【必備】?jì)?yōu)秀教師作文三篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀教師作文3篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀教師作文 篇1
有人說(shuō)師情如母愛(ài)父愛(ài)，有人說(shuō)師愛(ài)是永不干枯的心泉，有人說(shuō)師愛(ài)是永遠明亮的光輝，而我卻認為愛(ài)恩如山。
從小到現在，教過(guò)我的老師不計其數，但最受我崇敬的是初中時(shí)教我數學(xué)的王老師。
九月的一個(gè)清晨，爸爸陪我來(lái)到了城關(guān)一中報到，我被分到了初一二班。當我找到初一二班時(shí)，看見(jiàn)了一位女老師，她氣質(zhì)不俗。爸爸說(shuō)：“有這么好氣質(zhì)的老師一定是一位很好的數學(xué)老師�！辈诲e她的確是一位出色的數學(xué)老師。
她的課總是講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，像講故事一樣輕松地講完了一節課。課下的作業(yè)并不是很多，是她從眾多參考資料上精挑細選的題。她的教法使我如癡如醉的喜歡上了數學(xué)這門(mén)課程，并使我的數學(xué)成績(jì)直線(xiàn)上升。
在我的記憶里，我今天數學(xué)成績(jì)的優(yōu)異一半是王老師的。如果沒(méi)有那次教導，也許我現在的數學(xué)成績(jì)一塌糊涂。
剛踏進(jìn)一中大門(mén)的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)很差，第一次單元測驗，我居然沒(méi)有及格。和小學(xué)那個(gè)數學(xué)成績(jì)特別優(yōu)異的我簡(jiǎn)直判若兩人，我懊喪極了。
這一切王老師看在眼里。一天王老師將我帶進(jìn)了辦公室，開(kāi)始了初中生活以來(lái)影響最深的一次教導。老師端了一把椅子讓我坐下。
“熙琳，你最近是怎么了?數學(xué)成績(jì)可不怎么理想!我看過(guò)你的檔案，你小學(xué)的數學(xué)成績(jì)不錯，可現在，你的數學(xué)成績(jì)不如以前了�！�
我慚愧的低下了頭，說(shuō)道：“可能是我不太習慣初中的學(xué)習吧!”
“剛上初中是有些不適應，過(guò)段時(shí)間就會(huì )好了。但你應該上課認真聽(tīng)講，多思考，課下多做些習題�！崩蠋熗Ａ送�，繼續說(shuō)道。
“ 好的.，老師我知道了�！�
“我相信你，你可以的，你一定會(huì )找回原來(lái)的那個(gè)自信的你。以后有什么不懂的盡管來(lái)找我，不要害怕，就當作我是你的好朋友�！�
“謝謝您，老師�！�
“ 今天的課程懂嗎?”老師喝了口茶，繼續說(shuō)道。
“還有些不懂�！�
“什么不懂，我給你講�！�
天漸漸暗了下來(lái)，老師還是耐心地講給我聽(tīng)，寫(xiě)出的公式仍然是那么清晰，沒(méi)有絲毫的急躁。講完時(shí)天已經(jīng)黑了。老師擔心我回家不安全，便親自把我送回家，看著(zhù)老師那遠去的背影，我不禁滿(mǎn)心感動(dòng)，我一定要以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師。
以后的學(xué)習中，我更加勤奮了。上課能夠聽(tīng)懂，習題也會(huì )做了，數學(xué)成績(jì)逐漸上升。以至于在期中考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)。王老師也向我露出了滿(mǎn)意的微笑。
優(yōu)秀教師作文 篇2
人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。感謝您，我的英語(yǔ)鄭教師！
感謝您——鄭教師，您讓我成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
感謝您——鄭教師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。
感謝您——鄭教師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，你為成長(cháng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著(zhù)，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jì)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，其中體驗都令我們著(zhù)迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
最后，再次祝您教師節快樂(lè )！
優(yōu)秀教師作文 篇3
我反復閱讀了《教師最需要什么----中外教育家給教師最有價(jià)值的建議》一書(shū)之后我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、要提升自己的人生境界一個(gè)人的精神境界決定他一生能走多遠。
教師是教學(xué)藝術(shù)的締造者，教師本應有高尚的精神境界，誠如人民教育家陶行知所說(shuō)：“人生，為一大事來(lái)，做一大事去！”。崇高的人生境界不僅是學(xué)生現實(shí)發(fā)展的必需，也是學(xué)生未來(lái)發(fā)展的必需，更是學(xué)生道德人生和快樂(lè )人生的必需，因為只有有了崇高的人生境界，學(xué)生才能有道德人生的養成，才會(huì )在其存在、生活、發(fā)展、成就中悟出人生真諦，感受到人生的愉悅。要想提升自己的精神境界，必須順其自然，內煉素質(zhì)，不斷進(jìn)取。
二、要保持一份快樂(lè )的心情一個(gè)人如能讓自己經(jīng)常保持像孩子一般純潔的心靈，用樂(lè )觀(guān)的心情做事，用善良的心腸待人，光明坦白，他的人生一定比別人快樂(lè )得多。
教師的每天都應該是快樂(lè )的。這不僅是善待自己，更是影響學(xué)生一生的優(yōu)秀品質(zhì)，因為快樂(lè )是可以傳遞的。一個(gè)教師對事業(yè)對生活總是持有樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度，那么他的學(xué)生也會(huì )樂(lè )觀(guān)向上；一個(gè)教師整天愁眉苦臉，學(xué)生就會(huì )在壓抑中渡過(guò)自己漫長(cháng)的學(xué)習生涯，久而久之也會(huì )對生活失去信心。所以，我們要讓生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓每天經(jīng)歷的事都變得快樂(lè )。取得成績(jì)時(shí)應該快樂(lè )，因為看到了自己進(jìn)步，看到了希望；遇到挫折時(shí)也應該快樂(lè )，因為挫折可能距成功只有一步之遙，剩下的就是再堅持一下�？鞓�(lè )是靠自己去發(fā)現的。有一句話(huà)說(shuō)得好“如果你熱愛(ài)自己的工作，你就是它的主人；如果你恨它，它就是你的主人�！彼晕覀円浞终湎КF在所擁有的一切，更好地工作，更好地生活，不斷發(fā)現工作中美好的事情，做生活和事業(yè)的主人。當你熱愛(ài)自己的工作時(shí)，你就不會(huì )為每天早起的“督班”而苦惱；不會(huì )為學(xué)生的難教而抱怨；也不會(huì )視領(lǐng)導的嚴格要求而多余。相反，你會(huì )把學(xué)校早起的要求當作鍛煉身體；把轉化“后進(jìn)生”當作對自己的一種挑戰；把提高自身素質(zhì)視為專(zhuān)業(yè)發(fā)展為必然要求。當工作成為快樂(lè )的要素時(shí)，生活就會(huì )被滋養得美好起來(lái)。相信，一個(gè)快樂(lè )的人，一定會(huì )工作得很好；一個(gè)快樂(lè )的教師，書(shū)也一定會(huì )教得很好。
三、要擁有一顆良好的心態(tài)面對同一件事，不同的心態(tài)會(huì )造成不同的結果。
旅途中鞋子破了。積極者認為回到了遠古不穿鞋子的時(shí)代，然后興趣盎然地走到了目的地；而消極者則開(kāi)始坐在原地埋怨，失落地放棄了前進(jìn)。仔細分析，一切成敗與得失，都可以從一個(gè)根源找到答案——那就是對這件事的心態(tài)。教師，要有一個(gè)良好的心態(tài)。對教師而言，生活與享受生活，上課與享受上課，教育與享受教育是完全不一樣的。保持樂(lè )觀(guān)、平和、積極向上的心態(tài)是成為優(yōu)秀教師的基點(diǎn)�，F在很多教師沒(méi)有良好的心態(tài)，班里學(xué)生考不好，往往埋怨學(xué)生基礎差，難教；工作沒(méi)有及時(shí)到位，往往埋怨學(xué)校要求高，煩瑣；同事關(guān)系緊張，往往埋怨人家狹隘，險惡；甚至連自己身體不好，也會(huì )埋怨天氣太惡劣，連老天也跟我過(guò)意不去。凡此種種，很少從自己身上找原因，更很少以感恩的心態(tài)工作，始終認為自己付出的多，得到的少。其實(shí)，作為教師，對這一職業(yè)，對教育、學(xué)生必須要有深入的認識。我認為我們雖然清貧，但很單純，沒(méi)有同事間的爾虞我詐，不會(huì )為說(shuō)錯話(huà)，做錯事而惶惶不可終日，忙碌一天后可以心安里得地休息。雖然辛苦，但很充實(shí)，看到精心輔導的學(xué)生一天天地進(jìn)步，而倍感欣慰，因為付出了總有收獲。所以，教師只有保持一顆平和的心態(tài)，守得住寧靜，才不會(huì )迷失生活的方向，才能在平凡中做出不平凡的業(yè)績(jì)。
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