老師表?yè)P了我作文(15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的老師表?yè)P了我作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師表?yè)P了我作文1
今天，我嘗到了受表今揚的滋味。
上午，第四節課作文課，畢老師一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“這節課作文課吧！這節課我們就上說(shuō)嘴課！”老師話(huà)音未落，同學(xué)們便開(kāi)始七嘴八舌的討論起來(lái)。有的說(shuō)：“什么？說(shuō)嘴課？”有的說(shuō)：“說(shuō)嘴課是什么東東啊
老師聽(tīng)到了我們的七嘴八舌，就輕輕地拍了拍桌子，于是，同學(xué)們就安靜了下來(lái)。
老師表?yè)P了我作文2
今天我去學(xué)校，正好上課鈴響了，我走進(jìn)教室，放下書(shū)包，拿出書(shū)，等著(zhù)老師進(jìn)教室。
老師進(jìn)來(lái)了，老師說(shuō)："請拿出語(yǔ)文同步，請打開(kāi)我們學(xué)的那一頁(yè)"。老師說(shuō)了那個(gè)題目后，我們就開(kāi)始做了起來(lái)。滴答滴答，有一個(gè)同學(xué)的手表好像有點(diǎn)吵人。
老師又說(shuō)："請打開(kāi)寫(xiě)字本。"我拿出寫(xiě)字本，打開(kāi)沒(méi)寫(xiě)的那一頁(yè)，老師又說(shuō)："快點(diǎn)寫(xiě)。"我很快寫(xiě)完了，老師還沒(méi)念完題目，我就寫(xiě)完了。老師問(wèn)："做完了嗎？"我說(shuō)："做完了。"老師走到我的旁邊說(shuō)："表?yè)P馮一航��！"
老師表?yè)P了我作文3
大家好，我是TOMMY。今天我很高興，我想跟大家分享一下我的愉快心情。
今天我上英語(yǔ)課時(shí)，積極舉手回答老師的問(wèn)題。我的英語(yǔ)老師咪咪老師表?yè)P了我，而且表?yè)P了兩次。第一次，她拍了拍我的頭。第二次，她對我豎起了大拇指。我好喜歡上英語(yǔ)課。其他小朋友，你們也喜歡上英語(yǔ)課嗎？
老師表?yè)P了我作文4
前天媽媽給我開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，媽媽說(shuō)老師表?yè)P我了，說(shuō)我知道幫助別人，真高興。
我生病還沒(méi)好，不能出去玩了。
今天我有新碟子了，媽媽說(shuō)可以自己打開(kāi)看英語(yǔ)碟子，我可喜歡看英語(yǔ)碟子了，還會(huì )跟著(zhù)跳舞呢，那天，老師還讓我到前面領(lǐng)同學(xué)唱英語(yǔ)歌。
爸爸也回來(lái)了，我想爸爸了。
老師表?yè)P了我作文5
今天下午放學(xué)時(shí)候，老師讓同學(xué)們拾自己課桌里的垃圾。突然，我發(fā)現我的抽屜里有一元錢(qián)。我想，我拿回家好呢？還是交給老師好呢？如果我交給老師，老師肯定會(huì )表?yè)P我。我拿著(zhù)錢(qián)急忙交給老師，老師夸獎我，微笑著(zhù)說(shuō)："王涵小朋友在抽屜里拾了一元錢(qián)，大家表?yè)P表?yè)P王涵。"老師的話(huà)剛說(shuō)完，教室里響起了熱烈的掌聲，我心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。
老師表?yè)P了我作文6
今天上午的電子琴課，是我們本學(xué)期的最后一節課，然后放假兩個(gè)月，九月份才開(kāi)學(xué)。
我在學(xué)電子琴課中，受到了老師的夸獎，夸我比她們三個(gè)彈的好，三個(gè)曲子我都能彈了下來(lái)，三個(gè)曲子是：小星星、美麗的云和小鐵匠。本周我比較努力，每天都要彈上一個(gè)多小時(shí)。哥哥教我很認真，要求比較嚴。剛開(kāi)始的時(shí)候，我也不太會(huì )，學(xué)的很艱難，哥哥總是批評我，我還生氣來(lái)著(zhù)，可一想，哥哥批評的對，所以，我就認真起來(lái)了，一遍不行就彈第二遍，這樣反反復復彈了若干次，終于彈的順手了、自如了，所以在今天上課時(shí)就受到了老師的表?yè)P。
我很高興，希望今后能彈的更好。在暑假期間，我要努力完成老師留給我的作業(yè)。
老師表?yè)P了我作文7
今天下午，老師表?yè)P了我！又批評了個(gè)別同學(xué)。
為什么表?yè)P了我呢？因為我上課的時(shí)候非常認真地聽(tīng)講了，所以老師表?yè)P了我！
為什么批評了個(gè)別同學(xué)呢？因為他們上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，所以批評了他們。
今天，老師表?yè)P了我，我非常的高興，被批評的同學(xué)要加油哦！
老師表?yè)P了我作文8
數學(xué)陳老師表?yè)P非非數學(xué)有進(jìn)步。就為這句話(huà)，她一直從昨天高興到今天。對做數學(xué)的情緒也不一樣了，可認真了。今天數學(xué)作業(yè)中一項是整理書(shū)包，以前也天天自己整理，今天整理的特仔細，我看她除了大小分開(kāi)以外，還對類(lèi)別也作了整理。讀了小學(xué)，小孩子的收獲真不少呀。真要謝謝老師們的辛苦教育。
老師表?yè)P了我作文9
今天陳老師發(fā)短信表?yè)P我了，說(shuō)我上數學(xué)課的時(shí)候主動(dòng)舉手發(fā)言，而且聲音也比較響亮，進(jìn)步了，要表?yè)P！雖然奶奶來(lái)接我的時(shí)候已經(jīng)告訴過(guò)我了，但是媽媽再告訴我的時(shí)候我聽(tīng)了還是美滋滋的，被老師表?yè)P的'感覺(jué)真好！我突然覺(jué)得數學(xué)連加連減做起來(lái)那么有意思，回到家里，我又嚷著(zhù)要讓媽媽再給我出幾道連加連減的題目。逼得媽媽都想不出題目了，她給我三個(gè)的連加連減題目都出來(lái)了，我一看三個(gè)的："媽媽?zhuān)阍趺唇o我出有三次的連加連減的呢，這么難。"媽媽說(shuō)不難的，不是和兩個(gè)的一樣的嗎，只是多了一次，讓我試試。我做了之后，誒，真的不難。
老師表?yè)P了我作文10
丁零零、丁零零、上課了，張老師進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們都很害怕，因為老師說(shuō)今天的作文，不滿(mǎn)五顆星的都不許作下來(lái)。
同學(xué)們的臉，變的面土如色，我變的如坐針氈，一直緊盯著(zhù)本子，老師念完了所有星，我心想我的本子怎么沒(méi)有，哦，現在老師說(shuō)：“現在念5顆星的”，我的心里的一塊大石頭才放了下來(lái)，老師念LORRY5顆星，我滿(mǎn)足得就像一個(gè)從地獄里升上天堂的人，下課后，我的心情舒暢，就像喝了一罐子又甜又美的蜂蜜，說(shuō)不出的心里有多甜。
看到自己滿(mǎn)意的作文，我的臉上露出無(wú)限的喜悅，下次我一定要寫(xiě)的更好！
老師表?yè)P了我作文11
今天，天氣很悶熱，一絲風(fēng)也沒(méi)有。
媽媽送我去學(xué)奧數。今天老師教我們找規律，有一道題目同學(xué)們只找出了一種解題方法。我動(dòng)腦想出了第二種方法。老師表?yè)P我：“林喬，你是找規律的專(zhuān)家�！蔽腋吲d極了。
我興高彩烈地回到家對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋煴頁(yè)P我了，說(shuō)我是找規律的專(zhuān)家�！弊詮奈疫@次數學(xué)期末考試考差了以后，媽媽第一次表?yè)P我。
媽媽說(shuō)我其實(shí)是個(gè)聰明的孩子。就是平時(shí)有點(diǎn)小粗心，有點(diǎn)小懶惰。以后，我一定要改掉這個(gè)壞毛病。
老師表?yè)P了我作文12
今天上午，老師在上課的時(shí)候，我做的很好，在一個(gè)人回答問(wèn)題的時(shí)候，我聽(tīng)得很認真，別的同學(xué)就不聽(tīng)，老師不僅給我加了一分，還表?yè)P了我，我心里美滋滋的�？傻诙䝼�(gè)數學(xué)課，老師又表?yè)P了我一回。
到了下午，只有我上課很認真，老師就有表?yè)P了我一回，說(shuō)：“孫明陽(yáng)說(shuō)著(zhù)，只有王一奧聽(tīng)得好，我都表?yè)P了四次�！蔽倚睦锞陀趾苊�，可一會(huì )，老師說(shuō)：“王一奧今天下學(xué)不用站路隊”我一聽(tīng)更是興奮。
到了下學(xué)，我就給老師說(shuō)：“我還是站路對吧�！崩蠋熣f(shuō)：“當然可以呀�！蔽艺f(shuō)：“噢�！钡搅思�，我依然是很興奮，因為老師表?yè)P了我好幾回。
我想，我要繼續這樣堅持下去，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。
老師表?yè)P了我作文13
今天上課的時(shí)候，班主任王老師說(shuō)：劉笑涵、熊新陽(yáng)、馬倩還有我，博文寫(xiě)得都很多。而且寫(xiě)得也很好。聽(tīng)了老師的表?yè)P，我心里美滋滋的。
老師說(shuō)：我們幾個(gè)寫(xiě)的博文都很多很好，內容豐富表達完整，這都是老師在博文中指導和鼓勵我們的成果，還有我們班其它同學(xué)對我的博文進(jìn)行的評價(jià)和肯定的結果。
以后我會(huì )更加努力的，也請大家一起加油吧！讓我們一起學(xué)習，一起進(jìn)步哦！
老師表?yè)P了我作文14
這天老師表?yè)P了我，我很高興，可是，老師每天都表?yè)P我呢？我在想啊想……
我寫(xiě)完作業(yè)，讓老師檢查，結果全對，老師表?yè)P我說(shuō)：“要向博月學(xué)習，去！當個(gè)小老師！
我走到他跟前，去教他，他寫(xiě)得字好難呀！我給他說(shuō)了好幾遍，他還是不聽(tīng)，我狠狠的說(shuō)：”你聽(tīng)著(zhù)！快……點(diǎn)……寫(xiě)……！他聽(tīng)見(jiàn)了趕快寫(xiě)。老師又說(shuō)：“要向博月這樣教！”我高興得不得了，都停不住了！
老師表?yè)P了我作文15
今天我特高興，老師表?yè)P我了，因為我們要學(xué)認鐘表，我媽媽做了兩個(gè)鐘表面，一個(gè)是老師的，一個(gè)是我的。下午上數學(xué)的時(shí)候，老師把我好好表?yè)P了一下，我想笑，可是又不能笑，因為是上課，我只能忍，咬緊關(guān)牙，不讓自己笑出來(lái)。今天我正式當喊隊的，因為，今天早上姜妍如喊不好，把她撤了，我有感想：姜妍如好像不是故意的，希望老師能諒解她，每個(gè)有每個(gè)人的感想，姜妍如的感想可能和我們的不一樣，老師的感想和別人的感想不一樣大家說(shuō)對嗎？今天就講到這，再見(jiàn)。祝你們心想事成。
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