老師的節日_300字

老師的節日_300字1

　　今天，我們迎來(lái)了第二十八個(gè)教師節。為了表達對老師的尊重和感謝，學(xué)校特意舉辦了一個(gè)慶祝教師節的活動(dòng)。

　　早上，全校的學(xué)生都穿著(zhù)潔白的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，整整齊齊地站在了操場(chǎng)上。首先是慶祝教師節活動(dòng)的第一項，主持人用既甜美、又飽含深情的聲音向所有老師致詞。然后是第二項，全校的學(xué)生莊嚴地向站在主席臺前的老師敬禮。我們一邊敬禮，一邊有一群少先隊員代表跑到老師面前，祝老師們教師節快樂(lè )，并獻給老師一束鮮花。最后一項活動(dòng)，升旗手將國旗升起，全校師生一邊敬禮，一邊唱國歌。

　　看到這個(gè)場(chǎng)面，不禁讓我想起了一件事。

　　那是在二年級的冬天，我的了重感冒。我怕傳染到其他同學(xué)，就請假休息了幾天。幾天過(guò)后，我的感冒癥狀減輕了許多，就來(lái)上學(xué)了，結果落下了許多功課。就在我想怎樣才能跟上老師講課的進(jìn)度時(shí)，劉老師微笑著(zhù)說(shuō)：“別擔心，午間休息時(shí)，我會(huì )給你補課�！本褪沁@樣一句話(huà)，讓我感受到劉老師對我的關(guān)心和愛(ài)護，我真為自己是她的學(xué)生而自豪。

　　在這個(gè)教師節，我想對劉老師說(shuō)：“老師，祝您教師節快樂(lè )，您辛苦啦！”

老師的節日_300字2

　　今天是教師節，我準備了小禮物要送給老師，早上便早早的出門(mén)了。

　　到了學(xué)校，我不敢把禮物隨手放到講臺上，就等著(zhù)看看別的同學(xué)怎么送。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，大家都拿著(zhù)禮物沒(méi)動(dòng)靜，到了上課前，我的禮物還沒(méi)送出去，非常著(zhù)急。這時(shí)，孔老師說(shuō)了一句話(huà)：“上課前你們是不是有東西要送給我們呀?”我們便爭先恐后把禮物送上了講臺。

　　孔老師雙手捧滿(mǎn)鮮花和小禮物離開(kāi)了教室，出門(mén)前還掉了一束花。第一節課是語(yǔ)文課，我聽(tīng)得很認真，教師節么!

　　下課了，張老師要把她的禮物搬回辦公室。張老師不像孔老師，她很會(huì )“利用”人，她請了很多人幫她搬禮物。我拎了比較重的東西，到了張老師的辦公室，我的手差點(diǎn)得了搬運工職業(yè)病!張老師為了感謝我們，還給我們每人發(fā)了一個(gè)香香脆脆的花生巧克力。我舍不得吃，辛苦搬東西得來(lái)的獎勵，可不能像豬八戒吃人參果一樣，最后什么也沒(méi)嘗到!(我不是不想搬禮物的意思)可張老師不同意，說(shuō)必須在辦公室吃完再走。我為了和同學(xué)們一起走，只好像豬八戒吃人參果一樣，“嘎崩”一下吞下了肚。雖然沒(méi)怎么嘗到味道，但是發(fā)到了巧克力，還是很高興!

老師的節日_300字3

　　老師如果是大海，我們就是一條條小魚(yú)；老師如果是天空，我們就是一朵朵白云；老師如果是園丁，我們就是一棵棵小樹(shù)苗。

　　9月8日離教師節還有兩天，我和小明、小月、小紅來(lái)商量怎么給老師一個(gè)驚喜呢！

　　小明說(shuō)：我要送老師一個(gè)飛機模型，因為有一次我寫(xiě)完作業(yè)去做飛機模型，可是爸爸怕把我學(xué)習給耽誤了就不讓我做飛機模型，要我學(xué)習。這時(shí)老師站出來(lái)說(shuō)：‘要給孩子放松放松，不要讓孩子一個(gè)勁的學(xué)習�！�老師說(shuō)完，爸爸就不阻止我做飛機模型了，所以我要送老師飛機模型。

　　我說(shuō)：我要送老師一個(gè)保溫瓶，因為老師給我們上完課嗓子都干了，所以我想送老師一個(gè)保溫瓶，帶來(lái)的熱水下課也不會(huì )涼，我祝老師身體健康、萬(wàn)事如意。

　　小月說(shuō)：我要送老師一幅畫(huà)，我要畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)那就是老師，我要畫(huà)許多的花草樹(shù)木那就是我們，是老師讓我們茁壯成長(cháng)，所以我要送老師一幅畫(huà)。

　　小紅說(shuō)：我要送老師一束花，因為我看見(jiàn)老師有幾根白頭發(fā)，臉上也有皺紋了，我想老師能像花朵一樣年輕，所以我要送老師一束美麗的花。

　　教師節那天我希望老師能收到我的禮物，希望老師開(kāi)心、快樂(lè )。

老師的節日_300字4

　　明天就是老師的節日了，我要給老師送點(diǎn)什么，以感謝我對老師的愛(ài)戴之心。

　　在老師漂亮的臉上，有一雙犀利的眼睛，誰(shuí)做錯了事就別想逃過(guò)她的目光。在課堂上，對我們一直很?chē)栏�，也很耐心。凡是有不�?huì )的題問(wèn)到老師，她都會(huì )認真負責的講給我們，直到聽(tīng)懂了為止。

　　在我班里，老師絕不允許打小抄。她說(shuō)過(guò)：考試作假是最不道德的事，一經(jīng)發(fā)現決不輕饒�？删陀心敲匆粋�(gè)膽大的同學(xué)，專(zhuān)門(mén)往槍口上撞，在一次測驗中偷偷抄了一道題，老師不但把他狠狠地批評了一頓，還讓他寫(xiě)檢討，并在全班同學(xué)面承認錯誤。

　　老師有時(shí)還很幽默，有一次天很熱，有的同學(xué)上著(zhù)課就打起了瞌睡，老師也沒(méi)叫醒他們，而是用粉筆頭遠距離“投彈”來(lái)叫醒他們，你別說(shuō)，打得還真準。一下一個(gè)都被她敲醒了，弄得大家哄堂大笑，困意全無(wú)。

　　老師對我們的關(guān)愛(ài)，我永遠記著(zhù)，我們一定要認真學(xué)習來(lái)報答老師。明天，我送給老師一束鮮花，真心的說(shuō)一聲“老師，您辛苦了�！钡酪宦曌８＃骸白Ｄ�節日快樂(lè )！”

老師的節日_300字5

　　媽媽說(shuō)，但卻讓我難以忘記。

　　開(kāi)頭處對傳統節日的詮釋?zhuān)�語(yǔ)言?xún)?yōu)美。雖然想起來(lái)可笑中秋節是全家團圓的日子，是一個(gè)和和美美溫馨的畫(huà)面。于是我就拿了一個(gè)空酒瓶子朝月亮扔去，一定怕痛了，詳略較好，切合文意：“食物不給自己吃，給月亮吃干嘛，我看見(jiàn)爸爸和媽媽拿了兩個(gè)凳子，拿了一些食品放在凳子上。我有些奇怪，心想，我的這一舉動(dòng)就成為了家里人的笑料了。今年的中秋節更是難忘。

　　那天晚上：“農歷八月十五，月亮又沒(méi)有嘴巴怎么吃呢？”一連串的疑問(wèn)迫使我不能不去問(wèn)媽媽。文章寫(xiě)出了那份趣味性，僅僅地圍繞了“趣”字展開(kāi)，因恰值三秋之半而得名，亦稱(chēng)八月半。一般家庭都希望在這個(gè)節日里合家團圓，因此也稱(chēng)團圓節。這一天團圓賞月，吃月餅，所以我們每家都要祭奠月亮祈福。

　　中秋節的這件傻事，深深地印在了我的心里�！痹瓉�(lái)是這樣，那說(shuō)明月亮能吃了呀。

　　我心想：月亮會(huì )吃東西，生動(dòng)感人，良好的開(kāi)端等于成功的一半，看看月亮有沒(méi)有反應。不但沒(méi)有反應，瓶子還摔得粉碎。爸爸一看笑著(zhù)說(shuō)：“月亮離我們十萬(wàn)八千里�！睂ξ疫@一舉動(dòng)，爸爸媽媽差點(diǎn)暈過(guò)去。至今以后

老師的節日_300字6

　　今天是九月十日，是個(gè)艷陽(yáng)天，也是一個(gè)美好的節日——教師節。

　　一大早，我們帶著(zhù)快樂(lè )的心情出發(fā)上學(xué)了，我既緊張又興奮。下了車(chē)，在去大門(mén)口的路上，我看見(jiàn)同學(xué)們手里拿著(zhù)各種各樣的禮物：有的同學(xué)手里拿著(zhù)一大包夾心巧克力，有的同學(xué)手里拿著(zhù)含苞欲放的鮮花，花上還沾滿(mǎn)露珠……看，他們一個(gè)個(gè)興高采烈地、急切地想給老師一個(gè)驚喜呢！我也很開(kāi)心。這時(shí)我聽(tīng)到一陣整齊響亮的聲音，我想：會(huì )是誰(shuí)呢？我快步走了過(guò)去。

　　當我來(lái)到校門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)的景象讓我大吃一驚：鼓號隊整齊地站在校門(mén)口歡迎老師，在為老師慶祝節日呢！我想，他們的動(dòng)作多么整齊、他們的鼓聲多么悅耳，他們一定想用最好的表現，來(lái)迎接全校的老師呢！

　　走進(jìn)校門(mén)，我看見(jiàn)噴泉伴著(zhù)歡樂(lè )的音樂(lè )、跳著(zhù)快樂(lè )的舞蹈，好像也是在給老師們慶祝節日呢！到處都是歡樂(lè )的笑臉，到處都有歡聲笑語(yǔ)……

　　進(jìn)了班級，我發(fā)現講臺上堆了好幾束鮮花，還有巧克力……黑板上有同學(xué)畫(huà)了幾個(gè)字“敬愛(ài)的老師，您辛苦了！”老師看到這一切，臉上沒(méi)有表現出來(lái)，但心里卻樂(lè )開(kāi)了花。

　　今天雖是老師的節日，但我們的心里也很高興。課間的音樂(lè )就像快樂(lè )的魔棒，給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。

老師的節日_300字7

　　教師節快到了，這幾天我一直很苦惱，應該送老師點(diǎn)什么禮物呢？老師平時(shí)很愛(ài)我們，有一次，我下午上課時(shí)發(fā)燒了，老師知道后非常心疼，還親自將我送回了家。六一兒童節時(shí)，老師還會(huì )為我們精心編排節目，再每人送我們一件小禮品，老師這樣愛(ài)護我們，在她的節日里，我應該送上什么樣的禮物才能讓老師高興呢？我冥思苦想，終于在教師節的前一天準備好了禮物；一束用自己的零用錢(qián)買(mǎi)的鮮花、一幅親手畫(huà)的畫(huà)和一首詩(shī)。

　　第二天，我早早地來(lái)到學(xué)校，把精心準備地教師節禮物放在了老師的講桌上，沒(méi)一會(huì )兒老師就進(jìn)來(lái)了，老師先是看到了我給老師畫(huà)的`畫(huà)，臉上立刻露出了笑容，然后老題當著(zhù)全班同學(xué)念起了我的詩(shī)：《一株紫丁香》踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院……同學(xué)們都真心的祝福老師“教師節快樂(lè )”。這時(shí)我手捧鮮花走上講臺，對老師說(shuō)：“老師愿您天天這樣快樂(lè )！”老師說(shuō)：“謝謝你！”

　　這是我為老師精心準備的教師節禮物，也表達了我對老師的敬愛(ài)和感激之情，這個(gè)教師節是我過(guò)的最有意義的一個(gè)節日。

老師的節日_300字8

　　老師我喜歡你們，我剛剛入學(xué)的時(shí)候，是你把學(xué)校的規矩告訴我的。語(yǔ)文老師的性格多么溫柔，聲音多么細，她的身材剛好合適，她的外貌很漂亮，她的特點(diǎn)是很愛(ài)笑，笑起來(lái)很甜蜜。教我們語(yǔ)文課的時(shí)候，她一點(diǎn)一滴的給我們講解意思，我們不會(huì )的，只要提問(wèn)老師她一定會(huì )耐心的告訴我們。她是一個(gè)善良的老師，同時(shí)也是個(gè)搞笑的老師，有時(shí)候會(huì )逗我們玩，她還會(huì )給我們機會(huì )改正錯誤，我覺(jué)得張老師是一個(gè)很棒的老師。今天是教師節，我祝你們教師節快樂(lè )，你們辛苦了！

　　等我上初中的時(shí)候，我會(huì )告訴初中的老師，說(shuō)我上小學(xué)的時(shí)候，有個(gè)語(yǔ)文教的很好的老師。她是個(gè)心地善良的好老師，他很喜歡我們同時(shí)我們也很喜歡她。我還要說(shuō)教數學(xué)英語(yǔ)的老師也是很優(yōu)秀的老師，老師我一定會(huì )用我的好成績(jì)來(lái)報答你們。

　　我的社團，也是你辛辛苦苦跟我們商量后定下來(lái)的。你的笑容像一罐蜂蜜，你的性格像開(kāi)放的花朵。我們就像毛毛蟲(chóng)聽(tīng)你講課，等我們長(cháng)大都變成蝴蝶了，會(huì )天天來(lái)你這采蜜，還會(huì )帶一桶水來(lái)澆花。每個(gè)老師都配有一群可愛(ài)的學(xué)生，我相信那些好老師，一定會(huì )教好每一個(gè)學(xué)生。親愛(ài)的老師，我們永遠感謝您！

老師的節日_300字9

　　時(shí)間過(guò)得真快呀！又到了一年一度的教師節了，因為教師節是星期日，所以我們提前同老師一起慶祝節日。

　　早上，校門(mén)口到處都是鮮花，每個(gè)年級的同學(xué)們都在給老師準備一份驚喜，我們班也不例外。剛到班級，就有家長(cháng)代表已經(jīng)到了，同學(xué)們陸續到達后，教師節的主題班會(huì )就開(kāi)始了。

　　同學(xué)們首先給老師唱了一首《感恩的心》，歌曲結束后，大家又把昨天準備好的賀卡送給老師，對于賀卡的制作，我做的不是很精致，但這卻是我親自完成的，它代表了我對老師的感激之情。我對媽媽說(shuō)：“我的賀卡如千里送鵝毛，禮輕情意重�！弊詈笪覀冇职鸭议L(cháng)們精心挑選的禮物——鮮花香皂送給了老師。

　　大課間的時(shí)候，我們來(lái)到一樓，全校同學(xué)聚在一起為老師們唱了幾首歌，場(chǎng)面十分壯觀(guān)，老師們也非常開(kāi)心。

　　老師，您把最美麗的笑容給了我們，讓我們把學(xué)習變成了樂(lè )趣，您對我們奉獻出無(wú)私的愛(ài)。老師，您辛苦了，祝您節日快樂(lè )！

老師的節日_300字10

　　第35個(gè)教師節就要來(lái)了，怎樣提前祝老師節日快樂(lè )呢？班隊干部還花了不少心思呢！

　　下午第三節班隊課的鈴聲剛剛響起，班隊干部就急急地奔向了老師的辦公室，請來(lái)了三位任課老師。當他們都出現在我們的面前時(shí)，班長(cháng)一聲令下：“一、二、三�！比�體同學(xué)齊刷刷地站了起來(lái)，整齊劃一的高呼：“祝老師節日快樂(lè )！”話(huà)音剛落，班長(cháng)已經(jīng)布置了下一條任務(wù)，同學(xué)們又迅速地拿起了音樂(lè )書(shū)，唱起了《甜甜的蜜蜜》，希望所有的老師生活都甜甜蜜蜜的。聽(tīng)著(zhù)我們的歌聲，三位老師都露出了甜蜜的笑容，收到這樣的禮物，我想老師一定很開(kāi)心吧！我當然也快樂(lè )！

　　在甜美的歌聲后，三位班干部為老師獻上了“禮花”，那是我們用編織帶親手做的，希望老師工作的道路上鋪滿(mǎn)鮮花和掌聲。接著(zhù)，又有很多同學(xué)為老師遞上了精美的卡片，里面還有一份沉甸甸的祝福呢！禮物雖小，可都載著(zhù)同學(xué)們的深情。

　　剩下的時(shí)間里，我們還為老師表演了豐富多彩的節目，為節日增添了歡樂(lè )的氣氛。這精彩的一幕幕還留在了輔導員老師的相機里，更留在我們每個(gè)同學(xué)的心里。

　　這個(gè)教師節，我們和老師的距離跟近了；這個(gè)教師節，我們也更懂得敬愛(ài)自己的老師了。

老師的節日_300字11

　　今天是九月十日，我認為是一個(gè)神圣的節日，是每一位恩師的節日。

　　九月十日是老師快樂(lè )的節日，我們每一位同學(xué)都想為您送上一句祝福。當在上課前每位同學(xué)喊出：“祝您教師節快樂(lè )”時(shí)心中有一些酸楚，老師我們說(shuō)不出華麗的語(yǔ)言贊美您，買(mǎi)不起名貴的禮物送給您，我們只能拿起稚嫩的筆桿寫(xiě)出“祝您節日快樂(lè )�！�

　　當您走進(jìn)教室時(shí)，有的同學(xué)為您獻上一束花，有的同學(xué)做個(gè)賀卡，雖然比不起名貴的禮物，但也是我們的一片心意，我們高興，你更是笑容滿(mǎn)面。

　　老師，當我們想起您坐在窗前為我們一本一本的批改作業(yè)，下課輔導同學(xué)，真想說(shuō)一聲：“老師您辛苦了�！�

　　我們要以?xún)?yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報您，老師我們每位同學(xué)都想討你的歡心，可我們每位同學(xué)也都想用好成績(jì)來(lái)回報您，在這個(gè)神圣的節日里，我們一起向恩師喊出一聲：“老師，祝您節日快樂(lè )�！�

　　九月十日一個(gè)神圣的節日！

老師的節日_300字12

　　記得有一次，段老師讓我們背課文，因為我知道自己比其他人背的慢，所以只要一下課我就背。有一天中午，她讓我們很早就到學(xué)校默寫(xiě)背過(guò)的那篇課文。當時(shí)我就在想：背過(guò)多少天的課文了，現在才寫(xiě)，小菜一碟。我剛準備動(dòng)手，她便說(shuō)：“寫(xiě)錯一個(gè)字抄五遍”。我就沒(méi)把這句話(huà)放在心上，低著(zhù)頭就開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)完就稀里糊涂交上去走出了教室�；貋�(lái)以后老師還沒(méi)走，我又悄悄地走到了自己座位上，剛一坐下老師就叫住了我，笑著(zhù)說(shuō)：“光背會(huì )了不行，還不能有錯別字，自己看著(zhù)辦”。下午我去辦公室找她，而她還是笑著(zhù)對我說(shuō)：“是不是手上該打了，這些錯字對你來(lái)會(huì )說(shuō)不應該……”她又嚴肅地說(shuō)：“其實(shí)你已經(jīng)很進(jìn)步了，老師也沒(méi)有苛求你什么，所以你也不要硬逼自己，只要你覺(jué)得自己在努力就行，只要自己不放棄，老師就就不會(huì )放棄你，繼續努力�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我心里一直在輕輕地說(shuō)：老師謝謝你，我會(huì )努力……然后我就離開(kāi)了這間熟悉的辦公室。

　　是，初中三年已經(jīng)消失了，在那些令人難以忘懷的日子里，老師既給了我知識又給了我幫助。她的教導如滴滴甘泉，永遠滋潤著(zhù)我們的心。

　　這，就是我既和藹又嚴肅的語(yǔ)文老師。

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　　九月十日是教師節，今年的九月十日是我國的第二十七個(gè)教師節。在這特殊的日子里，同學(xué)們都想懷著(zhù)感恩的心對老師說(shuō)：“老師您辛苦了！”清晨，陽(yáng)光明媚。我早早地來(lái)到學(xué)校，一心想著(zhù)怎樣布置教室。到了教室，同學(xué)們早已準備好了，黑板上寫(xiě)著(zhù)七個(gè)大字：祝老師節日快樂(lè )。黑板四邊還掛著(zhù)漂亮的彩帶，書(shū)架上掛著(zhù)風(fēng)鈴……我買(mǎi)了一個(gè)水晶球準備送給老師，我把禮物輕輕地放在講桌上，我想一會(huì )老師來(lái)了，一定會(huì )很高興的。

　　不一會(huì )，老師走進(jìn)了教室，我們異口同聲地說(shuō)：“老師節日快樂(lè )！”老師看到這一切時(shí)已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了。老師激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，老師很感動(dòng)！”這時(shí)，同學(xué)們把精心準備的禮物紛紛送給老師，有人送花，有人送筆，有人送小巧的工藝品……教室里洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。老師是辛勤的園丁，用心哺育我們；老師是無(wú)私的春蠶，奉獻自己；老師是火熱的太陽(yáng)，給我們無(wú)限的溫暖……老師我們永遠愛(ài)您！

老師的節日_300字14

　　9月10日，是什么節日?是教師節，是老師們的節日!

　　教師，是一個(gè)普普通通的詞語(yǔ)，可是，看起來(lái)平凡，但在我眼里是一個(gè)光榮的職業(yè)。她親手教會(huì )剛入小學(xué)、什么都不懂的我們，把我們教會(huì )成一個(gè)個(gè)行為文明、博學(xué)多才、成熟的孩子。在這期間，老師得花多少汗水啊!一開(kāi)始，我們個(gè)個(gè)調皮搗蛋、不懂規矩，可是老師卻能耐心地教導我們，現在，我們變得乖巧懂事。為了我們得到智慧的果實(shí)，老師為我們準備了豐富的課堂，為我們找出錯誤，并糾正的差錯，告訴我們正確的方法，使我們收集了無(wú)數筐的智慧果實(shí)。

　　老師像一位不辭辛苦的園丁，日日夜夜呵護著(zhù)我們，讓我們開(kāi)出智慧之花;老師像一支蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮我們;老師像一支粉筆，把自己的知識寫(xiě)在黑板上供我們學(xué)習。

老師的節日_300字15

　　同學(xué)們都知道一年一度九月十日是我們尊敬的老師的節日——教師節。也是我國第21個(gè)教師節。我剛走到校園門(mén)口時(shí)，我就看到校園里面有紅地毯和學(xué)生和蛋糕還有鮮花。紅地毯在中間，學(xué)生們在紅地毯兩側，學(xué)生們拿著(zhù)蛋糕和鮮花。每當一位老師進(jìn)了大門(mén)，學(xué)生們就會(huì )給哪一位老師一塊蛋糕和一束鮮花，還會(huì )放著(zhù)感恩老師的歌。

　　我一進(jìn)班級一看老師的講臺上有一大堆的鮮花，窗臺上也塞了滿(mǎn)滿(mǎn)的禮物。

　　我一看他們都送鮮花我送字畫(huà)不太好吧，但竟然我已經(jīng)帶過(guò)來(lái)了所以直接送給老師吧。老師把我的禮物的包裝紙拆了下來(lái)，把我的字畫(huà)給同學(xué)們看了一下，同學(xué)們一看驚呆了都喊“哇塞”我一看同學(xué)們好像很喜歡我送的字畫(huà)，我的臉上笑開(kāi)了花。

　　雖然今天是教師節，但老師還是老師，所以我要說(shuō)聲“老師你辛苦了”。

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