我敬佩的老師作文300字_小學(xué)生作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的我敬佩的老師作文300字_小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我敬佩的老師作文300字_小學(xué)生作文1

　　有很多人使我敬佩，老師、家人、偉人、明星……不過(guò)我最敬佩的人，還是我的語(yǔ)文老師——俞老師。

　　俞老師已經(jīng)教書(shū)30年了。面容和藹，戴一副眼鏡，頭發(fā)中摻著(zhù)幾根銀絲，她是一位老教師，但是她的精神一點(diǎn)也不老。俞老師要求很?chē)栏�。一開(kāi)始，我覺(jué)得俞老師挺嚴厲的，但是后來(lái)發(fā)現，俞老師嚴厲，對我們不放松是想讓我們班上課認真、注意聽(tīng)講，做作業(yè)仔細、認真，讓我們抓緊時(shí)間，可以有更多時(shí)間去了解更多的課外知識，還可以參與很多有意義、有興趣的活動(dòng)。

　　俞老師讓我們把作文一遍遍的改，有一次，我的作文只得了4，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很差的分數，我懷著(zhù)一定寫(xiě)不好的心情，慎重的重寫(xiě)了一遍�？墒怯崂蠋熯�是幫我修改了一下，并非常仔細地告訴我：“你看那里不好！這里還要改進(jìn)，你看這個(gè)句子是不是讀不通？”一絲不茍的幫助我，回家后我又改了一遍，沒(méi)想到這次竟然得了5，我把它找出來(lái)后，俞老師又把我的作文，從頭到尾修改了一遍，改得“生機勃勃”“淋漓盡致”。每一篇作文都是這樣，都包含著(zhù)她的汗水，她的辛勞。

　　這就是我敬佩的人——俞老師。

我敬佩的老師作文300字_小學(xué)生作文2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當我讀到這兩句詩(shī)時(shí)，我就想起了教我語(yǔ)文的朱海燕老師。

　　朱老師她個(gè)子不高，身體不胖，圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛總是充滿(mǎn)笑意，深深地吸引著(zhù)我們每一個(gè)同學(xué)。

　　朱老師不但待人和善，教學(xué)方法更是別具一格。

　　記得有一次，我們學(xué)到了《古詩(shī)兩首》這一課，有一個(gè)生字“溪”，我們總是把“溪”下面的“大”寫(xiě)成“小”，朱老師只告訴我們一句話(huà)：“小溪不小�！边@樣，我們全班同學(xué)都明白了“溪”字的寫(xiě)法了。

　　最讓我難忘的是那一次作文課，老師布置的題目是《我們的校園》，同學(xué)們都不知道這篇作文怎么寫(xiě)，急得像熱鍋上的螞蟻，朱老師像是看出了我們的心思，和藹地對我們說(shuō)：“大家都覺(jué)得沒(méi)法寫(xiě)，不如我們走出課堂，去觀(guān)察一下我們的學(xué)校吧！”在朱老師的帶領(lǐng)下，我們有序地觀(guān)察了校園，最終圓滿(mǎn)地完成了習作任務(wù)。

　　朱老師就是這樣一位待人和藹、教學(xué)方法獨特的好老師，這樣的好老師，怎能不讓人深深地敬佩？

我敬佩的老師作文300字_小學(xué)生作文3

　　是誰(shuí)把我們帶入知識寶庫，帶入知識的海洋，又是誰(shuí)把頑皮搗蛋的我們變的溫柔活潑。告訴你一個(gè)秘密，那就是我們的——蘇曉麗老師。

　　我的老師，她高高的身材，愛(ài)穿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的連衣裙，長(cháng)得很漂亮，瓜子型的臉上總是帶著(zhù)溫暖的笑容。她長(cháng)的不僅漂亮，而且對工作非常負責，她每天總是早早地趕到學(xué)校，開(kāi)始練筆、讀課文、備課。每天放學(xué)，老師是不會(huì )回家的，她是要在學(xué)�？次覀兊淖魑�，這可不是一般的作文，這是老師讓我們自己改自己寫(xiě)的作文，這是為了培養我們的語(yǔ)言表達能力！

　　有一天放學(xué)，老師在學(xué)校等學(xué)生們把作文寫(xiě)完交上來(lái)，已經(jīng)六點(diǎn)了，天色暗了下來(lái)，可老師顧不得回家，和我一起來(lái)到了我家，教我和媽媽用電腦發(fā)博文。媽媽說(shuō)：“老師上了一天的班，不怕累、不怕麻煩到我們家里來(lái)，不但教學(xué)生，還要教家長(cháng)，這樣的老師還是第一次見(jiàn)到，真是太感謝蘇老師了�！�

　　我非常感謝老師，因為老師讓我們學(xué)會(huì )了努力；學(xué)會(huì )了加油。更努力的學(xué)習！

我敬佩的老師作文300字_小學(xué)生作文4

　　在我們身邊，有許多好人好事。但我最敬佩的人卻是我們的老師——張曉巖老師。

　　她有一張悅耳動(dòng)聽(tīng)的櫻桃小嘴，一雙靈巧的手。她是辛勤的園丁，人類(lèi)靈魂的工程師；她就像一支紅燭，燃盡了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路。

　　張老師講課十分精彩，平時(shí)，我聽(tīng)其他老師講課，總覺(jué)得很困。而現在聽(tīng)張老師講課，心情舒暢極了，同學(xué)們也都搶著(zhù)發(fā)言，有時(shí)甚至能將我的心情“多云轉晴�！蹦阏f(shuō)，張老師會(huì )不會(huì )有什么魔力呢？

　　張老師很溫柔，她從來(lái)不大聲地訓斥學(xué)生，因為她怕傷害我們的自尊心。當我們犯錯誤時(shí)，張老師把我們叫到一旁，給我們講道理，讓我們自己改掉錯誤。

　　張老師的寫(xiě)作水平也很高。有句話(huà)說(shuō)得好“名師出高徒�！蔽也痪褪鞘艿搅藦埨蠋煹慕虒�，才有了今天的好成績(jì)嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)，以前的我很煩寫(xiě)作文，認為寫(xiě)作文是一件很累的事情，但聽(tīng)完了張老師的作文課，我不僅奇跡般的喜歡上寫(xiě)作了，而且寫(xiě)作水平也是班級出類(lèi)拔萃的了。

　　張老師還是一位有責任心的老師。記得去年，我的腿摔壞了，在家休了好長(cháng)時(shí)間，上學(xué)的第一天，張老師利用休息時(shí)間，耐心地給我補落下的功課。聽(tīng)著(zhù)老師那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，我的眼睛濕潤了。多好的老師呀！

　　可敬的張老師，我敬佩您！

我敬佩的老師作文300字_小學(xué)生作文5

　　在這個(gè)多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我的四年級班主任——郭立娟老師。郭老師大約三十出頭，有一頭金黃色的卷發(fā)。她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，彎彎的眉毛，高高的鼻梁，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，總是和氣的望著(zhù)別人，顯得很親切。她在哪，溫暖就在哪。

　　郭老師在學(xué)習方面給我的幫助很大。記得有一回老師留了一項作業(yè)是把當天所學(xué)的詞語(yǔ)全部掌握，第二天要聽(tīng)寫(xiě)。我懷著(zhù)一種僥幸心理沒(méi)有認真復習，糟糕的事情終究發(fā)生了，當我手捧著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)紙吃力得寫(xiě)著(zhù)，結果是錯了一大多半，面對老師疑惑的目光，我的臉臊得紅紅的，那難受勁兒就別提了。郭老師卻沒(méi)有訓斥我，反而卻耐心地說(shuō)：“不管做什么事情，準備充裕，用心去做，都會(huì )做好的�！蔽野底杂浵铝怂�的話(huà)，也許會(huì )陪伴我一生。

　　在生活中她處處關(guān)心我們。有一次我們班何艾嶺的家長(cháng)很晚給郭老師打電話(huà)說(shuō)何艾嶺放學(xué)沒(méi)有回家。郭老師不顧自己的休息時(shí)間，晚上十點(diǎn)給班里所有的同學(xué)發(fā)短信，詢(xún)問(wèn)誰(shuí)知道他去哪了。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，手機上又傳來(lái)短信，說(shuō)他已平安回家，一顆懸著(zhù)的心總算能放下了。

　　老師，你是我最尊敬的人，在您身上我學(xué)到了高貴與仁慈，您是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們永遠愛(ài)您！

我敬佩的老師作文300字_小學(xué)生作文6

　　我們班的語(yǔ)文老師非常愛(ài)我們，她工作盡職盡責，是一位難得的好老師。

　　先說(shuō)老師盡職盡責吧。只要我們上新課，老師總是工工整整地把生字寫(xiě)在黑板上。你看，聲母是紅色、介母是綠色、韻母是白色，偏旁部首和容易錯的地方用彩色粉筆強調。從一冊到現在都是這樣一絲不茍，半點(diǎn)兒也不馬虎。

　　我們的老師原來(lái)是班主任，她每天都來(lái)得很早，可現在她沒(méi)有當班主任了，還是來(lái)得那么早，和我們一起早讀，你看她有滋有味讀書(shū)的樣子，我們能不認真讀書(shū)嗎？

　　再說(shuō)老師愛(ài)我們。七冊時(shí)，老師外出開(kāi)會(huì )，回校時(shí)給我們每人帶了一本很有價(jià)值的書(shū)。我們悄悄地看了書(shū)后的單價(jià)，哇！每本6元多，要知道我們班60多位同學(xué)啦，得390多元��！可老師平靜地說(shuō)：“只要大家好好學(xué)習，老師心里就非常高興�！�

　　這樣愛(ài)我們的老師，難道不值得我們敬佩嗎？

我敬佩的老師作文300字_小學(xué)生作文7

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我都已經(jīng)六年級了。這是我小學(xué)的最后一年。教過(guò)我的老師也有很多，要說(shuō)我最喜歡的老師，當數我的班主任王老師，王老師對學(xué)生特別關(guān)心，照顧得關(guān)懷備至。

　　記著(zhù)三年級時(shí)，我因為貪玩，就想偷偷跑到樓下跳繩，在下樓梯時(shí)，因為跑得太急，一腳踩空，從樓梯上摔了下來(lái)，當時(shí)我眼前一黑，等我清醒過(guò)來(lái)的.時(shí)候，已經(jīng)在醫院里了，有一塊布蓋在我的臉上，我感到傷口是麻木的。當耳邊聽(tīng)到醫生說(shuō)我的傷口需要縫針時(shí)，我的心馬上揪在一起，小腦瓜都嚇懵了。因為“縫針”這兩個(gè)字對我來(lái)說(shuō)是那么可怕。讓我的整個(gè)身體哆嗦了一下。這時(shí)有一雙大手輕輕握住我的手，好溫暖，耳邊響起“曾佳，別害怕。要堅強，前些日子不剛學(xué)了劉伯承嗎？想一想他……”這是王老師。我的恐懼渙然冰釋。王老師手上的溫暖傳到的手，這股溫暖傳遞我的身。我大膽地接受治療，如果實(shí)在害怕，就想起王老師上課講的劉伯承�！昂ε隆边@兩字在我心中云消霧散了。

　　兩年多來(lái)，王老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)、溫暖的手直到現在我仍然記憶猶新。我是幸運的，因為在六年來(lái)有王老師的陪伴，在生活中噓寒問(wèn)暖。無(wú)論在生活和學(xué)習中，王老師你都是我最敬佩的好老師。

我敬佩的老師作文300字_小學(xué)生作文8

　　在小學(xué)這五年里，所有老師都是我尊敬和敬佩的人。其中，肖老師是我心中最敬佩的人。

　　四年級以前，我的語(yǔ)文成績(jì)不太好，特別是作文。后來(lái)，肖老師到了我們班，成了我們的語(yǔ)文任課老師。我總認為自己的作文寫(xiě)的很差有些自卑，見(jiàn)到了肖老師也不知說(shuō)什么好，更擔心同學(xué)笑話(huà)我�？墒橇钗覜](méi)想到的是，肖老師第一次改我的作文就給了我評了一個(gè)“優(yōu)”，我有點(diǎn)不知所措。肖老師對我說(shuō)：“你的作文構思很好，想法也很新穎，要是語(yǔ)句在通順些就更好了，平時(shí)多看些書(shū)就會(huì )進(jìn)步很快的”。然后又語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“定一個(gè)目標，從小事做起，每天看一篇文章，日積月累就會(huì )有效果的，你試試！”聽(tīng)了老師的話(huà)我每天堅持看一篇作文或一篇日記。堅持到現在，我覺(jué)著(zhù)寫(xiě)作文沒(méi)那么難了，而且還喜歡寫(xiě)作文了。

　　上學(xué)期期末考試，我的作文得了29分，是個(gè)好成績(jì)。我開(kāi)心極了，里面不但有我的功勞，還有肖老師的心血。

　　肖老師是我最敬佩的人，不但把我的作文提升了一半，而且還把我的基礎提升了，每天都帶著(zhù)鼓勵的眼神給我們上課，給了我們很大的信心。臨近畢業(yè)，雖然我們也將離開(kāi)我們的母校，但是永遠不會(huì )忘記您的淳淳教導！

我敬佩的老師作文300字_小學(xué)生作文9

　　在我的生活中遇到過(guò)很多老師，他們各有特點(diǎn)。有的嚴肅，有的溫柔，但是我最敬愛(ài)的還是我的數學(xué)老師——王老師。

　　他非常高大，很健壯，看上去讓人很有安全感。他的眼神流露著(zhù)智慧，上課非常幽默，也很?chē)烂C。

　　這天第一堂課是語(yǔ)文課，胡老師對我們說(shuō)：“王老師在參加職工籃球賽時(shí)受了傷，校長(cháng)帶王老師到醫院去檢查，結果傷得很重。這幾天不能來(lái)上課了，因為醫生建議他住院治療，還要手術(shù)�！�

　　“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室，坐在座位上等著(zhù)老師來(lái)上課，讓我們意想不到的是：王老師來(lái)了！只見(jiàn)他鼻子歪了，臉也腫了，一瘸一拐地走進(jìn)教室，原來(lái)他為了我們，沒(méi)有聽(tīng)從醫生的建議，還是跟往常一樣繼續為我們上課。

　　開(kāi)始上課了，同學(xué)們比以往更認真地聽(tīng)著(zhù)課。突然，他的聲音變低了很多，整個(gè)身體倚靠在講臺邊，微微顫抖，極力掩飾著(zhù)痛苦。他停頓了一會(huì )，又繼續給我們講課，這樣的停頓不知道出現了多少次，但每次停頓同學(xué)們都靜靜地等著(zhù)，好像在說(shuō)：“王老師，加油！”下課鈴聲響起了，王老師早已滿(mǎn)頭大汗，但還是微笑著(zhù)跟同學(xué)們告別。

　　這就是我最敬愛(ài)的好老師——王老師。

我敬佩的老師作文300字_小學(xué)生作文10

　　我最敬佩的一個(gè)人是我敬愛(ài)的老師—吳老師。她那無(wú)私奉獻的精神把我佩服的五體投地。

　　記得有一次，輪到我們小組做值日生，我們小組因為都是女生，力氣小，洗拖把要換水。但是那個(gè)水桶拎不動(dòng)，只好兩個(gè)人一起拎，可是一不小心把水灑出來(lái)了，這可把我們急得團團轉。這個(gè)時(shí)候在做課件的吳老師看見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)。我心想：哎呀，這可慘了，吳老師看見(jiàn)我們把水灑了，弄得一地都是水，準會(huì )把我們批評一頓，說(shuō)不定我們小組還會(huì )被扣分呢！結果卻不是這樣，吳老師什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，幫我們把水桶拎起來(lái)，幫我們去換水。換好水后，說(shuō)：“我幫你們把地拖干凈，你們去把垃圾掃干凈，就可以回家了，家長(cháng)還在外面等你們呢�！蔽倚睦锖芨兄x吳老師，從那時(shí)起我就很佩服吳老師。于是，我賣(mài)力的掃起地來(lái)，不放過(guò)任何一個(gè)小角落。終于，我們掃得差不多了，吳老師拖地拖好了，吳老師又幫我們把水桶里的臟水倒掉，把拖把洗干凈，又幫我們把掃帚、拖把、畚箕放回衛生角，這才回辦公室。

　　吳老師，您熱心、體貼、照顧同學(xué)，大家心里都覺(jué)得很溫暖，您真是我們學(xué)習的好榜樣。

我敬佩的老師作文300字_小學(xué)生作文11

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當我唱起這首動(dòng)聽(tīng)的歌。我便想到老師無(wú)微不至的關(guān)懷。兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，那臉龐上總是帶著(zhù)和藹可親的笑容，讓我感激不盡。

　　我的老師長(cháng)得非常漂亮，一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神，一張擁有文斯博學(xué)的小嘴，百看不厭。

　　記得有一次下課了，同學(xué)們都跑出去。我也不例外，就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)高年級的大哥哥欺負我一個(gè)小弟弟。我看到了，十分生氣，便握緊拳頭飛快的跑過(guò)去，用猛力一打。把那個(gè)大哥哥打得流著(zhù)鼻血。他頓時(shí)生氣了，蹬著(zhù)我一下，我頓時(shí)摔倒在地。我不甘心，再次站起來(lái)，用手打了他好幾下。之后我撒腿就跑，他追也追不上我。這時(shí)，他的鼻血還在流。他回教室告訴了老師，我十分的擔心，生怕自己犯下大錯。我便回教室告訴了我們的老師。老師意味深長(cháng)地說(shuō)：“即使是幫忙，也要知道輕重�！闭f(shuō)完，老師放下課本走了。事后，我非常的感謝老師。

　　還有一次下雨，我沒(méi)有帶雨傘，可是我自己回家。所有同學(xué)一個(gè)個(gè)都走了，就剩我一人。鄭老師看見(jiàn)了，把他的傘給我了，自己淋著(zhù)雨回家了。

　　這些事情都讓我終身難忘�？芍^十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨讓我受益匪淺。

我敬佩的老師作文300字_小學(xué)生作文12

　　田老師很年輕。一頭長(cháng)發(fā)有時(shí)披散在肩頭，有時(shí)扎成一條利索的馬尾。全班同學(xué)都非常喜歡這位朝氣蓬勃的女老師。

　　有一次上語(yǔ)文課，田老師大步走進(jìn)教室。她站在講臺前，笑嘻嘻地喊起來(lái)：“嚴土皮，嚴土皮，上來(lái)拿本子�！蔽覀儼嗄挠袊劳疗ぐ�？同學(xué)們莫名其妙地看著(zhù)老師，不知道她究竟要找誰(shuí)。她喊了幾聲，也無(wú)人應。本子已經(jīng)全部發(fā)完了，嚴坡委屈地站起來(lái)：“老師，我還沒(méi)發(fā)到本子�！边@時(shí)，大家恍然大悟，原來(lái)嚴坡把自己的名字給寫(xiě)分家了。笑聲中，嚴坡滿(mǎn)臉通紅地從老師手里接過(guò)本子。雖然她什么也沒(méi)說(shuō)，但我們卻知道了寫(xiě)漢字時(shí)筆畫(huà)千萬(wàn)不能散架，要不然會(huì )帶來(lái)不必要的麻煩。

　　接著(zhù)，田老師又煞有介事地問(wèn)：“同學(xué)們，雞肉會(huì )吃人，你們信不信？”同學(xué)們堅定地搖搖頭：“不信！”“是嗎？我可從不說(shuō)假話(huà)。不信，你們仔細聽(tīng)聽(tīng)�！彪S即，她拿起一份作業(yè)本大聲念了起來(lái)：“我被這盤(pán)雞肉吃光了�！笨�，是我們班一位同學(xué)將“把”字句和“被”字句搞混了，鬧出了大笑話(huà)。打這以后，同學(xué)們再沒(méi)有犯過(guò)相同的錯誤。

　　田老師既幽默又有智慧，讓我在快樂(lè )中收獲了很多知識，我非常敬佩她。

我敬佩的老師作文300字_小學(xué)生作文13

　　瞧，這位穿著(zhù)黑色華達呢中山裝，戴著(zhù)黑色的眼鏡，透過(guò)眼鏡，我看到目光是那么炯炯有神。臉上帶著(zhù)微笑的中年老師，她就是令我們敬佩的語(yǔ)文老師――施老師。施老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，對待學(xué)生就像對待自己的孩子。

　　有一次，老師在上課，同學(xué)們都在聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)。突然，胡宇杰吐了，頓時(shí)同學(xué)們驚呆了。施老師說(shuō)：“同學(xué)們，現在我們應該怎么做呢？”接著(zhù)，老師放下手中的書(shū)本，親自把胡宇杰送到了醫務(wù)室。在老師的提醒下，同學(xué)們忙開(kāi)了：掃的掃、拖的拖，教室一下子就變得干干凈凈。

　　施老師就是這樣在生活的許多小事上關(guān)心我們，教導我們。在學(xué)習上，老師對我們又是嚴格的。記得有一次，我們在讀書(shū)，過(guò)了一會(huì )兒，我有點(diǎn)坐不住了，不知什么時(shí)候玩起了桌子上的鉛筆，施老師馬上發(fā)現了，她沒(méi)有大聲呵斥，但是她的目光是嚴肅的，下課后她走到我身邊，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“上課是學(xué)習黃金時(shí)間，要專(zhuān)心聽(tīng)講，這樣，學(xué)習才會(huì )有進(jìn)步�！蔽衣�(tīng)了，慚愧地低下了頭。

　　施老師，您是辛勤的園丁，灌溉我們茁壯成長(cháng)；您是無(wú)私的蠟燭，照亮我們前進(jìn)的道路。

　　我敬佩您，我的語(yǔ)文老師。

我敬佩的老師作文300字_小學(xué)生作文14

　　教過(guò)我的老師有很多，但我最敬佩的是黃曉莉老師，她既是我的班主任，也是語(yǔ)文老師。

　　黃老師的身材不高不低，體型不胖也不瘦。她講話(huà)音如絲竹，悅耳動(dòng)聽(tīng)，如磁鐵般吸引著(zhù)我們。

　　黃老師特別負責，對學(xué)生要求很?chē)�。她批改作業(yè)非常認真，有的同學(xué)寫(xiě)作業(yè)多一筆少一筆，她都能一眼看出來(lái)。同學(xué)們都說(shuō)黃老師是火眼金睛，能明察秋毫。

　　她還很勤奮。課堂外，她要備課、寫(xiě)教案，每天還要批改家庭作業(yè)、午間作業(yè)、課堂作業(yè)，還有試卷。寒暑假，黃老師還為同學(xué)們布置每一天的學(xué)習任務(wù)，如提前背誦下學(xué)期的經(jīng)典誦讀、練字等，這些都是為了開(kāi)學(xué)后減輕學(xué)生的學(xué)習壓力。

　　黃老師的字端莊大方，剛勁有力，每天看到黑板上的字，我覺(jué)得是一種享受。

　　黃老師真是“孜孜不倦教學(xué)生，嘔心瀝血育桃李”，我為有黃曉莉這樣的老師而榮幸。我要在她的教育下，多學(xué)知識，將來(lái)成為一個(gè)對國家有用的人才。

我敬佩的老師作文300字_小學(xué)生作文15

　　讓我敬佩的老師有許多，但最讓我敬佩的老師只有一個(gè)，那就我們班的馬老師。

　　馬老師教我們數學(xué)課，課講得非常好。聲音很好聽(tīng)，像黃鸝鳥(niǎo)那樣動(dòng)聽(tīng)。講課清楚明了，讓我們一聽(tīng)就能一清二楚的。上課還很風(fēng)趣，有時(shí)還和我們做游戲、講故事，每天上她的課就處于快樂(lè )的學(xué)習模式之中，既輕松效果又好。她課怎么上得那么好呢？聽(tīng)馬老師以前的學(xué)生講，我們的馬老師還拿過(guò)很多講課競賽獎呢。

　　馬老師不但課講的好，還特別負責任呢！馬老師由于工作太認真，累垮了身體。一天她來(lái)上課，講著(zhù)講著(zhù)就開(kāi)始咳嗽不止。嚴重時(shí)只見(jiàn)她面紅耳之聲音沙啞，話(huà)都說(shuō)得都很艱難了。同學(xué)們很擔心，勸她先休息。但不管怎么勸，她都不聽(tīng)，說(shuō)我們的時(shí)間最寶貴了，不能因為她而浪費了。最后馬老師靠著(zhù)她驚人的毅力，講完了這節課。

　　馬老師除了課講得好、工作負責外，人品還非常好，拾金不昧。那天我和馬老師一起回家，半路上一個(gè)叔叔從我們旁邊跑過(guò)，他的錢(qián)突然掉了，馬老師看見(jiàn)了連忙撿起來(lái)追了過(guò)去說(shuō)：“您的錢(qián)掉了！”

　　這就是我的馬老師，不僅課講得好，工作認真負責，人品還非常好，這些都讓我我十分的敬佩。

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