì)時(shí)，王老師就會(huì )用充滿(mǎn)鼓勵的目光看著(zhù)我們，讓我們知道：不能驕傲，要繼續努力，爭取下次考試得到一個(gè)好名次。
這還是一雙溫柔的眼睛。每當我們回答不出問(wèn)題時(shí)，王老師就會(huì )用溫柔的目光看著(zhù)回答不出問(wèn)題的同學(xué)，好像在說(shuō)：“別著(zhù)急，慢慢來(lái)，相信你能行的�！狈路鹞覀兪撬暮⒆铀频�。
王老師的眼睛是一雙普普通通的眼睛，但是她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。��！我愛(ài)王老師的眼睛，但我更愛(ài)王老師。
老師的眼睛作文9
老師的眼睛有時(shí)是嚴肅的，有時(shí)是溫暖的，有時(shí)是兇狠的。今天，我就說(shuō)一說(shuō)我們老師的眼睛。
我們班的語(yǔ)文老師姓拓，今年四十多歲，一張臉像一個(gè)較扁的圓，一頭黑發(fā)，常常是一臉嚴肅的表情。
在一次聽(tīng)寫(xiě)中，我寫(xiě)錯了5個(gè)。由于老師改的多，當我交上去的時(shí)候，老師情不自禁的瞪大眼睛3秒，額頭上還有被眼睛帶動(dòng)的抬頭紋也出現了。這讓我知道了要抓緊背誦成語(yǔ)。
還有一次，在上課間操的時(shí)候，有幾位同學(xué)在說(shuō)話(huà)、玩耍、打鬧。老師用嚴厲的眼神盯著(zhù)他們，他們立刻站好，嘴都不敢動(dòng)一下了。即使下樓梯時(shí)，老師也瞪著(zhù)他們，直到走到了操場(chǎng)上站好后，才進(jìn)了辦公室，還時(shí)不時(shí)透過(guò)玻璃看幾眼。
在上完課間操后的第四節課，突然有人肚子疼，老師關(guān)心的望著(zhù)他，并且問(wèn)他：“還能堅持住嗎？如果不行了，就寫(xiě)一張請假條叫家長(cháng)來(lái)把你接到醫院去看一下吧！”還讓那一位同學(xué)先休息一會(huì )兒，才繼續上課。
在課堂上，老師用鼓勵的目光望著(zhù)回答問(wèn)題的同學(xué)，和一些不敢舉手的同學(xué)，用生氣的目光望著(zhù)說(shuō)話(huà)、玩耍、不聽(tīng)講的同學(xué)，提醒他們上課要認真聽(tīng)講，不準分心，因為一心不能二用。
老師的眼睛真是千變萬(wàn)化，不停的鼓勵別人，警告別人，讓我們變得越來(lái)越優(yōu)秀。
老師的眼睛作文10
一雙炯炯有神的眼睛，但現在已經(jīng)變得灰暗了，不過(guò)她仍能看見(jiàn)同學(xué)們的小動(dòng)作，這就是我們馮老師的眼睛。都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，馮老師也不例外，因為她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。
記得有一次，是我在一二年級的時(shí)候：上課了，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室說(shuō)：“馮老師說(shuō)今天要選拔演講比賽的人，不知道她到底會(huì )選誰(shuí)呢？”老師走了進(jìn)來(lái)，教室里如同時(shí)間停止了一樣安靜。馮老師開(kāi)始發(fā)言了：“聽(tīng)說(shuō)李松洋同學(xué)在學(xué)口才，就讓他來(lái)演講吧！”聽(tīng)完，我說(shuō)不出來(lái)有多開(kāi)心。到了比賽那天，我心里像十五只吊桶水打水一樣——七上八下。輪到我了，馮老師在臺下看著(zhù)我，她的眼睛好像在說(shuō)：“放松，別害怕，很快就結束了�！笨吹搅死蠋煹墓膭�，我瞬間有了自信，為我們班取得了第一名，這為我們班的臉上貼金了。這就是馮老師眼睛的作用。
在二年級的時(shí)候，老師的眼睛和嘴巴配合起來(lái)，是最幽默的了。有一次，我的同桌在和其他同學(xué)說(shuō)話(huà)，馮老師看見(jiàn)后說(shuō)：“班里有小蜜蜂在叫，我想請小蜜蜂們看看我的眼睛，請其他同學(xué)把眼睛閉起來(lái)�！蔽彝低狄豢蠢蠋煹难劬�，發(fā)現老師好像在說(shuō)：“你們以后不要再說(shuō)話(huà)了，不然我就當眾點(diǎn)名了，知道了嗎？”
都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，這就是我們那眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的馮老師。
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